班主任工作中心环节
小学教育学同步练习题第九章班主任工作
小学教育学同步练习题：第九章班主任工作第九章班主任工作一、单项选择题1．下列不属于班主任的作用的是（）。
A．组织者B．领导者C．指导者D．教育者2．小学班主任工作的中心环节是（）。
A．了解学生B．班会活动C．成立学生档案D．组织和培育班集体3．班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为大体依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是（）。
A．成立学生档案B．班主任工作总结C．班主任工作计划D．操行评定4．班主任教师的常常性工作之一就是设计并展开（）。
A．小组活动B．少先队活动C．班级教育活动D．课外活动5．学生操行评定的主要负责人是（）。
A．科任教师B．班主任C．级任导师D．班委会6．训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A．班主任B．兴趣小组C．少先队D．班集体二、多项选择题1．班会的特点主要有（）。
A．集体性B．开放性C．针对性D．时效性E．自主性2．主题班会的形式主要有（）。
A．演讲比赛B．诗歌朗诵会C．科技小制作功效展评会D．主题讨论会E．主题报告会及汇报会3．班集体形成的关键因素是（）。
A．有一路的奋斗目标B．成立班集体的核心队伍C．成立班集体的正常秩序D．组织形式多样的教育活动E．有正确的舆论和良好的班风三、填空题1．班主任了解学生一般可采取观察法、_________、_________及调查访问等方式。
2．班会的类型主要有常规班会、生活会和_________。
3．主题班会的组织一般包括_________、精心准备、具体实施和_________等几个阶段。
4．班主任成立学生档案一般分四个环节：搜集、_________、_________和保管。
5．操行评定一般包括学生自评、小组评议、_________和_________等四个步骤。
6．对整个班主任工作进程、状况和结局做出的全面的、恰如其分的评估包括质的评议和量的估量。
班主任工作的中心任务（精简版）
班主任工作的中心任务班主任工作的中心任务班主任工作的中心任务：班主任工作的中心任务当好班主任，对学生的大事小事样样都要管好，而工作的中心环节，应当是培养学生的优秀品格，班主任工作的中心任务。
一、培养一代品格优秀的人才是社会主义伟大事业的客观要求我们的事业伟大而艰巨，需要一代一代品格优秀的人才，尤其当今世界复杂多变的背景下，要发展我们的事业，更需要高品格的人才。
优秀品格的培养和知识才能的培养相辅相承，而品格在人的成长中起着决定性导向作用。
一个学生有了正确的志向，就能够发挥才干；反之，即使是身怀绝技，也可能走向反面。
所以，古今中外的统治者都根据自己的意志把品格培养作为教育的中心环节。
美国的西点军校学习我们的雷锋精神，为什么？为的是培养学员的品格，使他们具有战斗力：英国的伊顿公学是一所贵族学校，却偏偏要办在一个古城堡里，没有自来水，学生吃水自己挑；没有空调，就一切从简。
为什么？为的是培养学生的品格，将来用做国家的栋梁。
我们的革命队伍，靠井岗山精神、延安精神的发扬光大，形成了为着一个崇高目标，克己奉公，艰苦奋斗，不怕困难，勇往直前的优秀品格，取得了辉煌的成就。
我们现在虽然不是西点军校，不是伊顿公学，也已不是井冈山、延安时期，但是，培养一代优秀品格的新人，去迎接新的挑战，却仍是我们面临的迫切任务。
二、品格的架构是多层次的品格，即品质、品行。
大公无私，克己奉公，执着追求，坚韧不拔，是最高品格层次。
我们的党团员、先进青年学生应当具有这样的品格。
我们有些同学热爱集体，乐于奉献，艰苦奋斗，刻苦攻读，就是这样的品格。
有的同学不声不响到医院登记捐献骨髓，当老师知道后要表扬她们时，她们坚决不肯；有的同学过生日，不是邀同学吃一顿，而是到人民广场献了血，稍事休息照样上课。
有的同学基础不厚，通过刻苦学习取得优异成绩诸如此类都体现了品格的优秀。
把个人价值的实现与服务祖国、利益人民相统一，个人为整体做了贡献，得到应有的回报和尊重，，班主任工作的中心任务。
教育教学知识与能力-第三章-第二节(小学)-CS
D．不适度的自尊心
中等生，又叫‚一般学生‛或‚中问生‛，是指那些 在班级中各方面都表现平平的学生。中等生一般有两 个心理特征：信心不足，表现欲不强。
第二节 班主任工作
25．下列不属于后进生的心理特征的是（ A．不适度的自尊心 B．学习动机不强 C．意志力薄弱 ）。 26 ．对班级管理不过多于预，以容忍的态度对待班级 生活中的冲突，不主动组织班级活动。这属于（ ） 的班主任领导方式。 A．权威型 B．放任型 C．民主型 D．随意型 题干中描述的是放任型的班主任领导方式。
形成合力，教育效果就会大大增强。
(5)形象素养：形象素养包括身体素养、仪表素养、谈吐素养和教态素养。
第二节 班主任工作
