校园安全管理培训教材课件(PPT32张)
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校园安全教育知识PPT课件
通过安全知识竞赛、安全演练、模拟演练 等多种形式，培养学生的安全意识，让他 们充分认识到安全的重要性，了解各种危 险和风险，并形成自我保护的意识和习惯 。同时，加强对学生日常行为的监督和管 理，及时发现和纠正不安全的行为。
安全技能训练教育
总结词
教授学生必要的安全技能，让他们能够在实际情况下灵活运用所学知识，保障自身和他人的安全。
通过安全意识调查，了解学生对待安全问题的态度和意识，包括对危险情况的认知、应急处理能力、 安全防范措施等方面的意识。调查可以采用问卷调查、访谈等方式进行，以便于评估学生对待安全问 题的态度和意识水平。
安全技能考核
总结词
检验学生掌握的安全技能是否达标。
详细描述
通过安全技能考核，检验学生掌握的安全技能是否达到预期 水平，包括灭火技能、急救技能、疏散逃生技能等方面的技 能。考核可以采用模拟演练、实际操作等方式进行，以便于 评估学生掌握的安全技能是否达标。
案例三：某小学的网络安全教育
总结词
该小学通过上网络安全教育课程和家长会等形式，向 老师和家长传授网络安全知识。
详细描述
某小学通过上网络安全教育课程和家长会等形式，向 老师和家长传授网络安全知识。课程中，老师会教授 学生如何正确使用网络、如何避免网络诈骗等。同时 ，学校还会组织家长会，向家长介绍网络安全知识， 让家长了解学生在家中的网络使用情况。这些措施有 效地提高了学生和家长的网络安全意识。
06
校园安全教育案例分析
案例一：某中学的消防安全教育
总结词
该中学重视学生的消防安全教育，每年进行 一次消防演习，并教授学生基本的消防知识 。
详细描述
某中学每年都会进行一次大型的消防演习， 旨在让学生了解如何在火灾中保护自己。此 外，学校还会教授学生基本的消防知识，如 如何使用灭火器、如何逃生等。这些措施不 仅提高了学生的安全意识，也让他们在面对
安全技能训练教育
总结词
教授学生必要的安全技能，让他们能够在实际情况下灵活运用所学知识，保障自身和他人的安全。
通过安全意识调查，了解学生对待安全问题的态度和意识，包括对危险情况的认知、应急处理能力、 安全防范措施等方面的意识。调查可以采用问卷调查、访谈等方式进行，以便于评估学生对待安全问 题的态度和意识水平。
安全技能考核
总结词
检验学生掌握的安全技能是否达标。
详细描述
通过安全技能考核，检验学生掌握的安全技能是否达到预期 水平，包括灭火技能、急救技能、疏散逃生技能等方面的技 能。考核可以采用模拟演练、实际操作等方式进行，以便于 评估学生掌握的安全技能是否达标。
案例三：某小学的网络安全教育
总结词
该小学通过上网络安全教育课程和家长会等形式，向 老师和家长传授网络安全知识。
详细描述
某小学通过上网络安全教育课程和家长会等形式，向 老师和家长传授网络安全知识。课程中，老师会教授 学生如何正确使用网络、如何避免网络诈骗等。同时 ，学校还会组织家长会，向家长介绍网络安全知识， 让家长了解学生在家中的网络使用情况。这些措施有 效地提高了学生和家长的网络安全意识。
06
校园安全教育案例分析
案例一：某中学的消防安全教育
总结词
该中学重视学生的消防安全教育，每年进行 一次消防演习，并教授学生基本的消防知识 。
详细描述
某中学每年都会进行一次大型的消防演习， 旨在让学生了解如何在火灾中保护自己。此 外，学校还会教授学生基本的消防知识，如 如何使用灭火器、如何逃生等。这些措施不 仅提高了学生的安全意识，也让他们在面对
中小学幼儿园精品优质校园安全教育公开课班会队会讲座课件 32珍爱生命 远离毒品(二等奖)
4、远离不健康的娱乐场所！
酒吧、歌厅、迪厅和游戏厅等娱乐场 所是吸食新型毒品案件的高发地。经常涉 足这些场所的青少年最容易成为毒贩子引 诱的对象。因此，当你想去娱乐场所放松 身心的时候，一定要有所选择，不要去不 健康的娱乐场所！不要听信别人诱劝吸食 可疑物品，更不能明知是摇头丸、k粉等新 型毒品而吸食。
