教你一本书读懂STEAM教育
英栋荐书丨《沙丘》热映再掀STEM教育热，这些STEM启蒙书一定不可错过！
英栋荐书⼁《沙丘》热映再掀STEM教育热，这些STEM启蒙书⼀定不可错过！2021年10⽉22⽇，科幻史诗电影《沙丘》在北美和中国内地同时公映，获得⽆数科幻迷的关注和好评。
这部电影改编⾃弗兰克·赫伯特于1965年出版的同名⼩说，原著⼩说分为两个三部曲，共六本，分别是：《沙丘》、《沙丘救世主》、《沙丘之⼦》、《沙丘神皇》、《沙丘异教徒》和《沙丘牧师会》。
故事背景纷繁复杂，弗兰克·赫伯特创建了⼀套完整的宇宙观、政治学、哲学、宗教、神秘学、环保理念…..这个系列书，可以说是中学⽣必读书单上的史诗级科幻巨著。
科学幻想⼩说，依靠科学的幻想，为未来构建多种可能性，是⼀种“⽴⾜科学，放飞想象”的题材。
很多欧美国家都⾮常重视青少年科幻阅读的普及，其延伸发展出来的STEM教育理念，更是风靡全球。
2019年，特朗普政府在美国STEM教育上投资了5.78亿美元，最近，拜登政府在做2022年国内财政预算时也明确强调，美国教育要优先发展STEM。
那么，STEM到底是什么？简单地讲，STEM就是Science（科学）、Technology（科技）、Engineering（⼯程）和Maths（数学）。
在STEM教育理念中，所有的问题不⽌有⼀个答案。
STEM强调让孩⼦⾃主探索，在过程中观察、操作、体验、探究，最后学会创造，系统地提升孩⼦的学习能⼒与解决问题的能⼒。
如何能够更好地激发孩⼦的求知欲和想象⼒，让孩⼦⾃发爱上STEM呢？英栋荐书第⼆期中，英栋⼩编专门筛选了⼀些STEM相关的英⽂书籍，让孩⼦在学习英语的同时，也能学习STEM知识，帮助孩⼦培养发散思维，增强孩⼦的分析能⼒和创造⼒，⼀起来了解⼀下吧！01'From an Idea to...' Series“从⼀个想法到…”系列丛书(10-12岁)By Lowey Bundy Sichol1.《From an Idea to Lego》从⼀个想法到乐⾼2.《From an Idea to Disney》从⼀个想法到迪⼠尼3.《From an Idea to Nike》从⼀个想法到耐克3.《From an Idea to Nike》从⼀个想法到耐克4.《From an Idea to Google》从⼀个想法到⾕歌主要内容《从⼀个想法到…》系列书籍是⾮⼩说类传记丛书。
steam ppt课件
设计具有探究性和实践性的课程内容，鼓励孩子动手操作，培养 其解决问题的能力。
情境创设
结合生活实际，创设有趣的情境，激发孩子的好奇心和学习兴趣 。
教学方法
合作学习
鼓励孩子在小组中合作学 习，互相交流、讨论，提 高团队协作能力。
启示式教学
教师通过启示式问题引导 孩子思考，培养其自主学 习和思维能力。
引入中国
近年来，Steam教育逐渐引入中国 ，并在一些学校和教育机构得到应 用和推广，成为培养创新人才的重 要途径之一。
02
Steam教育的内容与特点
科学(Science)
科学
Steam教育强调对科学知识的探索和实验，通过视察、实验、分 析和解释数据，培养孩子的科学素养和探究精神。
科学实验
Steam教育重视实验操作，让孩子亲自动手进行科学实验，通过视 察实验现象，培养孩子的视察力和实验能力。
个性化教学
根据孩子的兴趣和能力， 提供个性化的教学方案， 满足不同孩子的学习需求 。
教学的图片、动画和视 频等多媒体资源。
实验器材
提供必要的实验器材和材料，满足孩子动手实践 的需求。
网络资源
引导孩子利用网络资源进行拓展学习，培养其信 息素养和自主学习能力。
感，培养孩子的创造力和表达能力。
跨学科整合
03
Steam教育将艺术与其他学科进行整合，让孩子在学习科学、
技术和工程的同时，也能够培养艺术素养和审美能力。
数学(Mathematics)
01
02
03
数学基础
