要好好学字12
小学生练好字的方法技巧
小学生练好字的方法技巧作为一名小学生，练好字是非常重要的。
练好字，可以给自己加分，也可以给老师留下好印象。
那么，怎样才能练好字呢？下面几种方法可以帮助你：1. 观察首先，我们需要好好观察。
观察别人的字迹，尤其是那些写字好的同学，可以学到很多。
观察别人的字迹，可以发现他们的字母是怎样连接起来的，每个字母的大小和间距是如何规范的等等。
所以，在课堂上，同学们可以多留意下周围同学的字迹，从中学习到一些好的写字技巧。
2. 用规范的笔法写字要练好字，我们需要使用规范的笔法来写字。
例如，用笔前要以适当的压力点或倾斜角度等，这些都能够让我们的字迹更加规范、流畅。
在写字的时候，我们可以先学会使用规范的笔法，再慢慢地调整，直到自己写得舒适为止。
3. 逐渐加快写字速度如果我们想要写出流畅美观的字迹，我们需要加快写字速度。
逐渐加快写字速度可以让我们更快地适应身体的各种感觉，提高手的协调性和控制能力。
在写字的过程中，我们可以尝试缩短笔画的时间和距离，从而提高写字速度。
4. 练习书法书法讲究的是用笔墨、布局等多方面技艺来表现文字形式与内容，并以饱满生动、优美洒脱的艺术风格感染人心灵。
练习书法不仅能够提高写字的艺术性，更能提高我们的观察力、记忆力，培养耐心和毅力。
5. 培养正确的坐姿和写字习惯坐姿和写字习惯会直接影响到写字的流畅度和美观度。
在写字的过程中，我们需要保持合理的坐姿，轻松、舒适地握住笔杆，放松整个身体，用自然的姿势写字。
逐步培养正确的坐姿和写字习惯，可以让我们的字迹越来越好。
6. 养成良好的生活习惯良好的生活习惯，如保持充足的睡眠、多喝水、多运动、多吃水果等，对写字也有很大的帮助。
充足的睡眠可以让我们保持良好的精神状态，提高注意力和集中力；多喝水有助于改善血液循环，使得手指更加灵活；多运动和多吃水果能够增强身体的抵抗力，让我们更加健康。
总之，要想成为一名字迹漂亮的小学生，我们需要在日常生活中多加注意，练好字也需要保持耐心和毅力。
小学生练好字的方法与技巧
小学生练好字的方法与技巧“人生聪明写字始”，写好汉字是国人接触中国文化的开始，也是终生学习与发展的一种必备技能。
接下来是小编为大家整理的，希望大家喜欢!小学生练好一手好字练就一手好字，对孩子一生的学习成长有多么重要?"字"是人的的第二张脸，很多人都说"字如其人"。
学习也离不开写字，写字与识字、造句等技能一样，都是小学生必须掌握的一门本领。
而且，写出一手好字，不但提高自身的学习兴趣，对于提升学习的自信心也是十分有益。
那么，我们该如何来训练自己的写字呢?笔者从多年的写字教学中总结出几和办法：一、想写好字先选好笔。
“欲善其事必先利其器”，选笔是写好字的先决条件。
不要认为反正都是笔一支，写得出字啥笔都一样。
其实并不简单，没有最好的笔，只有适合自己的笔，原则是不要太长、太短、太粗、太细，适合自己的把握度，拿起来舒服，划几下，出水流畅，活动灵敏自如便是符合你的笔，并不一定太贵重太精致才是好笔。
适宜自己的笔才会给你写字的冲动，练习起来才有愉悦之感。
二、想练好字先练好姿势。
坐姿要求：“头正、身直、臂开、足安”。
握笔要求：“拇指食指一起捏，指离笔尖约一寸，中指在下托起来，笔杆斜靠虎口上”。
写字姿势不是一两天形成的，作为家长与老师在平时在孩子写字时要不断提醒其正确的姿势，作为学生自己也要时刻提醒自己要保持正确的姿势，只要坚持下来，一定能形成定势形成习惯成自然。
三、想写好字先学好正确的执笔方法。
刚才讲的是身形姿势，现在主要讲正确的执笔方法：食指与拇指执住笔杆，用中指抵住笔杆。
这里特别注意，现在大部分的学生就错在这里，同学们自己看看自己的握笔，家长们也可以发现一下，食指是否弯曲，用食指的指甲压住笔杆，再用拇指紧紧包住其上，写字时紧握整个拳头，挥舞拳头写字。
这样写字既被拳头遮挡视线容易近视，又十分费力累人、速度慢，不可长时间写字。
所以正确执笔是写好字的开始。
同学们可要多多练习。
四、想练好字必须有良好的写字环境。
12要好好学字
12要好好学字教学目标：1.学习本课生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学生在自主阅读课文的过程中自主生成问题，自主解决问题，在阅读探究的过程中理解“参加革命了，要好好学字啊！”这句话的意思。
