人教版八年级地理下册第六章第一节东北地区导学案
人教版-地理-八年级下册-6.2“白山黑水”——东北三省 导学案
第六章北方地区第二节“白山黑水”——东北三省【学习目标】目标A：运用地图描述东北三省的地理位置，在地形图上能够归纳东北三省的地形特征并找到主要的河流,运用气候统计图表归纳东北三省的气候特征。
目标B：运用地图和资料说出东北三省地区农业发展的条件及工业发展的条件。
【问题引领】问题组A：东北三省的自然环境（结合课本13——15页）1. 看图描述出东北三省的地理位置和范围？2.结合地形图，归纳东北三省的地形特征（山河大势）？在图中找出东北三省的河流？3．结合15页图6.13，说出东北三省气温分布有何规律？等温线在哪个区域发生明显的弯曲？分析等温线发生弯曲的影响因素？降水分布有什么规律，影响因素是什么？4.用两个字概括东北三省的气候特征，试解释原因。
问题组B：北方地区的农业1.东北三省发展农业过程中遇到了什么问题？如何解决？2.东北三省的耕作制度？分析原因？主要的农作物有哪些？3.东北三省发展农业的有利条件有哪些？不利条件有哪些？问题组C：北方地区的工业1.东北三省的工业特点？2.东北三省发展工业的条件有哪些？3.东北三省工业发展中遇到的问题？【专题检测】读下图，回答1、2题。
1.下列地区的工农业布局符合因地制宜思想的是（）A.甲地——石油工业B.乙地——种植业C.丙地——林业D.丁地——渔业2.下列对东北地区描述，正确的是（）A.被称为高原湿地B.“红土地”广布C.是干旱的宝地D.山环水绕、沃野千里3．有关东北地区的叙述，正确的是( )A．东北地区包括黑龙江、吉林省和河北省B．东北地区的降水多集中在冬季C．东北地区主要农作物有青稞、油菜、甘蔗等D．东北地区的鸭绿江和图们江是我国和朝鲜的界河读“东北地区略图”，完成4～5题。
4．东北平原粮食作物的分布特点是( )A．小麦种植面积占绝对优势B．从北向南大致分布着小麦、玉米、水稻C．从东向西依次分布着小麦、玉米、水稻D．粮食作物品种单一5．甲地和乙地的畜牧业类型分别是( )A．农耕区畜牧业、牧区畜牧业B．农耕区畜牧业、农耕区畜牧业C．牧区畜牧业、牧区畜牧业D．牧区畜牧业、农耕区畜牧业6读“东北三省图”，回答问题。
地理导学案了解我国的六大自然地理区域
地理导学案了解我国的六大自然地理区域地理导学案了解我国的六大自然地理区域我国地理辽阔，拥有丰富多样的自然地理区域。
了解这些地理特征不仅可以增加我们对祖国的认知，还能帮助我们更好地保护和利用资源。
下面，我们将介绍我国的六大自然地理区域。
第一部分：东北地区东北地区位于中国东北部，包括黑龙江、吉林和辽宁三个省份，是我国北方的重要工业基地。
这里气候寒冷，冬季漫长，夏季短暂。
东北地区地处边疆，辽阔的土地上分布着大片的森林和河流，形成了独特的自然景观。
此外，这里还拥有丰富的矿产资源，尤其以煤炭和石油为主要矿产。
第二部分：华北地区华北地区位于中国的北部，包括北京、天津和河北等省份。
这里的气候四季分明，夏季炎热，冬季寒冷。
华北平原是亚洲最大的黄土高原，肥沃的土地适宜农业发展。
此外，华北地区还有黄河，是我国母亲河之一，带给这片土地丰富的水资源。
第三部分：华东地区华东地区位于我国的东部，东临黄海，南临杭州湾。
这里的气候温暖湿润，四季分明。
这里有长江，是我国最长的河流，也是经济发展的重要支撑。
华东地区的沿海地区也是经济繁荣的重要地区，拥有许多主要港口城市，如上海、宁波等。
第四部分：华南地区华南地区位于我国的南部，包括广东、广西、海南等省份。
这里的气候炎热潮湿，雨水充沛。
华南地区拥有丰富的水资源和热带雨林资源，具有独特的生态环境和植被景观。
此外，这里还有许多美丽的海滩和风景名胜，吸引着众多游客。
第五部分：西南地区西南地区位于我国的西南部，包括四川、重庆、云南等省份。
这里地势复杂多样，有高山、高原、河流等多种地形。
西南地区是我国的重要农业基地，盛产稻谷、水果等农产品。
此外，这里还有著名的长江三峡、喀斯特地貌等自然风景，吸引了许多游客。
第六部分：西北地区西北地区位于我国的西北部，包括陕西、甘肃、青海等省份。
这里地势高原，气候干旱，大部分地区属于沙漠和戈壁荒漠。
西北地区拥有丰富的矿产资源，如煤炭、石油、天然气等。
这里还有许多世界闻名的自然景观，如敦煌莫高窟、青海湖等。
八年级地理下册-6.2-东北三省导学案
6.2 东北三省一、预习完成1．范围：包括、、，位于我国的东北部。
2．地形：以和为主。
东部为山地，北部为小兴安岭，西倚。
在山地之间分布着辽阔坦荡的。
东北的山脉分布像一个马蹄。
3.河流：山地的东南方有江和江流过，这两条河是中朝两国的界河。
大小兴安岭的北部有流过，它是中俄两国的界河。
4.气候：东北三省气候。
