部编人教版七年级历史下册 第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》习题2(含答案)
部编人教版七年级历史下册第二单元第10课
蒙古族的兴起与元朝的建立同步测试卷新人教版
一。
选择题
1．某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景。
其中不符合史实的是()
A．铁木真被推为各部共同的大汗B．蒙古军队传递军报时使用蒙古文字
C．成吉思汗登长城察看军情D．营帐内挂着一幅元代疆域图
2．下列哪一项不是成吉思汗统一蒙古草原和建立大蒙古国后的贡献()
A．通过长期征战统一了蒙古各部落B．实行军民合一的千户制
C．制定法律D．命人创制蒙古文字
3．下列民族政权被大蒙古国所灭的有()
①辽②西夏③南宋④北宋⑤金
A．①②③⑤B．②⑤C．②③⑤D．①②③④⑤
4．运用所学知识，判断下列历史人物与其功绩不相符的一项组合是()
A．①统一文字，把小篆作为全国规范文字B．②大力推行儒学教育
C．③重用房玄龄、杜如晦为相D．④建立元朝，定都大都
5．图为中国历史纪年表的某一片断，图中①②③所指的朝代分别是()
A．①北魏②南宋③元B．①北周②陈③西晋
C．①辽②南宋③元D．①辽②东晋③元
6．忽必烈推行中原地区的各种制度与文化，加快了统一大业的完成。
下列措施与忽必烈有关的是()
①施行“治国安民”的方略②广开言路③整顿吏治④注重农桑
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
7．在南宋初年和南宋灭亡之际，各有一位英雄，他们为了捍卫汉族政权，进行了不屈的斗争，他们是()
A．岳飞和寇准B．文天祥和寇准C．岳飞和文天祥D．岳飞和班超
8.毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”其中“宋祖”和“一代天骄”分别是()
A．赵匡胤和铁木真B．赵匡胤和忽必烈C．赵构和铁木真D．赵构和忽必烈
9.蒙古政权建立后，蒙古军队先后灭掉一些少数民族政权，其中1227年灭掉的是() A．辽B．西夏C．金D．南宋
10.元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了依靠汉人及其制度来治理国家，主要表现是()
A．推行重农政策B．下令合并州县C．重用汉族官吏D．设立驻藏大臣
11．史书记载12世纪的蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。
没有平安幸福，只有互相杀伐”。
结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是()
A．成吉思汗B．元世祖C．顺治帝D．渥巴锡
12．下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是()
①铁木真统一蒙古各部落②蒙古军灭西夏③蒙古军灭金④忽必烈建立元朝
A．④①②③B．②①③④C．③①②④D．①②③④
13．他是一位蒙古族的杰出首领，于1271年定国号为大元，次年定都大都。
他就是() A．铁木真B．忽必烈C．阿骨打D．元昊
14．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”是下列哪位诗人的诗句()
A．辛弃疾B．李白C．文天祥D．苏轼
二.综合题
15简述中国古代由分裂走向统一的四个朝代。
16简述为什么我们既肯定元灭南宋统一全国，又赞扬文天祥抗元？
17.．对历史上的成吉思汗，有很多评价。
阅读下面摘选的几则材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一电视连续剧《成吉思汗》主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)原野飞花，壮士怀抱冷傲。
(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。
材料二黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。
”
材料三普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里士多德。
”
(1)根据材料一结合所学知识，写出成吉思汗的名字，并概述成吉思汗的历史功绩。
(2)根据材料二、材料三，说说成吉思汗对外战争的消极影响
参考答案
1.D
2.A3B4.D5.C6.D7.C8.A9.B10.C11.A12.D1
3.B1
4.C
15(1)秦朝：公元前221年，秦朝结束了春秋战国时期长期分裂割据的局面。
(2)西晋：280年，西晋灭吴，结束了三国鼎立局面。
(3)隋朝：589年，隋朝灭陈，结束了南北朝的分裂局面。
(4)元朝：1279年，元朝攻灭南宋残部，结束了辽宋夏金时期的分裂割据局面。
16(1)肯定前者是因为统一结束了较长时间的分裂格局局面，有利于社会经济的发展，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
(2)赞扬后者是因为元军南下威胁南宋人民的利益，文天祥代表南宋人民的利益，反抗民族压迫、民族掠夺，更因为文天祥坚贞不屈的崇高气节，值得钦佩和学习。
