体育欣赏
体育欣赏心得体会70字
体育欣赏心得体会70字
体育赛事是人类社会发展中重要的组成部分之一，它给予人们更多的体育欣赏空间和体验机会，获得的体育欣赏心得和体会也深深地影响着每个人的生活感受和成长历程。
在体育比赛中，我们可以欣赏运动员们奋发拼搏、顽强拼搏的精神和毅力，感受到他们为了追求个人荣誉和国家荣誉而展现出的坚韧不拔的决心和奉献精神。
无论是足球比赛的场上争夺、篮球赛场上的高难度运球、游泳赛场上的速度飞行，还是田径比赛中的长跑、跳跃、投掷等项目，都充满了热血和激情，让人们感触到生命力和活力。
同时，体育赛事也是文化交流和价值观传递的重要场所。
通过体育比赛，我们可以认识各国运动员的文化传承和价值观念，拓宽自己的视野和认识，增强自己的国际文化交流能力和跨文化交往技能。
在体育赛事中，观众也发挥着重要的作用。
他们通过观看比赛和热烈的欢呼声，给予运动员们强大的精神动力和鼓励，并通过自己的举止和言行来展现文明和文化素养。
总之，体育赛事是现代社会中重要的文化场所之一，它给予人们丰富的体育欣赏空间和体验机会，让人们在欣赏体育赛事的同时，获得了诸多体育欣赏心得和体会，从中感受到人类社会的生命力和创造力，也深深影响着我们的生活和成长历程。
体育教材05第五章体育欣赏.
体育教材05第五章体育欣赏.第五章体育欣赏第一节体育欣赏的意义随着现代社会物质文明与精神文明的不断发展,参加体育活动,观看和欣赏体育比赛已成为人们余暇生活中不可缺少的内容。
体育欣赏在娱乐体育中属于心理娱乐的内容,对于调节人的精神生活,提高人的整体生活质量、工作与学习效率起着积极作用。
一、可以使人获得美的享受在体育比赛和表演中,运动员熟练、优美、准确、惊险、协调、默契和有节奏感的技术展示,能使观赏者十分自然地产生一种心灵的快感和健康美的精神享受。
例如,球王贝利在激烈比赛中施展绝妙的倒勾射门技术破门,跳水女皇高敏在十分短暂时间里的优美造型,扣人心弦的美国职业篮球赛中的精彩动作等,使人在欣赏时体验到美的旋律,体验到美的力量,并且往往使人回味多年,时常在心里叫喊:“绝妙 ! 真绝妙! ”二、可以满足人在感情上的多种需要人对体育的价值观不同,体育欣赏的角度也不一样。
对体育内涵理解越深刻,越能感觉到体育的价值可贵,在体育欣赏中满足需要的内容就越多,情感体验就越丰富。
例如, 在体育竞赛中,运动员高超的技艺,勇敢拼搏的精神,积极进取、协同作战、胸怀祖国等良好的道德品质以及组织竞赛的才能、观众的热情、场馆设施的现代化与优美的环境等, 都能使得体育欣赏者从中受到教益、求得知识、娱乐身心、陶冶情操、激发民族自尊心和自豪感、增强民族的凝聚力等。
三、可以调节人的心理平衡和加强自身修养人在生活与工作中难免有繁忙、紧张、烦恼、忧虑和内心空虚的时候,但一旦打开电视机或观看精彩体育比赛,看到运动员尽善尽美的表演或本国运动员登上冠军领奖台,五星红旗冉冉升起的时候,一切烦恼和忧虑便忘记了,空虚的内心也可能充实了,激情油然而生,对生活充满了信心,努力学习、勤奋工作,心理的不平衡状态一下子便得到了调节, 修养自身的决心和勇气得到加强,求知、求高、求发展的欲望也倍感增强。
四、可以促进人的心理健康体育欣赏由于人的情绪体验十分投入,故可以把人的思想和情感带到十分现实、十分积极的场景里,可以使人忘记一切忧虑和烦恼,改变人的情绪状态,使其产生积极的、愉快的情绪体验,这对于促进人的心理健康、减少疾病有着很积极的作用。
