思政部教师考核方案及细则范文五篇
思政部教师考核方案及细则范文五篇
思政部教师考核方案及细则范文五篇思想政治理论课是培养社会主义建设者和接班人的重要课程，为了提高教师教学质量，充分发挥教师的引导作用，下面是五份思政部教师考核方案及细则的范文。
范文一：一、考核目的：通过对思政部教师的综合评价，激励和引导教师提高教学质量，促进思想政治理论课的优质发展。
二、考核内容：1.教学质量：包括教案准备、授课内容和方法、学生评价等方面。
2.学术研究：包括教师的学术论文发表情况、科研项目参与情况等方面。
3.教务管理：包括教师的教务管理工作情况、教育教学改革参与情况等方面。
三、考核流程：1.教学质量评价：学生对教师授课的满意度、学习成绩和考试通过率等指标，以学生评教为主要依据。
同时，教研组会对每位教师进行课堂观摩评价。
2.学术研究评价：教师的学术论文发表情况、主持或参与科研项目数量和质量等指标，由学术委员会评估。
3.教务管理评价：教师的教务管理工作情况、教育教学改革参与情况等指标，由院系教务办公室和教务委员会评估。
四、考核标准：根据教师实际情况制定考核指标，并给予相应权重，最终得出总评成绩。
考核结果分为优秀、良好、合格和不合格等级，优秀的教师将获得相应的荣誉和奖励。
五、考核结果的应用：考核结果将作为聘任教师、教师岗位晋升、绩效工资等方面的重要依据。
同时，优秀教师将被给予培训、研究基金、学术交流等特殊支持和机会。
范文二：一、考核目的：通过对思政部教师的考核，推动教师教学能力的提升，促进思想政治理论课的教育教学改革与发展。
二、考核内容：1. 教学质量：包括教案备课、教学方式与方法、教学效果等方面。
2. 学术研究：包括教师的科研项目申报与承担情况、学术论文发表等方面。
3. 课程改革与管理：包括教师对教学内容的更新与改进、教学资源的开发利用等方面。
三、考核流程：1. 学生评价：采用匿名问卷的形式，学生对教师的教学态度、教学内容、教学方法等进行评价。
2. 教学观摩：教研组组织开展教学观摩活动，教师之间相互评价与分享经验。
思政课实践教学考核办法(3篇)
第1篇一、指导思想为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强思想政治理论课实践教学，提高学生思想政治素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本考核办法。
二、考核原则1. 实践性原则：考核内容应与学生的实际生活、社会实际相结合，注重培养学生的实践能力和创新能力。
2. 全面性原则：考核应涵盖学生的思想政治理论素养、道德品质、实践能力等多个方面。
3. 公正性原则：考核过程应公平、公正、公开，确保考核结果的客观性、准确性。
4. 可操作性原则：考核办法应具有可操作性，便于实施和监督。
三、考核对象参加思想政治理论课实践教学的全体学生。
四、考核内容1. 思想政治理论素养：考核学生对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、党的路线方针政策等基本理论知识的掌握程度。
2. 道德品质：考核学生在日常生活中践行社会主义核心价值观的情况，包括诚实守信、友善互助、敬业奉献、爱国守法等。
3. 实践能力：考核学生在实践教学活动中，运用所学理论解决实际问题的能力，包括调查研究、分析判断、创新实践等。
4. 团队协作精神：考核学生在实践活动中与团队成员的沟通、协作、合作能力。
5. 综合素质：考核学生在实践活动中展现出的综合素质，包括领导能力、组织能力、沟通能力、创新能力等。
五、考核方式1. 课堂表现：考核学生在课堂上的出勤率、参与度、互动性等。
2. 实践报告：学生根据实践教学活动撰写实践报告，内容应包括实践活动的背景、目的、过程、收获与体会等。
3. 实践成果展示：学生在实践教学活动中取得的成绩，如论文、作品、发明等。
4. 团队协作评价：由团队成员对学生在实践活动中的表现进行评价。
5. 教师评价：教师根据学生在实践过程中的表现，进行综合评价。
六、考核评分标准1. 思想政治理论素养：占考核总分的30%，满分为30分。
2. 道德品质：占考核总分的20%，满分为20分。
