第一周寓意型材料作文专训
寓意类材料作文及范文
搜集寓意类作文的材料（就是例子）话题之一：精神信念卡耐基在自己的办公桌上挂了一块牌子，上面写着：你有信仰就年轻，疑惑就年老；有自信就年轻，畏惧就衰老；有希望就年轻，绝望就年老；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。
行为是心境的反映，如果你有坚定的精神信念，你就有更大的把握取得成功。
请以“精神信念”为话题，写一篇800字以上的文章，题目自拟，文体自定。
话题之二：对快乐的感悟1907年，高尔基和他的儿子马克西姆一起在意大利的卡普里岛疗养。
后来，马克西姆先回国了，把他在院子里新栽的花留下了。
不久，高尔基给儿子写了一封信：“你走了，可是你栽的花却留了下来，在生长着。
我望着他们，心里愉快地想，我的好儿子走后在卡普里岛留下了某种美好的东西--鲜花。
要是你在任何时候，任何地方，自己一生留给人们的都只是美好的东西--鲜花、思想、对你的美好回忆--那你的生活将会是轻松和愉快的。
那时你会感到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个心灵丰富的人。
要知道，'给'永远比'拿'愉快。
”“送人玫瑰，手留余香。
”我们留给别人鲜花的同时，也给自己留下了快乐。
请以"我对快乐的感悟"为话题，写一篇800字以上的作文，题目自拟，文体不限。
话题之三：心态与生活有个谜语：你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭-——这是什么？人们都猜：这是镜子！我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。
举座皆惊！他却来了句妙侃：“愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！”请以“心态与生活”为话题，写一篇文章，可以叙写经历、编述故事，也可以抒发感情，议论说理。
题目自拟，文体不限，不少于800字。
话题之四：优势与成败三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么也没有拿。
晚上回来时，拿伞的浑身是水，拿拐杖的浑身是伤，而什么也没有拿的却安然无恙。
寓意类作文审题立
因为阳光，我看见了在晨曦里翩跹；因为阳光， 我观望了一场海棠花怒放的盛宴；因为阳光，我 知道了海水是多么澄蓝苍穹是多么浩荡。飞鸟， 游鱼，亭台，楼榭，小桥，流水……自然将其美 好的一点一滴写进阳光，等待我们细细品读。 …… 行走在阳光的余辉里。 行走在阳光的温热里。 岁月静好。（缪安妮）
园内过了一夜，他才知道学校大门是十点 钟就关的，面貌一新的门卫告诉他，原来 关门的老大爷生病住院了。直到那时他才 明白，老大爷一直默默地为他开着方便之 门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老 大爷时，老大爷已经去世了…… 听完这个故事，我们中许多人的眼睛都湿 润了，为了那个默默行善的老人。我们的 心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟， 其实我们每个人身旁
都有那个开门的老人，在为我们开 着方便之门，他们就像这小小的嫩黄 的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄 地凋零。 他们不张扬，是因为晴天,也有雨天;有 平川坦途,也有没有舟的渡口,没有桥的河岸。 挫折跟痛苦会像夏日的雷雨，将心淋湿；也 会像一记闷棍，你还未来得及发出一声叹息 就被打入黑暗的深渊。在黑暗中，没有星星 也没有月亮，有时还有你亲手织起的藩篱将 你自己紧紧捆绑，在这时候，只有用你收藏 的阳光温暖冰冷的心灵，去冲破藩篱，冲破 黑暗，重获温暖的阳光。
寓意类作文审题立意专题训练
夏日的微风掠过香樟树翠绿的树梢，阳 光像一层薄纱，从香樟叶片的缝隙洒落， 淌过时光的旧线条，淌过内心深处的山峦， 轻轻触动内心最柔软的部分，有阳光，便 有希望；有了希望，便有光明。 拥有阳光，就要灿烂。（余斯慧）
半亩花田之中，伸开双臂，闭上双眼，像一株 向日葵迎着阳光而立，细细地体味着，阳光透过 肌肤，融入汩汩的血液，萦回流转着温暖。在这 里，做一个一个的仰慕者，将自己的灵魂虔诚的 脱离，于阳光下悄然净化，绽放成一朵花的模样。 泰戈尔对他挚爱的人说：“世界以痛吻我， 要我报之以歌。”不要在疼痛的泥淖步步深陷， 转身，拥抱阳光。从今天起，做一个幸福的人， 拥有阳光，春暖花开。（杨曼诗）
材料作文寓意范文
材料作文寓意范文1.花的寓意花有很多种，但每朵花都有自己的寓意。
人们可以选择不同寓意的花来表达寄托自己的感情。
桔梗——坚强，当你因考试失利而灰心，因不顺而忧郁，因孤苦无助而啜泣，何不送自己一枝桔梗。
望着那光秃挺直的枝干，那千枯却依然存活的花苞，你是否感到一股不屈?是否感到复燃的希望? 木棉——热烈，英雄花，非凡身，他开放在灿烂的季节，那高立的枝干上的红色花朵，是开在夜晚的绚烂，象征着他的活力。
