听北京四中曾涛老师讲座记录笔记终稿
讲座《孩子高分高能的法宝》笔记
讲座《孩子高分高能的法宝》笔记有些事，我们不一定赞成，但我们没法改变——就如在强调综合能力的今天，谈到“高分高能”也许有人会觉得老土，可是我们无法改变孩子们必须面对中考、高考的事实。
所以关键时候的“高分高能”策略还是有必要的，或者说，我们可以只把它当做一种获取高分高能的方法——既然必须面对，为什么不用尽可能的好方法为孩子节省时间、提高效率呢？一、尊重、信任、理解孩子二、学习能力接近于1的是学习能力强的（据测北大、清华≥0.85）三、核心部分:（一）学习能力三大要素：1、规范的学习行为：一个行为持续30天则为稳定的行为，超过三个月则成为了习惯。
（从行为开始）（1）课前预习（2）家庭作业前复习（3）记录完成作业的时间（4）有记录错题的本儿（好题本儿）2、良好的学习习惯3、有效的学习方法(二)学习过程八大环节：1、计划管理例：江西高考状元：中午——30分钟看电视，吃饭，30分钟看电视，复习上午的课程，午睡；下午——最后一节复习课复习地理、历史、政治（此时是记忆力最好的时候），放学后静静地再学习一会儿；回家就看动画片，看新闻联播，学习（23：30睡觉）；早上6：30起床。
它主要指孩子每天要安排好自己的作息时间，什么时候学习，什么时候休息，要定好确切的时间，不要盲目的去做。
2、预习管理（每一门课程预习5-8分钟即可）——头等的重要★预习的根本：找到自已弄不明白的断点（就会带着疑问去听课，知道的无需全神贯注地听；老师讲到自已的断点时自然会全神贯注地听——减轻听课压力，提高听课效率）有效预习：读——通读教材；写——发现不明白的断点就要写下来（预习、听课、复习）；练——课后的作业题，不要做多，几道基础题就够；家长帮助孩子有效预习：制个表3、听课管理他要求孩子要做到跟老师、抓重点、当堂懂。
跟老师，即跟着老师的思路走，注意力要集中，老实讲到哪，你就要听到哪，想到哪。
而要想跟着老师的思路走，必须对课本熟悉，也就是说必须课前预习抓重点，就是要根据自身的知识掌握情况，有目的的听。
北京四中北京四中政治教师指导高考复习实录.doc
北京四中政治教师指导高考复习实录北京四中政治教研组组长、高级教师阎云仙做客教育频道指导复习并回答考生提问［主持人］:各位网友大家好！［14:25］［主持人］:今天我们名师高考总复习系列访谈非常高兴地请到了阎云仙老师，她是北京四中政治教研组组长，高级教师，请她为广大考生答疑解惑。
［14:27］［主持人］:阎老师您好，请问在最斤的复习冲刺阶段怎样复习政治？［14:28］［阎云仙］:离高考只有50多天了，对考生来说，非常重要的是调整好口己的心理状态，知识很重要，但是我感觉，心理状态有时候比知识更重要。
特别是一些成绩比较优秀的学生，在最后的一段时间，可能会出现更多的心理问题，如果把心理问题调整好，我想，一个是能稳定自己的成绩，另外，可能在稳定的基础上还能够有所上升。
［14:29］［网友］:请老师压压题。
今年时事政治会考什么题？［14:29］关注《反分裂国家法》、三农、奥运精神……［阎云仙］:纯时事政治不是每个地区都考的，有的延续150分卷子的地区会延续时事政治的题，我想，大家应该关心一些主要以今年半年和去年下半年时间为主的大事情，这些耍掌握。
比如从国内来说，《反分裂国家法》，这是一个很大的事件，必须对具有一定了解。
其次，关于中央下发的一号文件，2004年下发了中央一号文件，是关于三农问题的，2005年年初又下发了个一-号文件，对我们来说，这个文件也是一个很重要的时事。
