沪科版九年级物理第二十章第一节《能量的转化与守恒》教学课件共39张PPT
设想不消耗任何能量和燃料，却源源不断对外做功的机器。
这种“永动机”真的能实现吗？
能量的守恒定律告诉我们，能量在转移 和转化的过程中总量是不变的，但方向性告 诉我们有些有用的能量会越来越少，如果不
及时补充能量，机械就会停止做功。“永动
机”违背了能量守恒定律，所以无法实现。
一种“永动机”的设 想
同学们，现在你能解释为什么既让马儿跑又让马
儿不吃草是不可能的了吗？ 马儿跑要消耗自身的生物能转化成动能，要想 维持生命，必须通过吃草把植物的化学能转化为自身的 生物能，所以既让马儿跑又让马儿不吃草是不可能的，
它违背了能量守恒定律。
宝马虽然不吃草，但要行驶必须消耗汽油的化
学能才能转化出自身的机械能，否则也不能行驶，所以
这个马儿要喝汽油。
1、在下列事例中，属于机械能转化为内能的是（ B铁棒在火上烤得很热 A. B.汽车紧急刹车，轮胎发热 C.燃烧木材取暖 D.给电炉通电，电炉发热
“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的 实质是：能量相互转化或转移的过程。
地球上的能量主要来自太阳
活动二：
太阳
根据能量转化的顺序来排序，并讲述能量转化的故事
树木
1
太阳能 剃 须 刀
2
化学能 燃煤电厂
4
电能
3
内能
三、能量守恒定律 观察：
掉在地上的皮球每次反弹高度的变化，其结 果是一次比一次低，直至静止为止，皮球减少的机械 能到哪里去了？
转化的？遵循什么定律呢？为什么既要马儿跑又要马儿
不吃草不可能实现呢？让我们带着这些问题开始今天的
学习吧！相信同学们会自己找到这些问题的答案。
我们前面学过能量这个概念，如果一个物体能 够做功，我们就说这个物体具有“能量”，简称 “能”。
一、多种形式的能量
1、自然界中能量的表现形式
电闪雷鸣
波涛汹涌
地动山摇
2、汽车刹车时，由于摩擦机械能转化为内能；汽车再次启动 时，这些内能还能重新利用吗？ 结论： 1、能量的传递只能从温度高的物体传向温度低的物体，不
能从低温物体传向高温物体，说明能量的转移具有方向性。
2、由于克服摩擦做功，机械能转化为内能，这些内能不能 自动的再来启动汽车，说明能量的转化具有方向性。
设想中的“永动机”
天然气 燃烧
机械能转化为电能
化学能转化为内能
电池充电 电能转化为化学能
电动机转动
电能转化为机械能
植物进行光合作用 太阳能转化为化学能
行驶的内燃机车
内能转化为机械能
风车发电
敲鼓发声
机械能转化为电能 机械能转化为声能
蜡烛照明
化学能转化为机械能
化学能转化为光能和内能
结论：
在一定条件下，各种形式的能 量是可以相互转化。
想一想
一杯放在桌面上的热水冷却，此过程有能量的转移吗？ 热水的内能消失了吗？
算一算
举重运动员将500N的杠铃举高2m，运动员对杠铃至少做多少功？ 解：W=Gh=500N×2m=1000J 答：运动员对杠铃至少做功1000J 此时杠铃的重力势能增加多少J？ 1000J 有多少化学能转化为杠铃的势能？ 1000J
第二十章 能源、材料与社会
第一节 能量的转化与守恒
蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑…… 说一说：能不能做到又让马儿跑，又要马儿不吃草呢？
同学们想不想看看不吃草的马儿是什么样子？
这个马儿不吃草，只喝汽油
点击
不吃草的马儿
一个小笑话，不过也反应出了物理学中一个非常重
要的问题——能量的转化与守恒。那么能量究竟是怎样
C.动能可以和重力势能相互转化
D.电能可以转化为内能，内能也可以部分地转化为电能
判断题
1.煤的燃烧过程中，煤的化学能转化为内能， 但能量的总量不变。 （ ）
√
2.在荡秋千时，停止用力秋千越摆越低，能量的总 量也越来越少。 （ ）
核能 :由于核反应，物质的原子核结构发生变化而释放的能量。
我国第一颗原子弹爆炸
交流与讨论：
