在大自然中的朋友
大自然作文之你在大自然中有哪些亲密朋友作文
你在大自然中有哪些亲近的朋友作文【篇一：我的大自然朋友】我的大自然朋友清早 ? 我翻开大门’晶莹的露水披满了大地：我单独沿着平展的小道向前走去‘小道的两旁是马上成熟的稻谷叔叔、他浑身衣着金黄的衣服站在野外里仰望着湛蓝的天空：精神饱满‘再往前走，是衣着红色舞衣的高梁姐姐、高梁姐姐”你在干什么呀？告诉我好吗？哦 ;本来你在跳舞呀”那你为何跳舞呀？哦、是为了秋天的大丰产而愉悦呀！！那你慢慢跳吧，我不打搅你了‘再会！小道的终点是大树兄弟，他们用清翠的手向我挥手，小鸟在呼喊我的名字 ; 我也向他们说 ,你们好！’小鸟听了我的话，唱起了悦耳的歌‘这歌声招来了蜜蜂蝴蝶‘蜻蜓 ?? 伴着这歌声’在朋友们的陪同下、我又闲步向前走去 ;你好小草弟弟。
我们又会面了’我想讨教你一个问题’你是靠什么才有了坚强的毅力？噢 ;我听见了”本来你是靠坚韧不拔的努力：碰到困难迎难而上，永不退却才培育了这么坚强的毅力啊！！小草弟弟我必定会向你学习我不会让你绝望的’由于我们是永久的好朋友嘛！/哗哗哗,只听远方传来了高兴的歌声“我被歌声吸引了过去“本来是河流妹妹在唱歌’嘿‘河流妹妹 /你的歌声真好听 ? 带走了我心中的烦忧 ,感谢你！！“哗哗哗、、你在说什么？哦’不用谢’我们是好朋友嘛！不知不觉。
太阳下山了，我带着快乐‘带着笑脸 ? 沿着广阔的小道回家了 ;【篇二：我的大自然朋友】我的大自然朋友清早‘我翻开大门晶莹的露水披满了大地‘我单独沿着平展的小道向前走去 ,小道的两旁是马上成熟的稻谷叔叔 /他浑身衣着金黄的衣服 ,站在野外里，仰望着湛蓝的天空：精神饱满 /再往前走’是衣着红色舞衣的高梁姐姐，高梁姐姐/你在干什么呀？告诉我好吗？哦，本来你在跳舞呀那你为何跳舞呀？哦 ,是为了秋季的大丰产而愉悦呀！！那你慢慢跳吧 ,我不打搅你了 ;再会！小道的终点是大树兄弟 ?他们用清翠的手向我挥手。
小鸟在呼喊我的名字”我也向他们说 ; ‘你们好！：小鸟听了我的话：唱起了悦耳的歌这歌声招来了蜜蜂 ? 蝴蝶蜻蜓 ??伴着这歌声 ; 在朋友们的陪同下我又闲步向前走去。
大自然作文之你在大自然中有哪些亲密的朋友作文
你在大自然中有哪些亲密的朋友作文【篇一：我的大自然朋友】我的大自然朋友清晨?我打开大门’晶莹的露珠披满了大地：我独自沿着平坦的小路向前走去‘小路的两旁是即将成熟的稻谷叔叔、他全身穿着金黄的衣服站在田野里仰望着蔚蓝的天空：精神饱满‘再往前走，是穿着红色舞衣的高梁姐姐、高梁姐姐”你在干什么呀？告诉我好吗？哦;原来你在跳舞呀”那你为什么跳舞呀？哦、是为了秋天的大丰收而喜悦呀！！那你慢慢跳吧，我不打扰你了‘再见！小路的尽头是大树兄弟，他们用清翠的手向我招手，小鸟在呼唤我的名字;我也向他们说,你们好！’小鸟听了我的话，唱起了动听的歌‘这歌声招来了蜜蜂蝴蝶‘蜻蜓??伴着这歌声’在朋友们的陪伴下、我又漫步向前走去;你好小草弟弟。
我们又见面了’我想请教你一个问题’你是靠什么才有了顽强的毅力？噢;我听见了”原来你是靠坚持不懈的努力：遇到困难迎难而上，永不退缩才培养了这么顽强的毅力啊！！小草弟弟我一定会向你学习我不会让你失望的’因为我们是永远的好朋友嘛！/哗哗哗,只听远方传来了欢快的歌声“我被歌声吸引了过去“原来是河流妹妹在唱歌’嘿‘河流妹妹/你的歌声真好听?带走了我心中的烦恼,谢谢你！！“哗哗哗、、你在说什么？哦’不用谢’我们是好朋友嘛！不知不觉。
