随笔化作文教案——制作风筝
《制作风筝》教案
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与风筝制作相关的拓展知识，如风筝的设计创新等，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
2. 风筝的种类和结构：介绍不同种类的风筝及其结构特点，如菱形风筝、长方形风筝等。
3. 风筝的制作方法：讲解风筝的制作步骤，包括选择材料、剪裁、绑线等，以及如何调节风筝的飞行角度。
4. 实践活动：学生分组制作风筝，并进行放飞比赛，培养学生的动手能力和团队协作精神。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的创新实践与技术意识，通过了解风筝的历史、种类、结构及制作方法，使学生在实践中提升技术操作能力，增强团队协作精神。同时，通过分组制作和放飞比赛，让学生在实践中体验探究解决问题的过程，培养学生的实践探究能力。此外，通过了解我国传统文化，激发学生对传统文化的热爱，提升文化认同感。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1. 教材：确保每位学生都有《制作风筝》这一章节所需的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握风筝的相关知识。
2. 学生可以观看风筝制作和飞行的视频教程，学习制作技巧和飞行技巧，提高自己的制作和飞行水平。
3. 学生可以参加风筝制作和放飞的活动，如学校组织的风筝节、社区的风筝比赛等，亲身体验风筝的制作和飞行乐趣。
制作风筝的作文精选优秀六篇
制作风筝的作文精选优秀六篇“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”写的是儿童放风筝，我也喜欢放风筝。
正巧，今天美术课赶上画风筝，我特别开心。
这里给大家分享一些关于制作风筝的作文，供大家参考。
制作风筝的作文1我总想动手做一个，但是没有任何的材料，也不会做，正巧老师在放假之前的时候给我们留了个实践作业，就是要做风筝。
这让我很高兴，心想：“我做的风筝也许还能飞上天。
”我们刚回到家，我就急着让爸爸妈妈帮我做一个风筝。
可是没有材料，我们历尽千辛万苦终于凑齐了“竹条”“宣纸”这两件东西，其中这竹条可是来之不易，我们直接跑到了花店里要那个大花篮子上面的竹条，那个竹条还是有点粗，但起码是竹条。
总算要开工了，爸爸主要帮助我做支架，妈妈主要帮助我画风筝。
我们先绑好支架，绑支架的时候，要先用钳子拆开上面的铁丝，就拆用了老长时间，拼支架的时候，后面还是多了一点，我想去掉它，但爸爸妈妈说，这个可以当把儿使。
绑好支架以后，就该贴宣纸了，妈妈把一个个宣纸拼成了一个三角形，然后贴在上面这样就成了一只白风筝，我先描了一次边，然后就又给剪了下来，然后我们把剪下来的纸给贴在了支架上，反面也又做了一次，最后就只剩下画画了。
妈妈先把纸分成四个框，我在里面画了一些画，这样就大功告成了，接着再做尾巴，妈妈说这个由她来做，最后做得还挺好看的。
看着我们做的风筝，我高兴得不行，妈妈爸爸也说这个也挺好的，做这个风筝总共做了一个下午，把我们搞的都很累。
制作风筝的作文2阳春三月，是放风筝的最好时节。
今天下午，阳光明媚，我和其他新浪小编们一起迫不及待地来到运河边的手工艺活生态馆制作风筝。
首先，老师先带我们在手工艺活生态馆里参观了一圈。
