音乐：纸飞机 说课稿
中班音乐教案《纸飞机》通用
中班音乐教案《纸飞机》通用一、教学内容本节课选自中班音乐活动教材第四章《飞向天空》，详细内容围绕歌曲《纸飞机》展开。
通过学习歌曲《纸飞机》，让幼儿感受音乐的韵律，培养他们对音乐的兴趣。
本章内容包括歌曲学唱、动作创编以及音乐游戏。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《纸飞机》的旋律，能独立演唱歌曲，并尝试创编动作。
2. 培养幼儿的节奏感、协调性，提高他们的音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点难点：歌曲《纸飞机》的旋律、节奏掌握，动作创编。
重点：歌曲学唱，音乐游戏中的合作与协调。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、卡片、纸飞机道具。
学具：音乐课本、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示纸飞机，邀请幼儿一起玩“飞纸飞机”的游戏。
在游戏中引导幼儿关注纸飞机的飞行状态，激发他们对歌曲《纸飞机》的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《纸飞机》，让幼儿初步感受歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，指导幼儿注意歌词的发音、节奏。
（3）幼儿跟随教师学唱歌曲，尝试独立演唱。
3. 动作创编（5分钟）（1）教师示范动作，引导幼儿模仿。
（2）幼儿自由创编动作，教师给予鼓励和指导。
4. 音乐游戏（10分钟）（1）分组进行音乐游戏，每组选择一种乐器，为歌曲《纸飞机》伴奏。
（2）教师指导幼儿注意节奏，保持协调。
（3）各组轮流表演，分享成果。
（1）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。
（2）展示优秀作品，给予表扬。
六、板书设计1. 歌曲名称：《纸飞机》2. 歌曲旋律：卡片展示3. 动作创编：图示展示4. 音乐游戏：分组情况展示七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，为家人演唱歌曲《纸飞机》。
（2）创编一段关于纸飞机的动作，下次课分享。
2. 答案：（1）歌曲演唱：根据课堂所学，正确演唱歌曲。
（2）动作创编：创意丰富，符合歌曲主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）关注幼儿在学习过程中的兴趣，及时调整教学方法。
中班音乐教案《纸飞机》(通用11篇)
中班音乐教案《纸飞机》（通用11篇）中班音乐教案《纸飞机》1活动目标：1、学会折叠三角飞机，在玩耍中体验折纸带来的乐趣。
2、能进行简洁的装饰，使飞机更秀丽。
3、通过制作纸飞机送给朋友，表达自己对朋友的情感。
4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
5、尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。
活动预备：1、范例一个，水彩笔。
2、每人一张长方形纸。
3、幼儿操作材料。
活动过程：1、猜谜语，引入课题。
一只大鸟真稀奇，只喝油来不吃米;呼啸一声冲天起，载客运货飞千里。
老师：科学家创造了飞机真了不起，可以帮我们做许多的事情。
今天老师用纸做了一架三角飞机(出示范例)，你们喜爱吗?2、老师讲解示范折叠方法(1)长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平。
(2)展开找到中线，它像一条小河在中间。
(3)找到一条短边上的两个角，向中线折一边折成一个三角形的样子。
(4)找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角。
(5)找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角。
(6)找到中线，对折，飞机的翅膀合上了。
(7)用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。
(8)鼓励幼儿用自己喜爱的图案装饰飞机。
3、幼儿操作，老师指导提示幼儿折叠时边与边，角与角都要对齐，并压平折痕。
帮忙能力弱的幼儿完成作业。
鼓励幼儿选用自己喜爱的图案装饰飞机。
4、对完成作业的幼儿给予确定。
让幼儿观赏各自飞机上的.装饰。
5、把装饰好的纸飞机，送给自己的朋友，表达自己对朋友的情感。
活动延长老师带幼儿去户外投掷飞机，赛一赛，看看谁的飞机飞得高，飞得远。
活动反思：让幼儿认识飞机的简洁构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、制造力、动手能力等;通过活动中的互相帮忙还培养了幼儿的合作意识。
从整个活动效果来看，幼儿在活动中留意力集中，动手操作时乐观、投入，最终的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着自己折好的飞机，带着老师嘉奖的小奖章特别快乐。
2024年幼儿园中班音乐教案《纸飞机》含反思
2024年幼儿园中班音乐教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教育活动，以《纸飞机》为主题。
