阿城《棋王》阅读练习及答案
中职语文《棋王》(节选)课后“练习与思考”参考答案
十二棋王（节选）练习与思考一、通读课文，梳理情节，回答下列问题。
1.下棋是王一生生命中的最爱，他很希望参加象棋大赛，为什么又要放弃这次机会呢？参考答案：在王一生看来，脚卵用他家祖传的乌木棋做礼品送给区文教书记换取参赛权，这是被人做了交易，于是他严正声明：“我反正是不赛了。
”这体现了他的自尊，他有他的做人准则，以至被人骂作“呆子”。
2.王一生要与冠、亚、季军赛棋，引来数千人的围观，王一生却说：“走吧，走吧，太扎眼。
”这表现了他怎样的心理和性格？参考答案：不事张扬是王一生的本色。
他只是想和冠、亚、季军比赛，这基于他对棋的热爱，并不是要索取什么名利，所以他宁可寻个清静的去处而不愿让众人围观。
3.王一生取得了重大的胜利，他没有欣喜若狂，而是哭着说：“妈，儿今天明白事儿了。
人还要有点东西，才叫活着。
”为什么？参考答案：自幼贫寒的王一生物质是匮乏的，但他始终保留着人生活所必需的精神力量，所以才会在拼死大战九人并取得胜利后，发自肺腑地说出了积蕴内心许久的话：人还要有点儿东西，才叫活着。
4.王一生因何被称为“棋王”？作者通过王一生这一人物形象传达的是一种怎样的人生态度？参考答案：王一生之所以被称为“棋王”，不仅仅是指他在下棋上胜过了他人，更在于他在人格的境界上超越仅仅满足于“饮食男女”的庸庸碌碌的俗人，他“以棋解忧”的人生态度，是一种平凡而实在的人生态度。
他爱棋、下棋，谦虚、好学、坦诚、刚毅的棋品，持身谨严的人品，呈现出执着的生命热力，所以他是名副其实的“棋王”。
二、场面描写一般要做到点面结合。
阅读“众人都轰动了……土扬在半空，许久落不下来”，体味场面的气氛，并思考：那些是面上描写？那些是点上描写？此处场面描写有何作用？参考答案：一人单挑象棋大赛冠、亚、季军三人，这场闻所未闻的鏖战必然引起轰动，人们巴望着一睹这样的奇观。
作者通过这个场面营造出既紧张又热闹的氛围。
面上：众人都轰动了，拥着往棋场走去到了街上，百十人走成一片；上千人跟着跑来跑去；一街人头攒动，尘土飞起多高，轰轰的。
阿城《棋王》阅读理解
阿城《棋王》阅读理解
哎，说起阿城的《棋王》，那可真是一本让人看了就停不下来，心里头还直痒痒的好书！这本书啊，就像是老朋友跟你聊天，聊着聊着，就把你拉进了那个既真实又带点奇幻色彩的世界里。
故事里头的主角，王一生，那可是个地道的“棋痴”。
你说他痴吧，他还真不只是对下棋着迷那么简单，简直是把棋当成了命根子。
书里有一段，写王一生在火车上跟人对弈，那场面，啧啧，简直就是一场无声的战役，紧张得你都能听见自己心跳。
他下棋时的眼神，专注得能吓死人，仿佛整个世界都静止了，只剩下棋盘上的黑白子儿在跳舞。
阿城写人物，那是一绝！王一生这个角色，被他刻画得活灵活现，就像是咱们身边某个爱下棋的老大哥，平时话不多，但一提到棋，立马精神百倍，眼睛里都闪着光。
而且啊，王一生不仅仅是个棋艺高超的高手，他还有着一股子坚韧不拔的劲儿，对生活，对下棋，都有着一种近乎虔诚的热爱。
最让我感动的是，王一生虽然生活清贫，但他从不抱怨，反而能在最艰难的日子里找到乐趣。
就像书里写的，他能在食堂里用饭粒摆棋局，那份乐观和豁达，真是让人佩服得五体投地。
这种精神头儿，现在咱们这些天天忙忙碌碌的人，还真得学学。
《棋王》这本书，不仅仅是讲下棋，它更像是一面镜子，照出了人性的光辉和生活的真谛。
看完之后，你会觉得，哎呀，原来生活里处处都是学问，哪怕是一盘小小的棋局，也能折射出人生的大道理。
总之，《棋王》这本书，读来既过瘾又引人深思。
它用平实的语言，讲述了一个不平凡的故事，让人在轻松愉快的阅读中，收获了一份沉甸甸的感动。
如果你还没看过，那可真是得赶紧找来看看，保证你看完之后，也会像我一样，对王一生这个“棋王”念念不忘！。
七年级语文下册第六单元23《棋王》练习题(含参考答案)冀教版