你能说出下列物体所具有什么形式的能量吗？
重力势能
动能 内能
化学能 电能
二、能量的转移与转化
用 热 水 袋 取 暖
灯 泡 发 光
1、用热水袋取暖，能量从热水袋 转移 到人体。
2、灯泡发光电能 转化 能。
为光能和内
大量研究表明：能量转移与转化是守恒的。
分析单摆小球在运动时能量的转化
小球从A运动到B重力势 能转化为 动 能，从B运动到C 动 能转化 为 重力势 能,小球最终会停下来,是因为小球克服与空气的摩擦 做 功，机械能 减少 ，总的能量还是 守恒的 。
能量守恒定律的内容：
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从 一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体 转移到另一个物体，而能的总量保持不变。 方法点拨：
蔬菜瓜果
2.自然界的能量类别
（1）自然界中能量的展现形式是形形色色、 多种多样的。 （2）机械能（重力势能、弹性势能、动能）
风能、水能、电能、光能、内能、太阳能等。
化学能
1、燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧时产生 的光和热就来源于燃料储存的化学能。 2、食物也具有化学能，人们的生活、工作所消
耗的能量就来源于食物里储存的化学能。
2、在能量的转化的过程中，下列说法中正确的是（
）
）
C机械能一定守恒 A.
B.各种形式的能量都守恒
C.各种形式的能的总量一定守恒
D.只有机械能转化为内能
3、下列事例中能表示能量转化或转移具有“方向性“的 事例是（ B ） A.电能可以转化为机械能，机械能也可以转化为电能 B.热量可以自发地从高温物体传递给低温物体，但却不能 自发地从低温物体传递到高温物体
根据能量守恒定律，在分析自然现象时，如果发现 某种形式的能量减少，一定能找到另一种形式的能量增 加;反之，当某种形式的能量增大时，也一定可以找到 另一种形式的能量减少。
想一想： 玩具小丑在跳动过程中，能量是如何 转化的？能量守恒吗？
四、能量的转移和转化的方向性
分析以下事例你能得什么出结论？
1.冬天，暖气片把热水的内能传递给房间里的空气，供人取暖； 春天到了，能把这些内能重新收集起来，明年冬天在用吗？
大量事实告诉我们：
自然界中，能量不但 可以从一个物体转移到另 一个物体，而且可以从一 种形式转化为另一种形式。
让我们来看一些能量转化的实例
活动一：（抢答 暖 气 取 暖
电能转化为内能
摩擦生热
机械能转化为内能
喇 叭 发 声 电风扇转动
电能转化为机械能 电能转化为声能
这种“永动机”真的能实现吗？
能量的守恒定律告诉我们，能量在转移 和转化的过程中总量是不变的，但方向性告 诉我们有些有用的能量会越来越少，如果不
及时补充能量，机械就会停止做功。“永动
机”违背了能量守恒定律，所以无法实现。
一种“永动机”的设 想
同学们，现在你能解释为什么既让马儿跑又让马
儿不吃草是不可能的了吗？ 马儿跑要消耗自身的生物能转化成动能，要想 维持生命，必须通过吃草把植物的化学能转化为自身的 生物能，所以既让马儿跑又让马儿不吃草是不可能的，
它违背了能量守恒定律。
宝马虽然不吃草，但要行驶必须消耗汽油的化
学能才能转化出自身的机械能，否则也不能行驶，所以
这个马儿要喝汽油。
1、在下列事例中，属于机械能转化为内能的是（ B铁棒在火上烤得很热 A. B.汽车紧急刹车，轮胎发热 C.燃烧木材取暖 D.给电炉通电，电炉发热
“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的 实质是：能量相互转化或转移的过程。
地球上的能量主要来自太阳
活动二：
太阳
根据能量转化的顺序来排序，并讲述能量转化的故事
树木
1
太阳能 剃 须 刀
2
化学能 燃煤电厂
4
电能
3
内能
三、能量守恒定律 观察：
掉在地上的皮球每次反弹高度的变化，其结 果是一次比一次低，直至静止为止，皮球减少的机械 能到哪里去了？