3．提高班主任素养的策略有哪些? (I)自我反思。班主任的反省应首先从观察他自身的实践 活动开始，要尽可能多地记录自己的经验。其次是自 我解读与参与学习。最后是尝试实践新的方案，并重 新记录和评价自己的实践。 4．简述小学班主任的职责。 (1)全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、 心理学习生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每 个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通， 有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全 面发展。 (2)认 (2)交流合作。班主任可以在与同事的合作交往中丰富 真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培 经验和知识。同事是班主任成长的重要伙伴，他们能 养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民 为班主任的成长提供智力支持。 主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委 (3)阅读。阅读是提高修养的最重要手段。阅读能够为 会和团队工作。 班主任成长提供持续不断的能量，有助于实现终身学 (3)组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会 实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生 习。 的积极性和主动性，并做好安全防护工作。 (4)研究与创新实践。班主任研究包括对学生的研究和 (4)组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真 对自身教育教学实践的研究。班主任在自我修养的过 记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提 程中，思想认识得到提高，要把思想认识转化为能力， 出奖惩建议。 这就要经过实践。作为修养的实践，是创新实践。只 (5)经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生 有创新的实践，才有认识水平和能力的新的提高。 家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
小学教师资格证考试小学教育学第九章 班主任工作题库
小学教师资格证考试小学教育学第九章班主任工作题库一、选择题1．班主任工作的中心环节是( )。
A．组织和培养班集体B．建立学生档案．C．了解学生D．操行评定2．学校行政体系中最基层的行政组织是( )。
A．共青团组织B．教导处C．总务处D．班级3．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。
A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭4．班级管理的主要对象是( )。
A．班级公共财产B．班级信息C．学生D．班级资料5．班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则"为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是( )。
A．建立学生档案B．班主任工作总结C．班主任工作计划D．操行评定6、班级建设设计以（）为最重要。
A．实现目标的途径B．实现目标的具体方法C．实现目标的工作程序D．班级建设目标的制定7、班级人际关系形成和发展的手段是（）A．交往B．学习C．课堂D．课外活动8、班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A．班主任B．班干部C．男女学生D．集体教育9．训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )。
A．班主任B．兴趣小组C．少先队D．班集体10．班会的特点主要有集体性、针对性和( )。
A．自主性B．开放性C．时效性D．教育性11．在学生集体形成的初始阶段，主要任务是( )。
A．组织和团结集体B．建设学生干部队伍C．提出共同目标D．形成正确的集体舆论12．关于班集体的概念说法不正确的一项是( )。
A．班集体就是班群体B．集体是群体发展的高级阶段C．纪律松弛、涣散的群体算不了集体D．不是任何一个班都能称得上班集体二、填空题1．( )是学校中开展各类活动的最基本的基层组织。
2．在学校中，全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师通常称之为( )。
3．班主任产生于( )。
