江苏省沭阳县2018-2019学年高一语文上学期期中试题
(ks5u独家)江苏沭阳银河学校2018-2019第一学期高一年级第一次阶段检测语文试卷(含解析).doc

(ks5u独家)江苏沭阳银河学校2018-2019第一学期高一年级第一次阶段检测语文试卷(含解析)高一学生阶段检测语文试卷分值:160时间:150分钟一:语言文字运用〔17分〕1.以下词语中加点字的读音全都正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.炫.耀(xuàn)干瘪.(biě)抹煞.〔shā〕恪.尽职守〔kè〕B.挫.折(cuō)慰藉.(jí)吮.吸〔shǔn〕锲.而不舍〔qiè〕C.憎.厌(zèng)巷.道(hàng)思忖.(chǔn)汗流浃.背〔jiā〕D、祈.祷〔qǐ〕懊.悔〔ào〕引吭〔háng〕自怨自艾.〔yì〕2、以下各句中加点的词语,使用不恰当的一项为哪一项〔〕〔3分〕A、世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹....,因为问题不在于数量。
B、在学会阅读技巧之后并不背弃它们,而是继续深入书的世界,一步一步地发现这个世界是何等广大恢宏,何等气象万千....和令人幸福神往!C、在现代社会生活中,电视和电脑这一对时代的宠儿,对我们来说几乎是不可或缺....的。
D、他看着孩子们锲而不舍....地玩着游戏,无可奈何的走出了屋子。
3.以下句子,没有语病,句意明确的一句是:〔〕〔3分〕A.不过,这个悲剧的原因,是由于父母与子女之间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈造成的。
B.我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业,因为它不是那种使我们长期从事而始终不会感到厌倦、始终不会松劲、始终不会情绪低落的。
C.它的目的不在于帮助我们找到生活的意义,而在于帮助我们提高这种或那种能力和本领,正确认识过去,以大无畏的精神迎接未来。
D.在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中,在一些突然彻悟的瞬间,真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象,看见那由千百种矛盾的表情神奇地统一起来的人类的容颜。
江苏省宿迁市沭阳县高一上学期期中语文试卷.doc

江苏省宿迁市沭阳县高一上学期期中语文试卷下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是()A.慰藉/书籍跬步/桂花舟楫/作揖六艺经传/千古传唱B.召唤/昭雪诧异/叱咤静谧/神秘贻笑大方/百战不殆C.句读/读书炫耀/绚丽刹那/刹车百舸争流/南柯一梦D.骐骥/羽翼狭隘/谥号狙击/阻止锲而不舍/扶老挈幼【答案解析】AAjiè/jíkuǐ/guǐjí/yīzhuàn/chuán;Bzhào/zhāochà/zhàmìyí/dài;Cdòu/dúxuànchà/shāgě/kè;Djì/yìài/shìjū/zǔqiè;故选A.2下列句子朗读节奏或句读有错误的一项是()A.问/苍茫/大地,谁主/沉浮B.青,取之于/蓝而青/于蓝C.我要用手掌/那托住太阳的大海D.我必须是/你近旁的一株木棉【答案解析】BA.正确.B.“于”是介词,“蓝”是其宾语,中间不能断开;“青于蓝”动补结构,中间不能断开.C.正确.D.正确.故选:B3下列成语中“师”的意义与“不耻相师”中的“师”相同的一项是()A.事不师古B.师心自用C.良师益友D.为人师表【答案解析】A不耻为师:不以互相学习为耻.师:名词作动词,解释为学习.事不师古:做事不遵守古训.师:名词作动词,解释为遵从.师心自用:自以为是,不肯接受别人的正确意见.师:以…为师.良师益友:使人得到教益和帮助的好老师和好朋友.师:老师.为人师表:在人品学问方面作别人学习的榜样.师:与表连用,做榜样之意.故选:A4下列对卞之琳《断章》赏析不当的一项是()你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
