三大文体知识点
三大文体
文体知识要掌握记叙文、说明文、议论文和应用文等四种文体的知识。
对于这部分知识，学生要了解，做到心中有数，更要注意在阅读和写作中会分析、会辨别、会运用，摸索出记叙文、说明文和议论文的读法，克服阅读中的盲目性。
同时，也要摸索出记叙文、说明文和议论文的写法，以及应用文的写法，使自己写文章首先做到规范，写什么像什么，提高写作训练的效率，在基础知识部分的测试中，关于文体知识的考查题目常常以判断题型让学生判断正误。
三、文体知识复习要点1.记叙文。
记叙文的要素是指所写的事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果。
记叙文的人称较多使用的是第一人称和第三人称。
记叙文的顺序一般有顺叙、倒叙和插叙。
顺叙是按照事件发展的时间先后的顺序来写；倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法；插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或描写人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要事件相关的内容的叙述方法。
记叙文的详略，是对选取的材料进行详略处理：把能突出中心意思的主要材料详写，对表达中心意思起一定作用的次要材料略写，使文章主次分明，中心突出。
记叙文的表达方式主要有叙述和描写，在记叙文中也常穿插一些抒情和议论。
2.说明文。
说明文要注意说明对象的特征。
对象特征，就是说明文所要说明的这一事物区别于其他事物的标志。
抓住了特征，也就抓住了事物的本质。
为了说明得更有条理，根据说明的特点，说明文往往采用时间顺序、空间顺序、罗辑顺序。
说明文要根据具体内容、写作目的、阅读对象来选用恰当的说明方法，常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表等，同学们要学会鉴别这几种不同的说明方法。
3.议论文。
议论文的论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文的论据是作者阐述或论证论点的根据。
要让别人赞同自己的论点，作者就得拿事实和道理作为根据来证明它的正确性。
三大文体知识点
过渡与照应：过渡犹如桥梁，把文章前后内容连接起来，起着承上启下的作用；照应是指文章后面对前面内容作必要的回应。文章过渡、照应得好，才能使文章前后连贯、首尾一致。
首尾.过渡.照应
b开端、发展、高潮、结局
01
场面 人物活动构成的画面。要突出特定场合的气氛。
02
细节 对人物某些典型的细小的举止行动或对典型的细微事件的描写。细节描写有助于细致的刻画人物性格。
03
情节 a 起因、经过、结果
情节.场面.细节
记叙文中的抒情和议论
记叙文知识点汇总表——
中心思想 （感情）
关于____ 论证
论证：用论据证明论点的方法和过程等。论证必须有逻辑性。 论证方法有 例证法 对比论证法 引证法 比喻论证法 论证过程：引论 本论 结论 （提出问题）（分析问题）（解决问题） 论证结构：是什么——为什么——怎么样 横式：并列 对照 总分 纵式：层层深入 起承转合 论证方式：立论 驳论
插叙：在叙述中心事件的过程中，为了有助于展开情节、刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。
顺叙.倒叙.插叙
常见的开头方法：交待事件的基本要素；开门见山，点明题旨；描写景物，渲染气氛；提示内容，引人注意；引用名言、警句、诗歌，突出中心；交待动机，唤起共鸣。
常见的结尾方法：自然交待结果；总结全文，点明中心；照应开头，翻出新意；创造气氛，激励感情，引人深思。
02
标题 通常称为题目，是文章的眼睛和窗户。
03
材料.中心.标题
关于——材料.中心.标题
顺叙：按照事情发展的先后顺序来写，是最基本的叙述方法。读来脉络清楚又头有尾。
倒叙：根据表达的需要，把事情的结局或某个最重要、最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。是文章引人入胜使零散材料有序地组成文章整体。人、事、物、感情 、景物、时间、地点等均可作为线索，线索是贯穿全文的。
语文几大文体知识
文体知识一、文体包括三种：记叙文、说明文和议论文。
记叙文主要的表达方式是记叙和描写。
说明文主要的表达方式说明。
议论文主要的表达方式是议论。
二、文学作品按体裁来分分为四种：小说、诗歌、散文和戏剧文学。
散文按表达方式分为三种：叙事散文、抒情散文和哲理散文。
散文常见的表现手法（写作特点）：托物言志、借景抒情、对比、象征、欲扬先抑、欲抑先扬。
托物言志：借某种事物来表现自己的想法。
借景抒情：借某种景物来抒发自己的思想感情。
对比：拿两种事物或事物的两个方面进行比较，使好得更好，差的更差。
象征：用一种事物来说明另一种事物。
欲扬先抑：为了达到赞扬某种事物的目的，先说这种事物的不足之处。
