西南大学《心理学研究方法》网上作业及参考答案
智慧树答案心理学研究方法知到课后答案章节测试2022年
第一章1.被试是心理学研究的逻辑起点或主线答案:错2.利用实验心理范式收集数据属于测评法答案:错3.蔡元培1917年建立心理学实验室标志中国心理学诞生答案:错4.科学心理学与古代心理学最大的区别在于多了现象学和实证的研究方法答案:对5.任何一项科学研究都要有控制性答案:对6.（）最早认为人与人之间的差异是可以测量的答案:孟子7.（）将心理学研究设计和心理学统计分析紧密联系在一起答案:变量8.科学研究的顺序正确的是（）（1）选择对象（2）收集数据统计分析（3）证明假设（4）确定问题答案:41239.“心理学虽然有一个长期的过去，但只有一个短暂的历史”是（）提出的。
答案:艾宾浩斯10.心理学研究方法的核心概念有（）答案:心理现象;统计分析;被试;实验设计第二章1.心理学实证研究的类型有答案:因果研究;相关研究2.探究引发变量之间的关系的研究是相关研究答案:错3.因果研究设计的方式是答案:平衡分组;非特异性选择4.多个变量均是连续变量，用什么统计方式来进行分析答案:积差相关与多元回归5.探究强化对幼儿绘画兴趣的影响，强化和绘画兴趣分别属于答案:引发变量；引发变量6.探究不同噪音与灯光对工人工作效率的影响，其中噪音、灯光和工作效率都是引发变量答案:对7.探究两水平的类型变量与连续变量之间的关系采用答案:t检验8.探究类型变量与类型变量之间的关系采用答案:卡方检验9.研究变量是心理学研究的逻辑起点答案:对10.心理学研究中比较常见的数据类型是答案:自变量是类型数据，因变量是连续数据第三章1.类型变量的特征是间断性、有限性答案:对2.连续变量都可以处理为类型变量，但类型变量不一定都能处理为连续变量答案:对3.两水平类型变量与连续变量之间的相关关系统计方法有哪些？答案:二列相关;点二列相关;t检验4.类型变量被人为划分成二分变量，那么该类型变量与连续变量之间的相关采用答案:二列相关5.类型变量本身就是二分变量，那么该类型变量与连续变量之间的相关采用答案:点二列相关6.将类型变量按水平分为多个组，比较多组被试在连续变量上是否存在显著差异，采用答案:方差分析7.下列哪种是属于类型变量与连续变量的研究设计答案:家庭教养类型与学生心理健康水平的关系研究;自信心高低与学习成绩的关系研究;心理健康水平高低与学业成绩的关系研究8.探讨多个连续变量之间的相关关系时，只作相关设想应如何进行？答案:在相关矩阵的基础上做因素分析，形成因素负荷矩阵;形成变量间的积差相关矩阵，展示出两两变量间的相关;统计各变量间的两两积差相关系数9.探究多个类型变量与1个连续变量之间的相关关系时一般只作相关设想答案:错10.探究多个类型变量之间的相关关系采用卡方检验答案:对第四章1.随机分组设计可采用单因素重复测量方差分析或非重复测量方差分析答案:错2.说明了期望的重要性的效应是？答案:皮格马利翁效应3.考察学习方式（内隐学习、外显学习）和授课方法（传统型、创新型）对数学成绩的影响，一共有几个实验条件？答案:44.当项目数较多时采用何种方法平衡实验处理？答案:随机化法5.组内因素与引发变量的组间因素的混合设计的统计方法采用的是：答案:非重复测量方差分析;重复测量方差分析6.系统误差存在于每一次测量和研究结果当中，只影响效度，不影响信度。
西南大学考试答案心理学
西南大学考试答案心理学一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 心理学研究的主要对象是（）。
A. 心理过程B. 心理特征C. 心理状态D. 心理活动答案：A2. 心理学的诞生标志是（）。
A. 冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 斯金纳的行为主义理论D. 皮亚杰的认知发展理论答案：A3. 以下不属于心理学研究方法的是（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 心理学的三大流派是（）。
A. 行为主义、精神分析、认知主义B. 行为主义、精神分析、人本主义C. 行为主义、认知主义、人本主义D. 精神分析、认知主义、人本主义答案：B5. 心理学研究的基本原则包括（）。
A. 客观性原则、发展性原则、系统性原则B. 客观性原则、发展性原则、教育性原则C. 客观性原则、系统性原则、教育性原则D. 客观性原则、发展性原则、系统性原则、教育性原则答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）6. 心理学的主要研究领域包括（）。
