中学校级优秀教师评选办法及评分细则
二中优秀教师评选细则
二中优秀教师评选细则
以下是二中优秀教师评选的细则：
1. 评选标准：评选对象为在二中从教满一年以上的教师，评选标准主要包括教学能力、教育教学贡献、教学态度和专业素养等方面。
2. 评选程序：评选分为提名和评审两个环节。
(1) 提名环节：学校将向全校教师发出评选通知，教师可自荐或由同事推荐。
推荐教师需要提交个人简历及相关证明材料。
(2) 评审环节：由学校组织评审委员会进行评审，评审委员会由学校领导和各科室主任组成。
评审委员会将根据评选标准对提名教师进行综合考量和评定，并进行公示。
3. 评选依据：评选委员会将综合考察教师的教学质量、教育教学贡献、教学态度和专业素养等方面的情况。
评审过程中，可以参考学生、家长及同事的评价，也可以调查了解候选教师的业绩和表现。
4. 评选结果：评选结果将由评审委员会公示，并向候选教师发出通知。
被评选为优秀教师的教师将获得相应的荣誉称号和奖励。
5. 公正公平原则：评选过程将遵循公正公平的原则，确保评选的公正性和透明度。
评选结果一经公示，不得更改或撤销。
以上是二中优秀教师评选的细则，具体的评选细节和流程可根据学校的实际情况进行调整和完善。
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中学教师评先选优年度考核办法
XXXX中学教师评先选优年度考核办法
一、校级先进评优办法
各处室根据学校各类先进指标分配数额，根据教职工综合考核办法积分排名，在符合条件教职工中划定。
二、即墨区级及以上先进评选办法
根据上级各类先进评选条件要求和指标分配数额，结合我校实际，根据教职工综合考核办法积分排名，在符合条件教职工中划定。
三、年度考核优秀等次评选办法
（一）优秀等次比例分配
1.优秀名额按照上级分配划分到各级部，各处室。
2.优秀数额遵循小数去尾原则。
（二）评选办法。
1.各级部前三名且完成责任指标的班主任、高三有考取211、985等名校学生的班级的班主任直接入围评选名单；其他按照综合成绩排名划定，然后现场投票确定优秀等次人选。
2.非统考学科教师及各处室职员（音乐、美术、体育、信息技术、心理、教务室、教研室、图书阅览室、实验室、办公室、政教处、总务处等）按照综合考评成绩排名划定入围人选，然后现场投票确定优秀等次人选。
四、一票否决项目
1.学生评教成绩在后1/4;
2.晚自习、双休日值班出勤不达规定次数且在级部后1/4的（班主任值班出勤不达级部规定次数的）；
3.近一年校级值班缺勤的；
4.违反教体局十项禁令造成教坏影响的；
5.无故旷课的；
6.党员教师不按时缴纳党费或不按时完成党总支（或党支部）安排任务的。
五、关于几种情况的说明
1.当年休产假教师，有半年以上教学成绩或考评成绩的（成绩视为一年）可参评优秀等次（产假前或后在哪个处室
工作，即在哪个处室参评）。
2.当年新岗教师不定等次（不作为基数），一学年请病假、事假累计超过两个月的教师年度考核不能定为优秀等次（不作为基数）。
二中优秀教师评选细则(2篇)
二中优秀教师评选细则一、组织领导在校长室的领导下，成立优秀教师评审小组(即考核小组)二、评选对象本学年度在教学第一线的教师(包括班子成员)三、评选时间一学年评选一次(第二学期结束)四、评选比例按组进行，按教师总人数的____%进行评选。
五、评选条件：1、热爱教育事来，热爱阳罗二中，教育思想端正。
2、为人师表，严格执行教师职业道德规范。
3、刻苦学习，勤于思考，教学上有创新精神，在县级以上刊物发表教育论文，包括评比获奖论文，每学年不少一篇。
4、严格执行课内规则，按质按量出色完成课堂教学任务，学生满意。
5、教学质量显着、月考、期中、期末考试所教学科成绩在同年级比较有很大提高。
6、帮助差生，关心困难生，在转化后进生方面有明显成效有典型事迹。
7、积极参加教科研活动，承担对外开课任务。
8、有下列情况之一者，不得申报评优：(1)不服从分工与安排晚上坐班又不坐班者；(2)病、事假超一个月者；(3)体罚或变相体罚者；(4)教学工作失职，造成教学质量倒数者。
六、评选办法：1、对照条件，个人申报；2、各组将候选人名单上报学校评审小组(候选人必须写好1500字事迹材料)；3、评审小组结合候选人平时的师德表现以及教学实绩，确定优秀教师人选；4、报校长室审批公示。