此外还有一些我们国家的大事，比如我们在雅典奥运会上实现了历史性的突破，关于雅典奥运会上历史性的突破，主要表现在我们获得的金牌、银牌、铜牌的数字以及总的数字，另外还有奥运精神，这也是比较重耍的时事。
［14:30］［阎云仙］:最近温总理访问了温度，屮印之间的关系也是比较重要的一个时事。
去年年底的时候，胡锦涛主席开完APEC会议后访问了拉美几个国家，这实际上对于屮拉Z间的关系，也是时事当屮很重要的内容。
［14:31］［阎云仙］:印尼、苏门答腊岛发生的海啸，也是一个大的吋事问题。
北京四中数学教师指导高考复习实录
北京四中数学教师指导高考复习实录[主持人]:各位网友大家下午好，欢迎光临人民网嘉宾聊天室。
今天高考总复习系列访谈非常高兴地请到北京四中数学老师程国红老师。
[14:06][主持人]:程老师您好，离高考还有50多天了，这段时间怎么复习数学呢？ [14:07]这段时间复习要像打扫卫生一样，不留死角[程国红]:我个人的感觉，各个学校应该是刚刚一模过后，在这样一个多月的时间里一定要结合一模的成绩和一模中所暴露出的问题，系统地分析自己的情况，结合高考的要求查缺补漏，应该说，一模和高考的试卷是有差别的，但是到高考的时候，你个人一模的程度和高考的要求差不多。
普遍来说，一模的难度比高考低一些，但是对于同学来说，每个同学目前对所有的知识也不是掌握特别全面，查缺补漏方面做的也不是特别好，而到高考的时候，要求特别高，也要求各位同学做得更好。
[14:12][程国红]:在这段时间，首先要阅读和分析高考大纲，在大纲中这方面说得特别详细，一定要把所有应该掌握的知识点系统地过一遍，网络化。
就好象打扫卫生一样，不留卫生死角。
对有些同学来说，知识点还有很多需要补充的地方，在这时候就应该重点地去查缺补漏。
比如在一模中复数内容中出现的虚数的概念，这是一个很简单的知识点，就像《天下无贼》中说的一样，没有一点知识含量。
正因为有的同学没有掌握，所以会丢分。
另外，因为一模刚结束，有些同学在熟练程度上还不够，下一步要提高熟练程度，保证做题的速度和准确度，这样才能够比较好地拿到高考的分数。
具体来说，可以多做做其他区或者其他地区的模拟卷，逐渐地接近高考的要求。
[14:13][程国红]:因为每个同学的程度不太一样，在这段时间要针对自己的问题做到有的放矢。
[14:14]要考的知识点：函数、数列、三角、不等式、立体几何……[网友]:现在我该集中复习哪些要考的知识点？ [14:14][程国红]:那我就押押题吧。
说实话，以往很多人提出过押题，特别希望老师押对几道题，但是我感觉，押题的概率非常小。
北京四中名师支招 高考政治最后冲刺复习妙招
北京四中名师支招高考政治最后冲刺复习妙招北京四中名师支招：高考政治最后冲刺复习妙招何石明北京四中网校主讲教师、北京四中政治高级教师二模过后，现在的考生心中是既紧张又期待，因为距离xx年高考还有缺乏一个月的时间。
如果利用好最后的复习黄金期，对于之前的复习效果起到提升的作用。
北京四中网校主讲教师，北京四中政治高级教师何石明老师表示，在备考的最后阶段，一定要注意以下三个方面：第一、重视对根本概念的记忆和理解，以不变应万变。
如果对某个知识点一无所知或知之不全,一旦考到就很难得到高分,对于考点的`理解，必须抓住概念“是什么”、“为什么”和“怎么样”。
知其然，知其所以然。
第二、学会对重点知识的整合和重组,真正做到融合贯穿。
例如,要正确答复“如何看待农产品价格变动带动市场物价的变动”，必须对导致商品价格变动的各种因素都有所了解,包括商品的价值、供求关系、货币本身的价值、纸币的发行量、国家的政策、营销策略、消费心理等。
