《冀中的地道战》PPT课件人教部编版
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统编版五年级语文上册8《冀中的地道战》课件(共27张PPT)
帮你学课文
快速浏览课文，边读边想：
1.作者在文中表达了怎样的思想感情？ 2.概括每段的大意。
作者在文中表达了怎样的思想感情？
这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结 构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度 评价，热情歌颂了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
概括每段大意：
fáng
妨
结构：左右 音序：F 部首：女 组词：不妨
女字撇点的撇 要长、点要短 有力，横由重 渐轻稍向上提
妨碍
方字末笔 折竖向左 拉、要重
易错提示：“方”的 横不宜过长哦！
哪位同学说一说“冀中”是什么意思？在预习中 你是怎么理解的？
“冀”是河北省的简称。“中”中间，中部。“冀中” 指的是河北中部平原。
独体字 丘
dǎng
党
结构：上下 音序：D 部首：儿 组词：死党
上边中间是 竖、不要写 成点，冖的 横要长
党员
下边口字要 小，儿字下 边宽展
易错提示：上部是 “⺌”哦！
qiū
丘
结构：独体 音序：Q 部首：丿 组词：山丘
首笔撇稍 平，第二 笔竖稍长
土丘
上横位置靠 上，下横最 长、要有力
易错提示：末尾的横 要长，托住上部哦！
8.冀中的地道战
本课目标
1.学习本课生字、新词，有感情地朗读课文。 (重点) 2.理解地道战的产生、作用以及地道的结构特点，学习 按一定顺序写作的方法。 (重点) 3.理解为什么说中国人民的智慧是无穷无尽的。 (难点)
同学们看过电影《地道战》吗？冀中平原的广大抗日军民 神出鬼没地狠狠打击了日本侵犯者。今天，我们一起学习课文 《冀中的地道战》，走进这个我国抗日战争史上惊人的奇迹。
8《冀中的地道战》课件(共47张PPT)
统编版语文五年级上册课件
8 冀中的地道战
冀中的地道战 冀中的地道是什么样的？
冀中的地道战是怎么产生的？ 它有什么作用？
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。
周而复，原名周祖式，安徽旌德人。中国作家 协会名誉委员，中国书法家协会顾问，著名作 家。2004年1月8日23时20分在北京因病逝世， 享年90岁。长篇小说《上海的早晨》先后出版 过多种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧， 在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无愧 于时代的文坛巨擘。
在洞口，村民们准备了土和沙，可以用来灭火。而在“孑口” 上则装着吊板，如果敌人放毒气，就可以放下吊板挡住毒气， 不让其进入地道。对于水攻，村民们则采取了更妙的办法， 将地道与枯井暗沟连接起来。当敌人放水时，水会从洞口流 入枯井暗沟中，这样就可以避免地道被水淹。
由于各个村子的地道是相通的，村民们可以轻易地转移到其 他村子去，因此不怕敌人想出什么毒辣的法子进行攻击。这 种灵活的转移和完备的防御措施使得地道成为了冀中平原上 人民抵抗日军的重要堡垒。
“有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡” 被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力 地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇 迹。”，这句话在文中起什么作用？
这句话对冀中地道战作了高度评价。有总结全文的作用。
地道战是一种非常有效的防御和反击敌人“扫荡”的斗争方 式。它利用了地形和人民的力量，使得人民能够在敌人的攻 击下保持生产并打击敌人。这种斗争方式充分展现了人民的 智慧和勇气，以及他们为保卫家园而进行的顽强抵抗。
讨论交流
看到课题后，你有哪些疑问呢？把自己提的问 题记录下来，带着问题读课文。
1 “冀中”在哪里？ 2 地道是什么样的？ 3 在地道里究竟怎么打仗呢？
8 冀中的地道战
冀中的地道战 冀中的地道是什么样的？
冀中的地道战是怎么产生的？ 它有什么作用？
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。
周而复，原名周祖式，安徽旌德人。中国作家 协会名誉委员，中国书法家协会顾问，著名作 家。2004年1月8日23时20分在北京因病逝世， 享年90岁。长篇小说《上海的早晨》先后出版 过多种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧， 在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无愧 于时代的文坛巨擘。
在洞口，村民们准备了土和沙，可以用来灭火。而在“孑口” 上则装着吊板，如果敌人放毒气，就可以放下吊板挡住毒气， 不让其进入地道。对于水攻，村民们则采取了更妙的办法， 将地道与枯井暗沟连接起来。当敌人放水时，水会从洞口流 入枯井暗沟中，这样就可以避免地道被水淹。
