“一站到底”必修一文言文复习知识点
必修一语文文言文知识点_1
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高中语文必修一文言文知识点
高中语文必修一文言文知识点高中语文必修一文言文知识点11、以①以其无礼于晋——因为，连词②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词③越国以鄙远——表目的，来，连词④焉用亡郑以陪邻?——表结果，用来，连词⑤若舍郑以(之)为东道主——把，介词2、而①今急而求子——才，连词，表顺承) ②夜缒而出——表修饰，连词) ③若亡郑而有利于君——表顺承，连词④朝济而夕设版焉。
——表转折，却，连词3、焉①子亦有不利焉。
——语气词，表陈述) ②焉用亡郑以陪邻? ——疑问副词，为什么，哪③若不阙秦，将焉取之——疑问代词，何，哪里④且焉置土石——疑问代词，何，哪里) ⑤以俟夫观人风者得焉——代词，之⑥永之人争奔走焉——兼词，于此，4、其①行李之往来，共其乏困——代词，指代“行李” ②越国以鄙远，君知其难也——代词，指代“那件事” ③失其所与，不知——代词，自己的④吾其还也——证据助词，还是，表商量5、之①公从之——代词，此，代佚之狐的'建议(烛之武)许之——代词，这件事不患人不之知——代词，他②是寡人之过也——结构助词，的③行李之往来——放在主谓之间，取消句子独立性，做全句的主语邻之厚，(乃)君之薄也——主谓间取消独立性，一作主语，一作宾语，省略判断词谓语“乃” ④何厌之有——宾语前置，有何厌，“之”无义莲之爱⑤石之铿然有声者——定语后置标志，无义;太子及宾客知此事者——“者”与“之”都是定语后置标志⑥公子驾车之市——项伯乃夜驰之沛公君(到，前往⑦君将哀而生之乎?——代词，我高中语文必修一文言文知识点2《荆轲刺秦王》1、鉴赏荆轲形象，注意所用表现手法。
首先，作者善于通过人物的对话和神态描写来刻画人物。
荆轲和樊於期的对话，荆轲先用话挑起樊於期对秦的仇恨，再问樊於期对这样的深仇大恨怎么办，然后针对“顾计不知所出耳”的表示，试探地提出了既能为樊於期报仇，又能保全燕国的计划，一层进一层，结果是樊於期慷慨陈辞，毅然自刎。
见秦王时“秦武阳色变振恐”，“荆轲顾笑武阳”而向秦王作了解释，在千钧一发之际，镇静的神态和得体的言辞消弥了危机。
必修1文言文基础知识梳理包括答案
一、指出以下句中的通假字并解说1．今老矣，无能为也已2．行李之来往，共其乏困3．夫晋，何厌之有4．秦伯说，与郑人盟5．失其所与，不知二、古今异义1．行李之来往．．行李：古义：2．若舍郑认为东道主．．．东道主：古义：3．若舍郑认为东道主．．认为：古义：4．微夫人之力不及此．．夫人：古义：5．敢以烦执事．．执事：古义：6．共其乏困．．乏困：古义：三、一词多义1、贰①以其无礼于晋，且贰．于楚也②不迁怒，不贰过．2、鄙①蜀之鄙有二僧．②越国以鄙远，君知其难也．③肉食者鄙，未能远谋．④我皆有礼，夫犹鄙．我3、许①许君焦、瑕，朝济而夕设版焉．②杂然相许．③潭中鱼可百许头．1 / 28必修一文言文基础知识梳理烛之武退秦师通“”，释义：通“”，释义：通“”，释义：通“”，释义：通“”，释义：；今义：出门所带的包裹；今义：泛指招待宴客的主人；今义：认为；今义：一般人的老婆；今义：掌管某项工作的人；今义：指精神或身体劳苦贰：贰：鄙：鄙：鄙：鄙：许：许：许：12 / 28④先生不知何许人也．4、微①微夫人之力不及此．②参如微时，与萧何善．③微言大义．④见微知著．⑤国势衰微．5、敝①因人之力而敝之．②曹操之众，远来疲敝．③使史更敝衣草．6、焉①焉用亡郑以陪邻．②若不阙秦，将焉．取之③子亦有不利焉．④朝济而夕设版焉．7、以①以其无礼于晋．②敢以烦执事．③越国以鄙远．④焉用亡郑以陪邻．⑤若舍郑以为东道主．⑥以乱易整．⑦阙秦以利晋．8、而①今急而求子．②夜缒而出．③朝济而夕设版焉．9、其①行李之来往，共其．乏困②失其所与，不知．③越国以鄙远，君知其．难也④吾其还也．10、之3 / 28许：微：微：微：微：微：敝：敝：敝：焉：焉：焉：焉：以：以：以：以：以：以：以：而：而：而：其：其：其：其：24 / 28①公从之．②因人之力而敝之．