懂得干革命需要文化知识，知道从小要好好学习，天天向上。
3.在自主探究课文怎么写毛主席教育小八路的过程中领会课文的语言表达方式。
课时安排：两课时自主探究方案：1.读一读课题，想一想围绕课题能产生哪些疑问？再猜一猜课文可能写了什么？2读一读课文：带着你的疑问和猜想读课文，看看课文内容与你的猜想有什么区别？3.读一读课文：读准字音，读通句子，思考读题时产生的疑问。
4.读读想想：这篇课文主要写了（谁）教育（谁）要。
先写了，接着写了，最后写了。
5.自学生字词，用自己的方法记住生字的字音、字形、字义，并把难写的字多书空几遍，再写出“延、弯、遇”的笔顺。
延弯遇6.看拼音，写汉字。
看拼音，写汉字。
Yán ān yù dào àn dìng bǎo liú cháng guì( ) ( ) ( ) ( )Zhī dào wān xia yāo gé mìng hǎo a( ) ( ) ( ) ( )7.课外搜索：（1) 搜集关于延安和毛泽东的资料。
（2）按照文中描写小八路的方法，仔细观察自己熟悉的同学，并介绍。
第一课时（总课时）上课时间：月日课型：新授课教学过程：一、学生“展示自学”——教师“了解学情展示学习：1.揭示课题：板书课题。
2.学生展示学习成果：“我领大家读一读”出示：延安遇到手心知道、参加革命点头回答开火车读词。
3．听写。
检查对照孩子的书写情况，学习新部首建字底，重点指导书写“延”“遇”两个字：4. 通读课文。
二、学生“交流问题”——教师“定向目标”（一）提出问题:1. 通过预习，你们认为这篇课文应该学习哪些内容呢？根据学生的回答，相机引导写什么。
二年级(上)12课《要好好学字》第1、2课时 主备：张娟
（1）他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
（2）你们知道我是谁吗？
（3）参加革命了，要好好学字啊！
4.浏览全文，完成口头填空：
毛主席在（）遇到（），毛主席教导他们要（）。
三、精读第一自然段。（15分钟）
1．任务驱动
【学习单一】
（1）自由读读第一自然段，数一数一共有几句话。每句话都写了什么？
（1）指名读。
（2）请同学们用～画出写毛主席说的话。
（3）这是谁对谁说的？
（4）这里的革命指的是干什么？
（5）为什么说参加革命了，就要好好学字。今天我们为什么也要好好学字？
（6）指导朗读。
毛主席的话要读得恳切，读出语重心长的语气。
四、总结拓展
1．通过学习，我们知道毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想的？
2．让我们一起来读读课文，把毛主席的教导牢记心头。
3.出示挂图，朗读毛泽东的词《清平乐.六盘山》。
四、生字教学。
1．生字卡片出示：
弯宝革贵席
2．范写““弯”“贵”“席”
3．巡视指导，提醒学生写字姿势要正确。
作业
设计
课内作业：完成《习字册》上5个生字的描红、临写。
课后作业：1、把这个故事讲给父母听
2、收集有关伟人小时侯刻苦读书的事例。
（2）仔细观察90页插图，说说这是什么地方？他们分别是谁？你怎么知道的？
（3）思考文中的“才”是什么意思？从这个“才”字，你读懂了什么？
（4）自学时间5分钟。
2．展示
预设：
（1）第一自然段一共有2句话。第一句话告诉我们毛主席在延安遇到了两个小八路。交代了事情发生的时间、地点、人物。第二句话告诉我们两个小八路的名字年纪。
2019年精选苏教版小学语文二年级上册12 要好好学字巩固辅导第三十九篇
2019年精选苏教版小学语文二年级上册12 要好好学字巩固辅导第三十九篇
第1题【单选题】
选一选。
毛主席“弯下腰”写名字表明了：( )
A、毛主席看不清自己写的字。
B、毛主席太累了。
C、毛主席对小八路的亲切关怀和殷切希望，要他们好好学习，好好干革命。
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
加偏旁，变新字。
禺---______ ______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
照样子，填上合适的词。
例：毛主席写了三个字。