3. 实践能力：占考核总分的30%，满分为30分。
4. 团队协作精神：占考核总分的10%，满分为10分。
思政部教师考核方案及细则范文五篇
思政部教师考核方案及细则范文五篇思政部教师考核方案及细则范文一：一、考核目的思政部教师是高校思想政治教育的重要组成部分，对于学生的思想教育起到至关重要的作用。
为了进一步提高思政部教师的教学水平，推动思政工作的开展，建立科学的考核机制是必要的。
本考核方案旨在对思政部教师的教学能力、教学效果以及职责履行情况进行全面客观的考核，提供有力的保障和引导。
二、考核内容1. 教学能力：包括教学策划、教学方法、教学组织和教学评价等方面；2. 教学效果：包括学生思想教育的质量、学生思想政治素质的提升等方面；3. 职责履行情况：包括教学任务完成情况、工作态度、职业道德等方面。
三、考核方法1. 教学观摩：通过观摩教师的课堂教学，评估教师的教学能力和教学效果；2. 教学评估：通过学生的评价、同事评价以及专家评价等多方面的综合评估，评估教师的教学效果和职责履行情况；3. 教学档案审核：检查教师的教学设计、教案、试卷等教学材料，评估教师的教学能力。
四、考核细则1. 教学观摩安排：每学期安排不少于两次教学观摩，由相关负责人进行评估和记录；2. 教学评估方法：（1）学生评价：每学期进行一次学生评价，评估教师的教学效果；（2）同事评价：每学年进行一次同事评价，评估教师的教学能力和职责履行情况；（3）专家评价：每两年邀请专家对教师进行评估，评估教师的教学效果和职责履行情况；3. 教学档案审核：每学期对教师的教学档案进行一次审核，评估教师的教学能力。
五、考核结果处理1. 优秀：教师的教学能力和教学效果在全体教师中排名前列，职责履行情况良好；2. 合格：教师的教学能力和教学效果在全体教师中排名中等水平，职责履行情况符合要求；3. 不合格：教师的教学能力和教学效果在全体教师中排名较低水平，职责履行情况不符合要求。
注：考核结果将作为评优评先、晋升和岗位评聘的重要依据。
思政部教师考核方案及细则范文二：一、考核目的为了提高思政部教师的教学水平和管理能力，进一步优化和完善思政工作，特制定本考核方案及细则，旨在全面客观地对思政部教师进行考核和评价。
思政课教学实践考核方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国教育改革的不断深入，思政课作为高校教育的重要组成部分，其教学质量和效果日益受到广泛关注。
为了提高思政课的教学质量，加强实践教学环节，培养具备良好思想政治素质和社会责任感的大学生，特制定本方案。
二、考核目的1. 考核思政课教师的教学实践能力，确保教师能够将理论知识与实际相结合，提高教学效果。
2. 考核学生的思想政治素质和道德品质，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 促进思政课实践教学与理论教学的有机融合，提高学生的实践能力和创新能力。
三、考核对象1. 思政课教师：包括思想政治理论课教师、道德与法治课教师等。
2. 大学生：包括本科生、研究生等。
四、考核内容1. 教师考核内容：（1）教学设计：包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等方面。
（2）实践教学：包括实践教学方案、实践教学活动、实践教学效果等方面。
（3）教学反思：包括对教学实践的总结、分析、改进等方面。
2. 学生考核内容：（1）思想政治素质：包括对国家法律法规、社会主义核心价值观的认同和践行情况。
（2）道德品质：包括诚实守信、团结友爱、遵纪守法等方面。
（3）实践能力：包括参与实践活动的能力、解决问题的能力、团队协作能力等方面。
五、考核方式1. 教师考核方式：（1）教学设计评审：由专家评审组对教师的教学设计进行评审，评审内容包括教学目标的合理性、教学内容的科学性、教学方法的创新性等。
（2）实践教学观摩：由专家评审组对教师的实践教学进行观摩，评审内容包括实践教学方案的科学性、实践教学活动的有效性、实践教学效果的评价等。
（3）教学反思答辩：教师对教学实践中的问题进行反思，并接受专家评审组的答辩。