③行李之来往．④何厌之有．四、指出以下加点词的活用种类并释义1．晋军函陵．2．夜缒而出．3．既东封郑，又欲肆其西封．4．越国以鄙远．．5．且君尝为晋君赐．矣6．若不阙秦．7．阙秦以利晋．8．因人之力而敝．之9．邻之厚，君之薄也．．10 ．且贰于楚也．五、指出以下文言句式并翻译1．是寡人之过也2．邻之厚，君之薄也3．以其无礼于晋，且贰于楚也4．佚之狐言于郑伯曰5．夫晋，何厌之有？6．晋军函陵，秦军氾南7．敢以烦执事8．若舍郑认为东道主9．失其所与，不知5 / 28之：之：之：之：军：夜：封：鄙：、远：赐：阙：利：敝：厚：、薄：贰：36 / 28荆轲刺秦王一、指出以下句中的通假字并解说1．秦王必说见臣通“”，释义：2．往而不反者，竖子也通“”，释义：3．燕王诚振怖大王之威通“”，释义：4．荆轲逐秦王，秦王还柱而走通“”，释义：5．卒起不意，尽失其度通“”，释义：二、古今异义1．樊将军仰天叹气流涕．涕：古义：；今义：鼻涕2．樊将军以贫寒来归丹．．贫寒：古义：；今义：生活贫困，经济困难3．丹不忍以己之私，而伤长辈之意．．长辈：古义：；今义：年长之人4．樊於期偏袒扼腕而进．偏袒：古义：；今义：包庇两方中的一方5．北夷狄之鄙人．．鄙人 : 古义：；今义：鄙俗的人，对自己的谦称6．左右既前，斩荆轲．．左右：古义：；今义：方向名词7．将军岂存心乎．．存心 : 古义：；今义：成心8．今有一言，能够解燕国之患．．能够 : 古义：；今义：表能够、允许9．今闻购将军之首，金千斤，邑万家7 / 28．购: 古义：；今义：购置10 ．图穷而匕首见．穷: 古义：；今义：缺乏钱财三、一词多义1、兵①不得持尺兵．兵：②不及召下兵．兵：③秦兵旦暮渡易水兵：．2、使48 / 28①使使以闻大王前一个“使”：．．②使毕使于前前一个“使”：．．3、诚①诚能得樊将军首．②燕王诚振怖大王之威．4、顾①顾计不知所出耳．②荆轲顾笑武阳．③三顾臣于草庐之中．④人之发奋，顾不如蜀鄙之僧哉．5、穷①樊将军以穷困来归丹．②图穷而匕首见．③复前行，欲穷其林．6、引①秦王惊，自引而起．②乃引其匕首提秦王．③见人方引婴儿而欲投之江中．④引而不发．7、见①燕国见陵之耻除矣②图穷而匕首见③秦王必喜而说见臣8、乃①太子丹惧怕，乃．请荆卿曰②乃今得闻教．③家祭无忘告乃翁．9、以①樊将军以贫寒来归丹．②丹不忍以己之私．③今有一言，能够．解燕国之患④使工以药淬之．⑤不敢兴兵以拒大王．⑥以次进．诚：诚：顾：顾：顾：顾：穷：穷：穷：引：引：引：引：见：见：见：乃：9 / 28乃：乃：以：以：以：以：以：以：后一个“使”：后一个“使”：10 / 285四、指出以下加点词的活用种类并释义1．至易水上，既祖．，取道2．荆轲顾笑武阳，前．为谢曰3．进兵北略地．4．乃遂收盛樊於期之首，函．封之5．发尽上指冠．6．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉．7．燕王拜送于庭，使使以闻大王．8．燕王拜送于庭，使使以闻．大王9．丹不忍以己之私．10 ．其人居远将来．11 ．顷之未发，太子迟．之12 ．群臣怪之．五、指出以下文言句式并翻译1．此臣昼夜切齿拊心也2．今天往而不反者，竖子也3．秦王购之金千斤，邑万家4．其人居远将来，而为留待5．见燕使者咸阳宫6．父亲母亲宗族，皆为戮没7．然而将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣8．群臣侍殿上者，不得持尺兵9．太子及来宾知其事者，皆白衣冠以送之10．臣乃得有以报太子祖：前：北：函：上：厚：使：闻：私：远：迟：怪：6鸿门宴一、指出以下句中的通假字并解说1．距关，毋内诸侯通“”，释义：2．张良出，要项伯通“”，释义：3．愿伯具言臣之不敢倍德也通“”，释义：4．不行不蚤自来谢项王通“”，释义：5．令将军与臣有郤通“”，释义：6．不者，若属皆且为所虏通“”，释义：7．因击沛公于坐通“”，释义：二、古今异义1．沛公居山东时，贪于财货，好美姬．．山东：古义：；今义：指山东省2．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．婚姻：古义：；今义：由成婚而形成的夫妇关系3．备他盗之进出与特别也．．特别：古义：；今义：程度副词，很、十分4．将军战河北，臣战河南．．．．河北、河南：古义：；今义：河北省，河南省5．未有封侯之赏，而听细说．．细说：古义：；今义：认真说来6．因此遣将守关者，备他盗之进出与特别也．．因此：古义：；今义：表示因果关系的连词7．沛公已去，间至军中．去：古义：；今义：从自己一方到另一方三、一词多义1、如①杀人如不可以举，刑人如恐不胜如：．②沛公起如厕如：．③沛公沉默，曰：“固不如．也。
