幼儿园亲子班工作计划
亲子班工作计划5篇
亲子班工作计划5篇亲子班工作计划1活动时间：20__年9月21日活动地点：本班活动室、操场活动对象：全体幼儿及部分家长、本班教师。
活动目标：1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。
2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。
3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能愉快地参加节日的环境创设中。
活动重难点：家长是否能和孩子一起合作完成作品。
经验准备：活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌)，收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。
材料准备：1、各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上，老师保管)。
2、每个幼儿一张小卡片，活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求：班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。
3、制作工具：双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等。
活动过程：一、幼儿入园、早餐二、升旗三、幼儿代表讲话四、家长代表讲话五、方园长致词六、早操七、主持人讲话八、亲子制作活动流程1、要求：节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用，制作时间的要求。
2、分组制作，提醒家长和幼儿一起合作，幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。
教师观察指导。
3、班级制作完成后一起合影。
九、成果展现1、粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。
2、幼儿与家长共同欣赏别人的作品，结束活动。
其他：1、活动前一天准备好挂灯笼的绳子(廖总)。
2、活动当天将桌子摆放在走廊处，支持人说话结束后，由保育员将桌子、椅子摆放整齐。
3、事先收集的材料的管理，由本班教室用杂物箱装好，按分组情况将物品平均分配，桌椅摆好后分组放好。
4、活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。
5、打印图片。
6、做好示范灯笼。
亲子班工作计划2一、前期概况1、已形成一支固定的指导教师队伍，经过多年的`探索与积累，我们已有一定的教学经验，能针对0—3岁各年龄段孩子的特点设计活动、指导家长。
幼儿园亲子活动工作计划5篇
幼儿园亲子活动工作计划5篇亲子活动是指父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。
下面是小编收集整理的幼儿园亲子活动工作计划5篇范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园亲子活动工作计划5篇(一)猜爸爸妈妈(4-6岁)目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。
准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。
玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意： 1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
大西瓜、小西瓜(5-6岁)目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。
训练反应的灵敏性。
玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。
家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。
错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。
每二次游戏开始后，互换角色进行。
注意：1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。
2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
小鸡出壳一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。
二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。
发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。
