补偿训练 (1)
高中生物第5章植物生命活动的调节1植物生长素课时素养评价含解析选择性1
植物生长素（20分钟·70分)一、选择题（共10小题，每小题5分,共50分）1。
将某种盆栽植物放在窗台上,一段时间后该植物会朝向窗外生长，其原因是(）A。
植物对温度发生反应B。
植物对地心引力发生反应C。
植物对湿度发生反应D.单侧光引起生长素分布不均匀【解析】选D。
将某种盆栽植物放在窗台上,由于单侧光从窗外向室内照射，引起生长素分布不均匀，即植物茎的背光一侧生长素含量多于向光一侧，使背光一侧生长快,因此一段时间后，该植物就会朝向窗外生长,A、B、C均错误,D正确。
2。
植物的向光性是自然界中的常见现象。
植物茎的向光性是由于 (）A.向光一侧生长素分布多,细胞生长得慢B.向光一侧生长素分布少，细胞分裂得慢C。
背光一侧生长素分布多，细胞生长得快D.背光一侧生长素分布多，细胞分裂得快【解析】选C。
植物茎的向光性是因为单侧光导致生长素横向运输,使向光侧生长素分布少长得慢，背光侧分布多长得快。
单侧光照射使生长素由向光侧向背光侧运输,所以向光侧分布少,A错误。
生长素的作用是促进细胞伸长,不影响细胞分裂，B、D错误.单侧光使生长素横向运输,生长素背光侧分布多,细胞生长得快，C正确.【补偿训练】胚芽鞘向光弯曲这一反应的一系列因果顺序排列正确的是 (）a。
胚芽鞘尖端合成生长素b.胚芽鞘尖端感受单侧光刺激c.胚芽鞘向光弯曲生长d.生长素在背光一侧分布较多e。
背光一侧细胞生长较快f.单侧光照射胚芽鞘尖端【解析】选D。
a胚芽鞘尖端合成生长素，当有f单侧光照射胚芽鞘的尖端时，b胚芽鞘尖端感受单侧光的刺激；胚芽鞘尖端感受单侧光刺激后,导致d生长素在背光一侧分布较多，运输到胚芽鞘尖端的下面一段；胚芽鞘尖端的下面一段的背光一侧生长素分布多,细胞生长得快，使c胚芽鞘表现出向光性，故选项D 正确.3。
在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。
下列关于吲哚乙酸的叙述,正确的是 ()A。
在胚芽鞘的伸长区大量合成B。
能促进细胞伸长生长C.是一种具有调节作用的蛋白质D.色氨酸含量越少越有利于吲哚乙酸的合成【解析】选B。
新教材高中物理342实验探究两个互成角度的力的合课堂检测(含解析)新人教版必修1
实验：探究两个互成角度的力的合1.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某小组利用如图所示的装置完成实验,橡皮条的一端C固定在木板上,用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点。
则下列叙述正确的是( )A.该实验中CO的拉力是合力,AO和BO的拉力是分力B.两次操作不需要将橡皮条和绳的结点拉到相同位置C.实验中AO和BO的夹角应尽可能大D.在实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤的刻度线【解析】选D。
AO和BO的拉力与CO的拉力的合力为零,它们之间不是合力与分力的关系,A 错误;实验中两次拉伸橡皮条,注意将橡皮条和绳的结点拉到相同位置,以保证两次操作中CO的拉力是相同的,B错误;实验中AO和BO的夹角不宜太大也不宜太小,C错误;弹簧秤与木板平行以保证合力与分力在同一平面内,正对弹簧秤的刻度线读数可以减小偶然误差,D正确。
【补偿训练】(2018·天津高考)某研究小组做“验证力的平行四边形定则”实验,所用器材有:方木板一块,白纸,量程为5 N的弹簧测力计两个,橡皮条(带两个较长的细绳套),刻度尺,图钉(若干个)。
(1)具体操作前,同学们提出了如下关于实验操作的建议,其中正确的有________。