棋王1.下列各组中加点的字，读音全部正确的一组是…（）（3分）A.倩．影（qiàn）摩．登（mó）嫉．恨（jí）不期．而遇（jī）B.羞涩．（sè）噩．耗（è）俨．然（yǎn）冠冕．堂皇（miǎn）C.冤．魂（yuān）屠戮．（lù）凝．炼（níng）妄加揣．测（chuāi）D.伎．俩（jì）犀．利（xí）塞．外（sài）桀骜．不驯（ào）2.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）（3分）A.眷恋震摄化为乌有忧心冲冲B.璀璨娇情长吁短叹光阴荏苒C.饿殍深隧杞人忧天兼融并包D.菲簿内灸金科玉律笑容可鞠3.解释下列词语。
（4分）（1）目瞪口呆：________________________（2）甘拜下风：________________________（3）神机妙算：________________________（4）气贯阴阳：________________________4.指出下列各句采用了什么修辞方法。
（3分）(1)双手支在膝上，铁铸一个细树桩。
( )(2)取出一个棋子，确实很小，在太阳底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧着。
()(3)可这象棋，始终是处在一种机敏的运动之中，兜捕对手，逼向死角，不能疏忽。
()5.说说下列句子的描写方法。
（2分）(1)他把嘴定在碗边儿，半晌，回报了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。
( )(2)王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树桩，似无所见，似无所闻。
（）6．本文的作者是当代小说家__________。
《棋王》是他的处女作，也是他的代表作，他的作品还有__________、___________等。
（3分）7.下面对王一生这一人物形象分析不正确的一项是（）（4分）A.王一生喜爱象棋，沉迷于象棋，象棋是他精神的追求与寄托。
棋王阿城阅读答案
棋王阿城阅读答案【篇一：《棋王》作业】 (2)关键词 (2)正文 (2)一、故事梗概 (2)二、《棋王》写作特点 (2)（一）独特的角度，深刻的主题 (2)（二）鲜明的人物个性 (3)（三）《棋王》的某些象征意味 (3)（四）冲淡直白的语言风格 (3)三、王一生性格特征 (3)（一）体现了中国古代道家思想 (4)（二）体现了中国古代儒家思想 (4)（三）王一生形象的复杂性 (4)结语 (5)参考文献 (5)摘要：阿城是中国文坛上最成功、最有影响的知名作家之一。
二十世纪八十年代，他以《棋王》《树王》《孩子王》三部中篇小说风靡全国，为中国现代文学史添上了光辉灿烂的一笔。
而“三王”中，《棋王》尤为突出，《棋王》在二十世纪华文小说一百强排名第20名，并获得1983到1984年全国优秀中篇小说奖。
而《棋王》的主要魅力来自于主人公王一生；作者以独特的艺术视角精心塑造了主人公王一生这一特殊而富有深刻内涵的人物形象；在他身上体现了中国古代道家和儒家思想，是一个复杂的形象，极富艺术魅力，具有非常深刻的意义。
下面就简单介绍一下《棋王》故事梗概、写作特点以及其主人公王一生的性格特征。
关键词：复杂道家儒家棋道正文：一、故事梗概王一生他是生活在社会底层的普通人,家里是极其的贫穷，全家生活费加起来每人不到十元钱。
为了节省家用，他不仅取消了上公园、看电影等学校活动。
他还主动帮妈妈承揽一些活计补贴家用。
“有一回，我和我母亲给印刷厂叠书页子，是一本讲象棋的书。
叠好了，我妈还没送去，我就一篇一篇对着看。
不承想，就看出点儿意思来。
于是有空儿就到街下看人家下棋”，王一生从此就迷上了象棋。
在一次偶然的机会中,他遇到了一位棋艺很高的拣垃圾的老人。
在与老人下棋的过程中,老人把他的棋艺精髓传给了他。
不久，王一生在知青下乡列车上与文中的“我”邂逅，并且在“我”工作的农场里认识了棋坛世家倪云凌的后人倪斌，两人因下棋情投意合，成为挚友。
倪斌以家传宝物为承诺，为王一生争取了区运动会棋赛的资格，但王一生拒绝参赛，后来王一生主动找到比赛获胜的几位高手，提出比试棋艺的要求，一时吸引了众多高手欲欲跃试。
第24天 文学类文本+文言文阅读+选择题组(原卷版)
第24天文学类文本+文言文阅读+选择题组【时间：30分钟总分：43分】本卷得分：存在的问题与心得：一、阅读下面的文字，完成1-3题。