欲抑先扬：为了达到否定某种事物的目的，先说这种事物的好处。
三、文章的表达方式有五种：记叙（叙述）、描写、说明和议论。
记叙的表达方式同记叙文的六要素有关。
描写的表达方式同比喻、拟人等修辞手法有关。
说明的表达方式同说明文的说明方法有关。
议论的表达方式同作者对事物的肯定或否定的看法有关。
抒情的表达方式同感叹号有关，用来抒发作者的思想感情，多用于诗歌之中。
抒情分为直接抒情和间接抒情。
记叙文文体知识一、什么是记叙文记叙文是以记叙和描写作为主要的表达方式，以写人、叙事、状物、绘景作为主要内容的一种文体。
常见的新闻、通讯、叙事散文、小说、故事、人物传记都可以当做记叙文来进行阅读。
记叙文主要的表达方式是记叙和描写，除了这两种主要的表达方式之外，还可以有议论、抒情等次要的表达方式。
记叙文中的议论、抒情起点明主旨、深化中心思想的作用。
记叙文中记叙是议论的基础，议论是记叙的深化。
记叙文所写的人和事，一般是真人真事，有的记叙文是在真人真事的基础上进行合理的加工，使真人真事更能反映生活，并高于生活记叙文反映生活并不是象镜子直接照抄照搬现实生活，而是经过作者的选择、提炼、加工。
现实生活为记叙文提供了写作的基础，同中心思想密切相关的素材，就进入记叙文中，成为文章的有机组成部分。
三大文体知识及题型
记叙文知识：1、文章体裁：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2、散文种类：（1）叙事散文（2）抒情散文3、散文特点：形散而神不散。
4、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。
5、小说三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局 )。
6、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。
7 、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果8、记叙的线索及作用：线索：（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
9、记叙的顺序及作用：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
（4）平叙（略）10 记叙人称及作用：第一人称：便于直抒胸臆，增加真实感和亲切感。
第二人称：便于抒情。
第三人称：不受时间和空间限制，自由叙述。
11、修辞方法及作用：答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……（某一段话）”；运用了“XX”的修辞手法，使(能)“……”（套修辞作用）注意：在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。
附：常见的几种修辞手法的表达作用（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。
（5）对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
三大文体知识点
三大文体知识点文学是人类的智慧与情感的结晶，既是思想的载体，也是情感的表达。
在广泛而复杂的文学世界里，文学作品的形式多种多样，但它们都可以归纳为三大文体，分别是散文、诗歌和戏剧。
本文将以这三大文体为主线，探讨它们的特点与魅力。
一、散文散文是以平实的语言、独立的篇章结构，表达人们对自然、社会、生活等诸多问题的感受与思考。
散文分为叙事散文、抒情散文和议论散文三大类型。
叙事散文讲述一个具体事件或事物，如《红楼梦》中的贾府春夏秋冬，感人至深；抒情散文表达作者的情感和思想，如叶嘉莹的《春风沉醉的夜晚》，引人入胜；议论散文则是在对某个问题进行思考和分析的基础上，提出个人的见解和观点，如鲁迅的《狂人日记》，言简意赅，深入人心。
散文的特点是真实、自由、贴近生活。
它用平常的语言，表达平常的思想，让读者感到亲切，也容易引起读者的共鸣。
散文突破了诗歌和戏剧的形式限制，具备了更广阔的表达空间。
正因为如此，散文成为了现代人表达情感和思想的最重要的文体之一。
二、诗歌诗歌是一种以韵律为基础的文学形式，通过对语言的高度艺术处理，展示了作者的情感、思想和意境。
诗歌语言的艺术特点主要有韵律、节奏和修辞。
韵律是指诗歌中词句音韵的变化和律动，在一定的规则下形成和谐的韵律体系；节奏是指诗歌中音节的有力和无力的分配，使整篇诗歌呈现出一种韵律感；修辞是指诗歌中通过各种修辞手法来凸显情感和意境，如比喻、拟人、夸张等。
诗歌通常可以分为抒情诗、叙事诗和景观诗等。
抒情诗表达作者的情感和思想，如李白的《静夜思》，以简洁而深入的语言抒发了诗人的思乡之情；叙事诗通过讲述故事来表达情感和思想，如《孔雀东南飞》中表现了孔雀骄傲自信的形象；景观诗以描绘自然景物和社会现象为主，如杜牧的《秋夕》中通过描写丰收的景象表达了浓厚的喜庆之情。
