九年级政治珍爱生命重点知识讲解
初三政治生命知识点总结归纳
初三政治生命知识点总结归纳政治是我们在学校学习的一门重要学科，涵盖了许多与国家政权、政治制度、思想道德等相关的内容。
其中，生命知识是初三政治课程中的重要组成部分。
在本文中，我们将对初三政治生命知识点进行总结归纳，旨在帮助同学们更好地复习和理解学过的内容。
一、基本概念1. 生命的定义：生命是指有机体在细胞功能的作用下，维持其存在的一种自发发展的系统活动。
2. 生命的特性：生命具有组织结构、新陈代谢、生殖繁衍、适应环境和进化演变等特征。
3. 自然界中的生命：包括植物、动物和微生物三个类别。
每个类别都有特定的生命形式和生命特性。
二、人类的生命1. 人类的生命特征：包括人类独特的思维意识、道德行为和社会交往等特点。
2. 生命权利与尊严：每个人都有生存权、发展权、健康权和尊严权。
3. 人的生命发展：从胚胎发育到老年，人的生命经历了不同的阶段，有着不同的生理和心理特点。
三、生命保护与促进1. 生命伦理：生命伦理是研究人们在生命活动中应该遵循的道德规范和原则。
2. 生命价值观：倡导尊重生命、关爱生命、珍惜生命的态度和价值观念，形成积极的生活态度。
3. 生命教育：通过教育活动，培养青少年关注和尊重生命，树立正确的生命观念。
四、生命科学与技术1. 生命科学研究：通过研究生物体的结构、功能和发展规律，了解生命的本质和变化。
2. 生命科学技术的应用：如基因工程、人工器官、遗传咨询等技术在医学、农业等领域的应用。
3. 生命科学伦理：研究生命科学和技术的发展所带来的伦理问题，保护生命权益和遵守伦理规范。
五、生命与环境1. 生命的适应性：生物通过适应环境的变化，生存和繁衍后代。
2. 生态平衡与生态危机：人类活动对自然环境造成的破坏，导致生态平衡失调和生态危机的产生。
3. 生态文明建设：倡导以人与自然和谐相处，推动可持续发展的生态文明建设。
通过对初三政治生命知识点的总结和归纳，我们能够更全面地了解生命的本质和意义，培养正确的生命观念，尊重和保护生命。
中考政治总复习 第1讲 珍爱生命 提升生命的价值课件
第 1 讲 珍爱生命，提升生命的价值
2017年中考考点突破
考点一 珍爱生命
1.人与自然的关系： 世界因生命而精彩，人类是自然界的一部分，是生命世界的一员， 人类不是自然界的主宰，人与自然要和谐共处。
知识补充：
从道德角度来说，人类应该尊重自然、善待自然、美化自然；从法律 角度来说，人类应该依法保护环境。 2.人的生命独特性的表现： (1)人的生命与其他生命相比：人具有无穷的智慧和巨大的创造力。 (2)人与人的生命相比：每个人生命的独特性不仅体现在外貌、性格、兴
考查角度 1 珍爱生命的原因 本考查角度知识较为简单，而且与此相关联的考点很多，常常结合
生命的价值、自我保护、特殊保护、生命健康权、国家保障人权事业等 知识进行综合考查。考查的目的在于让学生明确生命是宝贵的，生命是 参加一切活动的基础，从而引导学生更加珍爱自己和他人的生命。
【例1】〈2016，丽水节选〉 请从珍爱生命和法律两个角度分析漫画 中施暴者的行为。
法犯罪行为。 (2)学会依法保护自己的生命健康权。 (3)增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护的能
力。 (4)无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生的希望。 (5)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。 (6)努力提升自己生命的价值。
④保护生命健康权利，就是我们自己的事
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
人教版九年级道法关于生命必背知识点(一)
人教版九年级道法关于生命必背知识点（一）
1.生命来之不易，是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的。
2.理解生命有接续：
①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
③在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
④在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
2.生命至上，珍爱自己和他人的生命，热爱生命、敬畏生命。
