周洁苏教版语文二年级上《12要好好学字》课件
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二年级上册语文课件 12.《要好好学字》第一课时 苏教版
知道 革命
guì a
刘长贵 啊
毛主席 延安 遇到 弯下腰 知道 革命 安定宝 刘长贵 啊 毛泽东
（ ）毛主席Βιβλιοθήκη 到了两个小八路。（ ）毛主席告诉两个小八路他叫 毛泽东。
（ ）毛主席鼓励两个小八路要好 好学字。
（ 1 ）毛主席遇到了两个小八路。
（ 2 ）毛主席告诉两个小八路他叫 毛泽东。
（ 3）毛主席鼓励两个小八路要好 好学字。
12要好好学字
第一课时
涟水县南门小学 杨利
毛泽东（1893～ 1976）：伟大的马 克思主义者，无产 阶级革命家、战略 家和理论家，中国 共产党、中国人民 解放军和中华人民 共和国的主要缔造 者和领导人。湖南 湘潭人。
毛主席xí
wān yāo
弯下腰
bǎo
安定宝
zé
毛泽东
延yán安 遇yù 到
dao gé
guì a
刘长贵 啊
毛主席 延安 遇到 弯下腰 知道 革命 安定宝 刘长贵 啊 毛泽东
（ ）毛主席Βιβλιοθήκη 到了两个小八路。（ ）毛主席告诉两个小八路他叫 毛泽东。
（ ）毛主席鼓励两个小八路要好 好学字。
（ 1 ）毛主席遇到了两个小八路。
（ 2 ）毛主席告诉两个小八路他叫 毛泽东。
（ 3）毛主席鼓励两个小八路要好 好学字。
12要好好学字
第一课时
涟水县南门小学 杨利
毛泽东（1893～ 1976）：伟大的马 克思主义者，无产 阶级革命家、战略 家和理论家，中国 共产党、中国人民 解放军和中华人民 共和国的主要缔造 者和领导人。湖南 湘潭人。
毛主席xí
wān yāo
弯下腰
bǎo
安定宝
zé
毛泽东
延yán安 遇yù 到
dao gé
小学二年级语文上册第12课要好好学字第1课时课件苏教版
4．在括号里填上合适的词语。
( 好学
伟大 ( 认真 (
)的小八路
)的毛主席 )地写字
( 可爱
大声 (
)的小朋友
)地回答 )地点头
不停 (
5．照样子，填上合适的词，使句子更具体。
例：毛主席写了三个字。
(1)王平讲故事。
毛主席弯下腰写了三个字。
绘声绘色地 王平________________________ 讲故事。 (2)李白看天上的明月。 李白________________________ 看天上的明月。 目不转睛地
谢谢观看！
6．照样子，把句子补充完整。 例：两个小八路听了连连点头。 见了连忙跑过去 (1)两个小八路__________________________________ 。 闻了马上盖上盖子 (2)两个小八路__________________________________ 。
音序：Z 部首：宀 结构:上下
文字 书写指导：了字是横撇和竖钩 两笔，下横要长。
造句：我们学字要从一笔
xí
席
组词：出席 入席了。
音序：X 部首：广 结构:半包围
入席 书写指导：“广”的撇舒展； “廿”的首横长于“广”的横。
造句：各位嘉宾都已经
yán
延
组词：延迟 蔓延。
音序：Y 部首：廴 结构:半包围
生命。
辨析词语 回答 答复
相同点： 都有对问题给予解释的意思。
“回答”强调马上给予解释，多用于口语。 不同点：
“答复”多用于书面语，不一定马上解释。
造
句： 1.老师耐心地回答了他的问题。
2.他向领导提出的申请，迟迟未收到答复。
第一部分(第1自然段)写毛泽东在延安遇见两个小 八路。
小学二年级语文上册12要好好学字课件苏教版
连 连 点 头
宝 贵 知道
参 加 革 命
回答 弯腰
延安
手心
遇到 小 八 路
毛 主 席
毛 泽 东
刘 长 贵 安定 宝
连 连 点 头
给课文标上自然小节，说说每一节写了 什么？
§1毛主席遇到了两个小八路。 §2毛主席告诉两个小八路他叫毛 泽东。
§3毛主席鼓励两个小八路要好好 学字。
说课文主要写了什么？ 这篇课文主要写毛主席在( 延安 )遇 到（ 两个小八路 ），告诉他们要 （ 好好学字 )。
1、我有两个表哥，一个叫（
他们到底在说些什么呢？ 请同学们大声读第二、三段， 画出他们的对话。
“你们知道我是谁吗？”
“知道，您是毛主席。” “我是毛泽东。”
看，我们的毛主席经常和战士 们一起打仗，一起干活，大家 都认识他，所以小八路马上就 回答出来了。当时毛主席是领 导革命的最高指挥官，小八路 ，能见到毛主席，心情会怎么 样？( )
lián lián diǎn tóu
课文阅读
这个办法好
