测试4答案及评分标准
四级打分标准
四级打分标准四级英语考试是全国范围内的英语水平测试，对于很多学生来说，四级考试是一个重要的门槛。
因此，了解四级打分标准对于备考的学生来说是非常重要的。
四级打分标准主要包括听力、阅读、写作和翻译四个部分，下面将分别介绍这四个部分的打分标准。
首先是听力部分。
听力部分一般分为听力理解和听力填空两个部分。
在听力理解部分，主要考察考生对于英语语音、语调、语速的理解能力，以及对于听到的内容的理解能力。
在听力填空部分，主要考察考生对于听力材料中具体细节的理解能力。
打分标准主要包括对于听力材料的准确理解程度以及对于填空题目的准确填写情况。
听力部分的打分标准主要侧重于对于考生听力能力的考察，因此在备考过程中，考生需要多进行听力练习，提高对于英语听力的理解能力。
其次是阅读部分。
阅读部分一般分为阅读理解和阅读填空两个部分。
在阅读理解部分，主要考察考生对于英语文章的整体理解能力，包括对于文章主旨、细节、态度等方面的理解。
在阅读填空部分，主要考察考生对于文章中具体细节的理解能力。
打分标准主要包括对于考生对于文章的准确理解程度以及对于填空题目的准确填写情况。
阅读部分的打分标准主要侧重于对于考生阅读能力的考察，因此在备考过程中，考生需要多进行阅读练习，提高对于英语文章的理解能力。
接下来是写作部分。
写作部分一般分为作文和翻译两个部分。
在作文部分，主要考察考生的写作能力，包括对于写作题目要求的理解能力、逻辑思维能力、语言表达能力等方面。
在翻译部分，主要考察考生对于中文和英文之间的翻译能力。
打分标准主要包括对于考生写作能力和翻译能力的考察情况。
写作部分的打分标准主要侧重于对于考生语言表达能力和翻译能力的考察，因此在备考过程中，考生需要多进行写作和翻译练习，提高自己的语言表达能力和翻译能力。
综上所述，四级打分标准主要包括听力、阅读、写作和翻译四个部分，每个部分都有其独特的考察要点和打分标准。
在备考过程中，考生需要根据这些打分标准有针对性地进行练习，提高自己在每个部分的能力，从而顺利通过四级考试。
大学英语四级考试评分标准
大学英语四级考试评分标准一、听力部分听力部分共分为四个部分，包含多个听力题目。
每个题目根据题目要求，选择正确答案。
评分标准：1. 回答正确+1分；2. 回答错误或未回答+0分。
二、阅读部分阅读部分共分为三个部分，每个部分包含多个短文，对短文进行阅读理解并回答相关问题。
评分标准：1. 回答正确+1分；2. 回答错误或未回答+0分。
三、写作部分写作部分共分为两个任务，每个任务要求学生根据所给提示或图表，完成一篇短文。
评分标准：任务一：1. 内容完整、观点明确、连贯性强+12分；2. 内容基本完整、观点基本明确、连贯性较好+9分；3. 内容不完整、观点不够明确、连贯性较差+6分；4. 内容不完整、观点不明确、连贯性差+3分；5. 内容缺失、观点混乱、连贯性极差或未完成+0分。
任务二：1. 内容完整、观点明确、连贯性强+15分；2. 内容基本完整、观点基本明确、连贯性较好+12分；3. 内容不完整、观点不够明确、连贯性较差+9分；4. 内容不完整、观点不明确、连贯性差+6分；5. 内容缺失、观点混乱、连贯性极差或未完成+0分。
四、翻译部分翻译部分包括中译英和英译中。
评分标准：1. 涵盖主要内容、表达准确、语法正确+5分；2. 涵盖大部分内容、表达基本准确、语法基本正确+3分；3. 涵盖部分内容、表达不够准确、语法有错误+1分；4. 涵盖内容不完整、表达不准确、语法错误较多或未完成+0分。
五、口语部分口语部分分为三个部分，包括个人陈述、问答和情景对话。