教学内容主要包括教材第3章《音乐与动作》的第2节“音乐游戏”，通过歌曲《纸飞机》的学习，引导幼儿感受音乐的韵律和节奏，培养幼儿的音乐表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《纸飞机》，能准确唱出歌词，感受音乐的韵律美。
2. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的音乐表现力和创造力。
3. 通过音乐游戏，培养幼儿的听觉、视觉和动作协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
教学重点：学会唱歌曲《纸飞机》，并能进行简单的音乐游戏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、纸飞机道具。
学具：小纸飞机、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手持纸飞机，带领幼儿做“飞纸飞机”的游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的韵律。
2. 歌曲学习（10分钟）教师弹唱歌曲《纸飞机》，引导幼儿关注歌词和节奏。
分组学习，教师指导幼儿唱准歌词，注意音准和节奏。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中一段节奏变化明显的部分，进行讲解和示范。
引导幼儿跟随教师一起做动作，感受节奏的变化。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行音乐游戏，教师巡回指导，纠正动作和节奏。
5. 创作环节（10分钟）教师分发小纸飞机和彩色笔，让幼儿在纸飞机上画上自己喜欢的图案。
邀请幼儿分享自己的作品，并伴随歌曲《纸飞机》进行展示。
六、板书设计1. 歌曲名：《纸飞机》2. 歌词：略3. 节奏：七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起唱《纸飞机》，并尝试创编新的动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对歌曲《纸飞机》的学习兴趣较高，但在节奏和动作的协调方面仍有待提高。
下次教学时，可适当增加节奏训练环节，提高幼儿的音乐素养。
2. 拓展延伸：组织一次亲子音乐活动，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系，提高幼儿的音乐表现力。
纸飞机说课稿
纸飞机说课稿第一篇：纸飞机说课稿纸飞机说课稿一、教学目标和设计说明。
1、教学目标（1）提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折、剪剪中了解彩笔剪刀和纸张的性能。
（2）用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新，培养学生创新精神，探究精神和合作学习能力。
（3）努力推行新课程的学习方式，体现学习过程的主动性、独立性、独特性、体验性和问题性。
2、设计说明（1）教学内容：小学美术五年级上册第12课（湘版）飞机工厂，活动二，折制纸飞机模型。
（2）教材简析：折纸飞机的教学是让学生根据不同类型的军用和民用飞机的造型特点，用一张长方形的纸折、变纸飞机，在造型独特的基础上能让纸飞机飞起来。
以教材左图黄色纸飞机为范例，编排了基本的折纸方法范式，为变化提供基础。
教材“学习屋”的“比一比，谁的飞机飞得好，为什么?”的设置为本课时教学提供了一个活动思路，教学围绕“变得多，飞得好”的比赛方式来展开折纸飞机方法的探讨，可以培养学生的探究精神创新精神和合作学习能力。
教材强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对于小学生来说折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。
所以本课的教学重点是：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
教学难点是：纸飞机作品的新颖和折法上的变化。
（3）教学设计程序：情境激趣，导入新课—→ 自学课本，独立探索—→ 尝试变化，创意设计—→ 巧加装饰，经历体验—→ 交流展评，比赛小结—→拓展延伸，培养情感。
二、教学过程和各环节说明。
（一）情境激趣，导入新课。
1、提问导入新课：同学们你们知道世界上第一架飞机是谁发明的吗？（莱特兄弟）课件展示1903年12月莱特兄弟制造的第一架飞机“飞行者一号”双翼机模型图片，讲述他们不断改进飞机过程，再让学生观看课件演示的各种飞机，认识各种不同种类的飞机：客机、战斗机、运输机、直升飞机、轰炸机等，让学生观察不同飞机的造型有什么不同？接着老师拿出一架漂亮的飞机航模让学生观察：飞机主要由那几个部分组成？造型有什么不同？观察完后问学生喜不喜欢飞机呢？得到肯定的回答。
幼儿园中班音乐教案《纸飞机》含反思
幼儿园中班音乐教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《音乐与游戏》第三节《纸飞机》。