体育欣赏的基本内容包括
体育欣赏的基本内容包括
体育欣赏是对体育运动的观赏与理解，也是体育文化的重要组成
部分。
体育赛事精彩纷呈，各种锻炼身体的方式也多种多样，精彩的
体育表演不仅能够提升我们的观赏体验，还能够给我们带来启示和指导。
体育欣赏的基本内容包括：体育竞赛、体育运动和体育健身。
体
育竞赛是指体育项目比赛，如田径比赛等；体育运动是指体育锻炼，
如游泳、瑜伽等；体育健身是指通过体育运动进行健康养生。
观赏体育比赛，我们可以欣赏到运动员们所表现出的精神风貌，
比如勇敢、顽强、努力等等。
同时，我们还可以获取到各种有益的经
验和启示。
如：学习运动员的拼搏精神、坚持不懈的态度等，这些都
将对我们建立信心、提高自信心、增强体魄的品质有着巨大的帮助。
此外，体育运动和健身也是体育欣赏的重要内容。
在日常的锻炼中，我们可以选择运用不同的体育项目来达到不同的目的。
比如：游泳、跑步、篮球、健身等运动，能够帮助我们保持身体健康和愉悦的
心情，减轻压力、缓解疲劳，提高身体免疫力，让我们的身体更健康、更强壮。
总之，体育欣赏的基本内容层次明确、内容全面，既包含了体育
赛事的观赏、体育锻炼和践行健康文化的推广，又能够为我们提供有
益的经验和知识。
只要我们积极的参与，坚持锻炼，相信我们的身体
和精神一定能够得到最好的保障和强化。
体育欣赏方式
体育欣赏方式体育赛事是全球范围内最受欢迎的娱乐活动之一。
无论是在现场观看比赛还是在电视上观看比赛，了解比赛规则和技巧是非常重要的。
在这篇文章中，我们将探讨几种体育欣赏方式，以帮助您更好地欣赏比赛。
1. 熟悉比赛规则了解比赛规则是您能够欣赏比赛的基础。
每项运动都有自己的规则，这些规则决定了比赛的胜负。
对于那些刚开始接触某项运动的人来说，了解比赛规则通常是最困难的一步。
但是，要想真正欣赏比赛，您需要对比赛规则有一个基本的了解。
2. 观察比赛细节体育比赛中的每一个细节都可能影响比赛的结果，因此，要想真正了解比赛，您需要观察比赛中的每一个细节。
这包括比赛中的每个动作，如传球、射门、扣球等等。
观察这些细节可以帮助您更好地理解比赛的进程，并预测比赛的结果。
3. 注意运动员的技巧和策略每个运动员都有自己的技巧和策略，这些技巧和策略可以帮助他们在比赛中获胜。
观察运动员的技巧和策略可以帮助您更好地了解比赛的进程，并预测比赛的结果。
您可以关注一些顶尖运动员的比赛，观察他们的技巧和策略，以便更好地了解比赛。
4. 看比赛的录像观看比赛录像是提高您的体育欣赏能力的另一种方式。
录像可以让您回放比赛中的关键时刻，并观察比赛中的每一个细节。
此外，录像还可以帮助您了解不同的技巧和策略，以及不同运动员之间的差异。
观看比赛录像可以帮助您更好地了解比赛，提高您的体育欣赏能力。
5. 参加比赛如果您想真正了解比赛，参加比赛是最好的方式之一。
无论是参加业余联赛还是参加一些小型比赛，参加比赛可以让您更好地了解比赛，并了解运动员在比赛中的压力和挑战。
此外，参加比赛还可以帮助您提高自己的技能和策略，为您成为一名更好的运动员打下基础。
了解比赛规则、观察比赛细节、注意运动员的技巧和策略、看比赛的录像以及参加比赛是提高您的体育欣赏能力的几种方式。
通过这些方式，您可以更好地了解比赛，提高自己的技能和策略，并成为一名更好的运动员。
体育欣赏心得体会