太阳下山了，我带着快乐‘带着笑容?沿着宽阔的小路回家了;【篇二：我的大自然朋友】我的大自然朋友清晨‘我打开大门晶莹的露珠披满了大地‘我独自沿着平坦的小路向前走去,小路的两旁是即将成熟的稻谷叔叔/他全身穿着金黄的衣服,站在田野里，仰望着蔚蓝的天空：精神饱满/再往前走’是穿着红色舞衣的高梁姐姐，高梁姐姐/你在干什么呀？告诉我好吗？哦，原来你在跳舞呀那你为什么跳舞呀？哦,是为了秋天的大丰收而喜悦呀！！那你慢慢跳吧,我不打扰你了;再见！小路的尽头是大树兄弟?他们用清翠的手向我招手。
小鸟在呼唤我的名字”我也向他们说;‘你们好！：小鸟听了我的话：唱起了动听的歌这歌声招来了蜜蜂?蝴蝶蜻蜓??伴着这歌声;在朋友们的陪伴下我又漫步向前走去。
大自然的朋友作文三百字(合集15篇)
大自然的朋友作文三百字(合集15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大自然的朋友作文
大自然的朋友作文
大自然的朋友。
大自然是我们最亲密的朋友，她给予我们无尽的美好和力量。
她是我们生命中最重要的伴侣，我们需要珍惜她，保护她，与她和谐相处。
大自然的朋友，就像是一位慈祥的长者，她给予我们无私的关爱和滋养。
每当清晨的第一缕阳光穿过树梢，每当微风拂过湖面，每当鸟儿欢快地歌唱，我们就能感受到大自然的温暖和美好。
她让我们的生活充满了色彩和活力，让我们感受到生命的无限可能。
大自然的朋友，就像是一位智慧的导师，她教会我们如何与世界和谐相处。
她教会我们顺应自然的规律，尊重万物的生命，珍惜资源，保护环境。
在大自然的怀抱中，我们学会了谦卑和包容，学会了与万物相互依存，学会了感恩和爱护。
然而，如今大自然正面临着巨大的挑战，人类的活动给她带来了严重的破坏。
森林被砍伐，湖泊被污染，动植物的生存空间受到威胁……我们的家园正面临着巨大的危机。
如果我们不及时行动起
来，保护大自然，那么我们的未来将会面临无尽的灾难。
作为大自然的朋友，我们有责任保护她，让她继续为我们提供美好和力量。
我们应该从小事做起，从身边做起，积极参与环保活动，倡导低碳生活，减少能源消耗，减少垃圾排放，保护野生动植物，保护生态环境。
只有每一个人都积极行动起来，才能让我们的家园变得更加美好。
大自然的朋友，让我们携起手来，共同保护她，让她永远美丽而纯净。
让我们用行动诠释对她的爱，让我们与她和谐相处，让我们与她共同成长。
愿我们的未来充满绿色，充满希望，充满美好。
大自然的朋友作文精选15篇
大自然的朋友作文精选15篇大自然的朋友作文精选15篇在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的大自然的朋友作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大自然的朋友作文1我有我与众不同的朋友，而且我的朋友是大自然中的朋友，大自然都是我的朋友。
