大群之中有小群,大时代中有小时代作文
大时代,小时代范文
大时代,小时代范文我们该如何描述我们生存的时代？这本应是一个社会转型的大时代，是中国走向现代化的关键时期，是一个各种社会思潮碰撞，充满激情和未来的时代。
但实际上，对一些人来说，这却是一个物质主义和消费主义的时代，琐碎、平庸、无趣，是一个娱乐至死和卿卿我我的小时代。
什么是大时代，什么是小时代？南帆先生这样描述：“大时代”意味着整个社会拥有一个相对集中的主题，人们仿佛齐心协力，共同完成宏伟的社会工程，每一个社会成员都能意识到自己在这种社会工程之中的位置。
“小时代”是一个分散化的、甚至碎片化的社会，大多数人都在自己的小圈子里活动，目光不出三尺之外。
这种时候，个人很难产生登高望远、栏杆拍遍的英雄情怀。
那么，走向小时代是必然的吗？现代社会总是更加多元化和多样化，互联网时代更加剧了社会的分散化和碎片化。
但是，小时代并不必然产生犬儒主义，产生文化的矮化和低俗化。
在一个健康的时代，不会有一个统一的宏大主题让所有人整齐划一，普通人自然目光不出三尺之外，关心着自己小小的喜怒哀乐，有更多不受干扰的角落。
但是，在一个健康的时代，一种思想观念的倡导，数百亿资金的流向，规划一个区域的政治经济面貌，改变人类的生活方式，诸如此类的重大问题从来不缺乏它们的真正主人。
总是有人有宏大的视野，习惯于考虑时代的重大问题。
总是有人有崇高的理想，赋予人类更多存在的意义。
对这些人，应予以尊重和敬重，而不是摒弃、排斥和漠视。
一个时代，应该有它的高度。
如果整个社会完全被小世界、小格局遮蔽甚至取代了大世界、大格局，那么，这不是小时代，而是一个失控的时代。
（策划何蕴琪统筹杨军）我们该如何描述我们生存的时代？这本应是一个社会转型的大时代，是中国走向现代化的关键时期，是一个各种社会思潮碰撞，充满激情和未来的时代。
但实际上，对一些人来说，这却是一个物质主义和消费主义的时代，琐碎、平庸、无趣，是一个娱乐至死和卿卿我我的小时代。
什么是大时代，什么是小时代？南帆先生这样描述：“大时代”意味着整个社会拥有一个相对集中的主题，人们仿佛齐心协力，共同完成宏伟的社会工程，每一个社会成员都能意识到自己在这种社会工程之中的位置。
有人说网络时代的标志是人以群分作文
有人说网络时代的标志是人以群分作文在这个信息爆炸的时代，网络就像是一个无形的大舞台，每个人都是台上的演员，而“人以群分”则是这个舞台上最鲜明的标志。
你可能会好奇，为什么网络时代会让人以群分呢？这背后又隐藏着怎样的秘密呢？你得明白，人是社会性动物，天生就有群居的本能。
在没有网络的时代，这种本能被限制在了狭小的空间和有限的人群中。
但在网络时代，这个本能被无限放大了。
你只需打开手机，就能看到各种微信群、QQ群、论坛、贴吧……它们就像一张张无形的大网，将人们紧紧联系在一起。
网络时代让人们的交流方式发生了翻天覆地的变化。
以前，我们只能面对面交流，现在，我们可以通过文字、图片、视频等方式随时随地与他人交流。
这种变化使得人们更容易找到志同道合的朋友，也更容易形成自己的小圈子。
网络时代让人们的注意力更加分散。
在现实生活中，人们的注意力往往集中在少数人身上，而在网络时代，每个人都可以关注到成千上万的人。
这使得人们在选择朋友时更加注重对方的个性和兴趣，而不是对方的社会地位或财富。
网络时代还让人们的社交行为变得更加功利。
在现实生活中，人们交朋友往往是为了寻求帮助、分享快乐或者建立人脉。
而在网络时代，人们交朋友的目的可能更加明确，比如为了工作、学习或者娱乐。
这种功利性的社交行为也促使人们在交友时更加谨慎和挑剔。
