六上综合性学习答案

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综合性学习

1.综合性学习（6分）学校开展“脚踏热土，爱我江西”的综合性学习活动。

请你结合相关材料，完成下列任务。

【小题1】阅读并分析下面的“江西省部分城市1985年与2005年耕地面积变化情况统计表”，写出你从中得出的两个结论。

（2分）结论：①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________【小题2】作者天行在《锦绣赣鄱赋》中深情赞颂了江西的风土人情和历史文化，以下语句均选自该赋，请为下列①②句分别找出一个正确对应句（只需填字母）。

（2分）①临川四梦出显祖，( )。

②宜春应星开天物，( )。

A．洪都排浪起滕王B．饶水弃疾领辞章C．安源声名耀湖湘D．窑火千年始昌江E．上清官里道教场F．天祥日歌零丁洋【小题3】在全国风景名胜推介会上，请你为秀美江西拟写一则宣传标语。

（不超过20个字）（2分）答案：【小题1】①（2005年与1985年相比），江西省部分城市的耕地面积都呈减少趋势。

②相比之下，南昌市耕地面积减幅最小，赣州市耕地面积减幅最大。

③面对耕地面积的减少，我们应该采取相应的保护措施。

（答到其中两个结论即可）（2分）【小题2】D B【小题3】示例：绿色赣鄱物华天宝，红色老区人杰地灵。

（2分）（围绕江西特色进行宣传，言之成理即可）答案解析：【小题1】试题分析：根据表头可知，调查的是“耕地面积变化情况”，从比较中可见，均呈减少的趋势，其中减少最多的是赣州市，减少最多的是南昌市。

考点：本题考查学生对图表的理解能力。

点评：理解图表时一定要注意图表的表头，弄清楚是针对什么进行的调查，然后在观察的基础上，根据题干要求拟出切题的答案。

【小题2】试题分析：第一句“临川四梦出显祖”，的结构与“窑火千年始昌江”一致。

六年级上册第一单元综合性学习《有朋自远方来》

综合性学习
有朋自远方来
孔子的交友之道
“有朋自远方来，不亦乐乎”出自《论语》，孔子的意思是“有志同道合的人从远方而来，难道不是很令人快乐吗？”
是啊，人海茫茫，知音难求，聚散浮沉的茫茫人海中，能觅得一位跟自己能说上话、志趣相投、心意相通的人，实在是值得开心的一件事。
但每个人都有自己交友的原则，这节课让我们带着真诚与爱心，以“交友之道” 为主题，一起开启学习之旅！本节课需要达到以下目标。
给大家5分钟时间，开始吧。好，谁先来谈你对交友的看法、认识与观点。同学们各抒己见，认识深刻，观点鲜明。下面我们深入解读一下“朋友”的内涵。
解读“朋友”
猜一猜它是个什么字，什么意思？
这是 “友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以“友”字本义是友好之意。
这首优美的歌曲一定唤起了对朋友的渴望
《礼记学记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。与朋友交往的第一步就是要展示自己，现在我们开始自我介绍，让朋友认识独特的你。
（先小组内发言，然后每组选一名同学到讲台上发言。）温馨提示
温馨提示：
自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手段，也是自我认识的重要方式。自我介绍时要充满自信，声音响亮，目光正视前方，适时扫视全场。语言简洁、清晰，语速不快不慢，态度自然、亲切、随和。
同学们，生活需要友情，人生需要朋友。生活中我们要交真友，善交好友，多交益友。在网络的虚拟世界里，我们更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。周华健的歌曲《朋友》可以让我们理解朋友的重要。
这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持甚么真爱过才会懂会寂寞会回首终有你终有梦在心中朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我这些年一个人风也过雨也走

