be动词、助动词、情态动词讲解(基础篇)第一讲
学霸笔记Be动词的全方位解析
学霸笔记Be动词的全方位解析Be动词是英语中最基础也是最常用的动词之一，它承担着多种语法功能和意义。
在本文中，我们将对Be动词进行全方位的解析，帮助读者更全面地理解和运用这一重要的动词。
一、Be动词的基本形式及用法Be动词的基本形式包括am、is、are、was、were。
它们的用法如下：1. am：am用于第一人称单数形式，表示"我是"的意思。
例如：I ama student.（我是一个学生。
）2. is：is用于第三人称单数形式，表示"他/她/它是"的意思。
例如：He is my brother.（他是我的哥哥。
）3. are：are用于第一人称复数和第三人称复数形式，表示"我们/他们是"的意思。
例如：They are classmates.（他们是同学。
）4. was：was用于过去时态，表示"我/他/她/它是"的意思。
例如：She was a teacher.（她是一名教师。
）5. were：were用于过去时态，表示"我们/他们是"的意思。
例如：We were friends.（我们是朋友。
）二、Be动词的功能和意义Be动词除了表示人或事物的存在、身份、特征等基本含义外，还有一些特殊的功能和意义。
下面是一些常见的用法：1. 表示状态和性质：Be动词可以用来描述人或事物的状态和性质。
例如：She is happy.（她很快乐。
）The sky is blue.（天空是蓝色的。
）2. 表示职业和身份：Be动词可以用来表示人的职业和身份。
例如：He is a doctor.（他是一名医生。
）They are students.（他们是学生。
）3. 表示时间和日期：Be动词可以用来表示时间和日期。
例如：Today is Monday.（今天是星期一。
）It is 7 o'clock.（现在是7点。
情态动词be动词形容词用法
情态动词be动词形容词用法情态动词和be动词以及形容词是英语语法中非常重要的几个概念。
他们之间的关系比较密切，常常需要在语句中进行配合。
在这里，我们将分别介绍这三个概念的用法和特点，并探讨它们之间的关系。
一、情态动词情态动词是一类特殊的助动词，包括can, could, may, might, shall, should, will, would, must等。
它们的特点是没有人称和数的变化，在肯定式和否定式中有不同的含义（如can表示“能”，cannot 表示“不能”），在疑问句中用于表示询问或建议等含义。
情态动词一般后面接动词原形。
例如：- I can swim.（我会游泳。
）- You should study harder.（你应该更努力地学习。
）情态动词的用法比较灵活，常常用于表达推测、可能性、义务、建议等含义。
需要注意的是，情态动词与其它动词不同，它们不能单独构成句子，必须和其他主语和谓语构成完整的句子来使用。
二、be动词be动词是指英语中的是动词，包括am, is, are, was, were, been 等。
它的作用是在句子中表示主语的状态、属性或特征等。
be动词也没有人称和数的变化，但有时态的变化。
be动词后面一般接形容词或介词短语。
例如：- He is tall.（他很高。
）- The book is on the table.（这本书在桌子上。
）be动词是英语中非常常见的一个概念，几乎所有的句子中都要使用be动词。
而且，be动词还有很多派生用法，如进行时态（am/is/are+动词-ing）、被动语态（be+过去分词）等等。
三、形容词形容词是一种用来修饰名词或代词的词类。
它可以描述名词或代词的性质、特征、外观、状态等等。
英语中很多形容词有比较级和最高级的变化形式，用于强调不同的程度和数量。
形容词通常放在名词或代词前面修饰它们。
例如：- I like the blue shirt.（我喜欢蓝色的衬衫。
be动词与情态动词的用法
be动词与情态动词的用法be动词是英语中最常见的动词之一，它在句子中充当谓语动词，用于表示存在、状态、性质等。
情态动词则表示说话人的意图、可能性、能力、许可等。
本文将详细介绍be动词与情态动词的用法。
一、be动词的用法1. 表示存在：be动词用于表示人、物或概念的存在。
常见的形式包括is、am、are、was和were。
2. 表示状态：be动词还可以用于表示人或物的状态和特征。
例如：He is tall. （他身材高大。
）She was happy. （她很快乐。
）3. 表示性质：be动词也可用于表示人或物的特性和性质。
例如：They are friendly. （他们很友好。
）The cat is black. （这只猫是黑色的。
）4. 表示时间和日期：be动词在英语中也常用于表示时间和日期。
例如：Today is Monday. （今天是星期一。
）It is 3 o'clock. （现在是3点钟。
）二、情态动词的用法情态动词常用于表示说话人的意图、可能性、能力、许可等。
常见的情态动词包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must、ought to等。
1. 表示能力：can和could用于表示某种能力或技能。
例如：I can swim. （我会游泳。
）He could play the piano. （他会弹钢琴。
）2. 表示可能性：may、might和could用于表示某种可能性或推测。
例如：It may rain tomorrow. （明天可能会下雨。
）He might be busy. （他可能很忙。
）3. 表示许可和建议：may、can和could有时用于表示许可或建议。
例如：May I have a piece of cake? （我可以吃一块蛋糕吗？）Can you help me with my homework? （你可以帮我做作业吗？）4. 表示义务和推荐：should和ought to用于表示某种义务或建议。
整理be动词知识点总结
整理be动词知识点总结一、be动词的基本形式be动词的基本形式包括三个形式：am，is，are。
它们分别用于不同的人称和数：am用于第一人称单数（I），is用于第三人称单数（he，she，it），are用于第一人称复数（we）和第三人称复数（they）。
而在一般过去时态中，be动词的形式变为was（用于第一人称单数和第三人称单数）和were（用于第一人称复数和第三人称复数）。
二、be动词的用法1. 一般现在时态be动词用于构成一般现在时态，表示当前的状态或行为。