由于各个村子的地道是相通的，村民们可以轻易地转移到其 他村子去，因此不怕敌人想出什么毒辣的法子进行攻击。这 种灵活的转移和完备的防御措施使得地道成为了冀中平原上 人民抵抗日军的重要堡垒。
“有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡” 被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力 地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇 迹。”，这句话在文中起什么作用？
这句话对冀中地道战作了高度评价。有总结全文的作用。
地道战是一种非常有效的防御和反击敌人“扫荡”的斗争方 式。它利用了地形和人民的力量，使得人民能够在敌人的攻 击下保持生产并打击敌人。这种斗争方式充分展现了人民的 智慧和勇气，以及他们为保卫家园而进行的顽强抵抗。
讨论交流
看到课题后，你有哪些疑问呢？把自己提的问 题记录下来，带着问题读课文。
1 “冀中”在哪里？ 2 地道是什么样的？ 3 在地道里究竟怎么打仗呢？
部编版小学五年级语文上册第8课《冀中的地道战》优质课件(共141张PPT)
课前预习
地道战，简直是个奇迹！
助读资料我先看
地道战是在抗日战争时期，在 华北平原上抗日军民利用地道打击 日本侵略者的作战方式。从保定清 苑的冉庄开始经过不断的发展，从 单一的躲藏成为了能打能躲、防水 防火防毒的地下工事，并逐渐形成 了房连房、形成了内外联防，互相 配合，打击敌人。 使无坚可守的冀 中平原成为阻击日本侵略军的重要 地段。
读了上面的资料，你对地道战已经有了初 步的了解，那么地道战为什么会出现，在抗日 战争中又发挥了什么作用？现在，让我们开启 今天的预习之旅！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
第四步：查资料
查资料，填一填 1.地道战是在抗日战争时期，在 华北 平原上抗日军
民利用地道打击 日本 侵略者的作战方式。 2.冀中人民 抗日 武装为了保存自己的力量，长期坚持
平原 游击 战争，开始挖掘和利用 地道 对日伪军进行 斗争。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
默读课文，思考：作者围绕地道战写了哪三个方 面的内容？
1.地道的产生、作用。 2.地道的式样、特点。 3.地道战在中国抗争历史的地位。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
侵 略筑 堡 党 丘 妨蔽陷 拐
左右结构
独体结构
上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
地道战，简直是个奇迹！
助读资料我先看
地道战是在抗日战争时期，在 华北平原上抗日军民利用地道打击 日本侵略者的作战方式。从保定清 苑的冉庄开始经过不断的发展，从 单一的躲藏成为了能打能躲、防水 防火防毒的地下工事，并逐渐形成 了房连房、形成了内外联防，互相 配合，打击敌人。 使无坚可守的冀 中平原成为阻击日本侵略军的重要 地段。
读了上面的资料，你对地道战已经有了初 步的了解，那么地道战为什么会出现，在抗日 战争中又发挥了什么作用？现在，让我们开启 今天的预习之旅！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
第四步：查资料
查资料，填一填 1.地道战是在抗日战争时期，在 华北 平原上抗日军
民利用地道打击 日本 侵略者的作战方式。 2.冀中人民 抗日 武装为了保存自己的力量，长期坚持
平原 游击 战争，开始挖掘和利用 地道 对日伪军进行 斗争。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
默读课文，思考：作者围绕地道战写了哪三个方 面的内容？
1.地道的产生、作用。 2.地道的式样、特点。 3.地道战在中国抗争历史的地位。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
侵 略筑 堡 党 丘 妨蔽陷 拐
左右结构
独体结构
上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
《冀中的地道战》ppt课件
快速浏览课文，想一想文中哪几 个自然段介绍了冀中地道的结构。
标出这段话共有几句，思考:每句话分别写什么，并圈出关键词。
任丘的地道 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在
街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高， 个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三尺，不妨碍上面种 庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢
在抗日战争时期，具体一点说就是1942年到1944 年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日 根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光 的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的 封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八 里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的 “大扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了 新的斗争方式——地道战，狠狠地打击了敌人。
出口外：荆棘陷坑
出口内：坚固的洞 “迷惑洞”
死道：地雷 活道：“孑口”
有迷惑洞
洞口备有土和沙， 用于灭火
有警戒洞
地道设计巧妙
ห้องสมุดไป่ตู้“孑口” …… 装有吊板
出口隐蔽
地道跟枯井 暗沟相连
你觉得地道战取得成功的关键 是什么？结合课文内容来说一说吗？
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶 的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但 坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗 日战争史上留下了惊人的奇迹。
2.看看文中有哪些难读的或者你不大理解 的词语，圈出来大家一起交流。
1.用于地名，如任丘。2.姓。
rén
gē
侵略军 堡垒 任丘 搁东西
jié
陷坑 拐弯 岔道 孑口
联系上下文理解词语
指地道里原小得来只地能容道一里个人每过隔去的一关段口。就有个很窄的
部编版语文五年级上册第8课《冀中的地道战》课件
地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。 C.地道的出口开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。
课后作业 观看电影《地道战》。
地道战资料组
地道生活组
地道战战斗组
地道战防御组
地道战通讯联络组
班级交流
地道战资料组
1942到1944那几年，
日本“侵冀略中军平在原冀”中地平处原河
北上省“中大部扫，荡那”里，河还流修纵筑横、 物了产封丰锁富沟、和交封通锁发墙达，，十因 为里特一殊碉的，战八略里地一位堡，，成想为 抗夺搞日的垮战重我争要们时地的期区人敌之民我一武双。装方。争
火攻 毒气攻 水攻
用土和沙灭火 用“孑口”的吊板挡住 把地道跟枯井暗沟相连
➢ 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？
快速默读第7自然段， 找一找：人们在地道战中是 怎样联络的？
地道战通讯联络组
➢ 请“地道战通讯联络组”的同学大家介绍人 们在地道里和地道外是如何联络的。
地道外—“无线电” 吆喝
地道里—“有线电” 拉铜铃
如何带着问题阅读？
不影响理解课文内容的问题——暂时忽略
涉及课文的主要内容的问题——带着问题 去读，边读边思考
➢ 小组合作，梳理问题
刚才大家是带着问题去阅读的，有些问题 可从课文中找到答案，有些可能需要经过思考 才能明白，也可能在阅读中产生了新的问题。 请同学们把自己还没有解决的问题，以及阅读 中产生的新问题在小组中进行梳理，筛选出对 于理解课文最有价值的问题。
底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的， 弯 到• 的地，道家 里•家 去• 相 ，•• 连 让•• ，他• 村们•• 村扑• 相个• 通空• 。；敌敌• 人人来走了 了• ， ，我 我们 们• 就 就钻 从
地道里出来范，围照广常种地过日子，有时候还要打击敌
课后作业 观看电影《地道战》。
地道战资料组
地道生活组
地道战战斗组
地道战防御组
地道战通讯联络组
班级交流
地道战资料组
1942到1944那几年，
日本“侵冀略中军平在原冀”中地平处原河
北上省“中大部扫，荡那”里，河还流修纵筑横、 物了产封丰锁富沟、和交封通锁发墙达，，十因 为里特一殊碉的，战八略里地一位堡，，成想为 抗夺搞日的垮战重我争要们时地的期区人敌之民我一武双。装方。争
火攻 毒气攻 水攻
用土和沙灭火 用“孑口”的吊板挡住 把地道跟枯井暗沟相连
➢ 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？
快速默读第7自然段， 找一找：人们在地道战中是 怎样联络的？
地道战通讯联络组
➢ 请“地道战通讯联络组”的同学大家介绍人 们在地道里和地道外是如何联络的。
地道外—“无线电” 吆喝
地道里—“有线电” 拉铜铃
如何带着问题阅读？
不影响理解课文内容的问题——暂时忽略
涉及课文的主要内容的问题——带着问题 去读，边读边思考
➢ 小组合作，梳理问题
刚才大家是带着问题去阅读的，有些问题 可从课文中找到答案，有些可能需要经过思考 才能明白，也可能在阅读中产生了新的问题。 请同学们把自己还没有解决的问题，以及阅读 中产生的新问题在小组中进行梳理，筛选出对 于理解课文最有价值的问题。
