人文地理学期末总结
人文地理学知识点总结
人文地理学知识点总结一、人口地理学人口地理学研究人口的数量、分布、结构和变化等问题。
其中包括以下几个方面的知识点：1.人口的数量：人口数量是人类活动的基本要素，研究人口数量的变化趋势、增长率以及人口密度等指标。
2.人口的分布：研究人口在空间上的分布规律，包括城市化过程、聚集与离散现象、人口密度的空间差异等。
3.人口结构：研究人口的年龄结构、性别比例、民族分布以及人口迁移对人口结构的影响等。
4.人口迁移：研究人口的迁移现象及其影响，包括农村向城市的农民工迁移、城镇间的人口流动等。
二、城市地理学城市地理学研究城市的发展、结构、功能与空间组成等问题。
其中包括以下几个方面的知识点：1.城市的发展历程：研究城市的起源、发展和演变过程，包括原始城市、古代城市、近代城市等。
2.城市的结构：研究城市的空间和社会结构，包括城市核心区和边缘区的划分、功能区的配置以及城市布局的演变等。
3.城市的功能：研究城市的经济、政治、文化等功能，包括以商业为主导的商业中心和以政治为主导的政治中心等。
4.城市的空间组成：研究城市的用地结构、交通组织等方面的问题，包括居住区、商业区、工业区以及交通网络等。
三、农业地理学农业地理学研究农业发展与农业区划等问题。
其中包括以下几个方面的知识点：1.农业发展的阶段：研究农业的发展历史和不同时期的农业发展模式，包括传统农业、现代农业等。
2.农业区划的原则：研究农业区划的方法和原则，包括根据气候条件划分农区、根据土壤条件划分农区等。
3.农业资源的利用：研究农业对土地、水资源的利用和管理，包括土地利用方式的优化、农田灌溉等方面。
4.农产品流通：研究农产品的生产、流通、销售等环节，包括农产品的市场化、农产品价格的形成等问题。
四、产业地理学产业地理学研究产业的空间分布、组织和演变等问题。
其中包括以下几个方面的知识点：1.产业的空间分布：研究不同产业在空间上的分布规律，包括工业的区域集聚、服务业在城市中的集中等。
期末地理高二总结
期末地理高二总结在学习人文地理方面，我们学习了人口学、城市化和工业化、农业发展、资源利用等内容。
人口学研究人口的数量、分布和变动，对于理解地球人口的现状和趋势有着重要的作用。
城市化和工业化是现代社会经济发展的重要表现，通过学习我了解到了城市化和工业化对环境、资源和人口的影响。
同时，我还了解到了农业发展的方式和问题，学会了如何利用资源发展可持续的农业。
资源利用是人类活动中不可忽视的问题，通过学习我意识到了资源的有限性以及合理的资源利用的重要性。
在学习自然地理方面，我们学习了地球的形状、地壳运动、气候与气象、水文地理和生物地理等内容。
地球的形状是地理学中的重要概念，学习了相关知识后我对地球的形状有了更深入的理解。
地壳运动是地球表面的变动过程，了解了地壳运动的原因和表现形式，可以帮助我们预测地质灾害和理解地质现象。
气候与气象是地理学中的重要内容，通过学习我了解到了气候与气象的区别和联系，以及它们对人类生活的影响。
水文地理和生物地理是地理学中比较特殊的研究方向，通过学习我了解到了水文地理和生物地理对人类和生态环境的重要性。
地理学习不仅有助于我们对地球的认识，还能培养我们的地理思维和解决问题的能力。
在学习地理的过程中，我通过观察、实地考察和网上调查等方式积累了丰富的实践经验。
通过解答地图和图表题目，我提高了处理地理信息的能力。
同时，地理学习还开拓了我的眼界和思维方式，在解决实际问题时能够更全面和准确地考虑因素。
在下一学期的地理学习中，我将继续努力学习地理知识，加深对地理学科的理解和应用能力。
我将多利用地理信息系统和地理数据，学会运用图表和地图进行分析和解释，提高地理思维的能力。
同时，我将积极参与课外地理活动，增加地理学科实践的机会，提高地理技能和实践能力。
总之，地理学科是一门了解地球和人类活动的科学，通过学习，我对地理学科有了更深入的认识和理解。
