做一名有担当的校长
校长的责任与担当
校长的责任与担当校长作为一个学校的领导者，承担着巨大的责任和担当。
他们需要确保学校的日常运营顺利进行，同时还要关注学生的学习成果、教职员工的工作环境和学校的声誉。
以下是校长的责任和担当的一些方面：1. 学术成果和教育质量：校长应确保学校的教育质量达到一定标准。
他们需要制定和实施教育政策，确保教师提供高质量的教学，并监督学生的学术成果。
校长还应该关注学生的全面发展，包括体育、艺术和社交技能等方面。
2. 师资队伍的管理和发展：校长需要招聘和管理一支优秀的师资队伍。
他们应该制定招聘标准，并参与面试和选拔过程。
校长还应该提供教师培训和发展机会，以提高他们的专业水平和教学能力。
3. 学校管理和运营：校长需要管理学校的日常运营。
他们应该制定学校的规章制度，确保学校的安全和秩序。
校长还应该管理学校的预算和资源，确保它们得到合理的利用。
4. 家校合作和社区关系：校长需要与家长和社区建立良好的合作关系。
他们应该定期与家长沟通，了解他们的关切和建议。
校长还应该积极参与社区活动，提高学校的声誉和形象。
5. 学校文化和价值观的塑造：校长应该树立学校的文化和价值观，并确保他们得到贯彻和传承。
他们应该制定学校的愿景和使命，并与教职员工共同努力实现。
6. 危机管理和应急预案：校长需要制定和实施危机管理和应急预案。
他们应该定期进行演练和培训，以应对各种紧急情况，如自然灾害、安全事故等。
7. 学校发展和改进：校长应该持续关注学校的发展和改进。
他们应该定期评估学校的绩效，并制定改进计划。
校长还应该关注教育领域的最新趋势和研究，以提供最佳的教育环境和资源。
总之，校长作为学校的领导者，承担着多重责任和担当。
他们需要关注学术成果、管理师资队伍、管理学校运营、与家长和社区合作、塑造学校文化和价值观、应对危机和灾难、推动学校发展和改进等方面。
通过积极履行这些责任，校长可以为学校的发展和学生的成长做出重要贡献。
论校长的责任与担当
论校长的责任与担当校长作为学校的领导者，肩负着重要的责任与担当。
他们不仅需要关注学校的日常运营，还要关注学生的学习和发展，以及教师的教学质量和专业发展。
本文将从几个方面详细阐述校长的责任与担当。
一、确保学校的顺利运营1.1 管理学校的行政事务：校长需要负责制定学校的行政管理制度和规章制度，确保学校的各项行政事务有序进行。
1.2 组织学校的日常工作：校长要负责组织学校的日常工作，包括教学安排、学生管理、课程设置等，确保学校的各项工作顺利进行。
1.3 处理学校的紧急事件：校长需要及时应对学校发生的各种紧急事件，如自然灾害、学生意外伤害等，确保学校师生的安全。
二、关注学生的学习和发展2.1 制定学生发展计划：校长要制定学生的发展计划，包括学科学习、课外活动、综合素质培养等，促进学生全面发展。
2.2 关心学生的学习情况：校长要关注学生的学习情况，与班主任、教师进行沟通，及时发现学生的学习问题并提供帮助。
2.3 建立良好的学生管理机制：校长要建立健全的学生管理机制，包括班级管理、学生奖惩制度等，促进学生的自律和良好行为习惯。
三、关注教师的教学质量和专业发展3.1 提供教师培训机会：校长要关注教师的专业发展，提供培训机会，帮助教师提升教学能力和专业水平。
3.2 建立教师评估机制：校长要建立教师评估机制，对教师的教学质量进行评估和指导，提高教学质量。
3.3 营造良好的教学氛围：校长要营造良好的教学氛围，鼓励教师积极创新，提高教学效果，为学生提供优质的教育。
四、推动学校的改革与发展4.1 制定学校发展规划：校长要制定学校的发展规划，明确学校的发展目标和发展方向，推动学校的改革与发展。
4.2 建立合作与交流机制：校长要积极与其他学校、教育机构等建立合作与交流机制，借鉴先进经验，促进学校的发展。
4.3 关注教育政策与趋势：校长要关注教育政策与趋势，及时调整学校的教育教学模式，适应社会的发展需求。
五、树立良好的校园文化和形象5.1 建设和谐的校园文化：校长要引导学校形成积极向上、团结友爱的校园文化，营造良好的师生关系和校园氛围。
校长的责任与担当
