影视动画视听语言期末考试试题--A卷答案教案资料

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动画视听语言复习资料(整理后)

动画视听语言复习资料第一章动画的基本概念一单项选择题:1 迪士尼第一部长篇动画电影,也是世界上第一部长篇动画电影是( A )A.<小鹿斑比>B.<幻想曲>C.<人猿泰山>D.<白雪公主与七个小矮人>2 <埃及王子>是哪个公司出品的( A )A.梦工场公司B.迪士尼公司C.米高梅公司D.皮克斯公司3 1872年,在美国摄影师( C )的试验中,在1秒内连续播放24张照片时,马似乎动了起来,这便是动画的基本雏形.A.比尔·阿特金森Bill AtkinsonB. 加里耐特 GaryKnightC. 爱德华.幕布里奇Eadweard MuybridgeD. 约翰·贝利John Bailey4 动画的基本原理与电影一样,都是利用了人类天生所具有的( C )特性.A. 感官知觉B. 触觉C. 视觉滞留D. 认知5 <小鹿斑比>是哪个公司的动画片( D )A.华纳B. 梦工场C. 皮克斯D. 迪斯尼6 <滑稽脸的幽默像>是英国漫画家史都华.布雷克顿在哪一年制作的( C ) A. 1900年 B. 1872年C. 1906年D. 1972年7 <幻想曲>是哪个公司的动画( C )A.梦工场B. 皮克斯C. 迪斯尼D. 环球8 下面由中国制作的动画片有( C )A. <阿基拉>B. <借物少女> C. 《三个和尚》D. 《蓝精灵》二多项选择题1 迪士尼出品的动画电影有( ABC ).A.<人猿泰山>B.<小鹿斑比> C.<花木兰> D.<猫和老鼠> E.<龙猫>2 动画电影特指以动画制作的电影,即胶片摄影及以24格/S的速度逐格拍摄并放映出来的电影,它与( BCE )合称电影的四大片种.A.喜剧片B.故事片C.新闻纪录片 D.动作片E.科学教育片3 狭义的电影语言是指( CD ),所以电影语言又被称为视听语言.A.美术B.表演C.画面D.声音E.剧作三名词解释1 卡通片: 一种由报连载纸的多格漫画转化成的动画形式.2 蒙太奇: 通过画面与画面的组接产生新的含义.四简答题1 以二维动画电影与电影区别简述早期二维动画的制作特点.真正区别二维动画电影与电影的关键在于它们的拍摄方式.二维动画的制作采用逐格拍摄技术来实现.动画技术比较严谨的定义是:通过逐格拍摄对象后使之连续播放,从而形成运动的影像和鲜活的角色的技术.早期动画电影要求动画师把每一张绘画稿绘制完成后,放置在动画逐格拍摄台上进行逐一拍摄,所以,早期动画电影的制作不仅需要动画师具有扎实的绘画功底,还要承受巨大的工作量.五论述题1 以美国和日本动画为例阐述视听语言的不同风格.视听语言是构成影片风格的主要因素,不同的导演由于地域,文化的差异,所使用的视听语言也各有不同,最终创作出风格各异的影片风格.动画电影的制作方式决定了它的每一格画面不能都像绘画作品那样精雕细刻.但不同国家,不同地域的绘画风格却造就了动画作品的不同视听风格.