2、尊重自己的生命，别把刺激当享受！
我们“只有一个人生”，生命是珍贵的更是 神圣的。我们不但要珍惜生命，享受生命，更要 对自己的生命负责，坚决杜绝毒品的侵害。 只有尊重自己的生命和健康，对自己的人生 负责的人，积极进取成就事业的人才有能力享乐 工作的快乐和生活的幸福。 吸毒刺激的是人的身体，吸毒麻醉的是人的 精神，这不是真正的生命享受，更不是人生幸福， 而是沉沦和堕落。
鸦片战争
【鸦片战争】 鸦片泛滥给中国带来深重的灾难。从 1729年开始，清朝皇帝多次下令禁烟，特别是虎门 销烟，沉重地打击了以英帝国主义为首的侵略者。 因此，英帝国主义即想凭借武力迫使中国政府就范， 于是鸦片战争爆发。 (第一次鸦片战争) 1840年2月，英国政府派出 15000多人的远征军，包括48艘军舰、540门大炮， 闯到广州海面，封锁珠江口，第一次鸦片战争爆发。 此次战争历时两年多，以清政府失败而告终。 1842年8月9日，清政府被迫在南京与英军签订了 中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。 主要内容：赔款2100万银元；割让香港岛；开放广 州、上海、厦门、福州、宁波五处为通商口岸等。 从此，鸦片走私剧增。 (第二次鸦片战争)1856年，英国为保护对华鸦片 贸易特权，借口“亚罗号事件”，联合法国发动侵 华战争。英法联军先后占领天津，攻入北京，火烧 圆明园，并强迫清政府签订了一系列不平等条约。 此后，对华鸦片贸易合法化，中国遭受毒品危害更 加惨重。
校园安全教育PPT课件
害
3 交通安全问题的预防
预防交通安全隐患的措施有哪些？
建立校园交通安全管理制度： 学校应制定完善的校园交通安全管理制度，明确交通 安全管理职责、流程和要求。制度应包括交通安全宣 传教育、交通设施管理、交通巡逻与监管、交通事故 处理等方面的内容。通过制度的制定和执行，确保校 园交通安全管理的规范化和制度化。
安全无小事 知识要牢记
校园安全教育
安全无小事 知识要牢记
汇报人：
安全无小事 知识要牢记
目 录
1 食品安全问题 2 消防安全问题 3 交通安全问题 4 网络安全问题
安全无小事 知识要牢记
第一章
1 食品安全问题
1 认识食品安全问题
什么是食品安全问题？
食品安全，指食品无毒、无害，符合应有的营养 要求，对人体健康不会造成任何急性、亚急性或慢性 危害。食品安全都是相对的，没有绝对安全的食品。 有的食物对某些特定人群有过敏性，有的食物中含有 抗营养物质或毒性物质，如扁豆中含有植物凝集素， 吃了没有煮熟的扁豆，就会发生食物中毒。食物在生 产和加工过程中，还可能会受到有害物质的污染。食 物是否安全，与有毒有害物质的含量有关，只要其含 量不会对人的健康产生不良影响，就认为是安全的。
4 网络安全问题有哪些
网络安全隐患的类型？
个人信息泄露： 在校园网络环境中，个人信息泄露是一个常见的安全问题。学生、教师和教职工的个人信息，如姓 名、学号、电话号码、家庭住址等，都可能被不法分子通过黑客攻击、钓鱼网站等手段获取。一旦 这些信息被泄露，不仅可能导致个人隐私的曝光，还可能引发电信诈骗、身份盗用等严重后果。因 此，保护个人信息的安全是校园网络安全的重要任务之一。
安全无小事 知识要牢记
第四章
4 网络安全问题
学校安全管理培训PPT课件
定期开展演练
定期组织全校性的安全演练，模拟 突发事件场景，检验学校的应急响 应能力和协调配合能力。
02
学校安全风险评估
校园安全风险识别
总结词
识别校园内可能存在的安全风险
详细描述
对学校设施、人员、活动等进行全面检查，识别可能存在的安全隐患，如设施 老化、消防设施不全、食品卫生问题等。
校园安全风险评估标准
定期评估与修订
定期对安全管理制度进行 评估和修订，以适应学校 安全管理的变化和需求。
严格执行与监督
确保安全管理制度得到严 格执行和有效监督，对违 反规定的行为进行及时处 理和纠正。
