普通话培训课策划书通用范本
大学生普通话培训活动策划书标准范本
大学生普通话培训活动策划书标准范本1. 引言本策划书旨在为大学生普通话培训活动提供一个详细的方案，以确保活动顺利进行并达到预期的效果。
该方案旨在提高大学生普通话水平，进一步促进优秀的语言沟通能力。
本活动将以教学为主，辅以实践活动，旨在通过学习和实践，提高大学生的普通话发音、用词、流利度等方面的能力。
2. 活动目标本活动的目标是：•提高大学生普通话水平；•增强大学生的语言表达能力和沟通能力；•培养大学生的语言规范意识；•加强大学生对语言修辞和语义的理解。
3. 活动内容为了实现上述目标，本次活动将采取以下内容和方法：3.1 集中培训课程•由资深语言专家授课，包括普通话基础知识、发音技巧、用词规范等内容；•设置一定的教学时间，每天不超过8小时，以保证学生的学习效果；•定期组织小测验和考试，以监测学生的学习进度并提供反馈。
3.2 实践活动•安排大学生之间的对话练习，以提高口语表达能力；•举办朗读比赛和演讲比赛，以展示学生的语言表达能力；•组织语言游戏和角色扮演活动，以提高语言流利度和语感。
3.3 辅助资源•提供学习资料和课程手册，以供学生参考和复习；•借助语音和录音设备，以便学生进行自我纠正和改进；•利用互联网资源，例如在线课程、学习平台等，以增加学习的灵活性和便捷性。
4. 活动组织安排为确保活动的高效组织和顺利开展，我们将采取以下安排：4.1 时间安排•活动时间：持续4周；•培训课程：每天上午9点至下午5点，连续上课5天，共20天；•实践活动：定期安排在课程结束后的下午时间。
4.2 地点安排•培训课程：在学校教室内进行，确保良好的学习环境；•实践活动：在学校内外举行，根据活动性质选择合适的场地。
4.3 人员安排•主讲教师：资深语言专家，负责培训课程的授课；•辅导老师：协助学生学习、答疑解惑；•工作人员：负责组织活动的相关事务。
5. 活动预算活动预算将主要涵盖以下方面的费用：•教师费用：包括主讲教师和辅导老师的费用；•场地费用：根据活动的实际需要进行场地租赁；•学习资料费用：包括教材、手册等学习资料的购买费用；•奖品费用：用于比赛获胜者的奖励。
普通话培训活动方案范文(精选21)
普通话培训活动方案范文（精选21）一、方案背景在当今社会，普通话已成为交流的重要工具。
为了提高广大人民群众的普通话水平，我公司决定组织一次普通话培训活动。
本方案旨在详细阐述培训活动的目标、内容、流程和评估方法，以便于顺利实施。
二、培训目标通过本次普通话培训活动，达到以下目标：•提高参与人员的普通话水平，包括发音准确性、语调抑扬顺畅性等；•培养参与人员的语言自信心，增强他们在日常工作和社交中的表达能力；•增进参与人员的文化素养，提高他们对优秀汉语传统文化的理解和欣赏能力。
三、培训内容本次普通话培训活动分为以下几个模块：1.复习基础：包括声母、韵母、声调等基本概念的学习和演练；2.训练发音：通过音标和实践相结合的方式，提高参与人员的发音准确性；3.语调练习：学习普通话的语调规律，通过模仿、对话等形式进行训练；4.口语表达：培养参与人员的口语表达能力，在实际情景中进行对话练习；5.汉字书写：引导参与人员学习并练习写汉字，提高他们的书写规范性和美观性；6.语言文化：介绍和解读中国的语言文化，如成语、诗歌等，提升参与人员的文化素养。
四、培训流程1. 前期准备•确定培训时间、地点和参与人员名单；•聘请有经验的普通话教师或专业培训机构；•准备相关教材、教具和纸笔等学习用品。
2. 培训阶段•第一天：介绍培训目标和内容，进行基础知识的讲解和学习；•第二天至第五天：开展发音、语调和口语表达等模块的训练；•第六天至第七天：进行汉字书写和语言文化教学；•第八天：进行总结复习和培训效果评估。
3. 培训评估•采用随堂测验、口语演讲、小组互动等形式对参与人员进行评估；•根据评估结果，对培训效果进行分析和总结。
五、培训师资我们将聘请具有以下特点的普通话培训师：•有丰富的普通话教学经验；•具备较高的普通话水平和口才表达能力；•能够根据参与人员的不同特点进行个性化指导。
六、预期成果通过本次普通话培训活动，我们预计可实现以下成果：•参与人员的普通话水平得到显著提升；•参与人员的语言自信心和沟通能力得到增强；•参与人员对中国优秀汉语传统文化有更深入的了解。
普通话培训策划书
普通话培训策划书一、背景介绍普通话是中华人民共和国的国家通用语言，也是世界上人口最多的语言之一。
随着中国的崛起，越来越多的企业和个人意识到学习和掌握普通话的重要性。
然而，由于缺乏专业的培训机构和科学的培训方法，许多人在普通话的发音、语法和口语表达方面存在困难和不足。
为了满足市场需求，本次普通话培训策划旨在为广大人群提供系统、全面的普通话培训服务，帮助学员更快、更好地提高普通话水平。
二、目标群体1. 企事业单位员工：为员工提供普通话培训，提高员工普通话沟通能力和业务水平，提高企业竞争力。
2. 学生群体：为学生提供普通话培训，协助学生提高语言表达能力，提高升学和就业机会。
3. 个人及其他群体：为需要提高普通话水平的个人和其他群体提供培训服务，帮助其提高自身素质和竞争力。
三、培训内容1. 发音训练：通过系统的发音训练，帮助学员正确而准确地发出普通话音素，纠正咬舌音、擦音等发音错误。
2. 语法训练：通过详细讲解普通话的语法规则，帮助学员掌握语序、时态、语气等语法要点。
3. 口语表达：通过丰富的口语练习，提高学员的口语表达能力，培养流利、准确的口语表达能力。
