高二历史新时期的理论探索
高二历史新时期的理论探索
有何感想？
人民群众庆贺粉碎‚四人帮‛的大快人心 事
邓小平理论的形成过程
• 第一阶段：酝酿阶段
1、酝酿 ——关于真理标准问题的讨论
2、宣言书——1978邓小平的讲话
• 第二阶段：产生与发展 1、1978年十一届三中全会：
确定了解放思想，实事求是的指导思想；把党的工 作重心转移到经济建设上来，并作出改革开放伟大 决策
3、确立为党的指导思想：1997中共十五大
提出和使用‚邓小平理论‛的科学概念，并将之写进党章
邓 小 平 理 论 的 主 要 内 容
• • • • • • •
发展阶段：社会主义初级阶段 根本任务：解放发展生产力 外部条件：和平与发展 政治保证：坚持四项基本原则 战略步骤：三步走战略 党的领导：坚持中共的领导核心 依靠力量：必须依靠广大的工人、农民、知 识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依 靠全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱 国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统 一战线 • 祖国统一：一国两制 • 发展道路：建设有中国特色社会主义
C
C
A
4.邓小平理论的精髓是 A．实事求是、解放思想 B．实事求是、与时俱进 C．联俄、联共、扶助农工 D．实事求是、群众路线、独立自主 5.20世纪20年代，列宁提出‚新经济政策‛，毛泽 东开创‚农村包围城市，最后夺取城市‛的道路， 30年代罗斯福推行‚新政‛，90年代邓小平提出 ‚社会主义也有市场，‛倡导中国建立社会主义市 场经济，这些反映出的共同问题是 A．社会主义和资本主义要相互学习借鉴 B．社会主义和资本主义制度没有优劣之分 C．这些历史巨人善于化腐朽为神奇 D.“实事求是‛ 是世界性的人类智慧
三‚三个代表‛重要思想
1.时代背景:国内外形势的变化
新时期的理论探索高中历史 24页PPT文档
2、关于真理标准问题的讨论
1978年5月11日，《光明日报》上刊载 《实践是检验真理 的唯一标准》一文，引发了关于真理标准问题的大讨论。
思考：真理标准问题的讨论在当时起到了什么作用？
对当时困扰和束缚人们思想的一些重大问题 从理论上做出了新的回答，进一步解放了人们的思想
4、中共十四大—体系完整
结合教材思考：中共十四大上提出了什么内容？
5、中共十五大——最终形成
中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并载入 党章，明确规定中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东 思想、邓小平理论作为自己的行动指南。
3、会议第一次对建设有中国特色社会 主义的主要内容做了系统概括
历史镜头：年广九创办“安徽芜湖 傻子瓜子技术开发有限公司”
1981年至1984年，年广九的雇工由3人发展到103人， 仅1984年就纳税30多万元。年广九又依靠灵活的经营手段， 将产品迅速打进北京、上海、南京等大城市，很快年广九 成为中国最早的百万富翁之一。
科学发展观的概念：
坚持以人为本，树立全面、协调、可持续 的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
2019年党的十七大一致同意将科学发展观写入党章。
C 1、十一届三中全会决定把工作重点转移到
A、城市 B、农村 C、经济建设 D、阶级斗争
B 2、邓小平提出“建设有中国特色社会主义”是在
A、十一届三中全会
这时，对于雇工超过80人的大户是否肯定其合法地位， 上上下下争议很大。
而“资本家复辟”、“剥削”等帽子也都戴到了年广 九的头上，不少人提出要“办”年广九。
高二历史必修三：第18课新时期的理论探索学案
第18课新时期的理论探索【学习目标】了解邓小平建设中国特色社会主义理论的主要内容认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义了解“三个代表”重要思想的基本内容【自主探究】一、伟大的转折1、邓小平理论提出的背景：（1）“”结束后，中国将何去何从；（2）冲破“两个凡是”的禁锢：a.1978年5月，《》发表《实践是检验真理的唯一标准》一文，掀一场关于真理标准的讨论；b.1978年12月，邓小平在中央工作会议上发表讲话，号召大家：解放思想，，团结一致向前看。
这个讲话冲破了“”的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。
2、邓小平理论的酝酿、准备时期：（1）召开：1978年年底召开了，会议确认了的思想路线，决定把党和国家的工作中心转移到上来。
（2）我国的从此拉开序幕，中国人民开始走上建设有中国特色社会主义道路。
二、邓小平理论的形成:1、初步形成（1）中共十二大：1982年中共十二大召开，在这次大会上邓小平明确提出，要走自己的路，建设。
（2）中共十三大：1987年中共十三大召开，这次大会上系统地提出了的（3）理论，规定党在社会主义初级阶段“”的基本路线。
2、成熟（1）南方谈话：围绕“什么是社会主义、怎样”这个根本问题展开的。
把建设中国特色社会主义理论推进到一个新阶段。
（2）中共十四大：1992年召开。
会议明确了改革的下一步目标是建立社会主义。
（3）此外，邓小平还创造性地提出“”的伟大构想，阐述了和平与发展是当今世界的两大主题等思想。
3、写入党章（1）中共十五大：1997年，中共十五大决定把邓小平理论作为党的写入《中国共产党章程》。
4、地位邓小平理论是马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承和发展了，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。