17.(1)铁木真。
统一蒙古各部落，建立国家。
建立军事、行政和生产相合的制度。
建立司法机构，创制蒙古文字
(2)成吉思汗对外战争，威胁了别国主权，侵犯了别国人民的利益等。
(言之有理即可)。
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人教版历史七年级下册第二单元第10 课蒙古族的兴起与元朝的建立同步练习题1.史书记载：12 世纪的蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。
没有平安幸福，只有互相杀伐”。
结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是( )A.成吉思汗B．元世祖C．唐太宗D．宋太祖2.“风从草原走过/吹散多少传说/留下的只有你的故事/被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德/在牧人心头铭刻。
”这首《成吉思汗》中，他被牧人传扬的“恩德”是( ) A．建立元朝B．统一蒙古C．修筑长城D．开发江南3．下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是( )①西夏灭亡②元朝建立③蒙古灭金④南宋灭亡A．②③①④B．②①③④C．①②③④D．①③②④4．他开疆辟壤，以其雄才霸略与心怀天下的豪迈胸襟，创建了大一统的元朝，成为第一位统一中国的少数民族皇帝。
“他”是( )A.成吉思汗B．忽必烈C．完颜阿骨打D．耶律阿保机5．1276 年因元军攻占都城而灭亡的政权是( )A．南宋B．辽C．金D．西夏6．元朝灭南宋时，南宋军民进行了奋勇抗击，其中留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一千古名句的南宋大臣是( )A．岳飞B．陆秀夫C．张士杰D．文天祥7.诵读经典可以帮助我们获取丰富的历史信息。
《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。
太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有( ) A．秦隋宋B．秦隋元C．秦元明D．隋元明8．面对外来民族的入侵，南宋军民奋起抵抗，其中有一位抗元英雄被俘后坚贞不屈，表现出崇高气节。
他是( )A．卫青B．霍去病C．文天祥D．岳飞9.某班举办主题为“中国古代杰出帝王”图片展览。
“一代天骄”的语句与下列哪一人物图片搭配在一起最合适( )10.风吹草低，金戈铁马，还有震动欧亚的血与火交织的武功，组成了元朝历史的“风景线”。
按时间顺序将下列与元朝历史有关的事件排列正确的是( )①忽必烈继承汗位②蒙古政权建立③忽必烈定都④元朝建立A．①②③④B．③④②①C．④①③②D．②①④③11.“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立同步练习 (含答案) 部编版七年级历史下册
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立班级：姓名：成绩：一、选择题1．元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
建立元朝的少数民族是（ )A ．女真族B ．契丹族C ．鲜卑族D ．蒙古族2铁木真曾经是一个部落的首领，下列事迹与他有关的是（ )①统一蒙古各部②建立蒙古政权③灭南宋④定国号为元A ．①②B ．③④C ．①③D ．②④3．毛泽东在《沁园春。
雪》中写道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大稚。
”从这句词中，毛泽东认为成吉思汗出类拔萃的领域是（ )A ．政治领域B ．经济领域C ．军事领域D ．文化领域4．蒙古草原统一后，成吉思汗及其子孙发动了大规模的扩张战争。
被蒙古军队先后灭亡的政权是（ )①辽②金③西夏④南宋A .①一②一③B .②一③一④C ．③一①一④D ．③一②一④5．蒙古政权建立后，进行了大规模的战争。
按照下列政权被攻灭先后排序，正确的一组是（ )①南宋②金③西夏A .①②③B .③②①C .①③②D .②①③6．忽必烈接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行了哪一方略（ )A ．重农抑商B ．军政合一C ．统一全国D ．治国安民7．元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部财产充作军费；到元军大营谈判时，他道到扣留，武不屈，最后留下人生自古谁无死，留取丹心照汗青“这样的千古名句，从容就义。
“他”是（ )A ．岳飞B ．辛弃疾C ．文天祥D ．陆秀夫8.“起朔滇，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。
”这一史书记载反映了一个王朝的兴起，这个王朝是（ )A ．宋B ．元C ．明D ．清9.铁木真是一位叱咤风云、显赫一世的蒙古族英雄，他的业绩对于我国各民族的融合和当今版图的格局具有重要意义。