安全责任分工
明确责任分工
明确学校各级管理人员、 教职工和学生的安全责任 分工，确保每个人都能够 履行自己的安全职责。
建立责任考核机制
建立安全责任考核机制， 对各级管理人员和教职工 的安全工作进行考核和评 价。
落实责任追究制度
对发生安全事故或安全隐 患的单位和个人进行责任 追究，严肃处理相关责任 人。
安全教育培训
制定培训计划
根据学校安全管理需要，制定安 全教育培训计划，明确培训目标
、内容和方式。
开展多样化培训
通过开展讲座、模拟演练、案例分 析等多种形式的培训，提高教职工 和学生的安全意识和应对能力。
学校可以通过家长会、家长信箱、家 长学校等方式，向家长宣传安全知识 ，引导家长关注学生的安全问题，提 高家长的安全意识。
THANKS
感谢观看
活动应注重学生的参与和体验， 让学生在轻松愉快的氛围中增强 安全意识，提高自我保护能力。
学校还可以通过开展安全教育周 、安全教育月等活动，集中宣传 和普及安全知识，提高师生员工
的安全意识。
定期组织全校性的安全演练，模拟 突发事件场景，检验学校的应急响 应能力和协调配合能力。
02
学校安全风险评估
校园安全风险识别
总结词
识别校园内可能存在的安全风险
详细描述
对学校设施、人员、活动等进行全面检查，识别可能存在的安全隐患，如设施 老化、消防设施不全、食品卫生问题等。
校园安全风险评估标准
定期评估与修订
定期对安全管理制度进行 评估和修订，以适应学校 安全管理的变化和需求。
严格执行与监督
确保安全管理制度得到严 格执行和有效监督，对违 反规定的行为进行及时处 理和纠正。
安全责任分工
明确责任分工
明确学校各级管理人员、 教职工和学生的安全责任 分工，确保每个人都能够 履行自己的安全职责。
建立责任考核机制
建立安全责任考核机制， 对各级管理人员和教职工 的安全工作进行考核和评 价。
落实责任追究制度
对发生安全事故或安全隐 患的单位和个人进行责任 追究，严肃处理相关责任 人。
安全教育培训
制定培训计划
根据学校安全管理需要，制定安 全教育培训计划，明确培训目标
、内容和方式。
开展多样化培训
通过开展讲座、模拟演练、案例分 析等多种形式的培训，提高教职工 和学生的安全意识和应对能力。
学校可以通过家长会、家长信箱、家 长学校等方式，向家长宣传安全知识 ，引导家长关注学生的安全问题，提 高家长的安全意识。
THANKS
感谢观看
活动应注重学生的参与和体验， 让学生在轻松愉快的氛围中增强 安全意识，提高自我保护能力。
学校还可以通过开展安全教育周 、安全教育月等活动，集中宣传 和普及安全知识，提高师生员工
的安全意识。
免费校园安全ppt课件
THANKS
感谢观看
自救自护能力的内容包括火灾逃生、地震逃生、意外伤害处 理等，通过模拟演练、互动游戏等形式，让学生亲身体验自 救自护的过程，提高他们的实际操作能力。
心理健康辅导
心理健康辅导是促进学生身心健康发展的重要环节，通过 PPT课件，可以向学生提供心理支持和辅导，帮助他们解 决心理问题。
心理健康辅导的内容包括情绪管理、压力应对、人际关系 等，通过案例分析、心理测试等形式，让学生了解自己的 心理状态，并提供相应的心理支持和辅导。
全管理提供了法律依据。
法律责任与义务
学校应当建立健全校园安全管理 制度，完善安全防范措施，为学 生提供安全的学习和生活环境。
教师应当履行对学生的安全教育 职责，提高学生的安全意识和自
我保护能力。
学生应当遵守学校的安全规定， 不从事危险行为，维护自身安全
。
法律案例分析
案例一
某中学发生火灾事故，造成多名学生 伤亡。经调查，原因是学校消防设施 不完善，消防安全管理不到位。依法 追究了相关人员的法律责任。
安全事故调查分析
现场勘查
对事故现场进行勘查，收集相关证据和资料，以便了解事故发生 的经过和原因。
询问调查
对当事人、目击者和其他相关人员进行询问调查，了解事故发生时 的具体情况和背景。
分析总结