2. 学生考核方式：（1）思想政治素质考核：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对国家法律法规、社会主义核心价值观的认同和践行情况。
（2）道德品质考核：通过学生自评、同学互评、教师评价等方式，了解学生的道德品质。
思政部教师考核方案及细则
思政部教师考核方案及细则一、考核目的及背景二、考核内容和方式1.教学质量考核：包括课堂教学观摩、学生评教、课程评测等多种方式，通过评估教师的教学效果和学生的满意度来评判其教学质量。
3.业务能力考核：通过教学设计、教案编写、课堂管理、学生辅导等多个环节来评估教师的业务能力和教育教学水平。
4.师德师风考核：评估教师在教育教学过程中的职业道德和师德表现，包括教师的教书育人能力、人际关系处理、学术诚信等方面的表现。
三、考核流程和指标1.考核流程：(1)提交自评材料：教师提交教学工作总结、科研成果清单、学术论文、科研项目等相关材料。
(2)考核组评估：由思政部组织教师考核组，对教师的自评材料进行评估，进行数据统计和综合评估。
(3)学生评教：组织学生对教师的教学进行匿名评估，收集学生意见和建议。
(4)课堂教学观摩：邀请其他教师和专家对教师进行课堂教学观摩评价。
(5)总结评定：根据上述评估结果，思政部进行教师综合评定，并给出相应的等级评价和奖励。
2.考核指标：(1)教学质量考核指标：包括教学效果、学生满意度等指标。
(2)科研成果考核指标：包括发表论文数量和质量、参与科研项目情况、获奖情况等。
(3)业务能力考核指标：包括教学设计能力、教案编写能力、课堂管理能力、学生辅导能力等。
(4)师德师风考核指标：包括教师教书育人能力、人际关系处理能力、学术诚信等。
四、考核结果的运用和奖励机制1.考核结果运用：考核结果可作为教师晋升、评优评先、奖励等工作的参考依据，也可为教师个人发展和职称评定等提供参考数据。
2.奖励机制：对于教学质量和科研成果优秀的教师给予奖励，如评为“优秀教师”、“先进个人”等，并给予一定的奖金或荣誉称号。
五、考核反馈和改进机制1.考核反馈：对于考核结果较差的教师，思政部将提供详细的评估意见和建议，帮助教师查找问题，找到改进的方向。
2.改进机制：思政部将密切关注教师的改进情况，并通过定期组织培训、提供指导意见等方式，帮助教师改进不足，提高教育教学水平。
最新思政部教师考核方案及细则(1)
思想政治理论课教学部教师考核方案为了加强我部教师队伍的建设和管理，鼓励和调动广大教师的积极性、主动性、创造性，切实落实教师履行相应的岗位职责，不断提高教学和科研水平，根据《长沙民政职业技术学院2013年度教学工作目标管理实施办法》、《长沙民政职业技术学院关于全面推进空间教学的若干意见》（民院发[2012]3号），《长沙民政职业技术学院教师考核暂行办法》（长院科发[2009]20号）等相关文件规定，以及学校“促进教师开展科研教研工作座谈会”会议精神特制定思政部教师考核方案。
一、考核机构思政部考核小组二、考核对象、内容及分值（一）考核对象思政部所有专职教师；兼课教师及外聘教师参照相关内容进行考核。
（二）考核内容及分值三、考核时间与组织程序1、按学校要求进行（2013年）。
2、教师考核分高级职称（教授、副教授）、中级职称（讲师）和初级职称（助教、见习教师）三个层次进行。
3、每学年根据考核分数，分层次评出教师考核等级：优秀、称职、基本称职或不称职；4、教师根据岗位要求和履职情况，个人写出总结，做出自我评价，院部考核小组进行综合考核。
四、考核原则1、以事实为根据，以绩效为准绳。
2、坚持公平、公正、公开原则。
3、奖勤罚懒，奖优罚劣。
4、培养、激励、发展、成就每一位教师。
思政部教师考核实施细则依据《长沙民政职业技术学院2013年度教学工作目标管理实施办法》、《长沙民政职业技术学院关于全面推进空间教学的若干意见》（民院发[2012]3号），《长沙民政职业技术学院教师考核暂行办法》（长院科发[2009]20号）等相关文件规定，以及学校“促进教师开展科研教研工作座谈会”会议精神而制定本实施细则。