就连死他也不干平凡，当花为了自己即将逝去的美丽而忧心，他毅然选择了同归于尽，不如其他的细水长流。
当你对前方感到迷茫，何不携一朵木棉?我不是花的人，之所以知道这些全是早已死去的外婆告诉我的。
她爱花，并且懂花。
她最爱的花应该是幸运草，幸运草有四片叶子，看起来很普通，所以我怎么也不相信这东西能给人带来幸运。
可是，当临终的外婆把幸运草的标本放在我的手上并告诉我他的花语时，我相信了。
第一瓣信念我不是个懦弱的人，但也总是害怕做不好。
记得有一次轮到我们班在国旗下讲话，老师让我准备，我很害怕，总怕做不好丢脸。
可又不敢对老师说。
我怀着沮丧的心情回到了家，无意间看见了床头的幸运草标本。
忽得想起了外婆的话“第一瓣叶子代表信念”。
信念，对!我要相信自己能行才可以，于是我勇敢地站在了国旗下。
第二瓣希望“完了，完了”这次的小制作肯定交不上去了。
六年级的小制作大赛，我正苦无灵感，想要放弃。
可是外婆的话又在耳朵旁飘起，“第二瓣叶子代表希望”。
希望!好吧!只要还有最后一秒我就战斗一秒。
于是，我登上了领奖台。
第三瓣真爱在为灾区儿童献爱心的活动中，我捐出了自己的零花钱。
虽然勒紧腰带多了一段艰辛日子，但仍感到甜蜜。
第四瓣幸运当外婆告诉我第四瓣叶子的寓意时，我不解。
这本就是幸运草，怎么第四片还是幸运。
直到今天，我才想到，也许他本身并不能给人带来好运。
真正给人带来好运的应该是他背后那催人奋进，引人深思的含义。
2.书的寓意书是每个城市孩子都有的。
也是最普遍的。
材料作文审题立意训练精选30题
材料作文审题立意训练精选30题材料作文审题立意训练精选30题1、深秋，黄叶纷纷从枝头上落下来。
有位哲人看到了说：“落叶并非殒落，是胜利凯旋!”要求：分析、理解材料寓意，联系现实生活写一篇议论文。
提示：所给材料是寄寓性材料，寓意是蕴含在字里行间的，必须透过文字表面，挖掘其深层内涵，方能捕捉材料中心。
“落叶并非殒落，是胜利凯旋”，否定了“殒落”而肯定了“凯旋”。
哲人否定黄叶因死亡而落下，而肯定它是胜利者的归宿。
它落到树根化为另一种生命的营养，再去滋润一种新的生命。
落叶的殒落，只是生命转化为另一种生命，因此，哲人不认为落叶是殒落，而是胜利的回归。
参考命题：《“落叶”是值得赞美的》《奉献--永恒的美德》2、阅读下面的文字，根据要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使裙子成了废品。
这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。
不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
审题提示：故事型材料。
(一)切题：1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。
2.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
(二)符合题意：1.做人不能被失误打倒。
2.要战胜困难才能成功。
3.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。
(三)基本符合题意：1.创新塑造成功。
2.天生我材必有用。
(四)离题，如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。
3、阅读下面一篇寓言，根据要求作文。
山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。
当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。
材料作文的立意——寓意型材料共20页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桩大罪过。——卢梭
材料作文的立意——寓意型材料
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
5.作文序列训练学案之故事寓意型材料作文
作文序列训练学案之故事寓意型材料作文（叙事类）引述开头一．作文回放：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。
修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。
”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“那只是顺手做的一件小事。
”船主感激说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1.认真审题，你能根据材料确立哪些立意？①②③（从总体角度：1、小善成大德2、小洞酿大祸3、送人玫瑰，手有余香从刷油漆的修船工的角度：1、歌颂善行、义举（小举动大善行）2、强调责任、职分（修船工时下的本分是给船刷油漆，分外事是补漏洞。
