促进少先队组织吸引力建设的研究结题报告
2024年小学少先队建设工作总结
2024年小学少先队建设工作总结2024年是我们学校少先队建设的新起点，全体少先队员、辅导员和领导共同努力，通过各项丰富多彩的活动和务实的工作，取得了显著成绩。
以下是我们在2024年度少先队建设工作中的总结：一、组织管理方面2024年，我们建立了一支高效有序的工作队伍，加强了组织管理。
我们成立了少先队组织委员会，负责统筹协调工作，制定了少先队建设工作规划，并建立了相应的考核机制。
我们加强了队务培训，提高了辅导员的业务水平，增强了辅导员队伍的凝聚力和战斗力。
二、经费管理方面我们建立了少先队经费使用和管理制度，严格按照规定使用和报销经费。
我们注重经费的合理利用，努力降低活动成本，提高资源的使用效率。
通过与社会团体、企业和家长的合作，筹措到了丰富多样的物质和经济资源，为少先队活动的开展提供了坚实的支持。
三、思想教育方面我们注重对少先队员进行良好的思想教育，积极培养少先队员的爱国主义、集体主义和社会主义思想观念。
我们通过定期组织集体活动、课外阅读与讨论、主题教育活动等方式，引导少先队员关注社会热点、培养公民意识和社会责任感。
我们在辅导员的指导下，少先队员在社区开展了环保、志愿服务等活动，提高了少先队员的实践能力和社会参与意识。
四、兴趣培养方面我们注重培养少先队员的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
我们组织了一系列的兴趣小组活动，涵盖了文化、体育、科技、艺术等方面。
少先队员参与了书法、舞蹈、乐器等兴趣培训，提高了他们的艺术修养和综合水平。
同时，我们还组织了各类比赛，如科技创新、诗歌朗诵、足球比赛等，激发了少先队员的竞争意识和团队合作能力。
五、品德培养方面我们重视培养少先队员的良好品德和道德观念。
我们通过开展品德讲座、主题班会、道德模范评选等活动，引导少先队员树立正确的人生观和价值观。
我们注重培养少先队员的纪律意识和自律能力，通过建立积分制度和奖惩机制，提高了队员的自觉性和纪律性。
我们还倡导少先队员积极向上，争先创优，通过表彰优秀队员和授予荣誉称号，激励他们更好地成长。
小学少先队建设总结范文
一、前言少先队组织是我国少年儿童的群众性组织，是党和政府联系广大少年儿童的桥梁和纽带。
近年来，我校少先队组织紧紧围绕“立德树人”根本任务，以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，全面加强少先队建设，取得了显著成效。
现将我校少先队建设情况总结如下：二、工作回顾1.加强组织建设，提升少先队凝聚力（1）健全组织架构。
我校少先队组织架构完善，设有大队委员会、中队委员会、小队委员会，形成了较为完整的组织体系。
（2）选拔优秀队员。
通过民主选举、推荐等途径，选拔了一批思想觉悟高、工作能力强的队员担任少先队干部，为少先队工作提供有力保障。
（3）加强培训。
定期组织少先队干部培训，提高其工作能力和综合素质。
2.深化主题活动，培养队员良好品质（1）开展“红领巾心向党”主题教育活动，引导队员了解党的光辉历程，增强“四个自信”。
（2）举办“我是接班人”演讲比赛，激发队员爱国情怀。
（3）开展“学习雷锋好榜样”志愿服务活动，培养队员奉献精神。
3.丰富活动形式，提升队员综合素质（1）举办“红领巾读书节”、“红领巾手拉手”等活动，培养队员阅读兴趣和良好习惯。
（2）开展“红领巾体育节”、“红领巾艺术展”等，提高队员身体素质和审美情趣。
（3）组织“红领巾社会实践”活动，让队员在实践中锻炼成长。
4.加强家校合作，形成教育合力（1）定期召开家长会，向家长宣传少先队工作，争取家长支持。
（2）开展“家校共建”活动，促进家校共育。
（3）邀请家长参与少先队活动，共同关心队员成长。
三、工作成效1.少先队组织建设得到加强，队员参与度高，凝聚力显著提升。
2.队员思想道德素质、综合素质得到提高，形成了一批优秀少先队员。