一、合格教师考核要求1、遵守师德：即坚定信念，坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，不散播谣言；为人师表、品行端正，教书育人、关爱学生，爱岗敬业、学风正派，空间教学合格；2、服从安排：即服从学校、院部、系室的安排，承担专业建设、水平评估、常规教学、担任导师等工作任务；3、完成任务：每年上满上好360节课（助教320节），学生欢迎（学生测评分9.0以上），公开发表1篇与本专业和所在岗位相关的学术论文（年度内成功申请到1个省级课题者可在该年度不发表论文），听满同行8节课，准时参加例行的教师会议；4、没有事故，即全年未发生一次或相当于一次以上教学事故。
政教处对教师的年终考核方案（最终五篇）
政教处对教师的年终考核方案（最终五篇）第一篇：政教处对教师的年终考核方案政教处对教师的年终考核方案为了更好的完成学校布置的各项工作，加强学校的内部管理，各项工作较科学的评价，充分调动教师的工作积极性；经认真讨论，征求意见，特制定本方案：政教处积分共100分，分配如下：一、思想政治方面（20分）1、政治学习（5分）政治学习按时参加，出满勤，有记录，有心得者记满分,记录、心得缺一次各扣0.1分，迟到一次扣0.1分，因公差、公事、教研或履行请假手续，过后及时补齐学习记录和心得者不再扣分。
2、团结守纪（5分）团结同志，互助友爱，遵守纪律，无违法、违纪、乱收费现象，发现违反者一次扣除1分，影响较大者，此项积分为0分。
3、信访人访（5分）有问题必须按照程序逐级上访。
4、计划生育（5分）严格履行国家相关法律法规。
以上如有2项不合格者，此项积分为0，并取消考核资格。
二、师德方面（10分）1、每期初按要求制定出师德建设计划者扣0.5分。
2、每期中结合本人实际查摆问题者扣0.5分。
3、每期末结合本人存在问题制定整改方案者扣0.5分，未按照方案付诸实施者扣0.5分。
4、凡学校检查发现或教师、家长、学生举报有违背师德行为者视情况扣分。
体罚或变相体罚学生者一人次扣0.5分；擅自把学生赶出教室或停学生课者一人次扣1分；侮辱学生或骂学生者一人次扣1.5分；打学生者一人次扣2分。
5、家长、学生评教总分乘以百分之二点五积入师德积分。
6、师德问题情节严重造成恶略影响者（惊动中心校、局）扣除此项积分，并取消考核资格。
三、双优杯工作（30分）1、每期初班主任及随班教师共同制定出切实可行的双优杯争创计划，分清责任（2分），期末对本期的双优杯工作认真做出总结，按评比结果优3分，良2分。
2、环境卫生打扫以学生会检查结果为准积分，积分方法：每周流动红旗按年级培优班、平行班评比，各评出三分之一，得一次流动红旗加1分，同时最后一名扣1分，如果并列，如两班并列最后，各班扣0.5分，依此类推，此分每学期末总分，但不除以周次。
教师思想政治考核标准
教师思想政治考核标准第一篇：教师思想政治考核标准下和小学教师思想政治考核制度一、德（20分）评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
量化依据：1、理论学习（7分）（1）积极认真参加政治学习，主动自学自悟，学习笔记齐全字迹工整，不全者视情况减1--2分。
学期无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。
（2）无故缺席一次扣1分。
（3）因事假、病假缺席一次扣0.5分。
（4）早退、迟到累计三次扣0.5分，超过三次扣1分。
2、尊重国旗、国歌（3分）（1）升旗仪式严肃认真，学期无迟到、缺席者，得满分。
（2）旷一次扣0.5分。
（3）事假、病假缺一次扣0.2分。
（4）态度不严肃不规范，每人次扣0.5分。
（5）国旗下讲话使用普通话，讲话内容质量好，教育效果好的，每人次加1分。
3．教育思想端正（5分）（1）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。
（2）如有空堂现象，每人次扣1分。
（3）有如下情形者扣分：①把学生赶出课堂，每人次扣2分。
②体罚或变相体罚，每人次扣1分。
③留惩罚性作业，每人次扣1分。
4、职业道德（5分）爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。