我的朋友有很多：小猫、小狗、树叶、泥土、大树、风、雨。
跟我最亲的就是小狗了，一开始我很想要一只小狗了，我觉得它很可爱，很有趣，最找那个要的是他能听懂人的话。
一个风和日丽的上午，我突然有了这个想法，我必须让我的妈妈买一只小狗，我就请求妈妈：“妈妈，给我买一只小狗吧，求求你了，小狗是人类最好的朋友。
”妈妈起初不答应说；“小狗太脏了，随便拉粑粑，很臭。
”经过我的再三请求，妈妈终于答应了，给我买了一只很小还培过训的小狗。
买了小狗，我高兴的蹦的三尺高。
“我终于有朋友喽，我有小狗了。
”有了小狗，我扔一个树枝，让他拾，她很乖很乖，很快我们便很熟很熟了。
晚上我和他一起睡，最搞笑的是，他居然在我的床上拉粑粑了，睡觉期间，我觉得我的被窝很臭很臭，还觉得在冒热气，起来一开，“啊！小狗狗拉便便了。
”我把他扔下床，连忙收拾收拾，我很生气，把他骂了一顿，它连理都不理我我，汪了一声便走了，我真是对小狗又爱又恨。
这就是我亲密的朋友，这就是我跟他熟悉的过程，我很爱我的朋友。
大自然的朋友作文2大自然也有它自己的语言，你知道沉默的树木，在想些什么呢，你知道他们的目光里诉说和表达着什么呢，要读懂大自然的语言其实并不难，只要你有一双善于观察的眼睛。
走进大自然，欢乐的鸟儿叽叽喳喳地向我问好，树木与我同行，我仿佛成了大自然的一部分，在这里没有压力，没有忧虑，这里只有清新的空气，只有美好的风景，看那小兔子，让我过去我疑惑的走过去，兔子一把把胡萝卜推给我面前，原来，他想要我吃美味的胡萝卜，我谢过他后继续向树林深处走去。
大自然中的朋友作文700字
大自然中的朋友作文700字(一)七年级上册第三单元作文700字——感受自然七年级上册第三单元作文700字——感受自然当春带着她特有的新绿，海一样的漫来时，真能让人心醉。
闲逛在春天，天上飘着大大小小的棉花糖，脚下踩着松软的泥土，大小的蝴蝶在花丛间翩翩起舞，构成了一幅美妙的风情画，这么美的景色，好不惬意！我喜欢春天，喜欢躺在大地妈妈的怀抱里，喜欢闻着那浓浓的清香的花草味，喜欢看着蜜蜂儿采蜜忙，这一切的一切多么像童话里的那样，让人沉醉其中…… 漫步在夏天，干燥炎热的天气，使人感到烦躁，朝远处看去，树荫下，一群老人在那儿谈笑风生，一群孩子在旁边玩耍嬉戏，虽然，已是汗流浃背，但脸上依然有欢快的表情，我不由得笑了笑，“真像那时的我啊！”游戏在秋天，一片片枯黄的叶子飘然而下，蹲下身子，从众多的叶子的挑拣出一片完整的枫叶，小心翼翼的将它放入心爱的书中。
吸一口秋天的气息，顿时神清气爽，整个人变得精神了很多。
停留在冬天，一阵阵寒风扑面而来，不禁打了个寒战，四季中，我最喜爱的就是冬天了，虽然他是严酷的，但是雪后的冬天又是浪漫的，可爱的……万物都披上了一件白色的华丽的晚礼服，抬眼望去，房屋上、书上、马路上……一层层厚厚的积雪，覆盖了整个世界，银装素裹，真的很是漂亮。
行走在街上，人们都把大衣裹得紧紧地，不让寒风侵袭自己的身体，笨拙的走在接着，就像一个个面包，让人看了忍俊不禁，结果，一不留神，自己却滑到在地，惹得旁人哈哈大笑，为了避免尴尬，我只好勉强的笑了笑，爬起来，拍拍身上的雪花儿，走了。
冬天不仅是多彩的，而且还是有趣的。