4. 职场沟通：针对企事业单位员工群体，通过模拟职场对话和案例演练，提升学员在职场中的沟通能力和专业素养。
5. 面试技巧：针对学生群体，通过模拟面试和个别辅导，帮助学生掌握面试技巧，提高成功面试的机会。
四、培训方法1. 理论讲解：通过专业讲师的讲解，结合多媒体教材，向学员传授普通话的发音、语法和口语表达要点。
2. 互动演练：在培训过程中，组织学员进行各类互动演练，如小组讨论、情景对话等，提供实际应用机会，夯实学员的学习效果。
3. 视频教学：借助现代化教育技术手段，播放相关教学视频，帮助学员形象地理解普通话的发音和表达方式。
4. 个别辅导：根据学员的实际情况和学习需求，提供个别辅导，帮助学员克服困难，加强锻炼，提高学习效果。
五、培训形式1. 集中培训：组织专业讲师在统一的培训场地进行集中授课，课程内容全面而系统，适合企事业单位员工等需要集中培训的群体。
普通话培训班教案设计模板
课程目标：1. 使学员掌握普通话的基本语音、语调和声韵配合规律。
2. 提高学员的普通话听说能力，能够进行日常交流。
3. 培养学员对普通话的兴趣，养成讲普通话的良好习惯。
课程对象：普通话初学者教学时间：共8周，每周2课时教学工具：录音机、多媒体教学设备、普通话水平测试软件等教学进度安排：第一周：普通话基础知识1. 介绍普通话的起源、发展及重要性。
2. 学习普通话的声母、韵母、声调及音节结构。
3. 练习声母、韵母、声调的发音。
第二周：声韵配合与词语1. 学习普通话的声韵配合规律。
2. 练习词语的发音，注意声韵配合。
3. 朗读课文，提高语感。
第三周：语调与朗读1. 学习普通话的语调特点。
2. 练习朗读技巧，注意语调、节奏和停顿。
3. 朗读短文，提高朗读水平。
第四周：口语交际1. 学习普通话的日常用语和交际技巧。
2. 进行角色扮演，模拟日常交际场景。
3. 练习口语表达，提高听说能力。
第五周：语音辨正与纠正1. 学习普通话语音中的常见错误及纠正方法。
2. 分析学员的发音问题，进行针对性指导。
3. 练习纠正发音，提高语音准确性。
第六周：语音测试与评估1. 进行普通话水平测试，评估学员的发音水平。
2. 分析测试结果，找出学员的不足之处。
3. 制定针对性的训练计划，提高发音水平。
第七周：文化内涵与表达1. 学习普通话中的文化内涵和表达技巧。
2. 练习表达具有文化内涵的句子和段落。
3. 提高学员的文化素养和表达能力。
第八周：总结与展望1. 对整个培训课程进行总结，回顾所学内容。
2. 分析学员的学习成果，提出改进建议。
3. 展望未来，鼓励学员继续努力提高普通话水平。
教学活动：1. 课堂讲解：教师讲解普通话基础知识、语音规律、语调特点等。
2. 语音练习：学员跟读、模仿发音，教师纠正发音错误。
3. 朗读训练：学员朗读课文、短文，教师指导朗读技巧。
4. 口语交际：学员进行角色扮演，模拟日常交际场景。
5. 语音测试：进行普通话水平测试，评估学员的发音水平。
国语培训教学计划范文（精选5篇）
国语培训教学计划国语培训教学计划范文（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，新的机遇和挑战向我们走来，立即行动起来写一份教学计划吧。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的国语培训教学计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国语培训教学计划篇1一、幼儿情况分析燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩30人，女孩21人，年龄都在3——5岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，他们在语言各方面上有一定的基础，能用简短的话与他人交谈，在与人交谈中能注意倾听他人的意见，还有着说的好习惯；只是由于家住农村，刚刚入园，大多数幼儿没有说普通话的习惯，少数幼儿不会说普通话。
二、教学目标1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。
2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。
3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。
4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。
5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。
三、重点与难点重点：1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。
2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。
3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。
难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。
3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。
四、措施1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用普通话自由轻松地交流自己的想法。