总的来说，网络时代的“人以群分”现象是由多种因素共同作用的结果。
它既反映了人类天性中的社会性，也展现了科技发展带来的新机遇和新挑战。
在这个过程中，我们需要保持清醒的头脑，既要享受网络带来的便利，也要警惕其可能带来的负面影响。
只有这样，我们才能在这个五彩缤纷的网络世界中找到属于自己的位置，成为一个真正的网络时代人。
近代史人物论文精选(导师推荐阅读6篇)
近代史人物论文精选（导师推荐阅读6篇）近代史人物论文精选（导师推荐阅读6篇）本文关键词：近代史，导师，人物，精选，推荐近代史人物论文精选（导师推荐阅读6篇）本文简介：中国近代史是一部伤心史，肠断史，充满了血泪与屈辱。
从1840年第一次鸦片战争到1912年中华民国成立，中国近代史就是一部战败史、赔款史、割地史。
我们败于英国，败于法国，败于英法，败于日本，败于八国联军。
以下是我们整理的五篇近代史人物论文，希望对你有用。
范文一论文题目：中国近代史纲要教近代史人物论文精选（导师推荐阅读6篇）本文内容：中国近代史是一部伤心史，肠断史，充满了血泪与屈辱。
从1840年第一次鸦片战争到1912年中华民国成立，中国近代史就是一部战败史、赔款史、割地史。
我们败于英国，败于法国，败于英法，败于日本，败于八国联军。
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范文一论文题目：中国近代史纲要教学中人物典型选择研究摘要：中国近现代史纲要课程教材中涉及很多历史人物，教学中应根据课程教学目标的要求，结合重大历史事件选择对中国近代史产生重大影响的典型人物组织教学，以激发学生的学习兴趣。
关键词：中国近现代史纲要；人物典型；选择；教学历史首先是人史，是由有血有肉的人物以其活生生的行动书写的。
一部中国近现代史，纵贯历史170多年，涉及的人物何止成千上万，仅以《中国近代现代史纲要》教材而言，直接提及的有名有姓的古今中外人物就有376位，充分显示了运用历史人物进行教学的合理性和必要性。
376位人物，以历史时期划分，包含古代人物22人，约占人物总数的6%;近现代人物354人，约占人物总数的94%.以国别划分，外国50人，约占人物总数的13%;中国326人，约占人物总数的87%.以重要程度划分，被列入教材目录的人物6人，约占人物总数的2%.这些人物之所以能够占据教材一席，基本原因是：行文的需要，即着作文字在铺陈过程中不得不提及的人物。
如＂上篇综述＂的以秦始皇、康熙、雍正、乾隆为代表22位古代人物，就是出于回顾中国文明由盛而衰的需要；耆英、伊里布被提及是因为他们与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》；又如第一章中反复提及的慈禧、李鸿章，第二章反复提及的光绪、康有为，第三章反复提及的孙中山、袁世凯，中篇之后的＂马克思（主义）＂,第五章、第六章、第七章反复提及的蒋介石、毛泽东，以及下篇各章反复提及的毛泽东、邓小平，主要是因为描述他们的行为或者介绍他们的着作、思想而反复提及。
大群之中有小群,大时代之中有小时代议论文
大群之中有小群,大时代之中有小时代议论文因为“大群之中有小群，大时代之中有小时代，而群与群之相际，时代与时代之相续，其间有消息焉，有原理焉”。
研究历史者若能揭示出其间的消息、原理，则所作之史将有益于人类社会。
“是故善为史者，必研究人群进化之现象，而求其公理公例之所在”。
从梁启超有关史学的界定中可以看出，所谓新史学就是通过叙述人群进化之历史，揭示其进化发展之公理公例，激起国民爱群善群之心，从而增进群体幸福。
有关史学的这种认识，也是当时学者的一种普遍理念。