转化的？遵循什么定律呢？为什么既要马儿跑又要马儿
不吃草不可能实现呢？让我们带着这些问题开始今天的
学习吧！相信同学们会自己找到这些问题的答案。
我们前面学过能量这个概念，如果一个物体能 够做功，我们就说这个物体具有“能量”，简称 “能”。
一、多种形式的能量
1、自然界中能量的表现形式
电闪雷鸣
波涛汹涌
地动山摇
2、汽车刹车时，由于摩擦机械能转化为内能；汽车再次启动 时，这些内能还能重新利用吗？ 结论： 1、能量的传递只能从温度高的物体传向温度低的物体，不
能从低温物体传向高温物体，说明能量的转移具有方向性。
2、由于克服摩擦做功，机械能转化为内能，这些内能不能 自动的再来启动汽车，说明能量的转化具有方向性。
设想中的“永动机”
天然气 燃烧
机械能转化为电能
化学能转化为内能
电池充电 电能转化为化学能
电动机转动
电能转化为机械能
植物进行光合作用 太阳能转化为化学能
行驶的内燃机车
内能转化为机械能
风车发电
敲鼓发声
机械能转化为电能 机械能转化为声能
蜡烛照明
化学能转化为机械能
化学能转化为光能和内能
结论：
在一定条件下，各种形式的能 量是可以相互转化。
想一想
一杯放在桌面上的热水冷却，此过程有能量的转移吗？ 热水的内能消失了吗？
算一算
举重运动员将500N的杠铃举高2m，运动员对杠铃至少做多少功？ 解：W=Gh=500N×2m=1000J 答：运动员对杠铃至少做功1000J 此时杠铃的重力势能增加多少J？ 1000J 有多少化学能转化为杠铃的势能？ 1000J
第二十章 能源、材料与社会
第一节 能量的转化与守恒
蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑…… 说一说：能不能做到又让马儿跑，又要马儿不吃草呢？
同学们想不想看看不吃草的马儿是什么样子？
这个马儿不吃草，只喝汽油
点击
不吃草的马儿
一个小笑话，不过也反应出了物理学中一个非常重
要的问题——能量的转化与守恒。那么能量究竟是怎样
C.动能可以和重力势能相互转化
D.电能可以转化为内能，内能也可以部分地转化为电能
判断题
1.煤的燃烧过程中，煤的化学能转化为内能， 但能量的总量不变。 （ ）
√
2.在荡秋千时，停止用力秋千越摆越低，能量的总 量也越来越少。 （ ）
核能 :由于核反应，物质的原子核结构发生变化而释放的能量。
我国第一颗原子弹爆炸
交流与讨论：
你能说出下列物体所具有什么形式的能量吗？
重力势能
动能 内能
化学能 电能
二、能量的转移与转化
用 热 水 袋 取 暖
灯 泡 发 光
1、用热水袋取暖，能量从热水袋 转移 到人体。
2、灯泡发光电能 转化 能。
为光能和内
大量研究表明：能量转移与转化是守恒的。
分析单摆小球在运动时能量的转化
小球从A运动到B重力势 能转化为 动 能，从B运动到C 动 能转化 为 重力势 能,小球最终会停下来,是因为小球克服与空气的摩擦 做 功，机械能 减少 ，总的能量还是 守恒的 。
能量守恒定律的内容：
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从 一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体 转移到另一个物体，而能的总量保持不变。 方法点拨：
蔬菜瓜果
2.自然界的能量类别
（1）自然界中能量的展现形式是形形色色、 多种多样的。 （2）机械能（重力势能、弹性势能、动能）
风能、水能、电能、光能、内能、太阳能等。
化学能
1、燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧时产生 的光和热就来源于燃料储存的化学能。 2、食物也具有化学能，人们的生活、工作所消
耗的能量就来源于食物里储存的化学能。
2、在能量的转化的过程中，下列说法中正确的是（
）
）
C机械能一定守恒 A.