语文必修1文言文知识点归纳
常见错误与纠正方法
词义理解错误：注意古今词义的差异结合上下文理解 句式理解错误：注意文言文中的特殊句式如倒装句、省略句等 语法理解错误：注意文言文中的语法特点如宾语前置、定语后置等
翻译不准确：注意文言文中的修辞手法如比喻、夸张等翻译时要准确表达其含义
实例分析与实践操作
翻译技巧：直译、 意译、增译、减 译、换译等
掌握文言文阅读方法：掌握文言文阅读方 法如逐字逐句阅读、整体把握等
文言文翻译技巧
忠实原文：准确传达原文的意思和 情感
翻译原则与标准
保持风格：尽量保持原文的风格和 特色如文言文的简洁、典雅等
添加标题
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通顺流畅：译文要通顺流畅符合现 代汉语的语法和表达习惯
适当增删：在翻译过程中可以根据 需要适当增删内容以使译文更加通 顺、完整
文言文文化常识
文化价值：文言文是中国传统文化 的重要组成部分具有很高的文化价 值和历史价值
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语言特点：文言文具有简洁、典雅、 含蓄的特点常用于表达思想、情感 和观念
学习意义：学习文言文可以了解古 代文化、历史和思想提高语言表达 能力和文学素养
文言文阅读理解
理解文言文句子含义
添加副标题
语文必修1文言文知识点归纳
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
02 文言文基础知识
03 文言文阅读理解
04 文言文翻译技巧
05 文言文写作指导
06 文言文综合练习
添加章节标题
文言文基础知识
文言文词汇
实词：名词、动词、形容词、数词、量 词等
虚词：副词、介词、连词、助词、叹词 等
高一语文必修一文言知识归纳共34页PPT
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地
一站到底(趣味复习高一文言文字词翻译)
指出”一觞一咏，亦足以畅叙幽情“中 的词类活用 ”觞“：名词用作动词，喝酒
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“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”下两句？ 暧暧远人村，依依墟里烟
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“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间” 是什么句式？
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状语后置句
“凌万顷之茫然”上一句？
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纵一苇之所如
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原；平；楚
陶渊明，名_____，字_____，____诗人。 潜；元亮；东晋
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《战国策》中“士为知己者死”下一句 是什么？
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女为悦己者容
对联“风声雨声读书声声声入耳”，下 联是什么？