4．班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的( )以及一定的活动节律。
班级管理期末考试试题及答案
班级管理期末考试试题及答案一、单项选择题1.班主任工作的中心环节是（） [单选题]*A.了解和研究学生B.教好与管好学生C.估好个别教育工作D.组织和培养班集体(正确答案)2.班主任的领导方式一般可分为三种（） [单选题]*A.放任型、监督型、正义型B.权威型、放任型、民主型(正确答案)C.民治型、惩罚型、放任D.惩罚型、正义型、权威型3.班级建设最重要的是规划班级建设的（） [单选题]*A.目标(正确答案)B.内容C.方法D.队伍4.班主任的根本职责是（） [单选题]*A.保护学生身心健康与促进学生全面发展(正确答案)B.全面负责班级的日常管理工作C.组织和指导开展各类班级活动D.协调和整合校内各种教育力量5.关于培养正确的舆论和良好的班风，下列判断不正确的是（） [单选题]*A.班集体舆论是班主任意愿的反映(正确答案)B.健全的班集体是教育集体成员的重要手段C.正确的舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。
D.良好的班风是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。
6.自尊好强，充满自信；强烈的荣誉感；较强的超群愿望与竞争意识等心理特点是下列哪一类学生的心理特点？（） [单选题]*A.班干部B.先进生(正确答案)C.后进生D.普通学生7.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（） [单选题]*A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力(正确答案)D.学术影响力8.对先进生的教育是班主任开展个别教育的重要内容，下面说法错误的是（） [单选题]*A.激发他们的学习动机(正确答案)B.要适度的表扬，不能过多C.创造条件满足他们的补偿心理D.注意防止自满9.班主任有效工作的前提是（） [单选题]*A.选好班级干部B.组建培育班集体C.了解研究学生(正确答案)D.做好思想品德教育10.贝尔－兰卡斯特制又被称为（） [单选题]*A.巡回教学制B.导生制(正确答案)C.学年制D.班级授课制11.班集体必须具备四个基本特征，其中（）是形成班集体的基础 [单选题]*A.明确的共同目标(正确答案)B.一定的组织结构C.一定的共同生活准则D.必要的活动12.三年一班是某校公认的“差班”、“乱班”，班上不少同学具有较强的攻击性。
2023年全国教师班主任工作责任及教育知识能力胜任考试题库(附含答案)
2023年全国教师班主任工作责任及教育知识能力胜任考试题库（附含答案）目录简介一、单选题：共300题二、多选题：共15题一、单选题1、班主任工作的中心环节是（）。
A：组织和建立良好的班集体B：对学生进行思想品德教育C：建设良好的班级文化D：组织开展班级各种活动正确答案：A2.班主任与科任教师在班级管理中是（）关系。
A、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助D、竞争正确答案：B3.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。
A、专政型B、指导型C、民主型D、溺爱型正确答案：C4.班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。
这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？（）A.规范意识B、责任意识C、示范意识D、激励意识正确答案：C5.下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？OA.团结协作B、热爱学生C、爱岗敬业D、为人师表正确答案：D6.在实施班主任工作评价时，（）是评价的前提。
A.确定标准B、组织动员C、收集资料D、分析判断正确答案：B7.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（）、指导学生学习和心理卫生教育等方面。
A.组织班级教育活动B、组织班级教学活动C、家庭教育工作D、爱国主义教育正确答案：A8.根据学生的年龄特征和个性特点确定适合的教育对策，这是班主任工作原则之原则的反映。
（）A学生主体B因材施教C民主公正D实践活动正确答案：B9.班会主题的设计应力求新颖,给学生以新奇感,有强烈的吸引力,这体现了班会确定主题的OA.创造性原则B、针对性原则C、教育性原则D、发展性原则正确答案：A10.班主任主动约请家长来访时应避免的问题是（）A.对学生的情况全面如实诉说B、学生一出现问题就立刻请家长C、针对学生的特殊问题，与家长进行理智、恳切的交流正确答案：B11、个别教育的原则是（）。