B.各种形式的能量都守恒
C.各种形式的能的总量一定守恒
D.只有机械能转化为内能
3、下列事例中能表示能量转化或转移具有“方向性“的 事例是（ B ） A.电能可以转化为机械能，机械能也可以转化为电能 B.热量可以自发地从高温物体传递给低温物体，但却不能 自发地从低温物体传递到高温物体
根据能量守恒定律，在分析自然现象时，如果发现 某种形式的能量减少，一定能找到另一种形式的能量增 加;反之，当某种形式的能量增大时，也一定可以找到 另一种形式的能量减少。
想一想： 玩具小丑在跳动过程中，能量是如何 转化的？能量守恒吗？
四、能量的转移和转化的方向性
分析以下事例你能得什么出结论？
1.冬天，暖气片把热水的内能传递给房间里的空气，供人取暖； 春天到了，能把这些内能重新收集起来，明年冬天在用吗？
大量事实告诉我们：
自然界中，能量不但 可以从一个物体转移到另 一个物体，而且可以从一 种形式转化为另一种形式。
让我们来看一些能量转化的实例
活动一：（抢答 暖 气 取 暖
电能转化为内能
摩擦生热
机械能转化为内能
喇 叭 发 声 电风扇转动
电能转化为机械能 电能转化为声能
合集下载
2024九年级物理全册第20章能源材料与社会20.1能量的转化与守恒课件新版沪科版
答案：B
知识点 3 能量守恒定律
1. 能量转化中的机械能减少现象分析
知3－讲
物理现象
现象分析
结论
天宫二号目标飞行器进入 大气层，绝大部分器件在 下落过程中烧蚀销毁，残 骸落入南太平洋中部区域， 结束它的历史使命
下落时，天宫二号的 重力势能转化为动能， 同时与空气摩擦产生 大量内能，烧毁了大 部分器件；落入南太 平洋后机械能转化为 内能并传递给水
太阳能热水器 光合作用
知2－讲
手机充电
太阳能→内能 光能→化学能 电能→化学能 能量的转化特点：能量的形式发生变化。
知2－讲
知识点拨 各种形式的能量之间的转化是非常普遍的现象，自然
界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。平 常我们所说的“消耗能量”“利用能量”或者“ 获得能 量”， 实质上就是能量相互转化或转移的过程。
光能
物体发光时具有的能量
化学能
由于化学反应而产生的能量
核能
由于核反应，物质的原子核结构发生变化 而释放的能量
知1－讲
温故知新 能：物体能够对外做功，我们就说物体具有能。
知识点拨
知1－讲
物质的运动形式多种多样，每一个具体的物质运动形
式存在相应的能量形式。宏观物体的机械运动对应的能
量形式是机械能；分子运动对应的能量形式是内能；原
第二十章 能源、材料与社会
第一节 能量的转化与守恒
1 课时讲解 2 课时流程
多种形式的能量 能量的转移与转化 能量守恒定律 能量转移与转化的方向性
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 多种形式的能量
1. 化学能：由于化学反应而产生的能。
知1－讲
木材的燃烧是一种化学反 应，燃烧时产生的光和热 就来源于木材里储存的化 学能
知识点 3 能量守恒定律
1. 能量转化中的机械能减少现象分析
知3－讲
物理现象
现象分析
结论
天宫二号目标飞行器进入 大气层，绝大部分器件在 下落过程中烧蚀销毁，残 骸落入南太平洋中部区域， 结束它的历史使命
下落时，天宫二号的 重力势能转化为动能， 同时与空气摩擦产生 大量内能，烧毁了大 部分器件；落入南太 平洋后机械能转化为 内能并传递给水
太阳能热水器 光合作用
知2－讲
手机充电
太阳能→内能 光能→化学能 电能→化学能 能量的转化特点：能量的形式发生变化。
知2－讲
知识点拨 各种形式的能量之间的转化是非常普遍的现象，自然
界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。平 常我们所说的“消耗能量”“利用能量”或者“ 获得能 量”， 实质上就是能量相互转化或转移的过程。
光能
物体发光时具有的能量
化学能
由于化学反应而产生的能量
核能
由于核反应，物质的原子核结构发生变化 而释放的能量
知1－讲
温故知新 能：物体能够对外做功，我们就说物体具有能。
知识点拨
知1－讲
物质的运动形式多种多样，每一个具体的物质运动形
式存在相应的能量形式。宏观物体的机械运动对应的能
量形式是机械能；分子运动对应的能量形式是内能；原
第二十章 能源、材料与社会
第一节 能量的转化与守恒
1 课时讲解 2 课时流程
多种形式的能量 能量的转移与转化 能量守恒定律 能量转移与转化的方向性
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 多种形式的能量
1. 化学能：由于化学反应而产生的能。
知1－讲
木材的燃烧是一种化学反 应，燃烧时产生的光和热 就来源于木材里储存的化 学能