2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有兴趣的参与语言教学活动。
3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。
4、利用家长会等形式告知家长鼓励幼儿说普通话，做好家园共育。
五、教材的难点1、引导幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。
2、在语言教学活动中，让幼儿学习在不同的语言情景里运用相应的语言交流方式来与人交往。
国语专项培训计划书范文
国语专项培训计划书范文一、培训目标本次国语专项培训旨在提高学员的国语水平，增强国语沟通能力，培养良好的国语听说读写能力，使学员能够更好地与国内外客户及同事进行交流和沟通。
二、培训对象本次培训对象为公司全体员工，特别是需要与国内外客户及同事频繁交流的部门，如销售部、人力资源部、市场部等。
三、培训内容1. 国语基础知识- 国语拼音与声调- 国语常用词汇与句型- 基本语法知识- 语音、语调、语速训练2. 国语听力训练- 听力训练材料的选择- 听力技巧和方法- 听力训练与练习3. 国语口语表达- 日常用语与社交用语- 商务会话技巧及实用口语- 场景模拟练习4. 国语阅读训练- 经典文学与现代文学- 报刊杂志与网络阅读- 阅读技巧与方法5. 国语写作训练- 商务邮件写作- 报告与演讲写作- 科技与商务文档写作6. 国语文化与礼仪- 国语国情与文化习俗- 商务礼仪与礼仪用语- 跨文化交际技巧7. 国语自我管理- 国语学习方法与技巧- 学习习惯培养- 学习计划及反馈机制四、培训方法1. 理论讲解与实例分析2. 良好的学习氛围与氛围3. 模拟场景练习4. 个人学习与小组合作5. 反馈与评估机制五、培训师资1. 国内知名语言培训机构专家2. 公司内外优秀中文培训师六、培训时间与地点本次培训计划为期3个月，每周1次课程，每次课程为2小时。
培训地点为公司内部会议室或者校外培训机构。
七、培训评估1. 培训前测评：对学员的国语水平进行初步评估，确定培训的重点和难点。
2. 日常学习反馈：教师对学员的学习情况进行跟踪反馈，并及时调整培训计划。
3. 培训后测评：对学员的国语水平进行考核，评估培训效果。
八、培训预期效果1. 学员国语听说读写能力显著提高。
2. 学员能够更加流利自如地与国内外客户及同事进行交流和沟通。
3. 学员的国语文化意识和跨文化交际能力增强。
九、培训预算1. 师资费用2. 培训材料费用3. 培训场地费用4. 学员参与费用5. 其他杂费十、培训后续跟进1. 继续推动国语学习氛围2. 建立学员互助学习群3. 定期组织国语角活动4. 组织学员参加国内外交流项目十一、总结本次国语专项培训计划旨在提高公司员工的国语水平，增强国语沟通能力，以促进公司与国内外客户及同事之间的交流与合作，为公司发展提供更好的语言支持。
普通话培训课程计划
普通话培训课程计划第一部分：培训目标本次普通话培训的目标是帮助学员掌握基本的普通话口语表达能力，提高交流沟通能力，使学员能够更好地应对工作与生活中的语言交流需求。
具体目标如下：1.掌握基本的普通话拼音、声调和基本语音规律，提高发音准确度；2.学习常用的日常用语，包括问候、介绍、购物、订餐、问路等；3.掌握一些基本的对话技巧，提高会话能力；4.加强练习，提高语音、语调、语速的流利度和自然度；5.结合实际情景练习，提高实际应用能力。
第二部分：培训内容第一节：声母、韵母及声调1.学习声母、韵母的发音和拼音，包括一、二元音及鼻韵、半韵母等；2.掌握普通话四声调的发音规律和变调规律。
第二节：语音语调1.学习普通话语音的声调、音调和语调规律；2.掌握普通话语音的轻声、浊声、去声、入声等语音特点。
第三节：日常用语1.学习日常生活中常用的问候用语及礼貌用语；2.学习常用的餐厅用语和购物用语；3.学习常用的数字、时间、日期、地点等基本用语。
第四节：日常对话1.学习常见的日常对话场景，如问路、订车、医院挂号、酒店预订等；2.实操练习，提高对话表达能力。
第五节：实践练习1.结合实际情景，进行对话练习；2.集中进行口语练习，提高普通话口语表达能力。
第三部分：培训方法本次培训将采用多种教学方法，包括引导式教学、角色扮演和实践演练等。
1.引导式教学：老师通过讲解、示范，引导学员掌握基本的语音和语调规律；2.角色扮演：学员分组进行角色扮演练习，模拟真实场景；3.实践演练：老师带领学员进行实际情景模拟练习，提高实际交流能力。
第四部分：培训评估为了确保培训效果，本次培训将进行多轮评估，包括入学前的水平测试、课程中的定期测试和期末考核。
1.入学前水平测试：学员将进行口语和书面测试，老师根据测试结果分班；2.定期测试：每两周进行一次口语测试和书面测试，检查学员的学习进度；3.期末考核：课程结束前进行期末口语和书面考核，评定学员的学习效果。
普通话培训计划方案通用五篇.doc
普通话培训计划方案通用五篇普通话培训计划方案篇1普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质，按照省语委、池州市市教育局、县语委办要求，我校将申报池州市第五批语言文字规范化示范学校。
为尽快提高我校教师普通话水平，确保顺利完成任务，经校委会研究决定，对我校全体在岗任课教师定期进行普通话强化培训。
为保证培训正常进行，特制定本方案如下：一、培训对象全体在岗教师二、培训内容以《教师普通话培训测试教程》为培训材料，具体内容有：1、必读轻声练习。
