议论文叙例议例

议论文写作指导
事实论据的 叙述、分析
• 一：阅读与思考
• 下面两则材料哪个叙述得更好？为什么？
• 文段一
• 勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有 了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物 理学家霍金，以他高度残疾的躯体，凭借轮椅 上的机械和电脑，写下了令世界震撼的《时间 简史》。霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇 了罕见的疾病，然而，他身处逆境，从不畏缩， 走向人生的顶峰。
• 感悟：你认为叙例的基本要求是什 么呢？
• 论述要紧扣观点
• 叙例根据论点需要，进行定向 叙述
• 文段一：
• 公元前６９８年冬十二月齐僖公驾崩，留下三个 儿子：太子诸儿、次子公子纠、幼子小白。依据周 朝礼制，太子诸儿即位，他就是后来人们所说的齐 襄公。公元前６８６年冬十二月，齐襄公被堂兄弟 公孙无知所杀，两个逃亡在外的公子，一见时机成 熟，都想方设法急忙回国，以便夺取国君的宝座。 公子纠的师傅管仲想射杀小白，拥立纠登上国君宝 座，谁知箭射在衣带钩上，小白幸免于难，后夺取 国君宝座，即齐桓公。 齐桓公即位后，不忘鲍叔牙之功，请他出来任 齐相。鲍叔牙诚恳地对齐桓公说：“臣是个平庸之 辈，能力不行。我任国相，只会使我的子孙后代有 口饭吃。若国君真想使齐国富强，并有一番大作为， 还得仰仗管仲。”齐桓公闻言勃然变脸：“您不知 道他是我的仇人吗？他有什么值得您这样推荐的？” 鲍叔牙不慌不忙地回答到：“管仲，天下奇才。他 英明盖世，才能出众。他有五大优点是我所不及 的。”后齐桓公不计前嫌，重用管仲，终成一代霸
论述的基本要求：
• 论述要紧扣观点 • 论述要简练概括
•
2009年2月2日，温家宝总理在剑桥大学演讲时，礼堂后方
一名西方人模样男子突然起身叫嚷，并向讲台投掷鞋子。温家
宝等现场安静下来后，沉着冷静地说:“这种卑鄙伎俩阻挡不了
中英两国人民的友谊。”现场立即暴发了长时间的热烈掌声，
温家宝挥手示意，现场立即又安静下来，温家宝以坚定的语气
•
-----《说勤》
• 文段二：
• 勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。 有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。 物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，整日 不知疲倦的从书中汲取“养分”来丰富自己， 每天习惯在一到两点入睡，早上七八点就起 床，他利用自己的勤奋扼住了命运的喉咙， 写下了令世界震撼的《时间简史》。霍金是 不幸的，然而他身处逆境，从不退缩，勤奋 工作，终于走向人生的顶峰。
说道：“现在人类的进步、世界的和谐是历史潮流，是任何力
量都阻挡不了的。” 现场掌声更热烈、时间更长。
• 温总理此刻想到依然是自己的使命、人类共同追求的目标。
•
中国驻英大使傅莹七日转达温家宝总理的意见说：对青年
学生还是以教育为主，希望校方给他继续学习的机会。浪子回
头金不换，希望该学生正视错误，用发展的眼光认识一个真实
文段二：
当一个人可以将对事物的判断游 离于感情的亲疏之外，那他必是明哲 之人了!公子小白曾被管仲箭射衣带钩， 自是对其痛恨无比。然而，当他认识 到管仲的才识时，放下心里的厌恶， 重用管仲，终成一代霸主。（《勿以 好恶论断之》）（本事例约100字）
比较：上面两则材料哪个叙述得 更好？为什么？
第二则。用语凝练概括
的中国。中国国家领导人又一次在世界面前展示了大国风度！
•
总理沉着应对投掷鞋子的卑劣行径，和他事后的宽容大度
的魅力，不仅赢得了每一个中国人民的关心和敬佩，也征服了
全世界。
• 请从下面的三个观点中选择一个进行论述
• 遇事要沉着冷静；学会尊重别人；待人以宽大的胸怀
• 奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭， 从小就显示出很高的音乐才能，被誉为“神童”。 他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他 与老师半开玩笑地说：“我写了一段曲子，老师 您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然，心想： 我有什么复杂的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己 写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼 起来：“这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响 两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？ 看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接 过乐谱说：“我来试试看。”于是，他坐上琴椅 弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他 便埋头，用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个 动作令海顿惊叹不已。
这个材料是典型的，但第一 则材料叙述的详尽琐碎冲淡了 论证的力量。应把它压缩。
区别：作为议论文的叙例与记叙文的记事有什 么不同？
记叙文是以刻画人物，交代情节，塑造环境 为主要内容的，这就决定了它的主要任务是把 事件叙述的具体清楚。把事件的来龙去脉，前 因后果叙述的越清楚明白，越详尽具体，给人 的印象就更深刻。
而议论文的主要目的是讲道理，要把道理阐 释的深刻透彻，令人信服。里面的叙例只是为 论证服务的，它处在配角的位置，篇幅不能太 长，否则会喧宾夺主，因而篇幅应少而精，概 括性宜强，不要把议论文写得既像记叙文又像 议论文的“四不像”。
感悟：你认为叙例的另一基本 要求是什么？
叙例要简练概括
叙例公式：
谁（人物）在哪种情况下干 什么或怎么样（紧扣观点）结 果。100到200字叙述得更好？为什么？
解答：第二则。
第一则文字中过多突出了不幸与逆境， 论据的叙述重点偏离了观点“勤”
第二则“整日不知疲倦的从书中汲取 “养分”来丰富自己，每天习惯在一到 两点入睡，早上七八点就起床”突出了 “勤”，因此叙述时应突出强化“勤” 这方面的内容，至于不幸，逆境则与论 点无关，应予弱化或删除。
• 例子：
• 相信自己，是对自己的充分肯定，是对自 己能力的赞同。一个连自己都不相信的人，又 能相信谁呢？当自己有着清醒理智的认识时， 就应当“走自己的路，让别人去说吧”。中国 女排主教练陈忠和在当初改组女排时压力很大， 任务很重，许多人劝他以“保险”为好。然而 他力排众议，相信自己，起用冯坤等新将，最 终改组成功，夺回了失去17年的奖杯。假如当 初他采纳别人建议，那金牌奖杯还有谁拿？正 是在关键的时刻相信自己，陈忠和取得了骄人 战绩。
• 选择这个事例的确能证明“打破常规的重 要性”。但事例中的许多内容与论点无关，如 莫扎特的出身、小时候的情况等，“叙例”时 须毫不吝惜地舍去；对莫扎特与海顿言行的生 动形象的描述，也宜简练概括。可修改为：