这体现了修船工高度的责任感和敬业精神）3、重视细节4、勿以善小而不为。
从船主角度：1、懂得感恩2、办事情不能马虎大意）2. 朗读下列作文开头，指出作者的立意角度。
①“滴水之恩，涌泉相报”，告诫我们要知恩图报。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．当船主得知是修船工救了他孩子的命后，为了报答修船工，亲自登门道谢并给他大红包。
本来船主大可装作不知情或者把修船工的“顺手”当做理所当然，但他没有，因为他知道做人要知恩图报，要懂得感恩。
立意角度：（知恩图报）②修船工在刷油漆时，发现船底有个小洞，于是把它补好，结果救了船主的孩子，他也因此得到了船主的酬谢。
这位修船工能够获得意外的报酬，并且使得船主亲自登门答谢他，不正是因为他不求回报的修补船洞之善举吗？修船工一个小小的善举，救回了船主几个孩子的生命，也为自己赢得了别人的尊重。
正所谓“赠人玫瑰，手留余香”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
新材料作文立意训练
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新材料作文立意训练上课用
• 这个故事让人明白：欲无必有，欲有必无。那么，要心中 有真善美，必远离假恶丑。这必须经过选择、鉴别和心灵 的"巷战"，才会让一个退出，另一个占据。提示"无"与"有" 是两个抽象的概念，材料中要"无草"，则要"有庄稼"，这 是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美， 此类题目审题时要注意化抽象为具体，这样一来，思路就 开阔了。如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的 心灵；要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵； 要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要使 一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；要使一个 人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。关键要把 握生活的大网，以小见大。
• 这个故事让人明白：欲无必有，欲有必无。 • 那么，要心中有真善美，必远离假恶丑。这必须经过选择、 鉴别和心灵的“巷战”，才会让一个退出，另一个占据。 提示“无”与“有”是两个抽象的概念，材料中要“无 草”，则要“有庄稼”，这是含义深刻的比喻，草喻生活 中的假恶丑，庄稼喻真善美， • 此类题目审题时要注意化抽象为具体：如要使一个人没有 贪心，就必须用良心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣， 就必须以真诚占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必 须以宽容占据他的心灵；要使一个人不再麻木，就必须以 清醒占据他的头脑；要使一个人不再冷漠，就必须以爱心 充斥自己的心灵等。关键要把握生活的大网，以小见大。
• 审题办法：找关键词句。学生一般能很快 找出关键词句“不容置疑”、“毫无顾忌 地冲破了牛顿力学的束缚”，似乎矛盾的 关键词语包含材料的主旨：适当的怀疑是 智者的火炬。
• 3．巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时， 一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？” 他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭 露头角，已成为世界著名球王，并踢进一 千多个球后，记者又问道：“你哪一个球 踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”
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第一周寓意型材料作文专训（一）（2012•天津•高考）阅读下面的材料，按照要求作文。
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。
游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
不得套作，不得抄袭。