就拿美国动画电影和日本动画电影来说,美国动画电影惯于用硬朗且富有变化的线条勾勒出具像,夸张的人物动作造型,角色的造型生动,饱满却不乏亲和力,而浓郁的色彩基调更给人以厚重,沉稳的视觉感受.相比之下,日本动画电影的画面风格普遍较平面化,不太注重对角色的真实还原.角色造型往往是由简单的线条画出形体后,加以平涂的方式绘制而成.出于东方传统美学思想的继承,日本动画的画风追求淡彩般的质朴与清秀,不像欧美动画那样鲜艳凝重.所以,日本动画在人物造型和画面张力上都略显薄弱,但曲折迷离,引人入胜的情节设置却是日本动画电影的制胜法宝.第二章动画电影制作的前期准备一单项选择题:1 表现被摄主体角色胸部以上的画面范围,着重表现角色面部表情,心态的景别是( C )A.全景B.特写C.近景D. 中景2 拍摄角度处于与常人视线等高的位置,一般代表人物的主观视点的角度为( C )A.仰拍B. 俯拍C.平拍D. 正拍3 摄影机位置不动,机身作上下,左右,旋转的运动的拍摄方式称为( B )A.升降B.摇C.推D.移4 主要以展现大环境和气势为主,人物在画面中只占很小的比例的景别是( B )A. 全景B. 远景C. 中景D. 大特写5 表现被摄主体角色胸部以上的画面范围的景别是( B )A. 特写B. 近景C. 全景D. 长镜头6 摄影机沿光轴方向向后运动的拍摄的运动叫( B )A.推B.拉C.摇D.移7 用来展现角色全身范围的景别( C )A.中景B.远景C.全景D.近景8 摄影机沿水平面上作各个方向移动拍摄( D ) A.推 B.摇 C.拉D.移二多项选择题1 色彩的属性包括( ABCD )A.色温B.色调C.明度D.纯度E.融合度2 以下由我国制作的动画片有( BE )A.<风中奇缘>B.<大闹天空> C.<幻想曲>D.<阿拉丁>E.<三个和尚>3 光的三原色是( ACD )A.红B.紫C.蓝D.绿 E.粉4 属于我国早期动画片的是( CD )A.<花木兰>B.<阿拉丁>C.<大闹天宫>D.<哪吒闹海> E.<风中奇缘>三名词解释1 景别: 被摄主体在镜头画面中所占的范围,一般划分为远景,全景,中景,近景,特写五大类别.2 机位: 即摄影机的摆放位置,也可以说是拍摄的角度和视点.3 升降镜头: 摄影机作上下运动拍摄的镜头.4 全景镜头: 全景是用来展现角色全身范围的景别,可以使观众看清人物的形体动作和人物和环境之间的关系.全景是一场戏的总角度,它决定分切镜头中的光线,影调,色调,人物调度的衔接等.5 长镜头:也称景深镜头,它并不是表示镜头的长度,而是指一个镜头记录某一动作或某一事件的完整过程.6 俯拍镜头: 摄影机处于人物视线以上的位置向下拍摄.7 推: 摄影机沿光轴方向向前运动的拍摄,采用变焦镜头的拍摄时,焦距由短及长推进也是推镜头的一种方式.8 故事结构: 按照故事情节发展的逻辑顺序,把事件的起因,发展,结果关系交待清楚.9 中景: 取被摄主体角色膝盖以上.可使观众看清角色的情绪交流和形体动作.常被用于各镜头间的衔接和过渡.10 仰拍镜头: 摄影机处于人物视线以下的位置向上拍摄.11 近景：表现被摄主体角色胸部以上的画面范围。