三、“三个代表”重要思想1、创立背景：（1）20世纪末21世纪初，国际国内形势发生了许多，（2）在新时期，中国共产党面临怎样完善自身、的新问题。
高二历史新时期的理论探索(2019年11月)
2.邓小平理论的历史地位和指导作用 (1)邓小平理论的历史地位：邓小平理论抓住什么是社会主 义，怎样建设社会主义这个根本问题，把对社会主义的认识提 高到新的水平。作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论，是 马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果。 邓小平理论是中国共产党人对是在继承和发展毛泽东思想、集中全党和
全国人民智慧的基础上创立的。在新的历史时期，邓小平理论
的发展主要体现在
（）
A.
B.
C.
D. 【解析】 A、B、D三项是对毛泽东思想的继承，而改革开 放是新时期实施的政策，邓小平理论对毛泽东思想的发展。
【答案】 C
⑥在社会主义建设的政治保证问题上，强调坚持四项基 本原则。⑦在社会主义建设的战略步骤问题上，提出基本实 现现代化分三步走。⑧在社会主义的领导力量和依靠力量问 题上，强调共产党是社会主义事业的领导核心，必须依靠广 大工人、农民、知识分子及最广泛的统一战线。⑨在祖国统 一的问题上，提出“一个国家、两种制度”的创造性构想。
(2)邓小平理论的指导作用：邓小平理论是开创和引领中国 特色社会主义事业不断前进的旗帜，是当代中华民族的强大精 神支柱。实践证明，作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论， 是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大 旗帜，是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理 论成果。同马克思主义与中国实际相结合第一次飞跃产生的理 论成果——毛泽东思想一样，邓小平理论是当代中华民族的强
；
；
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第18课 新时期的理论探索
《复兴之路》漫画
1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色
2.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加 强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要
高二历史必修三第六单元知识点：新时期的理论探索
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高二历史必修三第六单元知识点：新时期的理论探索
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一、伟大的转折：十一届三中全会(邓论和三个代表思想诞生背景)
※关于真理标准问题的讨论
目的：反对两个凡是的错误方针。
性质：是一次深刻的思想解放运动。
结果：肯定了实践是检验真理的唯一标准否定了两个凡是的错误方针;重新确立了实事求是的思想路线，打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚。
意义：为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
2、时间、地点：1978、12 北京
3、内容(1)重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线(2)抛弃了以阶级斗争为纲的左倾错误方针(3)作出了把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，确定今后党和国家的工作要以经济建设为中心。
(4)在经济工作中实行改革开放的方针
4、意义：是新中国历史上的重大转折，成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。
邓小平理论：是马列主义同中国社会主义现代化建设实际相结合的产物。
是社会主义现代化建设的指导思想。
理论的核心是：新时期有中国特色的社会主义理论。
二、邓小平理论的形成：
1、酝酿、准备时期：一次讲话和一次会议
一次讲话：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》成为建设中国特色社会主义
1。
高二历史新时期的理论探索
神支柱。实践证明，作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论，
是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大
旗帜，是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理
论成果。同马克思主义与中国实际相结合第一次飞跃产生的理 论成果——毛泽东思想一样，邓小平理论是当代中华民族的强 大精神支柱。
放是新时期实施的政策，邓小平理论对毛泽东思想的发展。
【答案】 C
“三个代表”重要思想
党的十六大报告指出，开创中国特色的社会主义新
局面，必须全面贯彻“三个代表”重要思想。“三个代表”重
要思想是
（ ）
①我们党必须长期坚持的指导思想
②新时期中国外交的伟大纲领
③我们党的立党之本，执政之基，力量之源 ④新时期全面加强党的建设的伟大纲领
第18课 新时期的理论探索
《复兴之路》漫画
1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特 社会主义的指导意义。