（15分）棋王（节选）阿城到了棋场，竟有数千人围住，土扬在半空，许久落不下来。
冠军总不见来，有人来报，既是下盲棋，冠军只在家里，命人传棋。
九个人就关在场里。
墙外一副明棋不够用，于是有人拿来八张整开白纸，很快地画了格儿。
又有人用硬纸剪了百十个方棋子儿，用红黑颜色写了，背后粘上细绳，挂在棋格儿的钉子上，风一吹，轻轻地晃成一片，街上人也嚷成一片。
棋开始了。
上千人不再出声儿。
只有自愿服务的人一会儿紧一会儿慢地用话传出棋步，外边儿自愿服务的人就变动着棋子儿。
风吹得八张大纸哗哗地响，棋子儿荡来荡去。
太阳斜斜地照在一切上，烧得耀眼。
前几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似乎都把命放在棋里搏。
我心里忽然有一种很古的东西涌上来，喉咙紧紧地往上走。
读过的书，有的近了，有的远了，模糊了。
平时十分佩服的项羽、刘邦都目瞪口呆，倒是尸横遍野的那些黑脸士兵，从地下爬起来，哑了喉咙，慢慢移动。
一个樵夫，提了斧在野唱。
太阳终于落下去，立即爽快了。
人们仍在看着，但议论起来。
里边儿传出一句王一生的棋步，外面的人就嚷动一下，专有几个人骑车为在家的冠军传送着棋步。
从棋场出来，我看见一起来的另一位知青脚卵很高兴的样子，心里就松开一些，问：“怎么样?我不懂棋。
”脚卵抹一抹头发，说：“蛮好，蛮好。
这种阵式，我从来也没有见过，你想想看，九个人与他一个人，九局连环!车轮大战!”我又进去，这时有两个人从各自的棋盘前站起来，朝着王一生鞠躬，说：“甘拜下风。
”就捏着手出去了。
王一生点点头儿，看了他们的位置一眼。
我找了点儿凉水来，悄悄走近他，在他跟前一挡，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一会儿才认出是我，就干干地笑了一下。
我指指水碗，他接过去，正要喝，一个局号报了棋步。
2021年北京市中考语文真题阅读理解
2021年北京市中考语文真题阅读理解《棋王》及参考答案（2021·北京中考真题）阅读下面的作品，完成下面小题。
①父亲是村里公认的棋王。
农闲时总有人找父亲对弈。
无论对方棋艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方乘兴而来，又连输数盘败兴而去。
母亲有时会劝父亲：“你就不能让着人家一点？这么不给人家面子，以后谁还理你！”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋的人也没少，还越来越多呐！”②我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。
起初我分不清“马别腿”，也不懂各兵种的配合，一味追求杀得痛快，往往为了吃一个棋子而损失惨重，于是悔棋成了家常便饭。
父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意。
等我完全学会规则，父亲的态度就变了。
一次对弈前他严肃地跟我说：“从今天开始，我让子不让棋。
让几个子、让什么子，你说了算，一旦开始下棋，你必须落子无悔，我也决不手软。
”我嘴上应承，心里却不以为意。
一阵拼杀，我的“将”被逼得走投无路，我又习惯性地悔棋，父亲坚决不同意。
母亲没好气地说父亲：“跟个孩子较什么真，你让他一步不行吗？”父亲说：“那不行，棋有棋的道，下棋讲究个落子无悔，为啥？棋子落地，板上钉钉。
现在我让着他，以后谁让着他啊！”母亲摇了摇头，只得转而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺负孩子。
”母亲的话像催泪弹，我的眼泪立刻涌了出来，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。
”③总角小儿撑不过两天，又求着父亲下棋。
父亲欣然同意，但声明仍要落子无悔。
父亲前两天说的那番话我听得懵懂，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。