评分标准：1. 语言流利、用词准确、语法正确、发音清晰+5分；2. 语言基本流利、用词基本准确、语法基本正确、发音基本清晰+3分；3. 语言不够流利、用词不够准确、语法有错误、发音不够清晰+1分；4. 语言不流利、用词不准确、语法错误较多、发音不清晰或未完成+0分。
以上就是大学英语四级考试评分标准的介绍。
希望考生们能够按照标准要求进行备考，取得好成绩。
祝愿大家取得优异的成绩！。
2024-2025学年度第一学期小学四年级数学期中测试卷答案及评分标准
2024-2025学年度第一学期小学四年级数学期中测试卷答案及评分标准一、选择题。
（每题2分，共18分。
）1.C2.A3.D4.C5.C6.D7.D8.B9.B二、填空题。
（每空1分，共21分）10.一百一十五万四千五百七十三 633684 63万11. 2 312.60207080 602113.832 41600 41614.一万 1015.716.= < <17.20220331018.40，6019.152 28三、计算题。
（共21分）20.直接写得数（每小题1分，共12分）3500 5400 1000 18000520 220 54 101509600 83万 5000 1200021.竖式计算（每小题3分，共9分）5904 23408 7440四、操作与探索。
（共12分，22题（1）（2）各2分，23题（1）（2）各2分，24题4分）22.（1）略（必须标有角的符号与角的度数）（2）23.24.358×49=（17542）五、灵活应用（共23分。
26题（1）（2）各4分，其他题每题5分）（评分说明：下面解决问题各题，单位名称、答语出现错误每题每项扣1分，扣完为止。
如果该题错误，单位名称和答语不单独得分。
）25.1小时5分钟=65分钟 65×107=6955（米）26.（1）135×78=10530（元）9000<10530 不够（2）105×80=8400（元）9000－8400=600（元）27.24÷8=3 260×3=780（平方米）28.（27＋28）×320=17600（份）六、综合运用（5分）29.24－21=3 609÷3=203 203×24=4872。
心理学4种人格测试题及答案
心理学4种人格测试题及答案人格是指个体在行为、情感和思维等方面表现出来的相对稳定的特征。
不同的人具有不同的人格类型和特征，而了解自己的人格类型可以帮助我们更好地了解自己的优势、劣势和适应方式。
下面将介绍4种常见的心理学人格测试题及答案，希望能够帮助大家更好地认识自己。
测试题一：MBTI人格测试题1. 当你参加一个社交活动时，你通常会感到：a) 很兴奋且充满活力b) 有些害羞，但能够与人交流c) 舒适自在，但不喜欢引人注目d) 内向且希望有时间独处2. 在做决定时，你更倾向于凭借：a) 自己的直觉和感觉b) 分析和逻辑c) 个人价值观和原则d) 具体的事实和经验3. 在工作中，你通常更喜欢：a) 灵活多变的工作环境b) 有条理和组织性的工作c) 与他人合作，并发挥自己的领导才能d) 独立工作，不受他人干扰4. 你在处理问题时更多地依赖：a) 想象力和创意b) 事实和现实c) 感情和人际关系d) 逻辑和分析答案：根据你选择的答案，计算每个选项的得分，然后按照以下比例计算得分结果：- a) 得1分- b) 得2分- c) 得3分- d) 得4分根据总分判断你的人格类型：- 4-8分：外向/内向（E/I）- 9-12分：感觉/直觉（S/N）- 13-16分：思考/情感（T/F）- 17-20分：判断/知觉（J/P）测试题二：Big Five人格测试题以下问题请根据你的实际情况，选择与你最接近的答案。