《视听语言》习题与答案

《视听语言》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 视听语言：视听语言是影视艺术中特有的叙事和表达方式，通过镜头、声音、剪辑、色彩、构图等元素，将视觉和听觉信号有机结合，形成具有情感、思想及信息传递功能的综合表现形式。

2. 镜头：在电影或电视制作中，镜头是指摄影机从一个特定视角捕捉到的连续画面，它是构成影像的基本单位。

根据拍摄方法和技术的不同，可以分为长镜头、短镜头、特写镜头等多种类型。

3. 剪辑：剪辑是影视制作过程中的重要环节，通过对原始素材进行选择、组织、排列和组合，构建新的时空关系和叙事结构，以实现故事讲述、情绪渲染和主题传达等功能。

4. 蒙太奇：蒙太奇是一种电影与电视的艺术手法，通过不同镜头的组合与并置，产生超越单个镜头本身含义的效果，包括叙事蒙太奇（如平行蒙太奇、交叉蒙太奇）、理性蒙太奇（如对比蒙太奇、象征蒙太奇）等多种形式。

5. 音画对位：音画对位是指在电影或电视作品中，声音（包括音乐、对话、音响效果等）与画面并非完全同步对应，而是通过刻意错位或非直接相关联的方式，达到强化情感表达、深化主题内涵或引发观众思考的目的。

二、填空题1. 在视听语言中，______是用于描述镜头景别大小的一种分类，其中包含远景、全景、中景、近景和特写。

答案：景别2. 按照运动方式划分，摄影机运动主要包括推、拉、摇、移、跟拍和______等。

答案：升降3. 在声音设计中，______常用来刻画人物内心活动、烘托气氛或者转场过渡。

答案：主观音响/内心独白/背景音乐4. 纪录片常用的剪辑方式之一是______，强调时间和空间的连续性，保留事件发展的完整性和真实性。

答案：长镜头剪辑5. 电影《教父》开场的经典段落运用了______手法，用一段没有言语的婚礼场景展示出科莱昂家族的人物关系和社会地位。

答案：隐喻蒙太奇三、单项选择题1. 下列哪一项不是影响镜头节奏的主要因素？A. 镜头长度B. 镜头切换速度C. 音乐风格D. 摄影机运动速度答案：C2. 在以下哪种剪辑手法中，两个同时发生的事件被交替呈现，以增加剧情紧张感？A. 平行蒙太奇B. 交叉蒙太奇C. 重复蒙太奇D. 对比蒙太奇3. 下列关于声音在视听语言中的作用描述不正确的是？A. 可以增强画面的真实感和现场感B. 只能配合画面内容，不能独立存在C. 可以塑造角色性格和推动情节发展D. 可以创造独特的观影氛围答案：B4. 以下哪个镜头运动方式主要用于展现环境全貌或物体整体？A. 推镜头B. 拉镜头C. 摇镜头D. 移镜头答案：B5. 在电影《辛德勒的名单》中，红色小女孩形象的运用属于哪种蒙太奇手法？A. 对比蒙太奇B. 象征蒙太奇C. 平行蒙太奇D. 交叉蒙太奇答案：B四、多项选择题1. 视听语言中，构成画面空间关系的基本要素包括：A. 光线B. 色彩C. 构图E. 运动答案：ABCDE2. 下列哪些是声音在视听语言中的功能？A. 表现空间感B. 描绘动作细节C. 创造心理空间D. 强化时间观念E. 承担叙事任务答案：ABCDE3. 下列哪些剪辑技巧有助于加快影片节奏？A. 使用快速切换的短镜头B. 采用平行蒙太奇手法C. 运用重复和积累的剪辑手法D. 减少静止镜头的数量E. 加大镜头内部的动作强度答案：ABDE4. 关于视听语言中的色彩运用，下列说法正确的有：A. 冷色调往往用于营造冷静、悲伤或恐怖的氛围B. 热色调常用于表现欢快、热烈或激动的情绪C. 色彩可以作为区分不同角色或故事线索的标识D. 影片色调需统一和谐，不能出现色彩冲突E. 色彩可以通过对比和渐变等方式来表达主题和情感变化答案：ABCE四、多项选择题5. 视听语言中，以下哪些元素是构成视听叙事的重要组成部分？A. 镜头B. 剪辑C. 蒙太奇D. 声音E. 色彩F. 构图G. 运动答案：ABCDEFG五、判断题1. 长镜头通常用来表示时间和空间的一致性，减少观众的认知负担。

视听语言期末考试卷及答案

课程：视听语言 AB同卷开卷（A或B卷）（答卷时间 120分钟）班级：姓名：学号：视听语言答案一、填空题：（ 15分，每空1分）1、《汽船威利号》 1937 《白雪公主和七个小矮人》2、1995 《玩具总动员》3、东映动画“虫制作公司”4、吉卜力《千与千寻》《龙猫》5、《大闹天空》《小蝌蚪找妈妈》《三个和尚》《哪吒闹海》6、齐白石张乐平二、选择题：(30分，每空2分)1、B2、D3、D4、C5、B6、A7、B 8、D C9、B 10、C D/D C11、D A B三、名词解释：(20分，每空5分)1、镜头的纵向运动：达到画面移动的效果必须将一幅画分成多层来画，当镜头往前推的时候，前层画面的移动速度要相对大于后层画面的移动速度，这样便给观众造成了一种具有纵深感的错觉。

