体育开学第一课课堂常规教学提纲
体育课开学第一课教案课堂常规
体育课开学第一课教案课堂常规
开学的第一课，总是充满了期待和激动，这比任何时候都更具有重要性。
备课平板上的《体育课开学第一课教案课堂常规》，将为我们的这节课提供重要的指导。
首先，开学第一课的上课要求必须具备良好的礼仪。
学生在进教室前必须安静，按照规定入座，斟酌和学习，当老师进入教室时，学生必须立刻站起来行礼，以表示恭敬。
其次，课堂上注意言行，保持安静，认真听讲，根据老师讲的内容，注意提问，不得发表负面的言论和恶劣的行为。
此外，学生还应该注意遵守课堂纪律，不随地吐痰、闲谈、喧哗，保持教室秩序，每个人都有责任维护教室秩序，并且积极参与讨论和活动，以便提高课堂效率。
此外，在课余，还要爱护教室设备，不破坏家具，仔细使用设备，以免损坏教室设备，对设备不理解时及时询问老师。
最后，学生要坚持体育锻炼，做到有计划的锻炼，注意保持健康的生活习惯，养成勤劳好学的习惯，增强体质，增强体育运动的兴趣及能力。
开学的第一课，充满了期待，也拥有重要意义，老师要重视学生的学习及体育素质，学生也要学会独立思考，积极参与课堂活动，注意守纪律，爱护校园设施，让每一节课变得美妙有意义。
- 1 -。
开学第一课《体育课堂常规》
进
入
角
色
利用幻灯片进行教学：
一、室外体育课常规
1、课堂常规定义
2、基本要求
3、具体要求
二、保健小知识
1、体育活动后应注意的安全事项。
2、运动中出现小腿抽筋应该怎样处理？
学生听、说
看
讨论、交流
看课件、思考、牢记
恢
复
评
价
游戏：击掌传花游戏
方法：在教室里，学生以组为单位，教师击掌学生从某组第一位同学开始，听到击掌声后开始往后传花，当击掌声结束后，看花传到谁的手里，就由谁来出节目，一次往下。
体育与健康导学案
课题
开学第一课《体育课堂常规》
学习目标
1、加强学生体育课的常规教育。
2、对学生进行组织纪律教育。
3、保证体育教学工作正常进行，培养学生良好行为习惯，培养学生良好的组织纪律性，培养学生积极向上的学校精神。
重点难点
重点：让学生记住体育课的常规要求。
难点：让学生记住体育课的常规要求，并在课堂上做到更好。
全部进行游戏，要积极主动
学法指导
认真听讲，认真思考
教学媒体
多媒体
教学活动及语言
教学过程
教师入新课
（1）请几位同学自我介绍，说说以前上体育课时，老师有哪些要求？
（2）分析不同学校、不同教师，有不同的要求。说明统一要求的必要性。
2、体育课的分类：室内、室外。我们重点讲讲室外体育课的具体要求
指名介绍
小学体育开学第一课教案
小学体育开学第一课教案一、教学目标1.了解体育运动的基本概念和意义；2.学习简单的热身运动；3.掌握基本的跑步和踢球技巧。
二、教学内容1.体育运动的基本概念和意义；2.热身运动；3.跑步技巧；4.踢球技巧。
三、教学准备1.操场或者室内体育馆；2.跑步场地；3.足球。
四、教学过程第一步：引入（5分钟）老师向学生简单介绍体育运动的基本概念和意义，告诉学生参与体育运动可以增强体质、培养团队合作意识等。
第二步：热身运动（10分钟）教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、伸展等，以准备学生开始进行跑步和踢球的技术训练。
第三步：跑步技巧训练（20分钟）1.老师向学生示范正确的跑步姿势和动作，包括站立姿势、脚步着地、手臂摆动等细节，要求学生观察并模仿；2.学生按照老师的示范进行跑步练习，在老师的指导下逐渐纠正动作和姿势的问题。
第四步：踢球技巧训练（30分钟）1.老师向学生介绍足球的基本规则，并演示踢球的正确姿势和技巧；2.学生分组进行踢球练习，互相搭档进行传球、射门等基本动作的训练；3.老师巡回指导，并纠正学生的动作和技巧问题。
第五步：总结（5分钟）请几位学生结合自己的收获和感受，分享他们在本节课中学到的新知识和技能。
五、教学反思本节体育课主要围绕体育运动的基本概念和意义展开，通过热身运动、跑步和踢球的技巧训练，培养学生运动意识和基本体育素养。
在教学过程中，老师要注重示范和引导学生进行实践，才能实现知识与技能的有机结合，加深学生对体育运动的理解和兴趣。
另外，在引入环节和总结环节，也应该鼓励学生积极参与和分享，促进他们对体育运动的全面认识和个人成长的反思。
最新体育课开学第一课教案.