七、表彰奖励1、教师节大会向获奖教师颁发优秀教师荣誉证书；2、优秀教师奖金____元；3、优秀教师在考评、晋升中优先；4、连续三年被评为优秀教师，学校授予“阳罗二中名教师称号”，奖金____元。
二中优秀教师评选细则（2）以下是二中优秀教师评选的细则：1. 评选对象：二中全体教师均可参与评选。
2. 评选标准：a. 教学成绩：教师在教学工作中的表现，包括学生成绩、教师的评价等。
b. 教育教学质量：教师的教育教学理念和创新意识，课程设计和教学方法的独特性、先进性以及有效性等。
c. 学生评价：学生对教师授课的满意度、学习态度的改变和进步等。
d. 教师自我评价和专业发展：教师对自己工作的评价、自我完善和专业发展的努力程度、教学反思等。
中学优秀教师评选细则
中学优秀教师评选细则一、评选目的和意义1.1 评选目的：本评选旨在表彰中学教育系统中的优秀教师，鼓励他们在教学工作中的杰出表现和卓越成就，促进中学教育的发展。
1.2 评选意义：通过评选，可以增强教师的荣誉感和自豪感，激发广大教师的教育热情和教学创新能力，为中学教育提供一支高素质、专业化的师资队伍。
二、评选条件和要求2.1 基本条件：被评选教师必须是在中学教育系统工作满3年以上的中学教师。
2.2 相关要求：被评选教师在教学工作中必须表现出以下特点和能力：（1）教育理念明确：具备良好的教育思想和理念，对学生的发展有明确的目标和要求。
（2）教学能力突出：善于研究和运用现代教学方法，注重培养学生的创新意识和实践能力。
（3）课堂管理优秀：具备良好的班级管理能力，能够有效地组织和管理学生，维持良好的课堂秩序。
（4）学术成就突出：在教育教学工作中取得显著的成绩和突出的贡献，具备较高的学术水平。
（5）师德师风良好：具备优秀的师德师风，为人师表，在师生之间建立良好的师生关系。
三、评选程序和方法3.1 推荐文集收集：学校将在每年的评选时期，向全校师生发出评选通知，并要求每位教师提交个人的教学简历和相关教育教学文集。
3.2 初评选拔：学校将组建评选专家组，对所有申请教师的个人教学简历和文集进行初步审核，并进行初评选拔。
3.3 现场教学观摩：初选通过的教师将进入现场教学观摩环节，由评选专家组安排现场教学观摩，并对观摩过程进行评价和记录。
3.4 专家评审：评选专家组根据教师的个人教学简历、教学观摩结果以及其他评审材料，进行综合评审和打分，在评选结果中均占一定比例。
3.5 最后评选：评选专家组将根据专家评审的结果，选取得分最高的教师作为优秀教师，并进行公示。
四、评选标准和权重分配4.1 教学表现：教师的教学表现将作为重要评选标准，占评选总分的40%。
其中，教学设计和准备占30%，教学方法和手段占30%，教学效果和反馈占40%。
评选优秀教师细则范本
评选优秀教师细则范本一、参选条件：1. 教龄不少于3年；2. 教学效果显著，学生学业成绩明显提高；3. 具备较强的师德师风，受到学生和家长的一致好评；4. 积极参与学校的教育教学改革和校本培训活动；5. 具备良好的教育教学科研能力，发表相关论文或获得相关奖项者优先考虑。
二、评选程序：1. 提名阶段：任课教师或任课教师的学生、家长可以通过书面或电子邮件方式提名优秀教师，提名截止日期为每年的6月30日；2. 调查阶段：学校会组织相关人员对提名教师进行调查，包括教学实地观察、学生满意度调查、教案和教学设计审核等；3. 评审阶段：学校会组织一个评审委员会，由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成。
评审委员会会根据调查结果和候选教师的教学情况进行评审，评审结果将向学校公布；4. 公示阶段：学校将公示评选出的候选教师名单，并接受学生、家长及教师的意见和建议；5. 颁奖仪式：学校将在开学典礼或毕业典礼上，为评选出的优秀教师颁发荣誉证书，并给予适当的奖励。
三、评选标准：评选优秀教师的标准主要从以下几个方面考量：1. 教学效果：包括学生学业成绩的提高，学生的学习兴趣和学习动力的激发，学生对教师教学的满意度等；2. 师德师风：包括严格遵守教师职业道德，具备高尚的师德风范，对学生进行正确的价值观教育等；3. 参与校本培训和教育教学改革活动的积极性和贡献；4. 教育教学科研能力：包括发表的相关论文、参与的教研项目、获得的荣誉和奖项等。