1. 我通常：a) 友善且容易相处b) 独立且为自己着想c) 组织性强且喜欢计划d) 想象力丰富且容易分心e) 稳定且喜欢规律2. 我更倾向于：a) 不相信别人b) 容易信任别人c) 尽责且有时过度小心d) 冲动且容易激动e) 随和且容易满足3. 我在社交场合中：a) 很活跃且喜欢引人注目b) 不太喜欢社交交流c) 寡言且很少主动发言d) 喜欢与他人交流但不喜欢主导话题e) 容易相处且容易适应不同社交场合4. 如果需要改变计划或迎接新的挑战，我会：a) 感到不安且不愿意改变b) 趋向于避免变化c) 需要一点时间来适应d) 乐于接受并迎接新的挑战e) 易于适应并愿意尝试新事物答案：根据你选择的答案，每个选项对应的得分如下：- a) 1分- b) 2分- c) 3分- d) 4分- e) 5分根据总分判断你在五个因素上的得分情况：- 开放性：总分高于15分表示开放性高，低于15分表示开放性低- 秩序性：总分高于15分表示秩序性高，低于15分表示秩序性低- 外向性：总分高于15分表示外向性高，低于15分表示外向性低- 宜人性：总分高于15分表示宜人性高，低于15分表示宜人性低- 神经质：总分高于15分表示神经质高，低于15分表示神经质低测试题三：Rorschach墨迹图测试以下是一系列墨迹图，请观察每个图案并描述你看到的内容。
国家普通话考试水平测试真题及参考答案(4)
国家普通话考试水平测试真题及参考答案（4）【导语】普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。
1、读单音节字词100个，3分30秒，占10分。
目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
2、读双音节词语50个，2分30秒，占20分。
目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
3、400字短文朗读，4分钟，占30分。
目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
4、说话，时间3分钟，占40分。
目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
国家普通话考试水平测试真题及参考答案（4）一、读单音节字词（100个音节，共10分，3.5分钟）眠(mián)、表(biǎo)、煤(méi)、劣(liè)、恩(ēn)、乃(nǎi)、丢(di ū)、按(àn)、曰(yuē)、烫(tànɡ)取(qǔ)、洲(zhōu)、水(shuǐ)、盒(hé)、犬(quǎn)、射(shè)、砍(kǎn)、鬓(bìn)、姚(yáo)滩(tān)甩(shuǎi)、动(dónɡ)、囊(nánɡ)、浸(jìn)、卵(luǎn)、困(kùn)、钾(jiǎ)、顾(ɡù)、雅(yǎ)、愣(lènɡ)槽(cáo)、座(zuó)、吻(wěn)、升(sh ēnɡ)、德(dé)、喘(chuǎn)、疲(pí)、三(sān)、巡(xún)叮(dīnɡ) 墙(qiánɡ)、次(cì)、团(tuán)、捏(niē)、贼(zéi)、广(ɡuǎnɡ)、荣(rònɡ)、癣(xuǎn)、仪(yí)、怕(pà)朽(xiǔ)、菊(jú)、缩(suō)、柔(ròu)、丝(sī)、迷(mí)、纷(fēn)、卒(zú)、欠(qiàn)蒸(zhēnɡ)梁(liánɡ)、崔(cuī)、怎(zěn)、榻(tà)、宠(chǒnɡ)、君(jūn)、苦(k ǔ)、怀(huái)、翁(wēnɡ)、纸(zhǐ)齐(qí)、挂(ɡuà)、斜(xié)、登(dēnɡ)、袍(páo)、闰(rùn)、绝(jué)、拍(pāi)、炯(jiǒnɡ)缫(sāo)莫(mó)、桶(tǒnɡ)、拙(zhuō)、嫩(nèn)、刚(ɡānɡ)、扯(chě)、报(bào)、马(mǎ)、吠(fèi)、刷(shuā)环(huán)、仿(fǎnɡ)、日(rì)、汪(w