2.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加 强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要 指导意义。
1.邓小平理论的主要内容及内在联系 (1)主要内容：①在社会主义的发展道路问题上，强调走 自己的路，建设有中国特色的社会主义。②在社会主义的发展 阶段问题上，作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断。 ③在社会主义的根本任务问题上，指出社会主义的本质是解放 生产力，发展生产力，共同富裕。④在社会主义的发展动力问 题上，强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代 化的必由之路。⑤在社会主义建设的外部条件问题上，指出和 平与发展是当今世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交 政策。
高二历史 新时期的理论探索
材料中反映了邓小平同志怎样 的思想主张？这一思想主张有 何意义？
中共十一届三中全会 （1）时间： 1978年底
确立了解放思想、实事求是的思 （2）主要内容：
想路线，决定把党和国家的工作 重点转移到社会主义现代化建设 上来。
改革开放揭开了序幕，中国人民开始走 （3）意义： 上建设中国特色社会主义的道路。实现了建国 以来党的历史上的伟大转折。
第18课
你从歌曲《春天的故事》 中能得到哪些历史信息？
“春天”是指什么？“故事”是 指什么？“1979年”和“1992 年”分别发生了什么事？“有 一位老人”指谁？为什么要歌 颂他？
新 时 邓小平理论 期 的 理 论 三个代表重要思想 探 索
邓 小 平 理 论
背景 形成 内容 历史 地位
邓小平理论形成的背景
邓小平理论的内容
一、社会主义建设的问题上：
1、指导思想： 解放思想、实事求是 2、建设道路： 走建设中国特色的社会主义道路 3、社会发展阶段： 社会主义初级阶段 4、基本路线： 一个中心、两个基本点 5、社会主义的本质： 解放生产力、发展生产力，共同富裕 6、判断工作是非的标准： 三个有利于 7、经济体制： 社会主义市场经济体制
成 熟 确立
1978年11月召开的中央工作会议上，邓小平发表了 《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话， 他指出：“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一 致向前看，首先是解放思想。……一个党，一个国家， 一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛 行，那就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡 国。……实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马 克思主义的思想基础。”
人教新课标版高二历史必修三第6单元第18课 《新时期的理论探索》教案 Word版含答案
第18课《新时期的理论探索》【教案】【三维目标】1、知识与能力（1）掌握十一届三中全会；邓小平理论形成过程、“三个代表”重要思想的主要内容及其意义。
（2）理解邓小平理论、“三个代表”重要思想形成的条件；与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样，都是中国共产党的指导思想。
2、过程与方法：通过问题探究、情景再现、历史比较等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观（1）邓小平理论和“三个代表”重要思想都是马克思列宁主义在中国的发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的重要理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧结晶。
（2）坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装自己的头脑，指导我们的行动，积极探索社会主义建设的新道路。
【教材分析】本课主要介绍十一届三中全会后中国共产党在理论建设方面的探索，包括两部分内容：邓小平理论与“三个代表”重要思想。
邓小平理论，是马克思列宁主义同当代中国实际相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展。
“三个代表”重要思想标志着我们党形成了新世纪加强自身建设的伟大纲领，为我们伟大事业的全面发展提供了根本保证。
【重点难点】1、重点：中国特色社会主义理论的提出；邓小平理论的形成和“三个代表”重要思想的提出。
2、难点：邓小平理论的形成；邓小平理论的地位。
【教学过程】导入新课：链接上节课三民主义使中国人醒了、毛泽东思想使中国人站起来了、邓小平理论使中国人富起来了，三个代表使中国人强起来了而导入新课。
一、邓小平理论（一）背景1、必要性：“文化大革命”结束后，中国将向何处发展，引人关注2、可能性：关于真理标准问题的讨论：打破了长期以来个人崇拜、教条主义的束缚，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，是一次深刻的思想解放运动（二）形成（三）内容（四）历史地位1、是新时期邓小平为代表的领导集体总结建国以来正反两方面经验，借鉴其他国家社会主义国家建设的经验和教训，集中全党全国人民的智慧。
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