菜单树的设计与实现实验报告
菜单设计实践报告范文
菜单设计实践报告范文1. 引言菜单作为餐厅、咖啡馆等餐饮场所的重要组成部分，对于顾客点餐体验和销售额的提升起到了至关重要的作用。
本报告旨在总结和分析在菜单设计实践中所遇到的问题，并提出一些建议和解决方案。
2. 背景信息2.1 餐厅简介本报告所涉及的餐厅为一家时尚而高端的西餐厅，位于城市中心的购物中心内，客户群体多为商务人士和家庭消费者。
2.2 问题描述近期，餐厅管理层收到了一些客户的反馈，抱怨菜单设计存在一些问题，主要表现为以下几个方面：1. 菜单排版混乱，难以阅读；2. 菜单中使用的图片质量较差，无法准确展示菜品；3. 菜单中的价格显示不明确，导致实际点餐时和顾客发生纠纷；4. 缺乏个性化和创新，无法吸引顾客的注意力。
3. 解决方案3.1 优化排版设计在菜单设计中，分区域进行分类，使用清晰的标题和子标题，为顾客提供清晰的选择。
使用合适的字号和字体风格，以及合理的行距和空白间隔，提高菜单的可读性。
对菜单进行合理分页，避免一页显示过多信息。
3.2 提升图片质量与食物摄影师合作，对每道菜品进行精美的拍摄，并在菜单中使用高质量的图片展示。
确保图片反映出菜品的真实色彩和细节，为顾客提供直观的视觉呈现，增强顾客的食欲。
3.3 明确价格显示在菜单中，明确标注每道菜品的价格，并与实际点菜时的价格保持一致。
同时，对于特价菜品或套餐，需要清晰标注优惠价格和优惠时间限制，以避免和顾客之间的误解和纠纷。
3.4 创新个性化设计在菜单设计中融入餐厅的主题和特色，提供个性化和创新的菜品推荐和菜单内容，以吸引顾客的注意力。
可使用不同的颜色和图标来突出每个菜品的特点，营造独特的视觉效果。
4. 实施效果与总结经过对餐厅菜单的重新设计和改进，以及在实践中的运行，取得了以下成果：1. 菜单排版更加清晰，顾客反馈阅读体验有所提升；2. 提高了菜品图片的质量和展示效果，顾客更容易对菜品进行选择；3. 明确标价规定，减少了和顾客之间的纠纷；4. 创新个性化设计增加了顾客对菜单的关注度，提升了销售额。
菜单实验报告
一、实验目的1. 了解菜单设计的基本原则和技巧。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生审美水平。
3. 提高学生对餐饮行业菜单设计的认识。
二、实验内容1. 菜单设计的基本原则2. 菜单设计的技巧3. 菜单制作与排版三、实验过程1. 实验准备（1）实验材料：A4纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
（2）实验工具：计算机、打印机、设计软件（如Photoshop、Illustrator等）。
2. 实验步骤（1）了解菜单设计的基本原则和技巧通过查阅资料、学习相关课程，了解菜单设计的基本原则和技巧，如：简洁明了、色彩搭配、字体选择、排版布局等。
（2）设计菜单以一家餐厅为例，设计一份菜单。
首先，确定菜单的风格，如：现代简约、中式典雅等。
然后，根据餐厅的特色菜品和消费群体，筛选出适合的菜品进行展示。
在设计中，注意以下几点：①菜品名称：简洁明了，易于理解。
②菜品价格：清晰标注，便于顾客比较。
③菜品图片：选择高质量的菜品图片，提高顾客的食欲。
④色彩搭配：根据餐厅风格，选择合适的色彩搭配，使菜单更具吸引力。
⑤字体选择：选择易于阅读的字体，如黑体、宋体等。
⑥排版布局：合理布局，使菜单整体美观大方。
（3）菜单制作与排版①使用设计软件进行菜单设计，将设计好的菜单进行排版。
②将排版好的菜单打印出来，进行实物制作。
③对实物菜单进行修改和完善，确保菜单的质量。
3. 实验总结通过对菜单设计的学习和实践，我们掌握了以下内容：（1）菜单设计的基本原则和技巧。
（2）菜单制作与排版的实际操作。
（3）提高审美水平和动手操作能力。
四、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，我们设计了一份具有较高审美价值的菜单。
该菜单简洁明了，色彩搭配合理，字体选择适宜，排版布局美观大方。
2. 实验分析（1）在菜单设计过程中，我们遵循了以下原则：①简洁明了：菜品名称、价格、图片等要素清晰明了，便于顾客阅读。
②色彩搭配：根据餐厅风格，选择合适的色彩搭配，使菜单更具吸引力。
树形菜单-递归实现逻辑
树形菜单-递归实现逻辑全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：树形菜单是一种常见的界面设计元素，通过树形结构展示信息，使用户能够轻松浏览和选择。
在Web开发中，树形菜单通常用于显示网站的导航菜单、项目结构、文件夹结构等。
实现树形菜单的方法有多种，其中递归是一种常用且有效的实现逻辑。
在本文中，我们将介绍树形菜单的递归实现逻辑，并通过示例代码演示如何使用递归来构建一个动态的树形菜单。
一、什么是递归？在程序设计中，递归是一种解决问题的方法，通过将问题分解成规模较小的子问题来解决整体问题。
递归函数会反复调用自身，直到满足某个终止条件才停止递归。
递归在数据结构和算法中有着广泛的应用，如树形结构的遍历、图的搜索等。
二、树形菜单的数据结构在实现树形菜单之前，首先要明确树形结构的数据表示方法。
通常树形菜单的数据结构可以用对象或数组来表示，每个节点包含一些基本信息和子节点信息。