最新体育课开学第一课教案.教案标题：体育课开学第一课教学目标：通过本课的学习，学生将能够了解体育课的重要性，掌握正确的体育锻炼姿势和方法，并养成积极参与体育活动的习惯。
教学重点：体育课的重要性、正确的体育锻炼姿势和方法、积极参与体育活动的习惯教学难点：如何激发学生对体育的兴趣和参与教具准备：投影仪、PPT、音乐、示范道具（篮球、足球等）教学过程：一、导入（5分钟）1. 热身活动：播放欢快的音乐，引导学生做简单的拉伸运动。
2. 提问引入：老师鼓励学生分享自己对体育课的认识和体验，并引导学生思考体育课对他们的意义和作用。
二、呈现新知（15分钟）1. 展示课题：通过PPT和图片展示，向学生介绍体育课的重要性，可以包括强身健体、增强体质、培养团队合作精神等方面。
2. 示范讲解：老师以正确的体育锻炼姿势和方法为例，展示给学生。
同时，解释每个动作的好处和注意事项。
三、实践操作（25分钟）1. 分组活动：将学生分成若干小组，每组自行选择一项体育运动进行实践。
可以有篮球、足球、跳绳等多个选择，学生可根据自己的喜好选择参与的项目。
2. 指导辅导：老师在每个小组里进行现场指导和辅导，纠正学生的动作和姿势，给予肯定和鼓励。
3. 提问讨论：在活动结束后，老师与学生一起回顾体育锻炼的好处，朝着体育课的目标进行讨论和思考。
四、总结归纳（5分钟）1. 学生分享：鼓励学生分享自己在本次体育课中的体验和感受。
2. 总结概括：老师总结本次课程的重点和难点，再次强调体育课的重要性和参与的意义。
五、拓展延伸（5分钟）1. 家庭作业：布置体育课后的作业，要求学生每天自行选择一项体育运动进行锻炼，并写下自己的感受和体会。
2. 鼓励参与：鼓励学生积极参与学校体育活动和社团，提高自己的体育水平。
教学反思：通过本次教学，学生能够更好地了解体育课的重要性和参与的意义，掌握正确的体育锻炼姿势和方法。
同时还通过分组活动提高了学生的团队合作能力和交流能力。
小学体育老师开学第一课教案(通用15)
小学体育老师开学第一课教案(通用15)一、教学目标1. 让学生了解体育课的基本要求，培养良好的体育锻炼习惯。
2. 增进学生对体育运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
3. 学习基本的体育技能，提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 体育课常规教育：课堂纪律、着装要求、安全意识等。
2. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动等。
3. 体育游戏：接力跑、跳绳、丢沙包等。
4. 技能训练：基本运动技能、团队协作能力等。
5. 放松活动：瑜伽、冥想、轻松舞蹈等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生参与体育活动的积极性。
2. 教学难点：基本运动技能的掌握，团队协作能力的培养。
四、教学过程1. 导入新课：简要介绍本学期的体育课程内容，激发学生的兴趣。
方法：教师讲解、图片展示、互动提问等。
2. 热身活动：带领学生进行慢跑、关节活动、拉伸运动等，做好运动准备。
注意事项：关注学生的身体状况，避免运动损伤。
3. 体育游戏：组织学生进行接力跑、跳绳、丢沙包等游戏，锻炼学生的基本运动技能。
方法：分组进行，轮流参与，教师指导。
4. 技能训练：结合游戏，引导学生掌握基本运动技能，培养团队协作能力。
方法：示范教学、分组练习、比赛检验等。