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“列坐其次”中的“其次”是什么意思？ 曲水的旁边
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高一语文必修一文言文知识点
高一语文必修一文言文知识点高一语文必修一文言文知识点高一语文必修一文言文知识点11.《烛之武退秦师》今老矣，无能为也已(“已”同“矣”)行李之往来，共其乏困(共，通“供”，供给、供应。
) 夫晋，何厌之有(“厌”通“餍”，满足)秦伯说(“说”通“悦”，高兴)失其所与，不知(“知”通“智”，明智)2.《荆轲刺秦王》秦王必说见臣“说”，通“悦”，高兴，喜欢。
今日往而不反者“反”，通“返”，回来。
请辞决矣“决”，通“诀”，告别，辞别。
荆轲奉樊於期头函“奉”，同“捧”。
奉，两手捧着。
秦武阳色变振恐“振”，通“震”，害怕。
图穷而匕见“见”，通“现”，出现，显露出来。
秦王还柱走“还”，通“环”，绕。
卒起不意，尽失其度“卒”，通“猝”，突然。
3.《鸿门宴》距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，内通纳)张良出，要项伯(“要”通“邀”)愿伯俱言臣之不敢倍德也(“倍”通“背”)旦日不可不蚤来谢项王(“蚤”通“早”)今者有小人言，令将军与臣有郤(“郤”通“隙”)请以剑舞，因击沛公于坐(“坐”通“座”)置之坐上。
(“坐”通“座”)不者，若属皆且为所虏(“不”通“否”，如果不这样) 高一语文必修一文言文知识点2一：《荆轲刺秦王》1、鉴赏荆轲形象，注意所用表现手法。
首先，作者善于通过人物的对话和神态描写来刻画人物。
荆轲和樊於期的对话，荆轲先用话挑起樊於期对秦的仇恨，再问樊於期对这样的深仇大恨怎么办，然后针对顾计不知所出耳的表示，试探地提出了既能为樊於期报仇，又能保全燕国的计划，一层进一层，结果是樊於期慷慨陈辞，毅然自刎。
见秦王时秦武阳色变振恐，荆轲顾笑武阳而向秦王作了解释，在千钧一发之际，镇静的神态和得体的言辞消弥了危机。
这些对话，既表明了事态的逐步发展，也描写了荆轲的精细、沉着，在紧要关头不慌不忙，随机应变。
其次作者善于通过对比衬托手法的运用来突出人物性格。
以太子丹的急躁粗疏，头脑简单跟荆轲遇事审慎，三思而行对比，以突出荆轲的深沉多谋。
必修一语文文言文知识点
必修一语文文言文知识点
必修一语文文言文知识点包括以下内容：
1. 文言文的基本特点：文言文是中国古代的一种书面语言，具有严谨、简练、形式固
定等特点。
文言文的基本语法规则包括主谓宾结构、六書（象形、指事、会意、形声、转注、假借）等。
2. 词类与句子结构：文言文的词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、助词、叹词等。
文言文的句子结构多为主谓宾结构，常见的句式有正反式、转折式、并列式、条件式等。
3. 修辞手法：文言文中常使用一些修辞手法来增加语言的艺术效果，如比喻、夸张、
对偶、排比、反问、象征等。
4. 文言文的阅读方法：阅读文言文需要了解古代的历史、文化背景，对生僻字和句式
进行分析和解读。
同时，要善于运用推敲、想象、感悟等方法来理解文章中的隐含意义。
5. 文言文的常见文体：文言文有诗、赋、曲、记、史、论、辞、话等多种文体。
每种
文体有各自的特点和要求，阅读时需要了解其特点和写作目的。
6. 原文赏析：必修一语文教材中包含了多篇经典的文言文原文，如《岳阳楼记》、《论语》选篇等。
学生需要通过阅读、理解和分析这些原文来提高对文言文的掌握和
理解。
以上是必修一语文文言文的一些基本知识点，希望对你有所帮助。
如有其他问题，请
随时提问。
“一站到底”必修一文言文复习知识点共78页
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
“一站到底”必修一文言文复习知识 点
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
高中语文必修一文言文知识点
高中语文必修一文言文知识点高考语文文言文19分的总分，这部分内容拉分特别厉害，得分高的能得到满分，但是得分率低的，也该也就6-8分。
