12-要好好学字
三年级上册语文生字讲解 书法指导课件- 12 总也倒不了的老屋-部编版
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二、写好一个字
1、结构特点
左大右小
右部竖画直挺
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2、书写要点
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（1）左部“口”宜扁，两横平行，两竖对 称倾斜，竖画垂直，提画左伸，右点小巧。 （2）右部撇画短促，两横平行、上短下长， 竖画垂直，撇捺舒展。
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一、学好一个字
1、看图识义
图中人物长得怎么样？
图中人物长得很漂亮。
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2、形近字歌 邮票风中飘 剖瓜做成瓢 贪吃会长膘 漂亮姑娘笑
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二、写好一个字
1、结构特点
左小右大
右部上收下放
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2、书写要点
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（1）左部横短撇长，“口”扁小。 （2）右部撇画微弧，横钩短小， 撇捺舒展。
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一、学好一个字
1、看图识义
图中是什么？
图中是蜘蛛。
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2、形近字歌 蜘蛛有毅力 痴心把网织 都说有智慧 问君知不知
蜘的同 音 字： 肢、织、之
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3、生字详解
备的形近字： 务、条、各
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3、生字详解
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4、笔顺
同步课文生字讲解
读音：bèi 音序：B 笔画：8画 结构：上下
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5、组词 词语：准备 备课 成语：有备无患 6、造句 备：同学们准备周末去海边捡贝壳。
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二、写好一个字
1、结构特点
上长下短
上部盖下
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2、书写要点
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（1）上部两撇同曲、左短右长，捺画舒展。 （2）下部三横平行等距，左右两竖对称倾 斜，中竖垂直，空间均匀。 （3）注意上部撇捺舒展盖下。
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一、学好一个字
1、看图识义
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2、词义解释
12要好好学字
12要好好学字教学目标：1.学习本课生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学生在自主阅读课文的过程中自主生成问题，自主解决问题，在阅读探究的过程中理解“参加革命了，要好好学字啊！”这句话的意思。
懂得干革命需要文化知识，知道从小要好好学习，天天向上。
3.在自主探究课文怎么写毛主席教育小八路的过程中领会课文的语言表达方式。
课时安排：两课时自主探究方案：1.读一读课题，想一想围绕课题能产生哪些疑问？再猜一猜课文可能写了什么？2读一读课文：带着你的疑问和猜想读课文，看看课文内容与你的猜想有什么区别？3.读一读课文：读准字音，读通句子，思考读题时产生的疑问。
4.读读想想：这篇课文主要写了（谁）教育（谁）要。
先写了，接着写了，最后写了。
5.自学生字词，用自己的方法记住生字的字音、字形、字义，并把难写的字多书空几遍，再写出“延、弯、遇”的笔顺。
延弯遇6.看拼音，写汉字。
看拼音，写汉字。