（学审题立意） ____________________________________________________________________我的题目：__________________麵H ...........................................................................................................................................我的构思：选择________ 文体，大致分_________段，每段所写内容及所选素材请列出提B~_© .....................................................................................................第_〜_段......................................................................B~_© .....................................................................................................(学高分技巧)材料中小鱼最后问的那句“水到底是什么东西？”是审题的关键。
所以，最关键点就是要抓住“水”和“鱼”的关系。
因为水是鱼赖以生存的环境，然而越是平凡的东西，越是己经拥有的东西，越容易被忽视，长时间生活在水中，也就不知道水的重要性，甚至水的存在性。
(1)水的启示(2)“爱”(3)假如我失去三天光明从“鱼”的角度立意：有些爱摆在我们而前，我们不懂得珍惜。
从“水”的角度立意：越是平凡的爱，越容易被忽视。
从“鱼”和“水”的角度立意：只有关注周围的自然环境，认识到它对我们生活的重要性，才能尊重自然、善待自然，从而达到和谐共赢的理想境地。
1.以空气、阳光、水等为题材。
空气、阳光、水等是我们生命中最常见而又不可或缺的东西，由于它们的平凡，而往往容易遭受人为的污染与破坏。
2.以父母之爱力题材。
有些青年和小鱼一样生在福屮不知是福，生在爱屮不知有爱。
如认为父母之爱是应该给的，于是成了“啃老族”，对人间至真无上的亲情不思感恩回报等。
3.以“最美妈妈” “最美女孩” “最美教师” “最美司机”为题材。
“最美妈妈”“最美女孩” “最美教师” “最美司机”等都是凡人，但是他们的事迹却伟大，他们的人格给人们带来感动，我们不能忽视。
4.以友情、传统、礼仪、道德为题材。
我们所忽视的还有许多，如友情、传统、礼仪、道徳等，它们在任何时代都是推动社会进步的动力，但有些人认力时代进步了，这些过时了, 出现了道德沉沦的现象。
第二周寓意型材料作文专训（二）（2013•新课标全囯卷I）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。
他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。
他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手橾作。
当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。
商人捧起两块钻石，十分感慨。
老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。
不去想价值的事，手就不会发抖。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，A拟称题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（学审题立意） ____________________________________________________________________我的题目：__________________翻雄： ............................................................................我的构思：选择________ 文体，大致分_________段，每段所写内容及所选素材请列出提第_〜_段......................................................................第_〜_段......................................................................B~_© .....................................................................................................同桌评分(学高分技巧) ______________________________________________________________________ 考生思考这则材料可以有三个途径：一是着眼于寓言中的人物思考，发掘人物身上存在的优秀的人格内涵，那位年轻的徒弟，他能按老师“周密的切割方案”，果断地完成操作，表现出非凡的勇气；二是着眼于寓言中的事件思考，年轻的徒弟力什么能成功？因为他有老师的经验为指导，因为有一定的技术水平，更因为他不去想钻石的价值；三是着眼于材料的关键句思考，“要有经验、技术，更要有勇气。