教学内容主要包括：学唱歌曲《纸飞机》，通过音乐活动培养幼儿的节奏感和音乐表现力；通过纸飞机游戏，锻炼幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《纸飞机》，并能用动作表现出歌曲的节奏感。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐创造力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。
重点：学会演唱歌曲《纸飞机》，并能用动作表现出歌曲的节奏感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、纸飞机模具、卡片、音乐播放器。
学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿制作纸飞机，引导幼儿注意安全使用剪刀。
（2）制作完成后，组织幼儿在室内进行纸飞机比赛，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《纸飞机》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师教唱歌曲，并指导幼儿用动作表现出歌曲的节奏感。
（3）幼儿分组练习，互相协作，共同完成歌曲的演唱和动作表演。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示卡片，讲解歌曲中的节奏变化。
（2）教师示范动作，引导幼儿跟随节奏进行动作表演。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿跟随教师演唱歌曲，注意节奏和动作的配合。
（2）分组进行表演，互相评价，共同进步。
六、板书设计1. 歌曲名：《纸飞机》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 动作提示：飞翔、降落、转圈七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起演唱《纸飞机》，并设计一个纸飞机游戏。
答案示例：我们可以把家里的客厅当作比赛场地，设置起点和终点，看谁能让纸飞机飞得更远。
2. 作业要求：将演唱视频和游戏过程拍成照片或视频，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作纸飞机和学唱歌曲，让幼儿在实践中感受音乐的魅力。
2024年中班音乐教案《纸飞机》通用
2024年中班音乐教案《纸飞机》通用一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《童趣盎然》，详细内容为《纸飞机》这首歌曲的学习与演唱。
本章以儿童的视角，通过描绘纸飞机的飞翔，让学生在愉悦的氛围中感受音乐的魅力。
二、教学目标1. 让学生掌握《纸飞机》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和团队协作能力。
3. 激发学生对音乐学习的兴趣，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
2. 教学重点：熟练掌握歌曲的演唱，培养学生的音乐感知力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板。
2. 学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿纸飞机的飞翔动作，让学生在轻松愉快的氛围中进入音乐课堂。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放《纸飞机》歌曲，引导学生聆听歌曲旋律。
b. 教师分句教唱，学生跟唱，注意指导学生掌握歌曲的节奏和旋律。
c. 教师针对歌曲难点进行讲解和示范，帮助学生克服困难。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选一首类似节奏变化的歌曲，为学生讲解其演唱技巧，以便学生更好地掌握《纸飞机》的演唱。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组练习，互相纠正演唱中的不足。
b. 教师巡回指导，针对学生的问题给予及时指导。
5. 歌曲展示（10分钟）a. 学生分组演唱《纸飞机》，展示学习成果。
b. 教师点评，给予鼓励和表扬。
b. 布置课后作业，引导学生课后自主练习。
六、板书设计1. 黑板左侧：《纸飞机》歌词2. 黑板右侧：歌曲旋律简谱七、作业设计1. 作业题目：熟练演唱《纸飞机》歌曲，并用自己的话描述歌曲所描绘的情景。
2. 答案：歌曲描绘了一群孩子在放飞纸飞机，纸飞机在空中翱翔的美丽画面。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲的学习兴趣较高，但部分学生在节奏掌握上仍存在困难，需要在今后的教学中加强针对性指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的音乐元素，如动画片、电影中的歌曲，激发学生对音乐的热爱。
中班音乐教案《纸飞机》
中班音乐教案《纸飞机》教案主题：《纸飞机》音乐教学教学对象：中班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 了解《纸飞机》这首歌曲，感受歌曲的节奏和旋律；2. 通过各种声音和动作来模拟纸飞机的飞行过程；3. 提高幼儿的动作协调和音乐感知能力。