六年级上语文课课练综合性学习：轻叩诗歌的大门13-14人教新课标版

第六组综合性学习：轻叩诗歌的大门诗海拾贝基础积累不夯实基础，难建成高楼。

一、看图学古诗。

1. 下面哪幅图可以作为《春夜喜雨》的插图呢？()2. 请你给上面的另一幅图画配上一首古诗。

________________________________________________________________________________________二、古诗迷宫。

________________________________________________________________________________________三、诗句训练营。

(先读一读，再回答)1. 五言联句中具有传神作用的词一般放在两句中间，被称为诗的__ ____。

2. 诗词具有一字传神的作用，如“近种篱边菊，秋天未着花”中的“____”字。

3．补充句子。

(1)横眉冷对千夫指，________________。

(2)我好像一只牛，吃的是________，挤出来的是________。

(3)________________，无端的空耗别人的时间，其实是__________________。

4. 我知道下面词语的意思：。

好雨知时节，当春乃发生．．．（1）乃：____________发生：____________（2）这句诗运用________的修辞手法。

整句诗的意思是：_____ ______________________。

四、课文回眸室。

给作品找作者。

《春夜喜雨》叶赛宁《天净沙·秋》艾青《太阳的话》白朴《白桦》杜甫理解感悟重点难点，一网打尽。

五、小小练笔场。

这些诗歌中你最喜欢哪首，请你说出喜欢他的理由。

同时，请用自己的语言把诗歌的大意说出来。

六、精彩赏析阁。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1. 这首词的词牌名是________，题目是____ __________，作者是____代的________。

语文综合性学习测试题及答案

语文综合性学习测试题及答案一、选择题1. 下列词语中，读音完全正确的一组是：A. 倔强（juè jiàng）B. 箴言（zhēn yán）C. 蹒跚（pán shān）D. 恣意（zì yì）答案：D2. 根据题目所给的语境，下列句子中没有语病的是：A. 他虽然年轻，但经验丰富。

B. 他因为年轻，所以经验丰富。

C. 他年轻，所以经验丰富。

D. 他年轻，但经验丰富。

答案：D3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 春风又绿江南岸。

B. 明月几时有，把酒问青天。

C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

答案：A二、填空题1. 请填写下列诗句的上一句或下一句。

- “海内存知己，________。

”答案：天涯若比邻- “________，病树前头万木春。

”答案：沉舟侧畔千帆过2. 请根据题目所给的语境，填写合适的成语。

- 他虽然失败了，但仍然________，继续努力。

答案：锲而不舍三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。

春天的早晨，阳光明媚，万物复苏。

小草在微风中轻轻摇曳，小鸟在枝头欢快地歌唱。

孩子们在草地上追逐嬉戏，老人们在长椅上悠闲地聊天。

这是一个充满生机与活力的早晨。

1. 短文中描述的是哪一个季节的景象？答案：春天2. 短文中提到的“万物复苏”是什么意思？答案：指春天到来时，自然界的植物和动物都开始生长和活动。

3. 根据短文内容，描述一下孩子们和老人们在做什么？答案：孩子们在草地上追逐嬉戏，老人们在长椅上悠闲地聊天。

四、作文题请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。

答案：略（作文题需要学生根据自己的理解和想象来完成，此处不提供具体答案。

）五、古诗词鉴赏阅读下面的古诗词，回答问题。

《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

1. 这首诗的作者是谁？答案：李白2. 这首诗表达了作者什么样的情感？答案：表达了作者对故乡的深深思念之情。

六年级语文总复习计划 -综合性学习 -毕业总复习专项训练(含答案)

语文专项训练十——综合性学习【专题解说】：语文综合性学习以语文学科为依托，注重语文学科与其他学科、学生生活、社会生活之间的整体联系。

它以问题为中心内容，以活动为主要形式，以综合性的学习内容和综合性的学习方式，促进学生综合发展，全面提高学生的语文素养。

【考点归纳】考点一·材料提炼例（广州市）从材料中摘录出四个能概括“微博”主要特点的词语。

微博是一种网络技术应用。

它篇幅短小，每条不超过140字，甚至可以用三言两语来表达。

它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。

无论是电脑还是手机，只要能上网，人们就可以像发送短信一样发微博，非常方便。

【同步训练一】一、阅读下面的材料，从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么趋势？材料二：据《中国青年报》报道：某军区新兵训练，55%的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。

新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。

二、今年5月14日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。

请你按要求完成下列任务。

老师向同学们展示了这样一份调查结果统计表：项目小学生初中生高中生祝愿母亲生日的54% 66% 91%祝愿同学生日的56% 86% 92%差值2% 20% 1%（1）用简要的文字概述表格所反映的主要信息。

（2）作为新时代的小（中）学生，请你根据表格内容，谈谈你的感受。

考点二·语言表达例春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。

每当此时，中华大地到处张灯结彩，竹报平安，迎春接福。

请认真看图，并从“嚣、响、喧”中选择一个字填入下面这副春联的空缺处，使之对仗工整。

子夜鼠欢爆竹乐，门庭燕舞笑声。

【同步训练二】一、许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。

有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。

1.解释“臭名远扬”中“臭”的含义。

2.谈谈这则广告秒在哪里。

综合性学习——君子自强不息(附答案版)