A.这首诗以“桥”“风景”“楼”“明月”“窗”“梦”等富有诗意又简约日常的意象阐发了“相对”这一主题B.这首诗以具体形象暗含了“深入而浅出”的观点,却不能体现古人所追求的“言近而旨远”的境界C.这首诗实现了时间和空间、局部和全部、画外和画内、白天和黑夜的变换D.这首诗通过戏剧化的画面和场景,以及看与被看、装饰与被装饰的重重隐喻暗示出深刻的哲理【答案解析】B此题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力.解答时要注意把握诗歌的主要内容以及潜藏在诗歌中的具体表现手法,通过这些手法得出诗人的主要情愫.B、“却不能体现古人所追求的‘言近而旨远’的境界”,错误,通过诗人对“风景”的刹那间感悟,涉及了“相对性”的哲理命题.桥上的“你”就是楼上人眼中的风景,成为看的客体了,主客体位置不着痕迹的转换,暗示了宇宙中事物普遍存在的一种相对性.所以在古人这种境界中,言语情感表达极为流畅.故选B.答案:B5在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()太阳刚刚落山,西边的天上飞起了一大片红色的霞朵。
2018-2019学年高一上学期期中考试语文科试题参考答案

2018-2019学年度高一上学期期中考试语文科参考答案一、1.A(彷徨:走来走去,犹疑不决,不知往哪个方向去。
徜徉:安闲自在地步行。
由前文的“无奈”一词,可知①应选“彷徨”。
积淀:积累沉淀;所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。
沉淀:凝聚,积累。
由后文的“文化素养”一词,可知②应选“积淀”。
留连:指舍不得离去。
留恋:指依恋牵挂某个地方不忍舍弃或离开。
由语境知③应选“留连”。
)2.A(①不合语法。
蓄势待发:指随时准备进攻,原意是半蹲着的人随时准备站起来冲出去。
该成语后面不能接宾语;②对象错误。
俯拾即是:俯:低头,弯腰;即:就;只要低下头来捡取,到处都是,形容多而易得。
不能用在“石窟”上;③顺风吹火:比喻乘便行事,并不费力。
符合语境;④用错对象。
姑妄言之:姑且随便说说,不一定有什么道理。
只能对自己使用,不能对别人使用;⑤不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话;后也比喻一言不发,使用正确;⑥长歌当哭:指用写文章来代替哭泣。
使用正确。
)3.C(A项缺少宾语,在“劳动密集型产业多资本科技密集型产业少”后加上“的状况”;B 项语序不当,应为“研发、注册”;D项句式杂糅,应把“G20”前的“了”改为“的”;成分残缺,于“在各国”前加“这次会议”。
)4.B(③句中“但”一词表示对上文的转折,表示新的观点,故③应填入第一个横线处。
⑥句承接上句,表明发生的具体改变是什么,故⑥应填入第二个横线处。
⑤句开始具体阐明变化的表现,“在……”表示大背景,故⑤应填入第三个横线处。
④是具体阐明变化的表现,并有主语“人们”,故④应填入第四个横线处。
②进一步说明人们的变化,与④句共主语,故②应填入第五个横线处。
①“反而”与前句中“不再”构成关联,是对分享经济的说明,故①应填入第六个横线处。
本题应依次填入③⑥⑤④②①,与B项相符。
综上,本题答案为B项。
)二、5.C(绳,制裁,惩治。
可结合成语“绳之以法”来理解)6.C(C连词,表顺承;A介词,把/介词,因为;B动词,作为/介词,与“所”连用,表被动;D助词,附在别的词或短语之后,组成名词性短语,……的人/助词,表停顿)7.A8.C(C项的“并建议从此后都减轻刑罚”一句与原文不符,原文表述“俟秋成,当仍旧法”意思是等到秋天有了收成后,还是按照原来的法度惩治。
江苏省沭阳高级中学高一上学期期中考试语文试题.doc

江苏省沭阳高级中学高一上学期期中考试语文试题1下列加点字注音正确的一项是(▲)(3分)A.摭拾(zhē)啮噬(niè)攒蹙(cuán)鲜为人知(xiān)B.衽席(rèn)商榷(què)甄别(zhēn)挥斥方遒(qiú)C.戕害(qiānɡ)颓圮(pǐ)赭色(zhě)锲而不舍(qì)D.不啻(dì)搭讪(shàn)桑梓(zǐ)横槊赋诗(shuò)【答案解析】B(A.摭zhí鲜xiǎnC.锲qièD.啻chì)2下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项(▲)(3分)A.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它之丰富望洋兴叹,因为问题不在于数量。
B.旅居国外已三十年的刘老先生思念故土亲人。
最近,他写信给家乡的政府部门,表达他安土重迁的愿望。
C.我多么的卑微呀!我多么的平庸呀!感谢落日,它让我看见了他们远去的背影,它把世间惊涛骇浪的一幕展示给我。
D.最初几天的约会和采访热潮已经过去,任何外来者都会突然陷入难耐的冷清,恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。