对收集到的证据和资料进行整理、分析和总结，确定事故发生的原 因和责任归属，为制定预防措施提供依据。
安全事故预防措施
加强安全设施建设
学校对校园内的消防设施、监控系统、报警系统等进行了升级改 造，提高了校园安全设施的保障能力。
未来校园安全挑战与机遇
挑战
随着社会环境的复杂化，校园安全面 临的挑战也日益增多，如网络欺凌、 校园暴力、食品安全等问题。
安全教育《校园安全》PPT课件
（各小组讨论15分钟，并写在大白纸上， 然后每一个小组指派一人进行交流，交流 时间：每组3分钟。）
孩子们眼中的安全 校园
孩子们眼中的校园安全（访谈实录） 我们觉得学校大门口不太安全，门太小了，每天放学的时候很多家长堵在
门口接孩子，特别拥挤，而且外面的路上还有很多汽车，我们每天出门的 时候都挺费劲的。 地面太滑不小心会被滑倒。 在上学的路上，经常有高年级的同学向我们要钱，我们都被劫过。 课桌的桌角如果做成圆形的，可能更安全一些。 应该在楼道里放一个垃圾桶，这样卫生就好了。 下课的时候校园里最好放一些优美的音乐，就不会像现在这样太吵闹了， 有利于我们的心情。
——“爱生学校”
构成校园的基本要素
静态要素
操场、房屋建筑、教育教学设施 （桌椅板凳、黑板、教鞭）、地 面、饮水设施、交通设施；等等
动态要素
教师、学生、学校领导者及其与 之相对应的教育教学行为、学校 管理行为、学生课间游戏；学生 生活行为；等等
标出校园中 不安全的地 方
时间：5分钟
小组讨论
在您看来学校中存在的不安全、不健康的 问题有哪些？并请加以概括、总结。
小学校园安全
PART 1
画画我的学校
每一个人看学校的角度是 不同的，这说明了人的差 异性。但是，有一点是共 同的，这些学校经过我们 的努力，都会变成理想的 学生喜爱的学校。
时间：10分钟
校
园
泛指学校范围内的地面
——《现代汉语词典》
以教师教、学生学以及学校管理活动为核心而建立起来 的包括学校周边环境在内的所有教育、教学与管理设施 所构成的各种条件的总和
影响校园安全、健康的主要因素
1、静态有形因素 主要包括：操场、房屋建筑、教育教学设施 （桌椅板凳、黑板、教鞭）、地面、饮水设 施、交通设施；等等
孩子们眼中的安全 校园
孩子们眼中的校园安全（访谈实录） 我们觉得学校大门口不太安全，门太小了，每天放学的时候很多家长堵在
门口接孩子，特别拥挤，而且外面的路上还有很多汽车，我们每天出门的 时候都挺费劲的。 地面太滑不小心会被滑倒。 在上学的路上，经常有高年级的同学向我们要钱，我们都被劫过。 课桌的桌角如果做成圆形的，可能更安全一些。 应该在楼道里放一个垃圾桶，这样卫生就好了。 下课的时候校园里最好放一些优美的音乐，就不会像现在这样太吵闹了， 有利于我们的心情。
——“爱生学校”
构成校园的基本要素
静态要素
操场、房屋建筑、教育教学设施 （桌椅板凳、黑板、教鞭）、地 面、饮水设施、交通设施；等等
动态要素
教师、学生、学校领导者及其与 之相对应的教育教学行为、学校 管理行为、学生课间游戏；学生 生活行为；等等
标出校园中 不安全的地 方
时间：5分钟
小组讨论
在您看来学校中存在的不安全、不健康的 问题有哪些？并请加以概括、总结。
小学校园安全
PART 1
画画我的学校
每一个人看学校的角度是 不同的，这说明了人的差 异性。但是，有一点是共 同的，这些学校经过我们 的努力，都会变成理想的 学生喜爱的学校。
时间：10分钟
校
园
泛指学校范围内的地面
——《现代汉语词典》
以教师教、学生学以及学校管理活动为核心而建立起来 的包括学校周边环境在内的所有教育、教学与管理设施 所构成的各种条件的总和
影响校园安全、健康的主要因素
1、静态有形因素 主要包括：操场、房屋建筑、教育教学设施 （桌椅板凳、黑板、教鞭）、地面、饮水设 施、交通设施；等等
中学生预防溺水,加强教育,珍爱生命,案例警示 课件(共32张PPT)2024学年度第一学期班会
溺水对家庭和社会影响
家庭悲剧
溺水事故往往给家庭带来无法弥补的伤痛，甚至导致家庭 破裂。
社会负担
