小班过新年主题小结完整版
小班春节主题活动总结（通用12篇）
小班春节主题活动总结小班春节主题活动总结（通用12篇）经历了一次有意义的活动后，想必大家都有了很深的感触吧，可以把这些感想记录在活动总结。
写活动总结可马虎不得哦，以下是小编为大家整理的小班春节主题活动总结（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班春节主题活动总结1新年的脚步越来越近了，为了迎接新年的到来，我们的教室里、走廊里到处都洋溢着过年喜庆气氛，红红的春联、红红的福字、红红的灯笼、红红的炮竹等等一番热闹的景象。
这些节日的环境深深的感染着孩子们，我们总会听到这样的私语，“马上就要过年啦，妈妈昨天给我买了新衣服了。
”“新年要到了，奶奶要送我一个漂亮的娃娃当作我的新年礼物。
”“过年我们家还要放烟花呢”……孩子们不经意的交谈，让我了解到了孩子心中的那些小秘密和最近幼儿所感兴趣的热点话题。
主题活动中通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。
新年给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。
我们尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。
在主题的进行中，我们还开展了迎新年，做红包送祝福的活动，孩子们自己动手设计制作一个小红包，把祝福写在红包上，送给老师，送给阿姨，送给好朋友，送给爸爸妈妈。
制作好的红包，可以请老师帮忙写上祝福的话，也可以自己动手绘画装饰红包，有的孩子还在红包里放入了新年的糖果，使每个红包包裹着孩子们甜蜜稚嫩的祝福，“新年快乐!万事如意!身体健康!年年有余……”，祝福声此起彼伏，幼儿园呈现一片喜气洋洋的情景。
《红红的新年》这个主题活动抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范畴。
小班过新年主题小结_小班4月份工作小结
小班过新年主题小结_小班4月份工作小结新年是一个重要的节日，也是孩子们非常期待的节日。
为了让学生能够更好地体验和感受新年的氛围，我们在小班开展了一系列丰富多彩的新年主题活动。
经过一个月的精心策划和准备，我们的新年主题活动取得了圆满成功。
以下是我对小班新年主题活动的总结。
我们在教室里布置了新年的装饰。
我们用红色的灯笼、对联和福字等装饰品装扮了整个教室，营造出了浓厚的新年氛围。
孩子们在这样的环境中学习，更容易对新年的传统和文化产生浓厚的兴趣。
他们都非常喜欢这样的环境，纷纷表达了对新年的期待和喜爱。
我们组织了一场新年主题的手工活动。
在手工课上，我们让孩子们制作了红包、福字、灯笼等新年装饰品。
孩子们在老师的指导下，认真地制作着手工作品，每个人都充满了创造力和想象力。
通过手工制作，孩子们不仅增强了对新年传统文化的了解，还培养了他们的动手能力和艺术细胞。
我们还进行了一次新年主题的课堂活动。
我们邀请了孩子们的家长来参与一起和孩子们度过一个愉快的新年时光。
在课堂上，我们一起学习了新年的习俗和传统，还一起唱起了新年的歌曲。
家长和孩子们同台表演，共同感受了新年的喜庆氛围。
通过这样的活动，不仅拉近了家长与孩子之间的距离，还增进了亲子关系。
我们还组织了一次校园新年游园活动。
我们带着孩子们一起参观了学校的花园，欣赏了校园里的各种花卉。
我们还一起玩起了传统的新年游戏，如抢红包、拔河等等。
孩子们在游戏中玩得不亦乐乎，纷纷表示希望能够再次参加这样的活动。
这样的游园活动，不仅让孩子们在游戏中放松身心，还让他们更好地体验了新年的氛围和乐趣。
小班的新年主题活动取得了圆满成功。
我们通过这些丰富多彩的活动，让孩子们更好地了解和感受了新年的文化和习俗，也增进了家长与孩子之间的感情。
我相信，这样的活动对孩子们的成长和学习会产生积极的影响，让他们更好地融入到传统文化中去。
希望在以后的工作中，我们还能开展更多类似的主题活动，让孩子们在快乐中学习，健康成长。
小班迎新年活动总结8篇
小班迎新年活动总结8篇篇1随着冬季的脚步悄然而至，我们小班也迎来了一年一度的迎新年活动。
这次活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还让他们在欢乐的氛围中迎接新年的到来。
一、活动策划与准备在活动策划阶段，我们充分考虑了孩子们的年龄特点和兴趣爱好，制定了详细的活动方案。
我们准备了丰富的节目，包括歌曲、舞蹈、小品等，以及各种互动游戏，旨在让孩子们在欢乐中迎接新年。
同时，我们还为孩子们准备了精美的小礼物，以表达我们的祝福和关怀。
在活动准备阶段，我们提前购买了所需物资，如装饰物品、食品、音响设备等，并进行了合理的安排和分配。