下列史实与铁木真有关的是（ )①统一蒙古②被尊称为“成吉思汗”③建立蒙古政权④正式定国号为“大元”A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④10.如图空缺处应该填写的历史事件是（ )A ．西夏灭亡B ．北宋灭亡C ．金灭亡D ．元朝统一全国11.“剑指青山山欲裂，马饮长江江欲竭。
人教部编版七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立 同步练习(含答案)
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立(答案见后)一、单项选择题1. “有星的天旋转着，众百姓反了……不卧自己被儿里，互相攻打。
”此诗句反映的是蒙古高原哪一时期的状况？（）A. 成吉思汗统一蒙古草原前B. 忽必烈统一全国后C. 南宋灭亡后D. 北宋灭亡前2. 柏杨在《中国人史纲》中写道：“铁木真是历史上最伟大的组织家暨军事家之一，他在政治上和战场上的辉煌成就，在20世纪之前，很少人可跟他媲美。
”他如此评价的主要依据是铁木真（）A. 统一了蒙古B. 统一了全国C. 建立了元朝D. 创立了行省制度3. 毛泽东在《沁园春·雪》中说：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”从这句词中，毛泽东认为成吉思汗出类拔萃的领域是（）A. 政治领域B. 经济领域C. 军事领域D. 文化领域4. 在封建社会里，汉族政权的最高统治者一般都称皇帝，而少数民族则另有称呼，其中蒙古族的首领被称为（）A. 单于B. 可汗C. 赞普D. 国王5. 某历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景，其中错误的是（）A. 铁木真被推为各部共同的大汗B. 蒙古军队传递军报时使用蒙古文字C. 成吉思汗登长城察看军情D. 营帐内挂着一幅元代疆域图6. 12世纪初，北宋、金两国结盟。
北宋协助金攻辽。
金在与北宋联兵攻辽的过程中，看到了北宋的腐败和无能，于是在灭辽后发动了对北宋的战争。
历史总是惊人的相似，一个多世纪后历史又上演了相似的一幕。
这一幕是（）A. 金灭南宋 B. 蒙古灭西夏C. 蒙古灭南宋D. 元灭西夏7. 忽必烈接受了汉族儒臣的建议，逐渐学会了更多地依照中原王朝的统治方法来治理国家。
其主要表现是（）A. 推行重商政策B. 下令合并州县C. “行汉法”“行仁政”D. 设立驻藏大臣8. 他年少大志，“思大有为于天下”，一生征战，一统天下，建立了幅员辽阔的统一多民族国家——元朝。
“他”是（）A. 铁木真B. 忽必烈C. 耶律阿保机D. 阿骨打9. “（元）世祖至开平，即位，还定都于燕。
人教版七年级历史 下册 第二单元 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习题(含答案)
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课时练（含答案）一、选择题（每小题4分，共60分）1、在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是（）A.成吉思汗B.忽必烈C.阿骨打D.阿保机2、被毛泽东誉为“一代天骄”的成吉思汗( )A. 统一了蒙古B. 建立了元朝C. 灭亡了南宋D. 创立了行省制度3、下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是( )①完颜阿骨打②元昊③铁木真④耶律阿保机⑤忽必烈A.①②③B.③④⑤C.③⑤D.②④4、元朝建立时，对后世影响深远的制度是（）A.分封制B.科举制C.郡县制D.行省制度5、元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是（）A．推行重农政策B．下令合并州县C．重用汉族官吏D．设立驻藏大臣6、铁木真曾经是一个部落的首领，下列事迹与他有关的是( )①统一蒙古各部②建立蒙古政权③灭北宋④定国号为元A．①② B．③④ C．①③ D．②④7、我国省级行政区的设立，始于A.尧舜时期的禅让制B.西周的分封制C.秦朝的郡县制D.元朝的行省制度8、中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一的封建政权是A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D. 元朝9、南宋和蒙古直接对峙局面开始形成于（）A.西夏灭亡后B.金灭亡后C.契丹灭亡后D.匈奴灭亡后9、下列选项能准确概括从宋到元历史发展趋势的是（）A. 繁荣与开放B. 分裂走向统一C. 文明初露曙光D. 封建国家陷入危机10、元朝统一全国的时间和标志是( )A.1260年忽必烈继承汗位B.1271年忽必烈改国号为元C.1276年元军攻入临安D.1279年元军攻灭南宋残部11、“都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是（）A．实行分封制B．实行郡县制C．创立科举制D．推行行省制度12、元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新民族，这个民族是A.维吾尔族B.回族C.苗族D.白族13、统一是一个国家和民族的主流。
部编版七年级下册第10课蒙古的兴起和元朝的建立课时训练含答案