我喜欢春、夏、秋、冬，喜欢他们独有的色彩。
我更热爱大自然，是大自然给予了我们丰富的生活，给予了我们新鲜的空气，五彩的世界，他是如此的完美无瑕，没有一丝瑕疵。
山东省博兴县实验中学初一：许紫琪七年级上册第三单元作文700字——感受自然高一年级陈冰冰题记：浓浓密密的睫毛朦胧了淡水湖的岸，一叶小舟沿思想的轨迹悄悄滑动。
大自然的朋友作文一年级
大自然的朋友作文一年级
哎呀，小伙伴们，今天咱来聊聊大自然的朋友吧！你们晓得不，大自然可是有好多好朋友哦！
咱四川话先来摆摆，大自然的朋友里，就数那绿油油的竹子最巴适了！竹子长得高高大大的，就像咱们四川的汉子一样挺拔。
每次看到竹子，我就想起了老家的竹林，风吹过来，沙沙作响，好像是在给咱们唱歌呢！
再来说说贵州话吧，贵州的大自然朋友里，肯定少不了那弯弯曲曲的小河了。
小河清澈见底，鱼儿在里面游来游去，好像在跟咱们打招呼一样。
夏天的时候，咱还可以去小河里玩水，那清凉的感觉，真是爽歪歪！
陕西方言也得来两句，陕西的大自然朋友里，黄土高原可是个不能少的角色。
那黄澄澄的土地，就像咱陕西人的朴实一样。
在黄土高原上奔跑，感觉就像是在跟大自然拥抱一样，心里特别踏实。
最后说说北京话吧，北京的大自然朋友里，那四季分明的天气可是最有特色的了。
春天暖和和的，花儿都开了；夏天热乎乎的，可以去公园划船；秋天凉爽爽的，可以看到满山的红叶；冬天冷飕飕的，可以堆雪人打雪仗。
这样的天气变化，让大自然更加生动有趣了！
所以啊，大自然的朋友可是多种多样的，每个地方都有自己独特的自然朋友。
咱们要好好珍惜这些朋友，保护大自然，让咱们的生活更加美好！。
大自然亲密的朋友(7篇)
最新大自然亲密的朋友(精选7篇)大自然亲密的朋友篇一当清晨的第一缕阳光透进森林时，昆虫活动了起来。
你看，蜜蜂又开始采起了花蜜;七星瓢虫又为下一顿佳肴而出发捕食;工蚁也出发为母蚁寻找食物。
森林里突然热闹了起来。
小草被一阵温暖的春风吹醒了，懒洋洋地晒着温暖的太阳。
花儿也被温暖的春风唤醒了，跳起了优美的舞蹈。
松鼠也被温暖之意唤醒了，它跑出了树洞，伸了伸懒腰，继续寻找食物。
山中的小溪清澈见底，小溪中，鱼儿们在水中嬉戏、玩耍。
大自然是多么美丽啊!花园里，桃树、杏树、梨树你不让我，我不让你。
都竞相开放，展现出自己优美的花姿。
它们粉得像霞，红得像火，白的似雪。
花里带着浓浓的香味，令人陶醉其中。
眼前，是“成千上万”的蜜蜂在欢快的采着香甜的花蜜。
蝴蝶也不示弱，大大小小的蝴蝶飞来飞去，在花丛中采着各种各样的花粉，像是花丛中采花的仙子。
大自然是多么神奇，多么美丽啊!让我们用自己亮堂的眼睛，去发现大自然的美，去探究大自然的奥秘!大自然亲密的朋友篇二我们生活在大自然的怀抱，每天享受着大自然的关爱。
暑期，让我们分开钢筋混凝土浇筑的城市，投身大自然的怀抱，来一次惬意的旅行吧！抬头，蓝天白云间，鸟儿自由自在地展翅翱翔，白云悠悠，碧空如洗，简简单单的蓝白两色，就让我们心旷神怡，久久不愿移目了。
小溪边，溪水潺潺，捧起溪水，低头，那溪水像一面镜子，清澈见底，鱼儿在溪水中快活地游来游去，溪水底部五颜六色的鹅卵石，让人禁不住赤足而下。
在一株灌木前驻足，只见几只飞舞的蝴蝶闪动着五颜六色的翅膀，在灌木丛中忽上忽下，翩翩起舞。