我们还组织了志愿者团队，负责活动的现场布置和秩序维护。
此外，我们还与家长进行了沟通，邀请他们参与活动，共同见证孩子们的成长和快乐。
二、活动现场与表现在活动现场，我们为孩子们营造了一个温馨而欢乐的氛围。
孩子们穿着节日的盛装，脸上洋溢着幸福的笑容。
他们用动听的歌声、优美的舞姿和幽默的小品表演，为现场观众带来了欢乐和愉悦。
同时，我们还设置了各种互动游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中增进友谊和团结合作意识。
在活动中，我们还特别注重了对孩子们的表扬和鼓励。
每当一个节目表演完毕或者一个游戏结束后，我们都会给予孩子们充分的掌声和赞美之词，让他们感受到自己的努力和表现得到了认可和肯定。
这种积极的反馈机制不仅增强了孩子们的自信心和成就感，还激发了他们参与活动的积极性和创造力。
三、活动总结与反思通过本次迎新年活动，我们不仅让孩子们度过了一个愉快而难忘的节日时光，还锻炼了他们的才艺和综合素质。
同时，我们也意识到活动中存在一些不足之处需要改进和完善。
比如活动现场秩序控制有待加强、互动游戏环节可以更加丰富多样等。
针对这些问题和不足，我们提出以下建议以供改进：首先可以增加志愿者数量以维持活动现场秩序；其次可以引入更多有趣且具教育意义的互动游戏环节；最后可以邀请专业人士对节目进行指导和评审以提高节目质量。
总之本次小班迎新年活动取得了圆满成功，不仅给孩子们留下了美好回忆，也为我们提供了宝贵经验教训。
过新年小班主题活动总结(合集5篇)
过新年小班主题活动总结（合集5篇）过新年小班主题活动总结第1篇“加油呦！加油呦”12月25日，xx园区操场上的一片欢腾呐喊声，“我们都是好朋友”全园联谊会拉开“团团园园过佳节，快快乐乐迎新年”关爱留守儿童元旦系列活动的帷幕，孩子们在“击鼓传花、小青蛙跳荷叶、穿越沼泽地、搬家乐等游戏中既认识了不同班级的新朋友，又在活动中锻炼了胆量，学习了新的技能，孩子们玩的十分开心。
周末，老师通过加班家访和电访，了解了自己班级留守儿童的父母情况，通过和父母电访交流沟通，有少数几个爸爸妈妈在xx 上表示愿意在31日那天回来参加亲子大团圆活动，并录制了那些远在国外的父母给孩子思念和祝福。
12月28日，系列活动之“新年心愿树”活动开始了，孩子们在老师的协助下，自己动手制作新年心愿卡，并记录下留守儿童的心愿，将心愿卡挂在新年树上，再通过电访告诉他们的父母，老师和家长一起努力尽量完成他们的新年愿望；29日，开展了才艺大比拼活动，留守的孩子们勇敢上台展示自己的才艺；30日，“美食分享会”更是乐坏了孩子们，瞧！孩子们吃的真开心啊。
“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好”，终于新年好的歌声中，迎来31日的“亲子大团圆”：共跳亲子操、小朋友献唱新年歌、亲子搓汤圆、来自远方父母的祝福、“小班火红的新年、中班秘密花园、小班美丽的纸盘”亲子制作、吃汤圆大团圆，孩子们心里乐开了花，有几个爸爸妈妈在周末老师的家访邀请下来到了现场，抱着孩子留下热泪，当主持老师播放“来自远方父母的祝福”声，中小班有几个懂事的孩子挺到爸爸妈妈声音情不自禁大声哭了出来……经调查统计，我园区有三分之二以上的孩子属于农村留守儿童，大多数的父母长期出国，无法回来和自己的孩子团圆，监管他们的祖父母望望年纪又很大或者寄样在亲戚家中，这样的情况容易造成孩子们亲情的缺失和管理真空等问题，使得他们在生活、学习和心理等诸多方面出现问题，严重的还会影响他们的健康成长和发展。
我园自20xx年9月创办以来，老师在生活和学习上给了孩子们很多的关爱。
小班过新年主题小结_小班4月份工作小结
小班过新年主题小结_小班4月份工作小结新年是一个庆祝、团圆、祈福的传统节日，对于幼儿园的小班来说，过新年是一项特别重要的活动。
在今年的新年主题活动中，我们秉承着“团圆、喜庆、传统文化”的理念，通过一系列富有趣味性和教育性的活动，让孩子们感受到浓厚的新年氛围，培养他们的集体意识、团队合作意识和乐于分享的精神。
在新年主题活动中，我们主要开展了以下几个方面的工作：一、情境创设为了让孩子们进入到节日的氛围中，我们通过在教室里布置祝福墙、灯笼、春联等装饰，营造出浓厚的节日氛围。
孩子们也参与到了装扮教室的活动中，他们积极地参与到装饰的过程中，亲手制作了一些小装饰物，体验到了布置的乐趣。
二、传统文化体验传统文化是我们中华民族的瑰宝，我们通过一些寓教于乐的活动，让孩子们对传统文化有所了解。
我们组织了一场春节文化知识竞赛，让孩子们学到了一些与春节有关的知识。
我们还邀请了一位书法老师给孩子们上一堂书法课，让他们亲自体验写春联的乐趣。
通过这些活动，不仅增加了孩子们对传统文化的认识，还培养了他们对传统文化的兴趣。
