晋级积分办法(修订)
晋级积分办法(修订)【范本模板】
小屯镇一中关于教师晋升高一级职务的积分办法及标准为了充分调动广大教师教书育人的积极性，体现“公平、公正、择优推荐”的原则，根据上级有关职改政策及中心校积分办法，结合我校实际,经研究制订如下积分办法及标准.一、积分办法根据河南省人事厅[豫人职(2008）19号]文件精神，凡符合文件规定的基本条件者予以积分推荐,积分办法包括以下几个方面:1、教龄及任现职年限；2、学历；3获奖证书;4、优质课；5、论文及教科研立项；6、学科竞赛优秀辅导奖；7、考绩；8、岗位。
根据积分结果,从高分到低分确定拟推荐人选。
二、积分标准1、教令及任现职年限①教龄中高：教龄10年起积分,每多1年积1分;中一：教龄5年起积分，每多1年积1分。
②任现职年限中高：5年起积分，每多1年积3分；中一：4年起积分,每多1年积3分2、学历专科毕业积3分,本科毕业积5分(按最高学历，不累计积分）3、获奖证书①综合表彰任现职期间，在教师节表彰的优秀教师、先进教育工作者、学科带头人、优秀班主任等。
乡级积5分,县市级积15分，地市级积20分，省级积25分,国家级积30分。
②单项表彰任现职期间，在教师节之外获得的其他荣誉(指与本学科教育教学有关的荣誉，即教育教学先进个人及德育工作先进个人），乡级积2分，县市级积4分，地市级积6分，省级积8分，国家级积10分.4、优质课(该项最高累计积20分）以有效证件为依据(加盖教育行政部门公章的）,乡级中学优质课积3分,县市级积中学优质课6分,地市级中学优质课10分,省级中学优质课积15分，国家级中学优质课积20分。
5、学术论文及教科研立项（该项最高累计积20分)①在CN刊物上发表，不论几篇积20分。
②受到县级以上教育部门奖励的,以证书为依据，每篇记10分，最多记20分.③教科研立项。
每一课题或立项省级前三名分别计10、8、6分；地市级前三名分别计8、6、4分;县市级前三名分别计6、4、2分.6、学科竞赛优秀辅导奖（该项最高累计积20分)必须是与教育部门相关的，以学生及教师证书为准且专业对口县市级积6分,地市级积10分，省级积15分，国家级积20分。
教师校内晋级积分细则
校内教师定级办法为了稳定教师队伍，鼓励教师积极进取，爱校敬业，调动广大教师工作积极性，特制定本教师定级办法。
本办法适用于本校签约的正式教师。
本校教师分为首席教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师共五级。
各级别教师的任职要求及名额：三级教师：本科学历，有教师资格证，正式签约一学期后，本人申请，领导小组审批。
二级教师：三级教师满两年，申报人员中积分在学科中前4名。
一级教师：二级教师满两年，申报人员中积分在学科中前3名高级教师：一级教师满两年，申报人员中积分在学科中前2名首席教师：高级教师中各科组产生1 名。
教师晋级积分标准：一、教育教学考核1、教学成绩总分60分。
2、主科（小学语文、数学、英语）晋级前四个学期教学成绩（含期中、期末、学校抽测）至少三分之一次在全年级与上次考试离差为正。
（任教双班班级所有学生部分除以总人数算个人任教学科总均分，跨年级以最好的年级成绩计算）3、技能学科：晋级前四个学期月绩效考核优秀不少于三分之二。
4、晋级前所任学科所有成绩之和，具体计算方法是∶学科离差第一名为60分，第二名为50分，第三名为40分，第四名30分。
多次考试最后以总均分计入积分。
5、技能学科绩效分在科组第一为60分，每下降一名减少1分。
二、参照积分标准（一）讲课或讲座获奖（只有教案、课件没有讲课的不积分。
1、优质课省、市、乡级分别为7分、5分、3分。
2、示范课省、市、乡级分别为10分、7分、5分。
3、观摩课省、市、乡级分别为10分、7分、5分。
4、讲座省、市、乡级分别为10分、7分、5分。
现标准为一等奖分值，上一级别二等奖与下一级别一等奖分值相同。
（二）政府综合表彰省、市、乡级分别为10分、7分、5分。
（三）教师节联合表彰省、市、乡级分别为10分、7分、5分。
（四）师风师德表彰省、市、乡级分别为10分、7分、5分。
（五）班级管理表彰省、市、乡级分别为10分、7分、5分。