沪科版物理九年级下册 第二十章 第一节 能量的转化与守恒课件
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种情势转化为另 一种情势，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量 保持不变。 四、能量转移与转化的方向性
2.各种情势的能量是可以相互转化的。
能量转化的例子：
内能转化成电能
电能转化成内能
机械能转化成电能
电能转化成机械能
3.地球上的大多数能量都来源于太阳
太阳能是地球上 的主要能源
光合作用不仅产生 氧气，同时生成葡 萄糖
生命中的能量转换
太阳能发电
实验探究:能量的转化 实验设计
实验现象及结论
（1）先释放重物
重物下落，重物的重力势能转化为重物的动 能；电机将动能转化为电能；电能通过导线 传输到灯泡，灯泡发光发热，灯泡将电能转 化为光能和内能；电机转动一段时间后会发 热，电动机还将电能转化为内能。
光能 重力势能 动能 电能
内能
（2）将灯泡转换为电池给电动机供电
②电机转动，电池中的化学能转化为电能；
电能通过导线传送给电机，电机转动将电
1.热量只能从温度高的物体传向温度低的物体 或从物体的高温部分传向低温部分。 2.当重力势能转化为内能为自发时，则内能转 化为重力势能就不可能为自发。
举出几个能量的转移 和转化有一定的方向 性的例子。
课堂小结
第一节 能量的转化与守恒
一、多种情势的能量 1.化学能 2.核能 二、能量的转移与转化 1.同种情势能量可以产生转移。 2.能量之间可以相互转移和转化的。 3.地球上的能源主要来自于太阳。 三、能量量是如何转 化的？它遵守能量守恒定律吗？
探究点四 能量转移与转化的方向性
小球在摆动过程中，由于
一 种
摩擦的存在，一部分机械
永
能会转化为内能，这部分
2.各种情势的能量是可以相互转化的。
能量转化的例子：
内能转化成电能
电能转化成内能
机械能转化成电能
电能转化成机械能
3.地球上的大多数能量都来源于太阳
太阳能是地球上 的主要能源
光合作用不仅产生 氧气，同时生成葡 萄糖
生命中的能量转换
太阳能发电
实验探究:能量的转化 实验设计
实验现象及结论
（1）先释放重物
重物下落，重物的重力势能转化为重物的动 能；电机将动能转化为电能；电能通过导线 传输到灯泡，灯泡发光发热，灯泡将电能转 化为光能和内能；电机转动一段时间后会发 热，电动机还将电能转化为内能。
光能 重力势能 动能 电能
内能
（2）将灯泡转换为电池给电动机供电
②电机转动，电池中的化学能转化为电能；
电能通过导线传送给电机，电机转动将电
1.热量只能从温度高的物体传向温度低的物体 或从物体的高温部分传向低温部分。 2.当重力势能转化为内能为自发时，则内能转 化为重力势能就不可能为自发。
举出几个能量的转移 和转化有一定的方向 性的例子。
课堂小结
第一节 能量的转化与守恒
一、多种情势的能量 1.化学能 2.核能 二、能量的转移与转化 1.同种情势能量可以产生转移。 2.能量之间可以相互转移和转化的。 3.地球上的能源主要来自于太阳。 三、能量量是如何转 化的？它遵守能量守恒定律吗？
探究点四 能量转移与转化的方向性
小球在摆动过程中，由于
一 种
摩擦的存在，一部分机械
永
能会转化为内能，这部分
沪科版九年级物理全册课件：20.第一节 能量的转化与守恒
4．下列四种现象中，只有能的转移而不发生能的转化 过程的是( A ) A．冬天，用手摸户外金属时感到冷 B．植物吸收太阳光进行光合作用 C．水蒸气会把壶盖顶起来 D．闭合开关，电灯会发光
5．如图20-1-1所示，小华坐在充满空气的房间里，突 然这些空气自行聚拢到某一个角落，使人窒息。关 于这个情境下列说法合理的是( B ) A．它违反了能量守恒定律， 但可能发生 B．它不违反能量守恒定律， 但不可能发生 C．它违反了能量守恒定律，但不可能发生 D．它不违反能量守恒定律，但可能发生
不变 。
注：能量转移和能量转化的区别：在发生能量的转 化时，转化前和转化后的能量的形式是不同的；在 发生能量的转移时，能量从一个物体转移到另一个 物体的过程中，能量的形式是不变的。
3．能量的转化和转移都是有 方向 的，有些能量 是不可能再被利用的。一般情况下，内能只能 自发地 从 高温 物体转移到 低温 物体， 不能逆向转移，否则会引起其他变化，消耗其他能 量。
13．2015年4月24日是哈勃空间望远镜(如图20-1-5) 25岁“生日”，它于1990年4月24日在美国肯尼迪 航天中心由“发现者”号航天飞机成功发射而送上 太空。巨大的太阳电池板为望远镜提供了充足的电 能。在这25年中，它每97分钟环绕地球运行一周， 迄今已完成13万余次绕飞。在近地点和远地点进行 机械能的转换，并拍下了从尘云到遥远星系等天体 的100多万张照片。帮助科学家对宇宙的研究有了更 深的了解。