除了了解传统文化，我们还给孩子们提供了一些体验传统习俗的机会。
我们组织了一场传统习俗游戏，让孩子们感受传统游戏的乐趣。
我们还开展了包饺子、挂红灯笼等传统习俗活动，让孩子们亲手体验传统习俗的乐趣。
通过这些活动，孩子们不仅能够感受到习俗的独特魅力，还能够培养他们的动手能力和自理能力。
四、家庭参与为了让孩子们更好地感受到节日的氛围，我们积极地与家长进行互动，邀请家长参与到我们的新年主题活动中。
我们组织了一场“包饺子比赛”，邀请家长和孩子们一起参与到包饺子的活动中，增加了亲子互动的机会。
我们还组织了一场亲子手工制作活动，让家长和孩子们一起制作灯笼、剪纸等装饰物，增强了家长和孩子之间的情感联系。
通过以上的活动，我们的小班在新年主题中收获了许多。
孩子们在活动中增加了对传统文化的了解和兴趣，培养了他们的动手能力和自理能力，同时增强了他们的团队合作意识和集体意识。
幼儿园新年小结2篇_幼儿园小班每周小结
幼儿园新年小结2篇_幼儿园小班每周小结幼儿园新年小结 1
【日期】2022年1月22日
【地点】幼儿园小班
【主题】新年快乐
【活动内容】
1. 新年祝福：我们向每位幼儿祝福新年快乐，希望他们在新的一年里健康快乐成长。
2. 新年装饰：我们组织了一个手工制作活动，幼儿们用彩纸和装饰品制作了漂亮的贺卡和挂饰，装饰了教室和走廊，营造了浓厚的新年氛围。
3. 新年舞蹈：我们为幼儿准备了一支简单的新年舞蹈，幼儿们在音乐的伴奏下跳起了欢快的舞蹈，展示了他们的灵活性和活力。
4. 新年游戏：我们组织了一些新年主题的游戏，如新年猜谜、新年捉迷藏等，让幼儿们在游戏中学习新年的知识，同时培养了他们的团队合作和竞争意识。
【心得体会】
通过这次新年活动，幼儿们充分感受到了新年的喜庆氛围，增强了他们对新年的认识和理解。
活动中，幼儿们积极参与，表现出了高度的兴趣和热情。
他们用双手制作贺卡，展示了他们的动手能力和创造力；跳舞的时候，他们舞姿优美，展现了他们的艺术才华；游戏中，他们积极思考，锻炼了他们的思维能力和团队合作意识。
通过这些活动，幼儿们得到了身心的锻炼，同时也提高了他们的团队合作和自我表达的能力。
希望在新的一年里，孩子们能够继续保持对学习和探索的热情，健康快乐地成长。
1. 新年故事：我们为幼儿讲述了关于新年的故事，让他们了解新年的由来和重要意义。
2. 祈福活动：我们组织了一个祈福活动，让幼儿们在一张大纸上写下自己的愿望和祝福，然后贴在教室的祈福树上，表示对新年幸福的期许。
过新年小班主题活动总结（精选12篇）
过新年小班主题活动总结（精选12篇）活动已经告一段落了，相信你一定有很多值得分享的经验，有了这样的机会，要好好记录下来。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？以下是小编收集整理的过新年小班主题活动总结（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
过新年小班主题活动总结1新年的钟声即将敲响，托小班新生已不再是新生，他们已非常熟悉幼儿园的环境，在探究、自理能力方面都有了很大的提高。
当然，最重要的是身心发展又迈向了另一个新阶段。
小班也就只有半年就升小学了，小班的老师们都有在感慨又一批孩子们即将离开他们的怀抱走向更广阔的天地。
为迎接20xx年的到来，小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈一起来幼儿园参加他们的迎新年主题活动。
20xx年12月30日，在合肥润安公学幼儿园三楼的室内活动场地上有一群可爱的花朵们为20xx年举行了“迎新年，庆元旦”的主题活动。
新的一年当然要与自己的亲人们一起迎接，爸爸妈妈、爷爷奶奶的到来让迎新年的活动充实而幸福。
此次，幼儿园的迎新年活动是由各年级组自导自演开展的，上午是我们活泼可爱的小班娃娃的舞台时光，他们稚嫩的声音让20xx年更加的生机勃勃，充满希望。
下午是中小班一起进行的庆祝活动，稍显成熟的声音及舞姿让我们看到了20xx年成长带来的惊喜。
孩子们在关爱中收获了20xx年，在欢笑中迎接了20xx年。
新的一年，惟愿所有小朋友每天都能开心成长。
过新年小班主题活动总结2xx月xx日幼儿园到处洋溢着喜迎新年的节日气氛，我们邀请家长共同参与到活动中来，和孩子们一起唱歌、游戏，重温童年的快乐，一起制作自助餐活动，体验互动交流的乐趣。
活动给我们带来了快乐，同样也让我们有所感悟。
一、活动前的准备为了配合本次活动的开展，我们提前选好班级大合唱的歌曲，并通知家长配合老师为孩子准备好表演所穿的服装，老师制作表演的道具，然后通过班级论坛和幼儿成长档案，向家长介绍本次活动的时间、内容及班级活动的策划和配合情况，如大合唱《小星星》的歌词及演唱方式，并请家长在家和孩子一起学唱，也可利用接孩子时间和孩子一起练习。