毛泽东七岁的时候，常和小伙伴们到山上去放 牛，砍柴，捡果子。 有一回，他想：怎样能放好牛，又多砍些柴， 还能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成 三个小组：一组放牛，一组砍柴，一级捡果子。 天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背 回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。 毛泽东把柴和果子分成八份，每人一份。大家 牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。
毛主席对他们说：“参加 要好好学字啊！ 革命了，要好好学字啊！”两 连连点头 个小八路听了连连点头。
革命：改变的意思，毛主席带领八路军，要把 日本鬼子赶走，改变我们中国的命运，让所有 的中国人都过上好日子，让所有的小朋友都有 学上，这就是革命，跟我读，革命。
二年级语文上册第12课要好好学字(第1课时)课件苏教版
宜长，“贝”点有力。
wān
弯
音序：W 部首：弓 结构:上下
组词：弯腰 弯路 造句：我弯下腰，捡起地 上的废纸。
书写指导：上宽下窄，上部竖 宜短，且略向左斜。
xiě
写
音序：X 部首：冖 结构:上下
组词：写字 书写 造句：正确的写字姿势是 上身要坐直。
书写指导：上边是秃宝盖，下 面的竖和折钩的下边稍向左收。
你知道“好好学习，天天向上” 是谁提出来的？这是1951年毛泽东给 少年儿童的题词。这八个字饱含着老 一辈革命家对青少年一代的殷切期望 和深深爱意，希望同学们铭记在心。
12 要好好学字
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文
主席 连忙
bǎo ɡuì
宝贵
wān qū
弯曲
3．词语接龙。 (1)珍宝——(宝贵)——(贵重)——( 重要 )——( 要点 ) (2)知道——(道路)——( 路过 )——( 过去 )——( 去年 )
4．在括号里填上合适的词语。
好(学 伟(大
)的小八路 可(爱 )的毛主席 大声(
认(真 )地写字 不停(
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了老一辈无产阶级革命 家对下一代的关怀。
1．把下列字的音节补充完整。
y_ù___ l___ù_ __m__ɑ ____liǎ ze____ éyā_o___
遇
路吗
俩 泽腰
2．根据拼音写词语。
yán ān ɡé mìnɡ
延安 革命
zhǔ xí lián mánɡ
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
wān
弯
音序：W 部首：弓 结构:上下
组词：弯腰 弯路 造句：我弯下腰，捡起地 上的废纸。
书写指导：上宽下窄，上部竖 宜短，且略向左斜。
xiě
写
音序：X 部首：冖 结构:上下
组词：写字 书写 造句：正确的写字姿势是 上身要坐直。
书写指导：上边是秃宝盖，下 面的竖和折钩的下边稍向左收。
你知道“好好学习，天天向上” 是谁提出来的？这是1951年毛泽东给 少年儿童的题词。这八个字饱含着老 一辈革命家对青少年一代的殷切期望 和深深爱意，希望同学们铭记在心。
12 要好好学字
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文
主席 连忙
bǎo ɡuì
宝贵
wān qū
弯曲
3．词语接龙。 (1)珍宝——(宝贵)——(贵重)——( 重要 )——( 要点 ) (2)知道——(道路)——( 路过 )——( 过去 )——( 去年 )
4．在括号里填上合适的词语。
好(学 伟(大
)的小八路 可(爱 )的毛主席 大声(
认(真 )地写字 不停(
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了老一辈无产阶级革命 家对下一代的关怀。
1．把下列字的音节补充完整。
y_ù___ l___ù_ __m__ɑ ____liǎ ze____ éyā_o___
遇
路吗
俩 泽腰
2．根据拼音写词语。
yán ān ɡé mìnɡ
延安 革命
zhǔ xí lián mánɡ
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
二年级语文上册第12课要好好学字(第1课时)PPT课件苏教版
6．照样子，把句子补充完整。 例：两个小八路听了连连点头。 见了连忙跑过去 (1)两个小八路__________________________________ 。 闻了马上盖上盖子 (2)两个小八路__________________________________ 。