例如：I am a student.He is a teacher.They are students.在否定句和疑问句中，be动词要借助助动词do/does来构成。
例如：I am not a student.Is he a teacher?2. 进行时态be动词也可以用于构成进行时态，表示正在进行的动作或状态。
构成进行时态时，be动词的形式是am/is/are，而主要动词要使用ing形式。
例如：I am writing an article.He is reading a book.They are playing football.3. 被动语态be动词还可以用于构成被动语态，表示动作的承受者。
构成被动语态时，be动词的形式是am/is/are/was/were，而主要动词要使用过去分词形式。
例如：The letter is written by Tom.The book was published last year.三、be动词的其他用法1. 情态动词在某些情况下，be动词还可以用作情态动词，表示可能性、必须性、愿望等。
例如：You must be honest.He is very happy.2. 联系动词be动词还可以用作联系动词，连接主语和表语，表示主语的身份、性质或状态。
例如：She is a doctor.They are students.3. be动词的省略在口语中，be动词有时会被省略，这种用法称为省略式。
小学生英语语法讲义(一)：be动词、助动词及四种基本句式
语法专题（一）——be 动词、助动词与四种基本句式本章所有语法知识仅限于小学范围！姓名__________He does not like it. =He doesn’t like it.What would you like for lunch? I would like chicken for lunch. =I ’d like chicken for lunch.请判断下面动词是助动词还是实义动词。
I have potatoes for lunch.I do homework on Sunday. He doesn’t like fish.What do you do on Friday?（二）四种基本句式（1）判断句：什么是什么，什么怎么样。
I am a girl. 我是一个女生。
He is smart. 他很聪明。
It ’s tasty! 它可好吃了！（2）陈述句：谁干什么，谁有什么。
I read a book. 我在看书。
He goes to school. 他去上学。
A dog eats bread.有只狗在吃面包。
I have 6 teachers. 我有6个老师。
（3）否定句：含有“not”的句子，表示“不…”，“没…”。
He is not a teacher. 他不是老师。
She isn’t tall. 她不高。
I don’t know. 我不知道。
Mike doesn’t like math.迈克不喜欢数学。
Lucy does not have lunch.露西没吃中饭。
（4）疑问句：“…吗？”，“…呢？”①一般疑问句：把be动词或者助动词（do/does）提前。
Am I a good teacher? 我是一个好老师吗？Is he funny? 他幽默吗？Do you like music? 你喜欢音乐吗？Does she have a ruler? 她有尺子吗？②特殊疑问句：含有疑问词的问句。
be动词、助动词、情态动词用法总结及练习
千里之行，始于足下。
be动词、助动词、情态动词用法总结及练习【be动词的用法总结】be动词用于表示主语的状态、身份、特征等情况，具体用法如下：1. 表示存在或状态：I am a student.（我是一个学生。
）2. 表示身份特征：She is my sister.（她是我的姐姐。
）3. 表示临时状态或临时行为：He is studying now.（他正在学习。
）4. 表示时态：I am going to the park.（我正在去公园的路上。
）5. 结合形容词/副词构成表语：He is happy.（他很开心。
）6. 与介词构成固定搭配：She is in the room.（她在房间里。
）【助动词的用法总结】助动词用于构成一些特殊的时态、语态或情态，具体用法如下：1. 用于构成进行时态：She is watching TV.（她正在看电视。
）2. 用于构成完成时态：He has finished his homework.（他已经完成了作业。
）3. 用于构成被动语态：The car is being repaired.（车正在修理中。
）4. 用于构成情态动词：I can swim.（我会游泳。
）【情态动词的用法总结】情态动词用于表示说话人的意愿、建议、能力、可能性等情态，具体用法如下：1. can：表示能力、许可或可能性 We can swim.（我们会游泳。
）2. could：表示过去的能力、礼貌的请求或假设 If I could, I would help you.（如果我能的话，我会帮助你。
）3. may：表示可能性、许可或建议 May I come in?（我可以进来吗？）4. might：表示过去的可能性、建议或请求 He might be at home.（他可能在家。
）第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
5. must：表示必须、推测、肯定或建议 You must finish your homework.（你必须完成作业。
BE动词与情态动词的用法
BE动词与情态动词的用法BE动词是英语中最常用的动词之一，用于表示状态、性质、身份、存在等。
而情态动词则用来表示说话人的意图、能力、许可等情态，通常用于与其他动词连用。
本文将详细介绍BE动词和情态动词的用法。
I. BE动词的用法BE动词有多种形式，在不同的时态和人称下变化。
以下是BE动词的主要用法：1. 表示存在（am, is, are, was, were）- I am a student.（我是一名学生。
）- She was at home yesterday.（昨天她在家。
）2. 表示状态（am, is, are, was, were）- He is happy.（他很开心。
）- They were tired after the long journey.（长途旅行后，他们很疲劳。
）3. 表示职业（am, is, are, was, were）- She is a doctor.（她是一名医生。
）- They were teachers before they retired.（他们退休前是教师。