【答案解析】B(B、安土重迁:安于本乡本土,不愿轻易迁移。
A、望洋兴叹:原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。
现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
C、惊涛骇浪:比喻险恶的环境、遭遇或艰难的考验,也形容海浪汹涌的可怕情景。
D、概莫能外:指都在所指范围之内。
一概不能除外。
)3下列各句中,没有语病的一句是(▲)(3分)A.萍飘四方的游子无论是贫困潦倒和富贵得志,他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪,便是他们心有所归的无量幸福。
B.不过,这个悲剧的原因,是由于父母与子女之间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈造成的。
C.窗外的天气晴朗得像晚秋一样;晴空的高爽,日光的洋溢,引诱得使你在房间里坐不住。
D.国庆长假期间,为了确保将旅客送达目的地,我市长途汽车运输公司的200多辆汽车、300多名工作人员放弃休假,始终坚守在各自的岗位上。
最新江苏省2018-2019年高一上学期期中考试语文试题

上学期高一期中考试试卷语文试卷一、现代文阅读(35 分)(一)论述类文本阅读(9 分,每小题 3 分)阅读下面的文章,回答问题。
很多人说:什么是意境?意境就是“情”“景”交融。
其实这种解释应该是从近代开始的。
王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”,他的解释就是情景交融。
但是在中国传统美学中,情景交融所规定的是“意象”,而不是“意境”。
中国传统美学认为艺术的本体就是意象,任何艺术作品都要创造意象,都应该情景交融,而意境则不是任何艺术作品都具有的。
意境除了有意象的一般规定性之外,还有自己的特殊规定性,意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象。
那么意境的特殊规定性是什么呢?唐代刘禹锡有句话:“境生于象外。
”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破,只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。
从审美活动的角度看,所谓“意境”,就是超越具体的有限的物象、事件、场景,进入无限的时间和空间,从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。
西方古代艺术家,他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象,所以他们,比如古希腊雕塑家追求“美”,就把人体刻画得非常逼真、非常完美。
而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体,把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。
相反,他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。
中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。
中国古典园林中的楼、台、亭、阁,它们的审美价值主要不在于这些建筑本身,而是如同王羲之《兰亭集序》所说,在于可使人“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”。
我们生活的世界是一个有意味的世界。
陶渊明有两句诗说得好:“此中有真意,欲辨已忘言。
”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。
有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别,就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味,而且超越了具体的事物和事件,从一个角度揭示了整个人生的意味。
所以,不是任何艺术作品都有意境,也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。