A：人道性原则B：因材施教原则C：平等原则D：以上都对正确答案：D12、在学生思想道德教育方面，主要靠（）。
班主任工作的中心环节
班主任工作的中心环节引言班主任是一个学校中非常重要的角色，起到了承上启下的重要作用。
作为连接学校和学生家庭的桥梁，班主任在学生成长中发挥着关键性的作用。
班主任工作的中心环节是指在日常工作中，班主任需要关注和处理的核心事务。
本文将介绍班主任工作的中心环节，并探讨如何有效地开展这些工作。
学生管理班主任在日常工作中的一个重要职责是学生管理。
这包括了学生的班级管理、行为管理和学业管理等。
班主任应关注每个学生的学习情况和生活状况，及时与学生交流、倾听和解决学生的问题。
班主任要建立良好的班级氛围，发展学生的自律能力和团队合作精神，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
班主任还应与学生家长保持密切联系，及时反馈学生在学校的表现和成绩，以便家长和学校共同帮助学生成长。
家庭教育除了对学生的管理外，班主任还扮演着与学生家长的沟通纽带。
根据学生的不同情况，班主任需要通过电话、家访、家长会等方式与家长保持良好的沟通。
班主任要了解学生的家庭环境和家庭教育方式，与家长合作，共同关注学生的成长和发展。
班主任可以为家长提供一些关于家庭教育的建议和支持，帮助他们更好地教育和引导孩子。
学生成长指导作为学生的导师，班主任也承担着学生成长指导的重要责任。
班主任要了解学生的兴趣爱好、特长和潜力，并鼓励他们积极参与各种活动和社团。
班主任可以通过定期的个别辅导和小组活动，帮助学生发现自己的优势和不足，并制定相应的学习计划和目标。
班主任还要引导学生正确面对压力和困难，提供心理支持和帮助，培养学生的抗挫折能力和自信心。
教师合作班主任的工作不仅仅与学生和家长相关，与教师的合作也非常重要。
班主任需要与任课教师沟通学生的学习情况和表现，及时了解学生在课堂上的表现和各科成绩。
班主任与教师的密切合作可以促进学校和家庭之间的良好互动，形成一种良好的教育合力，共同关注学生的学习和发展。
总结班主任工作是一项艰巨而重要的任务，需要班主任具备丰富的教育经验、沟通能力和责任心。
小学教育教学知识与能力(班级管理)模拟试卷9(题后含答案及解析)
小学教育教学知识与能力（班级管理）模拟试卷9(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 材料分析题单项选择题1．成员已有共同目标的活动，但活动还只有个人意义的群体是()。
A．松散群体B．联合群体C．非正式群体D．集体正确答案：B解析：题干是对联合群体的解释。
联合群体是指处于群体发展水平的中间层次。
这种群体的特征是，成员之间存在着共同的目标、共同的利益和共同的活动，有一定的公务和个人间的接触，但是成员也可以拒绝承担群体任务。
故选B。
知识模块：班级管理2．班主任工作的中心环节是()。
A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响正确答案：B解析：本题考查考生对班主任工作内容的掌握。
学生良好思想品德和学习习惯的养成，只靠教师的教育是不够的，还必须重视组织和培养班集体。
组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的工作目的和主要任务。
知识模块：班级管理3．班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内，在学习、劳动、生活、品行等方面的情况进行小结与评价。
这项工作是()。
A．建立学生档案B．班主任工作总结C．班主任工作计划D．操行评定正确答案：D解析：操行评定是学校对学生进行教育的重要方法，操行评定的目的在于教育儿童奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励儿童上进；帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合，共同教育儿童；帮助班主任总结工作经验，找出问题以改进工作。
知识模块：班级管理4．小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于()。
A．社会活动B．技能活动C．科技活动D．学科活动正确答案：C解析：课外活动类型中的科技活动是指发展学生对科技的兴趣和科学探索精神。
社会活动是通过组织学生进行环保宣传、义工劳动等社会公益活动培养学生相互关心、合作的意识以及社会责任感。
学科活动是由于课堂可能不能满足部分学生对某一学科的特殊兴趣和更高的学习要求，课外活动中的专门的学科兴趣小组能让学生进一步钻研自己感兴趣的领域。
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班主任工作中心环节
篇一：第十章班主任工作(14年)
第十章班级管理
一、选择
