兴华幼儿园316督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、引言在幼儿园的教学工作中，督导评估是一项非常重要的工作。
通过督导评估，可以及时发现幼儿园教学中存在的问题，提出改进的方案，进一步提升教学质量。
本报告将对幼儿园的教学工作进行自查自评，并针对存在的问题进行改进和优化。
二、教师队伍建设1.当前情况：幼儿园教师队伍稳定，资历较深，具备相应的教育背景和专业素养。
教师们相互合作，形成了良好的团队精神。
2.存在的问题：部分教师缺乏教学创新意识，教育教学方法稍显陈旧。
部分教师的专业发展意识不强，需要不断提升自身的专业能力。
3.改进方案：加强教研活动，组织教师进行交流分享，注重培训提升教师的教学能力，鼓励教师参加继续教育和专业学习，促进其个人的专业成长。
三、课程设置与实施1.当前情况：幼儿园的课程设置符合幼儿的需求和发展特点，灵活多样，内容丰富，能够激发幼儿的兴趣和动力。
2.存在的问题：部分教师的课程实施偏重于知识的灌输，忽略了幼儿的兴趣和主动性。
同时，部分课程设计重复性较大，缺乏新意。
3.改进方案：加强幼儿园教师的课程理念培训，鼓励教师采用多种教学方法，注重幼儿的参与和主动性。
同时，进行课程优化，增加新鲜有趣的内容，充分满足幼儿的好奇心和探索欲。
四、幼儿园环境与设施1.当前情况：幼儿园的环境整洁，安全设施齐全。
幼儿园内设有室内外活动区域，各项设施满足幼儿的需求。
2.存在的问题：部分设施老旧，需要进行维修和更新。
室内环境的装饰比较简单，缺乏富有创意的教育元素。
3.改进方案：修缮老旧的设施，确保幼儿园环境的舒适和安全。
增加室内装饰，创造有利于幼儿发展的氛围，例如贴上幼儿作品、教育引导图片等。
五、家园合作1.当前情况：幼儿园与家长保持着良好的沟通和交流。
定期举办家长会，开展家庭访问和亲子活动，增进了家园之间的沟通和理解。
2.存在的问题：部分家长参与幼儿园活动的积极性不高，对家园合作的意识不够强烈。
3.改进方案：加强与家长的沟通，增强家长参与感，鼓励家长积极参与幼儿园的活动，并了解幼儿的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿园316自查报告推荐7篇
幼儿园316自查报告推荐7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园督导评估自评报告
幼儿园督导评估自评报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园316工程自查自评报告
幼儿园316工程自查自评报告幼儿园是孩子教育生活中的重要组成部分，幼儿园的质量和服务水平直接关系到孩子的成长和发展。
为了推动幼儿园教育的改善和提高，我国国家教育部实施了“幼儿园316工程”，促进全国各地的幼儿园发展，提高幼儿园的办园质量。
幼儿园316工程是一项长期的计划，主要包括幼儿园规范化建设、专业化教师队伍建设、以及办园质量评估等方面。
在这个计划中，自查自评是非常重要的一环。
全国各地的幼儿园需要根据省市教育部门发布的自查自评表，认真对照每一项指标，查找自己的不足之处，并针对不足之处进行改进和提升。
首先，幼儿园316工程自查自评的目的是什么？从两个方面来看，它有助于幼儿园进一步提高教育教学质量，同时也有利于促进教师队伍建设和幼儿园办园质量评估。
对于幼儿园来说，自查自评是一次全面而系统的检查，可以发现幼儿园教育教学中存在的问题，及时加以改进，提高幼儿园教育教学质量。
同时，自查自评还可以促进教师队伍建设，发现教师队伍中存在的不足，及时进行培训和提升，使教师队伍更加专业化、专注化、敬业化。
此外，自查自评还有助于幼儿园办园质量评估，可以帮助幼儿园不断提升办园质量，提高公众的信任和认可度。
其次，幼儿园316工程自查自评的实施方法和步骤究竟是什么？自查自评是一项复杂且系统性的工作，涉及到教育教学、管控管理、安全保障等多个方面。
因此，在自查自评中需要让每一个细节落地，确保全面、具体、有针对性。
首先，幼儿园需要熟悉省市教育部门颁布的“幼儿园316工程幼儿园自查自评表”，严格按照表格上的要求进行自查自评。
其次，幼儿园需要形成自查自评工作小组，由该工作小组负责自查自评工作，确定自查自评的重点和方向，协调各个部门的自查自评工作。
同时，幼儿园还需要积极开展调查与反馈工作，了解教师与家长的意见和建议，不断调整和改进自查自评工作。
最后，自查自评的结果和意义是什么？根据自查自评表、教师与家长的反馈意见等多方面因素，幼儿园可以全面了解自身办园质量和教育教学的实际表现，及时发现自身的不足之处，并进行针对性的改进和提升。
幼儿园督导评估自查自评报告范文
幼儿园督导评估自查自评报告范文1. 背景介绍幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，而幼儿园的质量则直接关系到孩子们的健康成长。
因此，为了保证幼儿园的教育质量，每年都要进行督导评估，并进行自查自评。
本文旨在提供一篇标准的幼儿园督导评估自查自评报告范文，供参考使用。
2. 自检自评情况概述本幼儿园将自查自评作为常态化工作，不断完善教育质量。
本次自查自评主要围绕以下几个方面：2.1 师资队伍建设本幼儿园高度关注师资队伍的建设，不断加强师资培训。
近两年来，本园共计举办了5次专业技术培训班，共有50余名教师参加，提高了教师的教育教学水平。
2.2 安全管理本园十分重视学生的安全。
在校园内，设置了安全标识，落实上下学安全教育和“校园安全日”，并加强了学生的自我保护意识。
同时，加强卫生保洁工作，保证环境的卫生干净。
2.3 教育实践活动开展本园注重教育实践活动开展，增强课程实践性。
每周进行专项教育活动，如文化体验活动、家长参与活动等，促进教学过程与生活实践的紧密结合。
2.4 教育环境建设本园致力于打造高品质的教育环境，制定有标准的管理办法，建立智能化教育系统，促进家园协同育人。