我学到了人文地理和自然地理的知识，提高了地理思维和解释地理信息的能力。
人文地理学课程学习总结探索人类文化与地理环境的相互关系
人文地理学课程学习总结探索人类文化与地理环境的相互关系人文地理学课程学习总结：在这门人文地理学课程中，我深入学习了人类文化与地理环境之间的相互关系。
通过此课程，我对人文地理学的概念、原理和应用有了更深刻的理解，并且认识到了人文地理学对于人类社会的重要性。
以下是我对于人文地理学课程的总结和学习心得。
首先，在人文地理学的学习过程中，我意识到了人类文化与地理环境之间的密切联系。
传统的地理学仅仅关注地理环境对人类活动的影响，却忽略了人类文化对地理环境的塑造作用。
而人文地理学则更加强调人类活动对地理环境的改变，以及地理环境对人类文化的影响。
通过研究人类的行为、价值观念、语言与习俗等方面的差异，我们可以更好地理解人类是如何适应不同的地理环境，并且对地理环境进行改造和利用的。
其次，人文地理学的学习过程让我认识到了地理环境对人类社会的重要性。
不同的地理环境条件对于人类社会的发展具有不同的影响。
例如，水资源的丰富会促进人类的定居和农业生产；地理位置的优劣也会影响到交通运输和贸易的发展。
在人文地理学的学习中，我们了解了不同地区的地理条件对人类社会发展的影响，并且研究了如何合理利用地理环境的资源，以提高人类的生活质量。
另外，人文地理学的学习还让我认识到了全球化对地理环境和人类文化的影响。
全球化使我们的社会、经济和文化越来越相互联系和依赖。
通过对全球化的学习，我了解到了不同国家和地区的文化之间的差异，以及全球化对人类社会和自然环境所带来的挑战。
例如，全球化导致了资源的过度开采和生态环境的破坏，而全球气候变化也对地理环境和人类社会产生了深远影响。
因此，我们需要重视全球化带来的问题，并且寻找可持续发展的解决方案。
总的来说，人文地理学课程的学习让我深入了解了人类文化与地理环境的相互关系。
通过对不同地区的地理环境和人类文化的研究，我们可以更好地理解人类社会的发展和变迁，并且寻找解决全球化带来问题的途径。
在今后的学习和生活中，我将继续关注人文地理学的发展，并且努力将所学知识应用于实际问题中，为推动人类社会的可持续发展做出贡献。
人文地理学重点总结（范文模版）
人文地理学重点总结（范文模版）第一篇：人文地理学重点总结（范文模版）1.人类的进化过程:1古猿2猿人3直立人4智人5现代人.2.(人口变动情况)是人地关系的核心，农业和工业革命引起(人口数量大幅度增长)，进而影响(土地利用)、(聚落形态)、(经济状况)、(迁移模式)和(社会变动)。
3农业革命前的人口特点：.1种群小2人口密度极低，生产活动的性质决定，利用粗放利用自然力（3高出生率，高死亡率4人口居住在朝阳、干燥、地势较高、接近水源，能够抵御外来危险（5已经分布在世界的大部分地区。
4.农业革命与人口增长：（1农业社会能支持更高的人口密度（2食物的营养和健康程度提高了人的寿命。
（3农业使居住地变的固定，疾病可能更易于传播。
（4剩余粮食促进的劳动分工、私有制的产生和社会阶层的分化。
（5气候等自然灾害变化导致阶段性的饥荒。
（6高出生、高死亡。
5.工业革命对人口增长的影响：（1工业革命促进了医疗、卫生条件和技术条件的改善使人口死亡率下降。
（2家庭规模变小、死亡率下降、经济因素、避孕和婚姻观念的变化使出生率下降。
（3出生率和死亡率出现了发达国家与发展中国家的差异。
6.人口老龄化：老年人口占总人口比重逐渐增大的过程。
7.人口老龄化影响：1老化的人口将给退休金、养老金、社会福利日益增加压力，产生剧烈的社会保障制度变革。
2全球人口老化也将产生不同的疾病模式，需要国家医疗卫生部门做出调整。
3发展中国家是未富先老，人口预期寿命的增加将使压力越来越大。
8.人口转变理论：（1）.兰迪“三个序列”原始阶段：极高出生率、极高死亡率和极低自然增长率。
中间过渡阶段：高出生率、高死亡率（均较原始阶段为低）和低自然增长率。