诗歌的艺术特点使得它在表现情感和思想方面具有独特的魅力。
它通过丰富的修辞手法，使抽象的思想和情感具象化，给人以强烈的感受和共鸣。
同时，诗歌也注重对语言的精炼和表达能力的极限挑战，追求逻辑的完美和意象的深度，给予读者无穷的艺术享受。
中国古代文体划分
中国古代文体主要可以划分为韵文、骈文、散文三大类。
1.韵文，即讲究押韵的文体，包括诗、词、曲、赋等。
其中，诗又
可以分为古体诗和近体诗，古体诗比较自由，近体诗在格律上有严格要求。
词是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，句子有长有短，故又称长短句。
曲是盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲，杂剧是戏曲，散曲是诗歌。
赋是我国古代的一种文体，介于诗和散文之间，类似于后世的散文诗。
2.骈文，即骈俪文，是一种讲究对仗的文体，全篇以双句（俪句、
偶句）为主，讲究对仗工整和声律铿锵。
骈文起源于汉末，形成并盛行于南北朝。
3.散文，指与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，不讲究押韵
和对仗，包括古文、记、叙、议、论、说、表、书等。
其中，古文是指以文言写成的散体文，是相对于骈文而言的。
除了以上三大类文体，中国古代还有一些其他文体，如小说、戏曲、传记、奏疏、日记、书信等。
三种文体
三种文体的知识点回顾一、叙述人称1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
并更能引起读者情感的共鸣！2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
（客观实在）二、叙述方式1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
表达方式1.记叙2.议论3.抒情4.描写5.说明三、描写总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
四、修辞1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.拟人：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
现代文3大文体知识要点
(5) 记叙文的样式常见有：对现实生活中典型人物和事迹作具体报道的通讯。用文字语言和文学手法描述真人真事的特写。记叙山川景物，旅途见闻为主的游记。 追忆本人或生活经历和社会活动的回忆录，传记，访问记等。它们共同特点是：所写内容必须真实，不容许随意夸大或缩小事实，更不能编造虚构，即要有真实性;对所写的内容又要求作必要的加工。力求文章中心突出，形象鲜明，构思精巧。
(6) 特写是报告文学的一种样式，它截取人物或事件的某个片断，细致地加以描述。
(7) 传记一般分两类：一类记叙自己的生平;一类记叙他人的生平。传记的主要特点是实录，要求实事求是，不允许虚构夸张。传记在表达上以记叙为主，也可以适当插入议论，描写。传记记叙的顺序一般以时间为序。人物和人物故事的区别在于人物故事只要具体写出人物的某个事件或某几件事就行了。小传则要求写出人物的出生地，出生年月，主要经历等。人物自传的繁简区别在于自传可以根据需要采用不同写法，可以写自己全部经历，也可以写自己某个时期的经历。
2 说明文文体知识要点
(1)以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。说明文的语言特点：准确，平实，简洁。
(2)说明事物的前提是抓住事物的特征。所谓特征就是事物间相互区别的标志。
(3)说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，(有总说后分说，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等)
3 议论文文体的知识要点
(1)生活中少不了议论，讲道理，发表意见就是议论。以议论为主要表达方式的文章就是议论文。
(2)议论总要提出看法或主张，这种看法或主张就是论点，用来证明论点的材料就为论据，用论据来证明论点的过程即为论证过程。
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情节.场面.细节
情节 a 起因、经过、结果
b开端、发展、高潮、结局
场面 人物活动构成的画面。要突出特定 场合的气氛。 细节 对人物某些典型的细小的举止行动 或对典型的细微事件的描写。细节 描写有助于细致的刻画人物性格。
记叙文中的抒情和议论
记叙文中的抒情是作者在叙述过程中对所记 事物抒发感情。这种感情渗透在文章的字里 行间；在叙述和描写的基础上直接抒发。
是 什 么→为 什 么→怎 么 样→（展望未来）
什么是议论文?