校长的责任与担当校长作为学校的领导者和管理者，肩负着重要的责任和担当。
他们不仅需要关注学校的教育质量和学生的学习成果，还要确保学校的安全和秩序，促进教师的专业发展，与家长和社区保持良好的沟通，以及处理各种学校管理和行政事务。
以下是校长的责任和担当的详细描述。
1. 教育质量和学生学习成果的责任：校长应确保学校的教育质量达到一定的标准，并积极推动学生的学习成果。
他们需要制定和实施教学计划，监督教师的教学质量，提供必要的资源和支持，以确保学生能够获得优质的教育和发展。
2. 学校安全和秩序的责任：校长需要确保学校的安全和秩序得到有效的维护。
他们应制定和执行安全管理规定，建立安全预警机制，组织安全演练和培训，以及处理学校内部的纠纷和冲突，确保学生和教职员工的人身安全和财产安全。
3. 教师的专业发展的责任：校长应关注教师的专业发展，并提供相应的支持和培训机会。
他们需要制定教师培训计划，定期评估教师的教学能力，提供反馈和指导，鼓励教师参预教育研究和学术交流，以提升教师的教学水平和专业素质。
4. 与家长和社区的沟通的责任：校长需要与家长和社区保持良好的沟通和合作关系。
他们应定期组织家长会议和家长培训，及时向家长传达学校的相关信息，听取家长的意见和建议，解答家长的疑问和问题，以建立良好的家校合作关系。
同时，校长还应与社区组织和相关机构保持密切联系，积极参预社区教育活动和社会公益事业。
5. 学校管理和行政事务的责任：校长需要处理学校的各种管理和行政事务，包括财务管理、招生与录取、学校建设和维护、师资队伍管理、课程设置和教材采购等。
他们需要制定学校的管理制度和规章制度，确保学校的运行顺利和高效。
总之，作为学校的领导者，校长肩负着重要的责任和担当。
他们需要关注学校的教育质量和学生的学习成果，确保学校的安全和秩序，促进教师的专业发展，与家长和社区保持良好的沟通，以及处理各种学校管理和行政事务。
惟独在校长的责任和担当下，学校才干健康发展，为学生提供良好的教育环境和发展机会。
校长的责任与担当
校长的责任与担当作为一所学校的校长，担负着巨大的责任和担当。
校长的责任不仅仅是管理学校的日常事务，更重要的是为学生和教职员工创造一个良好的学习和工作环境，促进学校的发展和进步。
本文将从学生管理、教职员工管理、教育教学质量保障以及学校社会责任等方面详细介绍校长的责任和担当。
一、学生管理：作为校长，首要的责任是确保学生的安全和健康。
校长应制定和执行学生管理制度，确保学生遵守校规校纪，营造一个安全、和谐的学习环境。
校长还应关注学生的学习和成长情况，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题，提供必要的帮助和支持。
此外，校长还应积极参与学生的思想教育，培养学生的良好品德和价值观，引导学生树立正确的人生观和价值观。
二、教职员工管理：校长对教职员工的管理是学校发展的重要保障。
校长应建立健全的人事管理制度，选拔和培养优秀的教职员工，激励教职员工发挥他们的潜力和创造力。
校长还应定期组织教职员工的培训和交流活动，提升他们的专业素养和教学水平。
此外，校长还应建立良好的师生关系，关心教职员工的工作和生活，解决他们在工作中遇到的问题，提供必要的支持和帮助。
三、教育教学质量保障：校长是学校教育教学质量的第一责任人。
校长应制定和执行教育教学发展规划，建立科学的教育教学管理体系。
校长还应关注教学质量，定期组织教学检查和评估，发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。
校长还应积极推动教育教学改革，引进先进的教育理念和教学方法，提升学校的教育教学水平。
四、学校社会责任：作为学校的领导者，校长有责任将学校与社会紧密联系起来，承担起学校的社会责任。
校长应积极参与社会公益活动，组织学生和教职员工参与社会实践和志愿服务，培养学生的社会责任感和公民意识。
校长还应与社会各界建立良好的合作关系，为学校发展提供必要的资源和支持。
总之，校长的责任与担当是多方面的，涉及学生管理、教职员工管理、教育教学质量保障以及学校社会责任等方面。
校长需要具备高尚的品德和丰富的管理经验，能够有效地组织和领导学校的各项工作。