江苏省沭阳县2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题附答案解析

2018~2019学年度高一第一学期期中调研测试语文试题一、语言基础知识及运用1.下列加点字词的解释全部正确....的一项是A. 引.觞满酌(拿起)披.草而坐(披戴)B. 术业有专攻.(学习,研究)枉用相存.(存在)C. 而卒.莫消长也(最终)譬如朝露,去日苦.多(痛苦)D. 就.有道而正焉(靠近)重念蒙君实视遇..厚(看待)【答案】D【解析】【详解】此题考查文言实词含义的理解和推断的能力。
文言实词大多一词多义,解答时先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。
A项,“披”应为“拨开,分开”。
B项,“存”应为“问候”。
C项,“苦”应为“患,苦于”。
故选D项。
【点睛】此类题一定要结合语境理解选项句的含义,将所给的义项代入句子,看是否合乎语境。
通常可采用以下方法进行推断:(1)常识识记法。
文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识,如“乞骸骨”(告老还乡)、“下车”(官员刚到任)、“春秋”(年龄)、“结发”(男子成年)等。
(2)联想迁移。
近几年文言文考查都坚持“课外材料课内考”这一原则,即考查的语段和内容是学生陌生的,但知识点却是课内的,可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。
(3)通假代入法。
有时对文言文中某个实词无法理解时,不妨从通假角度考虑,从声旁或形旁角度出发,(4)利用字形推。
汉字是表意体系的文字,抓住字的形旁推测字义就是一种正确的理解途径。
(5)互文对举。
几个结构相同或相似的句子,其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系。
(6)语法推断法。
用语法分析法分析实词所处的语法位置,推知它的词性,进而推知它的意义。
2.下列句子中加点的字意义和用法相同..的一项是A. 师者,所以..见教者..传道受业解惑也今君实所以B. 何为其.然也子曰:其.恕乎C. 此非曹孟德之.困于周郎者乎议法度而修之.于朝廷D. 不拘于.时取之于蓝而青于.蓝【答案】A【解析】【详解】此题考查对文言虚词意义和用法的辨析能力。
最新江苏省2019年高一上学期期中考试(Ⅰ)语文试卷
第一学期期中1考试高一年级语文(时间150分,总分150分)一、基础知识1、下列词语中,读音全都正确的一项是()A寥(liǎo)廓遒(qiú)劲逶迤(yí)百舸(ɡě)争流B颓(tuí)圮彷(páng)徨长篙(hāo)虚与委蛇(shé)C彳(chì)亍漫溯(sù)阙(quē)秦济(jǐ)济一堂D戍(shù)守与(yǔ)会戮(luò)力图穷匕(bǐ)见2、下列词语中,没有错别字的一项是()A彷徨青荇寂寥凄婉迷茫B箫瑟斑斓河衅绿草如茵C涣散怄气报仇苍海桑田D寒喧箕踞璀璨驷马难追3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是(1)望着夜空,他又回想那的童年,因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。
(2)作者多年的质朴纯美的情和爱,汩汩地从笔端流淌出来,与崇高宽阔的胸怀相契合,充满了淳朴的人情美。
(3)好风景固然可以打动人心,但若是几个情投意合的人,相与其间,那才真有味道。
A幽远沉淀徘徊 B悠远沉淀徜徉C幽远沉积徜徉 D悠远沉积徘徊4、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()A 2016届高一新生在军训中表现出色。
虽然条件艰苦,但他们不以为然,仍然坚持刻苦训练,磨练了自己的意志。
B 电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景,展现了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习故事和生活故事。
C 徐志摩可以说是新诗的诗魂,矛盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”,又是“末代诗人”,在他以后的继承者只能望其项背了。
D钓鱼岛及其附属岛屿,自古就是中国的领土,中方渔政执法船在本国管辖海域进行正常巡航,这是无可非议的。
5、下列各句中,没有语病的一句是()A.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。
