两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育
起源
两栖动物起源于水生爬行 动物，大约在3.6亿年前开 始向陆地进化。
特点
两栖动物具有适应陆地和 水中生活的特殊生理和解 剖结构。
两栖动物的分类
有尾目
具有长尾，适应水生生活，如蝾 螈。
无尾目
无尾，适应陆地生活，如蛙和蟾 蜍。
两栖动物的特点
01
02
03
04
呼吸系统
两栖动物通过皮肤和肺呼吸， 肺发育不完全，需要依靠皮肤
两栖动物的卵通常呈圆形或椭圆形， 颜色多样。
卵壳对卵有一定的保护作用，但较为 脆弱。
卵的大小
卵的大小因种而异，从非常小到较大 都有。
孵化方式
自然孵化
两栖动物的卵在自然环境中孵化，通常需要一定的温度和湿度条件。
人工孵化
在实验室或养殖场，通过控制环境条件进行人工孵化。
03
CHAPTER
两栖动物的发育
VS
掌握两栖动物的生殖和发育特点有助 于发现新的生物资源和药物来源。一 些两栖动物具有特殊的生殖和发育机 制，如卵胎生、幼体变形等，这些特 点可能为人类提供新的生物资源和药 物开发途径。
生物进化的意义
两栖动物的生殖和发育特点反映了生 物进化的历程。研究两栖动物的生殖 和发育有助于深入了解生物进化的规 律和机制，为进化生物学提供重要的 理论支撑。
两栖动物的生殖和发育特点也体现了 生物适应环境变化的能力。研究两栖 动物的生殖和发育有助于揭示生物对 环境变化的适应机制，为生物的进化 提供新的视角和思路。
THANKS
谢谢
繁殖环境适应性
两栖动物会根据繁殖地点的环境特点， 如温度、湿度、光照等，调整繁殖行 为，以适应不同的环境条件。
繁殖季节的适应性
《两栖动物的生殖和发育》说课稿
《两栖动物的生殖和发育》说课稿《两栖动物的生殖和发育》说课稿作为一位不辞辛苦的人民老师，常常要依据教学需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写说课稿呢？下面是我收集整理的《两栖动物的生殖和发育》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。
一、说教材本节课选自北师大版生物八班级上册第6单元第19章第2节。
包含三课时的内容，我本次说的是第2课时的内容：两栖动物的生殖发育。
两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群，具有初步适应陆地生活的结构特征，是生物进化链条上承上启下不行缺少的一环，其生殖和发育有其独特性，这就使其成为教材中“生物的生殖和发育”一章的紧要构成部分。
本课时重要以“青蛙”为例，侧重从生物与环境的关系，叙述了两栖动物的生殖发育过程和特点。
学习本节对于激发学生树立环保意识，加强保护生物多样性的意识很有帮忙。
二、说学情对于八班级的学生来说，前面已经有肯定学习生物的经过，察看、分析和总结概括的本领有肯定的提高，为本节课的学习奠定了基础。
学生在学习本节课之前已经学习了人类、昆虫的生殖发育，为本节课的学习做了肯定的准备，同时本节课中的青蛙也是比较常见的动物，学生有肯定的了解，这样就降低了学习的难度。
三、说教学目标1、描述两栖动物的生殖和发育的过程，叙述蚌的变态发育，关注两栖动物生殖发育与环境的关系。
2、通过察看与资料分析理解知识，提高分析总结概括的本领。
3、激发学生树立环保意识，加强保护生物多样性的意识。
四、说教学重难点依据课程标准对知识目标的要求，两栖动物生殖和发育为本节重点内容，而青蛙的变态发育为本节课的难点。
五、说教法学法依据本节课的特点以及学生的情况，我运用情境创设、互动探究、小组合作、老师引导、学生自主学习和比较法。
充分利用图片和视频呈现两栖动物生殖发育的过程，给学生创设肯定的学习情境，调动学生的感官，引发他们的学习兴趣。