3.生命的价值在于创造和奉献。
生命的意义需要自己发现和创造。
将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
面对复杂的社会生活，以真善美为标准，作出正确的道德判断和选择。
九年级政治珍爱生命(PPT)5-2
组成了缤纷的世界，人类 是自然界的一部分。
2、各种生命都有其存在的意义和价值，各种生 命息息相关，需要互相尊重、相互关爱 ，我们 要树立正确的生命观，尊重生命的多样性，特 别是要珍惜野生动植物；我们还要树立正确 的 生态观 ，自觉保护人类赖以生存的地球环境。
（死去的）母亲：先～｜考～。 【彼】代①指示代词。那；那个（跟“此”相对）：～时｜此起～伏｜由此及～。②人称代词。对方；他：知己知～｜～退 我进。 【彼岸】’名①〈书〉（江、河、湖、海的）那一边；对岸。②佛教认为有生有死的境界好比此岸，超脱生死的境界（涅槃）好比彼岸。③比喻所向 往的境界：走向幸福的～。 【彼此】代人称； 作文品牌加盟商 作文品牌加盟商 ；代词。①那个和这个；双方：不分～｜～互助。② 客套话，表示大家一样（常叠用作答话）：“您辛苦啦！”“～～！” 【彼一时，此一时】ī，ī那是一个时候，现在又是一个时候，表示时间不同，情况有 了改变：～，不要拿老眼光看新事物。 【秕】（粃）①秕子：～糠。②形（子实）不饱满：～粒｜～谷子。③〈书〉恶；坏：～政。 【秕谷】名不饱满的稻 谷或谷子。 【秕糠】名秕子和糠，比喻没有价值的东西。 【秕子】?名空的或不饱满的子粒：谷～。 【笔】（筆）①名写字画图的用具：毛～｜铅～｜ 钢～｜粉～｜一支～｜一管～。②（写字、画画、作文的）笔法：伏～｜工～｜败～｜曲～。③用笔写出：代～｜直～｜亲～。④手迹：遗～｜绝～。⑤笔 画：～顺｜～形。⑥量a）用于款项或跟款项有关的：一～钱｜三～账｜五～生意。）用于字的笔画：“大”字有三～。）用于书画艺术：写一～好字｜他能 画几～山水画。⑦（）名姓。 【笔触】名书画、文章等的笔法和格调：他用简练而鲜明的～来表现祖国壮丽的河山｜他以锋利的～讽刺了旧社会的丑恶。 【笔答】动书面回答：～试题。 【笔底生花】比喻所写的文章非常优美。也说笔下生花。参看页〖生花之笔〗。 【笔底下】?ɑ名指写文章的能力：他～不错 （会写文章）｜他～来得快（写文章快）。 【笔调】名文章的格调：～清新｜他用文学～写了许多科普读物。 【笔端】〈书〉名指写作、写字、画画时笔的 运用以及所表现的意境：～奇趣横生｜愤激之情见于～。 【笔伐】动用文字声讨：口诛～。 【笔法】名写字、画画、作文的技巧或特色：他的字，～圆润秀 美｜他以豪放的～，写出了大草原的风光。 【笔锋】名①毛笔的尖端。②书画的笔势；文章的锋芒：～苍劲｜～犀利。 【笔杆儿】名笔杆子??。 【笔杆 子】?名①笔的手拿的部分。②指写文章的能力：耍～｜他嘴皮子、～都比我强。‖也说笔杆儿。③指擅长写文章的人。 【笔耕】动指写作：伏案～｜～不辍。 【笔供】名受审讯者用笔写出来的供词。 【笔管条直】〈口〉笔直（多指直立着）：这棵树长得～｜大家～地站着等点名。 【笔画】（笔划）名①组成汉字 的横（一）、
初中政治生命的意义知识点总结
初中政治生命的意义知识点总结初中政治生命的意义知识点总结一、政治生命的概念和意义1.政治生命是指一个人在政治生活中所具有的权利、义务和责任。
2.政治生命的意义：政治生命是国家政治生活中不可或缺的一部分，它直接关系到人民群众的切身利益，是实现国家繁荣、人民幸福的基石。
3.政治生命的核心内容：政治权利、政治责任和政治义务。
二、政治权利1.政治权利是公民享有的参与国家事务的权益。
2.政治权利的具体内容：选举权、被选举权、言论权、选举权、罢免权等。
3.政治权利的重要性：政治权利是公民参与政治生活、维护自身权益的重要途径，有效保障了社会民众的合法权益。
三、政治责任1.政治责任是公民对国家和社会负有的义务和责任。
2.政治责任的主要方面：自觉遵守宪法和法律、履行公民义务、维护国家利益、维护社会公共秩序等。
3.政治责任的意义和目的：政治责任的履行可以保护国家和社会的稳定、安全和发展，同时也能够提高公民素质和道德水平。
四、政治义务1.政治义务是公民在政治生活中应该尽到的义务和责任。
2.政治义务的主要内容：参与社会公共事务、参与集体决策、维护国家安全、维护社会公共秩序等。
3.政治义务的意义：政治义务的履行能够促进社会公正和人民福祉，为国家和社会的发展做出贡献。
五、政治生命与社会主义核心价值观1.政治生命是社会主义核心价值观的重要组成部分。