部编版七年级下册第10课《蒙古的兴起和元朝的建立》课时训练（含答案）1.（2018・东营）下列对我国古代少数民族杰出首领的表述，不正确的是（）Λ.阿骨打建立金 B.阿保机建立契丹国C.松赞干布统一青藏高原D.成吉思汗建立元朝2.如图所示我国古代民族政权并立示意图，不正确的是（）ABCD3.南宋疆域比北宋疆域明显减少的直接原因是（）A.金宋和议B.辽宋和议C.夏宋和议D.金灭辽4.（2018•福建）1271年，他接受汉族儒臣的建议，改国号为元。
“他”是（）A.耶律阿保机B.完颜阿骨打C.铁木真D.忽必烈5.下列政权被蒙古族所灭的有（）①辽②西夏③南宋④北宋⑤金A.①@③⑤B.②③⑤C.©©⑤D.①②®④©6.下列各项中属于元朝的是（）①组织军队灭西夏②灭亡南宋③杀害文天祥④灭亡金政权A.③④B.①②③C,②®④ D.②③7.“风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事，被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻。
”这首《成吉思汗》中，成吉思汗被牧人传扬的“恩德”是（）A.建立元朝B.统一蒙古C.修筑长城D.开发江南8.（2018•黑龙江大庆）成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，下列属于他的历史功绩的是（）A.建立北宋B.统一蒙古C.八股取士D.闭关锁国9,下列历史事件按时间顺序排列正确的一项是（）①南宋灭亡②西夏灭亡③金朝灭亡④统一蒙古A.④@③①B.③@①④C.②®①®D.①④②③10.史书记载12世纪的蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。
没有平安幸福，只有互相杀伐”，结束这一局面，建立蒙古政权的历史人物是（）A.铁木真B.忽必烈C.元昊D.阿保机I1有英国学者指出，在当今亚洲的男人中，有8亿多名男人其实只是11个父亲的血裔，在这11名“国父”中有成吉思汗和努尔哈赤。
成吉思汗所属民族为（）A.鲜卑族B.蒙古族C,满族D.藏族12.蒙古统一后，成吉思汗及其子孙发动了大规模的扩张战争。
人教版七下历史第10课蒙古的兴起与元朝的建立同步练习题(有答案)
人教版七下历史第10课蒙古的兴起与元朝的建立同步练习题（有答案）第10课蒙古族的兴起和元朝的建立练习题1. 蒙古帝国曾经盛极一时，让很多欧洲国家闻风丧胆。
那么蒙古政权的建立者是(C )A.刘彻B.赵匡胤C.成吉思汗D.忽必烈2．蒙古在统一的过程中灭了哪些政权 (C )①辽②西夏③南宋④北宋⑤金A．①②③⑤ B．②⑤ C．②③⑤ D．①②③④⑤3．毛泽东在《沁园春·雪》中说:“唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
”其中“宋祖”和“一代天骄”分别是(A )A.赵匡胤和铁木真B.赵匡胤和忽必烈C.赵构和铁木真D.赵构和忽必烈4．图为中国历史纪年表的某一片断，图中①②③所指的朝代分别是(C ) A．①北魏②南宋③元B．①北周②陈③西晋C．①辽②南宋③元D．①辽②东晋③元5．下列民族政权被蒙古政权所灭的有(B )①辽②西夏③南宋④北宋⑤金A.①②③⑤B.②⑤C.②③⑤D.①②③④⑤6．我国的少数民族之一——回族形成与下列哪个朝代（C ）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝7．“蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。
奔驰的骏马,洁白的羊群……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。
历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝,其建立者是(B )A.铁木真B.忽必烈C.努尔哈赤D.阿保机8. 某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景。
其中不符合史实的是(D )A.铁木真被推为各部共同的大汗B.蒙古军队传递军报时使用蒙古文字(2)材料二中的“他”是谁?结合所学知识,概括他因热心于中原地区的先进文化而采取的一系列重要举措。
忽必烈。
接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“治国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。
忽必烈依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。
(3)根据上述材料并结合所学知识,归纳元朝能够实现统一的原因。
(部编版)七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课时作业与答案
七年级下册第10课蒙古族的兴起与元朝的建立【学习目标】1. 通过学习成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋;知道元朝的统一过程和历史意义。
2. 通过梳理这一时期历史发展的基本线索,了解其时代特征。