学习和备考中，文言文知识点需要梳理积累，下面小编给大家分享一些高中语文必修一文言文知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中语文必修一文言文知识1《鸿门宴》知识点1通假字1.距①关，毋②内③诸侯。
①距，通“拒”，把守。
②毋，通“无”，不要。
③内，通“纳”，接纳，进入。
2.张良出，要项伯。
要，通“邀”，邀请。
3.愿伯具言臣之不敢倍德也倍，通“背”，违背。
4.旦日不可不蚤自来谢项王蚤，通“早”，早些。
5.不者，若属皆且为所虏不，通“否”。
6.交戟之卫士欲止不内(内通“纳”)7.项王则受璧，置之坐上(坐通“座”)8.令将军与臣有卻。
卻，通“隙”，隔阂，嫌怨。
9.秋豪不敢有所近。
豪，通“毫”。
10.吾令人望其气……成五采。
采，通“彩”，颜色。
11.私见张良，具告以事。
具，通“俱”，全部。
12.坐，通“座”，座位。
①项王则受璧，置之坐上。
②因击沛公于坐13.沛公之参乘樊哙者也。
参，通“骖”，古时乘车。
2虚词实词(一)实词飨土卒(飨;犒劳)夜驰之(之：到，往)无所取(所取：所字结构，掠夺的东西)从沛公(从：跟从)亡去不义(亡：逃跑;义：符合道义)料大王土卒足以当项王乎(料：估量：当：抵挡) 与臣游(游：交往)籍吏民(籍：登记)他盗之出入(出入：偏义夏词，进入)具言(具：详细，完备)若入前为寿(若：你;为寿：祝健康)杀人如不能举(举;尽)窃为大王不败也(窃;私下里)坐须臾(须臾：片刻)相去(去，距离)置车骑(置;放弃)督过之(督过：责备)留谢(谢：辞谢)(二)虚词固不如也(固：当然)君安与项伯有故(安：怎么)孰与君少长(孰与：与……相比，哪一个更……)人有大功而击之(而：却)因言曰(因：趁机)今者有小人之言(者：助词，不译)不然，籍何以至此(然：这样)因留沛公与饮(因：于是)以示之者三(三：多次)因击沛公于坐(因，趁机)若属皆且为所虏(若属：你们这些人)3词类活用1.沛公军霸上。
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简介《战国策》作者、体例及 内容特点？
国别体 西汉刘向 外交谋臣策士今行而无信，则秦未可亲也 信字含义？
凭信、信物
“金千金，邑万家”句式？
定语后置
诚能得樊将军之首
诚字含义？
如果
臣乃得有以报太子 有以？（无以） 有用来-----的办法 没有用来------的办法
“于是荆轲就车而去，终已不顾”，
就、去、顾等词的用法、含义
登上，离开，回头
燕王诚振怖大王之威 振？
通震，惧怕
“持千金之资币物”，解释句中币含
义
礼品、礼物
“使使以闻大王” ，解释句中使使、
闻含义和用法
让，使者 使------闻
“秦王复击轲，被八创”， “被”含义
受，遭受
十八个闻言虚词：而用法列举
父母宗族，皆为戮没。 翻译，句式？
被动句
“顾计不知所出耳”， “顾”？
只是，不过
“而燕国见陵之耻除矣”句式？
被动句
补充省略内容： 1、取之百金 2、欲与俱，其人居远未来 3、将军战河北
以 之 于
函封之
函？
名作状 用匣子装
“顷之，太子迟之” ，解释顷之、 迟？
不久 意动用法，以之为迟，即 认为迟缓
状语后置 因为 数词作动词 有二心，从属二主
晋军函陵？“军”字用法及含 义，本句省略了什么？
名词作动词，驻扎 介词，于
“今老矣，无能为也已” ，已 字解释？
通“矣”，了
“夜缒而出”中“夜”、“而”二字 用法
？
名词作状语，在夜里 修饰关系
敢以烦执事？“执事”含义
办事的官吏，对对方的敬称
“焉用亡郑以陪邻”，“焉”、 “陪”含义？
“亡去不义，不可不语”中“义”、 “语”二字含义
？
名词作动词，符合道义 告诉
谁为大王为此计者？两个“为”
字含义
介词，替、给 动词，出
“距关，毋内诸侯”，“距”、 “内”含义？
通拒，把守
通纳，接纳
“君安与项伯有故？”，安、 故作何解？
怎么，交情（形容词作 名词）
“项伯杀人，臣活之”，活字含义和 用法。
不者，若属皆且为所虏
不？若属？句式？
通“否”
你们 被动句
常以身翼蔽沛公 以？翼？蔽？
用 名词作状语，像翅膀一样 掩护