B.作为一名语文老师,他非常喜欢茅盾的小说,对茅盾的《子夜》曾反复阅读,—直被翻得破烂不堪,只好重新装订。
(精品)2018-2019学年高一语文上学期期中试题
2018---2019学年度上学期高一年级期中考试语文试卷第一卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
文化自信,是以文化自觉即对文化的理性反思为前提和基础的。
文化自觉是指一定文化主体的一种理性的“主体意识”或“自我意识”,是对自身文化发展的历史与现实、文化与经济政治的关系,对自身文化与其他文化的关系以及自身文化在国际关系格局中所处的“实际序位”和“发展态势”等问题进行理性审视和深刻反思,从而对自身文化的优劣长短、国际影响力及其限度形成的自知之明。
文化自觉建基于对文化的理性反思,核心也在于反思。
文化反思与形成文化主体性是同一过程的两面,二者又互为前提相互作用,完全是一种辩证的关系。
一般而言,文化反思总是需要有“他者”的存在作为一种比较的基础,一种合理的刺激。
在历史上,总是由于文化交流,一种陌生文化的出现,相互之间出现碰撞,才会引起人们对自身文化的关注和反思的。
文化反思有两种不同的形式。
一是对文化实有情况的认知,包括一定文化的历史和现状,各种文化形式及其地区分布情况,“他者”文化与本民族文化交流的情况,各种性质文化对人们思想产生的实际影响等,这是基础性的。
一是对各种文化的作用、意义进行的评价,尤其是外来文化对本民族文化发展、政治经济发展和国家安全的作用的评价。
文化反思的内容主要存在三个维度:关于文化在社会结构中的地位,文化与经济、政治的相互关系;关于如何处理本民族文化与他者文化的关系,这个维度是一种对各民族文化的平等对待层面的观照;站在人类文明的高度对本民族文化以及他者文化的历史地位和性质的分析比较,这个维度属于一种超越性的透视。
文化反思有着深浅的层次差别,也有一个从浅到深的层次递进过程。
近代以来,通常那些经济军事强大的民族国家会表现出一种文化强国心态,在文化输出方面也出现“巨大贸易顺差”;相反,经济军事落后民族的许多人则容易出现文化自卑心态,唯有以前者的标准为标准,以获得前者的认可为傲视同侪的资本。
江苏省2019年高一上学期语文期中考试试卷(I)卷
江苏省2019年高一上学期语文期中考试试卷(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共20题;共79分)1. (2分) (2019高二下·永川期中) 下列画线字注音有误的一项()A . 宁谧(mì)游目骋(chéng)怀绚(xuàn)烂翩(piān)然而至B . 面庞(lǒng)憩(qì)于枝头山脊(jǐ)婀娜(nuó)多姿C . 窒(zhì)闷栩(xǔ)栩如生灯盏(zhǎn)芥蒂(tì)难容D . 敛裾(jǖ) 瞬(shùn)息万变震颤(chàn)疏郎不羁(jī)2. (2分) (2016高一上·扬州月考) 下列字形全都正确的一项是()A . 沉缅跫音琐碎汗流浃背B . 部署戕害跋涉势不两立C . 遨游寂寥麻痹出奇不意D . 目眩耗废逻辑掎角之势3. (2分)下列各句中,加横线成语使用不恰当的一项是()A . 世上举案齐眉的夫妻一定是有的,不能以我等瓢勺相碰的日子,揣测人家的和睦是虚伪。
B . 如不抓住时机,及时见报,这则消息将成为陈词滥调。
C . 苏杭山水果然名不虚传、秀色可餐,称之为“人间天堂”实不为过。
D . 张家辉近来在杜其峰的作品中频频亮相,展露了自己的表演才华,尤其在《黑社会》系列中的表演更是可圈可点。
4. (2分)下列句子中,没有语病的一句是()A . 一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查,结果显示超过50%以上的人有“手机依赖症”,总在期待自己能收到最新信息。
B . 奥斯卡金像奖设立以来,不仅对世界许多国家的电影艺术有着不可忽视的影响,而且反映美国电影艺术的发展进程,一直享有盛誉。
C . 北京地铁公司宣布,自3月13日起,地铁1号线中午平峰时段的列车运行间隔缩短至3分钟,晚高峰列车运行间隔缩短至2分05秒。
D . 行业新标准的出台将加快大气污染防治工作的真正落实,煤电行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产都将成为减排重点监管对象。
江苏省沭阳县修远中学等校2018-2019学年上期高一第二次(12月)质量调研联考 语文(含答案)