5.农业发展的条件：（1）制约因素：东北三省的农业生产与密切相关。
这里纬较，气温条件只能满足农作物的需要。
在春秋季节，由于经常受寒潮影响容易发生低温冻害。
（2）有利条件：地势，土壤，适宜大规模的耕作；气候雨热同期，有利于农作物的生长。
6．盛产、、、等，是我国机械化程度最高，提供商品粮最多的粮食生产基地。
7. 是新中国成立后建成的第一个重工业基地.二、课本答案：1、本区平均气温低，自南向北气温逐渐降低（纬度）2、自东南向西北递减（海陆位置）3、（14页思考题）大—农场规模大，大型机械作业，粮食产量大高---商品率高，机械化水平高，单产品优---品质优，品牌优三、当堂检测1．下列表述东北三省气候正确的是（）A：气候冷湿B：雪期自北向南越来越长 C：冬短夏长D：降水集中于秋季2．不属于东北三省农业发展有利条件的是（）A：地势平坦B：土壤肥沃C：人口稀少 D ：雨热同期3. 在春秋季节，东北三省经常受到哪种灾害的影响（）A. 干旱B.寒潮C.台风D.洪涝4.读图分析。
1、写出下列字母所代表的省级行政区的名称：A为，B的简称是，C为。
2、写出下列山脉的名称：D ;E ；河流F为，它是两国的界河。
3、K所代表的地形区是，此地作物制为，盛产、、、等。
人教版八年级地理下册 第六章 北方地区 全章优质导学案
人教版八年级地理下册第六章北方地区全章优质导学案第一节自然特征与农业【学习目标】1．掌握我国北方地区的自然特征；2．说明北方地区发展农业的有利条件及制约因素。
【学习重点】1．北方地区的自然特征。
2．北方地区发展农业的有利条件及制约因素。
3．自然条件对农业发展的影响。
【学习步骤】问题设计、知识要点(含分工)。
情景导入生成问题你知道北方地区包括哪些有特色的地方吗？自学互研生成能力一、北方地区的自然特征1．范围：大体位于大兴安岭、________以东，内蒙古高原以南，________以北，东临________海和________海。
2．地形：以________和________为主。
东部有广阔的________平原和________平原；西部有________的黄土高原。
3．气候：地跨我国的________和________，大部分地区属于________。
大部分属于________(干湿区)。
4．土壤：人们常把东北平原称为“________”。
黄土高原、华北平原又常被称为“________”。
二、北方地区的农业北方地区的耕地类型为________。
主要种植________、________、________等粮食作物，以及________、________、________等经济作物，成为我国重要的旱作农业区。
交流展示生成新知1．从地理位置看，北方地区应该位于哪个温度带和干湿地区？2．东北黑土地和华北黄土地的农业差异表现在哪些方面？3．北方地区农业生产面临的最大问题是什么呢？当堂演练达成目标1．北方地区东临()A．渤海和黄海B．东海和南海C．黄海和东海D．渤海和东海2．下列属于北方地区的是()A．内蒙古高原 B．四川盆地 C．黄土高原 D．长江中下游平原3．下列不属于北方地区农业发展的有利因素是()A．平原面积大 B．土壤肥沃 C．降水偏少 D．耕地集中连片4．下列属于北方地区气候类型的是()5．为缓解华北地区淡水资源不足的问题，国家采取的措施是()A．加大开采地下水 B．跨流域调水C．兴建水库 D．广泛应用海水淡化技术6．华北地区面临的最严重的自然灾害是()A．地震 B．滑坡和泥石流 C．台风 D．干旱7．读图完成下列各题。
新人教版八下地理第六章北方地区-第一节自然特征与农业教案
第六章北方地区第一节自然特征与农业课标要求1、在地图上指出北方地区的范围。
2、比较四大地理单元的自然地理差异。
3、用事例说明北方地区自然环境对生产、生活的影响。
教学目标（一）知识与技能1. 能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围2. 能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异。
（基础目标）2. 理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。
（提升目标）（二）过程与方法1.通过对北方地区农业生产与自然环境的分析，学习自然环境对农业生产的影响。
（基础目标）2.了解农业生产与自然环境的关系。
（提升目标）（三）情感态度价值观培养学生可持续发展的观念。
（基础目标）教学重点1、北方地区的自然特征。
2、分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。
教学难点理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。