A.橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上B.重复实验再次进行验证时,结点O的位置可以与前一次不同C.使用测力计时,施力方向应沿测力计轴线;读数时视线应正对测力计刻度D.用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力(2)该小组的同学用同一套器材做了四次实验,白纸上留下的标注信息有结点位置O、力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点,如图所示。
其中对于提高实验精度最有利的是________。
【解析】(1)为了使实验结果更具有普遍性,在实验过程中不应让橡皮条的拉力方向具有特殊的角度或位置,A错误;只要这一次实验时用一个力和用两个力拉的效果相同即可,即O点位置相同,不需要再次重复实验时的O点位置必须相同,B正确;使用测力计时,施力方向应沿测力计轴线;读数时,视线应正对弹簧测力计的刻度,C正确;合力可以大于任一个分力,也可以等于分力,还可以小于任一分力,D错误。
高中物理 课时评价练一 电荷第三册高二第三册物理试题
积盾市安家阳光实验学校电荷(15分钟 30分)一、选择题(本题共4小题,每题5分,共20分) 1.下面关于电现象的说法正确的是 ( )A.玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电,橡棒无论与什么物体摩擦都带负电B.摩擦可以起电,是普遍存在的现象,相互摩擦的两个物体总是同时带量的异种电荷C.带电现象的本质是电子的转移,物体得到电子就一显负电性,失去电子就一显正电性D.以上都不对【解析】选D 。
摩擦后的物体带什么电荷要看相互摩擦的两个物体获得电子的能力的强弱,如果两个物体获得电子能力相同,则相互摩擦后不会带电。
获得电子的能力强的会得到电子带负电,获得电子的能力弱的失去电子带正电。
故A 错误;摩擦可以起电,是普遍存在的现象,但如果两个物体获得电子能力相同,则相互摩擦后不会带电,故B 错误;呈电中性的物体得到电子就一显负电性,失去电子就一显正电性,故C 错误,D 正确。
2.两个大小材质完全相同的金属小球a 、b,带电量分别为+3q 和-q,两小球接触后分开,小球带电量为 ( )A.a 为+3q,b 为-qB.a 为+q,b 为+3qC.a 为+2q,b 为-2qD.a 为+q,b 为+q【解析】选D 。
完全相同的金属球,接触时先再平分,所以每个球带电3q -q 2=q 。
故选D 。
3.如图,用一根跟毛皮摩擦过的硬橡棒,接触不带电的验电器金属小球a,这时验电器小球a 和金箔b 的带电情况是 ( ) A.a 带正电,b 带负电 B.a 带负电,b 带正电 C.a 、b 均带正电 D.a 、b 均带负电【解析】选D 。
用毛皮摩擦过的橡棒带负电,去接触验电器的金属球,此时金属球夺得电子的本领比橡棒强,金属球夺得电子带负电。
故选D 。
【补偿训练】如图所示,两个互相接触的导体A 和B,均放在绝缘支架上,现将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近导体A,但不接触,若先将玻璃棒移去,再将A 、B 分开,则A 、B 的带电情况是 ( ) A.不带电 带正电 B.不带电 带负电 C.不带电 不带电 D.带正电 带负电【解析】选C 。
2023年人教版高中地理必修第一册第一单元单元活动判别地理方向
单元活动 判别地理方向课标导读主线架构课程 标准无学习 任务 1.结合实际情况,分析地理事物分布与方向的关系。
(区域认知)2.结合不同季节日出、日落方位,正午时太阳方位,北极星,手机,罗盘,地物等材料,判别地理方位,确定运动方向等。
(地理实践力)【情境导学】下图为家住济南的小明在某小区观测到的“风光互补”路灯,其太阳能集光板固定不动,而顶部的风力发电装置随风向发生转动。
图中太阳能集热板朝向南方,此时为什么风向?一、利用太阳判别方向二、利用北极星判别方向1.适宜判别的地区:在晴朗夜晚的北半球。