Steam教育重视数学基础 知识的掌握，包括数、代 数、几何等，让孩子具备 扎实的数学基础。
逻辑思维
力。
促进教育改革
读《STEM教育这样做》有感
读《STEM教育这样做》有感在创新驱动的时代背景下，STEM教育己成为国内外教育领域的研究热点。
近年来，中国的STEM教育在理论研究、教育实践和教育政策等方而取得了较为明显的进展。
而对这样一个热点，我们首先要搞清楚它到底是什么？由王素、李正福主编的《STEM教育这样做》一书，全书分两篇，围绕STEM教育的主要问题，回应了STEM教育怎么看、怎样做的关键问题。
立足“是什么”、追求“怎么做”，从S TEM课程建设、学校STEM空间建设、STEM教育路径三个维度进行探索，精选探索问题深入、举措得力、效果良好的学校案例，从为什么做、想做什么、怎么做、做成什么样等问题出发，全景展示STEM教育实践探索。
上篇是理念认识篇，主要介绍了STEM教育的相关理论知识。
ST EM 是一种以项目学习，问题解决为导向的课堂组织方式，以培养学生创新能力及实际问题解决能力为重点。
STEM教育强调跨学科整合，包括科学、技术、工程、数学等知识与方法的整合，其学习方式主要有三种：基于问题的学习（PBI）、基于项目的学习（PBL）、基于设计的学习（DBL）。
基于小学科学课程标准以培养学生科学素养为宗旨，STEM教育理念下的小学科学课堂教学，不仅能激发学生学习科学的兴趣，更能在探究活动中培养他们的跨学科思维和创新能力，让他们认识到日常生活隐藏的科学道理，并学会用科学知识和科学方法指导生活实践，解决实际问题。
下篇是实践探索篇，在阅读的时候我对其中一个教学案例-《设计大佛维护支架》尤为卬象深刻。
基于课标和STEM教育理念，分年段构建和实施STEM课程既符合不同年段学生的认知规律，又能挖掘不同年段学生各自的优势，从多维度进行思考和探索。
《设计大佛维护支架》是基于地区文化开发的高段STEM课程。
本课基于保护世界自然和文化遗产，创设真实情境-保护乐山大佛，先后从发现问题、方案设计与讲解以及修改完善，到动手操作，建模搭建支架，再到模拟招标。
整个课程设计是基于项目的学习，培养了学生的创新思维和创造能力。
深度解析美国STEAM中小学教育八大经典教学方法(干货)
源于美国的STEAM教育成为国家竞争力有效助推者STEAM教育，这个源起于美国的教学模式，涵盖了综合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）等学科知识，于20 世纪80 年代兴起，至今已遍布全美，在中小学阶段广泛实施，为学生提供严格的STEAM课程、超时的STEAM教学、丰富的STEAM教育资源以及优秀的STEAM教师等。
美国自实施STEAM教育以来，已在国民素质、就业、国家经济实力、创新等方面有显著提升，成为美国国家竞争力的助推者。
尽管人们对STEAM教育的内涵至今尚未达成共识，但“学科整合”已成为其标志性特点之一。
美国的联邦和州政府层面已越来越强调STEAM学科间的紧密联系。
联邦政府层面，《下一代科学标准》（Next Generation Science Standards）探索了工程在科学教育中的角色；州政府层面，科罗拉多州、伊利诺斯州、印第安纳州、马萨诸塞州、明尼苏达州、内布拉斯加州、纽约州、俄勒冈州、田纳西州、德克萨斯州、佛蒙特州和华盛顿州等 12 个州已经将工程引入到本州的科学教育标准中。
近几年，随着STEAM教育在国家政策层面不断地被推动下，越来来多的企业进入这个行业百花齐放，核心内容产品五花八门。
其实我国素质教育有一定的基础，学科建设比较完备，STEAM教育的核心要素不只是教学内容的创新，教学方法的创新以及教学理念的转变对我们国家的教育体制改革有一定的挑战，本文依照美国STEAM教育为蓝本，深挖美国STEAM教育方法论，从核心的教学设计以及课程设计层面，总结美国STEAM教育行业通用的教学方法，供我们的STEAM教育机构以及老师，教研人员参考：一、PBL项目制教学方法论一个典型的STEAM课堂往往在包含多门学科的复杂情境中强调学生的设计能力与问题解决能力。