④高三下学期，我开始变得焦虑。
脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦躁。
尽管强迫自己打起精神学习，最终我还是落榜了，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里。
父亲若无其事地说：“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊，起来跟爸杀几盘。
”我置若罔闻。
父亲不肯罢休，一边摆棋一边说：“你说这些棋子，‘车’能疾行千里，‘马’可蹄踩八方，而小‘卒’只能一步一步挪动，为什么还需要小‘卒'呢？”我从未想过这个问题，又不好意思问。
28《棋王》参考答案
28《棋王》参考答案1. 发噱（xué）：能引入发笑；可笑。
差池（chā）：差错。
摩挲（suō）：用手抚摩。
冤家（yuān)本意是仇人或情2.阿城钟阿城当小说《树王》《孩子王》寻根文学作者简介：阿城，原名钟阿城，当代小说家。
发表过的作品有中篇小说《棋王》、《树王》、《孩子王》和六个短篇小说《会餐》、《树桩》、《周转》、《卧铺》、《傻子》和《迷路》。
其中《棋王》先后获得福建省《中短篇小说选刊》1984年优秀作品奖和第三届全国优秀中篇小说奖.被称为“寻根文学”的扛鼎之作.四、1.王一生下棋前 (1～2)：决定不参赛(3～6)：千人围观的场面下棋中 (7～14)：与九人无声的鏖战(1 5～20)：与老者和棋下棋后 (21～23)：王一生的精神境界及作者的感悟2.在小说第三章中脚卵用他家祖传的乌木棋做礼品送给区文教书记来换取自己调往干净的地区文教部门工作和王一生的参赛权，这在王一生看来，是被人做了交易，“会被人戳脊梁骨”的，于是他严正声明：“我反正是不赛了。
”这体现了他的自尊。
他有他的做人准则，以至被人骂作“呆子”他也不会违背这一准则做事，甚至于对赛棋这样的头等大事，他也不会牺牲自己的尊严苟且参赛。
他严谨的操守，令我们今天的许多人汗颜。
3.“不事张扬”是王一生的本色。
他只是想和冠、亚、季军比赛，这基于他对棋的热爱并不是要索取什么名利。
所以他宁可寻个清静的去处而不愿让众人围观。
4.“他一个人空空地在场中央，谁也不看，静静的像一块铁。
”“王一生的姿势没有变，仍旧是双手扶膝，眼平视着，像是望着极远极远的远处，又像是盯着极近极近的近处。
”“我又把碗递过去，他竖起手掌止住我，回到他的世界里去了。
”“王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树桩，似无所见，似无所闻。
高高的一盏电灯，暗暗地照在他脸上，眼睛深陷进去，黑黑的似俯视大千世界，茫茫宇宙。
那生命像聚在一头乱发中，久久不散，又慢慢弥漫开来，灼得人脸热。
2018版高中语文必修4教学案：第13课棋王(节选) 含答案
◆13 棋王(节选)人生如棋：一着不慎，满盘皆输。
有的棋开局走得很顺很漂亮，到了中局还一路领先，兵强马壮，甚至多出几个棋子，结果在自鸣得意之际冷不防让对方先杀了你的老将赢了棋。
有些人年轻时就初露锋芒，中年后更是踌躇满志，终因缺少对人生航向的总体把握，一路走来风生水起，最后仍不胜长力而落伍甚至误入歧途。
把握好人生的航向，方能演绎出生命的精彩。
论荣誉荣誉是一架桥梁。
它能引导你走向未来，也可能诱惑你步入昏庸。
荣誉是一座山峰。
登上山顶的人，自能领略天底下的风光，使追求之心更加炽热。
得到荣誉，意味着自身的价值得到了社会的尊重与承认。
荣誉来之不易，值得庆贺。
当拥有了荣誉，当脚下已是光明之巅的时候，是沉湎于享受之中而沾沾自喜，还是清醒地反思，燃起新的追求？这是一道并不亚于过去奋斗之艰的新课题。
如果说失败是对人生的逆向考验，那么荣誉则是对人生的顺向考验。
有的人在逆向考验面前，不失为勇士，但在顺向考验面前，却败下阵来，在甜蜜的陶醉中，背上了包袱。
殊不知，荣誉是对过去努力的褒奖，而不是今日成绩的实现，更不是将来命运的所在。
一个人一旦有了荣誉，就裹足不前，那么荣誉对他来说就是一种腐蚀剂，会滋生一层层思想的锈斑，削弱已经到手的成果，甚至会吞噬自身。