3.判断方法:4.注意事项:北斗七星会随季节的变化而围绕北极星在天空中旋转。
【思考】我们观测到的北极星位置不随季节变化而移动吗?提示:是的。
因为地轴的北端(即北极)始终指向北极星,因此在地球运动过程中,我们观测的北极星位置始终不动。
三、利用手机确定方向1.利用手机中的罗盘辨别方向:将手机水平放置,罗盘中的白线对准待测方向,罗盘中显示的度数即当前方位角:北方为0°,东方为90°,南方为180°,西方为270°。
2.利用手机的导航功能判别方向:在导航软件界面中输入目的地,点“去这里”,选择出行方式,按“开始导航”即可。
四、利用地物判别方向 根据积雪融化速度定向植物生长 状况定向 向阳面枝叶较茂盛,背阳面树干常长有苔藓树木年 轮定向 我国北方树木,向阳的一侧(南侧)生长速度较快,年轮较宽住宅定向 一般北半球住宅多坐北朝南屋顶太阳能集光板定向北半球,太阳能集光板一般朝南,纬度越高,集光板与水平面的夹角越大学习任务 判别地理方向图表探究:下图为某树木年轮图。
任务驱动:(1)若图示树木位于北半球,则图中箭头指示什么方向? 提示:南方。
(2)图示树木年轮两侧疏密相差较大,主要影响因素是什么? 提示:光照。
(3)利用年轮判断方向的方法,最适宜在哪个纬度地区? 提示:中纬度地区。
1.利用太阳运动辨别方向:南北半球中高纬度地区可以利用日出、日落方位和地物影子朝向判断方向。
高中生物专题1基因工程单元素养评价(含解析)新人教版选修3
单元素养评价(一)(专题1)(60分钟100分)一、选择题(共8小题,每小题2分,共16分)1.(2019·徐州高二检测)已知限制性内切酶XmaⅠ和SmaⅠ的识别序列分别为C↓CCGGG和CCC ↓GGG。
有关这两种酶及应用的叙述,错误的是 ( )A.这两种酶作用的底物都是双链DNA中出现这两种酶识别序列的几率不同C.XmaⅠ切割DNA形成的黏性末端是—GGCCD.使用这两种酶时需注意控制反应温度、时间等【解析】选B。
限制酶作用的底物是双链DNA分子;这两种限制酶作用的核苷酸序列相同,所以这两种酶识别序列在DNA中出现的几率相同;根据碱基互补配对原则,CCCGGG的互补链是GGGCCC,并根据XmaⅠ的切割位点可知,切割后的黏性末端是—GGCC;温度能影响酶的活性,所以使用酶时需要注意控制反应温度和时间等。
2.(2020·济南高二检测)基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。
已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC —。
根据图示判断下列操作正确的是( )A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割D.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割【解析】选C。
限制酶Ⅱ也能将限制酶Ⅰ识别序列切割,而限制酶Ⅰ不能将限制酶Ⅱ的识别序列切割。
获得目的基因需将目的基因两端切割,所以用限制酶Ⅱ切割;切割质粒只能切出一个切口,所以用限制酶Ⅰ切割。
3.对如图所示黏性末端的说法错误的是( )A.甲、乙、丙黏性末端是由不同的限制性核酸内切酶切割产生的B.甲、乙具有相同的黏性末端,可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能连接酶和DNA聚合酶作用形成的化学键不同D.切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子【解析】选C。
甲、乙、丙黏性末端不完全相同,说明其是由不同的限制性核酸内切酶切割产生的,选项A正确。
2020_2021学年新教材高中物理第5章光的干涉衍射和偏振3光的衍射练习含解析鲁科版选择性必修1