A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 临床心理学答案：ABCD7. 心理学研究的常用仪器包括（）。
A. 脑电图仪B. 眼动仪C. 多普勒超声仪D. 功能性磁共振成像仪答案：ABD8. 心理学的主要研究方法包括（）。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 个案研究法答案：ABCD9. 心理学的主要理论包括（）。
A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 认知发展理论D. 人本主义理论答案：ABCD10. 心理学的主要应用领域包括（）。
A. 教育领域B. 医疗领域C. 企业管理领域D. 司法领域答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述心理学的研究对象和研究内容。
心理学的研究对象是个体的心理活动和行为，研究内容包括心理过程（如感觉、知觉、记忆、思维、情感和意志等）和心理特征（如能力、性格、动机、态度等）。
12. 简述心理学的主要研究方法及其特点。
1909课程考试[0016]《心理学研究方法》答案
![1909课程考试[0016]《心理学研究方法》答案](https://img.taocdn.com/s3/m/edc879962f60ddccdb38a04b.png)
类别：网教专业：应用心理学2019年9月课程名称【编号】：心理学研究方法【0016】A卷大作业满分：100分
1、论述题（从下列题目中任选一题作答，50 分）
二、研究分析题（从下列题目中任选一题作答，50 分）
3、假如你要研究从高中生到成年人这一群体的旅游偏好，请列出此研究中的取样步骤。
3、试述提高测验信度的方法。
答：（1）增加题目数量 （2）难度适中 （3）内容同质 （4）程序统一 （5）会影响测验的信度。
答：简单随机取样法：简单随机取样法就是按随机原则直接从总体N个单位中，抽取出几个单位作为样本。它保证总体的每一个对象有同等的被抽取到的可能性，并要求它们之间都是独立的。
简单随机取样法的具体抽取方式有两种：①抽签。即把总体中的每一个体都事先编上号码并做成签，充分混合后从中随机抽取一部分，这部分签所对应的个体就组成了一个样本。②利用随机数字表。 就是运用严格制作的随机数字表，随意地“进入”包含总体数目的随机数字区，选取所需要的样本数
目。它需要随机确定一个“起点”。目前，也可利用计算机上的随机数字功能进行取样。
随机取样法在理论上最符合概率论原理，简便易行，误差计算方便，在研究者对所研究总体中各 类个体的比例不了解，或总体中的个体之间差异程度较小，或样本数目较大等情况下，它是很好的一 种取样方法。但是，它也有一些局限性：①事先要把研究对象编号，比较费时、费力。②总体分布较 为分散，会使抽取到的样本的分布也比较分散，给研究带来困难。③当样本容量较小时，可能发生偏 向，影响样本的代表性。④当已知研究对象的某种特征将直接影响研究结果时，要想对其加以控制， 就不能采用简单随机取样法。
16春西南大学《心理学研究方法》第六次作业
1522231216005保存提交看表试卷卡第六次作业单选题题目说明:（10.0分）1.3．对自然发生的顺序事件或行为在一定时间内作连续不断的记录的方法叫作A．A：取样观察法B．B：连续记录法C．C：评价观察法D．D：轶事记录法纠错（10.0分）2.1．通过让被试对“周围其他人”的想法作出评定来调查被试的真实想法，这种提问形式叫作A．A：迂回式提问B．B：投射式提问C．C：假定性提问D．D：委婉性提问纠错（10.0分）3.5.文献分析法包括非结构式定性研究和结构式定量研究。
其中，结构式定量研究的主要方法是A．A：口语报告法B．B：社会测量法C．C：现场研究法D．D：内容分析法纠错（10.0分）4.4．研究者创造一种标准情境，在标准情境中观察被试的自然行为的方法叫作A．A：掩蔽观察B．B：适应观察C．C：结构式观察D．D：非结构式观察纠错（10.0分）5.2．对拟研究课题的价值、科学性和可行性等方面进行分析、说明、预测和评价称为A．A：科研选题B．B：选题论证C．C：研究设计D．D：研究评价纠错多选题题目说明:（10.0分）6.7．评价研究假设的标准有A．A：研究假设的提出应有一定的根据B．B：研究假设一般应对两个或两个以上的变量间的关系作出推测C．C：研究假设应以陈述语句的形式清楚、毫不含糊地加以说明D．D：研究假设应当是可以检验的E．E：研究假设应简单、明了纠错（10.0分）7.8．假设的基本类型有A．A：随意性假设B．B：相关性假设C．C：因果性假设D．D：预测性假设E．E：科学性假设纠错（10.0分）8.6．课题论证的主要内容A．A：课题的目的B．B：课题研究的意义C．C：课题研究的现状D．D：课题研究的具体问题、对象、范围、技术路线E．E：课题研究进度安排纠错（10.0分）9.9．研究假设的特征有A．A：确定无疑B．B：能够被证实C．C：有一定的创造性D．D：有一定的科学依据E．E：有一定的推测性质纠错（10.0分）10.10．选题的原则是A．A：问题是切实可行的B．B：问题是清楚的C．C：问题是有意义的D．D：问题是符合道德的E．E：问题是有答案的纠错。