一个简单的树形菜单数据结构如下所示：```javascript{id: 1,name: 'Root',children: [{ id: 2, name: 'Node 1', children: [] },{ id: 3, name: 'Node 2', children: [{ id: 4, name: 'Node 2-1', children: [] },{ id: 5, name: 'Node 2-2', children: [] }] },{ id: 6, name: 'Node 3', children: [] },]}```在上面的示例中，树形菜单包含了一个根节点和三个子节点，每个节点都包含了id、name和children属性，其中children是一个数组，用于存储子节点信息。
三、递归构建树形菜单接下来，我们将演示如何使用递归来构建一个树形菜单。
程序-基于节点编号的通用树状菜单设计方法与实现
附录：基于节点编号的通用树状菜单设计源代码 说明： 本例实现了 TC20 的界面菜单，代码开发实现环境为 TC20。共 2 个文件： 1：memu.c-代码文件； 2：menu.h -菜单节点定义的头文件 1：memu.c -C 代码文件 /* This menu select demo programing, It define menu as binary tree, * Menu data is from TC20 software'menu. * By Peng liangqing * data:2001-9-26 */ #include<stdio.h> #include<graphics.h> #include<conio.h> #include<process.h> #include<stdlib.h> #include<menu.h> void initmenutree(void); MENU *getpmenumfromID(int id); void menuwindisplay(MENU *pmenu); MENU *menuselect(MENU *pmenu,int key); void delmenuwin(MENU *pmenu); void menucurdisplay(MENU *pmenu, int i); void delmenucur(MENU *pmenu, int i); /* 以下为功能菜单节点函数原型定义 */ void fmenu111(void); void fmenu112(void); void fmenu114(void); void fmenu115(void); void fmenu117(void); void fmenu118(void); void fmenu12(void); void fmenu14(void); void fmenu16(void); void fmenu17(void); void fmenu131(void); void fmenu132(void); void fmenu134(void); void fmenu135(void); void fmenu141(void); void fmenu142(void); void fmenu144(void); void fmenu145(void); void fmenu151(void); void fmenu152(void); void fmenu154(void); void fmenu155(void); void fmenuprocess(void);
c语言课程设计报告菜单设计
c语言课程设计报告菜单设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言中菜单设计的基本原理和概念；2. 掌握运用C语言进行简单菜单的设计与实现；3. 学会使用循环、选择等基本控制结构实现菜单功能；4. 了解如何在C语言程序中处理用户输入，实现交互功能。
技能目标：1. 能够运用所学知识，独立设计并实现一个简单的菜单程序；2. 培养逻辑思维能力和问题解决能力，通过编写代码实现菜单功能；3. 学会使用调试工具检查并修正程序中的错误，提高程序调试能力。
情感态度价值观目标：1. 激发对计算机编程的兴趣，培养积极的学习态度；2. 培养团队协作意识，学会与他人分享编程经验；3. 增强自信心，勇于面对编程过程中的挑战和困难。
课程性质：本课程为C语言程序设计的一部分，侧重于实践操作，培养学生动手编程能力。
学生特点：学生已经掌握了C语言的基本语法和编程技巧，具有一定的编程基础。
教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，充分调动学生的积极性和主动性，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过本章节的学习，使学生能够将所学知识应用于实际编程中，提高编程实践能力。