ānɡ)、用(yónɡ)、诸(zhū)、罢(bà)、岭(lǐnɡ)、播(bō)二(èr)二、读多音节词语（100个音节，共20分，2.5分钟）为(wèi)了(le)、森(sēn)林(lín)、篡(cuàn)改(ɡǎi)、夸(kuā)张(zhānɡ)、华(huá)贵(ɡuì)、手(shǒu)绢(juàn)儿(ér)、舞(wú)女(nǚ)、侵(qīn)略(lüè)、创(chuànɡ)造(zào)性(xìnɡ)、翱(áo)翔(xiánɡ)、描(miáo)述(shù)、下(xià)降(jiànɡ)、撇(piē)开(kāi)、佛(fò)典(diǎn)、猫(māo)头(tóu)鹰(yīnɡ)、完(wán)备(bèi)、快(kuài)艇(tǐnɡ)、叛(pàn)变(biàn)、灰(huī)色(sè)、皎(jiǎo)洁(jié)、功(ɡōnɡ)能(nénɡ)、状(zhuànɡ)元(yuɑn)、然(rán)而(ér)、彼(bí)此(cǐ)、恰(qià)如(rú)、培(péi)育(yù)、丰(fēnɡ)硕(shuó)、酒(jiǔ)盅(zhōnɡ)儿(ér)、红(hónɡ)火(huo)、迫(p ó)使(shǐ)、油(yóu)田(tián)、群(qún)体(tǐ)、上(shànɡ)课(kè)、贫(pín)穷(qiónɡ)、牛(niú)顿(dùn)、撒(sā)谎(huǎnɡ)、、胸(xiōnɡ)脯(pú)、程(chénɡ)序(xù)、翅(chì)膀(bǎnɡ)、农(nónɡ)村(cūn)、在(zài)这(zh è)儿(ér)、外(wài)力(lì)、大(dà)娘(niánɡ)、底(dǐ)子(zi)、命(mìnɡ)运(yùn)、爱(ài)国(ɡuò)、展(zhán)览(lǎn)、刀(dāo)刃(rèn)儿(ér)、缺(qu ē)乏(fá)三、朗读短文（400个音节，共30分，4分钟）作品58号不管我的梦想能否成为事实，说出来总是好玩儿的：春天，我将要住在杭州。
最新部编人教版小学语文四年级下册第五单元检测试题(四)含答案和评分标准
2019—2020年度第二学期四年级第五单元检测试题第一部分：基础积累一、看拼音，写字词。
fàn wéi xiānɡcàn làn kuò dà嵌dù juān sēn yùyí dònɡdēnɡ lù二、选择题。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.努．力（nǔ）重荷．（hè）额．角（é）狭窄．（zhǎi）B.源．头（y uán）臀．部（tún）代替．（tì）一刹．那（shà）C.浙．江（zhè）罗．店（luó）漆．黑（xī）蜿蜒．（yán）D.石乳．（r ǔ）石笋．（sǔn）一簇．（zú）变化多端．（duān）2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.果然．．，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。
B.爷爷六十多岁了，走起路来脚步仍然．．很轻快。
C.这个深红的圆东西，忽然．．发出了夺目的亮光。
D.都说张家界的山水很美，等到身临其境时，竟然．．名不虚传。
3.下列词语搭配不正确的一项是（）A.伟大的奇观灿烂的亮光B.漆黑的内洞葱郁的树丛C.冲破云霞增大生机D.欢快地跳跃慢慢地划过4.下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
B.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