可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。
最后孵出小鸡最多的人为优胜。
传达室动作(4-6岁)目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。
过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。
幼儿园亲子班教师工作计划
幼儿园亲子班教师工作计划
前言
幼儿园亲子班教师工作需要细心、耐心、责任心等特质，需要关注
幼儿全面发展，与家长保持良好沟通。
本文档旨在规划幼儿园亲子班
教师日常工作，确保全面关注幼儿的发展和维护良好的家校关系。
工作安排
1.制定每日花絮活动计划，注重亲子互动与互动交流
花絮活动可包括一些亲子游戏、亲子手工、亲子阅读、亲子烹饪、亲子写作等，要求教师与家长搭档完成，让家长参与其中，增进亲子感情。
2.定期组织家长会、家长沙龙，关注家长反馈
家长会、家长沙龙是教师与家长沟通的重要途径，家长会着重关注幼儿各方面的情况，家长沙龙则以互相交流、学习为主，让家长更深入了解幼儿的学习生活，增强家长对园方的信任度。
3.组织家庭访问，加强与家长沟通联系
家庭访问是提高家校联系质量的一项重要工作，教师通过家庭访问，更深入地了解幼儿的家庭背景、兴趣爱好和家庭教育方式，做到因材施教。
4.做好幼儿规律作息和饮食健康的指导工作
幼儿期，作息和饮食习惯对今后的生长发育至关重要，学前教育早已开始接触饮食和作息的规律，因此教师需要根据孩子的不同生长发育阶段，给出针对性的建议，让孩子在健康的环境中成长。
5.做好个别特殊儿童的课程安排与指导工作
可以根据儿童的特殊差异，建立特别教育，帮助视力、跟踪、记忆力差的儿童能够跟上课程进度，也需帮助有沟通困难等心
理障碍的儿童实现融入园内生活，树立自信心，达到良好的心理状态。
结束语
幼儿园亲子班教师工作计划计划要求教师要注重幼儿的全面发展，要与家长保持良好沟通，关注幼儿发展和维护良好的家校关系，使家长放心、满意，也让幼儿健康快乐成长。
幼儿园亲子活动工作计划范本（五篇）
幼儿园亲子活动工作计划范本活动时间：____年____月____日活动地点：中大班部操场活动对象：大班组幼儿、家长、教师活动目标：1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，让幼儿尽情体验与同伴、家长一起做游戏的乐趣。
活动准备：教研组讨论活动初步计划家长会上的介绍和宣传各班完成报名工作。
场地布置、游戏材料等前期准备。
活动过程：一、家长幼儿进场，主持人宣布活动开始，二、奥运知识问答。
三、才艺表演1、绳舞：铃儿响叮当（大三）2、韵律操：小星星（大一）3、球操（大四）4、小飞人（大二）四、竞赛游戏1、过小河（幼儿）材料准备：塑料板12块游戏玩法：每班____队亲子，家长和幼儿拿三块板，双脚不能用脚碰地，第一队到达后，第二队出发，最快到达目的地的一班为胜。
2、揪尾巴（亲子）材料准备：尾巴16条，场地上画好大圈。
游戏玩法：每班____队亲子。
父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，____个大人站在一个圈里，____个孩子站在另一个圈里。
听到音乐后，大人们互相揪尾巴，孩子间互相揪尾巴。
音乐一停，游戏就结束。
尾巴揪得多的家庭为胜。
3、我是奥运小健儿（幼儿）材料准备：呼啦圈____个。
游戏玩法：每班____名幼儿。
各班比赛幼儿成纵队站在起点处，每名幼儿手拿一个呼啦圈，听口令后各班第一名幼儿以滑稽人跑到前方摆放呼啦圈一个（____名幼儿将呼啦圈按颜色摆成一个奥运五环的标志），回到终点处拍第二名幼儿的手后第二名幼儿出发，直至最后一名幼儿完成为止，以最先完成比赛的一队获胜。
4、运球走（亲子）材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖游戏玩法：每班4对亲子，幼儿和家长分别站在场地的两端。
游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到幼儿处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，幼儿手托瓶盖将球运送到终点。
先到达终点者为胜。
5、游戏名称：大脚小脚（亲子）材料准备：红旗4面游戏玩法：每班____队亲子，将每____队亲子分成一组相对而立，幼儿将自己的小脚踩在家长的脚面上，c五、活动结束：家长幼儿退场。
幼儿园班级亲子教育工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分发挥家庭教育的作用，促进幼儿园教育与家庭教育的有效结合，共同关注幼儿的成长，为幼儿创造一个温馨、和谐、全面发展的教育环境。
二、工作目标1. 提高家长对亲子教育的认识，使家长了解亲子教育的重要性。
2. 帮助家长掌握科学的亲子教育方法，提高亲子沟通能力。
3. 促进幼儿园与家庭之间的沟通与协作，共同关注幼儿的成长。
4. 培养幼儿良好的行为习惯、学习兴趣和人际交往能力。
三、工作内容1. 开展家长学校活动（1）邀请专家进行亲子教育专题讲座，提高家长对亲子教育的认识。