教学过程中，教师首先提出一个工程问题，随后学生以小组为单位展开讨论与研究。
STEAM教育的名词解释
STEAM教育的名词解释近年来，STEAM教育的概念逐渐引起人们的关注和兴趣。
STEAM，即Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Arts（艺术）和Mathematics（数学）的缩写，是一种综合性的教育理念。
它强调将科学、技术、工程、艺术和数学的知识和技能相互结合，培养学生综合思维能力和创新精神。
本文将对STEAM教育进行详细解释，以期帮助读者更好地了解和理解这一教育模式的重要性。
首先，STEAM教育的科学组成部分对于学生的发展至关重要。
科学是一门观察、实验和探索世界的学科，而STEAM教育强调激发学生的好奇心和独立思考能力。
通过科学实验和项目，学生能够亲身体验科学的乐趣，并学会科学的思维方法。
科学能够培养学生的观察力、思辨力和问题解决能力，这些都是他们未来拓展职业发展领域所必需的。
其次，STEAM教育中的技术组成部分与当今社会的科技进步密不可分。
技术的快速发展为我们的生活带来了巨大的便利和改变。
STEAM教育注重培养学生的技术技能，使他们能够灵活应对不断变化的科技环境。
这方面的培养涉及到计算机编程、数字媒体和信息技术等方面的知识和技能。
通过学习和掌握这些技术，学生能够成为未来科技领域的领导者和创新者。
在STEAM教育之中，工程组成部分注重培养学生的解决问题的能力。
工程不仅仅指物理设计和结构构建，它还涉及到一系列的过程和决策问题。
STEAM教育通过让学生参与工程项目和设计挑战，帮助他们培养分析问题、设计解决方案和实施计划的能力。
在这个过程中，学生还能够锻炼他们的团队合作和沟通技巧，这对于他们未来的职业生涯起着重要的作用。
艺术是STEAM教育中不可或缺的一环。
艺术的培养将帮助学生发展想象力、创造力和审美意识。
艺术的学习和实践将激发学生的创造力，并帮助他们在STEAM教育中应用这种创造力。
艺术还有助于培养学生的情感智力，使他们能够更好地理解自己和他人的情感和情绪。
美国幼儿园STEAM教育：学习方法和教学策略案例
美国幼儿园STEAM教育是一种注重科学、技术、工程、艺术和数学综合教育的教学方法。
STEAM教育的目标是培养学生的创新思维、解决问题的能力和团队合作精神，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
在美国的幼儿园教育中，STEAM教育已经成为一种流行的趋势，许多学校都在积极探索如何引入STEAM教育，而且已经取得了一些成功的经验和案例。
一、STEAM教育的定义和意义1. STEAM教育的本质在美国幼儿园教育中，STEAM教育是一种以跨学科综合教育为核心的教学方法。
它旨在通过将科学、技术、工程、艺术和数学融入日常教学活动中，培养幼儿的创造力、逻辑思维和解决问题的能力。
2. STEAM教育的意义通过STEAM教育，幼儿可以在实践中探索知识，培养对科学和艺术的兴趣，同时提高他们的学习能力和团队合作精神。
这对幼儿的未来发展至关重要。
二、美国幼儿园STEAM教育的教学方法1. 以问题为中心的学习方法在STEAM教育中，老师通常会提出一个实际生活中的问题，然后引导幼儿通过观察、实验和讨论来解决这个问题。
这种方法可以激发幼儿的求知欲和好奇心，让他们在实际操作中学习知识。
2. 项目驱动的学习方法STEAM教育倡导通过项目来促进学习，幼儿通过参与项目，自主探究，解决问题，来获取知识。
这种方法培养了幼儿的实践能力和创新能力。
三、美国幼儿园STEAM教育的教学策略案例1. 实践案例：小学生设计太阳能灯在一所美国的幼儿园，老师提出了一个问题：如何在夜晚没有电的情况下照亮房间？然后老师组织幼儿小组讨论、实验，在老师的指导下，孩子们自主设计并制作了太阳能灯。