溺水事故给社会带来医疗、救援等负担，同时影响社会稳 定。
心理影响
溺水事故对目击者、救援人员和家属等造成心理创伤，影 响心理健康。
预防溺水教育必要性
提高安全意识
通过教育，使学生认识到溺水 的危害性和严重后果，提高安
应急处理能力培养
心肺复苏技能
学习心肺复苏技能，以备在 紧急情况下对溺水者进行急
救。
止血、包扎
学会简单的止血、包扎等急 救技能，处理轻微的水上创
伤。
寻求帮助
在紧急情况下，及时向周围 人员或救生员寻求帮助，并
拨打急救电话。
游泳场馆选择及注意事项
场馆选择
选择正规的游泳场馆，确保水质安全、设施完善，避免在野外或不安全 的水域游泳。
各班级组织班会，讨论溺水事故案例，分析事故 原因，提高学生安全意识。
02 宣传教育
利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式进行预防 溺水知识宣传教育。
03 实践活动
组织学生参加水上安全演练，提高学生自救互救 能力。
提高学生自我保护意识
强调个人安全责任
教育学生树立“安全第一”的思想，时刻注意自身安全。
增强自我保护能力
全防范意识。
培养自救能力
教育学生掌握基本的游泳技能 和自救方法，遇到危险时能够
及时自救。
传播安全知识
通过学生向家长和社区传播预 防溺水知识，扩大安全教育的
覆盖面。
加强监管和防范措施
学校管理
学校应建立健全预防溺水安全制度， 加强对学生的教育和管理，严禁学生
私自外出游泳。
家庭监管
安全教育班会课PPT(共 32张)
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
二、校园安全
校园是安全的避风港吗？
【案例1】：某校一女生从校园办公楼的过道经过时，忽 然，有一男生从乒乓桌那边飞跑过来，正好撞到这位女 生。当时，这位女生只感到门牙剧痛，手一摸，牙齿掉 了。她又怕又痛，不停地哭。老师立即联系家长，急忙 送医院，花了4000多元将牙齿固定矫形，以后这两颗门 牙可能会变黑。这真是不小的横祸啊！
开学安全教育第一课
珍爱生命 安全伴我行
七（7）班 主题班会
一年之计在于春
在这个寒假结束之后，大家再一次回到学 校，亲爱的你们，是不是都收好了自己那颗不 安分的心，以全新的面貌和状态迎接即将到来 的战斗？在学校，你们算是最具活力的力量！ 是不是，应该再次收拾好行李，紧盯前面目标 ，抓紧时间集中精力全身心投入学习；是不是 应该再一次问问自己，心中的未来到底是怎样 的，该不该为它努力？
在我们身边有因为接触网吧，或者交 往不良少年而影响学业，甚至离开校 园的案例呢？
那我们应当怎样做呢？
开学了！
春 节 的 温 馨 甜 蜜 改 掉 假 期 的 生
起跑了
假 期 的 为 人 处 事 记 住 过 年 的 亲
开学了！同学们，想对你 们说：忘掉过去的荣辱得失， 一切从头开始，付出自己努力 的汗水，成功定会在不远的前 方向你招手！
七年级第二学期 做最好的自己！
祝福全体同学 新学期新成绩！
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
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校园安全管理
17检验
探究原因 强化管控
学校安全事故主要原因分析 一、学校因素
• 安全管理职责不明、制度不 全
• 安全教育尚未做到常态化、 系统化和全覆盖
• 设施设备配置未做到标准化 • 隐患排查未做到经常化
探究原因 强化管控
案例一：2014年10月，
陕北某中学高一年级上晚 自习时，7名社会青年翻墙 进入校园冲进教室长时间 殴打一名学生，之后从学 校大门走出扬长而去。该 事故导致该生多处受伤， 住院治疗长达一月之久。
日，陕北某中学多名女生 厕所轮番扇一女同学耳光， 该事件在教育系统乃至社 会上引起了强烈反响。
（法制意识、心理健康等因素导致）
探究原因 强化管控
案例五：2015年3月，陕
南某县某学校一星期内，有 两名学生因不同原因跳楼。
