向电子游戏学习.ppt

5.19
抛砖引玉：
电子游戏为什么这么吸引人？对我们的教 学有什么借鉴意义？
电 子游戏，无论你进行了怎样一步动作， 都会有声音，放光，加血等等迅捷、快速、 绵密的，一个个可以感受的反馈，让你很有 操纵感。并去年很火的微信打飞机的游戏， 还有朋友圈的排名，政府也没动员，大伙都 打得热火朝天。因为有可比较的反馈，让你 有自豪感。
生活中，比如说减肥，总要上称称，并且 总需要人鼓励，你真的瘦了，你才好继续。 另外，大家一起，人多，好交流。发个朋友 圈，你和谁谁谁比，减了更多的肚子，这都 是很好效果的反馈。否则，无论多么美好的 愿景都很难让你继续。
人做对自己而言很难事，就会焦虑；做 容易的事，容易感觉无聊。而介于焦虑和 电子游戏，能够吸引大家参 无聊之间的状态叫：心流状态。是一种全 与，因为。不管什么水平的人都 神贯注的做一件事，而忘了外面的时间的 可以找到合适他打游戏，并不断 状态。比如我们在球场上与一个水平相当 的球队对垒时，或者在家里做拿手好菜时， 进步。很容易使人进入心流状态， 书法爱好者练字时。心流状态，是一种幸 从而让参与其中的人找到幸福感 福感比较浓的状态。
电子游戏有三套激励性的反馈系统：
1、徽章系统：对你过去所取得的成绩 的反馈。 2、分数系统：对你当前情况的反馈。 3、排行榜系统：对你所处位置的反 馈，暗示你努力的方向。
用赵本山的话说，就是回顾过去，面 对现在，展望未来。游戏就把这一切都时 时刻刻摆在玩家的面前。这反馈是多么的 迅捷、绵密，丝丝入扣。回忆我们的教学， 其实很多地方我们也做了相应的工作，只 是，没有这么系统、这么目标清晰。 电子游戏很令老师头痛，他之所以如此 成功，肯定有可以学习的地方，是不是？