（六）少先队工作表彰省、市、乡级分别为10分、7分、5分。
教师评职晋级量化积分办法
教师评职晋级量化积分办法1.教龄：按从教年限，每年积1分（不满一年的按一年计算）。
教龄满30年（含30年）以上的另加2分。
2.学历：全日制研究生、本科、专科及其以下者分别按5、4、3、2积分，后取学历对应减0.5分。
3.职龄：任现职年限每年积1.5分。
4.职务：近三年，担任班主任工作每年积1.5分，担任团队辅导员、年级组长、教研组长每年积1分，担任中层以上管理人员每年积0.5分，兼职只取最高分，不重复积分。
近三年在一至四年级以下教学点任教的每年另加2分。
5.考核：近五年年度考核中每一个优秀积1分。
6.考勤：上一学年度出满勤者积5分，每旷工一天扣1分，请假（含病假）一天扣0.5分，5分扣完为止。
法定假（婚丧产假等）不在扣分范围之内。
7.业绩：近三年教学质量评价为A、B、C等第的分别积10、8、6分，担任多学科的按平均分数计算，工作量不足的按实际任课节次比例核算，三年累计积分。
行政、教辅人员的业绩，由单位根据工作量和工作效果制定积分办法，按百分之20、30和50的比例考核为A、B、C三个等第对应积分。
8.成果：任现职以来获得省、市、县教学名师分别积5、4、3分，学科带头人分别积4、3、2分，教学能手分别积3、2、1分，以上“三级三类教师”只取一次最高分。
近五年县级和镇（校）级优质课教师每年分别积0.8和0.5分，每年只取一次最高分。
9.荣誉：近五年获得国省市县党委、政府及教育行政部门以上表彰奖励的（仅限政治荣誉，即由基层单位逐级推荐评选的优秀教师、优秀班主任、优秀校园长、先进教育工作者、优秀党员等）分别按4、3、2、1积分，镇办和初级中学（含九年制学校）奖励积0.5分。
每年只取一个最高分，不分类、不累计。
10.其他：近五年，参加国省市县党委、政府及县委工作部门、政府组成部门和教学研究部门以上组织的活动类或部门单项工作获奖的（诸如师德先进、德育工作先进、提高教育质量先进、课改先进、推行素质教育先进、“优课”、优秀少先队辅导员、道德模范等），分别积2、1.5、1、0.5分；指导学生类获奖者分别积1、0.8、0.5、0.3分。
八年级小组、个人积分晋级办法 Microsoft Word 文档
八年级小组、个人积分晋级办法
一、课堂上回答一个问题1——4号1分
5——8号2分
凡补充者不分大小号加2分
二、个人加分条件：1、每周周清过关者加5分
2、月考年级前十名加10分
3、月考年级10——20名加7分
4、月考年级20——30名加5分
5、月考年级30——50名加3分
三、小组加分条件：月考、中段、期末考试中前三名的小组依次加30、20、10分
四、个人晋级办法：每10分画一个五角星
在士级，每10分进一级，在校级没30分进一级，将军级每50分进一级
五、小组晋级办法：每100分进一级。
六、个人行为习惯扣分：
1迟到一次扣2分
2在班内扔废纸者扣2分
3寝室、餐厅卫生打扫不彻底受批评者扣二分。
4自习课违纪，把名单记在黑板上者扣个人3分，小组3 分。
员工岗位晋升积分制考核办法
员工岗位晋升积分制考核办法各职能部门、各境外机构：为进一步完善xxx公司员工职业发展通道，制定科学合理的人才选拔制度，营造公平、公正、公开的选人用人环境，建立能上能下的岗位变动机制，深化三项制度改革，根据《中国水电基础局有限公司干部选拔任用管理办法》，制订本办法。
第一条考核原则（一）公平、公正与公开的原则。
（二）量化考核与定性考核相结合的原则。
（三）能力、业绩与群众认可并重的原则。
（四）360度全方位考核的原则。
第二条考核时间与周期每年上半年组织岗位晋升进行考核，考核周期为上年度1月1日至12月31日。
第三条考核范围申请晋升副总师及以下岗位的员工。
第四条组织机构与职责（一）成立组织机构1、成立xxx公司岗位晋升工作委员会组长：总经理、党委书记成员：其他班子成员2、岗位晋升委员会下设岗位晋升工作办公室主任：人力资源部主任成员：其他职能部门主任、人力资源部及纪委办公室工作人员（二）职责分工1、xxx公司岗位晋升工作委员会负责审批岗位晋升考核办法，审议通过年度考核方案、岗位晋升人员名单。
2、岗位晋升工作办公室负责起草岗位晋升考核办法，负责考核工作的具体实施。
3、各职能部门负责对本部门员工工作表现进行考评评分，负责提供与本部门业务相关的量化考核积分依据。
4、各境外机构负责对本机构员工工作表现进行考评打分，核实员工申请岗位晋升量化考核积分依据。
第五条任职资格（一）基本条件：1、遵守国家的法律、法规和公司的各项规章制度，愿与公司xxx 业务共同发展。
2、能认真履行岗位职责，勤勉敬业，求真务实，在本职岗位上取得明显业绩。
3、具有良好的职业素养和履行岗位必备的专业知识和能力。
4、年龄50周岁以下，身体健康。
（二）各级岗位任职条件：1、业务员二：（1）具有大学专科及以上学历；（2）具有半年以上工作经历，试用期满考核合格。
2、业务员一：（1）具有大学本科及以上学历和初级及以上专业技术资格；（2）具备从事业务员二1年以上工作经历。
员工岗位晋升积分制考核办法
3.人力资源部门将结合公司发展战略，不断完善晋升激励机制，提升员工满意度。
十六、附则
1.本办法解释权归公司人力资源部门所有；
2.本办法自发布之日起实施，如有变更，公司将及时通知全体员工；
3.本办法适用于公司全体员工，包括试用期员工，但不包括实习生、兼职人员等特殊岗位员工。
二十二、晋升机制的监督与评估
1.公司设立晋升机制监督小组，负责对晋升流程的公正性和透明度进行监督；
2.监督小组定期对晋升机制的实施效果进行评估，并提出改进建议；
3.人力资源部门根据监督小组的评估报告，调整晋升政策，优化晋升流程；
4.公司通过定期的员工满意度调查，收集员工对晋升机制的意见和建议。
二十三、晋升机制的持续优化
-创新成果：根据员工在工作中的改进措施、创新成果、节约成本等方面进行评分。
4.培训与成长积分细则：
-参加培训：根据员工参加公司内外部培训的次数、培训效果进行评分；
-提升自身能力：根据员工在业务、技能、素质等方面的自我提升情况进行评分；
-取得相关证书：根据员工取得与工作相关的证书、资质情况进行评分。
九、晋升评定标准
十三、考核结果的运用
1.考核结果作为员工岗位晋升、薪酬调整、奖金发放、培训机会分配的重要依据；
2.考核结果将作为员工年度评优、职位调整、劳动合同续签等方面的参考；
3.考核结果将影响员工在公司内的职业发展和晋升机会；
4.人力资源部门将根据考核结果，为员工提供个性化的职业发展规划和培训建议。
十四、考核监督与申诉
-总监级：500分。
六、考核流程
1.员工每年参加一次积分考核；
2.考核结果由直接上级和人力资源部门共同审核；
二四班语文学科学生成功晋级积分办法
第三小学二四班语文学科学生成功晋级积分办法
一．课前
1.能按照老师的要求预习好课文，奖纸贴一个。
2.上课铃声响后，立即进教室，把书本，学习用具等整齐摆放好，奖一个纸贴。
二．课堂
1.认真听讲，注意力集中，不做小动作，不说闲话，奖一份纸贴。
2.自觉做好课堂笔记，奖纸贴一个。
3.积极思考，主动举手发言，并准确回答老师提出的问题，奖一个纸贴。
三．作业
1.书写端正，格式正确，认真完成老师的作业，奖纸贴一个。
2.按时完成作业，按时上交且完成质量好，奖一个纸贴。
3.学习组长每天认真检查小组成员的作业并及时记录反馈，每次奖一个小纸贴。
四．检测
1.平时单项任务抽查过关，奖纸贴一个。
2.单元，期中考试80分以上奖纸贴1个，90分以上奖2个纸贴，100分奖3个纸贴。
3.学习组长经常指导帮助组内学困生完成学习任务，使学困生成绩提高快，学习进步大
的，奖一个纸贴。
五．晋级办法
1.纸贴粘在书上，获得10个纸贴可向老师换三小标志一个。
2.绿卡积满24个标志后换黄卡，黄卡积满24个标志换红卡，红卡积满12个标志可申
报校园之星。
3.被评为校园之星后，重新领取绿卡参与新一轮的积分。
班积分晋级评价方案
班积分晋级评价方案一、个人积分方案总则：积极参与学习者加分，为班级做出贡献者加分，不思进取者不加分，扰乱影响别人者个人及同组成员不加分。
1.课堂参与：（由学习组长负责，每周交学习班长统计）（1）根据老师分工展示或点评一次加1分（2）主动展示或点评一次，A层加1分，B层加2分，C层加3分（3）主动质疑，提出有价值问题者 ABC层分别加2分3分4分（4）每日课堂表现优秀小组组员各加1分，评出的优秀个人加2分（5）扰乱课堂秩序者，个人和小组本节课堂参与分数为零（6）上课主动举手并发言一次，加0.2分。
老师特别表扬的，加1分/次。
2.自习效率：（由行政组长监督、行政值日班长负责考核）（1）早到早学，早读有激情者加2分（2）自习铃响前能够及时静下来，学习投入者加1分（3）值日班长评出的每日高效学习之星加2分(4) 自习课上说话、传纸条、吃东西、未认真学习、未经值日班长允许随便下座位者，个人和小组当日自习效率分数为零3.作业评价：（由学习值日班长负责）（1）按时完成并上缴作业者，每科ABCD等分别加3、2、1、-2分（小组长统计并反馈给学习值日班长）（2）作业完成质量好，获得老师点名表扬者加2分4.学习习惯：（由学习值日班长负责）（1）每天认真制定计划，具体实用者加1分（2）每周写好学习档案，总结到位，加1分（3）下课准备好下节课的学具再出教室，加1分5.常规表现：（由行政值日班长负责）（1）认真做眼保健操者加1分（2）按时上操者加1分（3）个人书桌整理到位，地面卫生保持良好者加1分（4）按班级要求，按时到达教室并学习加2分。
早上7:30之前，晚上6:40之前到达教室，分别1分（迟到则不加分）6.加分及激励：（由学习小组长、值日班长、值周班长负责）（1）参加校内各项比赛获奖者，一、二、三等分别加5、4、3分；未获奖但积极参与者，加2分/次；参加区级及以上各项比赛获奖者，一、二、三等分别加8、7、5分；未获奖但积极参与者，加3分/次。
晋级方案
燎原九班积分晋级评价方案一、加分评定方案（一）个人积分方案1.课堂参与：（由学科组长、小组长负责）（1）每回答一个有效问题加A1A2加一分，A3A4加两分，B1B2加三分，无效问题并扰乱课堂减2-10分。
（2）A1A2主要负责拓展、质疑，A3A4主要负责点评，B1B2主要负责展示，三者均根据精彩程度给予1-3分。
（3）主动质疑，提出有价值问题者每人每次至少加2分。
（4）严重扰乱课堂秩序被老师点名批评者，个人本日所有分数自动归0分，以值日班长晚上总结为准，全班同学监督。
（5）有课堂违纪现象（说话、嬉笑、打闹等）的，组长与本人每次扣5分，其他小组成员每人扣2分。
（6）主动展示或点评一次，A1、A2加1分，A3、A4层加2分，B1和B2层加3分(7)个人得分由每节课的学科小组长负责填写，常务组长算出平均分后，再根据违反组规情况扣分，得出个人终得分，并于第一节晚自习前报给值日班长。
2.自习效率：（由值日班长、常务班长、纪检部负责）（1）早到早学，值日班长给各小组早读状态打分量化，早读有激情者，加1-5分（2）自习铃响前能够及时静下来，做好课前准备，学习投入者加1-2分，该项由学科班长和值日班长负责检查（3）自习课上说话、传纸条、吃东西、看杂书、未经值日班长允许随便下座外出者减2分3.作业评价：（由学科班长和小组长负责）（1）不能按时完成并上缴作业者，每次扣3分（学科班长做好统计后交给值日班长）（2）作业书写不认真者每次扣2分，未能完成而上交者扣3分每次（3）学案一般等级得分为：A+：A1A2加3分，A3A4加4分，B1B2加5分；A：A1A2,加2分，A3A4加3分，B1B2加4分；A—：A1A2加1分，A3A4加2分，B1B2加3分，B+：+1分，B：0，B-、C：不加不减，D或以下—2分（如老师有自己的标准，则遵从老师标准）4.学习习惯：（由学习部负责）（1）每天完成成长日记，由组长晚自习结束前划等级（A+:5,A:4，A-:3，B：0；C-2），不能按时制定者每次扣5分。
员工岗位晋升积分制考核办法
员工岗位晋升积分制考核办法
一、考核对象
本考核办法适用于公司内部员工的岗位晋升，并以积分制度作为考核方式。
二、考核内容
1. 工作表现：包括但不限于工作绩效、工作态度、工作质量等。
2. 培训提升：参加公司组织的内部培训或外部培训，提升专业技能和知识水平。
3. 岗位责任：根据员工在岗位上的职责分配和履行情况进行考核。
4. 团队合作：员工在团队内的合作能力和贡献度。
三、考核标准
1. 工作表现（满分30分）：根据岗位工作任务完成情况、工作绩效评价等指标进行打分。
2. 培训提升（满分20分）：根据参加培训次数、培训效果等指标进行评分。
3. 岗位责任（满分30分）：根据岗位职责分配情况和完成情况进行综合评估。
4. 团队合作（满分20分）：根据员工在团队合作中的表现来评定分数。
四、考核流程
1. 每年公司将员工进行绩效考核，并根据考核结果给予积分。
2. 根据员工的积分累积情况，结合岗位晋升需求，确定晋升对象。
3. 晋升对象需符合相应的晋升条件和要求，经过部门主管、人力资源部门审核确认后方可晋升。
4. 即时员工晋升后仍需继续参与积分考核，一旦发现绩效下滑或不符合晋升条件，将取消晋升资格。
五、其他规定
1. 员工在公司内部岗位晋升过程中应当遵守公司相关规定，不得有不端行为。
2. 若员工对考核结果有异议，可向人力资源部门提出申诉，经确认后再行处理。
3. 公司将会对员工的积分等级进行定期评估和调整，保证员工晋升机会的公平性和透明性。
以上即为员工岗位晋升积分制考核办法的详细规定，希望员工们能够认真遵守，不断提升自身素质，获得更多的晋升机会。
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小屯镇一中
关于教师晋升高一级职务的积分办法及标准
为了充分调动广大教师教书育人的积极性，体现“公平、公正、择优推荐”的原则，根据上级有关职改政策及中心校积分办法，结合我校实际，经研究制订如下积分办法及标准。
一、积分办法
根据河南省人事厅[豫人职（2008）19号]文件精神，凡符合文件规定的基本条件者予以积分推荐，积分办法包括以下几个方面：1、教龄及任现职年限；2、学历；3获奖证书；4、优质课；5、论文及教科研立项；6、学科竞赛优秀辅导奖；7、考绩；8、岗位。
根据积分结果，从高分到低分确定拟推荐人选。
二、积分标准
1、教令及任现职年限
①教龄中高：教龄10年起积分，每多1年积1分；中一：教龄5年起积分，每多1年积1分。
②任现职年限中高：5年起积分，每多1年积3分；中一：4年起积分，每多1年积3分
2、学历
专科毕业积3分，本科毕业积5分（按最高学历，不累计积分）
3、获奖证书
①综合表彰任现职期间，在教师节表彰的优秀教师、先进教育
工作者、学科带头人、优秀班主任等。
乡级积5分，县市级积15分，地市级积20分，省级积25分，国家级积30分。
②单项表彰任现职期间，在教师节之外获得的其他荣誉（指与本学科教育教学有关的荣誉，即教育教学先进个人及德育工作先进个人），乡级积2分，县市级积4分，地市级积6分，省级积8分，国家级积10分。
4、优质课（该项最高累计积20分）
以有效证件为依据（加盖教育行政部门公章的），乡级中学优质课积3分，县市级积中学优质课6分，地市级中学优质课10分，省级中学优质课积15分，国家级中学优质课积20分。
5、学术论文及教科研立项（该项最高累计积20分）
①在CN刊物上发表，不论几篇积20分。
②受到县级以上教育部门奖励的，以证书为依据，每篇记10分，最多记20分。
③教科研立项。
每一课题或立项省级前三名分别计10、8、6分；地市级前三名分别计8、6、4分；县市级前三名分别计6、4、2分。
6、学科竞赛优秀辅导奖（该项最高累计积20分）
必须是与教育部门相关的，以学生及教师证书为准且专业对口县市级积6分，地市级积10分，省级积15分，国家级积20分。
7、考绩
所教学科上学年在市镇期末调研考试中，镇排出现一个受罚名次的教师，该项不积分，其他教师积基础分10分，且排在全镇第一名
加记6分，第二名记加4分，第三名计加2分（可累计）。
8、岗位（该项最高记3分）
任现职以来，担任过本学校中层以上领导、一年以上班主任工作、及毕业班课程记3分（同时多项时只计一项）。
二、下列人员实行一票否决，当年不得晋升高一级教师职务
1、当学年所任学科人平不及格且排在后三名。
2、工作严重失职，造成恶劣影响，受到县以上主管部门通报批评的。
3、当学年在市、乡调研考试中有舞弊行为的；
4、有体罚、变相体罚学生，造成严重影响的；
5、有严重违犯计划生育政策且至今未处理到位的；
6、在任现职期间，离岗连续三个月以上的；
7、有参与集体或个人越级上访行为的；
8、提供假证件、假学历、假业绩、假资历的；
9、没有参加继续教育学习的；
10、任职以来业务考核无优秀等次者；
11、拒不服从学校工作安排的。
小屯镇一中
2011年9月。