小班过新年主题小结
小班过新年主题小结过年是中国最重要的传统节日之一，小班也不例外。
为了让小朋友们感受到中国新年的气氛和体验传统的文化，本班在过年期间开展了一系列的过年活动和主题教育。
经过大家的共同努力，本班的过年主题教育圆满结束了，下面就为大家总结一下本班小班过新年主题的活动内容和效果。
1.制作春节灯笼我们在过年前教会了小朋友们如何制作春节灯笼。
在这个过程中，小朋友们学会了剪、折等基本手工活动，还学会了团队合作和互相帮助。
小朋友们都非常感兴趣，争相参与。
他们创造出了许多精美的灯笼，将这个房间变得更加有趣和温馨。
2.制作春联除了制作灯笼，小朋友们还学习了制作春联。
我们给小朋友们展示了一些经典的春联，帮助他们了解春联的文化背景。
小朋友们用自己的想象和创造力创作出了自己的春联，这样他们就学会了如何用汉字来表达他们的思想和感受。
3.制作新年剪纸在中国，剪纸是一个古老的传统，很多人都将它作为过年期间的必备装饰。
在过年主题教育中，小班也介绍了剪纸这一传统文化，并教小朋友们如何制作剪纸。
小朋友们自己动手尝试，通过剪纸活动，他们调动了自己的兴趣，提高了手工技能和创造能力。
4.舞蹈和歌唱表演在过年期间，我们还为小朋友们准备了一场精彩的舞蹈和歌唱表演。
我们为小朋友们选了音乐和舞蹈，让小朋友们用自己的方式表达他们的喜悦和祝福。
小朋友们在这个过程中锻炼了身体和语言能力，还学会了如何合作和表现自己。
在小班过新年主题教育的实践中，小朋友们在快乐和愉悦中学到了很多。
他们了解了中国的传统文化，学会了制作各种装饰品，提高了创造和文化艺术素养。
同时，他们也学会了分享、协作、表达和感恩。
在这个过程中，小朋友们也锻炼了自己的语言、思维、社交和情感等多方面的能力。
通过过年主题教育的开展，小班提高了小朋友们的多方面能力，不仅增强了小班的文化氛围，也让小朋友们更好地了解中国传统文化，培养了自己的中国情感，让小红旗更加鲜艳飘扬。
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小班过新年主题小结集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]小班过新年主题小结为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
主题来源:新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题.主题资源：迎接新年的录像及vcd片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.第一部分熟悉新年活动目标：1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
谈话：认识新年活动准备：新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的vcd片。
活动过程：1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日有什么象征意义2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。
3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了活动名称：儿歌《新年》活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：儿歌《新年》，新年录像活动过程：一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
（观看录像）3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢（幼儿欣赏儿歌）2、师：儿歌说太阳变成了什么3、师：月亮变成了什么星星变成了什么4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
活动名称：新年好活动目标：1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。
2、感受新年的欢乐气氛。
活动准备：各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》活动过程：一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、新年谈话。