第三、注重政治概念的敏锐性。
近几年的高考政治往往迎着社会热点上,以现实问题为载体,设置一些新情景、新材料、多角度、多层面、全方位立意问题,所以,必须对热点问题予以高度关注。
如xx年热点问题相关的概念有价格、财政政策、货币政策、政府职能、党的领导、文化产业等等。
除了以上三点复习建议，何老师还提醒考生应该在平时训练有素，把每次练习当高考。
此外，在高考考场上需要注意答题技巧与标准：① 做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨，通过“排误（表述不正确的）和排无（与材料无关的）”，选出表述正确的选项。
通过比拟、对照，找出正确并符合题意的答案。
② 做材料题时审材料中心和关键词，从设问的角度切入，找到材料与所考知识的结合点，有条理地写出答案。
注意写材料题的答案时，要全面具体、重点突出，恰当运用经济、哲学、政治、文化等知识和术语，条理清楚的表述。
初一北京四中讲座
时间如何高效利用
两个核心：好的学习方式：提升课堂效 Nhomakorabea（在校学习）
（治根要治本）
好的家庭教育：提升自主学习能力（在家学习）
（未来竞争力）
2、必须有的本领：及时查漏补缺
一个思考：
初一时不分上下 初二时两极分化 初三时天上地下
为什么？
这“天壤之别”其实就是在3年1000个日夜中 细微差异的累积导致的。
自我管理—及时查漏补缺
成绩的差距不是源于一年，一月或一天 ，而是源于学习的每一节课。
有怎样的习 惯就有怎样 的结果！
习惯：边吃边学、边翻书边写 结果：考试失常 习惯：考试后不总结 结果：错过的题还错 习惯：学习不总结 结果：知识不系统，举一反三能力差。
反映学习习惯的几个问题
１、课后练习的正确率和时间？ ２、能坚持按照学习计划学习吗？ ３、成绩下滑或不进步的原因？ ４、有偏科现象吗？从什么时间开始的？ ５、平时做哪类习题多？ ６、考试失分的主要原因是什么？
……
总结
一、双赢的思想：提高能力，提升兴趣，提升成绩。 二、如何学会学习 1）我要学（目标、刻苦） 2）怎样学（家长的准备、学生的训练） ◇家长的准备：
——科学有效的家庭教育 ——及早了解初中学习特点 ——及早了解初中学习习惯及优化学习方法
◇学生的训练： ——提升自主学习能力的各项技能（四重五步学习法）
如何保护学生的兴趣
• 不要淡化孩子的好奇心，求知欲。 • 不要对孩子要求太高，过高，让孩子身心 疲乏； • 要适时给孩子以肯定与鼓励 • 要重视孩子的学习方法 • 要采用合适的方式帮助孩子提高学习能力
小结
北京四中“双赢”的思想 1）重视并落实素质教育，主动，兴趣，责任 2）培养兴趣（方法能力是关键） 3）数学家波利亚的解题步骤（在学习中培养工作的 能力） 4）珍惜时间，重视在家的个性化学习
解读北京四中尖子生最牛学习法.doc
解读北京四中尖子生最牛学习法北京四中素质教育21年，升学率100%，重点大学90%以上，一半考入清华、北大。
高考中基础题不失分，高考复习知识点命中率100%，题型覆盖率100%，直接命中高考题70%，贴题率90%。
高考中分值差异低于100分。
研究北京四中的模式发现自学是解决学习成绩问题唯一出路。
高考状元不上辅导班、不请家教，北京四中3：25放学，强迫学生养成自学能力。
1. “自学是解决学习成绩问题唯一出路”做个游戏，家长用筷子喂孩子吃一顿饭，直到他厌烦为止，他要吃咸的就给他吃淡的，要吃甜的就给他苦的。
自学，就是要养成自己吃饭的能力。
2.学习是有规律的思维劳动，不是体力劳动。