Yán ān yù dào àn dìng bǎo liú cháng guì( ) ( ) ( ) ( )Zhī dào wān xia yāo gé mìng hǎo a( ) ( ) ( ) ( )7.课外搜索：（1) 搜集关于延安和毛泽东的资料。
（2）按照文中描写小八路的方法，仔细观察自己熟悉的同学，并介绍。
第一课时（总课时）上课时间：月日课型：新授课教学过程：一、学生“展示自学”——教师“了解学情展示学习：1.揭示课题：板书课题。
2.学生展示学习成果：“我领大家读一读”出示：延安遇到手心知道、参加革命点头回答开火车读词。
3．听写。
检查对照孩子的书写情况，学习新部首建字底，重点指导书写“延”“遇”两个字：4. 通读课文。
二、学生“交流问题”——教师“定向目标”（一）提出问题:1. 通过预习，你们认为这篇课文应该学习哪些内容呢？根据学生的回答，相机引导写什么。
好句好段摘抄12字大全
好句好段摘抄12字大全我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己。
接下来小编为大家整理了12字好句，欢迎大家阅读!12字好句1尘世昏昏梦醒，春蚕空吐情丝。
携玉手喜同车，北上云阁飞除。
物是人非事事休，欲语泪先流。
断那三千痴缠，煙没一朝风涟。
日月既逝西藏，更会兰室洞房。
离恨却如春草，更行更远还生。
执子之手，与子偕老，夫复何求?来生作深山草，独一人并肩日月。
指间细碎流年，释怀执着年华。
相思相守莫须有，心碎言荒谬。
奈何缺，相思夜。
白头约，此生决人也非，事事非，往日不可追。
在一起是缘分，一起走是幸福。
我没有多么爱你，只是忘不掉。
风雨难洗心痕，沧桑不灭情伤。
你要记得，紫檀未灭，我亦未去。
12字好句2水落红莲，唯闻玉磬，此情依旧。
爱太重，似泰山之力，香消魂断。
情太长，跨生死大界，魂断红颜。
来生作深山草，独一人并肩日月。
今世看尽天情，愿与花数遍流年。
我守着这座城，等待一个良人。
思悠悠，恨悠悠，到归时方始休。
离人无语消魂，细雨斜风掩门。
日月既逝西藏，更会兰室洞房。
梦如云添牵挂，挂似水情万千。
12字好句31、天才在于积累，聪明在于勤奋。
2、有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。
3、趋炎附势的小人，不可共患难!4、人谁无过，过而能改，善莫大焉。
5、大丈夫处世处，当交四海英雄。
6、自律，自尊，自立，自信;静能生慧。
7、生如夏花绚丽，死如秋叶静美。
8、做事过于苛求，反把事情弄坏。
9、无奢望者有福，因其永不失望。
10、不要轻言放弃，胜利终会降临。
11、忍得一时之气，免得百日之忧。
12、尽最大的努力，留最小的遗憾。
13、亲善产生幸福，文明带来和谐。
12字好句4学者贵于行之，而不贵于知之。
大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
话多不如话少，话少不如话好。
钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。
有很多良友，胜于有很多财富。
志于道，居于德，依于仁，游于艺。
玉不琢，不成器;人不学，不知道。
与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
二年级(上)12课《要好好学字》第1、2课时 主备：张娟
（1）他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
（2）你们知道我是谁吗？
（3）参加革命了，要好好学字啊！
4.浏览全文，完成口头填空：
毛主席在（）遇到（），毛主席教导他们要（）。
三、精读第一自然段。（15分钟）
1．任务驱动
【学习单一】
（1）自由读读第一自然段，数一数一共有几句话。每句话都写了什么？
（1）指名读。
（2）请同学们用～画出写毛主席说的话。
（3）这是谁对谁说的？
（4）这里的革命指的是干什么？
（5）为什么说参加革命了，就要好好学字。今天我们为什么也要好好学字？
（6）指导朗读。
毛主席的话要读得恳切，读出语重心长的语气。
四、总结拓展
1．通过学习，我们知道毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想的？
2．让我们一起来读读课文，把毛主席的教导牢记心头。
3.出示挂图，朗读毛泽东的词《清平乐.六盘山》。
四、生字教学。
1．生字卡片出示：
弯宝革贵席
2．范写““弯”“贵”“席”
3．巡视指导，提醒学生写字姿势要正确。
作业
设计
课内作业：完成《习字册》上5个生字的描红、临写。
课后作业：1、把这个故事讲给父母听
2、收集有关伟人小时侯刻苦读书的事例。
（2）仔细观察90页插图，说说这是什么地方？他们分别是谁？你怎么知道的？
（3）思考文中的“才”是什么意思？从这个“才”字，你读懂了什么？
（4）自学时间5分钟。
2．展示
预设：