邓实指出：“世界之日进文明也，非一二人之进，而一群之进也；非一小群之进也，而一大群之进也。
”“所贵乎民史者何?贵其能叙述一群人所以相接触、相交通、相竞争、相团结之道，一面以发明既往社会政治进化之原理，一面以启导未来人类光华美满之文明，使后之人食群之幸福，享群之公利，爱其群，尤爱其群之文明，爱群之文明，尤思继长增高其文明，孳殖铸酿其文明”。
大时代”与“小时代”之间，有一种复杂而微妙的关系。
小时代这一概念，应该说有两种内涵。
第一种内涵指的是，它是与宏观世界相对应的微观世界，物质形态之外的精神形态，社会生活之内的个体生活等。
现代哲学思想和文学思想，已经打破了唯物主义理论和现实主义创作的藩篱，开拓出了崭新的精神世界、微观世界乃至非理性世界，并在文学创作中得到了充分的表现。
宏观与微观、物质与精神、社会与个体，本是紧密相依、息息相通的。
大时代中有小时代，小时代里也有大时代。
如同现代物理学中量子力学所证实的，物质中的两个以上的粒子，在同一系统中可以形成一种纠缠状态，在无限远的距离下实现瞬间互动。
小时代的第二种内涵指的是，现代人无力应对外面的宏大世界，难以解释关于政治、文化、道德等方面的现实问题，于是退回到个人的世俗生活和情感生活中，退回到自我的精神心理世界中，自行封闭、自己折腾，“螺蛳壳里做道场”，把这样的生活视为小时代。
这种小时代与大时代是隔绝的，它虽然也能折射出一些社会的、时代的、生命的光影，但却十分有限。
2020高三二模松江作文题“…群…”解析及范文
2020高三二模松江作文题解析及范文（2篇范文是63分，1篇范文是60分）原题回放：日常生活中，我们总是身处各种各样的“群”里，这些“群”对人们的生活和认识产生或大或小的影响，而人们对于“群”的看法也不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的看法。
要求：①自拟题目；②不少于800字。
材料类型：现象类话题词：群材料侧重：材料陈述了一种现象：群对人们的影响不同，人们对群的看法也不同，要求我们对这一现象谈看法。
我们可以问自己：群对我们有怎样不同的影响？我们对群有怎样不同的看法？这说明了什么？我们应该怎样做？一.界定概念群：本义指牲畜聚合一处，泛指同类相聚，引申表示众多、集体的意思。
材料中的群：指相聚成伙的，聚集在一起的人，即成群的人—-线上线下都行。
特别是不同的微信群:家族群、同学群、工作群、吃货群、夸夸群、喷喷群……我们生活于群中：群可以是意识形式的圈子，或虚拟的聊天群，也可以具体到家庭、民族，抽象到命运共同体。
二.为什么会出现这种现象？①人是群居动物，群的存在是人性的本能，人们在群中寻找自我认同。
在群里相互交流互动，相互帮助，共同提升。
②在“小确幸”体质的群里，群友自娱自嘲，互吹互怼的同时，也是在彼此取乐，彼此治愈。
③人们往往通过机械趋同式的强迫来抹杀掉自己的欲望，出现集体逻辑绑架。
④群有束缚离心因素与排拒异端特性，使我们越来越成为单向度的人。
⑤群有意的排它性源自于自身的自卑，是对其他群优于自己群之恐惧。
⑥现代青年人对群怀有的争议集中在它的异化、排它与狂热性。
三.我们应该怎样做？1.要相信群是必然存在的，是大家普遍需要性。
我们不得不直面群以及其影响。
2.主流群做到不笑异己，摒弃偏见，多样化共存，才能减小群的排他性。
以偏概全的结论，标签化的认识，会阻碍群可持续生态的构建。
3.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
在群中要互帮互助，不断学习提升。
4.人们要真做到群聚而无异端，精神独立，彼此尊重。