综合性学习——君子自强不息(附答案版)综合性研究——君子自强不息一、知识总结一）《周易》中有“天行健，君子以自强不息”的名言，意为君子应该像天道一样坚毅不拔、持之以恒、不懈奋斗。

二）名言包括《老子》的“胜人者有力，自胜者强”、《论语》的“士不可以不___，任重而道远”、“不怨天，不尤人”、“君子求诸己，小人求诸人”、《孟子》的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”、《墨子》的“志不强者智不达”。

三）诗词名句有___的“___其修远兮，吾将上下而求索”、___的“___会有时，直挂云帆济沧海”、___的“千磨万击还坚劲，___东西南北风”、___的“将相本无种，男儿当自强”、___用的“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”、___的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。

四）人物故事包括___闻鸡起舞、___断齑画粥、___刺股勤学、___好学的故事和___读书。

二、改写一）《周易》中的名言“天行健，君子以自强不息”告诉我们，君子应该像天道一样坚毅不拔、持之以恒、不懈奋斗。

二）名言中，有《老子》的“胜人者有力，自胜者强”、《论语》的“士不可以不___，任重而道远”、“不怨天，不尤人”、“君子求诸己，小人求诸人”、《孟子》的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”、《墨子》的“志不强者智不达”。

四）人物故事中，有___闻鸡起舞、___断齑画粥、___刺股勤学、___好学的故事和______读书。

综合性学习总复习资料

综合性学习总复习资料小学阶段总共进行过四次“综合性学习”，分别是五上“遨游汉字王国”，五下“走进信息世界”，六上“轻叩诗歌的大门”，六下“难忘小学生活”，每次综合性学习都由两个板块构成，每个板块又由“活动建议”和“阅读材料组成”，主体是“活动建议”。

一、综合性学习：遨游汉字王国“遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。

有趣的汉字阅读材料分“字谜、有趣的谐音、汉字的来历”三个部分。

2、“我爱你，汉字”的阅读材料，分“汉字的演变、错别字的危害、汉字书法欣赏”三个部分。

3、汉字形体的历史演变：甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→行书→草书甲骨文（殷商时代）→金文（金文又叫钟鼎文，盛行于西周）→篆书（篆书有大篆与小篆之分，大篆是西周晚期周宣王时的一种文字，又称籀文。

小篆是秦代实行书同文政策时颁行的统一字体，由李斯等人整理文字后改定）→隶书（隶书产生于秦代，盛行于汉代）→楷书（楷书又名真书、正书，产生于汉末，盛于魏、晋、南北朝，成熟于唐代，一直沿用到今天）→行书（楷书的快写体，介于草、楷之间，既不像草书潦草，也不像楷书工整，笔画连绵呼应，字字独立，写得快，认得清。

是人们常用的手写体，它和楷书一样并行使用至今）4、汉字字形的总体发展趋势是由繁到简，每一种新字的出现，都改变着前一种字形难写、难记的特点；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。

二、综合性学习：走进信息世界“走进信息世界”分成“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息，写简单的研究报告”两大板块。

1、古人用烽火、漂流瓶等传递的信息量小，传递的速度慢，有时还会误事。

2、信息传递方式的发展远古：口耳相传或借助器物古代：靠驿差长途跋涉近代：依靠交通工具的邮政系统现代：电报、电话当代：计算机网络。

3、《奇怪的东南风》，侧重于了解问题的研究过程。

作者的做法是：记录信息→分析信息→请教别人→得出结论。

4、《关于李姓的历史和现状的研究报告》，侧重于了解研究报告的写法。

综合性学习试题训练及答案

综合性学习试题训练一、现代科技给我们带来了什么（—）探究现代科技，回答问题。

1.根据你了解的情况，请列举现代科技广泛应用的例子10个。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2.结合现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给自己的学习和生活带来了哪些便利和烦恼。

（二）诺贝尔发明了炸药，给人们带来的便利和烦恼是什么？二、为本地人物立传探究为人物立传，回答问题：1.传记的要求是：。

2.如果要求你为革命烈士立传，需要哪些方面的材料？3.请按要求写出你所知道的贵州名人六位。

（1）历史文化名人：①②（2）贵州革命英烈：③④（3）贵州科学家：⑤⑥4.贵州山川秀丽，风景优美，资源丰富；更是造就了一带又一代的著名人物，这些人物，为贵州作出了巨大贡献。

你知道几个呢？请你写出一个人物，并简要介绍其主要事迹。

（1）人物：（2）事迹（30字内）：三、文学采风探究文学采风，回答问题：（一）现代许多杰出的作品是在什么基础上创作出来的？（二）每一个省的群众都流传着自己的民歌民谣，并形成自己的特色，请写出四个省具有代表本省特色的民歌民谣体裁。