参照示例写出哈勃空间望远镜所涉及的物理信息和对 应的物理知识(不得与示例重复)。
示例：
物理信息：环绕地球运行。
物理知识：力可以改变物体的运动状态。
作答：
物理信息： 太阳电池板为望远镜提供了充足的电能 。
新沪科版物理九年级全册课件：20.1 能量的转化与守恒 (共20张PPT)
2.减少的机械能到哪里去了？ 小球跟空气和地面摩擦，一部分的机械能转化为内能。
讲授新课
能量守恒定律
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从 一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转 移到其他物体，而能的总量保持不变。
讲授新课
想一想：玩具小丑在跳动过程中，能量是如何转化的？ 它遵守能量守恒定律吗？
讲授新课
化学能
机械能 内能
内能
讲授新课
火力发电厂把煤中贮存的化学能转化为电能，供生 产和生活用。用电器将电能转化为内能、光能、机械能 多种形式的能后，这些能量无法再变回能源。
化学能
电能 内能
内能
讲授新课
在热传递的过程中，热量 只能自发地从高温物体转移到 低温物体，不能相反。如果要 使热量从低温物体转移到高温 物体，就需要消耗其他形式的 能量。
化
地球上的能源主要来自于太阳
与 守 能量守恒定律
恒
能量转移与转化的方向性
随堂训练
见《学练优》同步练习部分
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
讲授新课
一 多种形式的能
我们的生活中都接触过哪些能量？ 化学能是由于化学反应而产生的能量。
木材的燃烧是一种化学反应，燃烧时产生的光和热就 来源于木材里储存的化学能；食物也具有化学能，人们的 生活、工作所消耗的能量就来源于食物里储存的化学能。
ห้องสมุดไป่ตู้
讲授新课
核能是由于核反应，物质的原子核结构发生变化 而释放的能量。
13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
讲授新课
能量守恒定律
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从 一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转 移到其他物体，而能的总量保持不变。
讲授新课
想一想：玩具小丑在跳动过程中，能量是如何转化的？ 它遵守能量守恒定律吗？
讲授新课
化学能
机械能 内能
内能
讲授新课
火力发电厂把煤中贮存的化学能转化为电能，供生 产和生活用。用电器将电能转化为内能、光能、机械能 多种形式的能后，这些能量无法再变回能源。
化学能
电能 内能
内能
讲授新课
在热传递的过程中，热量 只能自发地从高温物体转移到 低温物体，不能相反。如果要 使热量从低温物体转移到高温 物体，就需要消耗其他形式的 能量。
化
地球上的能源主要来自于太阳
与 守 能量守恒定律
恒
能量转移与转化的方向性
随堂训练
见《学练优》同步练习部分
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
讲授新课
一 多种形式的能
我们的生活中都接触过哪些能量？ 化学能是由于化学反应而产生的能量。
木材的燃烧是一种化学反应，燃烧时产生的光和热就 来源于木材里储存的化学能；食物也具有化学能，人们的 生活、工作所消耗的能量就来源于食物里储存的化学能。
ห้องสมุดไป่ตู้
讲授新课
核能是由于核反应，物质的原子核结构发生变化 而释放的能量。
13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
沪科版九年级物理下册20.1《能量的转化与守恒》公开课课件
第二十章 能源、材料与社会
第一节 能量的转化与守恒
导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练
导入新课
拉长的橡皮筋
山巅的危石
运动的足球
西藏羊八井地热池
燃烧的木材
美味的蛋糕
导入新课
学习目标
1.知道能量的形式是多样的，知道能量是可以转化
或转移的；
2.了解能量守恒定律； 2.知道能量转移与转化是有方向性的。
光能转化为电能
讲授新课
结合图中给出的实例，பைடு நூலகம்能做些补充吗？
讲授新课
太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在这 近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分能量 的源泉。人类的日常生活，也无法离开阳光。