高一语文参考答案1.A【解析】 B.脱:疏忽、大意; C.际:交会; D.速:招致2.C(传颂:辗转传播颂扬(多指事迹)。
传诵:辗转传播诵读(多指美名、诗文)。
第一空处是讲“诗文”,应选择“传诵”。
川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。
一般没有特定的目的地。
络绎不绝:(人、马、车、船等)前后相连,连续不断。
有特定的目的地。
第二空前有目的地“西湖”,应当选择“络绎不绝”。
不齿:不与同列,不看作同类(表示鄙视)。
不耻:不认为…是可耻的。
根据语境,应是指鄙视“秦桧等人的作为”,因而用“不齿”)3.D 【解析】根据“那种失望不同于对旅泊之地的失望”句式排除A.B.,根据“旅泊之地”排除C.4.C 【解析】C是比喻,其余都是借代5.B 【解析】 A项,“垂念”称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念,应改为“感念”C.请人指点用不吝赐教D项,献丑:谦辞,在展示自己作品或表现自己技能时,表示自己谦虚,称自己水平不高。
句中“他”因作品出现差错,用“献丑”来作为道歉语,不得体。
6.B【解析】 A项涵盖不全面;C.不合文意,“网络红人”是指受网络世界追捧而走红的人;D.扩大了范围,文段只写了人们对“鹰爸”的议论。
7.答案.B解析(谢:辞谢)8.答案 B 解析 A项“于是、就”/竟然、却 B项都表修饰 C项表目的来 / 表原因 D项结构助词的 / 定语后置的标志。
9.答案C 解析:A项“说明许劭品行高洁,不慕权贵”错;见“仲举性峻,峻则少通”。
B项“是由于他礼贤下士,尊敬许劭”错。
见“吾舆服岂可使许子将见” D项“许虔才识突出”错见“兄虔亦知名”)10.答案:(1)许劭开始对他亲善,但后来与他有了嫌隙,加上他与堂兄许靖不和睦,当时的议论因为这两件事件有些看不起他。
(重点词语:善、隙、以、少;为隙也可解释为“有了矛盾”或“结下了仇怨”)(2)他们的确是离间了我们秦晋两国国君的关系。
秦穆公如果得到这三个人,就是吃了他们的肉都不解恨,何劳您去惩罚他们呢?(构、厌、辱、讨)(3)那么胜败的命运,存亡的理数,倘若与秦国相比较,也许还不容易衡量(出高低来)呢。
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2018~2019学年度第一学期期中调研测试高一语文试题本试卷满分150分,考试时间150分钟。
一、语言基础知识及运用(本题共7小题,每小题3分,共21分)1.下列加点字词的解释全部正确....的一项是A.引.觞满酌(拿起)披.草而坐(披戴)B.术业有专攻.(学习,研究)枉用相存.(存在)C.而卒.莫消长也(最终)譬如朝露,去日苦.多(痛苦)D.就.有道而正焉(靠近)重念蒙君实视遇..厚(看待)2.下列句子中加点的字意义和用法相同..的一项是A.师者,所以..见教者..传道受业解惑也今君实所以B.何为其.然也子曰:其.恕乎C.此非曹孟德之.困于周郎者乎议法度而修之.于朝廷D.不拘于.时取之于蓝而青于.蓝3.下列各组句子中不全..含有词类活用的一组是A.扣舷而歌之粪土当年万户侯B.非能水也,而绝江河一切不事事C.于其身也,则耻师焉以膏泽斯民D.西望夏口,东望武昌知者不惑4.下列句子中成语使用错误....的一项是A.三十年真是弹指一挥间,回想初逢时,我们都是风华正茂....的热血青年,现而今大家都已双鬓染霜,垂垂老矣。
B.在几千年的中华文明中,“孝道”代代相传,不绝如缕....,因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必要的。
C.那震耳欲聋....的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了,它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了,也把瓦尔登湖岸上的树木和风景吞噬了。
D.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹....,因为问题不在于数量。
5.下列句子,没有语病....的一句是A.历时三个月的“青少年互联网法律知识竞赛”吸引了广大青少年积极参与,促使青少年真懂、真用、真学互联网法律知识,养成科学、文明、健康、守法的上网习惯。
B.在新线开通时,广州地铁还将同步启动免费WiFi全线试用,届时“手机族”在地铁车厢内即可畅享免费上网服务。
C. “双十一”期间,许多网络诈骗分子瞄准消费者抢购期间放松警惕的机会,设置重重陷阱,利用弹出窗口、假客服、假链接等网络诈骗手段层出不穷。