教学准备：1. 《纸飞机》歌曲录音；2. 教室空间。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）教师播放《纸飞机》歌曲，让幼儿们聆听音乐，并观察教师手持一架纸飞机的样子。
步骤二：认识歌曲（10分钟）1. 教师向幼儿们介绍歌曲的主题和内容，提问引导幼儿们思考纸飞机的特点和飞行过程。
例如：你们小时候有没有玩过纸飞机呢？纸飞机是怎样飞翔的呢？2. 教师播放歌曲，鼓励幼儿们跟随歌曲的节奏摇摆身体或拍打手掌。
步骤三：模拟飞行动作（15分钟）1. 教师示范纸飞机飞行的动作：双手下垂，身体微微倾斜向前，脚尖轻轻离地。
2. 让幼儿们模仿教师的动作，一起摆动身体感受飞翔的感觉。
3. 鼓励幼儿们将自己的纸飞机抛向空中，并用手模拟纸飞机的飞行轨迹。
步骤四：合作活动（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组一架纸飞机。
2. 鼓励小组成员合作，用手上下移动模拟纸飞机的上升和下降。
3. 每个小组轮流展示自己的飞行动作和声音。
步骤五：总结与拓展（5分钟）教师引导幼儿回想并总结今天学到的内容，例如：纸飞机是怎样飞翔的？我们学到了哪些动作和声音？幼儿可以自由发言，教师给予肯定和鼓励。
教学延伸：1. 制作纸飞机：教师引导幼儿们亲手制作纸飞机，再进行飞行活动。
2. 探索声音：引导幼儿用手拍打桌面、用嘴吹气、用脚踩踏等方式模拟不同声音，让幼儿感受声音的多样性。
教学评价：1. 观察幼儿们是否能跟随歌曲的节奏摇摆身体或拍打手掌；2. 观察幼儿们模拟飞行的动作是否准确和流畅；3. 观察幼儿们在合作活动中是否能够有效地协作和交流。
五年级综合实践活动课《纸飞机》说课稿
五年级综合实践活动课《纸飞机》说课稿一. 教材分析《纸飞机》这一课题，选自五年级综合实践活动课教材。
本节课旨在让学生通过制作、试飞纸飞机，培养学生的动手操作能力、创新能力及团队协作精神。
教材内容丰富，既有纸飞机的制作方法，又有关于纸飞机飞行原理的介绍。
通过本节课的学习，学生可以了解到纸飞机的各种造型及飞行技巧，提高他们的动手实践能力。
二. 学情分析五年级的学生已具备一定的动手操作能力和创新意识，他们对纸飞机有一定的兴趣。
但在纸飞机的制作和飞行方面，还存在一定的差距。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有的基础上得到提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：学会制作各种造型的纸飞机，了解纸飞机的飞行原理，提高动手操作能力。
2.过程与方法：通过观察、实践、总结，培养学生的创新精神和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对航空事业的热爱，增强环保意识，提高综合素质。
四. 说教学重难点1.教学重点：纸飞机的制作方法和飞行原理。
2.教学难点：纸飞机的创新设计和飞行技巧。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、分组合作教学法和实验教学法。
2.教学手段：利用多媒体课件、纸飞机模型和实物纸飞机。
六. 说教学过程1.导入新课：以动画形式展示各种纸飞机，激发学生的兴趣，引入新课。
2.自主学习：学生通过观看课件，了解纸飞机的制作方法和飞行原理。
3.合作探究：学生分组讨论，设计创新纸飞机，并进行制作。
4.实践操作：学生动手制作纸飞机，并进行试飞。
5.交流分享：学生展示自己的纸飞机作品，分享制作和飞行心得。
6.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强化重点知识。
七. 说板书设计板书设计分为三个部分：1.纸飞机的制作方法：展开图、折叠步骤、注意事项。
2.纸飞机的飞行原理：气流、升力、稳定性。
3.创新设计与飞行技巧：造型设计、材料选择、飞行优化。
八. 说教学评价1.学生自评：评价自己在制作和飞行过程中的表现，以及创新意识的体现。
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纸飞机
活动目标
情感目标：体验与同伴拿飞机一起边演歌曲的乐趣。 技能目标：尝试用肢体语言变现歌词内容。 知识目标：能完整的演唱歌曲。
活动准备
1．经验准备：孩子们都看过飞机，或者做过飞机， 甚至每个孩子家里都拥有一架玩机飞机，所以孩子 们都对飞机有一定的了解。 2．材料准备：PPT和纸飞机，动态图片是孩子们非 常喜欢的一种视频方式，我采用动画片PPT作为导 入来吸引孩子的注意力。 音乐课不能死板的老师唱一句，学生唱一句。应该 多参与游戏，我采用人手一架玩纸飞机，来表演歌 曲。
的动作？ 2，你听到什么？折一折你会怎么做？ 3，第二句唱了什么？叠一叠你会怎么做？ 4，后面唱了什么？飞出去你会怎么做？
四，幼儿边学歌曲，边表演动作 1，谁来尝尝这首歌曲《纸飞机》 2，我们一起来唱边歌曲边表演吧！ 3，师幼一起演唱2~3遍
五。游戏环节 老师给小朋友一人发一家飞机。， 老师电脑播放歌曲的时候就跟着唱， 音乐一停，就做木头人， 音乐活动就在游戏中结束
活动过程
谈话导入
小朋友们？今天老师带来了一位小客人。 他有一项本领，我们来看看是什么本领吧？
请幼儿观看视频：
1，小哥哥在干什么他有什么本领？ 2，他是怎样这飞机的？ 3，折完飞机后他做了什么？ 4，你们还听到了什么？
三，幼儿模仿唱歌，创编动作
1，谁来做一下折一折。叠一叠，飞出去