通过这个项目，幼儿学习了太阳能的原理，培养了他们的动手能力和团队合作精神。
2. 艺术与科学结合的案例：绘画中的数学一些幼儿园老师将绘画与数学知识相结合，通过绘画活动让幼儿学习数学。
老师可以让幼儿在绘画中学习几何图形，或者通过绘画活动让幼儿了解颜色的混合原理。
这种教学方法不仅培养了幼儿对艺术的兴趣，也增强了他们对数学的理解。
《核心素养导向的STEM教育》读书笔记思维导图
第二篇 理论篇
第3章 STEM教 育的内涵与发 展
第4章 STEM教 育的实施模型
3.1 STEM教育的要 素与内涵：真实情...
3.2 STEM教育的现 状与发展：培育国...
3.3 STEM课程本土 化开发实施：素养...
3.4 STEM教育生态 系统构建：多机构...
4.1 基于项目学习模 型：以完成项目为 主...
内容简介
第一篇 观念篇
第1章 核心素 养时代的教育
改革
第2章 STEM教 育对接核心素 养发展
1.2 核心素养的分 解：从总体框架到
学科...
1.1 核心素养的产 生：从知识传授到
全面...
1.3 核心素养的落 地：从能力培养到
素养...
2.1 STEM教育 的起源与形成：
培养复...
2.2 STEM教育 对接核心素养： 素养导...
《核心素养导向的 STEM教育》
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思维导图PPT模板
本书关键字分析思维导图
项目
概念
活动
案例
设计
教学
学习
教育
素养
核心 学科
模型
小结
技术
课程
建议
导向
第章
方法
01 内容简介
目录
02 第一篇 观念篇
03 第二篇 理论篇
04 第三篇 实践篇
05 第四篇 案例篇
06 参考文献
本书是中国教育科学研究院《中国未来学校创新计划2.0》立项课题“核心素养导向下的STEM教育实践研 究”(2020CFS007)的研究成果。本书共分4篇10章，其观念篇中包含核心素养时代的教育改革、STEM教育对接 核心素养发展两部分；理论篇中介绍了STEM教育的内涵与发展、STEM教育的实施模型两部分；实践篇中讲述 STEM理念下的学与教设计、STEM教育的途径与方法、STEM教育中的技术及STEM教育的管理学四个方面；案 例篇介绍国内外STEM教育优秀项目和案例，本书理论联系实际，既重视中国学生发展核心素养背景下的教育理 论，又与国内外中小学STEM教育发展实践相结合。本书可作为高等学校教育类专业本科生、教育硕士生相关课 程的教材或参考书，也可供中小学在职教师及从事各学科教育学、教育信息化管理以及教育实践的人员阅读。
steam教育模式是什么
steam教育模式是什么
Steam教育模式的核心是将游戏和教育相结合，以提高用户的综合素质和学习成果。
在Steam平台上，游戏开发商可以通过销售游戏和提供学习内容的方式，将游戏和教育相结合，以达到提高用户的综合素质和学习成果的目的。
这种模式的目的是培养用户的游戏兴趣，同时提高其文化素养、知识水平和技能技巧。
在Steam教育模式中，游戏开发商可以通过以下几个方面来实现教育目标：
融入教育元素：游戏开发商可以在游戏中加入教育性质的任务、角色扮演、互动社区等元素，让玩家在游戏中不仅可以享受游戏的乐趣，还能够学习到相关知识。
例如，可以在游戏中加入历史知识、科学知识、文化知识等元素，让玩家在游戏中学习到更多的知识。
提供教育资源：Steam平台提供了大量的教育资源，如教学视频、游戏攻略、教程、课程等，供用户学习和参考。
用户可以通过这些资源来学习和提高自己的知识水平和技能技巧。
实现跨界合作：Steam平台上有很多优秀
的教育游戏，这些游戏不仅可以带给玩家娱乐，同时也可以向用户传递知识和文化。
开发商可以与这些游戏的开发商合作，将教育元素融入到游戏中，以实现跨界合作。