D.学习自然科学,如果不掌握语文这门工具,就不可能正确地、深刻地理解概念或原理,不可能有条有理的严密的思维能力。
6.下列各句中,表达得体..的一句是A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们。
B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。
C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。
D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。
7.下面这段文字,横线上依次选填诗句恰当..的一组是一提到雨,也就必然的要想到雪。
自然是江南日暮的雪景;,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了;,是江南雪夜更深人静后的景况;,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但借了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?①“晚来天欲雪,能饮一杯无?” ②“寒沙梅影路,微雪酒香村”③“柴门闻犬吠,风雪夜归人” ④“前村深雪里,昨夜一枝开”A.①②③④ B.①②④③ C.③②①④ D.②①③④二、现代文阅读(26分)(一)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成8~10题。
万鞋墙梁衡①陕北多山,千山万壑。
有村名赤牛,世代农耕,名不见经传。
近年有退休回村的干部老高,下决心搜集本地藏品,建起一农耕博物馆。
我前去参观,不外乎锄、犁、耧、耙、车、斗、磨、碾之类,也未有见奇。
当转入一巨大窑洞时,迎面一堵高墙,齐齐地码着穿旧了、遗弃了的布鞋,足有两人之高,数丈之长。
我问:“有多少双?”答道:“13000双。
”我脱口而出:“好一堵万鞋墙!”②这鞋平常是踩在脚底下的,与汗臭为伴,与尘土、泥水厮磨,是最脏最贱之物,穿之不觉,弃之不惜,几乎感觉不到它的存在。
今天忽然被请到墙上,隆重聚会,就像一支浩浩荡荡的翻身奴隶大军,顿然感到它的伟大。
不管什么鞋,都已经磨得穿帮破底、绽开线头,鞋底也磨成了薄片。
仔细看,还能依稀辨出原来的形状、针脚、颜色。
每一双鞋的后面都有一个故事,从女人做鞋到男人穿它去种田、赶脚、打工等,一个长长的故事。
我们这一代人都是穿着母亲亲手做的布鞋长大的,又穿着布鞋从乡下走进城市,每一双鞋都能勾起心底一段甜蜜或辛酸的回忆。
这鞋墙就像是一堵磁墙,又像是一个黑洞,我伫立良久,一时无语,半天,眼眶里竟有点潮湿。
③在回县里的车上,大家还在说鞋。
想不到这个最普通的穿戴之物,经今天这样一上墙,竟牵动了每一个人的神经。
一种鞋就是一个时代的标志。
中国革命是穿着草鞋和布鞋走过来的。
新中国成立之初,我们建第一个驻外使馆,大使临行前才发现脚上还穿着延安的布鞋,匆忙到委托店里买了一双旧皮鞋上路。
大约在上世纪60年代以前,北方农村的人一律穿自家做的布鞋,小时穿妈妈做的鞋,成家后穿老婆做的鞋。
布鞋是维系农耕社会中的男女关系、农民与土地关系的一根纽带。
我想,做鞋也成了农村妇女生命的一部分,从少女时学纳鞋底开始,一直到为妇为母,满头白发,满脸皱纹,她们一针一线地纳着青春,纳着生命。
遇孩子多的人家,做鞋成了女人的沉重负担。
男人们很珍惜这一双鞋,夏天干活尽量打赤脚,出门时穿上鞋,到地头就脱下来,两鞋相扣小心地放在田垄上,收工时再穿回来。
每年农历正月穿新鞋是孩子们永远的企盼,也是母亲笑容最灿烂的时刻。
要说乡愁、亲情、家,布鞋是最好的标志。
④鞋不但是人情关系的标志,还是社会进步的符号。
有人说,看一个人富不富,就看他家地上摆的鞋。
我是1963年进大学的,同班有一位从湘西大山里考来的同学,赤着脚上课。
老师问,为什么不穿鞋。
他说长这么大,就没有穿过鞋。
1968年大学毕业,按那时的规矩,我到内蒙古农村当农民劳动一年。
生产队饲养院的热炕,是冬季的晚上村民们聚会、抽烟、说事的热闹地方。
腾腾的烟雾和昏暗的灯光中,炕沿下总是一大堆七扭八歪,又脏又瘪的鞋,其中有一双就是我从北京穿来的,上面已补了13个补丁。
90年代我已在北京中央国家机关工作,那时的会议通知常会附一句话:请着正装。
“正装”什么意思?就是要穿皮鞋。
⑤那几天在县里采访,虽还有许多其他内容,但脑子里总是转着那些鞋。