）4. 表示归属（am, is, are, was, were）- This book is mine.（这本书是我的。
）- The keys were hers.（那些钥匙是她的。
）5. 表示成为（am, is, are, was, were）- He will be a great leader one day.（他将成为一个伟大的领导者。
） - They were good friends in college.（他们在大学是好朋友。
）II. 情态动词的用法情态动词用于表示说话人的意图、能力、许可等情态，它们的后面必须跟上动词原形。
以下是常用的情态动词及其用法：1. can（能够）- I can swim.（我会游泳。
）- Can you help me with my homework?（你能帮我做作业吗？）2. could（过去能够）- When she was younger, she could run very fast.（她年轻时可以跑得很快。
英语中的be动词、助动词与谓语动词都是什么意思？
英语中的be动词、助动词与谓语动词都是什么意思？
一、be动词，在表示①时态、②语态时需要使用be动词配合谓语动词，在表示③状态时be单独使用。
“Be”除了原形的“be”之外，还有另外七种形式：am, is, are, been, being, was, were.
在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)
二、助动词，在表示①时态、②语态、③状态(否定、强调肯定)，以及④情态和⑤语气(虚拟、疑问)时，使用助动词。
助动词包括:
①基本助动词(be、do、have)及其各变形。
②情态助动词
③半助动词:如be about to，be due to，be going to，be likely to，be meant to…等词组。
三、谓语动词，在从句、主句或分句中作谓语成分的动词，有时态、语态的相应变化。
一个无下一级从句嵌套的简单从/主/分句中只有一个谓语动词，其它动词只能以非谓动词短语(分词-ed/-ing、to不定式)的形式出现？
时态、语态、状态、情态，统称谓语“四态”，包含了“助动词+谓语动词”的所有变化。
如果要更加细分的话，再分出“两气”，①疑问语气，②虚拟语气(对比虚拟与现实)。
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be 动词、助动词、情态动词讲解(基础篇)1、be 动词的用法。
be am / iswas单数用单数，反之用复数。
♦句中含有be动词时：肯定句：主语＋be ＋其他否定句：主语＋be ＋not ＋其他一般疑问句：Be ＋主语＋其他＋？特殊疑问句：疑问词( what / who / when / where )＋be ＋主语＋其他＋？I am a teacher.You are right.She is 16years old.My father is at home.The students are playing games.My teacher was ill yesterday.There is a picture on the wall.There are two books on the table.★ be 动词用法歌：我用am,你用are, is连接他她它。
单数名词用is，复数名词全用变are。
疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be 后not 莫忘记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
★ be 动词作谓语，它后面一般跟名词、形容词或介词短语。
她个子很高。
她在教室里。
她是一个高个子的女孩。
2、助动词的用法。
英语句子按正常语序是“什么人或事物” +做“什么”，即，我们常说的“主语+ 谓语+其他” arewere复数现在时过去时英语中，be 动词选用单数还是复数，要由主语来定，主语是单数，就① 主语为I 或复数名词、代词时：肯定句：I / We / They / The students ＋动词原形＋其他＋。
We watch TV every night.变否定：主语+ don' t+动词原形+其他+。
We don' t watch TV every night.一般疑问句Do +主语+动词原形+其他+？Do you watch TV every night?Yes, we do./No, we don ' t.特殊疑问句：疑问词+ do + 主语+动词原形+其他+ ? How often do you watch TV?② 主语为单数名词或代词时：肯定句：主语+动词第三人称单数形式+其他+。
He watches TV every night.否定句：主语+ doesn '務词原形+其他+。
He doesn ' t watch TV every night.一般疑问句：Does +主语+动词原形+其他+？Does he watch TV every night?Yes, he does./No, he doesn ' t.特殊疑问句：疑问词+ does +主语+动词原形+其他+? How often does he watch TV?★主语为单数或不可数名词，谓语要用单数第三人称，反过来，看见动词用了单数第三人称，可以推知主语是单数或不可数名词。
()1. ________ How your dad help at home?A. doB. doesC. is()2. __ goes bad easily in summer.A. MilkB. ApplesC. Cakes③ 过去时的句式(当句子时态为过去时时，动词用过去式，不受主语单复数的影响)肯定句：主语+过去式+其他+。
He / We got up early every morning last year.否定句：主语+ didn '动+词原形+其他+。
He / We didn ' t get up early every morning last ye般疑问句：Did +主语+动词原形+其他+？Did he / you get up early every morning last year?Yes, he / we did./No, he / we didn '特殊疑问句：疑问词+ did +主语+动词原形+其他+ ?When did he / you get up every morning last yearX初中阶段，助动词一般只出现在否定句或疑问句中，助动词用在肯定句中表示强调。