现代阶段：死亡率先下降，出生率不变、人口增长加速，然后出生率也开始下降、自然增长率由高转低。
（2）.诺特斯坦将现代阶段分为三个阶段：高低高、过渡阶段和低低低阶段。
（3）.布莱克五阶段模式：HS高位静止阶段，EE早期扩张阶段，LE后期扩张阶段，LS低位静止阶段，D减退阶段。
人文地理总结
人文地理总结第一篇：人文地理总结1人文地理学研究对象：人文地理学是以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构和地域分布的规律性。
人文现象的空间分布及其演变不仅受到自然环境的影响，而且社会、经济、文化和政治等因素也起到十分重要的作用。
2人文地理的学科特性：属于社会学和地理学的交叉学科，具有社会学、区域性、综合性。
3根据研究对象的侧重点不同，地理学通常分为自然地理学和人文地理学，或分为自然地理学、经济地理学和人文地理学三部分。
4研究主题：人地关系的传统、区域研究的传统、空间分析的传统。
5文化区：文化区是指某种文化特征或具有人化特征的人的群体在空间上的分布。
6文化区的类型：形式文化区功能文化区乡土文化区7形式文化区概念——指某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象，在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界区的文化区。
特征——文化特征表现典型的核心区文化特征相对一致而又逐渐弱化的外围区边界较为模糊的过渡带文化现象：语言、宗教、心理等.8功能文化区概念——指某种文化特征受政治、经济或社会某种功能的影响，其内部之间有一种相互联系从而确定其分布范围的文化区。
特征——都有中心，功能中心位置是明确的，中心位置及边界的界限确切国家、城市、农场、教区、学区等9乡土文化区• 概念——是居住于某一地区的居民的思想感情上有一种共同的区域自我意识。
• 特征——既无功能中心，又无明确的边界线，存在于人们的思想感情• 思想感情上的文化10文化的时间现象——文化区的迁移与扩散。
文化扩散可以分为两类：扩展扩散与迁移扩散第二篇：人文地理课件总结人文地理课件总结1人文地理学是研究地表人文事象的空间分布及其空间差别，并预测其发展规律的科学，它是以人地关系为基础，着重研究地表人类活动或人与环境所形成的各种文化现象的分布与变化。
2人文地理学的学科特性属于社会学和地理学的交叉学科，具有社会性、区域性、综合性。
3人文地理学的发展λ一、古代人文地理学（人文地理学的产生)λ二、近代西方人文地理学的发展λ三、现代人文地理学的发展4学科体系的形成• 随着人文地理学的理论发展，研究内容和范围也不断扩大，同自然地理学一样开始分化，陆续出现了一些分支学科，并形成人文地理学的学科体系。
《人文地理》期末复习资料整理
《人文地理》期末复习资料整理第一章绪论1.什么是地理学？当代地理学是研究地球表层地理环境的结构、分布及其发展变化的规律性以及人地关系的科学。
2.地理学研究核心：人地关系研究。
3.地理学的性质：是自然科学与社会科学二元论的科学观，是综合的两类科学、相结合的独立科学系统，自然科学与社会科学之间的“桥梁科学”。
4.地理学传统的科学体系：传统地理学是单一层次的，或者说平面的。
一般的说，仅从学科研究的性质特征分为系统地理学、区域地理学、数理地理学三大类。
局限于理论层次。
5.人文地理学的研究对象：人文地理学是研究地表人文现象的区域分布、空间差别、形成原因并预测其发展规律的科学，它是以人地关系为基础，着重研究地表人类活动或人与环境所形成的各种文化现象的分布与变化。
6.人文地理学科特性：社会学与地理学的交叉学科，具有社会性、区域性、综合性。
7.人文地理学研究的三大主题（地理学的传统研究范式在人文地理学中的应用）：①人地关系的传统②区域研究的传统③空间分析的传统。