3.家校合作取得良好成效，形成教育合力，为队员健康成长提供了有力保障。
四、今后工作展望1.继续加强少先队组织建设，提高少先队干部队伍素质。
2.创新活动形式，丰富活动内容，激发队员参与热情。
3.深化家校合作，形成教育合力，为队员健康成长创造良好环境。
凝聚力量夯实基础——2023年少先队组织建设总结
凝聚力量夯实基础——2023年少先队组织建设总结2023年，少先队组织建设取得了重大进展。
在党和国家高度重视、全社会关注下，全国各地的少先队组织积极行动，通过深入推进师生互动、丰富多彩的活动、建立紧密联系等诸多措施，不断凝聚力量、夯实基础，推动少先队组织建设迈上了新台阶。
一、加强师生互动，推进少先队建设在2023年，少先队将社区、学校和家庭作为少先队组织建设的三大重心，对于学校来说，教师是少先队工作的主力，而教师对于少先队的工作，也需要有系统的培养和训练。
因此，在2023年，少先队组织建设注重加强师生互动，不断推进少先队工作。
2023年，少先队组织将加强与学校的联系，做好师生互动工作。
在学校内，少先队组织将与教师互动，分享心得与经验，搭建沟通渠道，共同提高师生的少先队工作能力。
学校将通过探究教师少先队引导经验，树立先进标志，群策群力，共同推进少先队组织内部的建设。
同时，少先队组织还将加强与家庭的联系。
在家庭方面，少先队组织将分别联系少先队员家庭，以促进家长对少先队工作的了解和支持。
少先队组织将对家长进行技能培训，培养其对子女少先队组织的了解和支持，加强家校联系，为孩子们的成长提供更好的保障。
二、活动丰富多彩，积极引导在2023年，少先队组织将大力丰富活动内容，满足少先队员的学习和生活需要，并积极引导少先队员们培养团队协作能力。
少先队组织将依托社区长效机制，搭建站长平台，鼓励站长围绕不同主题创新活动、开展竞赛评比、编写刊物、组织拓展培训等，切实引导和帮助少先队员全面发展。
同时，少先队组织还将在校内设置相关活动课程。
通过校内活动课程，学校将不断增强少先队组织的凝聚力和向心力，促进少先队员们的认知、思考、探索和创新。
少先队组织将对活动线索进行把控，保证其不管是从活动内容、形式还是活动节奏上，能够充分吸引少先队员的关注，同时又能够让少先队员在活动材料的传输过程中获益。
三、建立紧密联系，加强组织建设在2023年，少先队组织通过建立紧密联系，加强组织建设，推动少先队组织建设深入发展。
村小少先队工作总结：凝聚力不断提升
村小少先队工作总结：凝聚力不断提升村小少先队工作总结：凝聚力不断提升2021年已过去一半，在这充满疫情挑战和变革的日子里，村小少先队的工作仍在秉承“锻炼孩子、建设家庭、服务社区”的宗旨，稳步前行。
在过去的半年中，我们不断通过各种途径，凝聚队员力量、提升综合素质、推进队伍建设、积极参与社区服务等方面展开了广泛而深入的工作。
本篇文章旨在对此进行一次总结和回顾。
一、凝聚力大大提升组织一年级新生加入先队仪式，课外活动中引入各式各样的先进个人事迹、国家大事等教育案例作为素材，为队员们提供更加丰富的思想粮食；开展小组讨论和寻宝活动，为队员提供机会交流，增加互动性，营造团结的氛围；在团委老师带领下，组织开展“三快三慢”写作比赛，激发孩子们学习竞争的热情，提升学习兴趣和积极性……所有这些活动的开展，让我们的队伍凝聚力不断提升。
二、综合素质持续提升我们注重队员们个人综合素质的培养，开展了新绘本读书会、练习集体水平的趣味游戏、劳动实践、军事训练等各项活动。
在新绘本读书会中，为队员们提供了各式精美的绘本图书，让孩子们在阅读中得到启迪和收获；趣味游戏则是提高孩子们协作能力和相互间的信任程度，加强队伍的团结；动实践活动和军事训练让孩子们在看到劳动和军事的本质方面有了更加深入的理解。
三、队伍建设层层深化村小少先队的队伍建设在过去的半年里取得了不小的成就。
我们启动了全额预算制度，做到收支公开，让队员们更加清晰地了解到经费的来源和去处，加强了财务管理的规范性；整合各项资源，优化队伍配置，充实师资力量和手工教育资源，以适应新时代的需求。