【知识结构】【基础练习】1.下列属于“一代天骄，成吉思汗”历史功绩的是（）A．统一蒙古B．建立元朝 C．统一全国 D．开凿运河2．它是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝，其疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。
该王朝是（）A．秦朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝3.下面是某同学总结的元朝统一的历史进程,其中①处发生的历史事件是（）A.陈桥兵变，北宋建立B.靖康之变，北宋灭亡C.忽必烈改国号为元D.攻克兴庆，灭亡西夏4.位于北京东城区府学胡同的文丞相祠,曾是元朝囚禁文天祥的土牢,明清时期为祭祀文天祥改建而成。
来到这里,我们能看到文天祥的名句是（）A.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”C.“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平”D.“封侯非我意，但愿海波平”5. 忽必烈接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”建议，施行（）A．重农抑商 B．军政合一 C．治国安民 D．统一全国6.“史实”是历史事实，“史论”是对历史的解释和评价。
下列属于“史论”的是（）A.元朝为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础B.1260年，忽必烈继承汗位C.元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡D.南宋灭亡后，文天祥等继续开展抗元斗争【综合应用】1.《蒙古秘史》中有“星天旋转,诸国争战……没有逃避地方,只有冲锋打仗。
没有平安幸福,只有互相杀伐”的记载。
蒙古草原上长期存在的这种混乱局面结束于（）A.铁木真统一蒙古各部B.成吉思汗攻灭西夏和金C.忽必烈完成对全国的统一D.元军攻陷临安,南宋灭亡2.耶律阿保机、元昊、阿骨打、成吉思汗的共同之处是（）①统一本族各部②建立民族政权③灭亡汉族政权④推动本民族发展A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④3.蒙古军队陆续消灭中国境内的各个割据政权，实现大一统的顺序是（）A.西夏—金—南宋B.金—南宋—西夏C.西夏—南宋—金D.金—西夏—南宋4.右面是元大都平面图,图中有“孔庙”、“太庙”、“社稷坛”等。
七年级历史下册第10课：蒙古族的兴起与元朝的建立练习题(含答案)
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1.蒙古史书中记载:“没有逃避地方,只有冲锋打仗。
没有平安幸福,只有互相杀伐。
”最终改变这种局面的是以下哪位历史人物()A.阿保机B.阿骨打C.铁木真D.忽必烈2.蒙古政权建立后,曾灭亡了哪几个政权()A.西夏、金B.辽、北宋C.西夏、南宋D.辽、西夏3.南宋和蒙古直接对峙局面形成的标志是 ()A.蒙古政权建立B.西夏灭亡C.金朝灭亡D.元朝建立4.下面是小明总结的记忆忽必烈主要事迹的三字经,其中存在史实错误的一项是()A.承汗位B.行汉法C.行暴政D.不嗜杀5.1276年,因元军攻占都城而灭亡的政权是()A.南宋B.辽C.金D.西夏6.写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一千古名句的南宋抗元名将是()A.寇准B.陆秀夫C.文天祥D.岳飞7.按时间先后顺序排列下列历史事件,正确的一项是()①蒙古政权建立②南宋灭亡③改国号为元④元朝统一全国A.①②③④B.④①②③C.③①②④D.①③②④8.“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。
”这一史料记载反映的是哪个王朝的兴起()A.唐朝B.元朝C.辽朝D.金朝9.“当蒙古军假道于宋,进逼汴京的时候,南宋认为复仇的机会已到,遂配合蒙古军,派江海、孟珙协助蒙古军进攻蔡州,灭亡了金朝。
”从这句话中可分析出金灭亡的原因包括()A.蒙古将士勇猛B.蒙古经济实力强大C.金朝政治腐朽D.蒙古军战略正确10.据史料记载,1279年,天文学家郭守敬奉旨进行“四海观测”,共设立了27个观测点,其中南海观测点设在黄岩岛。
当时给郭守敬下旨的是()A.成吉思汗B.忽必烈C.阿保机D.阿骨打11.经典诵读可以帮助我们获取丰富的历史信息。
《三字经》中有这样一段话:“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……至元兴,金绪歇,有宋世,一同灭。
”这段话中包含的从长期分裂走向统一的朝代有()A.秦、隋、宋B.秦、隋、元C.秦、宋、元D.隋、金、元12.元朝、隋朝和唐朝都实现了国家统一。
部编版 初中历史七年级下册第二单元第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立习题(2)
人教版历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代同步练习题第5课安史之乱与唐朝衰亡1．“安史之乱”给社会经济造成了极大的破坏，给人民带来了深重的灾难。
它发生在() A．秦二世统治时期B．隋炀帝统治时期C．唐玄宗统治后期D．唐高宗统治时期2．唐玄宗统治后期，贪图享乐，不理政事，最终导致边将叛乱，唐朝从此日趋衰落。