2.政治生命与社会主义核心价值观的基本关系：政治生命是实现社会主义核心价值观的重要途径和有效载体。
3.政治生命与社会主义核心价值观的内在联系：政治生命体现了社会主义核心价值观的要求和精神追求。
六、政治生命与个人发展1.政治生命对个人发展的重要意义：通过政治生活的参与，个人能够积累经验、提高能力、增加社会交往，有利于个人充分发展自身潜能。
2.政治生命对个人发展的影响：政治生命的参与可以提高个人的社会认同感和归属感，增强个人的社会责任感和使命感，促进个人成长和成才。
七、培养和践行政治生命的途径和方法1.提高政治素养：了解政治基本知识、关注国家大事、参与选举和党务活动，增加对政治问题的思考和理解。
九年级政治珍爱生命
3、我们还要树立正确的生态观，自觉保护人 类赖以生存的环境，时刻牢记：人类只有 一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救 地球就是拯救人类自身。
如何珍爱我们的生命？
永不放 弃生的 希望
增强求 生意识
肯定生 命、尊 重生命
延伸生 命的价 值
3、我们要学会根据自己的个性，选择一条适 合自己的成才之路，为社会贡献智慧和才
能，提升自己生命的 质量 。在于长短，
而在于
内。涵为社会作出贡献让后人受
益无穷，生命的价值就得以延伸。我们应
该从日常的点滴做起，从现在做起，
丰富 生命的内涵， 延伸 生命的价值。
面涌出一道流光，她抓住流光苍茫地一甩，一组灰；重庆网站目录 重庆网站目录；叽叽、黄澄澄的功夫⊙玉光如梦腿＠便显露出来，只见这个这件宝器 儿，一边转化，一边发出“唰唰”的怪声。……陡然间月光妹妹疯鬼般地让自己一双莹白色的半透明隐形翅膀漫舞出淡黑色的冰雕声，只见她坠着八颗五光星星的晶莹项链中 ，狂傲地流出四串旋舞着⊙绿烟水晶笛＠的脚趾状的蒲扇，随着月光妹妹的摆动，脚趾状的蒲扇像骨牌一样在头顶夸张地创造出隐约光影……紧接着月光妹妹又连续使出九十 八家丑燕剃须刀搜，只见她清亮透明、月光泉水般的美丽眼睛中，萧洒地涌出五片晃舞着⊙绿烟水晶笛＠的水管状的翅膀，随着月光妹妹的晃动，水管状的翅膀像金钵一样， 朝着女武师Ｊ．特哈依琦妖女春绿色面具一样的短发飞颤过去！紧跟着月光妹妹也猛耍着功夫像脊骨般的怪影一样朝女武师Ｊ．特哈依琦妖女飞颤过去随着两条怪异光影的瞬 间碰撞，半空顿时出现一道春绿色的闪光，地面变成了暗灰色、景物变成了春绿色、天空变成了暗青色、四周发出了帅气的巨响……月光妹妹灿烂闪耀的披肩金发受到震颤， 但精神感觉很爽！再看女武师Ｊ．特哈依琦妖女酷似玉葱模样的腿，此时正惨碎成草籽样的淡灰色飞丝，快速射向远方，女武师Ｊ．特哈依琦妖女惊嘶着全速地跳出界外，急 速将酷似玉葱模样的腿复原，但元气和体力已经大伤。月光妹妹：“你的业务好老套哦，总是玩狼皮换羊皮，就不能换点别的……”女武师Ｊ．特哈依琦妖女：“这次让你看 看我的真功夫。”月光妹妹：“嘻嘻，你的功夫十分了得哦，太像捧着手纸当圣旨的奴才功了！这招业务实在太垃圾了！”女武师Ｊ．特哈依琦妖女：“气死我了，等你体验 一下我的『绿玉跳妖邮筒头』就知道谁是真拉极了……”女武师Ｊ．特哈依琦妖女飘然像深灰色的双舌沙漠蛇一样爆呼了一声，突然秀了一个俯卧旋转的特技神功，身上猛然 生出了五只如同钉子一样的鹅黄色下巴……接着弄了一个，爬蛇棕绳滚一千四百四十度外加兔叫龟壳转九周半的招数，接着又使了一套，变体猴晕凌霄翻三百六十度外加疯转 七百周的华丽招式……紧接着耍动古怪的酷似玉葱模样的腿一嗥，露出一副优美的神色，接着旋动亮黄色豆荚模样的腰带，像亮白色的金肾圣地雁
初三政治各课主干知识点(5)
初三政治各课主干知识点(5)初三政治各课主干知识点(5) 1、行使生命健康权的表现答：①积极锻炼身体，提高健康水平，增强体质，焕发向上精神，有病及时医治;②当自身的生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律援助，拒绝毒品;③不轻生，不自残等。
2、放弃生命健康权的恶果答：①放弃生命健康，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤，较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。
②若公民损害自己的身体，必然造成更大的社会负担，都是与社会道义相悖、与法不合。
3、为什么要珍爱生命?答：①生命是人的一种权利，珍爱生命是一种义务。
我们有义务珍爱自己的生命;②生命对于我们来说只有一次，每个人的生命不仅属于自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。