并对实验室、计算机室、阅览室等教学场所进行了全面更新升级。
2.5 健康教育本园注重健康教育工作，强化儿童的身心健康教育，对儿童进行常规的健康体检，并通过科学的生活规律，合理的膳食搭配、合理的作息时间来保障儿童健康成长。
3. 发现问题并进行改进自查自评中，本园还发现了存在的一些问题。
这些问题包括：3.1 师资海外交流不足虽然本幼儿园参加了多次专业技术培训班，但教师赴海外参加教育交流的比例较低，规模不足。
为了推进师资国际化，本园将进一步加强师资队伍的海外交流。
3.2 学生的课外活动参与率不足本幼儿园注重实践性活动的开展，但仍然存在少数学生课外活动参与率不高的问题。
针对这个问题，本园计划设置更多更有趣的课外活动，鼓励学生参与。
3.3 安全设备更新较慢本园的安全设备更新较慢，存在安全隐患。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、幼儿园督导评估自查自评报告的重要性在当今社会，幼儿教育越来越受到人们的关注。
为了提高幼儿园的教育质量，许多地方都开展了幼儿园督导评估工作。
幼儿园督导评估自查自评报告是这一过程中的重要环节，它能够帮助幼儿园了解自身的优点和不足，从而制定出更加合适的教育方案。
本文将从理论和实践两个方面，对幼儿园督导评估自查自评报告进行深入探讨。
二、幼儿园督导评估自查自评报告的理论基础1.1 教育评估的理论体系教育评估是指通过对教育活动的过程和结果进行系统、科学、规范的评价，以期达到提高教育质量的目的。
教育评估的理论体系主要包括以下几个方面：(1)教育目标理论：研究教育活动的预期目标与实际成果之间的关系，为教育活动的制定和实施提供依据。
(2)教育测量理论：研究如何运用科学的方法和技术对教育活动的过程和结果进行测量，以便对教育活动进行客观、准确的评价。
(3)教育评价理论：研究如何运用各种评价方法对教育活动的过程和结果进行评价，以便为教育活动的改进提供依据。
1.2 自评与他评的关系自评和他评是教育评估的两种基本方法。
自评是指个体或组织对自己的教育活动进行评价；他评是指外部专家对个体或组织的教育活动进行评价。
自评和他评相辅相成，相互促进，共同推动教育评估的发展。
2.1 自评的基本原则(1)客观性：自评要遵循事实求是的原则，客观地反映教育活动的实际情况。
(2)全面性：自评要从多个角度、多个层面对教育活动进行全面的分析和评价。
(3)可比性：自评要参照一定的标准和尺度，使得评价结果具有可比性。
2.2 自评的方法与步骤自评的方法主要包括定性和定量两种。
定性方法主要通过对教育活动的描述、分析和解释来进行评价；定量方法主要通过对教育活动的量化指标进行测量和分析来进行评价。
自评的步骤主要包括以下几个方面：(1)明确评价目的：自评要明确评价的目的，是为了改进教育活动还是为了向外界展示教育成果。
(2)制定评价标准：根据评价目的，制定相应的评价标准和指标体系。
幼儿园督导评估自查报告（精选11篇）
幼儿园督导评估自查报告幼儿园督导评估自查报告（精选11篇）在不断进步的时代，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编精心整理的幼儿园督导评估自查报告，希望能够帮助到大家。
幼儿园督导评估自查报告篇1根据新郑市教育体育局《新教体名电（20xx）214号规范办园的通知》精神，对照我园的实际情况，进行认真细致的自查，现将具体情况向教体局领导作如下汇报：一、自然情况和安全情况：我园占地面积约700平方米，建设占地面积300平方米，厨房、厕所、、保健室、办公室、仓库均具备，分大、中、小班。
其中大班2个，中班2个，小班1个。
现有幼儿老师10人，保育员5，园长2人，办公室人员1人，后勤2人。
本园无板房，无接送校车。
房屋建筑为砖混结构，设有双楼梯等安全通道。
配备有应急灯和安全出口电子牌。
可保证在特殊情况下的应急逃生。
食堂设有操作间和储藏室，肉制品和粮油均在有资质的店面长期定点购买，并开具证明签订有供货协议。
学生入园均在园门口刷电子接送卡（有电子影像和电子考勤系统）并接受红外线体温仪检查后登记方可入园，没带卡的学生或外来人员需登记“外来人员登记表”后，方可入园。
园内装有监控系统，共14个探头。
二、科学保教完美宝宝幼儿园健全了组织机构，分工明确责任到人，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，对幼儿园进行了德、智、体美全面发展发展的教育，面向全体幼儿，幼儿园具有总体规划和远近期发展目标，认真制定学习计划，各种制度基本齐全，工作中有章可循，奖惩明确。
幼儿园共设有六个活动室（每个48平方米），和一楼大厅接待处(120平方米)和五楼的家长会议室（180平方米）。
大班2个班共62人，中班2个班共48人，小班共26人。
大一班教师：司玉佩、王彩琴、马艳红；大二班教师：荆培、司阿芳、吕广霞；中一班教师：郑秋娜、韩苗苗、王亚辉；中二班教师：崔传琴、刘兴玲、李英；小班教师：罗玲、郑好伟、罗雪丽。
幼儿园督导评估自查报告5篇
幼儿园督导评估自查报告5篇开展教育督导工作，就是根据教育发展的方向，端正教育思想，培养全面发展的人才，使教育真正适应社会发展的需要，更好地位社会主义现代化建设服务，为全面实现小康社会服务。
那幼儿园督导评估自查报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的幼儿园督导评估自查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2019年幼儿园督导评估自查报告(一)自20xx年6月我园确定为督导评估幼儿园以后，我园以高度负责的态度，按照《xx省幼儿园分类评估方案》要求,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自评情况汇报如下:一、幼儿园概况我园于20xx年从xx小学转让来承办权，从xx小学分离出来，现幼儿园位于xx政府所在地西侧xx小学内，借用xx小学一部分校舍开办，是一所学校附属半寄宿制幼儿园。