心理学研究方法试题及答案
心理学研究方法试题及答案一、选择题1. 心理学研究中，观察法的优点是什么？A. 可以控制变量B. 可以进行精确测量C. 可以在自然环境中进行D. 可以完全避免主观偏见答案：C2. 实验法与观察法的主要区别是什么？A. 实验法可以控制变量，观察法不能B. 实验法需要使用仪器，观察法不需要C. 实验法只能用于实验室，观察法可以用于任何环境D. 实验法和观察法都需要进行统计分析答案：A3. 以下哪项不是心理学研究中的定量研究方法？A. 调查法B. 内容分析C. 案例研究D. 实验法答案：C4. 心理学研究中，什么是内部效度？A. 研究结果的普遍性B. 研究结果的一致性C. 研究结果的可靠性D. 研究结果的因果关系答案：D5. 心理学研究中，什么是外部效度？A. 研究结果的普遍性B. 研究结果的一致性C. 研究结果的可靠性D. 研究结果的因果关系答案：A二、简答题1. 简述心理学研究中的实验法的特点。
答：实验法是心理学研究中一种常用的方法，其特点包括：能够控制变量，以确定因果关系；通常在控制的环境中进行，以减少外部变量的干扰；实验结果可以重复验证，具有较高的可靠性。
2. 描述心理学研究中的调查法的步骤。
答：调查法的步骤通常包括：确定研究目的和问题；设计问卷或访谈指南；选择样本；进行数据收集；数据整理和分析；撰写报告。
三、论述题1. 论述心理学研究中定性研究与定量研究的区别。
答：定性研究与定量研究在心理学中是两种不同的研究方法。
定性研究侧重于理解人们的经验、行为和观点，通常使用访谈、观察和案例研究等方法，其结果往往以文字描述的形式呈现。
定量研究则侧重于测量和统计分析，使用实验、调查等方法，其结果以数字和统计数据的形式呈现，便于进行广泛的推广和验证。
结束语：心理学研究方法的多样性为研究者提供了丰富的工具来探索人类心理和行为的复杂性。
了解和掌握这些方法，有助于更准确地理解研究问题，设计有效的研究方案，并得出可靠的结论。
西南大学《心理学研究方法》复习思考题及参考答案
(0016)《心理学研究方法》复习思考题一、概念解释1、科学2、科学研究3、归纳法4、演绎法5、研究课题的选择6、课题论证7、心理学研究文献8、个案法9、研究的信度10、研究的效度11、取样12、研究变量13、研究指标14、操作定义15、观察16、访谈法17、问卷法18、内容分析法19、研究资料的质量审核20、研究资料的编码21、定性分析22、研究结果的解释二、简答题1、科学研究的目的是什么？2、什么是非科学的方法？3、课题选择的原则有哪些？4、选择课题有哪些策略？5、选题质量评价的指标有哪些？6、课题论证的具体内容有哪些？7、研究文献搜集的原则、途径和方法。
8、取样要经历哪些基本过程？9、心理学研究中取样的方法有哪些？10、科学观察与日常观察有什么不同？11、观察的要素有哪些？12、观察的要求有哪些？13、如何运用取样观察法？14、访谈的类型15、问卷调查表的类型。
16、简述内容分析法的设计与实施。
17、研究资料的质量审核的内容。
18、研究资料的质量审核的方法。
19、研究结果的解释的内容。
20、简述研究报告的撰写程序。
21、简述研究报告的基本格式。
三、论述题1、举例说明心理学研究的特殊性。
2、论述心理学研究的方法体系。
3、论述心理学研究方法的发展所显现的特点？4、举例说明心理学研究的的基本过程。
5、举例说明运用观察法的基本程序。
6、举例说明结构式观察和非结构式观察的区别。
7、举例说明访谈的基本程序。
8、举例说明影响访谈效果的因素。
四、研究设计1、如果要对分层教学的效果进行研究，试说明你的研究方案。
2、举例说明如何设计问卷。
3、设计研究方案，研究儿童在与陌生人相处过程中的行为反应。
4、如果要对某种教育产品的效果进行研究，试说明你的研究方案。
5、设计方案研究某类人群的需要特点。
(0016)《心理学研究方法》复习思考题答案一、概念解释1、科学答：科学是用客观方法研究客观事物变化发展规律与事物间因果关系而获得的系统知识。
心理学研究方法试题库及答案