（1）第一自然段一共有2句话。第一句话告诉我们毛主席在延安遇到了两个小八路。交代了事情发生的时间、地点、人物。第二句话告诉我们两个小八路的名字年纪。
(苏教版)二年级语文上册《13 要好好学字》同步练习
13 要好好学字目标导航课文讲的是在革命根据地延安,毛主席教育两位小八路要好好学字的事。
★能正确、流利、有感情地朗读课文。
★学会本课10个生字。
两条绿线内的生字只识不写，认识1个偏旁。
理解由生字组成的词语。
★懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习、天天向上。
基础达标一、看拼音，写词语。
yán ān yù dào shǒu xīn ɡé mìnɡ diǎn tóu 二、选字填空。
延言语（）（）长发（）（）安路陆走（）（）地登（）（）灯加家回（）（）号参（）国（）三、填上合适的词语，边读边想象词组所描绘的情景。
（）的小八路（）地写字（）的毛主席（）地回答（）的小朋友（）地点头四、照样子，填上合适的词。
例：毛主席写了三个字。
毛主席弯下腰写了三个字。
1.王平讲故事。
王平＿＿＿＿＿＿＿＿＿讲故事。
2.李白看天上的明月。
李白＿＿＿＿＿＿＿＿＿看天上的明月。
五、我会写笔顺。
1.延共（）画。
2.弯共（）画。
3.遇共（）画。
六、按课文内容填空，并回答问题。
______ 问他们：“你们______ 我是谁吗？”他俩______ ：“知道，您是毛主席。
”毛主席说：“我是毛泽东。
”说着就______ ，在自己______ 写了“毛泽东”三个字。
1.这段写了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的对话。
2.毛主席“弯下腰”写名字表明了：( )(1)毛主席看不清自己写的字。
(2)毛主席太累了。
(3)毛主席对小八路的亲切关怀和殷切希望，要他们好好学习，好好干革命。
3.小八路的话中，＿＿＿＿字表现了他们对毛主席的尊敬。
12要好好学写字六、2. (3) 3. 您。
要好好学字
精品课例12、要好好学字教材解读：《要好好学字》是一篇写人的文章。
通过毛主席教导两位小八路要好好学字的故事，表现了毛主席对下一代的亲切关怀之情。
全文共三个自然段。
第一自然段讲毛主席在延安遇到了两个小八路。
第二自然段讲毛主席在自己的手心上写下“毛泽东”三个字，教小八路认字。
第三自然段讲毛主席教育小八路要为革命好好学字。
课文按照事情发展的顺序，抓住毛主席的语言、动作，充分展现了老一辈革命家对青少年一代的殷切期望和深深爱意；所配插图，形象地表现了毛主席教小八路认字的场面，有助于学生理解课文。
纵观三个自然段，紧紧围绕“要好好学字”这个标题展开叙写，突出毛主席由写字到教导、小八路由学字到悟解的情境，血脉贯通，情真意切，给人以深刻印象。
课文篇幅虽短，但对毛主席教导两个小八路要认真学文化这件事却写得很具体。
质朴、生动的语言、动作描写利于提高学生的语文综合素养。
另外，还蕴含了“好好学习，天天向上”的道理，深长的意蕴对培养学生积极的人生态度和健康的审美情趣有着极为重要的意义。
抓住“要好好学字”这一标题作为主线，层层深入，从毛主席的语言、动作入手，通过多种形式的朗读感悟，感受毛主席——一代伟人的质朴风范和对下一代的关怀之情。
同时懂得干革命需要文化知识，并知道从小好好学习、天天向上。
纵观这一单元的其他课文，如《朱德的扁担》、《梅兰芳学艺》、《孔繁森》，都是写人的文章，且基本上都是通过一件事来写人的，所以利用本文作为一个范例，可以带动这一单元的主题教学，使学生学会抓住体现人物思想品质的言和行的重要词句来反复品读，从中感悟人物优秀的品质。
重点难点：重点：在反复朗读中，抓住毛主席的语言、动作来感受一位领袖的质朴风范、关怀之情。
难点：理解句子“参加革命了，要好好学字啊！”，从而懂得干革命需要文化知识，并知道从小好好学习、天天向上。
教学目标：1．运用已有的识字策略学会本课10个生字和1个偏旁，读准前鼻音“弯、延”，平舌音“泽”，“刘”的声母是l，不是n。
苏教版语文二年级上册第四单元第12课《要好好学字》同步练习
苏教版语文二年级上册第四单元第12课《要好好学字》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共25题；共113分)1. （10分）辨字组词。
诵_______ 例_______ 练_______ 楚_______ 戒_______勇_______ 列_______ 炼_______ 梦_______ 成_______2. （8分）看拼音写词语。
yǎn zòu fēnɡ qín qīng róuɡǎn shòu____________________________jīdòng yuèqìqiāo dǎmínɡ jiào____________________________3. （8分）形近字组词。