校长的责任与担当
校长的责任与担当引言概述：校长是学校的领导者和管理者，担负着重要的责任和担当。
他们不仅需要确保学校的正常运行，还需要承担起培养学生成长成才的责任。
本文将从五个方面探讨校长的责任与担当。
一、学校管理责任1.1 学校规划与发展：校长应制定长远的学校规划，包括教育目标、课程设置、师资配置等，以确保学校的可持续发展。
1.2 组织与协调：校长需要合理组织学校的各项工作，协调各部门的合作，确保教学、管理和服务工作的有序进行。
1.3 资源管理：校长应合理分配学校的资源，包括人力、物力和财力等，以满足学校的需求，提高教育质量。
二、教育教学责任2.1 教学质量保障：校长应确保教师的教学质量，制定教学评估体系，提供培训和指导，促进教师专业发展。
2.2 学生发展指导：校长需要关注学生的学业和成长，制定学生发展规划，提供个性化的指导和辅导，培养学生的综合素质。
2.3 课程改革创新：校长应积极推动课程改革，引入新的教学理念和方法，满足学生的学习需求，提高教学效果。
三、师资队伍建设责任3.1 招聘与选拔：校长应制定科学的招聘与选拔机制，吸引优秀的教师加入学校，确保师资队伍的素质和能力。
3.2 培训与发展：校长需要提供教师培训和发展机会，提高教师的专业水平和教学能力，激发教师的创新潜能。
3.3 激励与评价：校长应建立激励机制，对教师进行公正评价，激发教师的工作热情和积极性，提高教师的工作效率。
四、家校合作责任4.1 家庭教育指导：校长需要与家长沟通合作，提供家庭教育指导，促进家庭与学校的良好互动，共同关注学生的成长。
4.2 家校沟通机制：校长应建立有效的家校沟通机制，及时了解学生的情况和问题，解决家校之间的矛盾和困扰。
4.3 社区合作共建：校长需要积极与社区合作，利用社区资源，开展丰富多彩的教育活动，促进学校与社区的共同发展。
五、社会责任与担当5.1 社会责任履行：校长应积极履行学校的社会责任，关注社会问题，开展公益活动，培养学生的社会责任感。
校长感言勇担责任 常思感恩（3篇）
校长感言勇担责任常思感恩尊敬的师生们：大家好！作为学校的校长，我感到非常荣幸能够站在这个讲台上，与大家一起分享我的感言。
以这份感言为主题，我想和大家谈一谈勇担责任和常思感恩。
勇担责任，是每个学校领导者的使命和职责。
作为校长，我时刻铭记着我们的使命，那就是为学生的成长和发展提供良好的环境和条件，为师生们搭建一个展示自己才华和实现梦想的平台。
因此，勇担责任成了我义不容辞的使命。
首先，作为校长，我要勇担教育责任。
教育是充满挑战的工作，每天都会面临新的问题和情况。
作为学校领导者，我要勇于面对这些挑战，始终以教育为中心，为学生提供优质的教学资源和教育环境，确保每个学生都能够充分发展自己的潜力。
同时，我也要勇于推动教育改革和创新，不断提高学校的教学质量和办学水平。
其次，作为校长，我要勇担管理责任。
学校是一个组织，需要有良好的管理才能运作得更加有效。
作为学校领导者，我要勇于面对和解决各种管理问题，确保学校的日常运作顺利进行。
我要建立一个有效的管理体系，制定明确的管理规范和流程，使学校的各项工作能够有序进行。
同时，我也要勇于培养和发展学校的管理团队，提高他们的管理能力和素质，共同推动学校向更好的方向发展。
再次，作为校长，我还要勇担社会责任。
学校不仅是一个教育机构，更是社会的一份子。
作为学校领导者，我要勇于承担社会责任，积极参与社会公益活动，为社会发展做出贡献。
我要鼓励学生们参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和公民意识，让他们成为社会的有益之才。
勇担责任是一种使命，更是一种责任。
作为校长，我会继续努力，不断提高自己的能力和素质，为学校的发展做出更大的贡献。
在担当责任的同时，我们也要常思感恩。
感恩是一种情感，一种心态，是让我们更加珍惜和享受生活的力量源泉。
首先，我们要感恩父母。
父母是我们最亲近，最重要的人。
他们为我们付出了很多，给予了我们生命，培养我们成人。
无论是物质上的支持，还是精神上的鼓励，他们都是我们生命中最重要的契机。