5. 放松活动：带领学生进行瑜伽、冥想、轻松舞蹈等，缓解运动疲劳。
注意事项：关注学生的心理状态，营造轻松愉快的氛围。
五、课后作业1. 学生总结本节课所学内容，记录自己的收获与不足。
2. 家长协助学生完成课后锻炼，提高学生的身体素质。
六、教学评价1. 学生课堂表现：积极参与、遵守纪律、展示技能等。
2. 学生课后反馈：作业完成情况、体育锻炼习惯等。
3. 教师自我评价：教学目标达成情况、教学方法运用等。
七、教学资源与器材1. 教学资源：利用学校体育设施，如操场、体育馆、体育器材等。
准备工作：提前检查器材安全，确保场地整洁。
2. 器材准备：根据课程内容，准备相应数量的跳绳、接力棒、沙包等。
体育课开学第一课教案
体育课开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解体育课的基本要求，培养良好的体育素养。
2. 帮助学生恢复身体状态，逐步适应体育课程。
3. 增进学生之间的友谊，提高团队合作意识。
二、教学内容1. 体育课程介绍：课程安排、教学目标、评价标准等。
2. 身体素质测试：身高、体重、肺活量等。
3. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
4. 体育游戏：接力跑、拔河、跳绳等。
5. 放松活动：瑜伽、冥想、轻松聊天等。
三、教学步骤1. 导入新课：简要介绍课程安排，强调课堂纪律。
2. 身体素质测试：组织学生进行身高、体重、肺活量等测试，记录数据。
3. 热身活动：a. 慢跑：绕操场慢跑两圈，注意调整呼吸。
b. 关节活动：活动手腕、脚踝、腰部等关节，预防运动损伤。
c. 拉伸：进行全身拉伸，提高肌肉柔韧性。
4. 体育游戏：a. 接力跑：分成若干小组，进行接力比赛，培养学生的团队合作精神。
b. 拔河：组织学生进行拔河比赛，锻炼学生的力量和耐力。
c. 跳绳：进行跳绳比赛，提高学生的协调性和灵活性。
5. 放松活动：a. 瑜伽：进行简单的瑜伽动作，帮助学生放松身心。
b. 冥想：引导学生进行深呼吸，进入冥想状态，缓解紧张情绪。
c. 轻松聊天：组织学生进行轻松聊天，分享彼此的体育经历和感受。
四、教学评价1. 学生课堂表现：出勤、纪律、参与度等。
2. 身体素质测试成绩：记录学生身高、体重、肺活量等数据，分析变化趋势。
3. 体育游戏表现：观察学生在游戏中的表现，评价团队合作和竞技水平。
4. 学生自评：鼓励学生自我评价，反思课堂学习收获。
五、课后作业1. 学生总结：撰写一篇关于开学第一课体育课的总结，内容包括课堂收获、感受和改进建议。
2. 家长反馈：请家长协助督促学生进行课后锻炼，关注学生身体素质的提高。
六、教学资源与器材准备1. 教学资源：提前准备好体育课程相关的教学大纲、评价标准、安全指南等资料。
2. 器材准备：确保场地内器材充足，包括接力棒、拔河绳、跳绳、瑜伽垫等，并进行安全检查。
小学体育课开学第一课教案
小学体育课开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解体育课的基本要求，培养良好的体育习惯。
2. 增进学生对体育运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
3. 学习基本的体育技能，提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 体育课常规教育：课堂纪律、运动安全、运动器材使用等。