答 : 议论文是以议论为主要表达方 式 , 摆事实、讲道理，阐明观点 的一种文体。 特点：逻辑性强， 以理服人。
议论文的三要素
论点 论据 论证
关于____论点
论点是作者对所议论问题的见解或主张。 论点又可分为中心论点和分论点。分论点证 明中心论点。
记叙文中的议论是作者对所记叙的事物发表 意见，进行议论。有时偶发议论；有时边叙 边议。
记叙文中的抒情和议论有时在开头和结尾出 现，或点明文章的题旨，或突出中心；有时 穿插在记叙的中间，或渲染气氛，或揭示事 物的意义。
记叙文知识点汇总表——
记叙要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、 经过 和 结果。
插叙：在叙述中心事件的过程中，为了有助 于展开情节、刻画人物，暂时中断叙述的线 索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述 方法。
首尾.过渡.照应
常见的开头方法：交待事件的基本要素；开门见山， 点明题旨；描写景物，渲染气氛；提示内容，引人注 意；引用名言、警句、诗歌，突出中心；交待动机， 唤起共鸣。 常见的结尾方法：自然交待结果；总结全文，点明中 心；照应开头，翻出新意；创造气氛，激励感情，引 人深思。 过渡与照应：过渡犹如桥梁，把文章前后内容连接起 来，起着承上启下的作用；照应是指文章后面对前面 内容作必要的回应。文章过渡、照应得好，才能使文 章前后连贯、首尾一致。
材料.中心.标题
材料 是作者根据创作意图从生活中选 取加工 而成的人物、时间、景物等。要围绕中 心取舍。主要材料详写，用墨如泼；次 要材料略写，惜墨如金。 中心 是指通过记人、叙事、写景、状物所表 现出来的对生活的主要看法。必须明确 集中。 标题 通常称为题目，是文章的眼睛和窗户。
关于——材料.中心.标题
三种文体的比较
材料 ————材料是文章的血肉，是为表现 中心服务的； 中心————中心是文章的灵魂，是统帅材 料的。 标题（类型）:概括文章的内容或写作内容； 点明或暗示文章的中心； 提出问题发人深思。 （要求） :贴切、简洁；生动、新颖； 鲜明、含蓄。 不仅限于记叙文吧？
顺叙.倒叙.插叙
顺叙：按照事情发展的先后顺序来写，是最 基本的叙述方法。读来脉络清楚又头有尾。 倒叙：根据表达的需要，把事情的结局或某 个最重要、最突出的片断提在前面叙述，然 后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进 行叙述的方法。是文章引人入胜，避免平铺 直叙。
关于____论据
论据：证明论点的事实和道理。包括事实论据 和道理论据。 事实论据包括事例、史实、统计数字。事实论 据必须确凿、有代表性。 道理论据包括马列理论；名人名言；格言、警 句、俗语；自然科学的定理、定律、公式等。 道理论据必须为人所公认。
关于____
论证
论证：用论据证明论点的方法和过程等。论证 必须有逻辑性。 论证方法有 例证法 对比论证法 引证法 比喻论证法 论证过程：引论 本论 结论 （提出问题）（分析问题）（解决问题） 论证结构：是什么——为什么——怎么样
横式：并列 对照 总分
纵式：层层深入 起承转合 论证方式：立论 驳论
议论文的三要素
论点、论据、论证之间的
关系？
三要素的关系
论点 论证
论据
议论文知识点汇总表——
论点 （论题）— 论据
（确凿、为人公认） 论据：证明论点的事实和道理。 包括事实论据和道理论据。 事实论据包括事例、史实、统计 数字。事实论据必须确凿、有代 表性。 道理论据包括马列理论；名人名 言；格言、警句、俗语；自然科 学的定理、定律、公式等。道理 论据必须为人所公认。 （正确）
关于____
说明顺序