与时间不成比例例如王涣生，第一个网络中学生，六年的中学课程有三年在病床上渡过，就这样一个病魔缠身的中学生，06年高考528分，考入首都师范大学计算机系，可见自学能力的高低很关键。
问题：①学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因②被动学习是造成学生学习学习效率不高的原因。
从初中开始要求每天自学占40%以上。
③学习盲目是中游学生最困惑的问题。
尖子生与中等生根本差别是什么呢？基础不差，主要是学习方法。
尖子生就说：“小考之前小玩，大考之前大玩”。
中等生考试前搞了考前突击也没考第一，原因是学习方法，基础知识并没有多大差别。
3．学习方法和基础知识是学习成绩的构成要素学习成绩下滑后，家长给孩子找个辅导班，短期内学习成绩得到改善，实际上只是改善了孩子的基础知识，而学习方法在辅导班是学不到的。
辅导班对学生的学习方法是致命的摧毁。
特别是初一年级，是方法教育的关键一年。
孩子学习如盖一栋楼，这栋楼第一层没盖好的话就会越盖越歪。
在初一先忍住不上辅导班，实在不行再改正还来得及。
比如，孩子得了感冒，到了医院不管不顾就给插了一根很粗的管子，花很多钱，打最好的药，很快感冒好了，可结果发现孩子的抵抗力没有了。
家长通过补习班补知识来补知识，可是丢了孩子能力的培养。
北京四中老师细说物理高考总复习高考冲刺中应注意几个问题_物理论文
陶澄，物理高级教师，北京四中物理教研组组长，西城区物理学科带头人。
多年从事高三年级物理教学，1998年、1999年受中国教育电视台邀请，主讲物理学科复习讲座及现场答疑，主编多本高考复习指导丛书。
现在距离高考只有近50天了，在这几十天内应该抓些什么？建议大家从以下几个方面入手：一．抓基础。
一份高考试题中、低档题（主要是考查基础知识部分）占80％，难题只占20％，如果把最后冲刺阶段的宝贵时间去解难题，这是舍本求末。
通过前一阶段的模拟训练，大都会发现自己的问题，针对这些问题，认真查缺补漏，才会事半功倍，如对基本概念，自己的理解是否准确，深刻。
仅以“功”的概念为例，功是能的转化的量度。
各种形式的力做功，都对应着一定形式的能的转化。
能否准确地认识这种关系，极大地制约着对某些物理状态、物理情境、物理过程的分析。
高考试题往往通过特写的物理情境，考查对概念的理解，对一些物理定律、物理公式，往往有的同学只重视结论，而忽视该定律、公式的适用条件，这些都应在最后阶段，逐一解决。
另外，还应注意总结重要的物理问题研究方法，如理想模型的方法、类比的方法、等效方法、逆向思维等。
通过对以往练习中的经验教训，使自己的思维方法提高一个档次。
二．抓核心。
核心就是对物理状态和物理过程的分析，在分析过程中一般应该注意两个线索：力和能。
物体的运动由物体所受合外力决定。
对物体受力进行分析，是十分重要的一环。
物体在运动过程中，一些力往往又对物体做功，导致物体的能量不断发生变化。
能及能的相互转化为物理的研究提供了另一个重要线索。
分别从力和能入手，对过程进行全面分析，久而久之，就可能化为“能力。
”三．抓薄弱环节。
近两年高考试题加强了对论述能力的考查。
目前主要体现为对推导论证的考查。
如去年高考及今年北京地区春季高考都增加了推导证明题，但这几道题都源于课本。
因此，复习中应注意课本中某些重要命题的论证过程。
还应该加强对物理问题的表述能力的训练。
尤其是在求解计算题，不仅仅能够计算出结果，还应能够对所得结果进行分析和论述。
听北京四中曾涛老师讲座记录簿笔记终稿子
听四中曾涛老师讲座记录笔记七中组织活动邀请到了四中专家讲师团曾涛老师主讲关于初中学习的题目。