光的衍射(25分钟·70分)一、选择题(本题共6小题,每题6分,共36分)1.泊松亮斑产生原因是( )A.光的反射B.光的衍射C.光的折射D.光的干涉【解析】选B。
泊松亮斑是一种由于光的衍射而产生的一种光学现象,是指当单色光照射在宽度小于或等于光源波长的小圆板时,会在之后的光屏上出现环状的互为同心圆的衍射条纹,并且在所有同心圆的圆心处会出现一个极小的亮斑,故B对;A、C、D错。
2.(多选)关于光的衍射现象,下面说法正确的是( )A.红光的单缝衍射图样是红暗相间的直条纹B.白光的单缝衍射图样是白暗相间的直条纹C.光照到不透明小圆板上出现泊松亮斑,说明发生了衍射D.光照到较大圆孔上出现大光斑,说明光沿着直线传播,不存在光的衍射【解析】选A、C。
单色光照到狭缝上产生的衍射图样是明暗相间的直条纹,白光的衍射图样是彩色条纹,光照到不透明小圆板上,在其阴影处出现亮点,是衍射现象,故A、C符合题意,B不符合题意;光的衍射现象只有明显与不明显之分,D项中大光斑的边缘模糊,正是光的衍射造成的,不能认为不存在衍射现象,故D不符合题意。
3.下列四幅图中所涉及的物理知识论述,正确的是( )A.甲图中的泊松亮斑说明光具有波动性B.乙图中经调制后的无线电波的波形是调频波C.丙图是薄膜干涉演示实验中,将膜竖直放置后,观察到的干涉图样D.丁图中用相机拍摄玻璃橱窗内的景时,可通过镜头表面的增透膜减弱玻璃橱窗表面的反射光影响【解析】选A。
泊松亮斑是光的衍射现象,说明光具有波动性,故A正确;图乙中经调制后的无线电波的幅度随着声音信号改变,该波形是调幅波,故B错误;薄膜干涉演示实验中,将膜竖直放置,观察到的干涉图样应该是等间距的,故C错误;用相机拍摄玻璃橱窗内的景时,往往在镜头前加装一个偏振片以减弱反射光的强度,使照片清晰,故D错误。
故选A。
4.一束红色激光射向一块有双缝的不透光的薄板。
在薄板后的光屏上呈现明暗相间的干涉条纹。
2022年高考化学二轮复习第一篇 专题7 微专题4 电解池 金属的腐蚀与防护
4．(2020·江苏高考)将金属 M 连接在钢铁设施表面，可减缓水体中钢铁设施的腐蚀。 在如图所示的情境中，下列有关说法正确的是( )
A．阴极的电极反应式为 Fe－2e－===Fe2＋ B．金属 M 的活动性比 Fe 的活动性弱 C．钢铁设施表面因积累大量电子而被保护 D．钢铁设施在河水中的腐蚀速率比在海水中的快
电解原理及电极反应式的书写 1．电解池工作原理模型
2．电解池中阴极和阳极的 5 种判断方法
3．电解池电极反应式的书写模式 (1)阳极 ①活泼金属作电极，电极材料本身失电子，M－ne－===Mn＋。 ②电极为惰性电极，溶液中较易失电子的阴离子优先失去电子，其顺序为 S2－> I－>Br－>Cl－>OH－，Rn－－ne－===R。 (2)阴极 溶液中较易得电子的阳离子优先得到电子，其顺序为 Ag＋>Cu2＋>H＋，Mn＋＋ ne－===M。
＋H2↑(Fe＋2C5H6===Fe(C5H5)2＋H2↑)
(2)水会阻碍中间产物 Na 的生成；水会电解生成 OH－，进一步与 Fe2＋反应生成 Fe(OH)2
1．试题特点 电解池、金属的腐蚀与防护试题往往与生产、生活及新科技等相联系，以装置图或流程图为载体呈 现，题材广，信息新，题目具有一定难度。顺利解题必须熟练掌握电解池工作原理及金属的腐蚀与 防护原理等基础知识，熟练书写电极反应式并能灵活运用电子守恒原理进行相关计算。 2．命题角度 预测高考仍会在电解原理及应用方面加强命题，考查的角度有 (1)阴、阳极及电极反应式的判断； (2)溶液中离子移动方向判断； (3)离子交换膜的应用； (4)金属腐蚀与防护等。平时要加强关注最新科技中涉及的电解的发展方向。