8.人文地理学的研究任务：①人文地理学对科学认知的贡献及其学科建设任务。
a.人地关系地域系统的理论。
b.区域开发的综合研究c.加强新技术、新方法的应用。
②积极参与社会经济实践，提高其应用价值③文化教育功能——为普及人文地理知识服务。
9.如何判断一个问题是否属于人文地理问题？判断原则：一横加一纵，“一横”指人文事物的空间分布。
“一纵”指人文事物与自然环境之间的，不同层次的文化要素之间的纵向关系。
凡是不涉及空间分布和空间过程的问题，均不是人文地理学的问题。
第二章人文地理学的研究主题与基本理论1.人文地理学研究的五大主题：①人文事物的空间表征——文化区；文化区可分为形式文化区、功能文化区、乡土文化区。
（细节课本P24）②文化的时间现象——文化扩散；文化扩散分为扩展扩散与迁移扩散。
扩展扩散又可分为：a.接触扩散：又称传染扩散，指某种文化现象易于为接触者所接受，几乎接触该文化现象的人，如同接触到易于传染的病菌一样，就自然地接受了这种文化现象，从而实现了其扩散。
人文地理学复习资料总结
人文地理学复习资料总结(总8页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--人文地理学复习总结第一章、绪论1、地理学按二分法分为自然地理学和人文地理学两部分，按三分法分为自然地理学、经济地理学和人文地理学三部分。
2、人文地理学研究的对象：人文地理学是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
主要包括三大主题：一、人地关系的传统。
二、区域研究的传统。
三、空间分析的传统。
3、人文地理学的学科特性：社会性、区域性、综合性、复杂性。
4、希腊伟大诗人荷马在公元前9世纪时的两部史诗《伊利亚特》、《奥德赛》被认为是关于人文地理知识最早的记述性著作，希腊学者把荷马推崇为地理学的祖师。
古希腊著名的学者埃拉托色尼首创“地理学”这一名词，被人称为“地理学之父”。
5、德国洪堡和李特尔被尊称为近代地理学的开山大师6、19世纪下半叶一直到第二次世界大战以前，人文地理学已经成为一门独立的地理学分支学科。
7、我国最早的地理著作当推《禹贡》成书约在公元前500年左右，该书全文虽只1200字，但全面记述了当时全国的地理特征，九州的山川、土壤、物产、田赋、交通、贡品以及少数民族，反应了当时我国各地的人文和经济面貌。
8、我国古代人文地理学主要的贡献有：一是产生了人地关系思想的萌芽，对人地之间关系进行了初步的探究。
二是积累了大量以区域人文地理论述为特色的人文地理知识。
9、近代人文地理的代表人物：张相文、竺可桢、胡焕勇、张其昀、李旭日等第二章、人文地理学的研究主题与基本理论1、文化的概念：广义上是指人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，狭义上指社会意识形态以及与之相适应的制度和组织机构，是一种社会现象以物质为基础。
具有历史连续性、阶级性和民族特征。
2、三种文化：物质文化、制度文化、精神文化。
物质文化石基础，精神文化石核心。
人文地理学学习总结了解人类与地理环境的相互关系掌握城市规划与人居设计原则
人文地理学学习总结了解人类与地理环境的相互关系掌握城市规划与人居设计原则人文地理学是一门研究人类与地理环境相互关系的学科。
通过学习人文地理学，我们可以更深入地了解人类与地理环境的相互作用，掌握城市规划与人居设计的原则。
本文将对人文地理学的学习进行总结，重点讨论人类与地理环境的相互关系和城市规划与人居设计的原则。
一、人类与地理环境的相互关系人类与地理环境的相互关系是人文地理学研究的核心内容。
地理环境对人类的生存和发展具有重要影响，而人类活动也对地理环境产生着显著的影响。
人文地理学通过研究人类的行为、信仰、价值观等方面，揭示人类在不同地理环境下的适应性和创造力。
1. 地理环境的影响地理环境包括自然环境和人文环境两个方面。