新年到了，小朋友心情怎样人们是怎样庆祝新年的三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。
采用“一帮一”形式学唱。
四、学习节奏乐《新年好》。
1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。
2、出示《新年好》节奏图谱，幼儿学习。
（1）教师示范拍节奏。
（2）幼儿徒手练习两遍。
（3）拿乐器分组练习若干遍。
（4）幼儿集体练习若干遍。
五、边唱歌，边手拿乐器出活动室。
六、活动延伸：到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛，并学习尝试用自己的动作或绘画表现新年气氛。
活动名称：漂亮的帽子活动目标：1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。
活动准备：1、装饰好的帽子若干顶（4-6）2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》活动过程：一、听音乐《新年好》进入活动室1、教师带领幼儿一起边走边唱2、教师出示示范帽子二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子1、请小朋友上前来拿着喜欢的帽子引导幼儿讲述为什么喜欢这顶帽子，如：颜色、图案等很漂亮。
2、“那你们知不知道帽子有什么用吗”教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣1、教师出示未装饰的和装饰过的“帽子”进行对比；激发幼儿装饰帽子的欲望。
2、根据本班幼儿的情况，师先示范后幼儿装饰或者幼儿自己动手。
四、幼儿作业，教师给予适当的引导和帮助。
五、欣赏与讲评请幼儿讲述自己装饰帽子的过程及方法,将幼儿园的作品展示到美工区。
第二部分迎接新年活动名称：装扮环境迎新年活动目标：通过亲自动手参与布置活动环境，亲身感受迎接新年的快乐气氛。
活动准备：彩色皱纹纸条若干，固体胶水若干；让孩子们每人带气球一个活动过程：1、讨论：怎样使我们的活动室更漂亮2、教师示范粘贴彩纸的方法3、幼儿围坐在桌子四面，动手和老师一起做彩带4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室5、收拾好教室卫生。
活动名称：制作新年贺卡活动目标：通过亲自动手参与制作贺卡，亲身感受迎接新年的快乐气氛活动准备：用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干；裁好的彩色蜡光纸若干活动过程：1、欣赏教师做的各种贺年卡2、幼儿选择自己所喜爱的彩色蜡光纸3、自选所喜欢的图案进行装饰卡片4、请幼儿讲评自己的作品5、教师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用活动名称：染窗花活动准备：剪好的窗花几张；餐巾纸若干；调好的各色水粉五盘（红、黄、蓝、绿、紫）活动过程：1、欣赏剪好的窗花与教师染的窗花，2、教师示范窗花的叠法和染法，3、幼儿动手折叠和染纸4、小心打开染好的窗花，并放在桌上晾干5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境6、孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦活动名称：心愿树活动目标：1、在听听讲讲中感受过新年的愉快2、对新年发生美好的愿望活动准备：请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福活动过程：一、说心愿1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢快快告诉你身边的好朋友。
2、谁愿意把自己的心愿讲给大家听3、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢（幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。
）二、布置心愿树1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿3、将心愿卡挂到心愿树上活动名称：布置新年树活动目标：1、在布置新年树的过程中感受节日的气氛2、乐意参加迎新年活动活动准备：包装盒、彩带、小饰物等活动过程：一、谈话引题过新年了，我们的教室多漂亮呀！我们小朋友也都要穿上怎样的衣服大树传来话了，它也想妆扮得漂漂亮亮的，怎么办二、讨论问题1、怎样才能把大树妆扮得漂漂亮亮的2、可用哪些东西来妆扮它3、怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走（绕上去、挂上去……）三、装扮新年树1、幼儿带好装饰用的资料来到大树下2、师生共同装饰新年树。