体育欣赏选修课学院：教育科学学院班级：1203班姓名：黄江洪学号：121160136在这个学期中，我选了体育欣赏这门选修课程，因为原本我就是很喜欢运动的人，特别是篮球，一谈起篮球就会热血沸腾，当老师有一节课上播放NBA的精彩进球，让我重回当年初高中对于篮球的热爱的回忆中，从小就喜欢篮球，有幸在这门课上学到一些以前也没有的知识，通过这门课的学习，我也来谈谈这些年来，自己对于与这门课有相关的一项运动的认识吧——篮球。
或许，很多知识还不完善，还有待纠正指出。
一谈到篮球，NBA就不可避免地会被联想到。
NBA无疑是篮球运动的最高殿堂，在这里有最激烈的较量，最精彩的表演。
随着王治郅、巴特尔先后加入NBA，在这项世界最高水平的篮球比赛中终于有了中国人的身影。
但是直到2002年NBA选秀大会上姚明以第一顺位被休斯敦火箭队选中，成为NBA有史以来第一个非美国籍的“状元秀”，中国人才真正在这个篮球运动的殿堂上产生了极大的影响和轰动效应，姚明也随之成为世界体坛最具影响力的运动员之一。
中国的体育运动在世界上已经取得了很大成就，悉尼奥林匹克运动会上就曾以金牌榜的前三位而傲视群雄。
但是也不能否认，在一些热门的体育运动，如足球、篮球、网球、赛车这些职业化程度极高、市场影响力巨大的项目中，特别是在其最高水平的竞技中，还一直难觅中国人的身影。
即使有，也都只是一些配角。
这个时候姚明开始登场了，在涌现过张伯伦、贾巴尔、乔丹等天皇巨星的NBA中心舞台上，破天荒地出现了一张来自东方神秘国度的黄种人面孔，其影响力和震撼力是可想而知的。
姚明很快正式进入NBA的竞技场，他所展现给世人的不仅是他的球技，还有他东方式的含蓄风度，迷人的微笑以及面对铺天盖地的媒体时过人的智慧。
姚明在树立中国人的国际形象方面所发挥的作用也许已经超过了其他一些原有的宣传手段。
姚明也很快赢得了美国观众的喜爱，多家公司更是向他挥舞着巨额的支票，他所得到的拥戴程度和商业价值是任何其他中国运动员都不曾达到的。
体育欣赏简介
1.1 体育欣赏的内容
体 育 欣 赏 简 介
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6．对体育场馆的建筑艺术风格的欣赏 体育场馆的建筑是一个时代的象征， 是一个国家文化背景和艺术风格的体现， 也是科学技术与传统文化的有机结合。
1.2 体育欣赏的意义
1．丰富生活，陶冶情操 通过体育欣赏，可以放松身心，缓解
体 压力，开阔视野，丰富生活。在体育欣赏 育 的过程中，大学生能够获得审美享受，满 欣 足精神需要，陶冶美好情操，进而保持积 赏 极乐观的心态。 简 介
大学体育与健康
大学体育与健康
1.1 体育欣赏的内容
1．对运动员身体美的欣赏
身体美，是人的身体在体育运动中呈现出来的一种静态美，它是一种由机
体良好的生理和心理状态综合显示出来的健康之美。
体
身体美主要包括健康的身心、强壮的体格、匀称的体态、健美的体型、优
育 雅的风度以及良好的身体素质等。
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1.1 体育欣赏的内容
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1.2 体育欣赏的意义
2．振奋精神，激发热情
体育运动体现着竞争、拼搏和进取的精神。在体育欣赏的过程中，大学生能
体
够受到体育精神的感染，产生强烈的民族荣誉感和自豪感，进而强化集体观念， 振奋民族精神，激发爱国热情。