四、积极参与社区服务我们发扬了“服务社区，回馈社会”的精神，积极响应政府和社区的号召，利用开展服务活动的机会，让孩子们在实践中感受国家和社区的关怀，增强了他们的社会责任感。
开展了包括海报宣传资助贫困家庭、义卖筹款支援小金库、为社区环境保护进行宣传等一系列活动。
五、未来展望展望未来，我们携手将一如既往地秉承“锻炼孩子、建设家庭、服务社区”的宗旨，继续推进队伍建设，提升综合素质，丰富活动内容，加强服务社区，回馈社会的力度，并不断培养优质的少先队干部，为更好地服务社区和家长提供更为优质的教育服务。
少先队工作调研报告模板(3篇)
第1篇一、调研背景随着新时代的发展，少先队作为我国少年儿童的重要组织，承担着培养社会主义建设者和接班人的重要任务。
为全面了解少先队工作的现状、问题及发展趋势，本报告对某地区少先队工作进行调研。
二、调研目的1. 全面掌握某地区少先队工作的基本情况。
2. 分析少先队工作中存在的问题和不足。
3. 提出加强和改进少先队工作的建议和措施。
三、调研方法本次调研采用以下方法：1. 文献研究法：查阅相关政策文件、少先队工作资料等。
2. 调查问卷法：设计调查问卷，对少先队员、辅导员、家长等进行调查。
3. 访谈法：对少先队工作者、教育专家、家长等进行访谈。
4. 观察法：实地观察少先队活动开展情况。
四、调研结果（一）少先队工作基本情况1. 组织架构：某地区少先队组织健全，设有少先队大队、中队、小队三级组织。
2. 活动开展：少先队活动丰富多彩，包括主题队会、社会实践、志愿服务等。
3. 辅导员队伍建设：辅导员队伍整体素质较高，具备较强的教育引导能力。
（二）少先队工作中存在的问题1. 活动内容单一，创新不足，难以满足少年儿童多样化的需求。
2. 辅导员培训体系不完善，部分辅导员缺乏专业知识和技能。
3. 家校沟通不畅，家长对少先队工作的支持力度不够。
4. 少先队工作经费不足，影响活动开展。
（三）少先队工作发展趋势1. 少先队工作将更加注重立德树人，培养新时代社会主义建设者和接班人。
2. 活动内容将更加丰富多样，注重创新和实效。
3. 辅导员队伍建设将得到加强，提升辅导员专业素养。
4. 家校合作将更加紧密，形成教育合力。
五、建议和措施（一）加强少先队活动创新1. 深入挖掘传统文化资源，开展特色活动。
2. 结合时事热点，开展主题教育活动。
3. 引导少先队员参与社会实践，提升综合素质。
（二）完善辅导员培训体系1. 定期组织辅导员培训，提升专业素养。
2. 鼓励辅导员参加各类学术交流，拓宽视野。
3. 建立辅导员激励机制，激发工作积极性。
（三）加强家校沟通1. 定期召开家长会，宣传少先队工作。
少先队工作课题研究报告
SMART CREATE
少先队工作课题研究报告
01
少先队工作课题的研究背景与意义
当前少先队工作面临的挑战与机遇
挑战
• 队伍建设的复杂性：少先队队员年龄跨度大，组织管理难度增加 • 思想教育的多样性：当代青少年思想独立，需要创新教育方法 • 活动载体的局限性：传统活动形式难以满足当代青少年的需求
少先队工作课题研究的未来展望与期待
未来展望
• 少先队课题研究将更加深入：随着研究的深入，少先队工作将更加精细化、科学化 • 少先队工作将更加丰富多彩：课题研究将推动少先队工作向更多领域拓展，满足队员的多 样化需求 • 少先队组织的吸引力将更强：课题研究将提高少先队组织的吸引力和影响力，培养更多优 秀青少年
少先队课题研究的成果呈现与推广
成果呈现
• 研究报告：撰写课题研究报告，反映研究成果和经验教训 • 学术论文：将研究成果整理成学术论文，发表在相关刊物上 • 案例分析：将优秀案例整理成案例分析，供其他少先队组织和辅导员参考
成果推广
• 培训辅导：将研究成果应用于少先队辅导员培训，提高工作水平 • 经验交流：通过经验交流会议，推广课题研究成果和实践经验 • 媒体宣传：利用媒体宣传课题研究成果，扩大少先队工作的影响力
借鉴意义