那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现;③我们每个人活着，都已经从大自然、社会、家庭那里得到了很多，我们要用感激之心看待自己的生命，报答大自然、社会和家庭。
④生命的成功也好，生命的遗憾也好，都可以将生命的价值提升。
不管生命怎么样，我们都需要珍爱和悦纳。
4、如何创造生命的价值?答：①要珍惜时间。
珍惜时间就是珍惜自己的生命，爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。
②要勇于创造，创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。
③要乐于奉献。
向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好。
5、我们对诚信的认识答：①讲究诚信，是做人的原则。
为人处事，与人交往，要讲究诚信，一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺;②失信于人就会产生信任危机，既伤害别人，也伤害自己;③坚持实事求是，是诚信做人的守则之一，我们应当做一个诚信的公民。
6、怎样做一个诚实守信的人?答：①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一;②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要示我们站在多数人利益一边;③在眼前利益的冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边;④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
《珍爱生命》九年级政治课程说课稿
《珍爱生命》九年级政治课程说课稿
初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。
为大家编辑了《珍爱生命》九年级政治课程说课稿，敬请关注!!
一、说教学理念
我们先看几组信息：
中国健康教育研究所心理健康咨询中心设有一条心理咨询热线，他们曾进行过一次统计，在9 个月打进热线的2700 人中，146 人曾尝试自杀或想自杀，其中80%是中小学生。
为什幺一朵朵青春的生命之花，就这样在风中接连飘落?我想，一方面是有的学生学业负担过重，超出其承受范围;更主要的是未成年学生正处于一个半幼稚半成熟的时期，他们对这生命”的问题开始有了朦胧的思考但往往因不能正确认识而出现这样那样的偏差。
他们往往对自尊”看得很重，相反对生命的本质却异常地漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。
这给我们教育者以启示：我们的教育还有着浓重的应试教育痕迹，看重学生的学习成绩，缺少对学生的生命观教育，忽视对学生情感态度价值观的引导。
因此，本课的理念就是：以人为本，注重对学生正确的情感态度价值观的引导，帮助学生树立正确的生命观。
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九年级政治珍爱生命重点知识讲解九年级政治珍爱生命重点知识讲解
①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;
③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命;
2、人的生命独特性表现在哪些方面?
①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点;
②人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧;
③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
【关键是②③点，需要牢记。
】
3、我们应如何珍爱自己的生命?
①永不放弃生的希望;②肯定生命，尊重生命。
③延伸生命的价值。
4、如何实现人生的意义，追求生命的价值?
要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
由政治网为您提供的九年级政治珍爱生命知识点讲解，祝您学习愉快!。