（生命教育、挫折教育及心理因素导致）
探究原因 强化管控
案例六：2015年8月，
关中某学校军训过程中， 一名学生因身体原因猝死。
（身体自身原因）
探究原因 强化管控
三、家庭因素
• 教育理念 • 教育方法 • 行为举止 • 特殊的家庭构成（单
亲、留守）
探究原因 强化管控
案例七：2014年上半年，关中某学校一名小学
生因被老师批评，继而相约4名同班同学喝农药自 杀，所幸因抢救及时未造成严重后果。
根据调查，警方认定犯罪嫌疑人吴焕明愚昧无知，在身患多种疾病、多次医治未 见好转的情况下，心理扭曲，产生了自杀和报复他人的念头，将怨恨指向吴宏瑛， 于2010年5月12日8时20分许持刀进入吴宏瑛私办幼儿园，将吴宏瑛当场砍死， 继而丧心病狂，又将吴宏瑛的母亲苏润花和18名幼童砍伤，后返回家中畏罪自杀。
探究原因 强化管控
前不久，发生了几起学生救人溺 亡的事件，引起全社会关注。溺 水的学生几乎都不会游泳，出现 危机时，根本不知道如何应对， 情况往往是，几个学生手拉手救 人，结果人没救上来，救人的学 生也溺亡了。
探究原因 强化管控
另外还要加强校园安全的专项治理，即消 防安全，防溺水，防校园暴力、欺凌，防教 师体罚、性侵和猥亵事故的发生等。
• 安全意识不强 • 安全应急技能和素养不
高 • 法制意识淡薄 • 身心素质欠佳
探究原因 强化管控
案例三：2014年6月，关
中某学校13名学生，在中 考考试结束后，相约去水 库玩耍，结果4名学生不幸 溺水死亡。
（防溺水的宣传教育、防溺水意识、 技能以及管控机制等综合因素导致）
探究原因 强化管控
案例四：2017年6月13
（学校围墙有破口；教师跟班制度或
巡查制度有缺陷；门卫值班未尽责；
视频监控有死角；学生自护与应急意识
不很强）
探究原因 强化管控
案例二：2015年5月，关中某中学，学生打篮球
时，因吊抓篮筐导致篮球架倒下，造成该生死亡。
（学生缺乏安全意识；篮球架安装不牢固；学校隐患排查不力）
探究原因 强化管控
二、学生因素
探究原因 强化管控
学校安全管控基本思路建议
强化教育
筑牢堤坝
勤督细查
强化教育
• 公共安全教育 • 法律法规教育 • 心理健康教育
联防共治
探究原因 强化管控
公共安全教育
• 社会安全 • 公共卫生 • 意外伤害 • 网络信息安全 • 自然灾害 • 其他事件
探究原因 强化管控
法律法规教育
知法 懂法 守法
Байду номын сангаас究原因 强化管控
案例九：2017年6月15日，江苏徐州市丰县创新
幼儿园大门外东侧发 生爆炸事件，造成8人死亡 65人受伤。
探究原因 强化管控
案例十：2017年6
月26日，关中某学 校兄妹二人在上学 途中被同村人挟持 杀害。 另外：关中一高中 女生被社会人员杀 害。
探究原因 强化管控
另外,发生校园安全事故的原因还有自然 灾害、食品安全、交通安全（校车安全）等因 素。
若发生校园安全事故，一般的处置程序如下
救治
报案
定责
赔偿
结案
一、及时救治
学生在校内或学校统一组织的 校外活动中发生伤害事故后，学 校应当及时采取措施救助受伤害 学生，使受伤害学生的损失降低 到最低程度。
平息事态 合规处置
救助途径
1.120急救 2.学校急救
注意事项：学校急救应注意避免二次伤害，特别是 对于学生受伤情况或身体不明原因引发的伤害切勿 贸然施救，尤其是没有资质或医学常识的人员更应 慎重。
（据了解这五名孩子均为留守儿童，因长期缺乏父母关爱，家 庭温暖，且学校心理疏导也未能跟进，导致这些学生失去了生 活的信心）
探究原因 强化管控
四、社会因素
• 不良风气 • 价值导向 • 社会“特殊”人员
探究原因 强化管控
案例八：2010年5月
12日，陕南某县幼儿园发 生一起凶杀案。犯罪嫌疑 人吴焕民持菜刀闯入该村 幼儿园，致使7名儿童(5男 2女)和1名教师死亡，另有 11名学生和1名成人受伤， 其中2名儿童伤势严重 。
探究原因 强化管控