六、说教学过程1、导入新课谜语导入：妈妈有腿没有尾，孩子有尾没有腿，孩子长大变了样，脱掉尾巴长出腿。
《两栖动物的生殖和发育》_课件-完美版
据统计，一只青蛙一天要吃掉六、七 十条害虫,一年累计下来(除去冬眠期)要吃掉 一万五千多条害虫，被称为“田园卫士”。
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资料一：
据调查，从1998年到2000年，某地 区农田青蛙数量减少了一半。
请分析： 造成青蛙数量减少的原因有哪些？
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资料二：各种畸形青蛙
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［随堂检测］
春季气候转暖时，青蛙进行繁殖。
试分析青蛙的繁殖行为：
(1) 雌蛙和雄蛙抱对，雌蛙将卵
排到水中，雄蛙也将精子排入水中，
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中华大蟾蜍（癞蛤蟆）
大鲵（娃娃鱼）
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蝾螈
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尽管蟾蜍、大鲵、蝾螈在形态上有一 些差异，但是与青蛙一样，也是有性生殖、 体外受精，发育过程也经过了变态发育， 因此它们同属于两栖动物。从生殖发育角 度来看，两栖动物是由水生到陆生的一个 过渡类群。
两栖动物的生殖与发育共26张
受精与卵裂
受精
雌雄交配后，精子和卵子结合形成受精卵。
卵裂
受精卵经过多次分裂形成多个细胞，最终形成胚胎。
性别决定与性染色体
性别决定
两栖动物的性别通常由性染色体决定，雌性通常是两个X染色体，雄性是一个X染色体和一个Y染色体 。
性染色体
两栖动物的性染色体与其他脊椎动物相似，雌性通常是两个X染色体，雄性是一个X染色体和一个Y染 色体。
两栖动物根据其生活习性和环境选择合适的繁殖场所，如水域、 沼泽、森林等。
温度影响
部分两栖动物的生殖和发育受温度影响，温度的高低可能影响其繁 殖频率、卵的孵化率以及幼体的生长速度。
食物供应
两栖动物的生殖和发育与食物供应密切相关，充足的食物供应有助 于提高繁殖成功率。
06
两栖动物生殖与发育的研 究意义与应用价值
卵与幼体的适应性进化
卵的保护
01
部分两栖动物的卵具有坚硬的外壳或粘液保护层，以抵抗捕食
者和恶劣环境。
幼体的发育
02
两栖动物的幼体在水中或陆地上经历一系列形态和生理变化，
最终成长为成体。
幼体的生存策略
03
不同种类的两栖动物具有不同的幼体生存策略，如攀爬、伪装、
快速孵化等。
生殖与发育的生态适应性
繁殖环境选择
发育过程
幼体的器官和身体结构逐渐发育成熟，最终 完成变态。
变态过程与影响因素
变态过程
两栖动物的幼体经过一系列的生理和形态变化，最终变 成成体。
影响因素
环境因素、遗传因素和内分泌因素等都会影响变态过程 的发生和完成。
05
两栖动物生殖与发育的适 应性
生殖方式的多样性
卵生
大多数两栖动物通过产卵的方式进行繁殖，卵在 水中或陆地上孵化成幼体。
两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育一、介绍两栖动物是一类生活在水陆交界地带的动物，包括蛙类、蝾螈类和爬行两栖类等。
它们的生殖和发育方式与其他动物有一些显著的不同，本文将重点介绍两栖动物的生殖和发育过程。
二、两栖动物的生殖方式两栖动物的生殖方式有两种：卵生和胎生。
1. 卵生生殖大部分两栖动物采用的是卵生生殖方式。