2、双音词练习（变调练习）。
3、平翘舌音练习。
4、儿化音练习。
5、常见易读错音的字词练习等内容。
6、完成必要的相关试卷；三、培训方式普通话培训采用集中授课。
四、培训目的学习的目的在于运用，教师日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践。
要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在学习；实践；学习中不断提高自己。
要求教师在课堂上必须使用普通话进行教学，规范板书，语文教师要求达到二级甲等，数学教师力求达到二级乙等，倡导教师在校园内一律说普通话，使普通话真正成为“校园语言”。
五、培训时间、地点每期至少两次，具体时间语文组提前临时通知，地点是学校小型会议室。
六、培训专家:邀请省级普通话测试员:吴永丽老师。
七、组织与管理1、成立普通话培训领导小组，(组长:凌德元；副组长：陈茂生；成员：吕萍、吴永丽、潘灿阳)，认真组织此项工作，要求培训教师做好笔记，确保培训工作顺利进行。
每期培训结束后，由教务处命卷考试，对教师进行检测。
阅卷组：吕萍、齐志华、黄丽华、柏晓琴；2、完善制度，加强督查。
严格集中培训考勤制度。
凡属集中培训学习活动，教务处将严格考勤，并和教师考勤、考核直接挂钩。
3、认真考核，奖惩兑现。
把普通话培训工作纳入对教师日常工作的检查考核中。
根据《教师教学工作考核细则》规定，按10分的分值纳入教师的量化考核中。
4、对在培训中，不求提高，考试不合格的教师，上报中心校，责令加强学习，不断整改，要求重新考试，狠抓实效。
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内部编号：AN-QP-HT372
版本/ 修改状态：01 / 00
In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The
Proposed Plan, So As T
o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters.
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普通话培训课策划书通用范本
普通话培训课策划书通用范本
使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。
资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。
一、活动组织机构
××学院大学生普通话推广协会
二、活动主题
热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
三、活动目的
语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。
普通话是全国通用的语言。
它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，
有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的建立，社会对普通话的客观需求日益迫切。
推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。
人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。
推广普通话是国家统一和民族团结的需要。
一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。
《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。
使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具
体体现。
我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，而且有利于我国在国际社会中的影响。
四、活动地点
××阶梯教室(含多媒体)、××学院校区。
五、活动时间
每周培训一次。
(具体上课时间另行通知)
六、活动对象
普通话协会全体会员及全校非普通话推广协会会员。
七、前期准备
(一)宣传工作
1、在讲座开始前两天左右，分别在各宿舍门口宣传栏上张贴培训课宣传海报，介绍上课
内容、时间、地点。
2、普协内部成员由各部门部长负责通知。
(二)课前工作
1、由普协会长邀请相关老师，并告知时间地点。
询问并帮助老师提出的要求。
2、安排普协语言文字工作中心的同学也要备课，做好充分准备。
3、由普协办公室负责提前去教务处申请上课教室。
4、安排好负责教室秩序、卫生的同学。
八、应急措施
1、如果出现讲课老师晚到的情况，为了保持现场同学安静播放有关普通话的ppt。
2、课前若出现观众少，座位多的情况，由部门同学负责在座同学往教室中间坐，然后适
当撤去纵排最两边的座位，其他工作人员协助。
3、报告进行时组织人员必须负责维持现场秩序。
4、如果老师有急事不能来讲课，由语言文字工作中心准备好的同学讲课。
可在此位置输入公司或组织名字
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