5.我们这个社会就是多元的，每个人都有不同的观点，我们要学会接受它。
小时代融入大时代作文
小时代融入大时代作文
《小时代融入大时代》
嘿呀，咱就说说我自己那点事儿哈。
我记得有一次我去参加一个动漫展，哇塞，那场面，可真是热闹非凡啊！到处都是打扮得超级酷炫的动漫人物，有我喜欢的路飞，还有火影忍者里的鸣人啥的。
我呢，那天特意穿上了我新买的动漫周边衣服，觉得自己可帅气了呢。
我就这么在展会里溜达着，看着各种各样的摊位，那些精美的手办、漫画书，真的让我眼睛都放光了。
然后我走到一个摊位前，看到了一个特别棒的路飞手办，就和摊主聊起来了。
摊主也是个超级动漫迷，我们一聊就停不下来了，从这个动漫角色聊到那个动漫情节，那叫一个开心。
在那个小小的动漫展里，虽然只是我个人的一个小体验，但我觉得那就是我的小时代啊。
而在这个大时代里，有着无数像这样的小小时代。
每个人都有自己的喜好和追求，都能在某个角落找到属于自己的快乐。
就像我在那个动漫展，沉浸在自己的小世界里，却也是大时代的一部分。
我们的小时代在大时代的怀抱里，虽然微小，但也无比珍贵呀。
不管是去看一场喜欢的电影，还是去参加一个小小的聚会，这些都是我们生活中的精彩瞬间，都是我们融入大时代的证明呀，哈哈。
2021年江苏常州中考满分作文：文以“群”分
2021年江苏常州中考满分作文：文以“群”分群：一个人的力量是有限的，但是一群人的力量是无限的。
群这个字，代表着众多的个体聚集在一起，形成一个共同社群的意义。
在这个世界上，人们往往是以群体的形式生活和活动的，无论是亲人、朋友、同事、同学或是社会大众，都离不开彼此。
家庭是最基本的群体，是每个人生活的起点。
父母和兄弟姐妹，共同组成一个温暖的小天地。
在家庭这个群体中，我们学会了关心和关爱别人，学会了与人相处，学会了互相帮助和分享。
家庭也是我们学习的第一课堂，父母是我们最好的老师，他们教导我们做人的道理以及不同的技能。
家庭的理念和价值观也会对我们的成长产生深远的影响。
从小学到中学，同学是我们生活中最密切的群体之一。
同学们相互学习，相互帮助，通过集体活动和团队合作，让我们学会了分享和团结。
在课堂上，同学们互相竞争，共同进步，形成了一种良好的学习氛围。
在课外活动中，同学们互相支持，共同努力，取得了很多骄人的成绩和荣誉。
同学们之间的友情也是我们珍贵的财富，他们能理解我们的快乐和痛苦，给予我们关怀和支持。
工作是另一个重要的群体。
在职场中，我们需要与同事们共同合作，完成一定的目标和任务。
每个人都有自己的专长和优势，能够发挥自己的长处，同时也需要与他人协调配合。
在工作中，团队合作是关键的，只有大家团结一致，充分发挥各自的优势，才能够取得好的成绩和效果。
工作群体中的合作和默契，也是衡量一个人团队合作能力的重要指标。
社会是一个包容众多群体的大家庭。
在社会中，人们有着不同的角色和身份，但是大家都是社会的一部分。
社会各个群体之间的联系和互动，决定了社会的发展和进步。
人与人之间的互助和支持，构建了和谐的社会关系。
群体之间的合作和协作，推动了社会的繁荣和进步。
群意味着人们的互助和团结，每个人都是群体中的一员，我们需要在不同的群体中学会与人交往和合作，通过群体的力量共同前进和发展。
群给予我们温暖、关爱和力量，也需要我们去传递和贡献，共同营造一个和谐的社会。
2021高考作文预测试题及范文：各种各样的“群”之你我见(7篇)
2021高考作文预测试题及范文：各种各样的“群”之你我见作文题22.阅读下面关材料，根据要求作文。
日常生活中，我们总是身处各种各样的“群”里，这些“群”对人们的生活和认识产生或大或小的影响，而人们对于“群”的看法也不尽相同。