在卵生生殖中，雄性和雌性进行交配，雌性会在水中或湿润环境中产卵，然后雄性会在卵上释放精子，受精过程在水中进行。
受精后的卵会孵化成为幼体，孵化速度与温度密切相关。
2. 胎生生殖少数两栖动物采用的是胎生生殖方式。
在胎生生殖中，雌性会将受精卵留在自己体内，卵在体内发育成为胎儿，直到胎儿具备了生存的能力，雌性才会产下幼体。
三、两栖动物的发育过程两栖动物的发育过程可以分为几个阶段：受精、胚胎发育、幼体和成年阶段。
1. 受精受精是两栖动物生殖过程的第一步，雄性释放的精子会在外部或雌性体内遇到卵子，完成受精过程。
在受精过程中，卵子的细胞质与精子融合，形成新的细胞。
2. 胚胎发育受精后的卵子会经历胚胎发育阶段，这个阶段是卵子逐渐发育成为具有基本组织结构的胚芽的过程。
胚胎发育过程中，细胞不断分裂，并逐渐分化为组织与器官。
3. 幼体卵子在胚胎发育后会孵化成为幼体。
幼体通常具有类似成年个体的基本特征，但大小较小，身体结构和功能尚未完全发育成熟。
幼体会以不同的方式获取食物并适应环境。
4. 成年阶段幼体经过一段时间的成长和发育，逐渐转变为成年个体。
成年两栖动物具有性成熟、繁殖能力和完全发育的器官和结构。
四、两栖动物的繁殖行为两栖动物的繁殖行为种类繁多，不同的物种有不同的繁殖方式和习性。
以下是一些典型的两栖动物繁殖行为：•声音交配信号：许多蛙类通过发出高频的叫声来吸引异性。
雄性会发出特定的叫声来表明自己是同一物种的成员，同时也吸引雌性进行交配。
•雌性选择：在某些物种中，雌性会选择最强壮、最有竞争力的雄性进行交配，以保证后代的质量。
两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育
两栖动物
幼体生活在 水中 ，用鳃 呼吸；成体营水陆 两栖生活，用 肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸， 这样的动物叫做两栖动物。
蟾蜍
大鲵 （娃娃鱼）
蝾螈
受精卵 成蛙
蝌蚪
尾巴逐渐消失
先长后肢 后长前肢
生
生活在水中用鳃呼吸
幼 蛙
成 蛙
生活在陆地上用肺呼吸
红色箭毒蛙
P16材料分析
2.两栖动物在生物圈中的发展历程
想一想：两栖动物的数量和环境条件之 间有没有关联？
3.1995年在美国发现腿部畸形的蛙。后经调查， 在加拿大也发现了畸形蛙。在某些调查的地 方，畸形蛙的比例竟高达96%。在外形畸形的 同时，蛙的内部生殖系统和消化系统也会有 严重缺陷，很少能活过第一个冬天。2010年， 有些科学家认为，是由于受到了寄生虫感染， 而向河流和池塘排放的生活污水可能增加寄 生虫的数量。
2.青蛙被称为两栖动物的原因（ D ）
A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆地发育 C.青蛙既能生活在水中又能生活在陆地 D.幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖， 主要用肺呼吸。
生殖和发育
• 1、青蛙的生殖方式：有性生殖、体外受精 鸣叫-------- 抱对——体外受精
（求偶) (提高受精率) (水中完成)
• 2、青蛙的发育方式： 变态发育
卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
（用鳃呼吸）（用肺呼吸 皮肤辅助）
两栖动物的生殖发育与环境条件
有人认为，水域环境的减少和污染危及 了两栖动物的生殖和发育？ 对，两栖动物的生殖和发 育主要在水中完成。
两栖动物是指既能在陆地上生活也能在水里 生活的动物。
那么两栖动物能完全摆脱水环境，去适应陆地生活吗？
《两栖动物的生殖和发育》生物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育