2. 简单的体育游戏：培养学生团队协作精神，提高运动技能。
3. 身体素质训练：跑步、跳绳、仰卧起坐等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生良好的体育习惯，提高运动技能。
2. 教学难点：运动安全及运动器材的正确使用。
四、教学方法1. 讲解法：向学生介绍体育课的基本要求，运动安全知识等。
2. 演示法：教师示范运动技能，让学生直观地了解动作要领。
3. 实践法：让学生在游戏中实践所学技能，提高运动能力。
4. 激励法：通过表扬、鼓励，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍本学期的体育课程安排，强调课堂纪律和运动安全。
2. 体育游戏：进行简单的团队协作游戏，培养学生团队精神。
3. 技能训练：教师示范并指导学生进行跑步、跳绳、仰卧起坐等训练。
4. 总结：对本节课的学习内容进行回顾，强调运动安全及课堂纪律。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的表现，了解学生参与体育活动的积极性。
2. 技能掌握：检查学生在技能训练中的表现，评估运动技能的掌握程度。
3. 课堂纪律：评价学生在课堂上的纪律表现，培养良好的体育习惯。
七、课后作业1. 家长监督：学生回家后，家长协助监督完成课后体育作业。
2. 自我总结：学生总结本节课的学习内容，反思自己在课堂上的表现。
3. 预习：提前了解下一节课的学习内容，做好预习准备。
八、教学资源1. 教学器材：准备适合小学生的运动器材，如跳绳、接力棒、篮球等。
2. 教学场地：确保运动场地安全，无障碍物，适合进行体育活动。
3. 辅助教具：使用图片、视频等辅助材料，帮助学生更好地理解运动技巧。
九、教学时间安排1. 导入环节：5分钟，进行课堂纪律教育和本学期体育课程简介。
体育开学第一课
按要求检查和整理 好自己的服装仪表 后，在课室等候上 课。
(四).课堂常规:
01
课前准备：静待老师，桌面干净。
02
上课礼节：集队快、静、齐！走路慢步无声整齐！
(四).课堂常规:
上课服装：上体育课 时应穿运动服和球鞋， 不准穿大衣、裙子、 皮鞋、高跟鞋、凉鞋， 不准戴帽子、头巾和 手套、不准佩戴徽章 和携带小刀等。
二、奖罚制度
每违反一次规定，扣体育总评分1分！有较 好表现，由老师酌情加分，每次练
考试内容：50米、一分钟跳绳、400米、50米X8、一 分钟仰卧起坐
每次考试，在学校展板公布级前3名及进步最 大者3名。
每次成绩的平均分再加上奖扣分就是学期总评 分。
在体育中享受快乐、
不准穿大衣、裙子、 皮鞋、高跟鞋、凉 鞋
不准佩戴徽章和携 带小刀及笔、圆规 等尖利物品
不准旷课,迟到,早 退;
不准戴帽子、头巾 和手套
01 不准擅自离开课堂 03 不准擅自动用体育器材
02 不准横穿跑道,投掷区 04 不准做危险动作 05 不准做与练习无关的事
(三).课前常规:
因病、伤等原因不 能上课时，课前应 主动向老师师说明 情况。见习生不能 离开现场。
健康成长！
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开学第一课
体育
一、体育课的课堂常规
实施课堂常规，有助于建立正常的教学秩序， 严密课的组织，对加强思想品德教育，培养 良好的行为习惯, 培养良好的组织纪律性都有 十分重要的作用
（一）“两个制度”:
在上课前布置好场地器材,课后整理好和收回器
01
材.