项王按剑而跽曰：”客何为者？“ 而？ 句式？
修饰 宾语前置
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能 举，刑人如恐不胜。 举、胜？刑？ 尽
惩罚，施加刑罚
坐须臾，沛公起如厕
须臾？如？
一会儿 到，往，动词
1、王、为？ 2、补充省略内容
名词作动词，称王
做，担任
于（关中）
“旦日飨士卒，为（ ）击破沛公军”， 补充省略内容并解释红色字体重点词 的含义。
吾，我 犒劳 替，给
素善留侯张良
“善”字用法及含义
形容词作动词，友 善，交好
“张良是时从沛公，项伯乃夜 驰之沛公军，私见张良，具告 以事” ，从、夜、之、私字解释？ 划线句子句式？ 跟随，在夜里，到、往， 私下里，状语后置
“今往而不反者，竖子也”，“反”字 含义
？
通返，返回
“仆所以留者，待吾客与 俱”，解释 仆字，补充出来句中省略内容。
我，谦称 之
“焉用亡郑以陪邻”，“焉”、 “陪”含义？
怎么
增加
“太子及宾客知其事者”句式？
定语后置
1、高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 。 2、复位慷慨羽声， ， 。
为变徵之声，士皆垂泪 士皆嗔目，发尽上指冠
怎么
增加
“若舍郑 以为 东道主”， “以为”、“东道主”作何解？
以之为，把-——--当做 东方道路上的主人
“行李之往来，共其乏困”，解释红 色字体的词语含义和用法。 使者 通供，供给、提供 形容词作名词，缺少的东西
“朝济而夕设版焉”，朝、夕、济等
词的用法、含义
名词做状语，在早晨、在傍晚 渡河
“夫晋，何厌之有”
连词，并列、递进、转折、 承接、修饰、假设、因果 代词，你 语气词，吧、啊
《史记》体例、记史年限、内容分类、 鲁迅评价？ 纪传体通史，皇帝——汉 武帝，8书、10表、12本 纪、30世家、70列传， 史家之绝唱，无韵之离骚
沛公军霸上
军？补充本句省略内容。
名词作动词，驻扎
于
沛公欲王关中，使子婴为相
使动用法，使 ---破
吾属今为之虏矣 吾属？ 句式？
我们 被动句
大行不顾细谨， 方为刀俎，
。如今人 ，何辞为？ 我为鱼肉
大礼不辞小让 是，表判断 句尾语气词
大王来何操？
句式？
宾语前置
道芷阳间行
名词作动词，取道 名词作状语，抄小路
谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下 划线句子句式？ 再拜？ 定语后置，一双白璧 拜两拜
沛公安在？
安？
句式？
哪里 宾语前置
“拔剑撞而破之”，“破”含义
使动用法，使------活
“孰与君少长”，孰与的含义
与----相比，哪一个更怎么样
“张良出，要项伯”
要？
通“邀”,邀请
“沛公奉卮酒为寿，约为婚姻”，解 释句中为寿、婚姻含义
祝酒 儿女亲家
“籍吏民，封府库” ，解释句
中籍含义
名词作动词，登记
“所以遣将守关者，备他盗之出入 与非常也” “所以、非常”含义
《烛之武退秦师》出自 ？ 它是我国第一部 的史 书？ 《左传》
叙事详细的编年体 史书
背出18个虚词: 之 字用法口 诀或说出之字常见六种用法
“之”有六用要记牢，一“代” 二“的”、三“往”、“到”， 时间词后不翻译，主谓之间作 取消，宾前定后标志用。
“以其无礼于晋，且贰于楚也”，指 出句式特点并解释红色字体重点词的 含义。
----的原因
意外的变故
旦日，不可不蚤自来谢项王 解释：旦日、蚤、谢
第二天 通早 道歉
沛公旦日从百余骑来见项王
解释：从？
使动用法，使---跟随
今有小人之言，令将军与臣有郤
郤？
通隙，隔阂
不然，籍何以至此？
句式？ 宾语前置，以何至 此
项王、项伯东向坐 句式？
宾语前置，向东坐
范增说目项王
目？
名词作动词，使眼 色，示意
句式？厌字含义？
宾语前置句，通“餍”,满足
“若不阙秦，将焉取之”，解释句中
阙、焉含义
削弱 哪里
“秦伯说，与郑人盟” ，解释
句中说、盟含义
通“悦”，高兴 名词作动词，结盟
“微夫人之力不及此”，“微” 含义
如果没有
因人之力而敝之，不仁； ， 不知； ，不武。吾其还也。
失其所与 以乱易整
因人之力而敝之，不仁；失其所 与，不知；以乱易整，不武。吾 其还也。