【解析】选 D。a 极析出氧气，氧元素的化合价升高，作电解池的阳极，b 极通入氧 气，生成过氧化氢，氧元素的化合价降低，被还原，作电解池的阴极。a 极是阳极， 属于放氧生酸型的电解，所以阳极的反应式是 2H2O－4e－===4H＋＋O2↑，故 A 正确； 电解时阳极产生氢离子，通过质子交换膜移向阴极，所以电解一段时间后，阳极室的 pH 不变，故 B 正确；电解过程中，阳离子移向阴极，H＋由 a 极区向 b 极区迁移，C 正确；电解时，阳极的反应为 2H2O－4e－===4H＋＋O2↑，阴极的反应为 O2＋2e－＋ 2H＋===H2O2，总反应为 O2＋2H2O===2H2O2，要消耗氧气，即是 a 极生成的氧气小 于 b 极消耗的氧气，故 D 错误。
2020_2021学年高中物理第1章安培力与洛伦兹力第1节安培力及其应用作业含解析鲁科版选择性必修2
安培力及其应用(25分钟60分)一、选择题(本题共6小题，每小题6分，共36分)1.如图所示，均匀绕制的螺线管水平放置，在其正中心的上方附近用绝缘绳水平吊起通电直导线A，A与螺线管垂直，A导线中的电流方向垂直于纸面向里。
开关S闭合，A受到通电螺线管磁场的作用力的方向是( )A.水平向左B.水平向右C.竖直向下D.竖直向上【解析】选D。
先用安培定则判断螺线管的磁场方向，导线处的磁场方向是水平向左的；再用左手定则判断出导线A受到的安培力竖直向上。
故选D。
2.在等边三角形的三个顶点a、b、c处，各有一条长直导线垂直穿过纸面，导线中通有大小相等的恒定电流，方向如图所示，则过c点的导线所受安培力的方向( )A.与ab边平行，竖直向上B.与ab边平行，竖直向下C.与ab边垂直，指向左边D.与ab边垂直，指向右边【解析】选C。
根据直线电流相互作用的规律可知a与c相互吸引，b与c也相互吸引，所以导线c所受的合力方向一定指向左边且与ab边垂直，故C选项正确。
3.如图所示，放在台秤上的条形磁铁两极未知，为了探明磁铁的极性，在它中央的正上方固定一导线，导线与磁铁垂直，给导线通以垂直纸面向外的电流，则( )A.如果台秤的示数增大，说明磁铁左端是北极B.如果台秤的示数增大，说明磁铁右端是北极C.无论如何台秤的示数都不可能变化D.以上说法都不正确【解析】选A。
如果台秤的示数增大，说明导线对磁铁的作用力竖直向下，由牛顿第三定律知，磁铁对导线的作用力竖直向上，根据左手定则可判断，导线所在处磁场方向水平向右，由磁铁周围磁场分布规律可知，磁铁的左端为北极，A正确，B、C、D错误。
4.如图所示，金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂，处于竖直向上的匀强磁场中，棒中通以由M向N的电流，平衡时两悬线与竖直方向夹角均为θ。
如果仅改变下列某一个条件，θ角的相应变化情况是( )A.棒中的电流变大，θ角变大B.两悬线等长变短，θ角变小C.金属棒质量变大，θ角变大D.磁感应强度变大，θ角变小【解析】选A。
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补偿训练：图像及追击相遇
1
、（单选）甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位
移一时间（x-t）图象如下图所示，由图象可以看出在0〜4 s内（）
A.甲、乙两物体始终同向运动
B.4s时甲、乙两物体间的距离最大
C.甲的平均速度等于乙的平均速度
D.甲、乙两物体之间的最大距离为4 m
2.（多选）如图，游乐场中，从高处A到水面B处有两条长度相同的光滑轨
道．甲、乙两小孩沿不同轨道同时从A处自由滑向B处，下列说法正确的有（）
A.甲的切向加速度始终比乙的大
B.甲、乙在同一高度的速度大小相等
C.甲、乙在同一时刻总能到达同一高度
D.甲比乙先到达B处
3.（单选）如图所示的s﹣t（位移﹣时间）图象和v﹣t（速度﹣时间）图象中，给
出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理
意义，下列描述不正确的是（）
A.图线1和3表示物体做曲线运动
B.s﹣t图象中t1时刻v1＞v2