C.雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
D.密密的塔松像撑开的巨伞。
5.下列对课文的理解说法不正确的一项是（）A.《颐和园》是按游览的顺序来写的。
B.《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
C.《七月的天山》按照时间顺序，描写了天山的美景。
D.《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
三、词语乐园。
1.给下列句子中加点的字选择正确的解释。
异：A.不相同的。
2024-2024学年优化方案苏教语文必修：高中同步测试卷含答
2024-2024学年优化方案苏教语文必修：高中同步测试卷(4)（含答案）清晨的阳光透过窗帘，洒在我的书桌上，眼前的电脑屏幕上跳出这个熟悉的。
思绪一下回到了十年前，那时候的我，还是一个刚刚入门的方案写作者，对于测试卷的编写，更多的是一份敬畏和好奇。
如今，我已经在这个领域摸爬滚打了十年，对于这份工作，有了更深的理解和感悟。
要确保测试卷的题目质量。
这些题目不能仅仅是为了测试而测试，它们需要具有代表性、创新性和针对性。
因此，在编写试卷之前，我要做的是对教材进行深入的研究，了解教材的重点、难点和考点。
这样，我才能确保试卷的题目能够覆盖到这些关键内容。
1.阅读理解部分在阅读理解部分，我选择了教材中的一篇现代文《背影》和一篇古文《岳阳楼记》。
这两篇文章都具有很强的代表性，前者是现代文的经典之作，后者则是古文的代表。
在题目设计上，我注重考查学生对文章内容的理解、分析和概括能力，同时也考察他们的审美鉴赏能力。
2.古诗文默写部分在这一部分，我选取了教材中的十首古诗和五篇古文。
这些诗文都是教材中的重点篇目，对于学生掌握古诗文知识具有重要的意义。
在题目设计上，我要求学生不仅要准确默写诗文，还要理解诗文的意思，甚至要能够背诵出来。
3.文言文翻译部分在这一部分，我选择了教材中的五篇文言文，要求学生进行翻译。
翻译不仅要求准确，还要注意语句的通顺和优美。
这一部分旨在考查学生的文言文阅读能力和翻译能力。
4.写作部分在这一部分，我设计了一篇作文题目，要求学生结合教材中的内容，进行创新性的写作。
这一部分旨在考查学生的写作能力，同时也鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
我要谈谈答案的编写。
答案不仅仅是提供一个正确答案，更重要的是要给出解题过程和思路。
这样，学生在核对答案时，不仅能够知道自己的答案是否正确，还能从中学习到解题的方法和技巧。
1.阅读理解部分的答案在编写答案时，我详细列出了解题步骤，包括如何理解文章内容、如何分析文章结构、如何概括文章主旨等。
四级打分标准
四级打分标准四级打分标准是指对英语四级考试中各个部分（听力、阅读、写作、翻译）的评分标准。
了解四级打分标准对于备考四级考试的同学来说十分重要，因为它可以帮助我们更好地了解考试的要求，有针对性地进行复习和提高。
下面将详细介绍四级各部分的打分标准。
首先是听力部分。
四级听力考试一共有四篇短文，每篇短文后面有几道选择题。
听力部分的评分主要根据正确答案的数量来确定。
一般来说，每道选择题的分值相同，所以同学们在答题时要尽量做到每道题都要做，不能有遗漏。
此外，四级听力考试中还有一些听写题，这些题目的分值通常比较高，所以同学们在备考时要多加练习，提高自己的听写能力。
其次是阅读部分。
四级阅读部分一般包括三篇阅读理解和一篇完形填空。
阅读部分的评分主要根据答案的正确性和完整性来确定。
因此，在做题时，同学们要注意仔细阅读题目和文章，确保自己的答案是正确的。