经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。
有如下情况者扣分：1、言行违背规范，打架、骂人，每次扣1—3分。
2、自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣2—5分。
散布消极言论，讽刺打击先进，扣4—6分。
3、有乱收费，乱订资料事件，每人次扣2分。
4、因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣1—3分。
5、学期内受党政纪处分和治安处罚者扣2分。
6、违反计划生育政策扣3分。
7、参加赌博或不符师德规范的行为，每人次扣1—3分。
8、乱拿同事、学校书籍及其他财物，每人次扣1—3分。
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思政部教师考核方案及细则范文五篇思政部教师考核方案及细则范文五篇第1篇:思政部教师考核方案及细则一、考核目的1、通过考核使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而改进工作质量，提升综合素质。
2、为绩效工资及奖金发放提供依据。
3.通过考核奖优罚劣，对员工起到鞭策、激励作用。
二、考核内容主要包括师德师风、办公纪律、会议纪律、集体活动、授课、各种比赛等内容。
三、考核周期以月为单位，每月月底进行考核。
四、考核人员思政部所有在岗人员(享受法定假期者除外)。
五、实施细则1.迟到早退：上课或开会、集体活动，迟到或早退一次，扣除绩效5元。
4.教学事故教学事故分一般、较大、重大三种情况。
一般教学事故：上课迟到5-15分钟之内为一般教学事故，扣除绩效50元。
较大教学事故：上课使用通讯工具(接听电话、收发信息、玩游戏、看电影电视等)、擅自脱岗、私自请人代课为较大教学事故，扣除绩效100元。
重大教学事故：上课迟到15分钟以上、酒后从事教育教学活动、私自调停课、课堂上散布不良信息并造成不良影响等为重大教学事故，扣除绩效200元。
如果有学生、系(部)、教务处等反映教师上课有问题者，落实后，参照教学事故处理办法执行。
教学事故上报学院，学院认定后执行。
5.奖励性绩效根据教师的获奖情况及其他优良表现(包括贡献奖、加班奖)每月酌情酌量进行奖励，也可累计集中奖励。
本办法自2023年9月1日起实施。
1、通过考核使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而改进工作质量，提升综合素质。
2、为绩效工资及奖金发放提供依据。
3.通过考核奖优罚劣，对员工起到鞭策、激励作用。
主要包括师德师风、办公纪律、会议纪律、集体活动、授课、各种比赛等内容。
以月为单位，每月月底进行考核。
思政部所有在岗人员(享受法定假期者除外)。
1.迟到早退：上课或开会、集体活动，迟到或早退一次，扣除绩效5元。
4.教学事故教学事故分一般、较大、重大三种情况。
一般教学事故：上课迟到5-15分钟之内为一般教学事故，扣除绩效50元。
较大教学事故：上课使用通讯工具(接听电话、收发信息、玩游戏、看电影电视等)、擅自脱岗、私自请人代课为较大教学事故，扣除绩效100元。
重大教学事故：上课迟到15分钟以上、酒后从事教育教学活动、私自调停课、课堂上散布不良信息并造成不良影响等为重大教学事故，扣除绩效200元。
如果有学生、系(部)、教务处等反映教师上课有问题者，落实后，参照教学事故处理办法执行。
教学事故上报学院，学院认定后执行。
5.奖励性绩效根据教师的获奖情况及其他优良表现(包括贡献奖、加班奖)每月酌情酌量进行奖励，也可累计集中奖励。
为进一步落实教学工作中心地位，强化教师教学工作职责和质量意识，不断健全和完善教学工作业绩评价与激励约束机制，以益职院发﹝2023﹞39号、益职院办发﹝2023﹞3号以及学院教师课堂教学质量考核补充规定等文件精神，结合我部教学管理工作实际，特制定本考核细则。
一、考核原则1.坚持公开、公平、公正的原则;2.坚持定量和定性考核相结合的原则;3.坚持有利于学生培养和教学质量提高的原则。