以上是评选优秀教师细则的一个范本，具体的评选规定可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
在评选过程中，应保证公正、透明和公平，重视学生和家长的意见和建议，确保评选出的优秀教师具备真实的实力和水平。
2024年评选优秀教师细则（二篇）
2024年评选优秀教师细则中学“优秀教师、班主任、师德标兵”评选细则为贯彻落实县教体局“优秀教师、班主任、师德标兵”评选办法，切实加强我校教师队伍建设，建立常态化的激励机制，激励广大教师“爱教、爱校、爱岗、爱生”，忠诚于党的教育事业，不断提高教育教学水平，特制定本(试行)评选细则。
一、评选类别、范围“优秀教师”评选对象为全校中小学一线专任教师，且连续在学校一线岗位工作两年以上。
“优秀班主任”评选对象为全校中小学现任班主任，且从事班主任工作连续两年以上。
“师德标兵”评选对象为全校中小学现任教师，且从事教师工作三年以上。
二、评选办法评选工作采用自下而上，逐级申报推荐的办法。
(一)个人申报，民主推荐，学校(单位)审核，由申报人按评选条件的内容准备相关印证材料，上报学区中心校初评。
申报推荐对象确定上报前，要在本工作单位进行公示，公示时间为____天，接受群众监督。
(二)公示期满后，无异议的上报县教体局进行评定。
(三)人选确定后，在县教体局网站和合格学校公示____天。
三、评选条件(一)优秀教师评选条件1.坚持四项基本原则，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、____思想、____和____重要思想，认真贯彻落实____，全面执行党和国家的教育方针，忠诚党的教育事业，团结同志，遵纪守法。
师德高尚，为人师表，无乱收费、乱订资料、有偿补课、体罚和变相体罚学生、侮辱或不尊重学生家长等有悖教师职业道德的行为。
2.爱岗敬业、无私奉献、教书育人、尽职尽责，有过硬的专业知识和业务能力。
全面实施素质教育，注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康发展。
3.善于运用正确的教育思想和科学方法教育学生，所教主要学科教学效果好，深受师生、家长和社会好评。
4.申报推荐的优秀教师为一线教师且连续在一线从事教学两年以上中产生，并且近三年度考核至少一次为优秀，未受过任何处分和通报批评。
中学优秀教师评选细则模版
中学优秀教师评选细则模版一、评选目的本评选将用于表彰杰出的中学教师，促进教师的教育教学水平的提高，推动学校教育事业的发展。
二、评选范围评选对象为在中学任教的专任教师，包括教学班主任、学科教师等各类岗位的教师。
三、评选标准本评选将根据以下标准进行考核评估：1. 教学水平优秀教师应具备扎实的学科知识，能够清晰地讲解、有效地组织授课，注重培养学生的学习兴趣和能力。
同时，优秀教师还应关注个性化教育，采用多种教学手段，帮助学生实现全面发展。
2. 教育教学质量优秀教师应注重学生的个性特点，关心学生的学习情况，积极与学生家长进行沟通合作，及时反馈学生学习状况并提出有效的改进措施。
3. 师德师风优秀教师应具备良好的师德，承担起教育教学的责任，严格要求自己，以身作则，为学生树立良好的榜样。
此外，优秀教师应积极参与学校的各项教育改革工作，注重个人专业素养的提升和研究成果的产出。
4. 教育教学创新优秀教师应积极探索创新教育教学方法，注重教育教学资源的开发与利用，培养学生的创新意识和实践能力，努力提高学生的综合素质。
五、评选程序本次评选分为初评、复评和终评三个阶段。
1. 初评初评由学校教务处组织，对符合评选条件的教师进行材料审核和综合评估。
根据教学成绩、教育教学质量、师德师风和教育教学创新等方面的情况进行初步筛选，并确定入围名单。
2. 复评复评阶段由学校评选办公室组织评委对入围教师进行深入调查和评估，包括教学观摩、学生评价和同事评价等环节。
评委将综合考虑各项评估指标，确定继续晋级的优秀教师名单。
3. 终评终评阶段由评选专家组对继续晋级的教师进行面试和综合评估。
评选专家将根据教师在教学理念、教学实践、学科建设等方面的表现进行综合评定，并确定最终的优秀教师名单。
六、评选结果公示和表彰评选结果将通过学校网站、公告栏等途径进行公示，并报请相关部门审核确认。
获得优秀教师称号的教师将获得荣誉证书、奖金等表彰，并被学校广泛宣传表彰。
中学优秀教师评选细则范本(3篇)