（2）组织家长参与亲子活动，体验亲子教育的乐趣。
2. 开展家长座谈会（1）定期召开家长座谈会，了解家长的需求和困惑。
（2）针对家长提出的问题，进行解答和指导。
3. 建立家园联系（1）通过家园联系册、微信群等方式，及时向家长反馈幼儿在园情况。
（2）鼓励家长参与幼儿园活动，增进家园之间的感情。
4. 开展亲子活动（1）组织家长参与幼儿园组织的亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等。
（2）鼓励家长在家开展亲子阅读、亲子游戏等活动，丰富幼儿的业余生活。
5. 家长志愿者活动（1）招募家长志愿者，协助幼儿园开展教育教学活动。
（2）组织家长志愿者参与幼儿园的清洁、绿化等工作。
四、实施步骤1. 第一阶段（1-2周）：制定亲子教育工作计划，召开家长会，宣传亲子教育的重要性。
2. 第二阶段（3-4周）：开展家长学校活动，邀请专家进行亲子教育专题讲座。
3. 第三阶段（5-6周）：开展家长座谈会，了解家长的需求和困惑，进行解答和指导。
4. 第四阶段（7-8周）：建立家园联系，通过家园联系册、微信群等方式，及时向家长反馈幼儿在园情况。
5. 第五阶段（9-10周）：开展亲子活动，组织家长参与幼儿园组织的亲子活动。
6. 第六阶段（11-12周）：开展家长志愿者活动，招募家长志愿者，协助幼儿园开展教育教学活动。
五、预期效果1. 家长对亲子教育的认识得到提高，掌握科学的亲子教育方法。
幼儿园亲子互动亲子教育 计划 幼儿园家长
幼儿园亲子互动亲子教育计划随着社会的发展和进步，人们对教育的重视程度日益增加。
家庭教育作为孩子成长的重要环节，受到越来越多家长的关注。
为了更好地促进幼儿园家长在亲子教育中的参与和引导，幼儿园亲子互动亲子教育计划得以实施。
1. 计划目的幼儿园亲子互动亲子教育计划的目的在于加强家园合作，引导家长了解和掌握科学的亲子教育方法，促进家长与幼儿园之间的交流与配合，共同促进孩子的健康成长。
2. 实施内容（1）定期开展亲子互动活动幼儿园将定期组织各类亲子互动活动，如亲子游园、亲子手工制作等，让家长和孩子一起参与其中，增进亲子关系，培养孩子的社交能力和动手能力。
（2）提供亲子教育指导幼儿园将举办亲子教育讲座和培训班，邀请专业的心理学家和教育学家为家长们提供科学的教育理念和方法，帮助他们更好地了解孩子的成长规律和性格特点，提升亲子交流能力和解决问题的技巧。
（3）指导家长参与孩子的学习和生活幼儿园将通过家长学校等方式，指导家长如何参与孩子的学习和生活，包括陪伴孩子学习、制定规范的生活习惯、与孩子进行情感交流等，提高家长的教育意识和方法。
3. 作用与意义（1）加强亲子关系幼儿园亲子互动亲子教育计划的实施，有助于缩小家庭与学校之间的距离，加强亲子关系，建立和谐的家庭氛围，为孩子的成长提供良好的家庭环境。
（2）促进孩子的全面发展通过家长的参与和指导，孩子在学习和生活中得到更多关爱和支持，有利于他们身心健康、感情和智力的全面发展。
（3）增强家庭教育能力通过亲子教育指导和培训，家长们将学会更科学地对待孩子的成长和教育，拥有更多的教育技巧和方法，提高家庭教育的质量。
4. 问题与建议（1）问题：部分家长对亲子教育的重要性认识不足，缺乏主动参与的意识。
建议：加强对家长的教育宣传，提高他们对亲子教育的重视程度，引导他们融入幼儿园亲子互动亲子教育计划中来。
（2）问题：亲子互动活动缺乏多样性和实效性，家长参与热情不高。
建议：丰富亲子互动活动内容，设置有趣的亲子游戏和互动环节，增加家长与孩子的共同体验和互动。
幼儿园亲子班教师工作计划
幼儿园亲子班教师工作计划一、教育理念及教学目标本人深知亲子班是幼儿教育中的一种特殊形式，其教育目标是在帮助幼儿提高自主、参与、探究的能力的同时，让家长更好地参与幼儿的成长，建立良好的亲子关系。
鉴于此，本人将以提升幼儿自主性、活动性和积极性为宗旨，着力培养幼儿的自我管理能力和合作意识，构建和睦的亲子关系。
教学目标：通过教育，使幼儿在情感、认知、身体、语言等各个领域更全面、更均衡地发展，逐步形成以班级生活及自然活动为主要内容的健康的生活方式，促进亲子间良好的沟通和朴素的家庭氛围。
二、教学内容及教学方法1、教学内容：（1）疏导家长性格，引导家长积极参与幼儿教育，制定合理的管教计划，培养良好的行为习惯。
（2）促进亲子与师生之间的情感沟通。
（3）指导幼儿开展独立活动，培养其自理能力。
（4）激发幼儿学习兴趣，开发潜能。
2、教学方法：（1）营造轻松、愉快、和谐的学习氛围。
（2）通过集体教育法，让孩子在参与活动中自主学习。
（3）利用生活中的经验，引导幼儿家长树立科学的家教观念。
（4）课堂上有意识地调动幼儿的积极性，引导他们主动参与。
三、具体工作计划1、加强沟通，促进亲子关系（1）组织家长参加亲子班活动，促进亲子间的情感交流。
（2）定期与家长座谈，聆听亲子成长中的问题，为家长提供专业的指导和建议。
（3）通过班级会议、家长会等形式，向家长传达工作内容和班级活动安排。
2、为家长传授正确教育观念（1）加强家长教育，为其普及科学的家教知识。
（2）指导家长的行为和语言，使之成为幼儿的思想理想引导者。
（3）帮助家长了解每个孩子的特点，关注其成长。
3、培养家长对孩子的关注和陪伴（1）建立健康的亲子关系，帮助家长培养适当的爱的表达方式。