不去想价值的事，手就不会发抖”。
(1)曲对风险有勇气(2)勇气助你行天下(3)勇气为帆，轻装远航(4)抛开顾虑，勇往直前1.从年轻徒弟的角度立意：年轻的徒弟因为有闯劲，所以成功了，所以可以写“勇气” “胆量”等话题，可以围绕“经验诚可贵，勇气价更高” “成功來自勇气” “成功既需要经验，更需要勇气” “做事需心无旁骛，无所畏惧”等切入。
2.从故事的整体立意：任何一件事都不会随便成功的，年轻徒弟的成功，靠的不仅仅是勇气，还有知识、技术等，所以考生从这个角度思考，可以从辩证的角度想问题，让问题更为深刻。
3.从追本溯源的角度立意：年轻徒弟成功的原因是“经验” “技术” “勇气”，同时也是因为放下了“顾虑”，没有考虑“风险”。
考生可以联系“改革开放” “我们的学习” 等，有时候我们考虑“放下”或许能成功，因此可以写“放下才能承担”。
1.以张怡宁为题材。
中国女乒领军人物张怡宁的夺冠之路并非一帆风顺。
1990年至2003 年，她在多次重大赛事中连连失利。
经历挫折时她曾有过放弃打球的念头，但也正是这些挫折使她越來越清楚地认识到，当技术水平达到一定的高度之后，比赛就不仅是比技术，更是比勇气。
终于，竞技心理逐渐走向成熟的她在2004年8月首次参加奥运会时一举夺得女单、女双冠军，2008年北京奥运会她又成功卫冕。
2.以W多芬为题材。
无论是慷慨激昂的《命运交响曲》，还是优雅浪漫的《献给爱丽丝》, 以及那最有名的、贝多芬历经千难万苦才写出来的《第九交响曲》，都是“乐圣”贝多芬这位一生孤独、双耳失聪的伟大人物为人类留下的宝贵财富，而他的坚强以及不屈服于命运的勇气则是鼓舞着现代人类不断前进的动力。
3.以霍金为题材。
霍金患有严重的肌蒌缩性脊髓侧索硬化症，已经在轮椅上艰辛地生活了30多年，可是却被公认力“继爱因斯坦之后最伟大的理论物理学家”，他的《吋间简史》卖出了2500万册。
高尔基说过：“在自然剥夺了人类用四肢走路的本领时，它就给予他一根拐杖，那就是勇气。
”而霍金无疑为这句话做了最完美的诠释。
对霍金而言，说其是“人生的斗士、钓慧的英雄”绝不是溢美之词，他以瘦弱之躯挑战生理极限的勇气，以及崔金式的顽皮笑容都向世人证明：他贏了！4.以郑和为题材。
郑和从30多岁开始，前后28年献身海洋，最后一次下西洋时，己经60岁了，力了屮外文化交往和航海事业，他以超人的勇气毅然率领船队出使，这次他再没有回来，痫逝在印度的古里，时年62岁，永远地长眠在他开辟的和平的道路上。
根据上面的高考作文题和中的相关解读，再结合下面的和的相关要求提示，将满分作文补写完整。
（学构思）形象化事物开篇，联系W料提出屮心论点，简明化论述，为全篇立n。
第⑥段——悦的心境，鼓起前行的勇气，一路向前”，在豪迈激吊的氛闱屮结柬伞篇。
抛开顾虑，勇往直前（学表达）抛开顾虑，勇往直前①溪流抛下前方山岩阻挡的顾虑，勇往直前，终于东流入海；梅花抛下冬日风霜严寒的顾虑，傲然绽放，终于香飘人间；青松抛下山间风吹雨打的顾虑，傲然挺拔，终于屹立峰巅。
老切割师的年轻徒弟抛下钻石价值的顾虑，勇于切割，终使钻石增值。
②“狭路相逢勇者胜”，在我们人生之路上会面临着诸多的抉择，用勇气和智慧来武装我们自己，抛下顾虑，方能触及成功。
③抛下顾虑，心拥勇气，切莫亦步亦趋。
顾虑如我们身上的包袱，包袱太多，便会举步维艰，而勇气就如我们飞行的翅膀，载我们飞到远方。
许多切割师就是缺乏抛下钻石价值的勇气，亦步亦趋，才不敢动手切割。
柔弱女子戴厚英若没有抛下顾虑的勇气与豪气，而是亦步亦趋，便说不出“恢复良知”而震撼神州；谭嗣同若没有敢于为变法赴死的勇气与侠气，就不会有“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉，快哉r的豪言。
抛下顾虑，切莫亦步亦趋，要有勇气做自己！④抛下顾虑，心拥勇气，一路披荆斩棘。
（仿照上段的模式，写一段话，结合中国乒乓球领军人物张怡宁，英国著名残疾物理学家霍金或其他人物，来说明本段的分论点。
注意最后要用一句话与分论点句呼应。
）...............................................................⑤抛下顾虑，心拥勇气，书写人生奇迹。
勇气是生活的希望，是点亮漫漫长夜的烛光。
（请你写一段话，运用比喻的手法，结合贝多芬、郑和或其他人物对待命运的态度，来说明本段的分论点。
注意最后要用一句话与分论点句呼应。
）...........................................⑥“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
”抛下顾虑，携一份轻松愉悦的心境，鼓起前行的勇气，一路向前，义无反顾，相信成功属于勇往直前的人。