培养用户兴趣：最重要的一点是，Steam 教育模式可以培养用户的游戏兴趣，同时提高其文化素养、知识水平和技能技巧。
通过将游戏和教育相结合，可以让用户在娱乐的同时学习到更多的知识，提高自己的综合素质和学习成果。
总之，Steam教育模式是将游戏和教育相结合的一种全新模式，通过这种模式可以培养用户的游戏兴趣，同时提高其文化素养、知识水平和技能技巧，为用户提供更好的游戏体验。
什么是STEAM教育[001]
什么是STEAM教育?STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。
所谓STEAM课程，是指由科学（Science）技术（Technology）工程（Engineering）艺术（Art）数学（Mathematics）等学科共同构成的跨学科课程。
它强调知识跨界、场景多元、问题生成、批判建构、创新驱动，既体现出课程综合化、实践化、活动化的诸多特征，又反映了课程回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求。
STEAM教育在美国的重要性不亚于中国的素质教育，在美国大部分中小学都设有STEAM教育的经费开支，而STEAM也被老师、校长、教育家们时时挂在嘴边。
在STEAM教育的号召下，机器人、3D打印机进入了学校。
从2015年9月教育部《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见〈征求意见稿〉首次明确提出STEAM教育到2014年以来，浙江、山东、山西、陕西、天津、河南、四川、江苏、重庆等将STEAM教育科目列入教学、考试体系。
把“软任务”升级“硬指标”成为必修课，同步辅助应试教育的K12+教育新赛道诞生。
科创steam课程学什么spaceSTEAM教育是什么回答STEAM教育是指集合了科学、技术、工程、艺术和数学的综合教育，是Science、Technology、Engineering、Arts、Mathematics 的首字母。
它属于一种教育理念，区别于传统的单科教育和重视书本的教育模式，倡导任何成功都需要介于多种能力，优秀的人才需要综合性发展。
一、STEAM教育是什么STEAM代表科学（Science）技术（Technology）工程（Engineering）艺术（Arts）数学（Mathematics）STEAM教育是一种集科学，技术，工程，艺术，数学多领域融合的综合教育。
STEAM教育是什么1、它是一种教育理念，区别于传统的单学科及重书本知识的教育方式，是一种注重实践的超学科教育概念。
深挖STEAM教学精华,培养学生关键能力
深挖STEAM教学精华，培养学生关键能力STEAM教育是近年来备受关注的一种教育模式，它将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Math）整合在一起，旨在培养学生的跨学科能力和创新精神。
而深挖STEAM教学的精华，将能够更好地培养学生的关键能力，让他们在竞争激烈的社会中具备更强的竞争力。
一、科学（Science）科学教育是STEAM教学的核心之一，它能够培养学生的求知欲和探索精神。
在科学课上，学生不仅能够学习科学知识，更能通过实验和观察来培养逻辑思维和科学研究的能力。
通过深挖STEAM教学的科学精华，可以让学生具备独立思考和解决问题的能力，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
二、技术（Technology）技术是当今社会高速发展的重要驱动力之一，因此技术教育也成为STEAM教学中不可或缺的一环。
深挖STEAM教学的技术精华，可以让学生在学习中更好地掌握现代科技的应用和发展趋势，培养他们的信息素养和创新意识。
通过技术教育，学生能够了解并掌握各种现代工具和软件，为未来的职业发展做好准备。