只有不断进取，把荣誉作为新起点，作为攀登的台阶，才能使理想之路延伸，使荣誉保持常青的本色。
当荣誉降临时，最好的方式是将它作为动力，推动自己前进。
当成功之时，回避荣誉则会获得荣誉，追求事业的人，荣誉会跟随他；反之，越是起劲追求荣誉，荣誉越是羞答答，最终会对他绝情的。
微感言：1．观棋不语真君子，落子无悔大丈夫。
——《名贤集》2．行一棋不足以见智，弹一弦不足以见悲。
——淮南子3．棋逢敌手难藏行，诗到重吟始见功。
——宋·普济4．酒以不劝为饮，棋以不争为胜。
——明·洪自诚一、作者视窗久经历练而充满才气的阿城看过阿城书的人，大概都会同意，阿城的语言，初一看有点口语化，似乎还粗糙了些，但仔细读上两遍，却发现并非如此，此公遣词用字不但出神入化，而且极富现场感，表面上很温和，不瘟不火，骨子里却是运笔如刀，深刻万分。
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阿城《棋王》阅读练习及答案
（二）阅读下面的文字，完成 10～13 题。
（20 分）
棋王（节选）
阿城
（王一生因故延误了区象棋比赛的报名，等他到了，比赛已近尾声。
于是，有人提出和比赛的前三名进行一场友谊赛，后来又有好几人报名，连王一生在内，共十人。
）
①到了棋场，竟有数千人围住，土扬在半空，许久落不下来。
出来一个人，半天才明白是借场子用，急忙打开门，共进去了九个人。
冠军总不见来，有人来报，既是下盲棋，冠军只在家里，命人传棋。
②人是越来越多，数千人闹闹嚷嚷，街上像半空响着闷雷。
③王一生坐在场当中一个靠背椅上，把手放在两条腿上，眼睛虚望着，一头一脸都是土，像是被传讯的歹人。
我不禁笑起来，过去给他拍一拍土。
他按住我的手，我觉出他有些抖。
王一生低低地说：“事情闹大了，一有动静，一起跑。
”我说：“不会。
只要你赢了，什么都好办。
怎么样？有把握吗？九个人哪！头三名都在这里！”王一生沉吟了一下，说：“参加过比赛的棋路我都看了，就不知道其他六个人会不会冒出冤家。
书包你拿着，不管怎么样，书包不能丢。
书包里有……”王一生看了看我，“我妈的无字棋。
”他的瘦脸上又干又脏，鼻沟也黑了，头发立着，喉咙一动一动的，两眼黑得吓人。
我离开后，他一个人空空地在场中央，谁也不看，静静的像一块铁。
④棋开始了。
上千人不再出声儿。
风吹得九张大纸哗哗地响，棋子儿荡来荡去。
太阳斜斜地照在一切上，烧得耀眼。
前几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似乎都把命放在棋里搏。
⑤我心里忽然有一种很古的东西涌上来，喉咙紧紧地往上走。
读过的书，有的近了，有的远了，模糊了。
平时十分佩服的项羽、刘邦都目瞪口呆，倒是尸横遍野的那些黑脸士兵，从地下爬起来，哑了喉咙，慢慢移动。
一个樵夫，提了斧在野唱。
⑥我不由伸手到王一生书包里去掏摸，捏到一个小布包儿，拽出来一看，是个旧蓝斜纹布的小口袋，上面绣了一只蝙蝠，布的四边儿都用线做了圈口，针脚很是细密。
取出一个棋子，确实很小，在太阳底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧着。
我把它攥在手里。
⑦太阳终于落下去，立即爽快了。
⑧我又进去，看见两个人从各自的棋盘前站起来，朝着王一生鞠躬，说：“甘拜下风。
”就捏着手出去了。
王一生点点头儿，看了他们位置一眼。
⑨王一生的姿式没有变，仍旧是双手扶膝，眼平视着，像是望着极远极远的远处，又像是盯着极近的近处，瘦瘦的肩挑着宽大的衣服，土没拍干净，东一块儿，西一块儿。
喉节许久才动一下。
我第一次承认象棋也是运动，而且是马拉松，是多一倍的马拉松！……我找了点儿凉水来，悄悄走近他，在他跟前一挡，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一会儿才认出是我，就干干地笑了一下。
我指指水碗，他接过去，正要喝，一个局号报了棋步。
他把碗高高地平端着，水纹丝儿不动。
他看着碗边儿，回报了棋步，就把碗缓缓凑到嘴边儿。