1、班主任工作的中心环节是（B）。
A.了解和研究学生
B.组织和培育班集体
C.做好个别教育工作
D.统一多方面的教育
力量
2、班集体形成的基础是（ A ）。
A.明确的共同目标
B.平等、心理相容的氛围
C.共同的生活准则
D.一定的组织结构
3、文艺复兴时期的著名教育家（A ）正式提出了“班级”一词。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.马卡连柯
D.杜威
4、把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于( C）。
A.常规管理
B.目标管理
C.平行管理
D.民主管理
5、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（C ）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
6、班级目标管理是一种(A )。
A.以自我管理为中心的管理
B.以规章制度为中心的管理
C.以师生管理为中心的管理
D.以集体管理为中心的管理
7、“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的(B )。
A.美国
B.英国
C.日本
D.法国
8、班集体形成的条件和前进的动力是（ A ）。
A.共同的奋斗目标
B.班主任的要求
C.班
级内部的矛盾斗争D.共同的活动
9、在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。
这是班主任领导方式中的哪种类型?( D )。
A.权威型
B.溺爱型
C.放任型
D.民
主型
10、在班级管理中，班主任主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。
这是属于哪种班主任的领导方式?( C)
A.权威型
B.溺爱型
C.放任型
D.民
主型
11、由美国管理学家德鲁克提出的班级管理模式是(C ) 。
A.常规管理
B.平行管理
C.目标管理
D.民主管理
12、班级管理的主要管理手段是计划、组织（ C ）。
A.协调和指挥
B.指挥和控制
C.协调和控制
D.控制和调动
13、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（ C）。
A.年龄影响力
B.性别影响力
C.个性影响力
D.学术影响力
14、由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于 (C) 。
A.民主型
B.放任型
C.专断型
D.灵活型
15、在班级管理中，班主任侧重于在领导与服从的关系上实施影响，由教师自身对班级施行无条件管理，严格监督学生执行教师所提出的要求的过程与结果，这是属于哪种班主任领导方式？（A）
A.权威型
B.溺爱型
C.放任型
D.民主型
16、班集体形成的主要标志之一是（C ）
A.成立了班委会
B.开展了班级工作
C.形成了正确的集体舆论
D.确定了班级工作计划
17、学校中开展各类活动的最基本的基层组织是(B )。
A.小组
B.班级
C.年级
D.教研室
18、班主任在班集体的发展中起（ A ）。
A.主导作用
B.主动作用
C.领导作用
D.能动作用
19、班主任工作的根本任务是要对学生的（B）负责。
A.思想品德发展
B.全面发展
C.智力发展
D.能力发展
20、班主任的工作是从（ C ）开始的。
A.评定学生操行
B.教育个别学生
C.了解
和研究学生 D.组建班集体
21、做好班主任工作的前提和基础是( A )。
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作
D.统一多方面教育力量
22.班主任的领导方式不包括哪种类型?(D)
A．权威型 B．民主型 C．放任型 D．果断型
23.下列选项属于班级管理常用的模式有（D）
A.随机管理
B.权威管理
C.定性管
理 D.目标管理
24．学生班级的直接教育者、组织者和领导者是( A ) A．班主任 B．班长 C．德育教师 D．校长
25．班主任工作的根本任务是( D)
A．做好管理工作 B．对学生进行品德教育
C．提高学生成绩 D．促进学生全面发展
26．班主任教育的对象和依靠的教育力量是( B) A．班干部 B．班级集体 C．班级好学生
D．良好的班风
27.班级建设的设计者是( D )
A．校长 B．教导主任 C．政教主任 D．班主任
28.在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是( D )的领导方式A．“学生中心” B．“教师中心” C．“德
篇二：班主任工作的中心环节是什么？
班主任工作的中心环节是什么？
【导语】
班主任工作的中心环节是什么？这个问题一直困扰着很多考生，有的人说是了解和研究学生，有的人认为是组织和培养班集体，其实这个知识点。