三、工程（Engineering）工程教育培养学生的解决问题和设计能力，让他们在实践中学会运用所学知识解决现实生活中的难题。
通过深挖STEAM教学的工程精华，可以让学生学会分析问题、制定解决方案并实施计划的能力，提高他们的实践能力和动手能力。
工程教育还可以培养学生的团队协作精神和沟通能力，让他们在未来的职业生涯中更加出色。
四、艺术（Art）艺术教育是STEAM教学中的另一个亮点，它不仅能够培养学生的审美能力和创造力，更能够激发学生对生活的热爱和对美的追求。
深挖STEAM教学的艺术精华，可以让学生学会表达和沟通，培养他们的情感和情绪管理能力。
艺术教育还可以让学生在创作中体会到快乐和成就感，增强他们对学习的动力和热情。
五、数学（Math）深挖STEAM教学的精华，将能够更好地培养学生的关键能力，包括求知欲、探索精神、信息素养、创新意识、解决问题能力、设计能力、团队协作精神、沟通能力、审美能力、创造力、情感管理能力、逻辑思维、分析能力和抽象思维能力等。
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教你一本书读懂STEAM教育
数字星球正向人类走来，全球的“编程风”愈刮愈烈，已有24个国家在基础教育中设立了编程课程。
对于提高我国少儿教育质量而言，少儿编程教育亦有非常大的优势。
而未来领导力这一概念一经提出，就受到业界认可，经过少儿编程教育培训事业的深耕，未来领导力已被广大家长们，尤其是80后、90后家长们认可，随着STEAM教育被写进国家政策、大综合考试开始试点编程。
2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。
其中作为新东方投资千万的在线儿童编程教育机构——极客晨星应运而生，极客晨星采用游戏式互动教学法，螺旋式上升无缝衔接课程体系，专业名师倾力打造可视化模块课程，为全国6-16岁青少儿培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力。
极客晨星在众多少儿编程教育机构中脱颖而出，其影响力和好评度持续上升，受到众多家长，尤其是80后、90后家长们的好评和认可。
极客晨星开始在儿童编程赛道上疾驰，行业发展速度及影响力越来越受到关注。
那么，如今大火的STEAM教育是如何发展起来的？有何发展历程呢？今天极客晨星小编就推荐一本书《中国STEAM教育发展报告》，让你从这本书中读到STEAM教育的前世今生。
STEAM作为整合了科技与人文学科的教育，用以应对因学科之间、学校与世界之间的割裂所造成的学习者无法解决复杂问题、在新硬件时代难以创造出高品质产品的现状，致力培养学习者设计、应用和创新的能力。
《中国STEAM教育发展报告》借助实证调研，揭示出我国正在兴起的STEAM教育目前存在的诸多问题，并在剖析这些问题的基础上，提出了有效推进STEAM教育的建议。
那么与少儿编程息息相关的STEAM教育是怎样的呢？
STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。
STEAM的原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。
鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。
近期加入了Arts，也就是艺术，变得更加全面。
STEAM教育在美国的重要性不亚于中国的素质教育，在美国大部分中小学都设有STEAM教育的经费开支，而STEAM也被老师、校长、教育家们时时挂在嘴边。
在STEAM教育的号召下，机器人、3D打印机进入了学校；奥巴马也加入了全民学编程的队伍，写下了自己的第一条代码；帮助孩子们学**数学、科学的教育科技产品层出不穷；而且这五个学科，技术和工程结合，艺术和数学结合，打破常规了学科界限。