《两栖动物的生殖和发育》生物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育•两栖动物生殖和发育的概述•两栖动物的生殖•两栖动物的发育•两栖动物生殖和发育的进化•两栖动物生殖和发育的环境影响目•两栖动物生殖和发育的物种多样性录01两栖动物生殖和发育的概述内部生殖器官两栖动物的生殖腺为一对，分别产生卵子和精子。
外部生殖器官两栖动物有雌雄异体的外生殖器官，即卵巢和睾丸。
两栖动物生殖系统的特点卵细胞受精卵细胞在体内受精后形成受精卵，经过一定时间的发育形成蝌蚪。
蝌蚪变态蝌蚪变态是两栖动物特有的发育过程，经历了由蝌蚪到蝾螈的变化。
两栖动物发育的过程了解两栖动物生殖和发育的规律，对于保护和利用两栖动物资源具有重要意义。
两栖动物的生殖和发育过程与人类和爬行动物的生殖和发育有相似之处，因此研究两栖动物的生殖和发育也有助于了解人类的生殖和发育过程。
两栖动物生殖和发育的研究意义02两栖动物的生殖1两栖动物的繁殖方式23大多数两栖动物通过产卵的方式进行繁殖。
卵生部分两栖动物以卵胎生的方式繁殖，即将受精卵在体内孵化成幼体后直接生出。
卵胎生部分两栖动物实行体外受精，将精子和卵子在水中结合，形成受精卵。
体外受精03卵壳的功能卵壳具有保护卵和提供营养物质的作用，同时还能调节孵化过程中的水分平衡。
两栖动物的卵和卵壳01卵的形态两栖动物的卵通常呈椭圆形，具有硬壳或软壳。
02卵的发育卵在母体内经过一定时间的发育，形成幼体后产出。
受精方式体外受精的两栖动物在水中结合精子和卵子，形成受精卵。
体内受精的两栖动物将精子和卵子在体内结合。
两栖动物的受精和孵化孵化过程受精卵在母体内经过一段时间的孵化，最终形成幼体并产出。
孵化条件孵化过程中需要适宜的温度、湿度和光照等条件，以保证幼体的正常发育。
03两栖动物的发育两栖动物幼体的特征水中生活01两栖动物幼体在水中生活，具有流线型的体型和侧线系统，以便在水中游动和感知周围环境。
鳃呼吸02两栖动物幼体通过鳃进行呼吸，吸入水中的氧气，排出二氧化碳，维持生命活动。
两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育过程非常有趣。
与大多数哺乳动物不同，两栖动物的生殖方式包括内受精和外受精。
大多数两栖动物都有两性器官，即具有雌雄同体的特征。
但也有一些物种不具备两性器官，需要进行交配以进行内受精。
两栖动物的交配方式多种多样。
有的物种进行外交配，即雄性通过将精子释放到雌性的体外，雌性通过接受精子受精。
这种交配方式常见于青蛙、蝾螈和蟾蜍等物种。
其他一些两栖动物则进行内交配。
雌性会通过排出卵子，雄性在受精之前会将精子直接注入到雌性的体内，从而实现内受精。
内交配常见于蛇颈龙类和一些蛙类。
卵的发育和孵化过程也有所不同。
大部分两栖动物的卵是
在水中产生的，孵化时需要水环境。
一些动物的卵是通过
直接分泌的黏液覆盖，在水中孵化。
也有一些动物将卵产
在陆地上，然后父母会保护卵直到孵化。
孵化后的幼仔在生长和发育过程中也经历了一系列的转变。
大多数两栖动物经历蝌蚪阶段，其中幼仔生活在水中，通
过胚胎发育过程中的吸收虚胎营养来生长。
一段时间后，
幼仔逐渐转变为成体形态，离开水域开始陆地生活。
总之，两栖动物的生殖和发育过程是一个复杂而多样化的
过程，不同的物种有不同的交配方式和繁殖习性。
对于我
们来说，了解这些过程有助于更好地理解和保护这些迷人
的生物。
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A．鳃 B．肺 C．尾
D．后肢
6.结合下图分析青蛙的繁殖行为：
（1）雄蛙在水边高声鸣叫，
是为了 吸引雌
。
（2）雌蛙和雄蛙蛙抱对，雌蛙和
雄蛙分别将卵和精子排入水中， 卵和精子在水中结合成 受精卵，