二、考核内容和对象1.考核内容由学生评教、教研室同行和专家评教、教师履行教学工作规范情况、综合情况四个项目和一个奖励项目组成。
2.考核对象为我部专职教师、兼职教师以及聘请的校外兼课教师。
三、考核的组织成立部门教学质量考核工作组，负责本部门教学质量考核工作。
部门教学质量考核工作组由部门教学工作委员会全体成员组成。
四、考核细则的实施(一)考核指标体系1.学生评教。
2.同行评教。
3.教师履行教学工作规范情况。
4.综合情况;5.奖励。
(二)评分细则1.学生评教。
30分，期初10分，期末20分，按任教班级的平均分折算。
2.同行评教。
10分，各教研室组织对本教研室任课教师进行评价，得出评价结果并进行排名，第1-10名分值分别9.80,9.60,9.40,9.20,9.00,8.80,8.60,8.40,8.20,8.00。
3.教师履行教学工作规范情况。
40分，共6项。
(1)期初教学检查4分。
主要检查授课计划和教案，授课计划编制合理，教案规范认真并有符合要求的超前量;(2)期中教学检查4分。
主要检查教案和作业，教案规范认真并有符合要求的超前量，作业学期总数为5次的批改2次及以上，作业学期总数为8次的批改3次及以上，且批改规范。
(3)期末教学检查，13分。
主要检查教案、作业、听评课记录、教师业务档案、成绩册、试卷、监控表、评学表，教案内容完整且已装订，作业达到学期总数并且批改规范，听评课记录达到规定次数且记录规范，教师业务档案填写真实、规范，成绩册、试卷、监控表、评学表按时交到教学系部且没有问题反馈。
(4)调(停)课，4分。
无因私调(停)课的得4分，因私调(停)课2-4课时，得3.2分，因私调(停)课6-8课时，得2.4分，因私调(停)课10-12课时，得1.6分,因私调(停)课14-16课时,得0.8分，因私调(停)课18课时及以上得0分。
国家规定的婚丧假期间内调课,不扣分。
(5)资料上交，5分。
按规定及时上交各种教学资料，合乎学院、系部的要求。
期初教学资料1分，期中教学资料1分，期末教学资料3分，在规定上交时间内，缺交一项，扣1分，迟交一项扣0.5，扣完为止。
(6)教研教改，10分。
按时参加教研活动，4分，教研活动因私请假一次，扣0.5分，无故缺勤一次，扣1分，扣完为止;积极参与教学改革工作，积极承担课程建设工作，6分，基本分为3分，其中主持一项教改或课改工作加2分，参与一项加1分。
4、综合情况，20分，共3项。
(1)教学工作量，10分。
基本分为8分，以专任教师每学期教学工作量180课时、教研室主任每学期教学工作量126课时(均为折算前)为基准，每超过10课时加0.5分，加到2分即满分10分为止，每减少10课时扣0.5分，最多扣2分即扣到6分为止。
因系部或教研室工作安排导致教学工作量不足的，不扣分。
(2)服从工作安排，5分。
未出现不服从工作安排的情况，得5分，不服从工作安排相应扣分。
(3)会议考勤，5分。
学院和系部的各类会议，缺勤一次扣1分，请假一次扣0.5分，扣完为止。
5.奖励，20分，共3项。
每项加到满分为止。
(1)教师参加各类教学比赛或指导学生参加各类比赛获奖，8分。
教师本人参加或指导学生参加教育行政部门组织的比赛，获省级一等奖1项加6分，获省级二等奖1项加4分，获省级三等奖1项加2分，参加但未获奖1项加1分;其他按50%折算。
另外，体育类比赛第一名为一等奖，第二、三名为二等奖，其他赛项所取的有效名次(必须为8名以内)为三等奖。
(2)课题、论文，8分。
主持国家级课题加1项加6分，主持省部级课题1项加4分，主持市级(含院级)1项加2分;核心期刊论文第一作者1篇加4分，普通期刊论文第一作者1篇加1分，市级(院级)论文第一作者1篇加0.5分。
(3)参加学习、业务培训，4分。
教师参加各类学习、业务培训，时间1-2天的一次加0.3分，3-5天的一次加0.5分，6-7天的一次加0.7分，8天及以上的一次加1分。
本考核细则自2023年下学期开始执行。
思想政治理论课教师是高等学校教师队伍的一支重要力量，是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，是大学生健康成长的指导者和引路人。