历史上把这一叛乱称为()A．大泽乡起义B．隋末农民大起义C．安史之乱D．唐末农民大起义3．“开元盛世”被很多史学家称为中国古代历史上最为繁荣昌盛的时期，“开元盛世”之后，唐朝逐渐走向衰落。
唐朝由盛转衰的转折点是()A．黄巢起义B．安史之乱C．贞观之治D．武则天改国号为周4．后梁政权的建立，标志着唐朝的灭亡。
后梁政权的建立者是()A．黄巢B．李亨C．朱温D．王莽5．618年，李渊建立唐朝，定都长安，从此开启了中国历史上一个辉煌灿烂的时期。
从建立到灭亡，唐朝在中国历史上存在了()A．138年B．146年C．285年D．286年6．唐朝灭亡后，政权分立，南北方先后出现了15个割据政权。
其中，占据太原的政权是() A．北汉B．后唐C．南汉D．后汉7．“天下大事，分久必合，合久必分。
”唐朝灭亡以后进入的分裂时期是()A．春秋战国B．魏晋南北朝C．辽宋夏金D．五代十国8．阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐玄宗宠幸杨贵妃，从此荒废朝政。
他重用宦官高力士，又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。
这些人把持军政大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。
材料二：寂寞天宝后，园庐但蒿藜。
我里百馀家，世乱各东西。
……四邻何所有，一二老寡妻。
——杜甫《无家别》材料三：武夫悍将……既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。
——《新唐书》(1)材料一写出了“安史之乱”的原因，请加以概括。
(2)除了材料一所述原因外，“安史之乱”的爆发还有哪些原因？(3)根据材料二，指出“安史之乱”有何历史影响？(4)材料三反映“安史之乱”后唐朝出现了什么局面？9．下列关于唐朝走向衰落的原因，分析不正确的一项是()A．统治者不再励精图治而是纵情享乐B．地方军事势力逐渐强大，威胁中央政权C．北方少数民族南下，中原王朝无法与之抗衡D．宦官专权使朝政更加黑暗、腐败10．“渔阳颦鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
人教版七年级下册中国历史 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习(含答案)
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立本课重点知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；本课难点尊重历史时序，了解中国古代历史发展的基本线索。
一、选择题1．经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。
《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。
”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）A．秦隋宋B．秦隋元C．秦元明D．隋元明2．列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和痛苦，但它们仍然是进步的战争。
”以下战争中，最符合这一特征且规模最大的是A．蒙古统一中国B．金与南宋之战C．辽攻北宋之战D．辽攻金之战3．“一代天骄”成吉思汗的主要功绩是（）A．灭亡北宋B．统一蒙古C．灭亡南宋D．建立元朝4．比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。
下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（）①都是由汉族人建立的统一政权②都结束了长期的分裂局面③都对台湾进行了有效的管辖④都实行中央集权的政权制度A．②④B．③④C．②③D．①②5．如下图为中国历史纪年表的某一片断，图中①②③所指的朝代分别是A．①北魏②南宋③元B．①北周②陈③西晋C．①辽②南宋③元D．①辽②东晋③元6．单元复习课上，历史老师用PPT展示了如图图片。
请判断这一单元的阶段特征是（）A．早期国家的产生与社会变革B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展和社会变化7．在“朝代接龙”的游戏中，按照时间顺序排列正确的是（）A．元—宋—唐B．唐—元—宋C．唐—宋—元D．宋—元—唐8．“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。
材料反映了12世纪蒙古草原上蒙古诸部互相征战、社会动荡不安的局面。
这一局面后来是怎样改变的？（）A．铁木真统一蒙古B．忽必烈建立元朝C．文天祥抗击元军D．签订了澶渊之盟9．忽必烈热衷于中原地区的先进文化，继承汗位后，施行“治国安民”的方略，采取的措施不包括（）A．广开言路B．创制文字，设立机构C．整顿吏治D．注重农桑10．下图是中国人民银行于1989年发行的中国杰出历史人物金银纪念币（第6组）中的一枚金币，纪念的是中国历史上极为杰出的政治家、军事家、组织家和勇士。