总之，通过上述措施形成校园安全的防护“三网”，即 “ 天网”（电子监控系统）、“地网”（全面、完善、系统的规 章制度和标准的基础设施）、 “人网”（安全机构及安保人员 的配备），同时安全教育提升广大师生的安全素养，通过这些举 措势必会防范或降低校园安全事故的发生。
平息事态 合规处置
（校园暴力、欺凌等事故多数 就是因学生不知法、不懂法而 出现的“以暴治暴”或“以强 欺弱”的事故）
探究原因 强化管控
据统计，本学年度共发生16起校园暴力、欺凌事件
• 独生子女因素 • 网络因素 • 家庭因素
探究原因 强化管控
心理健康教育
• 了解心理知识 • 拨开心里迷雾 • 预防心理疾病 • 提高心理素质 • 培养健全人格 • 促进身心健康
平息事态 合规处置
四、事故处理
处理的方式
平息事态 合规处置
二、告知与报案
1.告知：在对学生紧急救助的 同时，要将学生受伤害情况告 知其父母或监护人。
平息事态 合规处置
1.报案： 根据事故的伤害程度及等级向上级主管部门报案。
平息事态 合规处置
3.报案内容： 时间地点原因④涉及学生⑤伤害情形⑥学校 ⑦保单号⑧报案人及联系电话
4.注意事项： （1）校方责任保险的保障对象是学校，故报案人应为 学校，学校不得委托学生或受伤害学生家长报案。 （2）不得缺少报案的环节，原因在于只有及时掌握案情， 才能有效协助指导学校索赔并跟踪督办 承保机构的赔付。
17检验
探究原因 强化管控
学校安全事故主要原因分析 一、学校因素
• 安全管理职责不明、制度不 全
• 安全教育尚未做到常态化、 系统化和全覆盖
• 设施设备配置未做到标准化 • 隐患排查未做到经常化
探究原因 强化管控
案例一：2014年10月，
陕北某中学高一年级上晚 自习时，7名社会青年翻墙 进入校园冲进教室长时间 殴打一名学生，之后从学 校大门走出扬长而去。该 事故导致该生多处受伤， 住院治疗长达一月之久。
日，陕北某中学多名女生 厕所轮番扇一女同学耳光， 该事件在教育系统乃至社 会上引起了强烈反响。
（法制意识、心理健康等因素导致）
探究原因 强化管控
案例五：2015年3月，陕
南某县某学校一星期内，有 两名学生因不同原因跳楼。
（生命教育、挫折教育及心理因素导致）
探究原因 强化管控
案例六：2015年8月，
关中某学校军训过程中， 一名学生因身体原因猝死。
（身体自身原因）
探究原因 强化管控
三、家庭因素
• 教育理念 • 教育方法 • 行为举止 • 特殊的家庭构成（单
亲、留守）
探究原因 强化管控
案例七：2014年上半年，关中某学校一名小学
生因被老师批评，继而相约4名同班同学喝农药自 杀，所幸因抢救及时未造成严重后果。
根据调查，警方认定犯罪嫌疑人吴焕明愚昧无知，在身患多种疾病、多次医治未 见好转的情况下，心理扭曲，产生了自杀和报复他人的念头，将怨恨指向吴宏瑛， 于2010年5月12日8时20分许持刀进入吴宏瑛私办幼儿园，将吴宏瑛当场砍死， 继而丧心病狂，又将吴宏瑛的母亲苏润花和18名幼童砍伤，后返回家中畏罪自杀。
探究原因 强化管控
前不久，发生了几起学生救人溺 亡的事件，引起全社会关注。溺 水的学生几乎都不会游泳，出现 危机时，根本不知道如何应对， 情况往往是，几个学生手拉手救 人，结果人没救上来，救人的学 生也溺亡了。
探究原因 强化管控
另外还要加强校园安全的专项治理，即消 防安全，防溺水，防校园暴力、欺凌，防教 师体罚、性侵和猥亵事故的发生等。
• 安全意识不强 • 安全应急技能和素养不
高 • 法制意识淡薄 • 身心素质欠佳
探究原因 强化管控
案例三：2014年6月，关
中某学校13名学生，在中 考考试结束后，相约去水 库玩耍，结果4名学生不幸 溺水死亡。
（防溺水的宣传教育、防溺水意识、 技能以及管控机制等综合因素导致）
探究原因 强化管控
案例四：2017年6月13
（学校围墙有破口；教师跟班制度或
巡查制度有缺陷；门卫值班未尽责；
视频监控有死角；学生自护与应急意识
不很强）
探究原因 强化管控
案例二：2015年5月，关中某中学，学生打篮球