（2）鼓励家长参与亲子活动，增进和孩子的情感沟通。
（3）关心孩子的行为习惯，指导家长改变不良教养方式。
4、开展合适的亲子活动（1）根据教育内容和教学目标，定期举办亲子活动，切实加强亲子关系。
（2）开展多种形式的亲子活动，丰富孩子的生活体验，增进孩子的情感交流。
幼儿园亲子班教学工作计划
一、计划背景随着我国社会经济的发展，越来越多的家长重视早期教育，亲子班作为幼儿园教育的重要组成部分，对于促进幼儿身心健康发展、增进亲子关系具有重要作用。
本学期，我园亲子班教学工作计划如下：二、教学目标1. 培养幼儿的动手能力、观察力、想象力、创造力等基本能力；2. 增进亲子间的情感交流，提高家长的教育意识；3. 培养幼儿良好的生活习惯、行为规范和道德品质；4. 激发幼儿对学习的兴趣，为幼儿进入幼儿园做好过渡。
三、教学内容1. 生活自理能力：培养幼儿独立穿衣、洗手、吃饭、整理玩具等基本生活技能；2. 社会交往能力：引导幼儿学会礼貌用语、分享、合作、排队等社会交往技巧；3. 情感教育：通过故事、歌曲、游戏等形式，培养幼儿的爱心、责任心、自信心等良好情感；4. 科学探索：引导幼儿观察、发现、操作，培养幼儿的探索精神和求知欲；5. 艺术表现：通过绘画、手工、音乐等形式，激发幼儿的审美情趣和创造力；6. 健康教育：教授幼儿简单的保健知识，培养幼儿的自我保护意识。
四、教学方法1. 活动法：通过组织丰富多彩的亲子活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习；2. 情境教学法：创设适宜的教育情境，让幼儿在模仿、体验中学习；3. 案例教学法：结合幼儿的实际生活，引导幼儿分析和解决问题；4. 家长参与法：鼓励家长参与教学活动，共同关注幼儿的成长。
五、教学安排1. 每周安排2次亲子班活动，每次活动时长为1.5小时；2. 每次活动前，教师提前准备好教学材料，确保活动顺利进行；3. 活动过程中，教师密切关注幼儿的表现，及时调整教学策略；4. 活动结束后，教师与家长沟通交流，反馈幼儿在活动中的表现，共同促进幼儿成长。
六、教学评价1. 定期对幼儿进行评估，了解幼儿在各个方面的进步；2. 家长对教学活动的满意度调查，收集家长意见，不断改进教学方法；3. 教师自我反思，总结教学经验，提高教学质量。
通过本学期的亲子班教学工作，我们期望幼儿在生活、学习、情感等方面取得显著进步，同时增进亲子关系，为幼儿顺利进入幼儿园奠定坚实基础。
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幼儿园亲子班工作计划;
一、指导思想：
贯彻《幼儿园工作规程》和《纲要》精神，围绕我园园务计划要求和任务, 继续以“提高0-3岁婴幼儿家长科学育儿”的研究为突破口，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对周边地区0-3岁婴幼儿及教养者进行教育，提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高我园在社区中的声誉，幼儿园、社区共促婴幼儿发展，为家长的满意、社会的信任做出积极的贡献。
二、主要工作及措施：
1.正确定位，用科学理念指导亲子教育活动。
我园周边人口稠密、家长的学历层次、育儿观念以及经济收入，都存在着较大的差异。
居民的人员结构存在着三多现象，即三世同堂家庭多、中收入家庭多、外来务工家庭多，一部分家长受经济条件和早教知识的制约，对早教工作不了解、投入少，特别是对高质量早期教育识别能力差，往往将收费与质量划等号。
针对家长在早教方面的需求、顾虑、困难和社会认同等各方面的问题，我们本着以人为本，以群众的需求为本的原则，本学期将继续以免费形式面向社区有序开放，通过多元化的服务指导方式，实现多层次的早期家庭教育。
利用多种形式与家长近距离的接触，引领家长参与到早教活动中来，转变家长的育儿观念。
2.精挑细选，培训一支合格的有创新精神的师资队伍。
为推进我园0-6岁早期教育一体化进程，促进我园社区早教工作健康、高质量的发展，本学期将加大对教师的培训力度，打造出一支善于钻研、具备必要早教知识的教师队伍。
使我园的社区早教工作形成以园领导主抓、专人负责、定期开展研究的社区早教工作实体，保证幼儿园的社区早教工作的可持续发展。
3.走出园门，采取多种形式开展亲子活动。
本学期，我们将继续采取请进来走出去请进来以及“送教下乡”的形式，让社区家长走进幼儿园，学习科学的早教常识，缩短园所与家庭间的距离。
并成立教师早教服务队，每月定期深入社区“送教下乡”使家长多角度了解早教知识，从而转变家长的教养观念。
三、各月重点工作安排：
三月份：
1.制定本学期早教工作计划。
2.与各社区妇女主任联系，了解各社区0~3岁幼儿情况。
3.亲子教室布置、整理。
4.建立幼儿花名册。
四月份：
1.来园参加镇政府联合举办的“4.22地球日”环保系列活动。
2.送教下乡活动：a 谁不见了 b传送机
五月份：
1.来园参加本园“古诗朗诵会”
2.送教下乡活动：a大声唱歌 b小猫小猫真爱玩
六月份
1.来园参加“庆六一以及世界环境日” 文艺演出活动
2.送教下乡活动：a会唱歌的五彩瓶 b上上下下
3.资料收集归档。
4.总结工作。