立一堵墙以之纪念,是人们常用的方法,最著名的如巴黎公社墙、犹太人的哭墙,还有国内外经常看到的烈士人名墙,但集鞋为墙,还是第一次见到。
鞋虽踩在脚下,不像帽子风光,却要承一身之重,走一生之路,最是苦重,也最易被人忘记。
⑥我们常说“慈母手中线,游子身上衣”,却很少有人说到“游子脚下鞋”。
做鞋,首要是结实。
先要用布浆成“衬”,裁成帮,裹成底。
将麻搓成绳,锥一下,纳一针。
记得幼时,深夜油灯下,我躺在母亲身旁,是听着纳鞋底的刺刺声入睡的。
现在市面上已找不到人工布鞋了,那天我在县里托人找了一双,不为穿,是想数一下一双鞋底要纳多少针。
你猜多少?2500针。
那堵鞋墙共有13000双鞋,你算一下,总共有多少针呀!每一个人都说自己的事业轰轰烈烈,走过的道路艰苦曲折,又有谁想到脚下千针万线的慈母鞋呢?⑦鞋墙不朽。
(有删改)8.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.作品开头一段写赤牛村名不见经传和老高建起的农耕博物馆也未有见奇,以此来反衬“一堵万鞋墙”给“我”的惊奇感受。
B.第二段通过“隆重聚会”和“像一支浩浩荡荡的翻身奴隶大军”这两个比拟,把无生命的鞋写活了,一个“请”字表达了作者的敬意。
C.第五段以“赤着脚上课”反映出湘西的贫困,以“一大堆七扭八歪、又脏又瘪的鞋”反映出农村的落后,以“着正装”反映城市的富裕。
D.这篇散文运用以小见大的构思手法,通过塑造“穿之不觉,弃之不惜”的鞋这个意象,表达了深刻的主旨。
语言庄重质朴。
9.梁衡的散文善于运用联想、想象,请以第三段为例简要分析。
(6分)▲ ▲ 10.请简要分析文章结尾的含义及作用。
(6分)▲ ▲ (二)实用类文本阅读(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成第11-13题。
跋涉者与中国的路艾青到常州女子师范教国文和图画。
学生喜欢听他的课,幽默,风趣,自由。
一个学期,艾青便被解聘了,女校长怕他再传播革命思想。
艾青之后到上海以卖文为生。
艾青渴望着出版诗集,当时他已因《大堰河——我的保姆》而闻名,但出版商却认为这既无钱可赚,又要冒政治的风险,便纷纷退避三舍。
从1936年下半年到1937年上半年,艾青以诗的声音,一次又一次向着黑暗社会冲击。
艾青以诗人的机敏预感着,在预感之后呼号着。
1937年早春,龙华一年一度的桃花开了——带着血的红色。
为了纪念左联五烈士的就义,艾青写了一首《春》:“这些血迹……爆开了无数的蓓蕾/点缀得江南处处是春了/人问:春从何处来?/我说:来自郊外的墓窟。
”艾青坚信着春天一定会从墓窟里走来,从艾青的预言中不难看出,艾青的信念因为有了抗日火炬的点燃,因为有了理想的追求而变得坚定。
1937年7月6日,在去杭州的列车上,艾青望着掠过车窗的土地,读着当天的报纸,我们中华民族的土地终究要复活的预感油然而生。
他写下了《复活的土地》。
艾青问自己:“如何才能让自己的呼声,真的成为代表中国人民的呼声?”艾青到了武汉。
1937年岁末,日本侵略者向武汉迫近。
一个异常寒冷的夜晚,客居武昌的艾青预感到要下雪,写下《雪落在中国的土地上》这首百万人争诵的诗篇。
诗写完,艾青从昏暗的灯光下抬起头时,窗外真的飘飘洒洒地落下了雪花。
这是一首不知跋涉的泥泞与艰辛便写不出的诗。
这是一首有着哲人预言的诗:中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀!1938年4月,奔走在崎岖而又泥泞的道路上的艾青,完成了抒情长诗《向太阳》的写作。
这是一首使抗敌将士热血澎湃的诗,这是一首像风一样传播开来,在无数的爱国青年心中广为流传的诗。
武汉还是失守了。
在1938年的又一个茫茫的寒夜里,艾青走了。
1939年初,艾青到达桂林,在《广西日报》编副刊。
不久,官方容不下艾青这样的抗战诗人,便想方设法,用“广西妇女”“广西卫生”等栏目来挤副刊,艾青火了:“这副刊快成公共厕所了!”1939年冬,艾青离开桂林,穿过重重大山,在衡山乡师执教。
短短的蛰居山野的几个月,艾青写了《旷野》《愿春天早点来》等寄托着艰苦求索的短诗。
山乡宁静,旷野寂寥。
但远方的呼唤,是大山挡不住的。
1940年春,艾青离开新宁,起道夫夷,到邵阳后改乘长江轮,直奔重庆。
(选自徐刚《艾青传——诗坛圣火》,有删改) 11.下列理解和分析,不符合...原文意思的一项是(3分)A.艾青在常州女子师范学校很受学生欢迎,但因为女校长害怕艾青传播革命思想,于是一个学期后艾青便被解聘了。
B.艾青因《大堰河——我的保姆》闻名,于是从1936年下半年到1937年上半年,艾青就以诗的方式,抨击黑暗。