校长的责任与担当
校长的责任与担当校长作为学校的领导者和管理者，肩负着重要的责任与担当。
他们不仅要确保学校的正常运行，还要为学校的发展和学生的成长负责。
以下是校长的责任与担当的详细描述：1. 学校管理与运营校长是学校的行政负责人，他们负责制定并执行学校的发展战略、教育方针和管理政策。
他们需要确保学校的各项工作有序进行，学校资源的合理配置，学校规章制度的执行，以及学校的财务管理。
校长还需要与学校的教职员工密切合作，促进团队合作和协调。
2. 教育教学质量保障校长是学校的教育教学质量的第一责任人。
他们需要制定并落实教育教学计划，监督教师的教学质量，提升学校的教学水平。
校长还需要关注学生的学习情况和学业发展，确保学生能够得到良好的教育和培养。
3. 学生管理与服务校长要关注学生的全面发展和身心健康。
他们需要制定并执行学生管理规定，确保学生的纪律和安全。
校长还要关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和支持。
此外，校长还要关注学生的综合素质培养，提供丰富多样的课外活动和社会实践机会。
4. 与家长和社会的沟通与合作校长需要与家长保持密切的沟通与合作，建立良好的家校关系。
他们需要及时向家长传达学校的动态和信息，解答家长的疑问和关注。
校长还需要与社会各界保持良好的关系，积极参与社会公益活动，为学校争取更多的资源和支持。
5. 学校发展与改革校长要负责学校的发展与改革工作。
他们需要制定并实施学校的发展计划，推动学校的教育教学改革和创新。
校长还要关注教育政策的变化和趋势，及时调整学校的发展方向和策略。
6. 师德师风建设校长要注重师德师风建设，加强教师的职业道德和教育教学能力培养。
他们需要制定并执行教师的职业行为规范，加强教师的教育教学研究和培训。
校长还要关注教师的工作环境和职业发展，提供必要的支持和激励。
7. 学校文化建设校长要注重学校文化建设，塑造学校的核心价值观和精神氛围。
他们需要制定并宣传学校的文化理念和价值观，组织开展各种文化活动和传统节日。
校长的责任与担当
校长的责任与担当引言概述：校长作为学校的领导者，承担着重要的责任和担当。
他们不仅要确保学校的正常运转，还要关注学生的全面发展和教职员工的工作环境。
本文将从五个方面详细阐述校长的责任与担当。
一、学校管理与组织1.1 学校规划与发展：校长负责制定学校的长期发展规划，并确保规划的顺利实施。
他们需要关注学校的教学质量、学生的学业成绩以及学校的声誉等方面，为学校的持续发展做出努力。
1.2 学校资源的合理利用：校长需要合理规划和利用学校的资源，包括教室、实验室、图书馆等。
他们要确保资源的充分利用，并为学生和教职员工提供良好的学习和工作环境。
1.3 学校管理与监督：校长要制定学校的管理制度和规章制度，并对其执行情况进行监督。
他们需要确保学校的管理工作高效有序，同时也要关注学生的行为规范和纪律教育。
二、教职员工的管理与培养2.1 教师队伍建设：校长要负责招聘和培养教师，确保学校有一支优秀的教师队伍。
他们需要制定教师培训计划，并提供良好的培训机会，以提高教师的教学水平和专业素养。
2.2 教师绩效考核：校长需要建立科学的教师绩效考核制度，对教师的教学质量和工作表现进行评估。
他们要及时给予教师反馈和指导，帮助他们改进教学方法和提升教学效果。
2.3 师德建设：校长要注重培养教师的师德修养，引导他们树立正确的教育理念和职业道德。
他们需要关注教师的言行举止，营造良好的教育氛围。
三、学生的全面发展3.1 学生教育管理：校长要关注学生的学习情况和行为表现，制定学生教育管理制度。
他们需要指导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们健康成长。
3.2 学生安全保障：校长要确保学生的安全，制定学校的安全管理制度，并加强校园安全巡查。
他们需要关注学生的身心健康，及时解决学生在学校生活中面临的问题。
3.3 学生综合素质培养：校长要推动学校的综合素质教育，关注学生的艺术、体育、创新等方面的发展。
他们需要提供各种培训和活动机会，帮助学生全面提升自己的素质。