• • • • • • • • • • • •• • •
说一说课文写了什么？
课文记叙了在革命根据地延安， 毛主席教导两位小八路要好好写字的 故事。
我会写
zì
字
组词：学字 一画开始。
音序：Z 部首：宀 结构:上下
文字 书写指导：了字是横撇和竖钩 两笔，下横要长。
造句：我们学字要从一笔
xí
席
组词：出席 入席了。
音序：X 部首：广 结构:半包围
入席 书写指导：“广”的撇舒展； “廿”的首横长于“广”的横。
音序：W 部首：弓 结构:上下
弯路 书写指导：上宽下窄，上部竖 宜短，且略向左斜。
造句：我弯下腰，捡起地
xiě
写
组词：写字
音序：X 部首：冖 结构:上下
书写 书写指导：上边是秃宝盖，下 面的竖和折钩的下边稍向左收。
造句：正确的写字姿势是
上身要坐直。
gé
革
组词：革命 革命。
音序：G 部首：革 结构:上下
第二部分(第2－3自然段)写毛主席教两个小八路认
字并教导他们要为革命好好学字。
再读课文，想一想课文写了什么？ 课文记叙了在革命根据地延安，毛
主席教导两位小八路要好好写字的故事。
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了老一辈无产阶级革命
家对下一代的关怀。
1．把下列字的音节补充完整。
12小学语文二年级上册《要好好学字》(苏教版国标本)PPT课件
给课文标上自然小节，说说每一节写了 什么？
§1毛主席遇到他叫毛 泽东。
§3毛主席鼓励两个小八路要好好 学字。
说说这篇课文主要写了什么？
这篇课文主要写了﹙ 1939﹚年 春天，﹙ 毛主﹚席 在﹙ 延安﹚时遇到了﹙两个小八路﹚，告诉他们要 ﹙好好学字﹚。
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
máo zhǔ xí máo zé dōng xiǎo bā lù
毛 主席 毛 泽 东 小八 路
liú cháng guì ān dìng bǎo lián lián diǎn tóu
刘 长 贵 安定 宝 连 连 点 头
一边看课文，一边听朗读两遍。
自己大声读课文几遍，长句子或难读的 句子多读几遍，做到不错读，不漏读， 不重读，不打结。
1939年春天，毛主席在
时间
人物
延安遇到了两个小八路。
地点
事情
他们一个叫安定宝， 15岁，个子高一点； 一个叫刘长贵，才14 岁，个子矮一点。
课文是按照什么顺序介绍两个小八 路的？（姓名—年龄—个子）
1、我有两个表哥，一个叫（ ）, （ ）岁， 长得（ ），另一个叫 （ ）， （ ）岁，长得 （ ）。
席延遇 宝刘贵 道弯革啊
说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。
扩词
席： 席子、主席、芦席、凉席、席位 延： 延安、延长、延伸、延展、延年 遇： 遇到、相遇、遇难、遇见、遇人 宝： 宝贵、宝贝、宝物、活宝、国宝
扩词
刘：姓刘、小刘 、大刘、刘师、刘妈 贵：宝贵、很贵、可贵、贵姓、 贵人
延安，是我们的革命根据地，是中国革命的圣地。党中央、毛主席在这里生活战斗了 13个春秋，领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠基了人民共和国大厦，孕育了光照 千秋的延安精神。
苏教版语文二上《12.要好好学字》
2020/5/13
要好好学字
34
毛主席问他们：“你们知道
我是谁吗？”他俩马上回答：
“知道，您是毛主席。”毛主
席说：“我是毛泽东。”说着
就弯下腰，在自己手心上写了
“毛泽东”三个字。
2020/5/13
要好好学字
35
“你们知道我是谁吗？” “知道，您是毛主席。” “我是毛泽东。”
2020/5/13
要好好学字
他又是对谁说的？
是在什么情况下说的？
是在什么时候、什么地方说的？
……
2020/5/13
要好好学字
4
一边看课文，一边听朗读两遍。
自己大声读课文几遍，长句子或难读的 句子多读几遍，做到不错读，不漏读， 不重读，不打结。
2020/5/13
要好好学字
5
2020/5/13
要好好学字
6
毛泽东（1893～ 1976）：伟大的马克 思主义者，无产阶级革 命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民 解放军和中华人民共和 国的主要缔造者和领导 人。湖南湘潭人。
2020/5/13
要好好学字
1
清 平 乐
·
六 天高云淡，望断南飞雁。 盘 不到长城非好汉，屈指行程二万。 山 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙?