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1.2 体育欣赏的意义
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3．深化认识，提升素质 通过体育欣赏，可以深化对体育运动的认识，激发参加体育运动的兴趣，强 化健康观念；还可以加深对真、善、美的理解，提高审美能力和欣赏能力，进而 不断提升自身素质。
欣 迪和影响作用的思想和意识。它包括了勇于
赏 竞争的精神、自我超越的精神、团结协作的
体育欣赏的方法包括
体育欣赏的方法包括
一、通过观看体育比赛欣赏体育
观看体育比赛是许多人最喜欢的体育欣赏方式，从比赛中欣赏到体育艺术的魅力，可以从各个角度去欣赏一场体育比赛，参加比赛的运动员以及裁判的能力的表现等等，从这些方面来欣赏一场比赛，可以让你更好地领略体育的魅力。
体育比赛能够引发观众的共鸣，使人激励体育精神，充满正能量，让体育爱好者看后收获更多。
二、通过阅读体育新闻欣赏体育
除了看比赛外，还可以通过阅读体育新闻来欣赏体育，阅读有关体育新闻，可以对体育有更深入的认识，更好地了解体育的有趣，从体育新闻中汲取更多的体育精神，更好地激发体育热情。
三、通过观看体育节目欣赏体育
体育节目是比赛本身和阅读体育新闻的一种欣赏方式，在观看体育节目时，不仅能欣赏到体育本身的魅力，还能有助于深入了解体育背后的秘密，更能体现体育的深层社会意义，激发人们对体育的热情。
四、通过体育艺术表演欣赏体育
体育艺术表演是一种深入探索体育欣赏方式，观看体育节目只能体现体育的浅层魅力，而通过艺术表演，可以更深刻的欣赏体育，更强烈的感受体育精神的魅力，可以更好地表现体育的艺术精髓。
所以，看一场体育艺术表演能让你更加深入了解体育的魅力，更好地激发体育的热情。
体育欣赏的基本内容
体育欣赏的基本内容
体育欣赏的基本内容包括以下几个方面：
1. 运动项目：体育欣赏涵盖了各种各样的运动项目，如足球、篮球、网球、田径、游泳等。
观众可以欣赏到不同项目运动员的技巧、速度、力量和协作等方面的表现。
2. 运动员表演：体育赛事是运动员展现自己技术和实力的舞台，观众可以欣赏到运动员的高超技巧、出色表现以及他们在比赛中的智慧和勇气。
3. 比赛策略：体育比赛中，运动员和教练员的战术和策略也是观众关注的重要内容。
观众可以欣赏到运动员在比赛中的应变能力、战术部署以及队伍之间的协作与配合。
4. 竞技精神：体育比赛中体现的竞技精神也是观众欣赏的内容之一。
比如，运动员们的拼搏精神、不放弃的毅力、团队合作以及对对手的尊重等。
5. 体育场馆与氛围：观众可以欣赏到体育比赛场馆的建筑、设施和环境，以及比赛现场的氛围和观众激动的情绪。
总的来说，体育欣赏是通过观看体育比赛，欣赏运动员的实力、技术、竞技精神和比赛策略等，同时也包括对体育场馆和比赛氛围的欣赏。
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竞技体育欣赏的方法1欣赏体育精神从整体上说，它包括竞争精神、自我超越精神和团结协作精神。
体育比赛的最大魅力在于永恒的竞争，在于有规则的公平、公开、公正(平等、和平)的竞争。
从运动员的内在智慧及精神的角度观赏体育竞赛，竞技体育最能吸引观众的重要原因，是因为比赛不仅比技术，而且比战术，比智慧，比精神。
如篮球、排球比赛中如何发挥身高优势或避开身高弱势等。