心理学研究方法试题库及答案一、选择题1. 心理学研究中，以下哪种方法属于定量研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 案例研究D. 实验法答案：D2. 在心理学研究中，以下哪个术语描述的是研究者对研究对象进行直接观察和记录的行为？A. 实验B. 观察C. 访谈D. 测量答案：B3. 以下哪个选项是心理学研究中常用的统计分析方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关性分析D. 所有选项答案：D4. 在心理学研究中，以下哪种方法可以用于探索变量之间的关系？A. 横断面研究B. 纵向研究C. 相关性研究D. 实验研究答案：C5. 心理学研究中，以下哪个概念是指研究者在研究过程中对研究对象施加影响，以观察其反应？A. 自变量B. 因变量C. 干预变量D. 调节变量答案：A二、简答题1. 简述心理学研究中的实验法和观察法的区别。
答案：实验法是一种控制变量的方法，研究者通过操纵自变量来观察其对因变量的影响。
观察法则是一种非干预的方法，研究者对研究对象进行直接观察和记录，不对其施加任何影响。
2. 描述心理学研究中的信度和效度的概念及其重要性。
答案：信度是指研究结果的一致性和稳定性，即重复测量或不同研究者使用相同方法得到的结果是否一致。
效度是指研究结果的准确性和真实性，即研究是否真正测量了它所声称测量的变量。
信度和效度对于确保研究结果的可靠性和有效性至关重要。
三、论述题1. 论述心理学研究中定性研究方法与定量研究方法的主要特点及其适用场景。
答案：定性研究方法强调对现象的深入理解，常用于探索性研究，如访谈、焦点小组和案例研究。
定量研究方法侧重于通过数字数据来测试假设，如实验、调查和统计分析。
定性研究适用于理解复杂现象和生成新理论，而定量研究适用于验证理论或测试假设。
四、案例分析题1. 假设你是一名心理学研究者，你正在研究青少年的网络成瘾问题。
请设计一个研究方案，并说明将使用哪些研究方法来收集数据。
答案：研究方案可能包括：(1) 通过调查问卷收集青少年的网络使用习惯和成瘾程度的数据；(2) 进行焦点小组讨论，了解青少年对网络成瘾的看法和经历；(3) 选择几个案例进行深入访谈，探讨网络成瘾背后的心理机制；(4) 使用统计分析方法，如相关性分析和回归分析，来探索网络成瘾与其他变量（如学业成绩、社交能力）之间的关系。
历年西南大学网教大作业答案-0016心理学研究方法(汇编10份)
1、2018年6月西南大学网教大作业答案-0016心理学研究方法2、2018年6月西南大学网络与继续教育学院大作业答案-[0016]《心理学研究方法》3、西南大学2016年6月网教[0016《心理学研究方法》大作业A答案4、西南大学2017年12月网络教育大作业答案-00165、西南大学2017年12月网络教育大作业答案-0016心理学研究方法参考答案6、西南大学2018年6月网络与继续教育学院大作业答案-0016心理学研究方法7、西南大学网络教育0016心理学研究方法8、西南大学网络与继续教育学院0016心理学研究方法9、2017年6月西南大网络与继续教育学院0016心理学研究方法大作业答案10、2017年12月西南大学网络教育大作业答案-0016心理学研究方法------------------------------------------------------------------------------------西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：应用心理学 2018年6月课程名称【编号】：心理学研究方法【0016】 A卷大作业满分：100分一、论述题（从下列题目中任选一题作答，50分）1、举例说明什么是实验研究？2、试述文献回顾的一般步骤。
3、试述提高测验信度的方法。
4、试述研究论文是什么样的？二、研究分析题（从下列题目中任选一题作答，50分）1、让具有情绪困扰的儿童接受某一专门训练以提高他们的社交能力。
训练开始前，这些儿童在社交能力测验上的得分极低。
训练结束后，这些儿童的社交能力的平均水平提高了57%。
请指出本研究中哪些因素影响了研究的内部效度从而降低了研究的价值？如何提高研究的内部效度？2、研究者在调查唱歌对于幼儿言语技能发展的影响。
他选择了100名幼儿作为被试，并在他们三岁时开始教他们唱歌。
5年之后，测量他们的言语技能。
他通过对测量结果的分析后发现，这些被试的言语技能显著高于5年前。