这时下一个局号又报了棋步，他把嘴定在碗边儿，半晌，回报了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。
他把碗递过来，眼睛望望我，有一种说不出的东西在里面游动，嘴角儿缓缓流下一滴水，把下巴和脖子上的土冲开一道沟儿。
我又把碗递过去，他竖起手掌止住我，回到他的世界里去了。
⑩我出来，天已黑了。
有山民打着松枝火把，有人用手电筒照着，黄乎乎的，一团明亮。
这时墙上只有三局在下了。
⑪忽然人群发一声喊。
我回头一看，原来只剩了与冠军的那一盘。
盘上只有不多几个子儿。
王一生的黑子儿远远近近地峙在对方棋营格里，……红子儿半天不动，大家不耐烦了，嗡嗡地响成一片。
⑫忽然人群乱起来，只见一老者，由旁人搀着，慢慢走出来，嘴嚼动着，上上下下看着八张定局残子。
众人纷纷传着，这就是本届地区冠军，是这个山区的一个世家后人。
只见老者进了大门，立定，往前看去。
⑬王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树桩，似无所见，似无所闻。
高高的一盏电灯，暗暗地照在他脸上，眼睛深陷进去，黑黑的似俯视大千世界，茫茫宇宙。
那生命像聚在一头乱发中，久久不散，又慢慢弥漫开来，灼得人脸热。
众人都呆了，都不说话。
⑭半晌，老者咳嗽一下，底气很足，十分洪亮，在屋里荡来荡去。
老者推开搀的人，向前迈了几步，立定，双手合在腹前摩挲了一下，朗声叫道：“后生，老朽身有不便，命人传棋，实出无奈。
你小小年纪，就有这般棋道，汇道禅于一炉，神机妙算，先声有势，后发制人，遣龙治水，气贯阴阳，古今儒将，不过如此。
老朽有幸与你接手，感触不少，中华棋道，毕竟不颓，愿与你做个忘年之交。
老朽这盘棋下到这里，权做赏玩，不知你可愿意平手言和，给老朽一点面子？”
⑮王一生再挣了一下，仍起不来。
我急忙过去，托住他的腋下，提他起来。
半晌，才呜呜地说：“和了吧。
”
⑯人渐渐散了，王一生还有一些木。
我忽然觉出左手还攥着那个棋子，就张了手给王一生看。
王一生呆呆地盯着，似乎不认得，可喉咙里就有了响声，猛然“哇”地一声儿吐出一些粘液，呜呜地说：“妈，儿今天……妈——”大家都有些酸，扫了地下，打来水，劝了。
⑰夜黑黑的，伸手不见五指。
王一生已经睡死。
我却还似乎耳边人声嚷动，眼前火把通明，山民们铁了脸，肩着柴禾林中走，咿咿呀呀地唱。
我笑起来，想：不做俗人，哪儿会知道这般乐趣？家破人亡，平了头每日荷锄，却自有真人生在里面，识到了，即是幸，即是福。
衣食是本，自有人类，就是每日在忙这个。
可囿在其中，终于还不太像人。
倦意渐渐上来，就拥了被子，沉沉睡去。
10. 三处画波浪线的句子作者对眼睛的刻画分别表现了王一生怎样的心理？（各用一个词或短语概括）（3 分）
11. 眼睛虚望着：▲ 两眼黑得吓人：▲ 眼睛深陷进去：▲
11.分析第⑨段画线部分语言表达上的特点。
（5 分）
12. 简述老者在小说中的作用。
（6 分）
13. 韩少功在《文学的“根”》中说：“文学之根应该深置于民族传统文化的土壤里。
”选文体现了儒道两家的思想，请结合“棋王”这一人物形象谈谈你的理解。
（6 分）
答案：
10. 紧张；平静/坚定；专注/物我两忘
11. ①运用反复手法，重复了两遍喝水的动作，突出紧张的气氛；②多用动词，几乎每一句都用动词，有很强的画面感；③全用短句，有传统说书的意味，给人以紧张感。
（1点1分，2点3分，3点满分，答“多用口语”也可，如儿化音、拟声词等。
）
12. ①营造神秘气氛，起初老者的不出场，出场后又由旁人交代“世家后人”的身份，增添了小说的神秘气氛。
②衬托王一生的形象，由“冠军”兼“世家后人”的老者来评棋，凸显
了王一生棋道高深。
③借老人之口深化小说主题，“中华棋道，毕竟不颓”。
（每点2分，言之成理即可）
13. ①体现了儒家的孝道。
②体现了儒家由器而见道的哲学思想。
老者称其棋技熔儒道佛于一炉，且上升到“中华棋道”的高度。
③体现了道家无己境界。
投入比赛后，心外无物。
④体现了道家无功境界。
在老者提出和棋后，不执意于输赢。
（体现儒家的“和为贵”也可给分）（每点2分，答出3点即可，答“知其不可而为之”的执著也可）。