瞬间希望自己就是只蝴蝶，可以自由地欣赏美丽的大自然的画卷，可以自由地飞到想去的任何地方。
随着飞舞的蝴蝶来到一座宏伟的大山脚下，抬头仰望，山峰高耸入云，大山峰峦起伏。
一时间又顿感自己的渺小，万物的可敬。
顺着山路拾级而上，郁郁葱葱的高大树木从身边闪过。
它们摆着自己独特的姿态，没有城市欣赏植物的整齐划一，恣意地生长，或山涧或溪旁，哪怕一个小小的石缝，都可以长着一棵活力勃勃的大树。
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篇一：《《大自然中的朋友》教案》《大自然中的朋友一一听听它们的呼唤》教案【教学目标】1. 通过本课教学，使学生初步了解动、植物与人类的关系，人们对生态环境的破坏，以及由此结合自己的生产、生活带来的不利影响。
2. 帮助学生初步了解人类的行为对生态环境的破坏，以及生态失衡给人类的生产、生活带来的恶果。
3. 教冇学生爱护动植物。
引导学生用实际行动保护野生动植物，不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友。
【教学重、难点】1、培养学生对动、植物的爱心，激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。
2、增强学生环保意识和责任感。
【课前准备】1、动物头饰、环境被破坏的资料（文字、图片、课件等）。
2、学生课前搜集自己身边的有关动植物的资料。
3、教师准备多媒体课件。
【教学时间】1课时【教学过程】一. 创设情境（谈话导入、故事激趣。
）1说说你的好朋友：再来认识特殊的好朋友，出示图片喊出需字，他们都是我们的什么朋友？他们都来自哪里？板书标题2、出示图片，音乐《我想有个家》画面树桩、小鸟到处寻觅家的情景图。
师讲述故事小鸟寻找自己的家恫。
（故事内容可是有一天树桩对小鸟说“我这里养不活你，因为这里被那些砍树的人砍掉了，你到别的地方去住吧！”小鸟只好垂头丧气地往别的地方飞。
它飞呀飞!飞到另一个树桩旁，问树桩爷爷：“您这里能让我住下吗？”树桩爷爷说“这里也没有地方给你住，你快离开吧！”小鸟无家可归，只好绝望的飞走了。
它飞到一根电线杆上，高声的呼唤“我的家究竟在哪里呀？”）3、师同学们，小鸟可怜吗？（可怜）你听到他们的呼唤了吗？（听到了）请打开课本, 翻到第46页看一看。
师总结：多么令人心酸的情景，多么凄凉的呼唤，我想大家的心情一泄和小鸟（悲伤、难过、沉重、同情）｛在大自然中的朋友｝•二. 协同探索（一）、出示课件（图片）。
学生欣赏，教师引导谈话。
1、同学们，小鸟是一种十分可爱的小动物，下面老师就领着大家一起走近它们。
2、假如你来到这样的地方，会是什么样的心情呢？3、交流（1）大自然对人类非常重要，我们吃的、穿的、用的有很多东西来自大自然呢。
现在在我们身边就有很多东西来自大自然，看谁的火眼金睛能把它找岀来？（2）根据大家的发现，选择我们都很熟悉的东西，小组讨论它们是怎么得来的？（3）我们所有的一切都来自大自然，我们该怎样对待大自然？（要爱护大自然，保护大自然）4、师我们生存的地球，曾经是这样的山淸水秀、鸟语花香。