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做一名有担当的校长
内容提要：校长是一所学校的灵魂，是“聚焦教师精神的一种力量”。
校长的素质和引领关乎着全校教师潜能的发挥和人生价值的实现，关系到全校学生的成长和人生发展基础，关系着区域内人才的后继有人问题，与地区、国家、民族的命运息息相关，因而，能否担当成为评价一个校长是否合格的重要标准。
本文结合自己的经历，围绕如何“担当”从勤于学习、乐于奉献、宽容大度和知人善任四个方面谈了自己的理解。
关键词：校长担当学习思考奉献知人善任包容记得一位教授曾经说过：“理想的校长，应该是一个能够清晰认识到自己的价值与使命，具有奉献精神和人文关怀的校长。
”作为一名校长，首先必须对自己作为校长的价值与使命有清晰的认识，正确的认识。
校长是一所学校的灵魂，是“聚焦教师精神的一种力量”。
因此，从就任校长的第一天起，我就常常提醒自己，一定要做一名对学校的历史与发展有担当的校长，“志大则才大，事业大；志久则气久，德性久”，要把自己的教育志向升华为学校志向，转化为全体教师理想，化为全体学生的行动。
回顾自己四年多的校长生涯，虽然工作并不令人满意，但在如何做一名有担当的校长方面，也有一些自己的看法。
首先，做一名有担当的校长，要勤于学习，善于思考。
做为一名校长，办好一所学校，很大程度上取决于教育的视野，而教育视野的拓展，离不开学习，更离不开思考。
学习不仅可以提高修养，明辨是非，净化心灵，充实人生，而且也是校长增强知识才干，提高领导能力的重要手段，同时也是建立学习型社会，做学习型校长的客观要求。
那么，学什么？怎样学？我觉得最好的办法就是多读书。
读古典诗词能增加自己的文学底蕴和儒雅的气质，使自己撰文或讲话时更加言简意赅；读管理书籍能提高自己的管理能力和管理水平；读教育类书籍能让自己积累更多的教育方法。
此外，还必须认真学好与教育有关的法律法规，增强法律意识。
如果长期沉陷于日杂事务，凭经验办学，就会使校长的思维受到局限。
所以，校长要静下心，俯下身，努力学习，增长才干，只有这样，才能使自己的教育思想和教育观点比教师高出一筹。
担任校长的几年里，我的办公桌上、床头柜里，从来都不缺少书籍，在学校
读管理书籍，在家里读经典名著，我的这一习惯还带动了学校的一批中层干部，让他们也养成了读书的习惯，成为了学习型的管理者。
在学习的基础上，还要养成思考的习惯。
学校常规管理是必要的，是学校管理的基础，但仅仅停留在常规管理上，只能使学校从不稳定状态走向较稳定状态，而不能使学校从稳定状态向个性化特色学校发展，也不能使师生从被动管理的状态走向更高的自觉行为状态。
因此，校长必须养成勤于思考的习惯。
只有校长从平常的管理习惯中提升出来，站在一定的高度，对我们所做的一些常规的、平凡的管理行为进行审视，进行反思，才会产生全新的感悟，这是提高校长管理水平的源动力。
其次，要有奉献精神和服务意识。
“领导就是服务”。
这是邓小平同志针对教育工作的领导者提出的，它反映了领导活动的宗旨，也是作为一名校长品德修养的基石。
做为校长，“领导就是服务”这句话要体现在对他所从事的教育事业有特殊的理解和深沉的爱。
要热爱学校，热爱教师，热爱学生，服务教师，服务教学，服务社会。
同时具有把自己的一切奉献给教育事业的赤诚之心。
有了这颗心，就能赤诚待人，温暖全校教职工；有了这颗心，就能保持清醒头脑，端正办学方向；有了这颗心，就能在工作中敢于挑重担，知难而进；有了这颗心，就会在学校中爱岗敬业、乐于奉献。
受苦受累是家常便饭，早到晚走是生活常规，迎接来自上上下下、方方面面的不理解，在大家看不见的工作中奉献精力、心力，是在做大家“靠山”的一种担当。
第三要能知人善任。
坦率地说，我认为自己在众多校长里不是一个最有能力的。
但我觉得我的每一位领导、教研组长、备课组长甚至班主任和科任教师等都是能在他们的工作领域里独挡一面并做到出类拔萃的人。
这些领导和教师形成合力，构成了一个很有战斗力的集体。