自然环境包括地貌、气候、水资源等，它们对人类的生产生活产生直接影响。
比如，人类在干旱地区往往会发展出相应的水利工程来解决水资源的问题。
人文环境包括文化、社会组织等，它们对人类的行为方式和价值观念产生影响。
比如，不同文化背景下的人们对环境保护的态度和行为方式可能存在差异。
2. 人类对地理环境的改造人类通过技术手段改造地理环境，以满足自身的需求。
这种改造既可以为人类带来好处，也可能带来环境问题。
比如，城市的建设和扩张改变了原始地貌，但也造成了资源浪费、生态破坏等问题。
因此，我们需要在改造地理环境的同时，注重生态保护和可持续发展。
二、城市规划与人居设计原则城市规划与人居设计是人文地理学的重要应用领域。
城市规划是指对城市进行综合和系统的规划，包括土地利用、交通、环境保护等方面。
人居设计是指以人为本，创造适宜居住和生活的空间环境。
1. 可持续发展原则城市规划与人居设计应该遵循可持续发展的原则，即满足当前需求的同时，不损害未来世代的利益。
要注重合理利用和保护自然资源，降低环境污染，提高城市的可持续性。
2. 协调性原则城市规划应该注重各种功能和要素的协调，包括经济、社会、文化、生态等方面。
不同功能区域的规划应相互配合，形成有机的整体。
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绪论1、人文地理学的研究对象:人文地理学是以研究人地关系的地域系统为核心，研究地表人文现象的分布演变和传播及其空间结构的形成过程、特点并预测其发展变化规律的科学。
2、人文地理学的主要研究任务○1揭示人际关系的总规律，普及生态伦理，改变人类疯狂掠夺与肆意盘剥自然的放纵性活动，树立正确的人地观和可持续发展的观点，并在实践工作中合理地、适度地、有节制地改造自然，探索人口、社会、经济发展与资源、环境相协调的有效途径，为区域可持续发展提供建议和理论根据。
○2改造现今充满对抗的社会关系与国际关系，为建立公平、和平与合理的社会关系与国际关系，为开展有利于人类生存、和平发展的社会交往活动提供相关的人文地理知识.○3利用人文地理学的理论、方法和研究成果为国家建设（如城乡规划、国土整治等）服务。
○4研究西方的人文地理学，借鉴他们在人文地理学研究中的新手段和新方法，学习他们在解决社会实际问题中的有用经验。
在参与和处理国际事件中，人文地理学知识可以使我们更好地参与国际交流与合作，取得更有利的外部发展环境。
3、人文地理学的学科特征:○1地域性–––地理学科的灵魂。
核心问题是地域分异规律：聚落的形成，产业布局条件分析○2社会性–––由学科研究对象（人和社会现象）所决定。
○3综合性–––由学科属性所决定○4复杂性–––学科体系构建的基本特征4人文地理学学科体系:○1理论人文地理学。
是学科理论的总结和概括，是核心和灵魂。
○2区域人文地理学。
○3部门人文地理学（分为海域人文地理学和陆域人文地理学两大并列分支学科）第一章1、人地关系理论:1）、地理环境决定论。
核心思想：是自然环境对人类社会、经济、政治等起绝对支配作用，是社会发展的决定因素。
代表人物:古希腊历史学家亚里士多德、孟德斯鸠德国的拉采尔用达尔文生物学的观点研究人类社会，他把地理环境对人的影响归结为四个方面:○1直接的生理影响○2心理影响○3人类社会组织和经济发展影响○4人类迁移和分布的影响。
认为人类同其他生物都是环境的产物。
评价：○1用自然环境的作用否定“天命论”“神创论”具有一定的进步意义。
○2过分强调环境的决定作用，而忽视各种因素之间的复杂关系2）、可能论。
又称人地相关论和或然论。
核心思想：强调人在利用地理环境过程中的选择力和创造力）评价：○1承认环境对人类的影响，同时也反对环境决定社会的观点具有朴素的辩证观点○2过分强调人的选择能力。
3）协调论。
○1人对地有依赖性，地理环境影响人类的地域特征，制约着人类活动的深度、广度和速度，甚至起到促进或延缓社会发展的作用，这种影响和制约作用随人对地的认识和利用能力的变化而变化。