2、单线平涂：作为一种动画最主要的绘画表现手段，动画中的造型采用单线平涂,比较简洁，这种动画类型适合产业化生产模式,具有极强的操作性和艺术性,因此是最传统、最长见的。

3、原画、动画：原画是指动画片中关键动作的画面。

此道工序为：原画师根据设计稿上的指示，以角色造形设计为标准，为角色设计动作姿态，并分析动作所需时间、填写摄影表。

动画是指连接原画之间的画面，使画面连贯起来成为一个完整的动作的中间画面。

4、蒙太奇：是电影构成形式和构成方法的总称。

蒙太奇——是法语montage的译音，原是法语建筑学上的一个术语，意为构成和装配。

后被借用过来，引申用在电影上就是剪辑和组合，表示镜头的组接。

简要地说，蒙太奇就是根据影片所要表达的内容，和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄成许多镜头，然后再按照原定的构思组接起来。

四、简答题：（35分）1、一、歌舞剧结构1.正常动作节奏化2.图案化3.仿真二、搞笑贯穿人物三、“大团圆”结局2、根据自己解释。

动画视听语言期末考试试题

动画视听语言期末考试试题# 动画视听语言期末考试试题## 一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不是动画视听语言的基本元素？A. 色彩B. 光线C. 音乐D. 剧本2. 在动画制作中，以下哪个术语描述的是动画角色的动作？A. 角色设计B. 角色建模C. 角色动画D. 角色渲染3. 动画中的视觉节奏是指什么？A. 动画播放的速度B. 动画中色彩变化的频率C. 动画中动作变化的快慢D. 动画中场景切换的频率4. 以下哪个不是动画视听语言中常见的镜头类型？A. 远景B. 中景C. 近景D. 静态5. 在动画中，声音设计的作用是什么？A. 增强视觉效果B. 增强叙事效果C. 增强角色情感D. 所有以上选项## 二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述动画视听语言中色彩运用的重要性及其对观众情感的影响。

2. 解释动画中“动态视觉”与“静态视觉”的区别，并举例说明。

3. 描述动画中声音设计的基本组成部分，并简述它们在动画中的作用。

## 三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述动画视听语言中镜头运用的技巧及其对叙事的影响。

在动画视听语言中，镜头的运用是叙事的重要组成部分。

镜头类型包括远景、中景、近景和特写等，每种镜头都有其特定的叙事功能。

远景通常用于展示环境和背景，为观众提供故事发生的场所；中景则更多地关注角色的动作和表情，有助于展现角色之间的互动；近景和特写则可以突出角色的细微表情和情感变化，增强观众的代入感。

此外，镜头的移动，如平移、跟踪、缩放等，也能够引导观众的注意力，强化叙事节奏和情感张力。

2. 分析动画中音乐与声音效果如何与视觉元素相结合，共同构建动画的整体氛围。

音乐与声音效果在动画中扮演着至关重要的角色。

它们不仅能够增强视觉元素的表现力，还能够独立地传达情感和氛围。

音乐的旋律、节奏和和声可以与动画中的动作、场景变换和角色情感相协调，形成一种和谐统一的视听体验。

声音效果，如环境声、角色的语音和动作声等，能够增强动画的真实感，使观众更加沉浸在动画世界中。

动画视听语言试题及答案

动画视听语言试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 动画中“关键帧”的作用是什么？A. 确定动画的开始和结束B. 确定动画的中间过程C. 确定动画的播放速度D. 确定动画的播放顺序答案：B2. 在动画制作中，“蒙版”技术主要用于实现什么效果？A. 颜色渐变B. 图层叠加C. 形状变化D. 透明度调整答案：B3. 下列哪个术语是描述动画中角色动作流畅性的？A. 帧率B. 帧数C. 帧动画D. 帧速率答案：A4. 动画中“场景转换”通常是指什么？A. 角色从一个场景移动到另一个场景B. 从一个动画序列切换到另一个动画序列C. 动画中的时间跳跃D. 动画中的空间跳跃答案：B5. 在动画中，哪种技术用于创建物体的阴影效果？A. 光照B. 渲染C. 反射D. 折射答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 动画中的“________”是指在两个关键帧之间自动生成中间帧的过程。