毛主席弯下腰写了三个字。
①王平讲故事。
王平______讲故事。
②李白看天上的明月。
李白______看天上的明月。
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
填空、
《要好好学字》写了______，告诉他们要______。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
写出下列词语的近义词。
知道—______ 连连—______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
我会填
①刘：共______画，是______结构。
要好好学字
精品课例12、要好好学字教材解读：《要好好学字》是一篇写人的文章。
通过毛主席教导两位小八路要好好学字的故事，表现了毛主席对下一代的亲切关怀之情。
全文共三个自然段。
第一自然段讲毛主席在延安遇到了两个小八路。
第二自然段讲毛主席在自己的手心上写下“毛泽东”三个字，教小八路认字。
第三自然段讲毛主席教育小八路要为革命好好学字。
课文按照事情发展的顺序，抓住毛主席的语言、动作，充分展现了老一辈革命家对青少年一代的殷切期望和深深爱意；所配插图，形象地表现了毛主席教小八路认字的场面，有助于学生理解课文。
纵观三个自然段，紧紧围绕“要好好学字”这个标题展开叙写，突出毛主席由写字到教导、小八路由学字到悟解的情境，血脉贯通，情真意切，给人以深刻印象。
课文篇幅虽短，但对毛主席教导两个小八路要认真学文化这件事却写得很具体。
质朴、生动的语言、动作描写利于提高学生的语文综合素养。
另外，还蕴含了“好好学习，天天向上”的道理，深长的意蕴对培养学生积极的人生态度和健康的审美情趣有着极为重要的意义。
抓住“要好好学字”这一标题作为主线，层层深入，从毛主席的语言、动作入手，通过多种形式的朗读感悟，感受毛主席——一代伟人的质朴风范和对下一代的关怀之情。
同时懂得干革命需要文化知识，并知道从小好好学习、天天向上。
纵观这一单元的其他课文，如《朱德的扁担》、《梅兰芳学艺》、《孔繁森》，都是写人的文章，且基本上都是通过一件事来写人的，所以利用本文作为一个范例，可以带动这一单元的主题教学，使学生学会抓住体现人物思想品质的言和行的重要词句来反复品读，从中感悟人物优秀的品质。
重点难点：重点：在反复朗读中，抓住毛主席的语言、动作来感受一位领袖的质朴风范、关怀之情。
难点：理解句子“参加革命了，要好好学字啊！”，从而懂得干革命需要文化知识，并知道从小好好学习、天天向上。
教学目标：1．运用已有的识字策略学会本课10个生字和1个偏旁，读准前鼻音“弯、延”，平舌音“泽”，“刘”的声母是l，不是n。
苏教版语文二年级上册第四单元第12课《要好好学字》同步练习
苏教版语文二年级上册第四单元第12课《要好好学字》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共25题；共113分)1. （10分）辨字组词。
诵_______ 例_______ 练_______ 楚_______ 戒_______勇_______ 列_______ 炼_______ 梦_______ 成_______2. （8分）看拼音写词语。
yǎn zòu fēnɡ qín qīng róuɡǎn shòu____________________________jīdòng yuèqìqiāo dǎmínɡ jiào____________________________3. （8分）形近字组词。
喝_______ 翅_______ 劈_______ 浊_______竭_______ 翻_______ 僻_______ 独_______4. （3分）给画线的字选择正确的解释。
缘：①因由，原因②沿，顺着③因为④婚姻只缘身在此山中_______他无缘无故的不上学了。
_______缘木求鱼，不如退而结网。
_______5. （8分）在括号里填上合适的词一_______卫星一_______火箭一_______军舰一_______老牛一_______小鱼一_______铅笔一_______小洋房一_______教授6. （5分）读拼音，写汉字。
yán ān _______yùdào_______shǒu xīn_______ ɡé mìnɡ _______diǎn tóu _______ 7. （2分）照样子，填上合适的词。