○2人地协调论同人与人之间的协调是互为条件的，人类间的合作是协调人类行动，解决人地矛盾的必要条件。
○3协调是一种全球的、动态的、综合的协调，衡量人地关系是否协调，不仅要看人地协调的程度，而且要看它能否实现持续发展。
2、"人地系统"中的"人"，含义：是指在一定的生产方式下在一定区域空间从事生产活动或社会活动的人即社会性的人。
特征：（1）人具有双重属性（自然属性和社会属性）和双重身份（既是生产者，又是消费者）。
（2）人类具有思维、创造能力，并掌握工具和技术，组成复杂的人类社会。
（3）都是人地系统中的一员，都拥有各自生存的权力需要和价值。
“人地系统中”的"地"含义：是指在空间上存在地域差异的地理环境。
一是指与人类活动有密切关系的，由自然诸要素有规律结合的自然环境，包括作为生产资料和劳动对象的各种自然条件的总和。
二是指在人类作用下已经改变了的或在其影响力之下的地理环境，即经济、文化等人为环境。
特征：数量上的有限性、地域上的差异性、制约性和可变性、有限的稳定性、层次性和复杂性、整体性。
"人地系统"中的"人"“人地系统中”的"地"的关系是对立统一的关系，人的发展、分布和密度深受地理环境优劣的影响，适度人口是开发利用环境的基本动力，过度人口对环境是一个压力，是造成人地系统失调的主要原因。
3人地矛盾的内涵：人地矛盾在时空条件下，人的生存和发展要与地理环境在时空以及物质能量信息交流关系上的地理统一。
人地矛盾的主导因素是人类，同时人地矛盾还表现在人与资自然之间的物质、能量、信息的交流量，交流比例、交流频率等方面。
第二章1、农业经济活动的主要特点：○1强烈的地域性。
体现在：农业地域类型、作物结构、畜群结构的差异。
亚欧大陆湿润半湿润地区形成农耕文明。
干旱半干旱地区形成游牧民族。
○2明显的阶段性。
体现在：农业文明的以前渔猎采集、原始农业的游牧业和种植业、传统农业的种植手工劳动业、生态农业。
2、工业经济活动的基本特点：○1无明显的季节性○2专业化与协作化○3技术性强，精密程度高○4分布集中第三章1、人口增长对地理环境的作用1）、适度的人口增长将促进人口与社会经济、资源、环境的协调发展○1增加有效需求，促进经济增长○2提供充足的劳动力，包括各种优秀人才○3适度人口增长对提高经济和社会发展水平至关重要。
2）、人口增长过快对地理环境产生消极影响○1人口增长过快导致资源紧张○2人口规模超过环境承载能力，导致生态环境破坏○3人口过快增长对经济发展产生极大压力，抵消经济发展成就○4人口过多对社会的可持续发展产生消极影响。
2、人口分布：指人口在某一特定时间内于一定地理空间的集散状态，或称人口的空间形式。
3、人口经济密度：是指某地区达到一定经济水平时所拥有的人口数，它是把某地常住人口与该地经济发展水平指标加以对比，以反映人口与经济的关系。
4、人口素质：又称人口质量，是人口总体所具有的认识世界和改造世界的条件和能力。
5、衡量人口素质的指标：○1、人口生命素质指数○2、ASHA指标6、提高人口素质的重要性：○1提高人口素质，有利于提高生产力○2提高人口素质，有利于促进国民经济的增长○3提高人口素质，有利于环境保护和合理利用资源○4提高人口素质有利于控制人口增长○5提高人口素质有利于可持续社会体系的形成7、人口结构：是指在人口整体中，具有不同自然的、社会经济的、地域特征（或标志）的人口之间的比例关系，即各特征的人口数在人口总数中的百分比，也称人口构成。
第四章1、城市：从地理学角度看，城市是以非农业人口为主的聚落类型，是非农业的核心空间载体及一定区域的政治、经济、文化活动中心。
○1从功能上看，城市是社会生产力发展水平达到一定阶段的产物○2从景观上看，城市是以自然要素为基础，以人文要素为主的景观类型，具有较高的建筑密度、呈现明显的立体特征○3从聚落上看，城市是人口密集，具有统一、便利的生产、生活基础设施和社会服务系统、产业、资金、技术、文化要素密集的聚落类型○4从系统角度看，城市是一个复杂的社会经济系统○5从空间角度看，城市具有双重空间特征。