此外，在做完形填空时，要注意上下文的逻辑关系，确保所填的词语与文章整体意思相符。
接下来是写作部分。
四级写作部分一般包括一篇大作文和一篇小作文。
写作部分的评分主要根据语言表达的准确性、连贯性和丰富性来确定。
在备考写作部分时，同学们要多积累一些写作素材，提高自己的写作水平。
此外，在写作时要注意遣词造句，确保语言表达得当，逻辑清晰，不要出现语法错误和拼写错误。
最后是翻译部分。
四级翻译部分一般包括一篇中译英和一篇英译中。
翻译部分的评分主要根据翻译的准确性和流畅性来确定。
在备考翻译部分时，同学们要多进行一些翻译练习，提高自己的翻译能力。
此外，在翻译时要注意保持原文的意思和语言风格，不要出现偏离原文意思的情况。
综上所述，四级打分标准对于备考四级考试的同学来说至关重要。
了解四级各部分的评分标准，有针对性地进行复习和提高，相信大家一定能在考试中取得好成绩。
希望同学们在备考四级考试时能够加强对四级打分标准的了解，提高自己的备考效率，取得优异的成绩。
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测试4答案及评分标准发布者：管理员发布日期：2011-12-1阅读126次一、名词解释（共10分）活性污泥（2分）活性污泥是由复杂的微生物群落与污水中的有机、无机固体物混凝交织在一起构成的絮状物。
准性生殖（2分）准性生殖类似于有性生殖，但比它更原始。
它可使同种生物两个不同菌株的体细胞发生融合，且不以减数分裂的方式而导致低频率的基因重组并产生重组子。
溶源转变（2分）指少数菌由于整合了温和噬菌体的前噬菌体而使自己产生了除免疫性以外的新表型的现象。
分批培养（2分）在一定体积的液体培养基中接种少量细菌进行培养。
类病毒（2分）只含有一个单链环状低相对分子质量的RNA分子的病原实体叫类病毒二、填空（每空0.5分,共13分）1、细胞一端有许多鞭毛的哪些细菌描述鞭毛特征为偏端丛生。
2、当受体菌从环境中吸收DNA片段时，该过程称为转化_。
能从周围环境吸收DNA片段的那些细菌被认为是处于感受态。
细菌染色体上的任一片段被病毒包裹和携带进受体菌的转导类型称为普遍性转导。
F+菌株和F-菌株接合的结果是两个F+菌株3、毒力又称致病力，表示病原菌致病能力的大小，包括侵袭力和毒素4、1978年，Woese等提出新的生物分类概念，将生物清晰地划分为三原界，即古细菌原界真细菌原界真核生物原界5、实验室里常用于培养放线菌，霉菌的培养基分别是高氏一号培养基和查氏培养基。
6、微生物菌种的命名采用"双名法",即由属名和种名加词构成。
7、有生长限制因子的连续培养是恒浊器连续培养，研究细菌个体生长，需要应用同步生长的材料8、BOD是指在20℃时每升废水在5天内能被微生物氧化的有机物所消耗的氧的毫克（单位）数。
9、某纯培养细菌，接种时的含菌量为4╳104个/ml，2小时后进入指数生长，再过8小时，发酵液含菌量为4╳1010个/ml，其代时是0.404小时。
（2分）10、以双层平板法测定某噬菌体效价。
取10ul已稀释105倍的样品与0.1ml敏感菌株悬液和5ml上层培养基混匀，培养24小时后，平皿中出现50个噬菌斑。
该样品噬菌体效价为5*108 pfu/ml（2分）三、是非题（每题1分，共10分）( √ )1、现知仅原核微生物中的部分属种可以固氮。
( × )2、精确定量某些成分而配制的培养基是所有成分的性质和数量已知的培养基，称为天然培养基。
( × )3、一般认为各种抗性突变是通过适应而发生的，即由其所处的环境诱发出来的( √ )4、磺胺类药物可以阻止细胞内叶酸的合成，人体能从食物中获得叶酸，所以这类药物只杀菌而对人体无害( × )5、温和噬菌体侵入寄主细胞后永远不能裂解寄主细胞( × )6、芽孢萌发后可形成菌体，所以芽孢的生成是细菌的一种繁殖方式( × )7、营养物跨膜的主动运输必需依靠载体和能量，而被动扩散不需要载体和能量。