我看见了各种精美绝伦、古色古香的民间手工艺品，有传统的油纸伞、可爱精致的泥雕、杭州本土的张小泉剪刀……各种手工艺品应有尽有、琳琅满目，最引人注目的就数那些栩栩如生、活灵活现的风筝了，既有长达10米长的立体风筝，还有形态各异的动物造型风筝，宛如一个动物园。
风筝教程作文400字
风筝教程作文400字
《制作风筝》
春天来了，阳光明媚，微风轻拂，正是放风筝的好时节。
今天，我决定自己动手制作一个风筝，体验一下动手的乐趣。
我准备了制作风筝所需的材料，有竹条、宣纸、胶水、剪刀、绳子等。
我先挑选了几根粗细适中的竹条，用刀把它们削得光滑平整。
然后，我按照风筝的形状，把竹条用胶水拼接起来，做成了风筝的骨架。
我把宣纸小心翼翼地铺在风筝骨架上，用胶水把宣纸粘牢。
在粘贴的过程中，我要特别注意宣纸的平整，不能有褶皱。
等宣纸晾干后，一个风筝的雏形就出来了。
接着，我在风筝的尾部系上了一根长长的绳子，这样就可以方便地放风筝了。
然后，我用彩笔在风筝上画上了自己喜欢的图案，有美丽的花朵、飞翔的小鸟等等。
看着自己亲手制作的风筝，我心里充满了成就感。
我拿着风筝来到了公园的草地上。
我迎着风奔跑起来，一边跑一边慢慢地放线。
风筝渐渐地飞了起来，越飞越高，在空中自由自在地飞翔着。
我看着自己的风筝，心里别提有多高兴了。
制作风筝不仅让我感受到了动手的乐趣，还让我明白了只有通过自己的努力，才能收获成功的喜悦。
以后我还会继续制作更多有趣的手工艺品。
制作风筝的过程作文
篇一:《做风筝作文10篇》做风筝作文10篇一、做风筝这个周末，张老师让我们自己动手做一只风筝。
我回到外婆家里，准备了风筝的骨架、透明纸、剪刀、透明胶、风筝线、彩色布条和彩色笔，用来做风筝。
首先，我把透明纸剪成菱形，然后用透明胶把骨架粘在菱形透明纸上。
我想：风筝的身体做好了，可以直接用手把它飞起来也行吧？我试了一下，那风筝真难控制，老是东飞飞，西飞飞，我想：还是要加绳子啊！后来，我把细细的风筝线给装上去了，看起来也挺不错的。
我试飞了一下子，这一下就没有那么难控制了。
我想好像少了一些东西，对！彩色布条！我把最粗的那一条粘在最下面，把两条细的粘在两边，就完成了。
最后，我在风筝上涂了颜色。
我画了个湛蓝深远的天空，有许多风筝飞着，其中有一只大风筝在中心点。
我还画了许多小朋友和他们的爸爸妈妈在草地上玩耍，小牛和小羊也在草地上，他们都很开心。
也有许多高楼大厦，我还写了几个大字在中间：“我要飞向蓝天”。
哈哈，风筝做好了！做风筝真好，不仅让我动了脑筋，又给我带来了快乐。
二、做风筝星期五张老师给我们布置了“做风筝”的作业。
星期六下午，我就开始准备做风筝的材料。
首先，我和爸爸冒着滂沱大雨来到我们工厂附近的一个小作坊，向那里做蒸笼的老板要了几根作篾来做风筝的骨架，同时，还收集了一些报纸，准备了要用的胶带、纸刀和线。
俗话说的好：“万事开头难。
”真做起风筝我就犯难了，因为这是我第一次做风筝。
于是妈妈就成了我的顾问，她动口，我动手。
我把报纸剪成一个正方形，然后，用透明胶带把两根竹篾固定在正方形的对角线上，再贴上一些妆饰品，使风筝更漂亮一些。
第三步：贴上风筝的尾巴，它是起到平衡作用的。
第四步：系上风筝的绳子，把绳子绑在骨架中间，这个几筝就算是做好了。
{制作风筝的过程作文}.虽然我做的这个风筝很普通，没有买得风筝华丽、颜色没有那么好看、漂亮，但这可是我亲自动手做的，我非常喜欢这个风筝。
三、做风筝三（6）班蒋星鹏{制作风筝的过程作文}.今天上午，何俊成和胡运泽到我家来找我做风筝了。