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=================================================================================================== 1：[论述题]参考答案：答：心理学研究一般包含如下基本过程：（1）选择研究课题（确定研究目的）；（2）查阅文献资料；（3）进行文献综述并提出研究假设；（4）设计研究方案（研究计划）；（5）执行研究计划、搜集研究资料；（6）整理和分析研究资料；（7）解释结果和检验假设；（8）撰写研究报告。
（注意结合具体的研究课题自己举例阐述）2：[论述题]参考答案：答：（1）研究思路的生态化。
（2）研究方式的多学科化。
（3）研究范式的跨文化特点。
（4）研究方法的综合化。
（5）研究手段的现代化。
（6）研究结果的数量化。
（7）质的研究方法的大量采用。
1：[论述题]参考答案：1．论述心理学研究的方法体系。
答：（1）心理学研究的哲学方法论――唯物辩证法。
（2）心理学研究的一般科学方法论――系统方法论。
（3）心理学研究的具体研究方法。
2．简述心理学研究报告的写作要求。
答：（1）标题。
（2）摘要。
（3）前言。
（4）方法。
（5）结果。
（6）讨论与分析。
（7）结论。
（8）参考文献和附录。
1：[单选题]1.在心理研究中的被试是指A：研究者B：被研究者C：动物D：主持人参考答案：B2：[单选题]2.把"刚刚感受到”定义为"50%次感觉到”，这种定义是一种=================================================================================================== A：抽象定义B：操作定义C：描述定义D：归纳定义参考答案：B3：[单选题]3.在教育与心理研究中的变量是指A：自变量B：因变量C：在性质、数量上可以变化的量D：数量变量参考答案：C4：[单选题]4.如果要研究全国高中毕业生的物理成绩，那么"全国高中毕业生的物理成绩”是A：总体B：样本C：样本容量D：取样参考答案：A5：[单选题]A：样本B：抽样C：随机化D：筛选参考答案：B=================================================================================================== 6：[单选题]A：文献查阅与获得B：提出研究假设C：确立科研课题D：确定研究方法参考答案：C7：[单选题]A：趋势分析B：意向分析C：定性的分析D：数量化的描述参考答案：D8：[单选题]8.对各种文献资料进行客观、系统和数量化描述的方法称为A：口语报告法B：社会测量法C：现场研究法D：内容分析法参考答案：D9：[单选题]9.有一位研究者想要观察学生课堂注意力分散的表现。
他将上课时间40分钟划分为8段，即每一段5分钟，记录每一段时间内学生注意分散的表现。
他运用的方法是A：事件取样观察法B：时间取样观察法C：个人取样观察法D：团体取样观察法===================================================================================================参考答案：B10：[单选题]A：观察者使用单向玻璃观察被试B：观察者融和与背景中观察被试C：观察者将自己变成观察对象群体中的一员观察被试D：观察者创造一种标准情况，在标准情景中观察被试参考答案：D1：[多选题]10．取样的方法有A：随机取样B：分层取样C：方便取样D：事件取样E：时间取样参考答案：ABC2：[多选题]A：图书馆B：单位资料室C：互联网D：相关领域的研究者E：个人调查参考答案：ABCD3：[多选题]A：归纳法=================================================================================================== B：演绎法C：文献法D：个案法E：测验法参考答案：AB4：[多选题]A：研究思路的生态化B：研究取向的多学科化C：研究方式的跨文化特点D：研究方法的综合化E：研究手段的现代化参考答案：ABCDE5：[多选题]A：分解中心概念构建B：以经验为根据构建C：设计开放式问题，作试探性的小规模调查构建D：以理论为根据构建E：以个人喜好为根据构建参考答案：ACD6：[多选题]A：抽样式B：随机式C：开放式=================================================================================================== D：封闭