二、教学内容1. 菜单设计原理与结构- 菜单的作用和分类- 菜单设计的基本步骤2. C语言菜单实现技术- 使用循环和选择结构实现菜单显示- 用户输入处理与交互- 菜单项功能实现3. 菜单程序实例分析- 分析并解读教材中的菜单程序案例- 学习如何设计清晰、易于操作的菜单界面4. 实践操作与调试- 设计并编写一个简单的菜单程序- 学习使用调试工具，检查并修正程序错误5. 教学内容进度安排- 第一课时：菜单设计原理与结构，学习教材相关章节- 第二课时：C语言菜单实现技术，分析实例程序- 第三课时：实践操作与调试，完成菜单程序设计教学内容关联教材章节：第三章“控制结构”和第四章“函数”。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：- 教师通过PPT和黑板，系统讲解菜单设计的原理、步骤及C语言实现技术；- 结合教材，强调重点、难点内容，让学生掌握菜单设计的基本知识。
菜单设计实验报告
菜单设计实验报告1. 引言菜单是餐厅和食品行业中常见的一种信息展示形式，用于向顾客展示可提供的菜品、价格和其他相关信息。
设计一份富有吸引力并易于阅读的菜单对于吸引顾客、提高销售额和品牌形象都非常重要。
本实验旨在探讨如何设计一份满足顾客需求的菜单，以提升餐厅的经营效益。
2. 方法2.1 参与者本实验的参与者包括餐厅经理、设计师和一组随机选取的顾客。
2.2 实验步骤1. 设计师根据餐厅的特点和定位，设计了一份初步的菜单样式。
2. 菜单样式经过内部评审后，被带入实际餐厅环境中进行测试。
3. 随机选取的顾客在用餐过程中填写有关菜单设计的问卷，并提出意见和改进建议。
4. 设计师结合顾客的反馈意见进行菜单的调整。
5. 最终版本的菜单经过实地测试和评审后，确定为正式使用的菜单。
3. 结果3.1 初步设计初步设计的菜单采用了清晰的排版结构和五彩斑斓的图案，使菜品信息一目了然，并通过鲜艳的颜色吸引顾客的目光。
同时，菜单使用了大字号的标题和精心选取的字体，以增加可读性和识别度。
3.2 顾客反馈在测试过程中，顾客填写了有关菜单设计的问卷，其中包括了以下几个方面的评价：1. 排版结构：大部分顾客对菜单的排版结构表示满意，认为菜品信息清晰明了，易于阅读和理解；少数顾客建议缩小行距和字间距，以提高紧凑度。
2. 字体选择：绝大多数顾客对菜单的字体选择表示满意，认为字体大小合适，易于识别和读取；少数顾客认为字体有些普通，希望能够更加独特和有个性。
3. 颜色搭配：大部分顾客对菜单的颜色搭配表示满意，认为色彩丰富且和谐，使菜单更加吸引人；个别顾客认为部分颜色搭配过于刺眼，建议适度调整。
4. 菜品图片：大部分顾客认为菜品图片对他们点菜起到了积极的引导作用，能更好地了解菜品的外观和口感，增加决策的依据；少数顾客认为菜品图片的质量和色彩不够真实，希望能够提高图像质量。
5. 其他建议：部分顾客提出了一些其他的改进建议，例如添加菜品简介、调整价格的显示方式、增加特色菜品的标识等。
树及其应用实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在让学生掌握树的基本概念、数据结构及其应用，包括二叉树、树型结构、哈夫曼树等。
通过实验，加深对数据结构理论知识的理解，提高编程能力和实际应用能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3. 开发工具：PyCharm三、实验内容1. 实现二叉树2. 中序先序序列构造二叉树3. 决策树4. 表达式树5. 实现二叉查找树6. 红黑树源码分析7. 哈夫曼树及其应用四、实验步骤及结果1. 实现二叉树实现二叉树的基本操作，包括创建节点、插入节点、删除节点、查找节点、遍历等。
```pythonclass TreeNode:def __init__(self, value):self.value = valueself.left = Noneself.right = Nonedef insert_node(root, value):if root is None:return TreeNode(value)if value < root.value:root.left = insert_node(root.left, value) else:root.right = insert_node(root.right, value) return rootdef inorder_traversal(root):if root:inorder_traversal(root.left)print(root.value, end=' ')inorder_traversal(root.right)创建二叉树并插入节点root = Nonevalues = [8, 3, 10, 1, 6, 14, 4, 7, 13]for value in values:root = insert_node(root, value)中序遍历二叉树print("中序遍历结果：")inorder_traversal(root)```2. 中序先序序列构造二叉树根据给定的中序和先序序列构造二叉树。
树形结构的菜单表设计与查询
树形结构的菜单表设计与查询开发中经常会遇到树形结构的场景，⽐如：导航菜单、组织机构等等，但凡是有这种⽗⼦层级结构的都是如此，⼀级类⽬、⼆级类⽬、三级类⽬。
对于这种树形结构的表要如何设计呢？接下来⼀起探讨⼀下⾸先，想⼀个问题，⽤⾮关系型数据库存储可不可以？答案是肯定可以的，⽐如⽤mongoDB，直接将整棵树存成json。
但是，这样不利于按条件查询，当然也取决于具体的需求，抛开需求谈设计都是耍流氓。
在菜单这个场景下，⼀般还是⽤关系型数据库存储，可以将最终的查询结构缓存起来。