学情分析及学法指导北方地区的自然环境与其它地区有明显差异，而且这种自然环境特征也导致人们的农业生产方式、生活内容与方式的不同。
同学们生活在北方地区，通过前面对中国的自然环境学习，掌握了基本的自然特征，但在学习时要注意自然环境与农业生产之间的因果关系。
教学方法讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法等。
教具准备投影仪、投影片、收集的资料、活动设计的资料、多媒体等，知识网络课时安排1课时教学过程[导入新课]由《沁园春·雪》引入北方地区的学习。
你知道我国北方地区有哪些自然特征吗？让我们一起去探讨吧！(板书)第一节自然特征与农业展示本节课的知识要点。
请学生完成导学案之自主学1至4。
明确北方地区的自然特征及其内部差异。
【北方地区的自然特征】1．范围：大体位于大兴安岭、以东、内蒙古高原以南，一线以北，东临海和海。
2．地形：以和为主。
东部有广阔的平原和平原；西部有的黄土高原。
3.气候：地跨我国的和，大部分地区属于。
大部分属于（干湿区）。
4.土壤：人们常把东北平原称为“”。
黄土高原、华北平原又常被称为“”。
分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。
八年级地理下册 第六章“白山黑水”东北三省教案 (新版)新人教版
《“白山黑水”──东北三省》第一课时■课标要求●运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要评价。
●在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。
●阅读地图与气候统计图表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征。
●举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。
●根据材料，运用分析、对比的方法，归纳区域内主要地理差异。
■教学目标1．运用地图，指图说出东北三省的位置和范围。
2．运用东北地形图，说出东北三省的主要地形类型，并描述东北三省的地形特征。
3．运用地图，说出东北的气温和降水特点，归纳其气候特征；说出东北气候的差异并分析说出这种差异的原因；说出东北传统民居与自然环境之间的关系。
■教学重点、难点【教学重点】东北三省的自然环境特征。
【教学难点】分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。
■教学策略根据课标要求和知识特点，科学制定目标，准确指导学生学习方法，通过情景联想、资料搜集等感性知识的积累，逐步达到分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习策略。
■教学准备【教师准备】查询最新网络资料，如《闯关东》影片，并以带领学生闯关东为线索设计本节课，制作多媒体课件。
【学生准备】根据教材的导学问题自学课文，课前搜集有关东北三省的图文及视频资料。
■教学过程情景导入──给同学播放电视剧《闯关东》的片段，导入新课。
教师：电视剧所讲述的关东地区就是被称为“白山黑水”的东北三省，今天老师将利用两节课的时间和大家一起“闯一闯”这关东，看看那里的山山水水，感受一下那里的人们的生产和生活！今天让我们“一闯”东北三省的自然环境好吗？学生：好！教师：让我们先看看东北三省的位置、范围和地形。
同学请根据老师提出的问题，读课本14页的图6．11及本页的两段课文，思考老师提出的这几个问题，有答案的同学可以在纸上或书上做出标记。
问题1：你能说出东北三省在我国的位置吗？问题2：你能指图说出东北三省的范围吗？东北三省指的是哪三个省？问题3：你能从地形类型、地形区、地势三个方面，描述东北三省的地形特点吗？学生：根据老师的要求先自己思考这些问题，然后将个人思考的结果同桌也就是师友之间进行交流。
八年级地理下册 第六章 北方地区6.2 白山黑水—东北三省第1课时教案 (新版)新人教版
第2课《白山黑水—东北三省》
第1课时教案
1.对应图中山脉、平原字母标注错误的是（）
A．大兴安岭 B．小兴安岭 C．东北平原 D．昆仑山
2.关于东北三省的有关叙述，正确的是（）
①东北三省“白山黑水”，土壤肥沃
②东北三省居民交通以陆路运输为主
③东北三省居民房屋都注意通风散热
④东北三省居民房屋屋顶坡度大，墙体厚
A.①②③
B.①③
C.①②④
D.③④
3.在春秋季节，东北三省经常受到哪种灾害的影响（）
A.干旱
B.寒潮
C.台风
D.洪涝
4.下列不属于东北三省的是（）
A.内蒙古
B.黑龙江
C.吉林