不知何时，树木被砍掉，河水被污染，青山不再，绿水难寻。
鸟儿失去了幽雅的居所，没有了往日的欢乐，唱不出动听的歌了。
所以，今天我们看到，更多的是这样的画而！（二）岀示课件（图片）舟曲泥石流。
2、思考人类的灾难是谁造成的？（人类自己）是怎样造成的呢？森林被破坏，小鸟失去了温暧的家，大自然发生变化，我们的生活受到影响，滥砍乱伐森林，定会给人类的生存带来危机。
我们一起来听《一个小村庄的故事》。
师是呀！为了眼前的利益，小村庄里的人们把树砍光了。
拥有了自己所需要的一切，却最终失去了整个家园，付出了惨痛的代价。
师一味地向大自然索取，不懂得回报，最终受到惩罚的就是人类自己！“我想有个家”不只是小鸟的呼唤，是大自然对人类的呼唤，更是人类自己发自内心的呐喊。
3、看到这些，你想说什么？（不能大肆砍伐树木，毁坏森林）4、是啊，人们不能滥砍滥伐树木，因为森林的作用可大了。
你知道的有哪些呢？小组讨论，组长做好记录。
三. 练习反馈。
（一）、出示课件（图片）1、那么，要让荒山批上绿装，我们该怎样做呢？2、你知道植树节是哪一天吗？（3月12 H）4、植树节这一天我们该做些什么？（岀示课件）（二）出示课件（图片）过渡我们已经知道，植物对人类的作用是非常大的，那么动物呢？1、同学们看到的这些动物很可爱吧！2、交流可是有人却说，野生动物是美味。
于是就随意的捕杀，并把它们摆上了餐桌，这样做的后果是什么呢？我们来听一听，菜青虫与老鼠的对话吧！3、试想一下假如青蛙被吃光了，出里的害虫会是什么样的心情呢？（指导看课文插图）哪两位小朋友能把他们的对话演示一下。
青蛙被吃光了，农民怎样保护庄稼？（农药）农药好吗？｛在大自然中的朋友｝.四. 小节提升出示课件（图片）1、菜青虫和老鼠大笑着离去了，留给我们的是深深的思考。
俗话说“蛙满塘，谷满仓。
” 这句话的意思是说（岀示课件）青蛙多了，害虫就少了，庄稼就会获得丰收。
自然界中，像这样的关系你还知道吗？由此可见麻雀、青蛙、蛇都是害虫的天敌，它们对人类的贡献多大呀。
2、教师小结正是由于人类的肆意捕杀，自然界中的生物链才遭到了严重破坏。
不仅如此，很多珍稀动物都将要濒临绝种。
通过这肖课的学习，我们对大自然中的植物、动物有了更多、更新的认识。
它们都是人类的朋友，我们应该保护。
3、那么，如果让你设计一个公益广告，来呼吁大家。
关注动物、植物，保护我们的朋友。
你准备怎样来设计呢？想好后，把它写在老师事先发给你的卡片上！看展板多么美丽的一幅景象呀！我想有了同学们的这份爱心，我们这些｛在大自然中的朋友｝.大自然中的朋友，一泄会重新拥有一个安宁的家园。
让我们与它们和谐相处，共同生活在同一片蓝天下吧！4、欣赏学生作品（播放音乐），结束新课。
板书设计保护大自然中的朋友植物动物篇二：《大自然中的朋友》课前一支歌《找朋友》一、课前体验，初步感悟1、刚才听过歌曲，板书“朋友” 一词，同学们，我们应该怎么对待自己的朋友？2、小结朋友的含义是经常在一起互帮互助的伙伴，要友好相处，保护好朋友，不能伤害朋友。
伤害了朋友我们会失去帮助。
二、课中体验，深化感悟过渡语在我们生活中还有一些与我们的生活学习息息相关的朋友。