如何达到这种效果，我觉得首先要做到“知人”，“知”的过程就是一个深入实际的过程，听课、座谈、家访，教学比武、才艺展示、策略征集等，通过一系列的活动，我的脑海中逐渐形成了一个苏中人才库，中间有教学能手、管理能人、电脑达人等，还有艺术家、文学家、运动员等，哪些是扎实勤恳的，哪些是聪明巧干的，心中一目了然。
了解了每个干部和教师的基本情况及个性特长，然后根据他们的个人素质特点安排、分配工作，使他们在工作中各得其职，扬长避短，人尽其才。
善任，就是只要看准了干部、教师的特长，不拖延时间，不左右摇摆，抓紧时间任用，安排适合的工作，并大胆信任，不求全责备，给职给权，让其在工作实践中锻炼，提高才能。
经过几年的锻炼，我校的习辉林、倪光军、汪德江、董尚武、樊孝国等同志分别在教学、德育、教研、团支部、九年级和安全等工作方面形成了自己的特色，做出了显著的成绩，另外涌现了许已娥、蔡静、魏成章、郑芬、魏顺理、徐玉娇、秦祖蓉等一批教学能手，同时付婵媛、王成等体艺教师也让我校的体艺工作活力四射。
第四，做一名有担当的校长，还要有包容之心。
学校的事情，无非是教育教学以及为教育教学服务，但离开人，将一事无成。
在我们的工作中，无论是老师，还是职工，或者是学生，天天与人打交道，与人共事，在纷繁复杂的事情接踵而至的时候，校长是最累的，也是最容易与人发生摩擦，进而让工作陷于被动。
都说“家和万事兴”，一所学校，一个单位，一个组织，乃至一个国家，和谐是最重要的，和谐才能稳定，稳定方能发展。
因此，必须把师生的和谐、全体教职员工的和谐放在重要位置。
这就要求校长必须有涵养，有较大的包容的心胸。
一个组织，每个人都有长处，也必然有短板，在工作过程中，无论是能力方面，还是情绪方面，或者是方法方面，都有可能不尽人意的地方，主要看校长如何看待，如何处理。
前段时间，学校里评骨干教师，不少没有被评上的教师都有怨气，经常跑来找我述说甚至质问，刚开始我总认为这些人平时不愿多做事，一到有利可图就来争，心里很反感，不愿听，总是回避，后来这些教师的情绪越来越大，人数也越来越多，逐渐影响到正常的教学工作了。
静心思考觉得回避和反感不是办法，必须要去面对。
于是我改变策略，先是认真倾听，当他们的“出气筒”，然后仔细为他们分析原因，最后耐心地规劝，直到每位有怨气的教师心平气和了才微笑着送走他们。
在此过程中，我发现每位教师身上其实都有很多的优点，他们的虽然有怨气但也能通情达理，他们需要的只是一个倾听者。
做为校长就应当当好这个倾听者，包容他们的缺点，肯定他们的优点。
还有一次学校门卫张师傅就学生中午时间去校外买东西遭到上级领导的批评，并发了很多牢骚。
说实话，学校也好，教师也罢，做了一些规定，也是基于学生的安全考虑。
但张师傅这人容易动气，作为校长，我不能再火上浇油吧，过了几天，我提议开校务会，并请两位门卫老同志参会，大家心平气和坐在一起谈，谈一个主题，安全工作。
学校设门卫目的是清楚的，如果没有硬性规定，安全责任谁来负？老同志也认识到自己是有责任的，话不讲不明，理不讲不通，光斗嘴能解决问题么，不能。
当然，学校的事情不仅仅是这些，还有考勤记载、例会学习、教科研活动、绩效工资、年终评优等，总会冷不丁地一个接着一个，都是老面孔，都是熟悉人，人都有犯惑、失忆的时候，人都有小过或失误的时候，校长见一个批一个，很显然不合适。
这就需要校长能包容对方，但话要讲明白，让大家都愉快。
没有一个学生是故意跟老师对着干的，也没有一个老师故意顶撞校长的，都是普普通通的人，校长也不例外。
实现和谐并不难，难就难在校长是否对自己要求严格，而对师生、职工心怀谅解。
宽容、理解，是一个学校良性发展的前提。
只有师生的宽容与理解，教育教学才能进步；只有教职员工的宽容与理解，学校才能走上健康之路。
总之，管理学校有很多方法，但校长一定要有担当，要敢于担当，因为校长的素质和引领关乎着全校教师潜能的发挥和人生价值的实现，关系到全校学生的成长和人生发展基础，关系着区域内人才的后继有人问题，与地区、国家、民族的命运息息相关。
我作为一名普通的中学校长，深知责任在肩，使命重大。
“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”，我相信，只要我不断学习，坚持思考和总结，我的管理水平一定会不断提高。