底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的， 弯 到• 的地，道家 里•家 去• 相 ，•• 连 让•• ，他• 村们•• 村扑• 相个• 通空• 。；敌敌• 人人来走了 了• ， ，我 我们 们• 就 就钻 从
地道里出来范，围照广常种地过日子，有时候还要打击敌
8 冀中的地道战 课件(25张PPT)
8 冀中的地道战
第 二 课时
你提出的问题都解决了吗？
我的阅读体会
我知道地道由（
）、（
（
）等部分组成。
）ห้องสมุดไป่ตู้（
）、
洞口：隐蔽安全，堆满荆棘，
设置陷坑，民兵警戒； 地道内：迷惑洞：活道——“孑口”，
死道——地雷。
(想方设法)
敌人
火攻
毒气攻
水攻
洞口放土和沙
冀中人民
(妙法防备)
孑口上装吊板
跟枯井暗沟相连
“有线电”指的是拉动铁丝 牵住的铜铃发出的响声。
“为了打击敌人，什么办法都 想出来了，人民的智慧是无穷无 尽的。”
洞口备有土和沙
地道设计巧妙
出口隐蔽
冀中平原上的人民不但坚持了生 产，还有力地打击了敌人，在我国抗 日战争史上留下了惊人的奇迹。
这是课后第2题哦！
想一想：地道战成功的关键是什么？
8.冀中的地道战
部编版 五年级上册
我会认
qīn lüè
侵 略 修筑
rén qiū
任 丘 妨碍 x陷ià坑n ɡ拐uǎ弯i
碉堡
拴住 岔chà道
党员
ɡē
搁置
孑口
lěi
堡垒 隐蔽 吆喝
快速阅读
跳过不懂的词语，不回读 连词成句 借助关键词句
8.冀中的地道战
你有什么疑问？
默读提示
（1）关注电脑上的时间，记录自己默读用时； （2）边读边思考，课文主要写了什么内容？ （3）你能解决刚才提出的问题吗？
人们在地道里是如何进行联络的？ “无线电” “有线电”
民兵指挥部派出一些分布在各处， 发现了敌情就吆喝起来，一个接一个， 一直传播到指挥部里。老百姓管这种吆 喝叫“无线电”。
8《冀中的地道战》课件(共27张PPT)
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新 的斗争方式，这就是地道战。“扫荡”一词说明了什么？这句话在 文中起什么作用？
答：“扫荡”一词指日本侵略军对抗日根据地大举进攻。
这句话开门见山，交代了地道战是在什么情况下 产生的。
地道战，简直是个奇迹！
什么是地道战？
说起地道战，简直 是个奇迹。在广阔平原 的地底下，挖了不计其 数的地道，横的，竖的， 直的，弯的，家家相连， 村村相通。敌人来了， 我们就钻到地道里去， 让他们扑个空；敌人走 了，我们就从地道里出 来，照常种地过日子， 有时候还要打击敌人。
可短期居住；有隐蔽的气孔，有阳光。
思考问题
地道的出口是怎样的？ 有几种情况？
怎样理解地道之“奇”？
地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满 荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖 刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺 些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。
陷坑
在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞， 民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫 “迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪 条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就 算进了活道，他们也过不了关口。
地道战
庄稼汉庄稼汉
武装起来千千万
嘿武装起来千千万
地道战地道战 埋伏下神兵千百万 嘿埋伏神兵千百万 千里大平原展开了游击战 村与村户与户地道连成片 侵略者他敢来 打得他魂飞胆也颤 侵略者他敢来 打得他人仰马也翻 全民皆兵 全民参战
一手拿锄头 一手拿枪杆 英勇顽强神出鬼没 展开了游击战 侵略者他敢来 地上地下一齐打 侵略者他敢来 四面八方齐开战 全民皆兵 全民参战 把侵略者彻底消灭完
土字下横 平直要长
桥头堡
人教部编版五年级语文上册第8课《冀中的地道战》PPT课件
~~~~~~~~~~~~~~
我们的 对策
承上启下
针对敌人的封锁，冀中人民创造了 地道。为什么说它是一个奇迹？它的作 用是什么？
奇迹
的直———地的——底，—说—下弯—起—， 的—地—挖 ，—道—了家—战—不家—，—计相—简—其连—直—数，—是—的村—个—地村—奇—道相—迹—通，—。—。横—在—的—广—，—阔—竖—平—的—原，
第一自然段，日本在冀中大扫荡。 第二自然段，为了粉碎敌人的进攻，产生了地道。 第三自然段，地道的作用。 第四自然段，地道基本样式和特点。 第五自然段，地道的出口。 第六自然段，冀中人民通过地道用各种方法粉碎敌 人的进攻。 第七自然段，地道通讯联络的方法。 第八自然段，地道站在我国抗日战中历史上的地位。
我们的对策 任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个
村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