C．v﹣t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等
D．两图象中，t2、t4时刻分别表示2、4开始反向运动
4.（单选）如图所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有
2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m．该车加速时最大加速度大小为2m/s2，减速时最大
加速度大小为5m/s2．此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s，下列说法中正确的有（）
A．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线
B．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速
C．如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定能通过停车线
D．如果距停车线5m处减速，汽车能停在停车线处
5.（单选）一物体从静止开始做直线运动，其加速度随时间变化的a-t图象如图所示。
在下列v—t图象中，可能正确描述此物体运动的是（）
6.（单选）如图所示，A、B两物体相距s=7m，物体A以v A=4m/s 的速度向右匀速运动，而物体B此时的速度v B=10m/s，只在摩擦力作用下向右做匀减速运动，加速度a=﹣2m/s2，那么物体A追上物体B所用的时间
为（）
A、7s
B、8s
C、9s
D、10s
7.（单选）如图为一质点做直线运动的v﹣t图象，下列说法正确是（）
A.在18s～22s时间内，质点的位移为24m
B.18秒时质点速度反向
C.整个过程中，E点处质点离出发点最远
D.整个过程中，CE段的加速度最大
8.（单选）甲、乙两物体在t=0时刻经过同一位置沿x轴运动,其v-t图像如图所示,则( )
A.甲、乙在t=0到t=1s之间沿同一方向运动
B.乙在t=0到t=7s之间的位移为零
C.甲在t=0到t=4s之间做往复运动
D.甲、乙在t =6s时的加速度方向相反
9.(多选)(2014·南昌模拟)小张和小王分别驾车沿平直公路同向行驶，在某段时间内两
车的v－t图象如图所示，初始时，小张在小王前方x0处()
A．若x0＝18 m，两车相遇1次
B．若x0＝36 m，两车相遇1次
C. 若x0<18 m，两车相遇2次
D．若x0＝54 m，两车相遇1次
10.（多选）如图甲所示是一种速度传感器的工作原理图，在这个系统中B为一个能发射超声波的固定小盒子，工作时小盒子B向被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲被运动的物体反射后又被B盒接收，从B盒发射超声波开始计时，经时间△t0再次发射超声波脉冲，图乙是连续两次发射的超声波的位移﹣时间图象，则下列说法正确的是（）
A.超声波的速度为v声=
B.超声波的速度为v声=
C.物体的平均速度为
D.物体的平均速度为
11、如图是一个十字路口的示意图，每条停车线到十字路中心O的距离均为20m。
一人骑电动助力车以7m/s的速度到达停车线（图中A点）时，发现左前方道路一辆轿车正以8m/s的速度驶来，
车头已抵达停车线（图中B），设两车均沿道路中央作直线运动，助力车可视为质
点，轿车长4．8m，宽度可不计。
（1）请通过计算判断两车保持上述速度匀速运动，是否会发生相撞事故？
（2）若轿车保持上述速度匀速运动，而助力车立即作匀加速直线运动，为避免发
生相撞事故，助力车的加速度至少要多大？
12.甲、乙两辆电动遥控玩具赛车（可视为质点），在水平、平行的两条相隔很近的直轨道上玩追逐游戏，某一时刻两车相距最近（可视为在同一位置），从该时刻开始，两车的v t图象如图所
示，在图示的6 s内，求
（1）两车再次相距最近所用的时间；。