( √)8、EMP和HMP代谢途径往往同时存在于同一种微生物的糖代谢中。
(√)9、同功酶是行使同一功能、结构不同的一组酶( × )10、分批培养时，细菌首先经历一个适应期，此期间细胞处于代谢活动的低潮，所以细胞数目并不增加。
四、选择题（每题1分，共43分）1、巴斯德采用曲颈瓶试验来。
A 驳斥自然发生学说B 证明微生物致病C 认识到微生物的化学结构D 提出细菌和原生动物分类系统2、由一团缠绕的核酸和蛋白质外壳所包围的粒子是对最好的描述。
A藻类B RNA分子C病毒D细菌3、大多数普通细菌中发现的三种基本形态为。
A三角形、方块形和长方形B六角形、二十面体和螺旋体C球状、螺旋状和杆状D立方体、丝状体和长菱体。
4、烈性噬菌体的尾部蛋白是A、早期蛋白B、中期蛋白C、晚期蛋白D、次早期蛋白5、所有下列生物被认为是真菌，除了之外。
A 蘑菇B酵母菌C霉菌D变形虫6、一般啤酒酿造和烘焙的酵母专业名称为。
A 白假丝酵母B 大肠杆菌C 毒鹅膏菌D 酿酒酵母7、下列酶不是诱导酶的是A、促进扩散的载体蛋白B、主动运输的载体蛋白C、乳糖操纵子中的结构蛋白D、PTS系统中的Hpr8、真菌半知菌纲分类得名是因为它们。
A见过光合作用B 缺少隔壁C 产生担孢子D 缺少已知的有性繁殖周期9、较小的病毒直径大约是。
A 20mmB 300μmC 300nmD 20nm10、所有下列成分均是病毒可能有的，除了之外。
A 蛋白质的衣壳B 核酸的基因C 类似膜的包膜D 带有酶的细胞质11、在电子显微镜下。
螺旋对称的病毒看起来像。
A 小球状B 拉长的三角形C 杆状D 蝌蚪12、称为微好氧菌的那些细菌能生长。
A在高浓度盐中B 在低浓度氧中C 没有ATP或葡萄糖D 只在有病毒时13、微生物的稳定生长期。
A 细胞分裂速率增加B 细胞分裂速率降低C 群体是在其最旺盛壮健的阶段D群体是在其最少的阶段14、出于控制微生物的目的，“灭菌”一词指的是。
A 除去病原微生物B 降低微生物的数量C 消灭所有的生物D 只消灭体表的微生物15、间歇灭菌过程需要下列所有条件，除了之外。
A 蒸汽温度100℃B 每平方英尺10磅压力C 30min时间D连续三天的处理16、关于大肠杆菌的基因组，错误的是A、不含内含子B、功能相关的结构基因组成操纵子C、结构基因单拷贝D、rRNA基因单拷贝17、关于F因子，下列说法错误的是A、一种质粒B、致育因子C、决定菌株雌雄D、核内遗传物质18、临床上使用的抗生素，多数是由产生的A细菌B 放线菌C霉菌D酵母菌19、沙眼的病原体是A细菌B 放线菌C衣原体D 真菌20、不是大肠杆菌细胞壁组成成分的是A肽聚糖 B 脂蛋白 C 脂质双层 D 磷壁酸21、青霉素的杀菌机制是A 破坏细胞膜B 破坏肽聚糖C 抑制肽聚糖的合成D 抑制蛋白质合成22、细菌中最耐热的结构是A芽孢B鞭毛C荚膜D菌毛23、细菌的生长繁殖方式是A有丝分裂 B二分裂 C 有性孢子生殖 D 无性孢子生殖24、在细菌生长曲线中，生物学性状最典型的是A迟缓期 B 对数期D稳定期E衰退期25、与宿主菌染色体整合的噬菌体基因组称为A 毒性噬菌体B 温和性噬菌体C 前噬菌体D 溶原性噬菌体26、关于外毒素的特性，错误的是A蛋白质 B细胞壁成分C不耐热D毒性强27、菌根是和植物的共生体A细菌B放线菌C真菌D酵母菌28、在实验中我们所用到的淀粉水解培养基是一种培养基A基础培养基B加富培养基C选择培养基D鉴别培养基29、培养料进入细胞的方式中运送前后物质结构发生变化的是A主动运输B被动运输C促进扩散D基团移位30、关于外生菌根，错误的是A、真菌菌丝在根外形成菌套B、菌丝可以伸入有病的根细胞之间C菌丝可以伸入活的细胞内部D、菌丝可以伸向根的四周31、E．coli属于型的微生物。