（树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。
）3、围着新年树，师生共唱“新年好”。
第三部分庆祝新年活动名称：和小灯笼一起跳舞活动目标：1、感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的快乐2、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则活动准备：各种颜色的灯笼，歌曲录音等活动过程：一、活动导入回忆——过年家家挂灯笼。
灯笼很美丽，那么你想不想把灯笼请到教室来，我们一起和它做游戏。
二、共同游戏1.听听音乐里欢乐的气氛，感受过年时的快乐。
2.说说自己拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣服，长得什么样子。
3.提着灯笼随着音乐在教室里四散地走动。
4.用音乐节奏把走步动作和晃动彩灯等等动作分开来，让幼儿有发挥想象的空间。
例如：跑跳、转圈、蹲、起等5.一段音乐结束时，找一个好朋友交换灯笼玩一玩三、情感激发我们一起和小灯笼跳个欢乐舞吧。
（幼儿尽情的在音乐中与灯笼共同游戏）再次感受过年时欢乐的气氛。
活动名称：祝福满天飞活动目标：1、与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐2、能大胆向同伴说一些祝福的话活动准备：糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机活动过程：一、谈话新年到了，朋友见面时会说些什么可提问启发：1．祝朋友身体怎样(如：祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮……)2．祝朋友学习(工作)怎样(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明……)二、向朋友祝福1．平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。
2．在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。
3．师生同唱新年歌。
活动延伸：1．离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。
2．回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。
活动名称：给弟弟妹妹送礼物活动目标：1．知道新的一年来到了，自己又长大了一岁。
2．体验关爱弟弟妹妹的情感。
活动准备：挂历、手工纸等。
活动过程：一、看挂历出示挂历，看看新年是哪一年幼儿边看边念，认认几个数字。
二、讲一讲过年后的变化1．大一岁了。
2．身体长高了。
3．更能干了，会做很多事情。
4．会关心人了。
三、做礼物1．做哥哥姐姐了，应当怎样关心托班的弟弟妹妹2．我们的小手很能干，可以做好多漂亮的礼物送给弟弟妹妹。
3．幼儿制作礼物。
四、送礼物1．幼儿来到托班，向弟弟妹妹问好。
2．将礼物送给弟弟妹妹，并向他们说祝贺的话。
3．给弟弟妹妹表演歌舞。
活动名称：庆祝新年活动目标：通过开联欢会的形式让每个孩子品尝自己亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新年的快乐。
活动准备：1、让家长配合，帮助每一个孩子准备一块节目，题材不限2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡3、小奖品若干活动过程：1、参观布置好的活动室，欣赏自己的劳动成果2、分组坐好后，集体高唱《新年好》3、分组表演节目，及时发给小奖品4、品尝自己制作的小点心5、互赠贺卡，相互说祝福话语6、班上的三位教师分别把自己美好的祝福送给小朋友们7、在《新年好》的旋律中，全体载歌载舞庆祝新年“庆祝新年”联欢会具体安排如下：1、家长、幼儿分组入坐，班主任致欢迎词2、英语教师引导幼儿表演英语3、家长、幼儿合作游戏：“兔子和狼”4、语言教师引导幼儿表演儿歌5、家长游戏：击鼓传球6、音乐教师引导幼儿表演歌曲；全体合唱“新年好”7、亲子活动：制作贺卡8、幼儿送贺卡给家长，全体品尝幼儿制作的点心9、男家长背孩子游戏：乌龟爬坡10、班主任分发每个幼儿的年终评语11、和家长进行交流。