D.辽宁5．图中甲所在地区是我国的
（）
A．松嫩平原B．三江平
原
C．辽河平原D．江汉平原
6．图中乙是我国的（）
A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海
7．图中大连和漠河虽然都在东北
地区，但是气候却有差异，下面
说法正确的是（）
A．在1月份，大连气温比漠河要高
B．冬季，大连积雪厚度比漠河要厚
C．大连和漠河的气候差异原因主要是海陆因素，与纬度因素无关
D．漠河的年降水量比大连要多。
最新人教版八年级地理下册导学案(全册含答案,精品)名师优秀教案
人教版八年级地理下册导学案（全册含答案，精品）第五章中国的地理差异课时1 地理差异显著课堂导学知识点 1自然环境差异我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。
项目表现气温自南向北逐渐降低降水自东南沿海向西北内陆递减地势西高东低，呈阶梯状分布知识点 2 人类活动差异在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。
我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统。
项目表现农业生产西牧东耕，南稻北麦人口、城市、交通线的分布东密西疏经济发展水平东部高，西部低知识点 3秦舍一淮河一线有些自然地理事物，尤其是山脉，由于其两侧的地理差异明显，往往成为划分地理差异的界线。
秦岭-淮河一线就是我国一条重要的地理分界线。
秦岭-淮河一线以北秦岭-淮河一线以南1 月平均气温 0摄氏度以下 0摄氏度以上河流结冰期有无年降水量 800毫米以下 800毫米以上地形以平原、高原为主以丘陵、平原为主耕地类型旱地水田作物熟制一年一熟或两年三熟一年两熟或三熟主要农作物小麦、大豆水稻、油菜民居特征屋顶坡度小，墙体厚屋顶坡度大，墙体高陆路运输为主，汽车是常用的交通交通运输水运是常用的运输方式工具典型示例1.我国南北气温差异很大，下列城市中 1 月平均气温最低的是( C ) A.广州B.海口C.哈尔滨D.合肥解析:我国冬季气温越向北越低，哈尔滨是四个城市中位置最靠北的，因此冬季气温最低。
2.我国东西部降水差异很大，在空间上分布的特点是 ( B )A.从东北地区向西南地区递减B.从东南沿海向西北内陆递减C.夏季降水多，冬季降水少D.从南部高原向北部平原递减 3.从地势上说，我国东西部差异的特点表现为 ( A ) A.西部高，东部低 B.西部低，东部高C.西部是平原，东部是高原D.我国东西地势差异不大我国秦岭一淮河一线两侧在自然、人文等方面均有较大差异。
据此回答 4 -5 题。
4.下列自然地理状况，属于秦岭-淮河一线以北的是 ( D )?1月平均气温在0摄氏度以上 ?植被类型主要是常绿阔叶林 ?年降水量在 800 mm以下 ?河流数量少，含沙量大A.??B.??C.??D.??解析:秦岭一淮河一线以北地区1月份平均气温在0摄氏度以下，树木多冬季落叶，年平均降水量在400-800毫米之间，河流数量较少，含沙量较大。
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神木县第五中学导学案
阔的_________.
第二个环节：小组合作、展示交流——（我参与我快乐）以小组为单位，请同学们认认真真讨论老师设计的问题，然后以小组为单位进行展示，其他小组质疑补充，以便对本课的学习内容进一步的分析和整理。
（有效时间１0分钟）
读图，完成下列任务。
1、说出东北地区在中国的大致方位，找出东北地区包括省级行政区及邻国、临海、邻省（区）。
2、东北地区南北大约跨越多少纬度？主要位于哪一个温度带？
读图，回答1～6题
1．我国东北地区包括3个省级行政区域单
位，它们的简称分别是（）
A．黑、吉、内蒙古 B.黑、吉、辽
C．黑、内蒙古、冀 D．京、津、冀
2．与我国东北地区东、北两面接壤的国家分
别是（）
A．俄罗斯、朝鲜 B．蒙古、俄罗斯
C.朝鲜、俄罗斯D．韩国、俄罗斯
3．我国东北地区濒临的海洋有（）
A.渤海、黄海B．渤海、黄海、日本海
C．渤海、东海 D．黄海、日本海
4．与东北三省西面接壤的省级行政区域单位
是（）
A．河北省 B.内蒙古自治区 C．天津市 D．河北省
5．东北地区的主要地形类型是（）
A.平原、丘陵、山地B．平原、丘陵、高原
C．平原、山地、盆地 D．平原、丘陵、盆地
6．关于我国东北地区地表结构的描述，最为准确的是（）
A．山河相间，纵列分布 B.呈半环状的三带
C．支离破碎，水乡处处 D．黄土遍地，沟壑纵横
第五个环节：整理反思——（我反思，我收获）请同学们对照学习目标、整理总结本节所学知识，并写出自己的收获：，（有效时间是3分钟）。