式E：半封闭式参考答案：CDE7：[多选题]A：教学方法B：学生的知识基础C：学生的智力水平D：教师的教学水平E：评价学生学习效果的工具参考答案：ABCDE8：[多选题]A：增加问卷中问题的数量B：借助观察和访谈法验证C：对问题本身进行信度、效度考察D：加大样本容量E：建立测谎题和校正题参考答案：ABCDE9：[多选题]A：研究对象的基本资料B：个体身体健康资料C：个体成长及心理发展资料D：个体家庭背景资料=================================================================================================== E：个体当前问题资料参考答案：ABCDE10：[多选题]A：对日常生活的观察B：实际的需要C：理论D：技术发展的推动E：以上都不对参考答案：ABCD1：[单选题]A：集体访谈B：个别访谈C：结构式访谈D：非结构式访谈参考答案：C2：[单选题]A：定性研究B：定量研究C：操作定义D：抽象定义参考答案：C3：[单选题]A：取样B：样本=================================================================================================== C：推断统计D：描述统计参考答案：A4：[单选题]A：既提出问题，也列出可供选择的答案B：只提出问题，不列出答案C：既没有问题，也没有答案D：既列出可供选择的答案，又留有被调查者自由回答的余地参考答案：D5：[单选题]A：不受约束，可以自由发表意见B：要受一定的限制C：有时受到限制、有时不受限制D：可以不进行记录参考答案：A6：[单选题]A：包罗无遗、互相排斥B：相互关联、互相包含C：具有一致性D：具有相关性参考答案：A7：[单选题]A：取样观察法=================================================================================================== B：描述性观察法C：评价观察法D：经验总结法参考答案：B8：[单选题]A：20-30个B：60-70个C：100-200个D：300-400个参考答案：B9：[单选题]A：引起被试的兴趣B：消除枯燥、减少疲劳和紧张C：鉴别调查对象对问题的回答是否真实D：防止可能出现的因会议困难带来的结果失真参考答案：C10：[单选题]A：既提出问题，也列出可供选择的答案B：只提出问题，不列出答案C：既没有问题，也没有答案D：限制被试回答的方向和数量参考答案：B1：[单选题]A：迂回式提问=================================================================================================== B：投射式提问C：假定性提问D：委婉性提问参考答案：B2：[单选题]A：科研选题B：选题论证C：研究设计D：研究评价参考答案：B3：[单选题]A：取样观察法B：连续记录法C：评价观察法D：轶事记录法参考答案：B4：[单选题]A：掩蔽观察B：适应观察C：结构式观察D：非结构式观察参考答案：C5：[单选题]=================================================================================================== A：口语报告法B：社会测量法C：现场研究法D：内容分析法参考答案：D6：[多选题]A：课题的目的B：课题研究的意义C：课题研究的现状D：课题研究的具体问题、对象、范围、技术路线E：课题研究进度安排参考答案：ABCDE7：[多选题]A：研究假设的提出应有一定的根据B：研究假设一般应对两个或两个以上的变量间的关系作出推测C：研究假设应以陈述语句的形式清楚、毫不含糊地加以说明D：研究假设应当是可以检验的E：研究假设应简单、明了参考答案：ABCDE8：[多选题]A：随意性假设B：相关性假设C：因果性假设11 / 12=================================================================================================== D：预测性假设E：科学性假设参考答案：BCD9：[多选题]A：确定无疑B：能够被证实C：有一定的创造性D：有一定的科学依据E：有一定的推测性质参考答案：DE10：[多选题]A：问题是切实可行的B：问题是清楚的C：问题是有意义的D：问题是符合道德的E：问题是有答案的参考答案：ABCD12 / 12。