请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。
范文01-02居群之形与超群之心亚里士多德有言，人是社会性的动物，身处社会，我们不可避免地身处多样的“群”，并受到群的影响。
对于这一现象，我认为人需要居于群而超于群，不仅受群影响，也可影响群。
群者，群体也。
何谓群体？在我看来，群体是聚焦，而聚焦的条件是共性。
群体无穷无尽，人也必然身处多个群中而非一个。
从社会身份来看，学生、工人等不同职业群体可集为群，从人际关系来看，家人之间，友人之间均可集而为群。
不同财富也教育水平可能会划分阶级之群，而思想道德的不同层次更可生成多样的群体。
因为共性与联系，每一个属于社会的个体都生来已处于群体之中，即使他并未察觉到或拒绝承认。
群体是必需品，但又有其劣性。
“没有人是一座孤岛”。
在群体中，人得以方便地和自己有共性的他人交流，获得必要的归属感和满足感。
群体有个人所不能及的强大力量，身处群体可获得必要的保障，如社会中的学生群享有更多的保险福利。
群体也能指导人的生活与认识，正确的来自群体的引导能帮助个体更快地融入社会。
因此，人不能离群而存在。
然而，群体又有给个体带来负面影响的必然风险。
群体心理学著作《乌合之众》指出，群体有其盲目性和无知性，同时又有强大的引导作用。
网络文化盛行的今天，“圈子”文化相应而生，人变得更容易主动寻找群体，而这些群体往往是非自然社会形成的，因此出现许多盲目狂热的非正常群体现象。
就如许多娱乐明星的粉丝群体，盲目追星，造成负面影响而不自知，又如邪教群体，宣扬三观不正的反社会，反人类思想，荼毒之体。
羊群效应随处可见，我们对群体的认识和思想迫切等待着加深。
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大群之中有小群,大时代中有小时代作文“群”是时代发展的产物，科技越来越发达，每天可罗列的信息数不胜数，而这种简单又方便的小软件必会受到受时代困扰的人群青睐，而人们在接受“群”的喜悦的同时，也承载着“群”的挤压与困扰，铺天盖地而来的信息使人在其面前充满无力感，而讯息的追求则确保了人站在潮流的前线，所以没人能抵挡的了群所带来的诱惑。
群必然有其好处也有其弊端。
大杂烩一般的“群”时代里，必也会产生一些人吐露不出自己的心声的情况，过度追随大多数人的想法，使人们缺乏创新的意识，并被庞大的信息所淹没，无法自拔。
所以群的到来，在为人们提供便利的同时也带来了麻烦，它使得一部分人失掉了创新。
人们之所以追寻“群”的脚步是因为时代日新月异，偶尔的松懈便会被时代抛下，人们害怕这种孤独感，同时也对无法改变的现状无力，人们越是小心翼翼，就越是无法停下，世事发展太快，没人愿意停下，也不会停下，所以，“群”是他们可以搭上时代列车的不错选择，而这一做法所导致的是人们的生活越来越累。
科技的发展，总会伴有人情的冷漠，人们更习惯于通过手机亲昵的聊天，而不愿意用温和的语气同身边的人静静的小聊。
这是一个连邻居都是通过猫眼所认识的时代，人与人的复杂关系，使得人们需要找到一个平衡点，而“群”给了他们机会，网络上的信息共享使得人在生活上的空缺感得到满足，享受到“分享”的乐趣，使
人情在网络上得以升温。
微博帮助，微博反贪，微博志愿……这些通过微时代所完成的事情，使得人们相信，团结就是力量。
在人们关注“群”所带来的社会美好同时，是否应该关心，它为我们的生活带来了什么？我们为这样的生活感到开心吗？
“群”以其团结的力量让人们肯定了它的美好，但作为个体生活，是否应该辩证看待，并以一种清醒冷静的仪态来迎接这个时代的到来。