中学优秀教师评选细则范本一、评选的目的和意义中学优秀教师评选的目的在于发现和表彰那些教学能力突出、业务能力全面、师德高尚、具有创新精神和教育理念先进的优秀中学教师，以激励全校教师不断提高教育教学水平，推动学校整体发展。
二、评选的条件和要求1. 教学能力突出：具备较高的教学水平，能够针对学生的不同特点和需求制定合理的教学计划和教学活动，能够有效引导学生学习，提高学生成绩和综合素质。
2. 业务能力全面：有扎实的学科知识和教育教学理论基础，具备较强的备课和教案设计能力，能够灵活运用多种教学方法和手段，能够组织和管理好课堂学习活动。
3. 师德高尚：具备良好的师德修养，能够以身作则，尊重学生，关心学生，关爱学生，能够建立良好的师生关系，并能够积极参与学校的各项工作。
4. 具有创新精神：有勇于探索和实践的精神，敢于创新教学内容和方式，能够积极参与教研活动，推动学科教学改革和创新。
5. 教育理念先进：具备正确的教育价值观，有明确的教育目标和教育方法，能够注重学生的全面发展，重视学生的自主学习和创造力培养。
三、评选的程序和方法1. 提名阶段：全校师生可以提名教师候选人，提名人需填写提名表格，并写明提名理由和主要贡献，提名材料一并提交给评选组织委员会。
2. 审查阶段：评选组织委员会对提名的教师候选人进行资格审查，筛选出符合评选条件和要求的候选人进入初审阶段。
初审时，评选组织委员会将邀请教师候选人进行面试和教学观摩。
面试内容包括教育教学理念、教学设计和思维方式等方面，教学观摩要求候选人在教学过程中展示自己的教学能力和教育理念。
3. 公示阶段：初审后，评选组织委员会将公布入选的候选人名单，并接受社会和同行的意见和建议。
对于候选人的意见和建议，评选组织委员会将认真考虑并作出相应的调整。
4. 终审阶段：评选组织委员会将根据初审和公示的结果，综合考虑候选人的教学能力、业务能力、师德修养、创新精神和教育理念等方面，最终确定中学优秀教师的名单，并进行表彰。
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中学校级优秀教师及其他先进个人评选办法第一条
为充分调动广大教职工教书育人的积极性，表彰先进，促进我校教职工队伍整体素质和教案质量的提高，根据济任人社字【2018】27号《关于评选教育工作先进个人的通知》精神，结合学校实际制定本办法。
第二条评选原则：
1、公平、公正、公开；
2、尽量科学、客观；
3、向一线教师倾斜。
4、注重平衡。
将相关指标综合起来按25%比例分配到上学年度各级部与综合组。
第三条评选范围与比例
1、评选范围：积极承担并认真完成学校各级各类教案任务的专职教师、兼职教师以及实验指导教师和其他教案辅助人员。
2、优秀教师的推荐和评选对象为学校在编、从事教育工作五年以上专、兼职任课教师。
3、优秀教育工作者的推荐和参评对象为学校专任教师以外的在职工作人员（管理、教辅和工勤）。
4、师德师风先进个人的推荐和参评对象为近三年年度考核均为合格以上，且至少有一次年度考核为优秀的在职教师。
5、优秀班主任的推荐和参评对象为在任城区连续担任班主任工作3年以上的现任班主任。
6、2009年以来已获得过同级（同类）荣誉称号的人员，原则上不再参评。
如确有新的突出贡献，可推荐参评，但要从严掌握。
7、评选比例：专、兼职教师先进个人占专、兼职教师总人数的25%；管理、教辅、工勤人员先进个人占同类人员总人数的15%。
第四条评选条件
1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，成绩突出；
2、对教案工作认真负责，有较高的教案水平，能认真执行《中小学教师职业道德
规范》，认真备课，教案规范，教案各环节均能认真负责；
3、刻苦钻研教案业务，在教育思想、教案内容、教案方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教案效果良好，受到学生欢迎；
4、积极承担教案任务，满工作量，积极参加学校组织的教研活动；
5、凡出现下述情况之一者，取消该优秀教师评选申报资格。
（1）不服从学校工作安排的；
（2）体罚学生造成恶劣影响的，发生过教案事故的；
（3）两年内病假、事假累计超过30个工作日以上【不含30，45周岁以上教师病假、事假累计超过45个工作日（不含45）】的；或有旷工行为、无故空岗的；