1. 2. 3. 4.（三）从已学过的课文中用“故事”的形式把它写出来。

（四）你知道多少谚语和歇后语？每类请写出四条。

1.谚语：①②③④2.歇后语：①②③④四、主题探究学习：桥探究“桥”，回答问题。

1. 桥是一中既普通又特殊的建筑物。

普通，因为河流峡谷遍布大地，桥是过河跨谷所必需的，随处可遇；特殊，因为它是空中的道路，结构复杂，施工困难。

由于各个地区自然和社会发展条件不同，人们创造出了各种规模和类型的桥。

请你写出中国名桥五座：①②③④⑤2.我国是一个有悠久历史的多民族国家，有关桥的传说故事、对联、诗句、谚语、歇后语、成语很多，你能按照下面的内容，选填四项吗？①传说：②对联：③诗句：④谚语：⑤歇后语：⑥成语：3.桥梁的作用在于沟通，人与人之间也需要沟通。

国家与过、家庭与家庭、老师与同学、老师与家长、同学与家长、同学与同学都存在沟通、理解的问题，请列出正反两方面的例子，说说怎样架起人与人之间心灵的桥梁（不超过40字）。

六上语文第三单元试卷及参考答案

学校：班级：姓名：学号：…………………………………密…………………………………封…………………………………线…………………………………播州区六年级语文（上册）单元检测卷第三单元（全卷总分100分，考试时间120分钟）一、积累运用（30 分）1.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是( )。

(2分) A.风靡．（m í）挨揍．(z òu) 叉．腿（ch ǎ）叱咤．(zh à)B.豁．开(hu ō) 俨．然（y ǎn ）哄．闹（h òng ）悻．悻然（x ìng ）C.颓．然（tu í）轮廓．（ku ō）矗．立(zh í) 陨．石（y ǔn ）D.卡．住（k ǎ）轨．道(ɡu ǐ) 蟠．桃（p ān ）沧海一粟．（l ì) 2.下列词语中,书写完全正确的一项是( )。

(2分)A.疙瘩沮丧抽屉别出心栽B.象皮跺脚磁场虎视眈眈C.颓然疲倦斑点暴露无遗D.神密干躁拍摄恕气冲冲 3.下列句子中,画线词语使用不恰当的一项是( )。

(2分) A.这次辩论比赛，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，拿下了冠军。

B.京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演成功塑造了重情重义的虞姬形象。

C.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而井然有序。

D.看他威风凛凛，谈吐不凡，一定是一位有为的年轻人。

4.下列句子使用的说明方法不正确的一项是( )。

(2分)A.火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一。

(举例子)B.宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。

(列数字)C.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。

(打比方)5.下面有关“有目的地阅读”这一阅读策略说法错误的一项是（）。

（2分） A.明确阅读目的和任务，选择合适的阅读方法需要在详细读完一篇文章后进行。

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★综合性学习：轻叩诗歌的大门
诗海拾贝
◆诗词海洋，我来拾贝
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

◆诗词如歌，诗中有画。

1、我来补诗：
水调歌头
[北宋] 苏轼
明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

虞美人
[南唐] 李煜
春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有多少愁？恰似一江春水向东流。

满江红
[南宋] 岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲、白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。

驾长车踏破、贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河。

朝天阙。

◆共沐诗雨
小知识：①我国第一部诗歌总集是《诗经》，共收录诗歌305篇。

②我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的（诗）、宋代的（词）和元代的（曲）。

1、《春夜喜雨》一诗仅看诗题就能明白它描写的是春天的景物。

你能说说下面几首诗分别描写的是什么季节的景物吗？
《江雪》（冬）《饮湖上初晴后雨》（夏）
《枫桥夜泊》（秋）《泊船瓜洲》（春）
《逢雪宿芙蓉山主人》（冬）《晓出净慈寺送林子方》（夏）《小池》（夏）《山行》（秋）2、古人在诗词中留下了许多描写自然景物的名句，你知道哪些？请根据要求，把相应的诗句写下来。

写荷花：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

写雨：好雨知时节，当春乃发生。

夜来风雨声，花落知多少。

写雪：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

写风：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

写山：相看两不厌，只有敬亭山。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

写水：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3、你能将这些诗句活用到各种语境中去吗？
①江南忆，最忆是杭州。