2、城市化：指人口向城市地域聚集和乡村地域转化为城市地域的过程，这一过程使城市数量增多，每个城市人口和用地规模不断扩大，城市人口在区域总人口中所占比重不断提高。
3、城市化的类型:○1、向心型与离心型城市化。
商业服务设施，政府机构、企业、公司总部不断向城市核心区聚集带来人口和产业向心聚集的城市发展格局。
离心型又分外延型和飞地型○2、自力型与他力型城市化。
他力指：城市周围地域的土地被城市企业设施建设征用○3、景观型城市化与职能型城市化。
景观指城市用地逐渐覆盖地域空间的过程。
○4、突发型城市化与渐进型城市化4、我国城市化出现的新问题：○1城市化速度虚高，特别是“土地城镇化”的速度太快○2经济发展、产业结构水平及就业岗位增加不能适应如此急速的城镇化○3给资源、环境基础带来了巨大的压力乃至破坏○4冒进式城镇化危害严重5、自然环境对村落的影响:○1、各地降水量的大小影响到房屋的建筑形式○2、山区村落较分散，村落规模相对较小；平原地区村落集中布局，且规模较大○3、水分条件往往成为村落形成与布局的关键因素○4、植被影响到村落建筑材料的选取。
6、社会经济环境对村落的影响：○1、人均耕地或人均土地资源占有规模是评价村落发展规模潜力的重要指标○2、交通条件对村落形态、功能的形成有明显的导向作用○3、工商业的发展对村落建设起到十分重要的加速作用第五章1.地域文化的层次关系：文化因子文化丛文化系统文化区文化圈2.文化生态：文化生态是用生态学的观点研究人与自然环境之间的相互关系，既研究自然地理环境在文化发展中的作用，也研究人的文化作用对自然地理环境的影响。
3.文化整合：文化整合是指文化系统内各种文化因素，文化从之间的协调平衡关系。
分类：内整合（物质、精神、行为三文化）外整合（地域文化综合体、新文化）4.文化扩散含义：文化现象的空间移动过程和文化发展过程的特征。
类型：扩展扩散和迁移扩散。
扩展扩散指某种文化现象以一地的居民为中介在空间上从一个地方传到另一个地方...这样连续不断地传下去，其所占据空间越来越大.特点：某种文化现象由于从原分布逐步向外扩大，使其分布区覆盖的面积越来越大，其地理空间是连续的，旧的分布位于新的分布范围内. 迁移扩散指当具有某种思想，技术的人或集团，由于某种原因迁移到另一地，其原有文化便随之在新的居住地传播开来.特点：○1扩散比较快，比其他扩散方式快○2带去的是地道的原本文化.6.文化区：指某种文化特征或者属于某一文化系统的人在空间上的分布。
7.文化区的类型：形式文化区：文化特征最典型。
如各民族的服饰职能文化区：受政治经济社会等职能影响乡土文化：区域意识8.文化景观：是人类文化综合作用于地表的地域文化的综合体现9.文化景观的特征：○1文化景观是人文化景观，是客观存在的一个地域单元，反映了人文现象的总特征。
○2文化景观反映了人文现象和环境的特定关系○3文化景观是能够观察和感觉到的事物现象，它包括物质文化景观和非物质文化景观○4文化景观随时间的发展不断变化，人类按其文化标准对自然环境施加影响，并把它改变成文化景观，每个历史时代都对文化景观发展有所贡献○5文化景观完全不同于自然景观，自然景观是文化景观产生的基础，背景和依托○6文化景观具有一定的的话语体系，能直观的反映一定的景观内涵，具有易读性的特点。
10.文化景观的研究主要集中于：聚落的布局：聚落中各种形式的房屋道路以及其他建筑物排列在空间上的差异。
土地利用的格局：为经济和社会用途而划分土地的方法建筑风格：各种建筑第六章1.旅游与地理环境的关系地理环境对旅游的影响：○1地理环境的差异是旅游动机产生的基础○2地理环境造就和烘托了旅游资源。
特色旅游资源地貌、水、气候、生物等组成要素。
○3地理环境的地域差异，导致旅游资源分布的区域性○4地理环境的渐变和突变改变这景物的形态，影响区域旅游业的发展。