如有事有病必须请假. 02
(二).“九个不准”:
严格点名制度，不得 迟到早退和旷课！
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一、教学目标：
1
、学生了解体育课与室内课的区别，了解体育课中的程序，课分成三大部
分，准备部分、基本部分、结束部分。
2、学生了解体育课中的安全重要性。
3、学生明白同学之间在课堂中相互帮助的重要性。
二、教学重点：体育课堂中的安全问题。
教学难点：学生深刻明白安全的重要性。
三、课型：室内课
教法：讲授法
5分，旷课一次扣
10分，不请假一次扣10，课堂上打闹一次扣5分，跑步说话扣
5分，不按照要求练习扣
5分，损坏器材扣5分。上课认真，遵守纪律且练习效果较好则加5分。若该堂课全班表现好则得表扬。
服装同意穿校服，不允许穿其他的衣服。鞋子为运动鞋。
⑥准备活动（强调准备活动的重要性）
准备活动开始由老师带，
之后的准备活动由体委带领，
在体委可以很好的带领的时候，
我们
可以尝试由各排推荐同学上来带领准备活动，锻炼学生的能力。
2
、基本部分（本课堂的主要内容）
3
、结束部分（放松、总结、布置作业）
三、体育课中的安全问题
合的练习，否则按照违反课堂常规论处。
4、在跑步过程中，不能说话，做到“快、静、齐”，
凡在跑步队列中说话的同学，则重新开始跑，直到达到老师的要求。
5、在准备活动期间，所有同学一律不准请假或见习，除免体学生，伤残严重学生，或严重
的不能站立的学生。女生见习的同学一律参加锻炼。
6、凡是有疾病或特殊情况要请假者，一律要本人到老师处请假，请假后到操场制定位置进
行见习，坚决不允许离开操场到其他地方去，也不能待在教室里面。
7、在上体育课期间，无论出现任何问题都不能离开操场，除非征得上课老师的同意，一旦
离开以旷课处理。三次旷课，该学期体育课记“0”分。
8、学生成绩分为平时成绩和考试成绩，平时成绩占40分，考试成绩占60分。平时成绩包
括平时表现，上课表现。迟到一次扣
四、板书设计：体育课堂常规
1体育课的上课部分。
2、体育课中的安全问题。
五、教学过程：
一、师生问好
二、体育课的极大部分
1、体育课的准备部分
包括①体委集合整队（课前两分钟集合）
要求：
男、
女体育委员在下上一节课后，
催促班内所有学生到操场的制定位置集合整队，男
生体委楼下整队，女生体委关灯锁门。在打预备铃后
10
体育课中“十不”
①不能打闹
②不能带硬物、首饰、钥匙、发卡等
③不能带贵重物品，如手机、mp3、mp4
等
④不能随意动用器材
⑤不能穿便装，只能穿运动服
⑥不能穿拖鞋、凉鞋等不适合运动的鞋子
⑦不能任意离开操场、教师的视线，一切行动听指挥
⑧不能用器材互相打闹
⑨不能破坏器材、损坏器材
⑩不能随意说话
四、师生再见，结束课堂。
师生互动探讨课堂中的内容，师生一起学习安全中的十个不能认真听讲，了解安全的重要
性。师生再见。
五、体育课中的重要注意事项
1、在体育课中听到老师的哨声，停止一切练习，10秒钟进行集合，体委整队。
2、课中在老师讲话时，所有的同学要认真听讲，不能有任何的声音。这是对老师的尊重。
3、在练习期间，一定要按照老师的要求进行，不能进行老师没有布置的内容或与要求不符
秒钟，全体学生按照四列横队整齐
排列好，体委清点人数。口令为：稍息，立正，向右看齐，向前看，
（队形要求前后对正，
左右看点好。
②体委向教师报告人数：
“报告老师本班应到
**
人，实到
**
人，缺席
**
人，报告完毕。
”
③师生问好
“同学们好！
老师好！
④教师宣布课的内容与要求
⑤检查服装与安排见习生