2欣赏比赛的形式与过程竞技体育比赛大致可分为三种类型(1)欣赏直接对抗性竞技项目。
包括篮球、排球、足球、手球等球类项目以及拳击、摔跤等个人项目。
欣赏这类比赛项目，应注意欣赏比赛过程中个人技术的运用和整体战术的配合以及运动员所表现出的那种勇于承担责任、视野开阔、豁达合群和大智大勇的精神状态。
(2)欣赏对比性竞赛项目。
包括体操、跳水、花样游泳、花样滑冰等。
这类项目比赛的特点是对比，要求运动员按规定条件和动作质量去完成比赛的技术动作，比赛中强调动作难度、美观和富有艺术性。
(3)欣赏记录性竞赛项目。
欣赏这类比赛项目，应注意欣赏比赛过程中运动员那种你追我赶的拼搏精神及勇敢坚毅、刻苦耐劳的优良品质。
3体育欣赏特性体育欣赏特性一般有直觉性、创造性、趣味性、超越性等。
在体育教学中应加强体育欣赏直觉性教学，使学生的感性世界具有丰富的精神多样性。
结合体育欣赏内容充分调动学生的积极性和多种思维方式，培养学生多方位创新能力。
依据体育欣赏的趣味性培养学生的个性，使学生对自己喜欢的体育项目产生兴趣，提高对该项目的欣赏水平，养成习惯、培养意识，为终身体育打好基础。
要多利用体育欣赏的超越性，改善学生的不良心理，增强自信、担当责任、正确对待成功与失败，促进学生心理正常发展。
（一）体育运动塑造的身形美（二）体育运动中的美1.运动美2.造型美3.技战术美4.力量美5.意志美6.人格魅力（三）体育的相关要素1.体育建筑2.体育服装、体育雕塑与体育工艺品3.体育中的音乐美4.体育文化随着现代社会的发展，人们渴望在闲暇时间里去感知更多美好的东西，使心灵净化，使心情愉悦。
体育中的美无处不在，这是因为体育是与强健体魄，陶冶情操紧密相连的。
青年学生中有很人们常说的形体美，主要是指身体表面令人赏心悦目的形状和优美的姿态。
人能在观看体育比赛当中去欣赏美、鉴赏美。
如何在观赏体育比赛中去鉴赏体育美呢?体育中的美，主要是从人体的健康美上表现出来，它在运动的过程中表现出来，通过锻练而凝集为健康美。
要学生感知和认识体育美，提高体育艺术欣赏力，要了解它的主体和表现形式，深人到体育美的各个方面。
一、体育美的主体是身体美，身体美包含以下间的内容:1. 体型美体形的优劣很大程度上决定于骨骼的构成与肌肉的状态和机能，有严格的科学标准。
体形的改善是体育的目标之一，健美的体形不仅反映出民族体质的增强，还表现出一个民族的气概和精神面貌。
2.骨骼美骨骼是体形的基础，直接关系到体型的美丑，因为身体的比例是由骨骼的形成状况决定的。
人体的骨骼以脊柱为轴，左右基本对称，呈现出平衡的形式美。
3.肌肉美须使全身肌肉均衡发达。
发达而富有弹性的浅层肌肉，是构成身体曲线美的基础。
运动中要做到协调美，需要人的神经系统各种感知良好的配合，才能控制调节身体做各种动作，也才能给人以美感。
4.灵敏美灵敏指人体动作的灵活巧妙和迅速应变的能力。
它是运动技能和各种素质在活动中复杂的综合反应。
灵敏表现了人在紧急情况下所发挥的反应能力，常给人带来惊奇、赞叹和意想不到的愉快情绪。
5.平衡美平衡美指身体在运动中出现的相对静止的均衡动作所显示出的美。
基底不动的属于静态平衡，像手倒立、燕式平衡等动作，技巧项目是最能体现这种平衡的。
基底可以移动的叫动态平衡。
在体育运动中，大量动作属于这种平衡。
许多项目是以急剧的动作、转体和突然加速来改变身体位置，从整体上观察空间结构上的比例变化，很容易感受到平衡美。