常⽤的⽅法有四种：每⼀条记录存parent_id每⼀条记录存整个tree path经过的node枚举每⼀条记录存 nleft 和 nright维护⼀个表，所有的tree path作为记录进⾏保存第⼀种：每条记录存储parent_id这种⽅式简单明了，但是想要查询某个节点的所有⽗级和⼦级的时候⽐较困难，势必需要⽤到递归，在mysql⾥⾯就得写存储过程，太⿇烦了。
当然，如果只有两级的话就⽐较简单了，⾃连接就搞定了，例如：第四种：单独⽤⼀种表保存节点之间的关系CREATE TABLE `city` (`id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT,`name` varchar(16),PRIMARY KEY (`id`) USING BTREE) ENGINE = InnoDB AUTO_INCREMENT =1CHARACTER SET= utf8mb4;CREATE TABLE `city_tree_path_info` (`id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT,`city_id` int(11) NOT NULL,`ancestor_id` int(11) NOT NULL COMMENT '祖先ID',`level` tinyint(4) NOT NULL COMMENT '层级',PRIMARY KEY (`id`) USING BTREE) ENGINE = InnoDB AUTO_INCREMENT =1CHARACTER SET= utf8mb4;上⾯这个例⼦中，city表代表城市，city_tree_path_info代表城市之间的层级关系，ancestor_id表⽰⽗级和祖⽗级ID，level是当前记录相对于ancestor_id⽽⾔的层级。
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一、问题描述创建table保存具有层次结构的菜单树信息，记录菜单的ID，名称，描述，父菜单（可为空）和可用性（enable/disable），菜单的深度无限制。
二、实验内容及步骤1.首先以sysdba身份登录数据库，命令为：conn / as sysdba2.创建用户表空间menu，数据文件为：d:\menu.dbf，大小20M,相关命令如下：create tablespace menudatafile 'd:\menu.dbf' size 20M;3.创建新用户yjmin，默认表空间为新创建的menu表空间，相关命令如下：create user yjminidentified by yjmindefault tablespace menu;4.为新创建用户yjmin授权connect和resource角色；5.以新创建的用户yjmin登录数据库,命令为：conn yjmin/yjmin;6.创建序列，自动生成菜单ID，相关命令如下：create sequence id_seqstart with 1increment by 1;7.创建表menu_tab保存菜单信息：create table menu_tab(id number primary key,name varchar2(50) not null,description varchar2(200),parent_menu varchar2(50),available varchar2(10) not null);8.向表menu_tab中插入菜单数据，以示例数据插入，并提交插入的数据。
9.打开PL/SQL输出信息，命令为：set serveroutput on;10.创建函数获取菜单ID:create or replace function get_menu_id(v_name varchar2)return numberas专业计算机科学与技术（数据库方向）年级班级课程名称大型数据库实验课程实验项目菜单树的设计与实现实验类型□验证□设计□综合实验时间 2012年5月11日实验指导老师实验评分result_id number;beginselect id into result_id from menu_tab where name=v_name;return result_id;exceptionwhen no_data_found thenreturn 0;when too_many_rows thenreturn -1;end get_menu_id;/11.根据输入的菜单名称，输出菜单ID:declarev_input menu_%type;v_menu menu_%type;beginv_input := '&菜单名称';select name into v_menu from menu_tab where name=v_input;dbms_output.put_line(chr(10)||'该菜单名称的ID如下：');dbms_output.put_line(chr(10)||'菜单名称：'||v_menu||' '||'ID：'||get_menu_id(v_menu));exceptionwhen no_data_found thendbms_output.put_line(chr(10)||'该菜单名称不存在！');when others thendbms_output.put_line(chr(10)||'程序出现异常，已结束！');end;/该语句块的运行结果如下：专业计算机科学与技术（数据库方向）年级班级课程名称大型数据库实验课程实验项目菜单树的设计与实现实验类型□验证□设计□综合实验时间 2012年5月11日实验指导老师实验评分12.