例：毛主席写了三个字。
鼓励孩子字迹要坚持写好的话
鼓励孩子字迹要坚持写好的话1.坚持下去，你一定能写好字。
Keep going, you will definitely write good characters.2.每天写几个字，慢慢就会有进步。
Write a few characters every day, and you will make progress slowly.3.不要灰心，多练习就能提高了。
Don't be discouraged, with more practice, you will improve.4.书写需要耐心和细心，不要急躁。
Writing requires patience and attention to details, don’t be hasty.5.每一笔都要认真对待，千万不要马虎。
Treat each stroke seriously, and never be careless.6.写字就像学习一样，需要持之以恒。
Writing is like learning, it requires perseverance.7.不要怕出错，只要勇敢尝试就好。
Don't be afraid to make mistakes, just be bold and try.8.书写要求细致，每一笔都要用心。
Writing requires attention to detail, every stroke should be done carefully.9.字迹的漂亮是靠不断的练习积累的。
Beautiful handwriting comes from continuous practice and accumulation.10.别人的好字迹都是练出来的，你也可以的。
Other people's good handwriting is all practiced, you can do it too.11.写字和坚持一样，只要肯花时间就能成功。
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填空：
毛主席在（延安）遇见（两个小八路 ）。 毛主席教导他们要（好好学字）。
1939年春天，毛主席在延安遇到
了两个小八路。他们一个叫安定宝， 15岁，个子高一点；一个叫刘长贵， 才14岁，个子矮一点。
自学提示（二）
请同学们读第二自然段，看看毛 主席说了什么，做了什么？分别找出 相关的句子读一读。
毛主席问他们：“你们知道我是 谁吗？”他俩马上回答：“知道，您 是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽 东。”说着就弯下腰，在自己的手心 上写了“毛泽东”三个字。
毛主席对他们说：“参加革命 了，要好好学字啊！”两个小八 路听了连连点头。
拓展训练：
毛主席对两个小八路说；“参 加革命了，要好好学字啊!”两个小 八路心里会想些什么呢，他们又会 说些什么呢？12 要好好学字Fra bibliotek学习目标：
• 1.会分角色朗读课文，体会不同人的语气。
• 2.树立“好好学习，天天向上”的决心。
• 3.学写 “刘、贵、道、弯、革、啊” 6个字 。
自学提示（一）：
1.自读课文，把字读准。 2.看看课文到底说了什么事？试用自己的话概括出来。
读准字音
毛主席 延安 安定宝 刘长贵 知道 弯腰 回答 革命 参加 遇到
毛泽东（1893～ 1976）：伟大的马克 思主义者，无产阶级革 命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民 解放军和中华人民共和 国的主要缔造者和领导 人。湖南湘潭人。
清平乐·六盘山
天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程两万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨在手，何时缚住苍龙？