6.造型美健美的人体动作造型是异常完美的艺术杰作。
体育运动中的造型美往往是转瞬即逝的，但只要我们随时留意，到处都是可以捕捉到。
如痴如狂的足球爱好者，里面下底传中，时而凌空怒射;单杠上的回环穿上，双杠上的直膝摆;篮球场上的急起急停、瞄篮、过人、命中;排球场上的跃起救球、挥臂、扣球……都是优美的造型。
二、从内容方面鉴赏1.优雅的人体造型体育艺术中人体的优雅造型动作无处不有。
欣赏体育艺术不仅在于欣赏其外在的形式美，关键在于欣赏其内在的本质美，体育艺术造型的本质是体育艺术鉴赏的灵魂。
例如田径运动中，运动员起跑前的瞬间，身体如满弦之箭，千钧之力聚之一弦，虽然身体静如雕塑，但体内却如即将爆发的火山，这种动与静的共存，外在美与力的协调，使体育艺术的内在美更具魅力。
2.精湛的技艺技艺的精湛在于它的协调、创新、高难以及扎实过硬的基本功。
体育艺术不同于文学艺术，它的每一分潇洒、每一丝魅力都是血与汗的凝结，都是苦痛与光荣的聚集。
所以对体育艺术的鉴赏不仅仅是对精湛技艺的外在美的惊叹和钦羡，更重要的是对其内在美的回味与思索，以及通过这些具体可感知的艺术形象得到启迪和教育。
3.富有韵律的节奏没有节奏，就没有运动，就不会有韵律。
我们欣赏体育艺术，就是区别地感受各个项目内在的富有韵律的节奏美。
例如个人项目中的竞赛，每个运动员的步频、步幅以及对每一程速度的把握都不会雷同。
集体项目中的球赛，有的队全攻全守，有的队稳扎稳打，有的队则刚柔相济。
从静态看，它们都呈现出不同的基调、不同的风格;从动态看，则就是不同的节奏。
作为欣赏者，就是要从这些动作的序列差异和节奏变化中体会体育艺术的节奏美。
4.崇高美崇高是体育美的一种表现形式。
要升华体育艺术欣赏的品位，就必须牢牢地把握住这个要素。
崇高美存在于体育的全过程，通常表现在体育的目的、过程和结果等方面。
目的崇高奥林匹克运动的格言是“更快、更高、更强”，它不仅是人们理想的体育审美尺度，更表现出了体育崇高目的。
奥林匹克运动的名言是“参加比取胜更重要”。
这说明，只要我们抱着祟高的目的去投身体育，结果是什么并不重要。
因为在这个过程之中，我们已经用实际行动确证了全体人格的伟大。
结果的崇高体育运动以超越自我为目的，以顽强的意志操作和紧张的探索为过程，显示了崇高的价值，这种价值最终要积淀到结果上来。
成功具有一种英雄式的传奇色彩，失败给人一种悲剧性崇高的情绪体验。
三、从艺术形式方面鉴赏1.开、闭幕式一场大型运动会的开幕、闭幕式，往往是一部壮观的史诗，一幅壮阔的画卷，一片欢乐的海洋。
开幕式上总是回荡着一个声音:体育将带给人类健康、友谊、和平，体育鼓舞着人类精神抖擞、豪情满怀地走向明天。
闭幕式上更是没有了国别、种族、肤色、语言的限制，竞技的胜利和失败，此刻已微不足道，映现出来的只有对美的追忆、友谊的留恋。
2.竞赛活动体育艺术鉴赏中，人们最容易感知的还是竞赛中表现出的美。
竞赛场上向人们展示的是激烈、勇敢、精彩、刺激、紧张，标志着人类在不断地向自然挑战，向自身的极限挑战。
缺乏感受性的人是不完善的，缺乏感受能力的运动员，对动作领会慢，训练效果差。
增强感受性最适宜的是审美活动，在对美的重复体验中，培养运动员灵活、敏捷、反应快等各种能力，大大增强感受性。
我国的优秀运动员在体操等国际比赛上表演出第一流的高难度技术动作，但往往却拿不到冠军。
我们的技术水平虽高，但因乐感差、韵律差、节奏差、协调性差，缺乏美的表现能力和创造能力，最终金牌还是让别人拿跑了。