在科学发展观的引领下，坚持”求实、创新、提高、发展”的工作思路，持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教育发展的新趋势。
我园现有幼儿班一个，幼儿21名，3、4、5岁幼儿混编为一个班，教师1人，高中学历，是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好。
二、自评具体情况(一)、办园目标方面我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标。
规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。
各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。
依据各种规章办园，保教措施得当，适应当地生产实际和家长工作需督导评估自查报告要。
保教并重。
A1级指标的C级指标自评结果为C1、C2、C3、C4均为优秀。
(二)办园条件方面1、我园按规定设有园长，配备了一名专职教师兼保育员，办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。
教师学历合格。
注重教师的学历的提升，根据自身的情况相继进行学历进修学习。
2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计。
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兴华幼儿园自查报告 素质教育督导评估“316工程”自查报告 三渠兴华幼儿园 （2014年3月3日星期一） 根据《陕西省素质教育督导评估316工程中小学或幼儿园指标体系》和泾阳县教育局、泾阳县人民政府教育督导室《关于印发〈泾阳县素质教育督导评估316工程实施方案〉》〔泾政教发（2013）87号〕精神，我校成立了以赵西玲同志为领导的自查工作领导小组，对照评估指标体系进行了认真的自查评估，现将自查评估情况汇报如下：
一、幼儿园基本概况 我园始建于1986年于2008年迁于兴华村村口。在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善，现我园占地面积1200平方米，建筑面积700多平方米，室外活动面积600平方米；是一所园舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。 全园共有4个班级，其小班1班，中班1班，大班1班，学前班1班。在园幼儿100名，(其中男生50名，女生50名)；附近村子的适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。我园共有教职工8人，专职教师6人。园内设有多媒体教室 (兼舞蹈厅、钢琴室)、寝室室、会议室。配备了数字电视及电 脑、音响、DVD等现代化教学设施。目前园内共有电视2台、电脑1台，多媒体2台，大门口、楼道安装了电脑视频监控设备。 自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉， 09年我园都被评为“幼儿教育管理工作先进单位”。如今的兴华幼儿园是一个理念先进、管理高效，洋溢着朝气、活泼氛围的幼儿之家。 近几年来，幼儿园逐年投入经费，不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的大型玩具设施、厨房设备、教具、电视机、VCD、电钢琴、电子琴、音响等。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。 我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们多次利用休息时间，根据时令、主题及时对环境进行调整美化，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力、战斗力。另外，我们还发动幼儿、家长齐参与，利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品，这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。 我园努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。 二、学校自评自诊工作的基本情况和过程 1、建立健全制度，科学化、精细化管理 我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。我们克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依。另外，灵活根据新情况、新问题及时完善各项规章制度，推进教师行为礼仪规范，使管理更为科学化、精细化。 2、强化常规，建立和谐的工作程序 常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、 细、严、实。认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。 3、落实过程，向一日要质量 人生各阶段都有必须解决的发展课题，幼儿园生活活动的内容就是幼儿阶段必须解决的发展课题，因此必须纠正重上课而轻生活环节的偏向。充分认识生活活动在幼儿园中的重要性，它不仅是幼儿身体健康成长所必需，还是幼儿最重要的学习内容和学习途径。