（4）无故不参加学校组织的教研活动的；
（5）违反法律法规，不执行国家计划生育等方针政策的；
（6）班主任工作期间，所带班级出现过安全事故的、有重大违纪事件发生的；有参与买卖生源、从事有偿家教、私自推销教辅资料、乱收费等行为的。
第五条评选办法
1、个人申报。
申报人员到学校办公室填写参评人员登记表。
个人不申请者学校视为个人自动弃权。
2、学校审核。
根据第四条评选条件第五条之规定由学校审核，确定参评人选。
3、学校考核：从教（工）龄、
职业道德、工作态度与出勤情况、工作量、教案成绩、民主评议等方面对申报人员进行考核。
总分为105分。
4、学校根据考核结果，由考评小组确定优秀人选。
第六条奖励办法
（1）优秀教师及其他先进个人等荣誉称号根据上级安排每两年评选一次。
（2）优秀人员获得者，学校授予荣誉称号，颁发荣誉证书。
（3）优秀人员获得者有关材料存入本人档案。
（4）学校从当选校级的优秀人员中，由考评小组推荐上一级优秀人选（在指标充足时确保各级部、综合组各一人）。
其中优秀班主任承担过区级以上“班级管理或学生管理方面的课题研究者”，同等条件下优先。
第七条工作要求
1、学校成立以校长、书记为组长，副校长、中层领导和级部主任、教研组长等为成员的推荐评选领导小组，由学校办公室具体负责推荐、评选工作。
2、优秀教师及其他优秀个人的评选工作一并进行。
3、推荐评选工作要坚持公开、公正、公平和实事求是，严格评审，认真把关。
保证推荐评选工作的公正性和透明度，并将评选结果在学校公示。
第八条申报材料
校级优秀人员申报表一式两份，加盖学校公章后，一份上报区教体局人事科存档，一份交学校档案室存档。
在规定时间内不上报材料的视为自动放弃。
第九条本办法经过学校教职工大会审议通过后实施。
附：
2018年区级优秀教师、优秀教育工作者推荐评选细则
一、一线教师先进个人评选细则：
1、教龄分（满分5分）。
1年加0.2分，满分为止。
（年减年计算）
2、出勤得分（20分）
按年度考核办法执行。
（本次取2018、2018两年年度考核该项得分的平均分）
3、工作量得分(满分20分)
按年度考核办法执行，折合后计入总分。
（本次取2018、2018两年年度考核该项得分的平均分）
4、教案业务检查得分（满分20分）
取前四个学期业务检查得分平均分，折合后计入总分。
（本次取2018、2018两年年度考核该项得分的平均分）
5、教案成绩得分（满分20分）
按照学校教职工年度考核办法及教职工岗位竞聘方案等有关规定执行。
考核前两个学年度教案成绩。
（本次取2018-2018、2018-
2018两个学年度教案效果得分的平均分）
比较任城东片区济东中学、石桥中学、接庄中学、三贾中学四校各科成绩，排列名次。
济东中学各年级、各学科的名次即为本年级同学科所有任课教师的名次（英听力参照本年级英语学科成绩，阅读参照本年级语文学科成绩）。
计分办法：
未考学科教师的教案成绩得分由评议确定，评议分为A、B、C、D
4个等次，分别对应第一名至第四名成绩分，其中A等次各不超过参评人员总数的10%。
6、综合民主评议（职业道德）（满分20分）。
取平均值为该项得分，民主评议分
A、B、C三个档次，其中对应分值分别为：A---20分，B---19分，C---
18分。
（其中A、C各不超过参评人员总数的20%）
二、管理、辅助与工勤人员先进个人评选细则：
1、教（工）龄分（满分5分）。
1年加0.2分，满分为止。
（年减年计算）
2、出勤得分（20分）。
按年度考核办法执行。
（本次取2018、2018两年年度考核该项得分的平均分）
3、工作量得分(满分20分) 。
按年度考核办法执行。
（本次取2018、2018两年年度考核该项得分的平均分）
4、综合民主评议（职业道德与工作绩效）（满分60分）。
取平均值为该项得分，民主评议分A、B、C、三个档次，其中对应分值分别为：A---60分，B--55分，C---
50分（其中A、C各不超过参评人员总数的20%）。
三、奖励办法
按照上级文件精神，根据考核得分，由考评小组推荐区级优秀人选（在指标充足时确保各级部、综合组各一人）（本次分组以2018年底，年度考核时的分组为准）注：1、本办法如有与上级文件精神相违背的地方以上级文件神为主。
2、本办法解释权属于学校校务会。
任城区济东中学
2018年9月5日。