完成受精，青蛙的受精方式属于
体外受精
（3）蛙的受精卵在 水 中发育成蛙， 该过程依次经过[ 1 ] 受精卵、[ 2 ] 蝌蚪 、[ 3 ] 幼蛙 和[ 4 ] 成蛙 等阶段；属于 变态 发育。 （4）[2]用 鳃 呼吸，[4]用 肺和皮肤 呼吸。
（5）青蛙和大鲵、蟾蜍的生殖和发育有共同的特 征：体外受精，变态 发。育
请你写一份保护 青蛙的倡议书。
1995年，美国明尼苏 达州的中学生在河流 和沼泽中发现三条腿 的蛙，引起科学家的 注意。后来经过调查， 在美国南部、东部、 中西部和加拿大都发 现了畸形蛙，蛙的畸 形个体数达10%左右。
1.某些地区出现畸形蛙，可能ห้องสมุดไป่ตู้什么原因造成的？
•畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的， 这种水中有影响蛙正常发育的物质。
两 栖 动 物 的 发 育 1.小蝌蚪为什么总也找不到妈妈？
2.小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了什么变 化？
A
B
C
D
E
F
D
E
B
A
C
F
蝌蚪与青蛙有哪些不同之处？
比较项目
呼吸器官 尾
四肢 生活环境
蝌蚪
鳃 有 无 水中
青蛙
肺、皮肤（辅助呼吸） 无 有
水中、潮湿陆地
变态发育
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
有人说，既能生活在水 中又能生活在陆地上的 动物叫两栖动物.这种说 法对吗？
声的原因是( B )
A．夏天天热
B．为了吸引雌蛙
C．雨后空气湿度大 D．为了招引昆虫
4.关于青蛙生殖发育的特点，下列叙述正确的是( D )
A．体内受精，卵生，变态发育
B．体外受精，卵生，不变态发育
C．体内受精，卵生，不变态发育
D．体外受精，卵生，变态发育
5.与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（B ）
两栖动物：
• 幼体生活在水中，用鳃呼吸。
• 成体则生活在陆地上，也可 以生活在水中，主要用肺呼 吸，皮肤辅助呼吸。
“春捕一只蛙，秋少一担 谷”，青蛙能捕食大量的农业害 虫，对黄河三角洲地区的农业发 展做出了巨大的贡献。据统计， 近十年来，该地区青蛙的数量减 少了近10%。
请你谈一谈现在青蛙减少的原因 是什么？
2.从上述事例中，你得到什么启示？
我们必须爱护环境，保护环境，防止环境 受到污染。
3.保护青蛙，你能做到哪些？
鸣鸣叫叫 两 栖 动 物
1.下列哪种不是两栖动物？（ B ）
A.大鲵 B.海龟 C.青蛙 D.蟾蜍
2.能鸣叫的蛙是（ C ）
A.雌蛙 B.雌蛙和雄蛙 C.雄蛙 D.雌蛙或雄蛙
3.“雨过浮萍合，蛙声满四邻”。雄蛙发出悦耳呜叫
3.鸣叫有什么意义？ 吸引雌蛙
4.成功吸引雌蛙后，雄蛙和
雌蛙又出现了什么生殖现象？ 5.青蛙抱受对精方式是在体外进 行还是体内进行？必须在什 么环境中进行？
体外受精 6.青水蛙中抱进对行有什么重要意义？ 7.小明在观察蛙卵的时候， 发现蛙卵提的高上受面精颜率色深一些， 这样有什么好处呢？
吸收较多的热量，有利于 受精卵的发育。
邹平县韩店镇新世纪中学 孙 凤
蛙
声
齐白石老
十
先生的这
里
幅国画是
出
不是名不
山 泉
副实呢？
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。
稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。
从以上两句诗词中你能获取哪些信息？
两栖动物的生殖
1.你什么时候可以听 到蛙叫？
春末夏初 2.“听取蛙声一片” 会鸣叫的是雄蛙还是 雌蛙？
雄蛙