他们是谁呢？现在我们一起迫进大自然中的朋友吧！板书课题。
活动一欣赏自然的美丽1、课件展示有关大自然美丽风景的图片，人与自然的温席场景。
2、看过刚才的图片，说说你的感受。
3、小结是呀！美丽的大自然是我们赖以生存的家恫。
动植物是大自然赐予我们的宝贵资源。
他们都是人类的朋友。
我们的朋友生活的怎样呢？让我们听听小鸟的诉说。
活动二小鸟的诉说1、多媒体出示动画课件2、讨论｛在大自然中的朋友｝.看过刚才的视频后，你有是什么感受？是谁让小鸟无家可归？｛在大自然中的朋友｝•活动三一个小村庄的故事过渡语原来，让小鸟无家可归的是人类！可是，破坏森林，最终无家可归的又是谁呢？请听一个真实的故事。
1、播放《一个小村庄的故事》动画片。
（故事概要:小村庄的人们砍伐了森林过上了好日子，但是由于森林遭到破坏，洪水冲毁了这美好的家园。
）2、交流听了故事，你们有什么感想？3、思考A、森林有哪些作用？B、如果森林遭破坏，我们的生活又会受到什么影响呢？学生自由发表自己的见解。
（学生交流）｛在大自然中的朋友｝•4、小结森林不仅是许多野生动植物栖息的家园，而且能起到涵养水土，防风固沙，调节气候，净化空气，如果森林遭到破坏，就会遭沙尘暴和洪水的袭击。
（课件岀示）5、师学习了这么长时间，我们来轻松一下，我们来猜谜语好吗？（出示谜语）你们发现了什么？对，这些谜语都是和动物有关的。
（板书动物）而且都是对人类有益的动物。
6、师同学们，你们还知道哪些动物朋友？它们都有什么作用？为小组交流一下你收集到的资料。
7、根据学生回答，挑选一组。
活动四、今天，一位动物朋友也来到了我们的课堂，大家看！（课件展示青蛙捕虫的图片）师讲述故事一只小青蛙正在稻田里奋力地捕捉害虫，虫子们见了它，都是四散而逃，大声喊着“快逃命吧，有了它，我们可不能再祸害庄稼了！”而青蛙还在奋力地追赶着，这时一只小鸟飞来了，它对地青蛙说"青蛙老弟，这么幸苦！”青蛙头也不回地答道“没事，这样农民来年可以有个好收成！”故事讲到这儿，同学们，假如你就是这块稻出的主人，你会怎么想？（学生回答）怎么说？8、师青蛙的作用真大呀！所以俗话说“蛙满塘，谷满仓。
”青蛙一一害虫一一庄稼一一人9、师了解了它们的关系我们就知道了，植物为我们提供了丰富的物质资料，动物又保护着植物，间接的为人类服务，它们都是人类的一一过渡可是同学们，青蛙给予农民这样大的帮助，我们人类真地把他们当朋友了吗？请同学看！（课件展示）谁能告诉大家，青蛙怎么啦？看到这些，现在的你又想说些什么？听了同学们的话，我为你们感到髙兴！因为我们都认识到动物是人类的好朋友，可是人类却任意地捕杀它们，野生动物的数量正在逐渐减少，有些甚至濒临火绝的境地。
三、课内践行，类化感悟1、师是啊，保护环境已经是刻不容缓，需要我们行动起来。
我们可以为这些动植物朋友做些什么？2、引导学生在卡片上写一句赞美或祝福大自然朋友的话。
师从这张卡片上体现了同学们都是有爱心的人，这张卡片也是你们行动的开端。
看到这张美景图，老师想问大家一个问题，3月12日是什么节日？在这个春天，让我们和爸爸妈妈一起走向郊外，种下一棵树，洒下一片爱。
相信有了大家的参与，大家的付出，我们的动植物朋友一泄会生活得更好。