制作风筝diy的过程作文
制作风筝diy的过程作文
风筝DIY大作战
嗨，大家好！今天我要给大家分享一下我最近在做的一件超级有趣的事——制作自己的风筝。
说到风筝，大家是不是脑海里立刻浮现出五彩斑斓的图案和飘在空中的优雅身姿呢？没错，我也一样，每次看到别人放风筝，心里就痒痒的，总想自己动手做一只属于自己的风筝。
说起制作风筝，这可是个技术活啊！首先得选好材料，我用的是竹子和纸，这两种材料既轻便又结实，特别适合做风筝。
然后就是裁剪了，我拿出尺子和铅笔，按照自己的想法把竹子剪裁成合适的形状，再把纸裁成适合的大小。
这过程中，我可是费了不少心思，生怕哪里做不好，影响风筝飞起来的效果。
接下来就是最难的部分了，那就是糊风筝。
我先把竹条用胶水粘在一起，再用纸糊上一层薄薄的皮，这样既能保护竹条，又能让风筝看起来更美观。
然后，我小心翼翼地把纸糊的一面展开，让它平整地贴在竹条上。
这个过程需要耐心和细心，一不小心就会糊得不均匀，影响飞行效果。
最让人兴奋的是试飞环节了！我把风筝放在地上，轻轻一拉线，哇，它竟然真的飞起来了！虽然飞得不是很高，但那种成就感和喜悦是无法用言语表达的。
我一边跑着追风筝，一边在心里想：“这就是我的风筝，是我亲手制作的，它一定能够飞得更远更高。
”
通过这次制作风筝的经历，我深刻体会到了劳动的乐趣和成就感。
原来，只要我们用心去做一件事情，就能够收获满满的快乐。
而且，在这个过程中，我还学会了如何与大自然和谐相处，感受风的力量和自然的美好。
好了，今天的分享就到这里，希望大家也能像我一样，找到属于自己的乐趣和成就感。
下次再分享更多生活中的小确幸吧！。
作文：制作风筝
制作风筝
今天上午老师安排我们放学回家做一个风筝。
回到家，吃完饭，赶紧拿来两张纸、四根竹片、胶水、剪刀、线，便做起风筝来。
先把两张纸用胶水粘好，像是一个机器人，再把四根竹片粘在纸上，然后给风筝粘上小尾巴，最后把线套在纸上，风筝终于做好了，我叫它A1号，但觉得一个风筝不好玩，就又做了A2号。
然后我在家里试飞了几次，效果还不错，风筝飞起来了。
我很高兴，心中充满了快活和自豪。
星期天我要到河边去放风筝，让我的A1号和A2号载着飞上蓝天！。
制作风筝200字作文
制作风筝200字作文制作风筝200字作文1今天，天气很好，晴空万里，我提出要自己做风筝，并且和爸爸比赛放风筝。
于是，我上网搜索做风筝的方法：首先要准备几根结实的空心管子，数米长的尼龙绳和一块布。
我在家里找到几根废管子，把管子拼成一个十字骨架，再用尼龙绳穿起来固定好骨架并打好结。
妈妈找来一件已经不穿的白色衬衫给我，我把它剪成燕子的形状，并在上面画上我最爱的小猪佩奇和她的弟弟乔治，用胶水把画黏在骨架上，这样风筝大功告成！不知道爸爸做得怎么样了？我偷偷跑到爸爸身后。
哇！爸爸竟然在他的风筝上画了一条张牙舞爪的龙！我们一起来到小区的.草地上，我和爸爸都做好了充分的准备。
这时，起风了，我们开始一起比赛放风筝，我弄了半天风筝也飞不动。
还是爸爸有经验，他把风筝拿在手里，起步、助跑、松手，风筝就这样乘着风向缓缓地起来了，爸爸手里的绳子一叠一拽，仿佛是给了风筝动力，让它越飞越高。
正当爸爸得意洋洋地，开始宣布他的风筝快要成功的时候，突然，爸爸惊呼一声——风筝以直线的方式坠落到地上。
原来风筝的骨架松了，风筝掉了下来。
妈妈宣布这次比赛都以失败而结尾。
我很沮丧，一点都不高兴，连上楼都没有力气。