容多且实用，有共识的，有无意识的，有误区的，有新颖的，感觉应该对照调整家教的方法，因此通过听课笔记、录音、网上资料整理出以下容。
一、初中家长必做的四件事：（一）及早了解近年来的中考形式，设立自己的目标。
新课改后的特点：多考学生思考的，少考算的，用已学知识解决现有问题的能力。
（二）及早了解初中教学的特点及早度过适应期。
学习容：课本上是1与2,讲的是3与4,考的是5与6,因此要扩大学生的知识面（而高中是：高中是课本上是1与2,讲的是5与6, 考的是8与9）小学是老师逼着学生学，初中是老师带着走，高中是老师看着走，大学是爱走不走。
因此，从初中开始起要培养孩子的自习习惯。
初中三个阶段：初一成绩不分上下（蓄势期）、初二是两极分化、初三是天上地下。
高一是分化期，大学四年级是关键期。
这几个阶段需要家长监督与催促，因为价值观与人生观不同。
15岁前将形成学习习惯，一定要督促。
要让孩子养成做家务的习惯，责任心从做家务开始，而且做家务的过程中培养学习、做题思路，要从生活习惯开始。
家长要关注三件事：早恋、交友、手机（校园中的毒品）。
父母的底限，如不要让孩子带手机到学校，不要给孩子过多零花钱。
（三）及早与班主任和任课老师做好沟通。
不要在孩子面前说老师的负面消息，要配合好老师，要争取老师更多的关怀与帮助。
而且要注意自己的言行，你要让孩子变成什么样，你就要变成什么样！做家长要学会自律。
要注意孩子不愿意什么样的语言、什么样的沟通，喜欢什么的沟通。
父母对待孩子的“多与少”模板：多交流少唠叨，多信任少猜忌，多友谊少对立，多鼓励少对立，多帮助少指责，多帮助少埋怨，多讲故事少讲道理。
孩子学习问题表现的“重与轻”的模板：重结果轻过程，重听讲轻笔记，重做题轻反思，重作业轻复习，重资料轻教材，重习题轻概念。
要注意孩子的圈子，让孩子成为什么样，就进什么样的圈子。
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听北京四中曾涛老师讲座记录笔记
七中组织活动邀请到了北京四中专家讲师团曾涛老师主讲关于初中学习的题目。
内容多且实用，有共识的，有无意识的，有误区的，有新颖的，感觉应该对照调整家教的方法，因此通过听课笔记、录音、网上资料整理出以下内容。
一、初中家长必做的四件事：
（一）及早了解近年来的中考形式，设立自己的目标。
新课改后的特点：多考学生思考的，少考算的，用已学知识解决现有问题的能力。
（二）及早了解初中教学的特点及早度过适应期。
学习内容：课本上是1与2，讲的是3与4，考的是5与6，因此要扩大学生的知识面（而高中是：高中是课本上是1与2，讲的是5与6，考的是8与9）
小学是老师逼着学生学，初中是老师带着走，高中是老师看着走，大学是爱走不走。
因此，从初中开始起要培养孩子的自习习惯。
初中三个阶段：初一成绩不分上下（蓄势期）、初二是两极分化、初三是天上地下。
高一是分化期，大学四年级是关键期。
这几个阶段需要家长监督与催促，因为价值观与人生观不同。
15岁前将形成学习习惯，一定要督促。
要让孩子养成做家务的习惯，责任心从做家务开始，而且做家务的过程中培养学习、做题思路，要从生活习惯开始。
家长要关注三件事：早恋、交友、手机（校园中的毒品）。
父母的底限，如不要让孩子带手机到学校，不要给孩子过多零花钱。
（三）及早与班主任和任课老师做好沟通。
不要在孩子面前说老师的负面消息，要配合好老师，要争取老师更多的关怀与帮助。
而且要注意自己的言行，你要让孩子变成什么样，你就要变成什么样！做家长要学会自律。