进一步加强思想政治理论课教师队伍建设，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，对于确保中国特色社会主义事业兴旺发达，具有重大意义。
为了实现思想政治理论课教学的科学化和规范化管理，完善教学激励及约束机制，客观、公正、准确地评价教师工作业绩，充分调动教师的积极性和创造性，努力提高教学质量和教师自身素质，促进思政课教学质量的全面提升，特制定本考核办法。
一、考核的领导机构考核工作由思政部教师考核工作小组负责。
工作小组由部领导、教研室主任及教学秘书组成，平时由主管教学的副主任和教学秘书抽查与督查，考核结果和工作量审定由考核工作小组在全面审核相关统计表、原始材料基础上做出。
二、考核的基本原则(一)坚持实事求是的原则，做到客观、公正、公平。
(二)坚持质与量结合的原则，师德考核与业务考核并重。
(三)坚持过程考核与结果考核相结合原则，实行平时考核与年度考核结合。
三、考核项目(一)师德师风考核(二)教学工作考核(三)科研工作考核四、师德师风考核(一)师德考核重点内容依据《中华人民共和国教师法》和《高等学校教师职业道德规范》规定，主要考核教师的政治思想表现和职业道德表现，以及所受党内或行政奖惩情况，从“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”六个方面，考核评价教师。
依据《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，思政课教师不得有七种师德禁行行为：不得有损害国家利益、损害学生和学校合法权益的行为;不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行;不得在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;不得有影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;不得在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊;不得索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物;不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。
(二)考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级。
此外，对于违反国家法律、政治纪律和师德要求的考核不合格者，予以停课，并按国家和学校有关规定严肃处理。
合格教师考核要求：1.遵守师德：即坚定信念，坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，不散播谣言;为人师表、品行端正，教书育人、关爱学生，爱岗敬业、学风正派，空间教学合格;2.服从安排：即服从学校、院部、系室的安排，承担专业建设、水平评估、常规教学、担任导师等工作任务;3.完成任务：保质保量完成学校规定的教学工作，参加学校和思政部安排的学习培训、教学科研等活动。
4.没有事故，即全年未发生一次或相当于一次以上教学事故。
一票否决情况(考核为不合格)：(1)违反国家教育方针，随意散播谣言的;(2)触犯国家法律或违犯学校纪律并受到严重警告以上处分;(3)有意向学生泄露考试内容、降低评分标准或纵容学生舞弊;(4)与学生谈恋爱或有不正当关系;(5)侮辱学生人格或对学生进行打击报复;(6)不承担或无故不完成规定的教学和科研工作任务;(7)发生一次或相当于一次以上严重教学事故的。
优秀教师考核要求：1.坚定信念、遵纪守法。
坚定中国特色社会主义的理想信念，认真贯彻党的基本路线，占领社会主义思想文化阵地，坚持党和国家教育方针，立德树人，自觉遵守宪法、法律以及学术规范，带头培育和践行社会主义核心价值观。
2.为人师表、品行端正。
热爱党和人民的教育事业，坚持师德为上，为人师表，依法履行教师职责，敬业为本，奉献为荣，廉洁从教。