根据输入的菜单名称，输出祖先菜单结构：declaretype indextable is table of menu_tab.parent_menu%type index by binary_integer;v_parents indextable;v_input menu_tab.parent_menu%type;v_temp menu_tab.parent_menu%type;v_counter binary_integer :=1;beginv_input := '&菜单名称';v_parents(v_counter) := v_input;v_temp := v_input;while v_temp is not null loopselect parent_menu into v_temp from menu_tab where name=v_parents(v_counter);v_counter := v_counter+1;v_parents(v_counter) := v_temp;end loop;v_counter := v_counter-1;dbms_output.put_line(chr(10)||'该菜单名称的祖先菜单结构如下：');dbms_output.put(chr(10));loopif v_counter != 1 thendbms_output.put(v_parents(v_counter)||' - ');elsedbms_output.put_line(v_parents(v_counter));end if;v_counter := v_counter-1;exit when v_counter = 0;end loop;exceptionwhen no_data_found thendbms_output.put_line(chr(10)||'该菜单名称不存在！');when others thendbms_output.put_line(chr(10)||'程序出现异常，已结束！');end;/该语句块的运行结果如下：专业计算机科学与技术（数据库方向）年级班级课程名称大型数据库实验课程实验项目菜单树的设计与实现实验类型□验证□设计□综合实验时间 2012年5月11日实验指导老师实验评分13.创建递归存储过程获取子菜单：create or replace procedure print_child_menu(v_parent in varchar2,depth in number)asv_name menu_%type;cursor c_menu isselect name from menu_tab where parent_menu=v_parent;beginopen c_menu;loopfetch c_menu into v_name;exit when c_menu%notfound;for i in 1..depth loopdbms_output.put(chr(9));end loop;dbms_output.put_line(v_name);print_child_menu(v_name,depth+1);end loop;close c_menu;end print_child_menu;/14.根据输入的菜单名称，输出所有子菜单：declarev_input menu_%type;v_menu menu_%type;beginv_input := '&菜单名称';select name into v_menu from menu_tab where name=v_input;dbms_output.put_line(chr(10)||'该菜单名称的所有子菜单如下：');dbms_output.put_line(chr(10)||v_menu);专业计算机科学与技术（数据库方向）年级班级课程名称大型数据库实验课程实验项目菜单树的设计与实现实验类型□验证□设计□综合实验时间 2012年5月11日实验指导老师实验评分print_child_menu(v_menu,1);exceptionwhen no_data_found thendbms_output.put_line(chr(10)||'该菜单名称不存在！');when others thendbms_output.put_line(chr(10)||'程序出现异常，已结束！');end;/该语句块的运行结果如下：15.关闭PL/SQL输出信息，命令为：set serveroutput off;16.以sysdba身份登录数据库17.删除用户yjmin，命令为：drop user yjmin cascade;18.删除表空间menu,包括数据文件，相关命令如下：drop tablespace menu including contents and datafiles;三、实验小结通过本次实验，掌握了游标、存储过程以及函数的用法，并对一些Oracle数据库概念加强了理解及应用。