喝_______ 翅_______ 劈_______ 浊_______竭_______ 翻_______ 僻_______ 独_______4. （3分）给画线的字选择正确的解释。
缘：①因由，原因②沿，顺着③因为④婚姻只缘身在此山中_______他无缘无故的不上学了。
_______缘木求鱼，不如退而结网。
_______5. （8分）在括号里填上合适的词一_______卫星一_______火箭一_______军舰一_______老牛一_______小鱼一_______铅笔一_______小洋房一_______教授6. （5分）读拼音，写汉字。
yán ān _______yùdào_______shǒu xīn_______ ɡé mìnɡ _______diǎn tóu _______ 7. （2分）照样子，填上合适的词。
例：毛主席写了三个字。
苏教版语文二年级上册12《要好好学字》(含教学反思)
1939年春天，毛主席在
时间
人物
延安遇到了两个小八路。
地点
事情
延安被称作 “革命圣地”。
1939年春天，毛主席在延安遇到 了两个小八路。他们一个叫安定宝， 15岁，个子高一点；一个叫刘长贵， 才14岁，个子矮一点。
他们一个叫安定宝，15 岁，个子高一点；一个叫刘 长贵，才14岁，个子矮一点。
12. 要好好学字
xí yán yù guì gé
席延遇贵 革
（主席（）延安（）遇见（）珍贵（）革命）
mìng lián wān
命连弯
（生命ān 遇yù到dào
主席 延安 遇到
弯wān下yā腰o zhī知da道o gé m革ìn命g a 安弯定腰宝 知刘道长贵革命啊 啊
毛泽东 参加 回答
毛zh主ǔ x席í yá延n ā安n 遇yù d到ào
主席 延安dao 遇到
w弯ān下yā腰o zhī 知dao道gé m革ìng命 a 弯安d定ì腰ng宝 知刘道长贵革命啊啊
zé
毛泽东 参加 回答
毛泽东（1893～1976）： 伟大的马克思主义者，无产 阶级革命家、战略家和理论 家，中国共产党、中国人民 解放军和中华人民共和国的 主要缔造者和领导人。湖南 湘潭人。
牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。
（教学反思参考1）要好好学字 教课文的过程中，我抓住“毛主席”和“毛泽东”这两种不同的称呼来让学生比较体会，学生们纷纷表达感受。
千琳说：“‘毛主席’让人感觉很威风。”婷婷说：“‘毛主席’让人感觉高高在上，很有权力！”小宇说：“我在喊 ‘毛主席’的时候感觉很骄傲，很得意。”我点头：“那‘毛泽东’呢？”“这个称呼让人感觉就是个普通人。”“感觉 离我们近了。”“我觉得这样就和我们平等了。”我真诚地表扬了孩子们，“是的，从毛主席的自称我们可以看出他没有 架子，可以用什么词语来形容呢？”“毛主席真是‘平易近人’啊”！我边说边把这个成语板书下来，从学生恍然大悟的表 情中，我明白，他们学会了这个成语，也读懂了课文。
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延遇
•遇 弯 刘 席 延
12 要好好学字
主席 延安 安定宝 刘长贵 弯腰 参加 毛泽东 矮个子 革命 知道 遇到 连连点头
（ 1 ）毛主席遇到了两个小八路。
（ 2 ）毛主席告诉两个小八路他叫 毛泽东。
（ 3）毛主席鼓励两个小八路要好 好学字。
1939年春天，毛主席在延
安遇到了两个小八路。他们一 个叫安定宝，15岁，个子高 一点；一个叫刘长贵，才14 岁，个子矮一点。
不到长城非好汉
字要写得好，就要起得早; 字要写得美，必须勤磨练。
12 要好好学字
xí
yán
băo
liú
guì
主席 延安 安定宝 刘长贵
wān yāo弯腰gé Nhomakorabea革命
参加
dao
知道
zé
ăi
毛泽东 矮个子
yù
遇到 连连点头
延安 知道 点头
遇到 参加 回答
手心 革命
延遇
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12 要好好学字
• 1、延 言 语（ 言）（ 延）长 发（ 言）（ 延）安
• 2、路 陆 走（ 路） （ 陆 ）地 登（ 陆） （ 路）灯
3、加 家 回（ 家） （ 加）号 参（ 加） 国（ 家）
4、到 道 （ 到)达 知（道）
（道）路 迟（到）
• 三、在括号里填上合适的词语。 • （ ）的小八路 （ ）地写字 • （ ）的毛主席 （ ）地回答 • （ ）的小朋友 （ ）地点头
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“你们知道我是谁吗？” “知道,您是毛主席。” 马上回答 “我是毛泽东。” 弯下腰 手心写字 “参加革命了，要好好学字啊！”
两个小八路听了连连点头。
好好学习，天天向上。
席延遇宝刘 主席 延安 遇到 国宝 姓刘 凉席 延长 遇见 宝贝 刘海
贵道弯革啊 宝贵 知道 弯腰 革命 好啊 贵重 道理 弯曲 变革 谁啊