讲授新课
三 能量守恒定律
想想 议议
1.小球的高度逐渐降低说明了什么？ 说明了小球的机械能逐渐减少。 2.减少的机械能到哪里去了？
我国第一颗原子弹 爆炸
我国第一颗氢弹 爆炸
讲授新课
二 能量的转移和转化
各种形式的能可以互相转化
钻木取火 水电站里水轮机 带动发电机发电 电动机带动水泵把 地下水送到地面
机械能转化为内能
电能转化为机械能 机械能转化为电能
讲授新课 植物吸收太阳光 进行光合作用 燃料燃烧时发热
光太阳能电池
光能转化为化学能 化学能转化为内能
小球跟空气和地面摩擦，一部分的机械能转化为内能。
讲授新课
能量守恒定律
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从
一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转
移到其他物体，而能的总量保持不变。
讲授新课
想一想：玩具小丑在跳动过程中，能量是如何转化的？ 它遵守能量守恒定律吗？
讲授新课
第一节 能量的转化与守恒
导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练
导入新课
拉长的橡皮筋
山巅的危石
运动的足球
西藏羊八井地热池
燃烧的木材
美味的蛋糕
导入新课
学习目标
1.知道能量的形式是多样的，知道能量是可以转化
或转移的；
2.了解能量守恒定律； 2.知道能量转移与转化是有方向性的。
光能转化为电能
讲授新课
结合图中给出的实例，பைடு நூலகம்能做些补充吗？
讲授新课
太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在这 近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分能量 的源泉。人类的日常生活，也无法离开阳光。
讲授新课
三 能量守恒定律
想想 议议
1.小球的高度逐渐降低说明了什么？ 说明了小球的机械能逐渐减少。 2.减少的机械能到哪里去了？
我国第一颗原子弹 爆炸
我国第一颗氢弹 爆炸
讲授新课
二 能量的转移和转化
各种形式的能可以互相转化
钻木取火 水电站里水轮机 带动发电机发电 电动机带动水泵把 地下水送到地面
机械能转化为内能
电能转化为机械能 机械能转化为电能
讲授新课 植物吸收太阳光 进行光合作用 燃料燃烧时发热
光太阳能电池
光能转化为化学能 化学能转化为内能
小球跟空气和地面摩擦，一部分的机械能转化为内能。
讲授新课
能量守恒定律
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从
一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转
移到其他物体，而能的总量保持不变。
讲授新课
想一想：玩具小丑在跳动过程中，能量是如何转化的？ 它遵守能量守恒定律吗？
讲授新课
九年级物理下册沪科版习题课件：第20章 第1节 能量的转化与守恒(共22张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二2021/9/72021/9/72021/9/7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/72021/9/7September 7, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/7
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 7:49:59 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/72021/9/72021/9/7Sep-217-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/72021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret o
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 7:49:59 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/72021/9/72021/9/7Sep-217-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/72021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret o