教师教学技能培训学习总结
教师教学技能培训总结7篇
教师教学技能培训总结7篇第1篇示例：教师教学技能培训是教育工作者不断提升自身教学水平的重要途径。
教师作为学生学习的引导者和榜样，他们的教学水平直接关系到学生成绩的提高和个人发展。
参加教师教学技能培训是每位教师应该重视的任务。
教师教学技能培训的目的是为了帮助教师全面提升教学技能和教学质量。
通过系统的培训和学习，教师可以更好地掌握教学理论和方法，提高教学效果，满足学生的学习需求。
教师教学技能培训也有助于教师不断更新教育观念，适应教育改革的需要，提高自身的竞争力。
在教师教学技能培训中，教师们可以学习到很多关于教学方法和技巧的知识。
在课堂教学中，教师可以通过引导学生参与互动，提高课堂氛围；通过巧妙设计教学内容和教学方式，激发学生的学习兴趣；通过评估学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学效果。
在教师教学技能培训中，教师还可以学习到一些管理课堂和学生的技巧。
如何有效地管理班级纪律，如何处理学生之间的矛盾和冲突，如何建立和谐的师生关系等。
这些技能对于教师在日常教学中的表现和成长都将起到积极的作用。
教师教学技能培训是教育系统中不可或缺的一部分，对于提高教师的专业水平和学生的学习效果具有重要的意义。
只有不断学习和提升，教师才能更好地适应教育改革的需求，更好地肩负起培养未来人才的责任。
希望每一位教师都能珍惜教学技能培训的机会，不断提升自身的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
【字数：460】第2篇示例：教师教学技能培训总结近年来，教师教学技能培训逐渐成为教育领域的热点话题。
教师是教育的中坚力量，他们的教学水平直接关乎学生的学习效果和成长。
为了提升教师的教学水平和专业素养，各级教育部门和学校纷纷开展了一系列的教师教学技能培训工作。
本文将总结教师教学技能培训的一些要点，以期帮助各位教师提升自己的教学水平。
教师教学技能培训应该注重理论与实践相结合。
理论是指导实践的灯塔，而实践是验证理论的最好方式。
教师在参加培训时，应该注重理论知识的学习，同时结合自己的实际教学经验，尝试将理论知识应用到实践中去。
教师教学技能培训学习总结范例6篇
教师教学技能培训学习总结范例6篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我有幸参加了教师教学技能培训，这不仅让我对教学有了更深刻的理解，也让我在教学方法和技能上有了显著的提升。
本次培训的目标是帮助教师提升教学技能，更好地服务于学生。
在培训过程中，我不仅学到了新的教学理念，还通过实践掌握了多种教学方法和技能。
二、培训内容与方法本次培训涵盖了多个方面，包括教学理念、教学方法、教学技能等。
在培训过程中，我们通过讲座、案例分析、互动讨论等方式，深入学习了如何提升教学质量和效果。
此外，我们还参观了多所优秀学校，观摩了优秀教师的教学实践，从而拓宽了视野，增长了见识。
三、培训收获与体会通过本次培训，我深刻认识到教学不仅是一门科学，更是一门艺术。
我学到了如何根据学生的年龄、认知水平和兴趣爱好，灵活运用不同的教学方法和技能，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也学会了如何运用现代教育技术手段，提高教学效果和质量。
在培训过程中，我不仅掌握了新的教学理念和方法，还逐渐形成了自己的教学风格。
我明白了一个道理：教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神。
因此，在未来的教学中，我将更加注重学生的主体性和个性发展，努力培养学生的创新思维和实践能力。
此外，本次培训还让我认识到了自身在教学方面的不足之处。
我将以此为契机，不断加强学习和实践，提升自己的教学技能和水平。
同时，我也将积极与同行交流经验、分享心得，共同促进教育教学事业的发展。
四、建议与展望针对本次培训，我有以下几点建议：一是希望学校能够继续加大对教师教学技能培训的投入和支持力度；二是建议组织更多形式多样的培训活动，如专题讲座、教学竞赛等；三是希望教师能够充分利用好培训机会，认真学习、积极互动、大胆实践；四是希望教师能够不断反思和总结自己的教学实践经验教训；五是希望教师能够不断学习和掌握新的教学方法和技能以适应时代的发展需求。
展望未来教育工作的发展趋势我们可以看到：随着科技的进步和社会需求的变化教育行业将会面临更多挑战和机遇。
教师教学培训学习总结五篇
教师教学培训学习总结五篇总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节。
以下是小编整理的教师教学培训学习总结，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
教师教学培训学习总结1我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被召唤出来。
心如止水的内心开始了涟漪，开始对自己有更深刻的反省和对未来路途的规划与探索。
一、自我剖析1、培训前的惰性抵制进入教师这个职业已有一年，但是培训的次数也不少。
这次培训本以为只是走形式，只是为了完成任务，便带着一种惰性的心理色彩走进__教育。
以往的培训告诉我，既然是学校安排的学习，无非就是混时间的消遣而已。
可来到这个__，我以前的那些惰性消遣情绪就像遇到路障般被活活的抵制回去，事实告诉我，这次培训不会这么简单。
我的培训时间规定为10天，而且每天都会有摄像加拍照。
于是，我把这十天的现实生活比喻成拍电影，名字就叫《十天》，所谓的人生如戏，我希望这会是我最宝贵的回忆。
2、第一天的与众不同网络集体备课就是一个范例。
计算机已经走进我们的生活和工作。
对于教师而言，计算机的应用势在必行，计算机已经逐步地服务于教学。
作为教师个体，应该掌握和使用最基本的办公软件。
感谢县教研室给予我们这次千载难逢的学习机会。
在以后的教学中，我们一定不辜负领导们的厚望，再接再厉，全面提升教师自身素质，促进教师专业化发展，努力把理论与实践相结合，认真落实网络大集体备课，提高课堂效率。
第一天，踏入__的培训中心六楼，心情是愉悦而舒畅的。
当我走进一间教室大小的会议室时，顿时傻住了，几台摄影机对准入口处，在场的所有工作人员都精神抖擞，几十张可以自由移动的凳子摆放着整整齐齐的。
心里一直有一种不好的预告告诉我，来到这里，会是一个噩梦的开始，天天就跟打仗似的拼命吧。
从破冰活动开始，我就完全被融入到这样的一个训练中来，从不可能到可能，从失望到希望，从抵制到融入，这一次次的活动都在触动着在场的每一个人，特别是最后一个触网的游戏，把五十个老师都绑在了一起，一心为共同的一个目标。
教师教学技能提升培训总结
教师教学技能提升培训总结教师教学技能提升培训总结（精选6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
但是你知道怎样才能写的好吗？以下是店铺为大家收集的教师教学技能提升培训总结（精选6篇），欢迎大家分享。
教师教学技能提升培训总结1通过三个阶段的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与市内的一些一线教师进行了充分的交流和学习。
收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己掌握的教学技能的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。
崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新教师的心灵，作为一教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。
在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。
我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
一、专家讲座，提高认识。
带着教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。
首先聆听了李石城老师的信息专题、潘玲老师给我们做了《教师如何进行情绪管理》报告，任斌强老师的《让我们一生幸福成长》、让我体会到了怎样做一个幸福的教师；张国红、王忠、李珍华、吴忠喜、陈文良、陈风云六位老师专家都结合了xxxx版的课程标准，通过典型的课例进行了基于目标的剖析，给我们指明了一条方向；还有林明居老师的法律教育专题讲座、周积昀副院长在《过一种问心无愧的职业生活》的报告中，为我们阐述了教师职业是良心职业，问心无愧才会达到心灵宁静怡然的平衡状态。
总之，他们的精彩讲解为我解开了我所带来的疑惑。
教师教学技能培训学习总结范例5篇
教师教学技能培训学习总结范例5篇篇1作为一名致力于教育教学事业的教育工作者，我参加了本次教师教学技能培训，旨在提升个人的教学技能，更好地服务于学生。
经过这次培训，我对于教学技能有了更为深刻的认识，现就本次学习经历作出如下总结。
一、培训概况本次培训活动历时一个月，内容涵盖了教学设计、教学方法、课堂管理、学生评价等多个方面。
培训形式包括专题讲座、案例分析、实践操作、小组讨论等。
培训师资力量雄厚，均为教育领域的专家与学者。
二、学习内容及体会1. 教学设计通过培训，我深刻认识到教学设计的重要性。
一个好的教学设计能够激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
本次培训中，我学习了如何制定教学目标、如何选取教学内容、如何设计教学流程等。
同时，我也了解到教学设计需要不断创新，以适应学生的学习需求。
2. 教学方法教学方法是教学过程中至关重要的环节。
本次培训中，我学习了多种教学方法，如启发式教学、情境教学、合作学习等。
这些方法都注重学生的主体地位，强调学生的参与和体验。
在实际教学中，我尝试运用这些方法，取得了良好的教学效果。
3. 课堂管理课堂管理对于教学的顺利进行至关重要。
通过培训，我了解到课堂管理不仅仅是维持秩序，更是引导学生积极参与、提高课堂效率的过程。
本次培训中，我学习了如何进行有效的课堂管理，如调动学生积极性、处理课堂突发情况等。
4. 学生评价学生评价是检验教学效果的重要手段。
本次培训中，我学习了如何科学、合理地进行学生评价，包括评价方法的选取、评价标准的制定等。
同时，我也了解到评价过程中需要注意的问题，如保护学生隐私、公正客观地评价学生等。
三、收获与不足通过本次培训，我收获了丰富的教学技能与知识，对于教育教学有了更为深刻的认识。
同时，我也认识到自己在教学中的不足之处，如教学方法单一、评价方式不够多样化等。
针对这些不足，我将继续努力，不断提升自己的教学技能。
四、展望未来未来，我将把本次培训中学到的知识运用到实际教学中，不断提高自己的教学水平。
教师教学技能培训学习总结9篇
教师教学技能培训学习总结9篇第1篇示例：随着社会的发展和教育事业的进步，教师教学技能培训学习成为了每一位教师必须要经历的重要环节。
只有不断提升自己的教学技能，才能更好地适应教育教学的需求，更好地为学生提供优质的教育服务。
在这份文章中，我将分享我在教师教学技能培训学习过程中的总结和体会。
我认为教师教学技能培训的学习是一个反思与提升的过程。
在参加培训的过程中，我始终保持谦卑的态度，虚心接受他人的建议和意见。
通过和其他老师的交流互动，我不断地反思自己的教学方法和方式，找出不足之处并加以改进。
在教学技能培训学习中，虚心学习是很重要的一点，只有保持学习的态度，才能不断进步。
我在教师教学技能培训学习中重视实践与反思。
培训课程中的理论知识只是基础，真正的能力还需要通过实践来提升。
在实际教学过程中，我尝试将培训中学习到的知识和技能应用到课堂实践中，通过实践不断地完善和提升自己的教学技能。
我也会不断地进行反思和总结，及时发现问题并进行改进。
实践与反思是提升教学技能的重要途径，只有不断地实践和反思，才能够更好地提升教学能力。
我还在教师教学技能培训学习中注重了团队合作和分享。
在培训中，我积极参与团队合作活动，与其他老师一起分享教学经验和技巧。
通过和他人的交流讨论，我不仅可以学习到更多的教学方法，还可以拓宽自己的视野，开阔自己的思维。
团队合作和分享是提升教学技能的重要途径，只有与他人合作共同进步，才能够更好地提升自己的教学水平。
教师教学技能培训学习是每一位教师必须要经历和重视的过程。
在这个过程中，我不仅要保持谦卑的态度，虚心学习和倾听他人的意见，还要重视实践与反思，将学习到的知识和技能应用到实际教学中。
团队合作和分享也是提升教学技能的重要途径。
只有通过不断学习、实践和与他人交流，才能够更好地提升自己的教学技能，为学生提供更优质的教育服务。
希望每一位教师都能够重视教学技能培训的学习，不断提升自己，为教育事业做出更大的贡献。
教师教学技能培训的学习总结（通用5篇）
•••••••••••••••••教师教学技能培训的学习总结教师教学技能培训的学习总结（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，以下是小编为大家收集的教师教学技能培训的学习总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师教学技能培训的学习总结篇1今年暑假小学语文教师技能培训”通过学习本人认为：小学语文教学的目的应立足训练学生具有初步的听、说、读、写能力，养成热爱母语、学习母语、运用母语的习惯。
启蒙教育，培育学生爱美的情趣，健康的个性，良好的意志品格和丰富的想象能力。
一、朗读课文培养学生表达能力小学语文教学低年级主要是识字；中年级是词语、句子；高年级是段、篇、章。
大量的识字，词语、句子的教学，段、篇、章的讲解都要在阅读中进行，故小学语文课又称之为阅读课。
朗读是阅读教学的精髓，小学语文教学的第一要务就是引导学生朗读好课文，读出韵味，读出感情，从读中体会到祖国语言文字的优美，学会说话，培养学生的表达能力。
指导小学生朗读课文，老师范读课文很重要。
要用普通话朗读，读准字音，读得响亮，读出感情来，不可错一字，不可多一字，不可少一字，不可倒一字。
老师的朗读要让学生有如见其人，如闻其声，如临其境地感觉，真正起到示范的作用。
在范读的同时教学生字、新词，让学生在老师的范读中学认会生字、在老师的范读中理解新词。
指导小学生朗读课文，老师点拨迷津很关键。
要点在关键处，拨在疑难处。
朗读技巧的训练是指导朗读的重点，老师要结合文章内容具体说明语言的表现形式，如抑扬顿挫，轻重缓急，应当怎么读，不应当怎样读等。
让学生既有情感的认识，又有情理的指导，理解地朗读课文。
要让学生知道各种标点符号所表示的不同时间的停顿，知道根据文章的内容或说话的意图、感情作适当的强调的停顿。
还语音、语气声调、速度、节奏都要根据课文内涵、感情色彩有和语言结构作恰当的明确的指点。
教师教学技能培训总结7篇
教师教学技能培训总结7篇第1篇示例：教师教学技能培训总结教师教学技能一直是教育工作者关注的焦点之一。
随着教育理念的不断更新和教学方法的不断革新，教师不断提升自己的教学技能已成为一种常态。
为了更好地适应社会发展的需求，提高学生的学业水平，各级各类学校都积极组织开展教师教学技能培训。
下面就让我们来总结一下教师教学技能培训的一些重要内容和体会。
一、教学理念的更新教育是一个不断发展的领域，教学理念也在不断变化。
教师教学技能培训首先要求教师主动更新自己的教学理念，注重学生个性化发展，引导学生全面发展。
培训课程中通常会介绍一些新颖的教学理念，如启发式教学、探究式学习等，帮助教师更好地把握学生的学习需求，提高教学效果。
二、课程设计能力的加强教学技能培训还会注重提升教师的课程设计能力。
好的课程设计是教学工作的基础，它能够有效提高学生的学习效果。
在培训过程中，通常会介绍一些有效的课程设计方法，如任务型教学法、项目制学习等，帮助教师设计出更有吸引力和针对性的教学活动。
三、教学方法的创新教学方法的创新是提高教师教学水平的关键。
在教师教学技能培训中，通常会引入一些新颖的教学方法和工具，如多媒体教学、互动式教学等。
这些方法的引入能够使教学更加生动有趣，激发学生的学习积极性，提高教学效果。
四、班级管理技巧的提升班级管理是教师工作中的一个重要方面。
教师教学技能培训也会关注提升教师的班级管理技巧。
在培训中，通常会介绍一些有效的班级管理方法，如情感关怀、行为规范等，帮助教师有效应对各种班级管理问题，营造和谐的教学氛围。
通过参加教师教学技能培训，教师们能够不断提升自己的教学水平，提高教学效果。
只有不断学习和进步，才能更好地适应社会发展的需求，为学生提供更好的教育服务。
希望未来的教师教学技能培训能够更加贴近实际教学工作，满足教师们不断提升的需求，推动教育事业的发展。
【2000字】第2篇示例：教师教学技能培训总结教师作为教育工作者，其教学技能的水平直接影响着教育教学质量的提高。
教师技能培训学习总结500字7篇
教师技能培训学习总结500字7篇篇1为了进一步提升教师的教育教学能力，我在过去的几个月里参加了教师技能培训。
本次培训内容丰富，涵盖了教育教学理论、课程设计、课堂管理以及教育技术应用等多个方面。
通过这段时间的学习，我收获颇丰，现将学习心得总结如下。
一、培训内容与目标本次培训旨在提高教师的教育教学水平，掌握先进的教育教学方法，提高课堂教学质量。
培训课程涵盖了教育教学理论、课程设计理念、课堂管理技巧以及多媒体教学工具的应用等方面。
通过培训，我得以深入理解现代教育理念，掌握教育教学的新方法、新技能。
二、学习收获与体会1. 教育教学理论：通过培训，我对教育教学理论有了更为深入的理解，尤其是课程设计理念与原则，使我认识到教学应当以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2. 课堂管理技巧：本次培训中，我学习了如何制定合理的教学计划，如何激发学生的学习兴趣和积极性，以及如何应对课堂突发情况。
这些技巧对于我今后的教学工作具有极大的指导意义。
3. 多媒体教学工具的应用：随着科技的发展，多媒体教学已成为现代教学的重要组成部分。
本次培训中，我学习了多媒体教学工具的使用方法，如制作课件、录制微课等，这将有助于我今后更好地运用科技手段提高教学效果。
4. 教育教学交流：培训期间，我与其他教师进行了深入的交流，共同探讨教育教学中的疑难问题，分享教学经验。
这种互动式的学习方式使我受益匪浅。
三、应用与实践回到工作岗位后，我将把本次培训的收获运用到实际教学中。
首先，我会调整教学方式，以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
其次，我会加强课堂管理，制定合理的教学计划，激发学生的学习兴趣和积极性。
最后，我会积极运用多媒体教学工具，提高教学效果。
四、总结本次教师技能培训对我而言是一次宝贵的学习机会。
通过培训，我不仅提高了教育教学水平，还结识了许多优秀的教育工作者。
今后，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师教学技能培训总结【6篇】
教师教学技能培训总结【6篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育资料：_________教师教学技能培训学习总结
姓名：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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教师教学技能培训学习总结
20**年8月1日全市小学教师教学技能全员培训班正式开班了。
这次培训，是适应我市教育发展的需要，教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人。
当前国内外教育发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关键因素在于人才。
美国总统奥巴马认为，是教育改变了他的一生！奥巴马曾在竞选中表示：“现在是最终履行为每一个孩子提供世界一流的教育的道德责任的时候了
因为全球经济竞争不允许我们有丝毫的懈怠。
米歇尔和我之所以今晚站在这里，唯一的原因是我们获得了教育的机会。
”
而这次培训的目的，就是为了培养一支综合素质高、业务能力强的高素质教师队伍，努力提高教育教学创新能力，努力提高教育事业发展水平。
在将近一个星期的学习中，我感触很深，如果说在培训期间我能有一些进步和收获的话，那要归功于培训班的领导和培训班主任梁斌老师以及各位授课老师对我们的谆谆教诲。
在这里我对你们为我提供这次难得的学习机会表示衷心的感谢！向所有付出辛勤汗水的培训班老师表示诚挚的谢意！通过培训，使我对今后的教育教学工作充满信心。
在彼此的研究、讨论中，提高了教学的方法的掌握。
在相互的观摩中，我的业务能力也有了进一步的提高。
回顾本次培训的全过程，感触比较多。
教学技能是教师最基本的职业技能，它是教师在教学活动中，运用教与学的有关知识和经验，为促进学生的学习、实现目标而采取的教学行为方式，是教师把掌握的教学理论转向教学实践的中介，这一环节的有效实施，对于提高教师教学质量、完成教学工作任务、增强自己的教学能
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力有着十分重要的意义。
通过学习,我知道了教学技能的特点，教学技能有以下3个明显特点：教学技能和性质决定了教学技能的特点，这些特点表现在教学技能的习得与养成的过程中，成为教师掌握教学技能应当遵循的通则。
一、教学技能获利的情境性教学技能的学习应当镶嵌于教学情境中，借助案例研究、行动参与等方式才有效。
二、教学技能表现的默会性著名英国科学哲学家波兰尼曾把人类的知识分为“显性知识”和“默会知识”。
除了那些能用符号明确表述的“显性知识”外，教师拥有一种独特的知识，那就是一种凝结在经验里的、只可意会面而难以言传的“默会知识”。
美国学者舍恩称之为“行动中的知识”，日本教育学家佐腾学称之为“实践性知识”。
教学技能是教师实践取向的“默会知识”中最主要的组成部分，在实际的教学活动中，教学技能往往是在关于技能理念知识没有成“焦点意识”的情况下，按照“教育实践的逻辑”很顺畅而自然地加以应用的。
三、教学技能构成的复合性教学活动是一个系统结构，具有整体性特征，在实际的教学活动中任何一种行为方式或具体操作，都是被教学活动的整体所决定和支配的，这也就使得各种教学行为方式存在相互联系、相互渗透、相互作用的关系。
通过教师教学技能的特点和教学技能的分类,使我明白了教学设计是一种用以开发学习经验和学习环境的技术，这些学习经验和环境有利于学生获得特定的知识技能。
这些学习经验和环境有利于学生获得特定的知识技能。
学习环境的功能是为学习者完成学习行为提供资源、工具和人际方面的支持。
人际关系是指学生之间和学生与教师之间的人际交往。
学习环境是学习者产生学习行为的容器，是对学习行为的支持。
发挥情境的作用：教育情境是对教育效果产
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生直接影响的由特定要素构成的有一定教育意义的氛围与环境。
促进师生的交往：在学习环境中积极的人际环境最为重要，能使学生能够成为学习活动之主体的“应答性学习环境”或“参与型教学”环境、“对话型教学”环境。
这样的环境应当是：充分的交往互动、平等的对话沟通、活跃的相互作用、和谐的心理气氛、共同的合作参与。
提供学习的“支架”：是“帮助学习者把经验组织起来，形成解决问题的适宜结构，使学习者在形成科学理解的最近发展区上得到及时的支撑”。
做为一名教师，教学技能的应用与教学活动时一体的，并在教学活动中形成的发展，从表现心事上看，板书、多媒体课件、演示和实验等都是教学技能：同时它又是借助于教师语言在头脑中进行的智慧活动方式，如思考、判断等。
但有一些技能如每个教师边写的教学教导，是由教师单个人行动完成的，只凭老师自己的操作就可实现。
这和在课堂教学中教师与学生相互作用的教学行为不一样，所以相对来说是封闭式的教学技能。
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教育资料
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