②远上寒山石径斜，白云生处有人家。

③霜叶红于二月花。

④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

⑤好雨知时节，当春乃发生。

⑥接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

⑦水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（1）来到浙江安吉天方坪，漫步于山间小路，抬头一看，在高高的山间散布着零零落落的房子，真有“远上寒山石径斜，白云生处有人家”的意境。

（2）张老师年过花甲，但干起活来仍然生龙活虎，不亚于年轻小伙子，怪不得大家说他“霜叶红于二月花”。

（3）春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。

啊下雨了！真是“好雨知时节，当春乃发生”呀！
（4）杭州西湖风景天下闻名。

在“曲院风荷”，我们吟诵着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“几处早莺争暖树，谁家新燕
啄春泥”Array的情景。

游程中即
便遇雨也
不必扫
兴，苏轼
早就说过“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。

难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“江南忆，最忆是杭州”。

◆咬诗嚼词。

1、与现代汉语一样，在古诗词中同样的意思也可以用不同的词来表达。

你能从下列诗句中找到意思相同的词吗？
①不识庐山真面目，只缘身在此山中。

②停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

③遥知不是雪，为有暗香来。

它们分别是（缘）、（爱）、（为），都可以解释为（因为）的意思。

2、现代诗中有许多同名诗，我们先来欣赏一组。

（【语文作业本】第44页）
3、你能搜集一些同名诗歌吗？可以是古诗，也可以是现代诗。

与诗同行
◆童诗徜徉
1、儿童诗的回忆。

看电视
每天，我们全家人都看电视，
我家看电视，真有些奇妙——
爸爸明明是个足球迷，
他竟把一场精彩的球赛关掉，
不知为啥换成川戏，
咿咿呀呀的，唱得好无聊！
只有奶奶听得入迷，
我和爸爸都在打盹睡觉。

奶奶啥时去换了频道？
球员们正在场上飞跑。

“好球，好球，快射门！”
我和爸爸乐得直叫。

奶奶不看电视只看我们，
和我们一起拍手欢笑。

妈妈才从书房里走出，
她在修改最近写的诗稿。

这是她自己布置的“家庭作业”，
没有完成，决不上床睡觉。

我们都提议不再看球赛。

让妈妈听听音乐，消除疲劳。

我家看电视，可真有些奇妙！
每个人心里都装着一个秘密，
到底是啥？不说你也知道。

2、许多儿童歌曲的歌词，就是一首首美丽的诗歌，让我们一起来欣赏。

黑猫警长
眼睛瞪得像铜铃，射出闪电般的机灵，
耳朵竖得象天线，听着一切可疑的声音。

你磨快了尖齿利爪到处巡行，你给我们带来了生活安宁。

啊哈，哈哈哈，黑猫警长，
啊哈，哈哈哈，黑猫警长，
森林公民向你致敬，向你致敬，向你致敬！
脚步走得多轻捷，露出侦探家的精明，
虎视耽耽察敌情，留下威武矫健的身影。

你磨快了尖齿利爪到处巡行，你给我们带来了生活安宁。

啊哈，哈哈哈，黑猫警长，
啊哈，哈哈哈，黑猫警长，
森林公民向你致敬，向你致敬，向你致敬！致敬！
这样的歌词，相信你一定能写下许多吧。

请将你自己最喜欢唱的一首歌的歌词略微改编一下，以诗歌的形式呈现。

小螺号
小螺号，嘀嘀嘀吹
海鸥听了展翅飞
小螺号，嘀嘀嘀吹
浪花听了笑微微
小螺号，嘀嘀嘀吹
声声唤船归啰
小螺号，嘀嘀嘀吹
阿爸听了快快回啰。

茫茫的海洋，蓝蓝的海水
吹起了螺号，心里美耶
◆诗韵悠远
1、学习了这些诗歌，相信你对诗歌有了新的认识，你也一定在课外找到了自己最喜欢的诗歌，把你最欣赏的一两首诗抄下来吧。

2、“每个人都是一首诗，每个人都是诗人。

”你能用诗歌来抒写自己的感受吗？你愿意用诗歌来表达自己的情感吗？试一试，写下属于你自己的诗歌。

觉得有难度吗？我们先来欣赏以为7岁的小朋友写的一首诗。

读完后，也许你会说，写诗太简单了。

爱的味道我是谁
妈妈妈妈说
我爱你我是她的贴心小棉袄，
我的爱从心里发出来爸爸说
爱的味道是甜甜的我是他的小公主。

就像水果的味道一样
奶奶说
我的爱是草莓味的我是她的心肝宝贝，。