时，因吊抓篮筐导致篮球架倒下，造成该生死亡。
（学生缺乏安全意识；篮球架安装不牢固；学校隐患排查不力）
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二、学生因素
探究原因 强化管控
学校安全管控基本思路建议
强化教育
筑牢堤坝
勤督细查
强化教育
• 公共安全教育 • 法律法规教育 • 心理健康教育
联防共治
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公共安全教育
• 社会安全 • 公共卫生 • 意外伤害 • 网络信息安全 • 自然灾害 • 其他事件
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法律法规教育
知法 懂法 守法
Байду номын сангаас究原因 强化管控
案例九：2017年6月15日，江苏徐州市丰县创新
幼儿园大门外东侧发 生爆炸事件，造成8人死亡 65人受伤。
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案例十：2017年6
月26日，关中某学 校兄妹二人在上学 途中被同村人挟持 杀害。 另外：关中一高中 女生被社会人员杀 害。
探究原因 强化管控
另外,发生校园安全事故的原因还有自然 灾害、食品安全、交通安全（校车安全）等因 素。
若发生校园安全事故，一般的处置程序如下
救治
报案
定责
赔偿
结案
一、及时救治
学生在校内或学校统一组织的 校外活动中发生伤害事故后，学 校应当及时采取措施救助受伤害 学生，使受伤害学生的损失降低 到最低程度。
平息事态 合规处置
救助途径
1.120急救 2.学校急救
注意事项：学校急救应注意避免二次伤害，特别是 对于学生受伤情况或身体不明原因引发的伤害切勿 贸然施救，尤其是没有资质或医学常识的人员更应 慎重。
（据了解这五名孩子均为留守儿童，因长期缺乏父母关爱，家 庭温暖，且学校心理疏导也未能跟进，导致这些学生失去了生 活的信心）
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四、社会因素
• 不良风气 • 价值导向 • 社会“特殊”人员
探究原因 强化管控
案例八：2010年5月
12日，陕南某县幼儿园发 生一起凶杀案。犯罪嫌疑 人吴焕民持菜刀闯入该村 幼儿园，致使7名儿童(5男 2女)和1名教师死亡，另有 11名学生和1名成人受伤， 其中2名儿童伤势严重 。
探究原因 强化管控
总之，通过上述措施形成校园安全的防护“三网”，即 “ 天网”（电子监控系统）、“地网”（全面、完善、系统的规 章制度和标准的基础设施）、 “人网”（安全机构及安保人员 的配备），同时安全教育提升广大师生的安全素养，通过这些举 措势必会防范或降低校园安全事故的发生。
平息事态 合规处置
（校园暴力、欺凌等事故多数 就是因学生不知法、不懂法而 出现的“以暴治暴”或“以强 欺弱”的事故）
探究原因 强化管控
据统计，本学年度共发生16起校园暴力、欺凌事件
• 独生子女因素 • 网络因素 • 家庭因素
探究原因 强化管控
心理健康教育
• 了解心理知识 • 拨开心里迷雾 • 预防心理疾病 • 提高心理素质 • 培养健全人格 • 促进身心健康
平息事态 合规处置
四、事故处理
处理的方式
平息事态 合规处置
二、告知与报案
1.告知：在对学生紧急救助的 同时，要将学生受伤害情况告 知其父母或监护人。
平息事态 合规处置
1.报案： 根据事故的伤害程度及等级向上级主管部门报案。
平息事态 合规处置
3.报案内容： 时间地点原因④涉及学生⑤伤害情形⑥学校 ⑦保单号⑧报案人及联系电话
4.注意事项： （1）校方责任保险的保障对象是学校，故报案人应为 学校，学校不得委托学生或受伤害学生家长报案。 （2）不得缺少报案的环节，原因在于只有及时掌握案情， 才能有效协助指导学校索赔并跟踪督办 承保机构的赔付。