4 转移到旁的村子里去。
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民 兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就 吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老 百姓管这种吆喝叫“无线电”。
吆喝
请你来演一演这个场景。
孑口
一人把住关口，一万个人 都打不进来
陷坑
警戒
安全
迷惑 洞
孑口
面对如此坚固的地道，日本 侵略者放弃了吗？自由朗读第6 自然段，说一说敌人是怎样想法 设法来破坏地道的？
敌人的方法
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来 破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊， 都用遍了。
我们的对策 大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备
敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个 空；~敌~~人~~走~~了~~，~~我~~们~~就~~从~~地~~道~~里~~出~~来~~，照常种地过 日子~，~~有~~时~~候~~还~~要~~打~~击~~敌~~人~~。~~靠~~着~地~~道~ 这种坚强的 堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
我们的 对策
承上启下
针对敌人的封锁，冀中人民创造了 地道。为什么说它是一个奇迹？它的作 用是什么？
奇迹
的直———地的——底，—说—下弯—起—， 的—地—挖 ，—道—了家—战—不家—，—计相—简—其连—直—数，—是—的村—个—地村—奇—道相—迹—通，—。—。横—在—的—广—，—阔—竖—平—的—原，
第一自然段，日本在冀中大扫荡。 第二自然段，为了粉碎敌人的进攻，产生了地道。 第三自然段，地道的作用。 第四自然段，地道基本样式和特点。 第五自然段，地道的出口。 第六自然段，冀中人民通过地道用各种方法粉碎敌 人的进攻。 第七自然段，地道通讯联络的方法。 第八自然段，地道站在我国抗日战中历史上的地位。
我们的对策 任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个
村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
4 转移到旁的村子里去。
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民 兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就 吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老 百姓管这种吆喝叫“无线电”。
吆喝
请你来演一演这个场景。
孑口
一人把住关口，一万个人 都打不进来
陷坑
警戒
安全
迷惑 洞
孑口
面对如此坚固的地道，日本 侵略者放弃了吗？自由朗读第6 自然段，说一说敌人是怎样想法 设法来破坏地道的？
敌人的方法
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来 破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊， 都用遍了。
我们的对策 大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备
敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个 空；~敌~~人~~走~~了~~，~~我~~们~~就~~从~~地~~道~~里~~出~~来~~，照常种地过 日子~，~~有~~时~~候~~还~~要~~打~~击~~敌~~人~~。~~靠~~着~地~~道~ 这种坚强的 堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
8《冀中的地道战》课件(共23张PPT)
板书设计
产生 为了粉碎敌人的“扫荡”
冀 中 的 地
道
式样
地道 地洞 气孔 出口
抗日战争史 上的奇迹
战
保护自己
特点 打击敌人
一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：①穿通，通过。②极度。③显露。
1.“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，
不让毒气往里透•。( ① ) 2. 这朵花白里透•红，美极了。( ③ ) 3. 敌人毒辣透• 顶的“扫荡”被粉碎了。( ② )
地道外的信息传递——“无线电”
地道里面可就用“有线电”了，一根铁 丝牵住一个小铜铃，这儿 一拉，那儿就响，拉几下 表示什么意思是早就约好 了的。
地道外的信息传递——“有线电”
这一层对地道的构造及特点介绍得比 较清楚，使我们有一种身临其境的感觉。 这只是一百多种地道中的一种，地道的特 点归纳起来就是一句话：既可以保护自己， 又能够打击敌人。从这里我们就可以看出 “地道战”的确是—— 奇迹。
洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在 里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气 孔，从气孔里还能漏下光 线来。气孔的口子都开在 隐蔽的地方，敌人很难发 现。人藏在洞里，既不气 闷，又不嫌暗。
可短期居住；有隐蔽的气孔，有阳光。
地方隐蔽：街道下面、庄稼地下面
高度适宜：四尺多高、离地面三四尺
地 道 构造齐全：住人、拴牲口、搁东西、作
8 冀中的地道战
我会认
lěi
rén
gē
chà
垒
任
搁岔
我会写 qīn lüè zhù bǎo dǎng
侵略筑堡党
侵略 省略 建筑 碉堡 党员
qiū fáng bì xiàn guǎi
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自由朗读课文，文中哪个句子最能概括地道战给你留 下的印象？
说起地道战，简直是个奇迹。 这句话对冀中地道战
作了高度评价，并热情颂 扬了人民群众的无穷智慧 和顽强的斗志。
《冀中的地道战》PPT课件课时1人教 部编版 (共21张PPT)
《冀中的地道战》PPT课件课时1人教 部编版 (共21张PPT)
作者从哪些方面向我们介绍了地道？
看到课文题目，我产生了 疑问：“地道是什么样的？在 地道里怎么打仗呢？”带着些 问题读，我对课文内容理解得 更快了，阅读的速度也快了。
读到“人在地道里怎 么了解地面上的情况呢？” 我就知道这段话要讲什么， 所以我读得更快了。
《冀中的地道战》PPT课件课时1人教 部编版 (共21张PPT)
《冀中的地道战》PPT课件课时1人教 部编版 (共21张PPT)
《冀中的地道战》PPT课件课时1人教 部编版 (共21张PPT)
词语解释
孑口：
指地道里小得只 能容一个人过去 的关口。
《冀中的地道战》PPT课件课时1人教 部编版 (共21张PPT)
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你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些 内容？和同学交流自己的阅读体会。
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3 连一连
将下列搭配恰当的词语用线连起来。
坚强的 毒辣的 坚固的
洞 堡垒 法子
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第二部分(第 3、7 自然段)：主要介绍地道的样式及特 点。
第三部分(第 8 自然段)：对其作出高度评价。
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1
补充词语
（不）计其数 无（穷）无（尽） 想（方 ）设（法） （一）夫当关，（万）夫莫开 十里一（碉），八里一（堡）
隐蔽
堡垒
拐弯
任丘
妨碍
不计其数
词语解释
不计其数：形容极多。
※草原上的花真多，不计其数。
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词语解释
一夫当关，万夫莫开： 形容地势十分险要。
※居庸关地势十分险要,真是“一夫当关,万夫莫开”。
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2 补充词语
给下面的句子填上合适的关联词。 1.敌人来了，我们（就 ）钻到地道里去，让他们扑个空。 2.人藏在洞里，（既）不气闷，（又）不嫌暗。 3.（就算）进了活道，他们（ 也）过不了关口。
这篇课文从冀中地道战的出 现原因、作用、地道的样式结构及 特点等方面进行了介绍和说明。
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写一写 思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组 讨论全文的层次划分。
第一部分(第 1、2 自然段)：说明冀中地道战的出现原 因和作用。
8.冀中的地道战
第1课时
统编版语文五年级（上）
本课目标
1.学习本课生字、新词，有感情地朗读课文。 (重点) 2.理解地道战的产生、作用以及地道的结构特点，学习 按一定顺序写作的方法。 (重点) 3.理解为什么说中国人民的智慧是无穷无尽的。 (难点)
同学们看过电影《地道战》吗？冀中平原的广大抗日军民神 出鬼没地狠狠打击了日本侵略者。今天，我们一起学习课文 《冀中的地道战》，走进这个我国抗日战争史上惊人的奇迹。
小资料
周而复
原名周祖式，安徽旌德人，著 名作家。代表作：长篇小说《长 城万里图》，回忆录《往事回首 录》。
多音字
mèn
闷 藏
cáng
mēn
人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。
烦闷
zàng
宝藏
zuān
钻
我们就钻到地道里去。
zuàn
钻石
我会认
qīn lϋè qiū xiàn guǎi yāo
侵 略 任丘 陷 坑 拐弯 吆喝
chà bǎo gē 岔 道 堡垒 搁 东西
我会写