时间顺序——说明事物发展 空间顺序——说明实体事物
逻辑顺序——说明事ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 段
篇 概括←→具体 主要←→次要 原因←→结果 整体← →部分 现象←→本质 特点←→用途 是什么--→为什么--→怎么样 （--→展望未来）
说明文的三要点
说明对象、说明顺序、说明方法
之间的
关系？
三要点的关系
论点：作者对所议论问题的见 解或主张。
论点分为中心论点和分论点。 分论点证明中心论点。 论点必须正确。
论证
（有逻辑性）
论证是用论据证明论点的方法和过程等。 论证方法： 例证法、对比论证法、 引证法、比喻论证法。 论证过程： 引论 本论 结论 提出问题 分析问题 解决问题 论证结构：是什么——为什么——怎么样 横式：并列 对照 总分 纵式：层层深入 起承转合 论证方式：立论 驳论
第一人称（亲切自然、真实可信） 第二人称（适于变换、利于抒情） 记叙的顺序 第三人称（自由灵活、不受限制） 顺叙（脉络清楚、有头有尾） 倒叙（设下悬念、引人入胜） 插叙（丰富内容、突出主题）
记叙的人称
线
索： 人 事
中心思想
（感情）
深化
景物 时间 地点
服务
突出 点明
叙述、描写为主 表达方式 兼有议论、抒情： （画龙点睛、 深化主题）
关于____说明对象
及特征（本质）等
说明中心： 说明对象＋特征（本质）
特
征： 是一事物区别于其他事物的标志。
说明事物要抓住特征。
解说事理要抓住本质。
关于____说明方法
下定义（科学准确） 作比较（突出） 列数字（准确） 引资料（确凿） 分类别（有条理） 举例子（具体准确） 打比方（生动形象） 画图表（直观）
详写—用墨如泼 材料 （突出中心） 略写—惜墨如金 （结构完整）
表现手法—联想、象征、对比、夸张 描写方法—肖像、语言、动作、心理、神态…… 描写角度—正面、侧面（直接、间接）
什么是说明文?
答:说明文是以说明为主要表达 方式，说明事物、阐明事理 的一种文体。 特点：以识教人
说明文的三要点
说明对象 说明方法 说明顺序
三大文体知识点——
记 叙 文
说 明 文
议 论 文
什么是记叙文?
答 : 记叙文是以叙述、描写为主要表 达方式，以写人、记事、写景、状 物为主要内容的一种文体。 特点：以情感人。
要素.人称.线索
要素： 时间、地点、人物、事件的起因、经过和 结果。 人称： 常用第一人称和第三人称。第一人称亲切 自然、真实可信；可不便于广泛展开事件 。第三人称自由灵活，不受时空限制。文 章叙述人称应始终一致，即使改换，也应 有必要交待。人称变换利于抒情。 线索： 贯穿全部材料的脉络，使零散材料有序地 组成文章整体。人、事、物、感情 、景 物、时间、地点等均可作为线索，线索是 贯穿全文的。
说明对象
说明方法
说明顺序
说明文知识点汇总表——
说明对象
说明中心:说明对象 ＋ 特征（本质）
说明方法
下定义（科学准确） 分类别（有条理） 特 征:是一事物区别于其他事物 作比较（突出） 的标志。说明事物要抓住 材 举例子（具体准确） 特征。 料 列数字（准确） 说明顺序 打比方（生动形象） 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 引资料（确凿） 概括←→具体 主要←→次要 画图表（直观） 原因←→结果 整体←→部分 现象←→本质 特点←→用途
议论文知识点 补充
1.论题：作者所议论的问题。 论点：作者对所议论问题的见解或主张 。 找出或概括论点首先应明确论题。 2.论点的位置 A.题目表明论点 B.论点在文章开头 C.论点在文章中间 D.论点在文章结尾 E.渗透于字里行间,读者概括。 3.驳论方法 驳论点、驳论据、驳论证
现代文阅读总结——