这时，妈妈摸着我的头，语重心长地对我说：“一时的失败并不能代表什么，虽然你今天没有成功，但是你参与了整个风筝制作的过程，这其中的乐趣可是你在书本里学不到的呢！”制作风筝200字作文2军训的时候，由于天空突然下起了大雨，所以教官决定把户外训练改上室内的军技课——学习动手做一只风筝。
这个临时的决定让我们大家都十分的兴奋。
大家来到活动室，按照要求分好组。
教官把材料发下来让我们大家先了解一下，材料有浆糊、彩纸、线、剪刀还有几根竹棒。
接着，教官询问我们中是否有人以前做过风筝，有些同学说有，但大多数都和我一样是没有经验的。
于是，教官开始耐心的讲解，大致步骤是：首先将竹棒按照自己想做的风筝外形用线固定；然后把制裁剪成风筝的形状；最后，用浆糊将纸粘在风筝的架子上，等到晾干就可以进行试飞了。
风筝自己制作的方法作文
风筝自己制作的方法作文
《自制风筝》
春天来了，阳光明媚，微风拂面，正是放风筝的好时节。
看着天空中五颜六色、形态各异的风筝，我也萌生了自己制作一个风筝的想法。
准备好制作风筝的材料。
我找来了一张轻薄的宣纸，这将是风筝的面；又挑选了两根笔直且粗细适中的竹签，作为风筝的骨架；还准备了一些细绳子和胶水。
就开始制作了。
先把竹签摆成十字形状，用胶水固定好交叉点，这样骨架就初步成型了。
然后把宣纸平铺在桌面上，将骨架放在宣纸上面，仔细地调整位置，让骨架正好位于宣纸的中心。
接着用细绳子把骨架和宣纸绑在一起，要绑得牢固一些，以免在放飞过程中出现问题。
绑好之后，还需要给风筝做一个尾巴。
我用一些彩色的纸条剪成合适的长度，然后把它们依次粘在风筝的尾部，这样可以增加风筝的稳定性。
风筝的主体部分基本完成了，现在可以进行的装饰啦。
我拿出彩笔，在风筝上画了一些漂亮的图案，有蓝天白云、花草树木，让风筝变得更加美丽。
当一切都准备就绪，我迫不及待地拿着自己制作的风筝来到空旷的地方。
迎着风，我松开手中的线，风筝慢慢地飞了起来，越飞越高。
看着自己亲手制作的风筝在天空中翱翔，我的心中充满了成就感和喜悦。
通过这次制作风筝的经历，我不仅收获了快乐，还锻炼了自己的动手能力和创造力。
我明白了，只要用心去做，就一定能实现自己的梦想。
《制作风筝》教案、教学设计
我与春天的约会风筝的欣赏与制作》教学设计【活动目标】1、了解风筝发展历史，欣赏各种风筝图片，激发学生制作风筝的兴趣，2、学习制作风筝相关知识，培养学生动手动脑能力。
3、培养学生审美观，用风筝放飞理想，用风筝寄托美好未来。
通过风筝的历史介绍、制作过程，培养学生的民族自豪感，树立大胆实践、积极创新的精神培养学生的动手能力，体验劳动带来的喜悦。
4、开展风筝放飞活动，使学生回归自然，激发兴趣，同时使学生掌握了放风筝的技巧，学会调节风筝的重心、尾巴轻重及提线角度等技术。
【教学重难点】制作风筝步骤、方法【活动准备】学生准备：分成四人一组，各组提前查找、收集风筝资料。
老师准备：给每个小组一份材料和工具：剪刀、纸刀、竹片或竹篾、棉线、双面胶、面、针、提线、风筝线轮等【教学过程】一、情境激趣，引入活动师：俗话说：一年之计在于春，为什么呢？生：万物复苏，天气暖和，可以出来运动 ......师：在万物复苏的春天，我们可以进行哪些活动呢？生：踢毽子，打羽毛球，放风筝 ..................................师：是啊，放风筝是一项深受大家喜欢的有益身心健康的活动。
看，窗外春光明媚，让我们带着风筝一起与春天来个约会吧！请同学们阅读本节课的活动目标【设计意图】通过谈话，创造氛围，激发同学们放风筝的欲望，激发学生探究风筝文化的兴趣。