qīn lϋè bǎo dǎng qiū
侵略 堡党丘
fáng bì
xiàn guǎi
妨蔽 陷拐
dǎng
党
中间不要写成点
党员：我的理想是成 为一名光荣的中国共 产党党员。
bì
蔽
不要写成两笔。
隐蔽
变色龙善于通过改变身上的颜色来隐蔽自己。
识字游戏
侵略
4
缩句
1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。 冀中人民挖了地道。
2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 地道战留下了奇迹。
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说起地道战，简直是个奇迹。 这句话对冀中地道战
作了高度评价，并热情颂 扬了人民群众的无穷智慧 和顽强的斗志。
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作者从哪些方面向我们介绍了地道？
看到课文题目，我产生了 疑问：“地道是什么样的？在 地道里怎么打仗呢？”带着些 问题读，我对课文内容理解得 更快了，阅读的速度也快了。
读到“人在地道里怎 么了解地面上的情况呢？” 我就知道这段话要讲什么， 所以我读得更快了。
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词语解释
孑口：
指地道里小得只 能容一个人过去 的关口。
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将下列搭配恰当的词语用线连起来。
坚强的 毒辣的 坚固的
洞 堡垒 法子
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第二部分(第 3、7 自然段)：主要介绍地道的样式及特 点。
第三部分(第 8 自然段)：对其作出高度评价。
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1
补充词语
（不）计其数 无（穷）无（尽） 想（方 ）设（法） （一）夫当关，（万）夫莫开 十里一（碉），八里一（堡）
隐蔽
堡垒
拐弯
任丘
妨碍
不计其数
词语解释
不计其数：形容极多。
※草原上的花真多，不计其数。
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词语解释
一夫当关，万夫莫开： 形容地势十分险要。
※居庸关地势十分险要,真是“一夫当关,万夫莫开”。
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2 补充词语
给下面的句子填上合适的关联词。 1.敌人来了，我们（就 ）钻到地道里去，让他们扑个空。 2.人藏在洞里，（既）不气闷，（又）不嫌暗。 3.（就算）进了活道，他们（ 也）过不了关口。
这篇课文从冀中地道战的出 现原因、作用、地道的样式结构及 特点等方面进行了介绍和说明。
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写一写 思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组 讨论全文的层次划分。
第一部分(第 1、2 自然段)：说明冀中地道战的出现原 因和作用。
8.冀中的地道战
第1课时
统编版语文五年级（上）
本课目标
1.学习本课生字、新词，有感情地朗读课文。 (重点) 2.理解地道战的产生、作用以及地道的结构特点，学习 按一定顺序写作的方法。 (重点) 3.理解为什么说中国人民的智慧是无穷无尽的。 (难点)
同学们看过电影《地道战》吗？冀中平原的广大抗日军民神 出鬼没地狠狠打击了日本侵略者。今天，我们一起学习课文 《冀中的地道战》，走进这个我国抗日战争史上惊人的奇迹。
小资料
周而复
原名周祖式，安徽旌德人，著 名作家。代表作：长篇小说《长 城万里图》，回忆录《往事回首 录》。
多音字
mèn
闷 藏
cáng
mēn
人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。
烦闷
zàng
宝藏
zuān
钻
我们就钻到地道里去。
zuàn
钻石
我会认
qīn lϋè qiū xiàn guǎi yāo
侵 略 任丘 陷 坑 拐弯 吆喝
chà bǎo gē 岔 道 堡垒 搁 东西
我会写
qīn lϋè bǎo dǎng qiū
侵略 堡党丘
fáng bì
xiàn guǎi
妨蔽 陷拐
dǎng
党
中间不要写成点
党员：我的理想是成 为一名光荣的中国共 产党党员。
bì
蔽
不要写成两笔。
隐蔽
变色龙善于通过改变身上的颜色来隐蔽自己。
识字游戏
侵略
4
缩句
1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。 冀中人民挖了地道。
2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 地道战留下了奇迹。
《冀中的地道战》PPT课件课时1人教 部编版 (共21张PPT)
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