3、情态动词的用法。
情态动词表示说话人的语气或情态。
初中英语中，常见的情态动词有：can (could),may (might),should,must,will (would),ought to,have to,need 等。
★ 情态动词的共同点：不受主语单复数的影响；情态动词后用动词原形情态动词和动词原形共同构成谓语部分。
肯定句：主语+情态动词+动词原形+其他+。
She / They can swim well.否定句：主语+情态动词+ not +动词原形+其他+。
She / They can not swim well.一般疑问句：情态动词+主语+动词原形+其他+？Can she / they swim well?Yes, she / they can./No, she / they can 特殊疑问句：' t.疑问词+情态动词+主语+动词原形+其他+ ?Why can she / they swim well? Who can swim well?练习选择填空：1. My brother __ a teacher. He __ his pupils very much.A. is, likeB. is, likesC. are, likesD. are, like2. A:How many days __ there in a week?B:There __ seven.A. is, isB. are, areC. is, areD. are, is3. The boy __ ill today.A. areB. isC. beD. am4. What ___ your father ___?A. do, likeB. is, likeC. are, likesD. does, like5. ___ you go to school by bus?A. AreB. IsC. DoD. Does6. When ___ your birthday?A. areB. isC. do7. Which __ bigger, the sun or the moon?A. areB. isC. BeD. x8. My teacher often ___ shopping on Sundays.A. goesB. gosC. goD. goed9. Listen! The children ______ .A. singsB. are singC. is singD. is sing10. Her voice __ like my mother's.A. soundsB. soundC. looksD. look11. It often rains and the crops __ fast.A. getC. grow12. A:How are you __ now?B:Much better, thank you.A. gettingB. feelingC. makingD. turning13. He ___ swimming.A. don ' t likesB. doesn ' t likesC. not likeD. doesn ' t like14. What ___ they ___ on Saturdays?A. does, doesB. do, doC. do, doesD. does, do15. Yang Ling___do exercise with__.A. doesn ' t, usB. don ' t, weC. /, usD. don ' t, usI•填入适当的谓语动词1. I ___ a boy. __ you a boy? No, I __ not.2. The girl ___Jack ' ssister.3. The dog ___ tall and fat.4. The man with big eyes ___ a teacher.5. ___ your brother in the classroom?6. Where __ your mother? She ___ at home.7. How ____ your father?8. Mike and Liu Tao ___ at school.9. Whose dress ___ this?10. Whose socks ___ they?11. That ___ my red skirt.12. Who ___ I?13. Thejeans ___ on the desk.14. Here ___ a scarf for you.15. Here ___ some sweaters for you.16. The black gloves ___ for Su Yang.17. This pair of gloves ___ for Jim.18. Physics ___ my favorite subject.19. The police ___ running after the thief.20. Our class ___ going to the zoo.ii •将下列句子奇数变成否定句，偶数变疑问句1. I like music.2. He walks to school.3. They often have English on Monday.4. The boys are swimming in the river.5. She smiles happily.6. Mary went to the zoo last week.7. The workers made many cars in the factory.8. We should protect the innocent.9. Her parents fly to London twice a month.10. All my classmates climbed the Tai Mount last autumn.11. The teacher asks us to clean the classroom.12. He will go back to America at the end of the year.iii •将下列句子先变成否定句，一般疑问句，再对划线部分提问1) Candy and Sam are cleaning their room.2) Plants grow fast in spring.3) My brother bought some flowers for my mother.4) We write to each other twice a month.。