2020/5/13
要好好学字
2
2020/5/13
要好好学字
3
看到课题，你想说什么？
如：为什么要好好学字或好好学字有什
么好处？
这好像是一个人说的，是谁说的呢？
2020/5/13
要好好学字
9
给课文标上自然小节，说说每一节写了 什么？
§1毛主席遇到了两个小八路。
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好好学习，天天向上。
毛泽东（1893～1976）：中国共 产党、中国人民解放军和中华人民共 和国的主要缔造者和领导人。我国第 一任主席，湖南湘潭人。
席
自己大声读课文几遍，长句子或难读的 句子多读几遍，做到不错读，不漏读， 不重读，不打结。
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
席延遇 宝刘贵 道弯革啊
说说图 上有哪些人， 他们在干什 么？
看看文中是 怎么写的吧！
1939年春天，毛主席在
时间
人物
延安遇到了两，是我们的革命根据地，是中国革命的圣地。党中央、毛主席在这里生活战斗了 13个春秋，领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠基了人民共和国大厦，孕育了光照 千秋的延安精神。
他们一个叫安定宝， 15岁，个子高一点； 一个叫刘长贵，才14 岁，个子矮一点。
同学们 猜猜看谁是 安定宝 安定宝，谁 是刘长贵？
刘长贵
课文是按照什么顺序介绍 两个小八路的？
（姓名—年龄—个子）
你还能怎么介绍这 两个人？
•胖瘦 脸型 •表情 方位
• 1、我有两个表哥，一个叫（ ）, （ ）岁， 长得（ ），另一个叫 （ ）， （ ）岁，长得 （ ）。
• 2、我有两个好朋友，一个( ),一 个 （ ）。
他们到底在说些什么呢？ 请同学们大声读第二、三段， 画出他们的对话。
“你们知道我是谁吗？” “知道，您是毛主席。” “我是毛泽东。”
毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字
毛主席写下了“毛泽东”三个字。
1、读一读这二句话。 2、比一比，这二句话有什么不同之处？ 3、说说哪句写得好，为什么？
毛主席对他们说：“参加革 命了，要好要好学好字学啊字！啊”！两个 小八路听了连连点连头点。头
我来说
干革命要有文化才行。 参加革命要有知识才行。 参加革命要好好学识字，学文化。
毛主席希望两个小八路干什么？
毛主席希望小八路参加革 命后，好好学习文化知识。
我们从小要好好学习，天天向上。 分角色朗读
听了毛主席的话，
你是怎样想的？把你的 想法写下来。
毛主席 延安 遇到 小八路 安定宝 刘长贵 知道 他俩 马上回答 弯下腰 自己 手心 毛泽东 参加 革命 好好学字啊 连连点头
说说这篇课文主要写了什么？ 这篇课文主要写了﹙ 1939﹚年 春天，﹙ 毛主﹚席 在﹙延安 ﹚时遇到了﹙两个小八路﹚，告诉他们要 ﹙好好学字﹚。
遇
说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。
毛泽东（1893～1976）：中国共 产党、中国人民解放军和中华人民共 和国的主要缔造者和领导人。我国第 一任主席，湖南湘潭人。
席
自己大声读课文几遍，长句子或难读的 句子多读几遍，做到不错读，不漏读， 不重读，不打结。
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
席延遇 宝刘贵 道弯革啊
说说图 上有哪些人， 他们在干什 么？
看看文中是 怎么写的吧！
1939年春天，毛主席在
时间
人物
延安遇到了两，是我们的革命根据地，是中国革命的圣地。党中央、毛主席在这里生活战斗了 13个春秋，领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠基了人民共和国大厦，孕育了光照 千秋的延安精神。
他们一个叫安定宝， 15岁，个子高一点； 一个叫刘长贵，才14 岁，个子矮一点。
同学们 猜猜看谁是 安定宝 安定宝，谁 是刘长贵？
刘长贵
课文是按照什么顺序介绍 两个小八路的？
（姓名—年龄—个子）
你还能怎么介绍这 两个人？
•胖瘦 脸型 •表情 方位
• 1、我有两个表哥，一个叫（ ）, （ ）岁， 长得（ ），另一个叫 （ ）， （ ）岁，长得 （ ）。
• 2、我有两个好朋友，一个( ),一 个 （ ）。
他们到底在说些什么呢？ 请同学们大声读第二、三段， 画出他们的对话。
“你们知道我是谁吗？” “知道，您是毛主席。” “我是毛泽东。”
毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字
毛主席写下了“毛泽东”三个字。
1、读一读这二句话。 2、比一比，这二句话有什么不同之处？ 3、说说哪句写得好，为什么？
毛主席对他们说：“参加革 命了，要好要好学好字学啊字！啊”！两个 小八路听了连连点连头点。头
我来说
干革命要有文化才行。 参加革命要有知识才行。 参加革命要好好学识字，学文化。
毛主席希望两个小八路干什么？
毛主席希望小八路参加革 命后，好好学习文化知识。
我们从小要好好学习，天天向上。 分角色朗读
听了毛主席的话，
你是怎样想的？把你的 想法写下来。
毛主席 延安 遇到 小八路 安定宝 刘长贵 知道 他俩 马上回答 弯下腰 自己 手心 毛泽东 参加 革命 好好学字啊 连连点头
说说这篇课文主要写了什么？ 这篇课文主要写了﹙ 1939﹚年 春天，﹙ 毛主﹚席 在﹙延安 ﹚时遇到了﹙两个小八路﹚，告诉他们要 ﹙好好学字﹚。
遇
说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。