二、说风筝——学生展示师：课前，我给大家两个关键词：历史和种类，大家收集相关资料，哪个小组愿意跟大家分享？（学生介绍自己搜集到的关于风筝的资料）风筝最初出现与军事密不可分，古人利用风筝进行测距、传讯、侦察。
传说公元202 年，汉王刘邦率大军进攻楚霸王项羽，在垓下把楚军重重包围，韩信为了瓦解项羽部下的军心，在风筝上系上小竹笛，夜晚放飞到楚营上空，竹笛迎风作响，汉军配合笛声高唱楚歌，项羽士兵听到熟悉的旋律，思乡之情顿起，士气低落，终不敌汉军而败。
我国的风筝有着悠久的历史，风筝，又名“木鸢”、“纸鸢”。
新颖制作风筝的过程作文
新颖制作风筝的过程作文《制作风筝的乐趣》春风拂面，正是放风筝的好时节。
亲手制作一只风筝，不仅能增添乐趣，还能让我们更好地感受春天的气息。
下面，我就来分享一下制作风筝的过程。
我们开始制作风筝的骨架。
将竹条按照一定的比例裁剪成两段，一段作为风筝的横杆，一段作为风筝的竖杆。
然后，用胶水将横杆和竖杆的交叉点固定在一起，形成一个十字形。
为了让骨架更加牢固，我们可以在交叉点处多涂一些胶水，并用细绳进行捆绑。
骨架制作完成后，我们就可以开始制作风筝的面了。
将彩色的纸张平铺在桌面上，然后将骨架放在纸张上，用铅笔沿着骨架的轮廓在纸张上画出一个风筝的形状。
接着，用剪刀沿着轮廓将纸张剪下来。
在剪的时候要注意，要比骨架的轮廓稍微大一些，这样才能将骨架完全覆盖住。
风筝的面制作完成后，我们就可以开始制作风筝的尾巴了。
尾巴可以起到平衡风筝的作用，让风筝更加稳定地飞行。
我们可以用一些彩色的纸条或者布条来制作尾巴。
将纸条或者布条剪成一定的长度，然后用胶水将它们粘贴在风筝的底部。
尾巴的长度可以根据自己的喜好进行调整，一般来说，尾巴的长度应该是风筝长度的三分之一左右。
我们要给风筝安装线轴和风筝线。
将线轴固定在风筝的横杆上，然后将风筝线缠绕在线轴上。
在缠绕风筝线的时候要注意，要缠绕得均匀一些，这样才能保证风筝在飞行的时候受力均匀。
当风筝线缠绕好后，我们就可以拿着风筝去户外试飞了。
来到空旷的草地上，我迫不及待地将风筝放飞。
我迎着风奔跑着，手中的风筝渐渐地升上了天空。
看着自己亲手制作的风筝在蓝天下飞翔，我心中充满了成就感和喜悦。
制作风筝不仅是一种乐趣，更是一种对传统文化的传承。
通过自己的双手，将材料变成一只美丽的风筝，这种过程让我感受到了创造的魅力。
希望大家也能尝试制作一只属于自己的风筝，感受春天的美好和放风筝的乐趣。
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随笔化作文教案
制作风筝
高杰
教学目标：
1、学生自己或小组合作做风筝。
2、激发写作动机，积累写作素材。
3、关于说明顺序的训练。
教学重点：
1、做风筝过程的组织。
（高效、有序）
2、学生兴奋点的转移，由表面的热闹转入对制作过程的体验，把握写作的灵感。
教学过程：
一、情景导入：
同学们，放风筝是一项古老的游戏活动，但它又不仅仅是一项游戏活动。
它承载着我们对自由的渴望，又包含着许多力学知识。
放风筝是一项有益的活动。
今天老师和你们一起制作风筝。
提示：请同学们或者依照图纸，或者按照自己的想象；或者独立制作，或者小组合作，用自己准备好的材料开始制作风筝。
二、写作：
要求：1把刚才制作风筝的过程写清楚。
2在说明中，要注意说明顺序。
三、展示：同学们推荐展示的作品。
四、朗读：自己读或者是有朗读能力强的同学代读。
五、布置作业：修改成文，写在作文本上或是作品集上。