向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功能，充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以程序化管理，实现严谨细致。 三、主要特色和做法 1．多元化发展，提升幼儿教育素质教育 我园为幼儿开展各种活动、搭建各种平台！每项活动都要让幼儿为达到“多元化发展，提升幼儿教育质量”服务。例如举办亲子运动会、幼儿广播操比赛、大型六一文艺汇演 等活动。每日的课间操，已成为兴华幼儿园每个幼儿最喜欢、最快乐的舞蹈必修课。我们通过开展这些活动，激发了孩子对运动、艺术的兴趣；提升孩子的各种技能；培养孩子竞争和合作的初步意识；并让孩子懂得，要想取得进步，就要付出努力，从而培养孩子挑战困难、挑战自我的勇敢品质，提升幼儿素质教育。 2、强化意识，确保幼儿安全 从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作。我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。 首先，园内成立以园长为组长，全体教师和保安为成员的安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全专题会议，全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作。按照教育局对学校安全工作的要求，层层签订《安全协议书》。 其次，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决；建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况；全园开设安全教育课程，使幼儿从小就有安全保护意识;各班每周定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中；严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处；户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全；加强晨检，严禁幼儿带危险 品入园。传染病多发季节加强预防及消毒；每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性。培养幼儿良好的生活习惯，餐饮都严格按卫生保健的要求规范操作。 3、提高专业知识，造就高素质保教队伍 我园高度重视教师队伍专业素养的提升，经常组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神，我们还通过外出学习取经，相互听课研讨，摘抄学习笔记，撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。定期开展骨干教师进修活动。 4、巧抓沟通，重视家园文化建设 幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。 我们幼儿园积极做好家访、家园联系、家园活动等工作，重视家园互动，满足家长合理要求。本学期通过《家园联系册》让家长们及时了解、掌握教育信息；及时与家长沟通孩子的发展情况，宣传幼儿园的工作，以便争取家长的支持和帮助。 另外，我们还不定期地举办家长半日开放，邀请家长来园与孩子们一起生活、一起游戏，家长都给予了大力支持与配合。 四、面临的问题 经过多年努力实践与探索，我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。同时，我们也还存在着许多不足之处： 1、我们是农村幼儿园，我们办园条件有限，平均建筑面积、占地面积、绿化面积、活动场地均明显不足。 2、许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进，无法满足孩子们的需要。 3、农村幼儿园教师师资配备没有编制，好的师资难以引进，年轻、优秀教师难以留住，造成幼儿园教师队伍的不稳定，整体专业水平有待进一步提升。 4、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作偏离《幼儿园教育指导纲要》，倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素。 五、整改方案 1、对于人均面积绿地不足问题，我们将想尽一切办法，将幼儿园一切可以利用的场地有效的利用起来供幼儿活动。拟将教学楼后场地进行平整，并铺设草坪供幼儿活动；尽量压缩生源，减少班额；对于幼儿园绿化方面，我们尽量加大盆景栽植，充分利用楼后空地扩大绿化面积。 2、在资金方面，我们尽可能的节约一切资源，争取社会 各界的力量，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械。 3、积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，制定激励机制，进一步提高教职工工资待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。 4、针对家长认识上的误区，通过下发《致家长一封信》、《园报》、搜集成功的教育案例，提供操作上的经验帮助等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。 幼儿素质教育我们任重而道远。在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径，要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进！
三渠镇兴华幼儿园 2014.3.1........忽略此处.......