未来体育向着越来越美的趋向发展，因此，在提高运动技术水平的同时，应该让美育进入到训练计划中去。
未来的运动员，不但要有远大的理想、精湛的技术、良好的身体素质、丰富的科学文化知识，还应该具备较高的艺术修养，学会运用美的规律来改造世界。
我们应该对所有的体育工作者都实施美育，为他们敞开艺术的大门——小说、诗歌、散文、戏剧、歌舞、电影、杂技、绘画、雕塑。
让他们多接触艺术，欣赏艺术，热爱艺术，在体育运动中表现和创造出更多的美。
学习体育欣赏，就是要学习提高我们这种发现并欣赏体育美的艺术修养，从中发掘体育的艺术天赋，对体育产生浓厚的兴趣。
让体育在世界普及开来。
我们学习体育欣赏，也是在学习体育赛事中的各个不同的比赛规则，假如我们欣赏一场体育比赛，而不懂得体育比赛的基本规则，那仅仅只是看热闹，局限于体育欣赏的低层次。
对于比赛中双方的斗智斗勇、胜负转换和裁判员的判罚，会感到茫然，甚至还会像足球场上的足球流氓一样对裁判员、运动员无端指责。
更体会不出比赛中技术战术的运用、美的享受、丰富的情趣和思索的哲理。
体育中的美，如同奥运会神圣的火炬，指引着体育的发展。
差不多如雨后春笋般萌生出来的新兴运动项目，几乎都可以看到审美意识的痕迹。
因此提高观赏体育赛事中的美，必将是现在每一个热爱体育、热爱大自然的体育爱好者所必须的。
而从这门体育欣赏的课程中，确实让我们从许许多多司空见惯的体育赛事中发现了许多我们以前从未觉察到的美。
1.3 注意欣赏比赛的结果。
欣赏比赛的结果是体育欣喜者的主要目的，如果仅欣赏比赛本身，就能够说是最理想不过的，现实确不然。
虽然“重在参与”是人们从事欣赏与实践的体育信念，但对比赛结果的欣赏，能让人从中获得一种满足感、成功感。
当人们在欣赏一场足球比赛时，尽管对比赛过程中运动员的技术、战术表演，对相互的末期配合有着一种良好的情感体验，但人们还是关心最后的结果。
正是这一结果的悬念，使更多的观众有耐心看完一场也许会成为零比零的比赛。
欣赏比赛的结果，能产生一种强烈的移情作用。
处于劣势者抓住最后反败为胜的机会，例如最近结束的96年世界男篮锦标赛，王仕鹏的最后一投堪称中国篮球史最有价值的一球，这一球是在最短的时间内、创造最小差额的结果的范例。
是从我方立场出发所表达的竞技体育的最高境界“获胜”的真正含义，充分体现了体育比赛的残酷性和欣赏者的自控力。
这一球具有欣赏比赛的结果和欣赏比赛精神的双重价值。
欣赏此类比赛的结果，能达到一种忘我振奋的状态。
在大球项目中，很难得有过这样的振撼。
1.4 体育欣赏特性。
个体对体育欣赏特性的了解是体育欣赏能力提高的重要环节；体育欣赏特性是固有的、又是可变的。
体育欣赏特性一般有直觉性、创造性、趣味性、超越性等。
当然，也能反应出个体的道德与修养程度。
1.4.1体育欣赏的直觉性特征概括有三点：第一、体育欣赏活动的感性形成的存在。
第二、具有直接性和整体性。
第三、具有情感体验性和模糊性。
体育欣赏的直觉性是感性的，但它是渗透着理性，即体育比赛或活动中既有事，还有理，更有情。
在体育教学中应加强体育欣赏直觉性教学，使学生的感性世界具有丰富的精神多样性。
1.4.2 体育欣赏的创造性。
体育欣赏的创造性特征是体育欣赏的重要特征，无论从动力过程还是结果来看，体育欣赏都趋向于新形式、新意象的发现与创造。
在体育教学中，要结合体育欣赏内容充分调动学生的积极性和多种思维方式，培养学生多方位创新能力。