答案：插值2. 在动画制作中，“________”是指动画的播放速度，通常以每秒帧数（FPS）来表示。

答案：帧率3. “________”是指动画中角色或物体从一个位置移动到另一个位置的过程。

答案：运动4. 在动画中，“________”是指通过改变物体的形状或大小来创建视觉变化的技术。

答案：变形5. “________”是指动画中角色或物体的运动轨迹，它决定了动画的流畅性和自然性。

答案：路径三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述动画中“关键帧”和“中间帧”的区别。

答案：关键帧是动画序列中定义动作开始和结束的帧，而中间帧是关键帧之间的帧，它们通过插值技术自动生成，以创建平滑的动作过渡。

2. 解释动画中的“场景转换”是如何实现的。

答案：场景转换是通过切换不同的动画序列或场景来实现的，这可以通过直接切换、淡入淡出、滑动等多种技术来完成。

3. 动画中“帧速率”对动画效果有何影响？答案：帧速率决定了动画的流畅度。

帧速率越高，动画看起来越流畅，但同时对计算资源的需求也越高。

《影视动画视听语言》教案

《影视动画视听语言》教案一、教学目标1. 让学生了解影视动画的基本概念和视听语言要素。

2. 培养学生对影视动画作品的欣赏能力和审美观念。

3. 提高学生运用影视动画视听语言进行创作的能力。

二、教学内容1. 影视动画的基本概念：动画的定义、分类及发展历程。

2. 视听语言要素：画面、声音、剪辑、摄影、色彩、光线、构图等。

3. 影视动画作品的欣赏与分析：国内外经典动画作品欣赏与分析。

4. 影视动画创作实践：创作短片、动画剧本编写、分镜头设计等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解影视动画基本概念和视听语言要素。

2. 演示法：播放经典动画作品，进行分析与讨论。

3. 实践法：引导学生进行影视动画创作实践。

4. 小组讨论法：分组讨论，分享创作心得和感悟。

四、教学资源1. 经典动画作品：如《狮子王》、《千与千寻》、《阿凡达》等。

2. 影视动画教材：为学生提供丰富的学习资料和参考书籍。

3. 创作软件：如Adobe After Effects、Maya、Flash等。

4. 摄影器材：如摄像机、三脚架等。

五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和分享的积极性。

2. 作品完成情况：评估学生在影视动画创作实践中的表现。

3. 创作心得与感悟：学生对影视动画创作的思考和体会。

4. 期末考试：考察学生对影视动画基本概念和视听语言要素的掌握程度。

六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。

2. 课程安排：第1-4课时：影视动画基本概念讲解。

第5-8课时：视听语言要素讲解。

第9-12课时：经典动画作品欣赏与分析。

第13-16课时：影视动画创作实践指导。

第17-20课时：学生创作短片，教师辅导。

第21-24课时：分组讨论，分享创作心得。

第25-28课时：作品修改和完善。

第29-32课时：期末考试和总结。

七、教学步骤1. 引入：通过播放一段经典动画片段，引发学生对影视动画的兴趣。

2. 讲解：详细讲解影视动画的基本概念和视听语言要素。

《视听语言》试卷(A)