A光能自养B光能异养C化能自养D化能异养32、细菌适宜的生长pH值为A 5.0-6.0B 3.0-4.0C8.0-9.0D7.0-7.533、硝化细菌属于型的微生物。
A光能自养B光能异养C化能自养D化能异养34、对于青霉菌，每摩尔葡萄糖通EMP和TCA循环彻底氧化共产生摩尔ATP。
A34 B36 C38 D3935、关于侵染性单链RNA病毒，错误的是A、其RNA可作为mRNAB、其RNA是+RNAC、其RNA是-RNAD、其RNA本身具有侵染性36、实验室常规高压蒸汽灭菌的条件是A 135℃—140℃，5—15秒B72℃、15秒C121℃，20分钟D100℃，5小时37、细菌鞭毛的主要化学成分是A多糖 B.脂类 C.蛋白质 D.核酸38、分生孢子头呈扫帚状的霉菌是A毛霉B根霉C青霉D曲霉39、同种菌不同来源的纯培养称为A种B变种C菌株D群40、自然界最适合微生物生活的环境是A.土壤B.空气C.淡水D.海水41、属于细菌细胞基本结构的为A.荚膜B细胞壁C芽孢D鞭毛42、制备培养基的最常用的凝固剂为A硅胶B明胶C琼脂D纤维素43、下列孢子中属于霉菌无性孢子的是A孢囊孢子B子囊孢子C卵孢子D接合孢子五、问答题（共24分）1、试述G+和G-细菌细胞壁与革兰氏染色的关系。
（5分）结晶紫、碘液媒染时，由于细胞壁带负电荷、吸收碱性染料，G＋G－和都吸收碱性染料，在细胞结合结晶紫碘液复合物，酒精脱色时，G＋菌细胞壁厚，只有一层肽聚糖，又由于有短肽作肽桥且短肽几乎都相连，肽聚糖的强度高，整个细胞壁结构紧密，因此遇酒精时，结晶紫碘液阻留在细胞壁内；而G－酒精使外膜类脂溶解，只剩肽聚糖层，而G－肽聚糖层薄而松散，不能阻挡复合物逸出，细胞壁变成无色，此时再用红色染料复染则G＋因已结合紫色染料难以吸咐红色染料而仍然成紫色或结合微量红色染料而成紫红色，而G－菌则重新吸附红色染料由无色变红色2、请从最终电子受体、电子传递链、ATP产生方式、产生ATP数等方面比较呼吸、无氧呼吸和发酵3、试作图并阐明烈性噬菌体的裂解性生活史（5分）噬菌体经过吸咐——侵入——增殖（大分子合成）——装配——释放这样一个周期进行增殖，最后使宿主细胞裂解，从噬菌体吸咐于寄生细胞到寄主细胞破裂释放出新的噬菌体这一时期叫裂解性生活周期4、试述营养缺陷型突变株选育的主要步骤和方法（营养缺陷型突变株筛选过程需具体）。
（8分）出发菌株的诱变处理出发菌株的选择诱变剂的选择诱变剂量和处理时间的确定突变体的筛选1、淘汰野生型方法：抗生素法或菌丝过滤法抗生素法：抗生素只杀死生长中的细菌或真菌，在基本培养基上加抗生素，将野生型细菌杀死，营养缺陷型不死，从而来浓缩营养缺陷型菌丝过滤法：在基本培养基上野生型发育成菌丝而营养缺陷型不能，培养一段时间后，用擦镜纸等合适滤纸过滤，重复多次过滤除去大部分野生型个体。
2、检出缺陷型A夹层培养法方法：先倒一薄层不含菌MM，冷凝后加上一层混有经过诱变处理的菌液的MM，再浇一薄层不含菌MM，“三明治”，培养长出菌即野生型，在皿底做上记号，再倒第四层CM培养，野生型继续繁殖，菌落变大，营养缺陷型开始生长，菌落较小B逐个检出法依次挑取菌落依次接种在MM和CM培养比较，在完全培养基的某一部位长出菌落而MM不长，则是营养缺陷型C影印培养法3、鉴定缺陷型生长谱法方法：营养缺陷型菌株与MM以一定的浓度混合倒在培养皿上，干燥后，在皿底画上若干区域，然后，在正面加上微量的氨基酸、维生素、嘌呤或嘧啶等营养物的粉末或结晶（滤纸片法也可）。
培养后，如果某一营养物的周围有微生物的生长圈，说明它就是微生物的营养缺陷型。