要注意孩子不愿意什么样的语言、什么样的沟通，喜欢什么的沟通。
父母对待孩子的“多与少”模板：多交流少唠叨，多信任少猜忌，多友谊少对立，多鼓励少对立，多帮助少指责，多帮助少埋怨，多讲故事少讲道理。
孩子学习问题表现的“重与轻”的模板：重结果轻过程，重听讲轻笔记，重做题轻反思，重作业轻复习，重资料轻教材，重习题轻概念。
要注意孩子的圈子，让孩子成为什么样，就进什么样的圈子。
不要把孩子交给老师就万事ok了，老师陪着您带着您的孩子只走过三年！真正优秀的孩子是在作业写完以后真正学习才开始。
父母要学会自律，孩子长大了，我们要求孩子做到的事情我们要先做到。
亲其师信其道。
优秀的家长做自己应该做的事，不优秀的家长做自己喜欢做的事情。
粗心马虎不是一种习惯，而是一种学习品质；会做的题一分不丢，见过的题绝不会再错。
不善于记忆不能考出好成绩。
（四）及早强化学习习惯优化学习方法。
8小时里求生存，8小时外求发展，得课堂者得天下，得阅读者得天下。
上课听讲，课外多阅读。
给家长推荐两本书《慢养》（13对父母撰写的书）《藏在书包里的玫瑰》
（青春期应对的书）。
给女孩推荐的书《狼图腾》、《拥你入睡》、《抵制但是》、《孔子的洒脱》、《人生》、《平凡的世界》等，还《南方周末》、《看天下》等报刊。
一定要增加孩子的阅读量。
看书时要养成两个习惯：一是不动嘴不看书，一定要说出声来，朗读很重要（可提高孩子专注的能力，背多分）；二是不动笔不看书。
不要在学习时听歌、吃东西、喝水、玩笔，要规定时间限制内完成作业，中考时大部分题会作只是时间不够就是时间观念不强，要把每一次作业都当作考试，要用倒计时的方式。
学习的五个过程：预习（不擅长的科目）、听课、复习（每堂不可能完全听清、听准）、作业、考试。
要在孩子的铅笔盒里放这样的卡片：“老师要讲什么？老师这样讲的根据是什么？老师为什么这样讲？老师这样讲的目的、意图是什么？”――世上的成功，只属于有心人（要让孩子会听课）
二、培养学生的四个能力：
1、阅读能力；养成会读书，读好书的习惯。
英语听说读写练，训练听力。
每天不少于30分钟
2、计算能力。
3、动手能力
4、应用能力
三、亲近孩子走近孩子每周要做的五件事
1、每周让孩子做30分钟家务
2、每周至少给孩子1次拥抱
3、每周能说1次孩子的优点
4、每周专陪孩子说话30分钟
5、每周为孩子鼓1次劲
四、初中学生要做的六件事
有计划地学习、注重效率、规范的作业，专心听课多项阅读，及时发现并归纳总结，独立思考举一反三，勤学好问乐于助人。
具体来讲：1、三个关键要素：
（1）练字，每天晚上练字15分钟。
这个曾老师重点强调的还不是卷面，而是语文考试的作文。
曾老师说，初中考生的卷纸，作文部分，停留在阅卷老师的视线是30秒，高中考生的卷纸，作文部分，停留在阅卷老师的视线是45秒。
相信专家的提醒。
因此，练好钢笔字非常重要。
（2）30分钟以上的听读。
英语考试听力非常重要。
（3）笔记、作业、考试卷纸不要扔。
2、初中理科笔记应该出现的内容：
（1）疑点记录；（2）重点难点（3）课本外的公式（4）课本以外的例题（5）一题多解（6）归因和以前联系的心得（7）老师反复强调的考点
3、建立错题档案本：——错题是个宝，天天离不了
（1）错题，写下自己做错的答案
（2）正解，写下正确的答案，并做对比
（3）错因，分析错误原因，用红笔勾下今后学习应该注意哪些问题。
五、寒假计划
28+18，前28天复习，后18天预习下学期课程。
背诵出师表、爱莲说、捕蛇者说、醉翁亭记、陋室铭。
寒假要做的九件事：健康、自学、阅读、记日记、做家务、要练字、发展个性、投身社会、谨慎交友。