__________________学院__________级___________班姓名_______________学号_______________………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）………………………………密封线内答题无效二、联线题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）A类题（5分）：吴贻弓《黄土地》孙增田《城南旧事》张艺谋《神鹿啊，我们的神鹿！》陈凯歌《苏州河》娄烨《活着》B 类题（5分）：基耶斯洛夫斯基（波兰）《广岛之恋》符拉哈迪（美）《罗生门》黑则明（日）《北方的纳努克》阿伦·雷乃（法国）《白》、《蓝》、《红》三部曲金基德（韩国）《冬去春来》三、判断题（本大题共10小题，每题2分，共20分）：判断对错，并将答案填入括弧内。

1、电影、电视存在诸多的不同之处，但有一点却是共同的，那就是用光学镜头来进行记录。

（）2、在拍摄纪录片时，镜头只需关注被摄人物话语所表达出来的内容。

（）3、视听语言中所说的的“环境”，与“塑造典型环境中的典型人物”这句话中所指的“环境”是同一意思。

（）4、在纪录片中“物件”也就是“道具”。

（）5、760mm以外的光波是紫外线。

（）6、黑光包容了所有的色光。

（）7、人们看到的颜色是物体对光波吸收和反射的结果。

（）8、背景可以表达画面的纵深空间。

（）9、仰角度与俯角度只用来表达对人物的评价。

（）10、近景或特写镜头对运动有特殊的表现力。

（）四、简析题（本大题共2小题，每题10分，共20分）1、举例说明“光影”在影视中除了照明外，还具有那些表意功能？至少列举三项。

2、前景及背景都可以增强画面的运动感，请举例说明，并指出为什么？五、分析题（15分）美国电影《现代启示录》第一场戏，表现的是一位美军上尉待命时的情景，请分析这场戏中反复出现的电风扇的语言意义。

六、创作题（25分）以“出走”为题，用镜头的画面完成一段叙事（比如：镜头一、他打开旅行箱；镜头二、……；镜头三、……等等）。

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影视动画视听语言期末考试试题--A卷答
案
深圳市尚德技工学校
2011—2012学年第一学期
《影视动画视听语言》期末考试试卷(A 卷)
Ⅰ、选择填空。

（本题共15小题，每小题1分，共40分）
1．视听语言就是利用听觉和视觉的双重刺激向受众传播某种信息的一种感性语
言。

2．视听语言的元素包括镜头、画面造型、场面调度、剪辑和声音等。

3．美国华纳公司推出的电影史上第一部有声动画片是 “威力”号汽艇。

4．景别包括远景、全景、中景、近景和特写五种景别。

5、画面拍摄角度包括被摄对象和摄像机形成的几何角度和拍摄角度。

6、镜头运动分为固定镜头和运动镜头两种。

7、画面构图的基本元素包括主体、陪体、前景、背景、空白、均衡。

8、静态构图比较常见的有中心式构图、三分法构图、九宫格构图、对角线构图、对称式构图、三角形构图等几种
9、影视摄像创作中按光源位置和照射角度可以分为顺光、侧光、侧逆光、逆光以及顶光、脚光、平行光。

10、色彩的三要素分别是色相、明度、饱和度。

11、镜头的场面调度主要包括确定拍摄机位和选择合适焦距。

12、对话指两个或两个以上剧中人物的交谈活动，是影视艺术中有声语言的主体。

13、独白指以画外音形式出现在剧中，表达人物角色和人物内心活动的话语。

14、音乐是所有声音中被最早引入电影的，动画中的音乐分为有源音乐与无源音乐。

15、环境音效主要是指自然界的影响效果。

Ⅱ、简答题。

（本题共2小题，每小题10分，共20分）
1、简述镜头剪辑的规律和方法，并举例说明。

答案：P226-235
1、请简单说明视觉暂留原理。

答：动画的基本原理是视觉暂留原理，即在人的眼睛看到一幅画或一个物体后大约0.05~0.1秒内不会消失。

利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放下一幅画，就会给人造成一种流畅的视觉变化效果。

Ⅲ、任务分析。

（本题共1小题，每小题40分，共40分）
1、观看动画片《千与千寻》，正确区分片中的典型画面的景别，比较准确地理解不同景别的含义。

（至少十个画面）
班级：
姓名：学号：
密
封
线
请
不
要
在
密
封
线
内
答
题。