• 借鉴成功经验：学习优秀案例中的成功经验，提高少先队工作的水平 • 拓展研究领域：从优秀案例中拓展研究领域，丰富少先队工作内容 • 提高工作效果：借鉴优秀案例中的经验，提高少先队工作的针对性和实效性
如何从少先队课题研究案例中学习和提高
学习方法
• 案例分析：对优秀案例进行深入分析，了解其成功的原因和经验 • 经验交流：参加经验交流会议，学习其他少先队组织的成功经验和做法 • 反思总结：结合自己的工作实践，反思总结案例中的经验和教训
2023年下学期少先队工作总结：强化组织建设,提高少先队活动的组织效率
2023年下学期少先队工作总结：强化组织建设，提高少先队活动的组织效率提高少先队活动的组织效率一、引言2023年的下学期是我们少先队工作的一个关键时期。
我们始终秉承着“团结、勤奋、求真、创新”的少先队精神，致力于培养优秀的少年儿童，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
本文将总结2023年下学期我们在少先队组织建设和活动组织效率方面所做的努力和取得的成绩，并提出一些改进措施，为未来的工作提供参考和借鉴。
二、少先队组织建设的加强1.不断完善组织架构和运行机制为了提高工作效率和任务落实能力，我们在2023年下学期加强了少先队组织的建设。
我们在少先队的组织架构方面进行了精简和优化，明确各级组织的职责和权限，使各级组织在工作推进中更加协调高效。
同时，我们也加强了内部的沟通交流机制，及时传递工作信息和组织安排，确保工作的顺利开展。
2.提高队员的参与积极性我们注重激发队员的参与积极性，通过开展丰富多彩的活动，增强队员们的兴趣和热情。
我们组织了文化知识竞赛、学习报告等各类活动，让队员们在游戏中学习，在竞争中进步。
通过这些活动的参与，队员们的主动性得到了良好的发展，积极参与到各项工作中，为少先队的发展做出了贡献。
三、少先队活动组织效率的提高1.改进活动的策划和组织我们在2023年下学期进行了深入的调研和分析，结合队员们的意见和需求，制定了一系列具有针对性的活动计划。
在活动策划和组织中，我们更加注重活动的实施效果和队员的参与感。
我们深入了解队员们的兴趣爱好和需求，结合当下的时事热点，精心设计活动内容，既满足了队员们的需求，又培养了他们的思维能力和团队合作意识。
2.提高活动的执行效率为了提高活动的执行效率，我们在组织活动时采取了一系列的措施。
我们提前确定活动方案，明确活动目标和内容，为活动的顺利进行制定详细的计划。
我们加强了对活动执行过程的监督和管理，确保活动按照计划有序进行。
同时，我们注重活动后的总结和评估，及时总结经验教训，为今后的活动做好准备。
少先队调研报告
少先队调研报告少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来。
中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
为深入了解当前少先队工作的实际情况，发现存在的问题和不足，提出改进的措施和建议，我们对本地区的少先队工作进行了一次全面的调研。
一、调研背景与目的随着社会的快速发展和变革，少年儿童的成长环境和需求发生了深刻变化，对少先队工作提出了新的更高要求。
本次调研旨在全面了解本地区少先队组织建设、活动开展、辅导员队伍建设等方面的情况，总结经验，查找问题，为进一步加强和改进少先队工作提供依据。
二、调研对象与方法（一）调研对象本次调研选取了本地区的多所小学，涵盖了城市、农村和城乡结合部等不同区域，涉及少先队员、辅导员、学校领导和家长等多个群体。
（二）调研方法1、问卷调查设计了针对少先队员、辅导员和家长的问卷，内容包括对少先队的认知、参与活动的情况、对辅导员工作的评价等方面，共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份。
2、访谈对部分学校领导、辅导员和少先队员进行了面对面的访谈，深入了解他们对少先队工作的看法和建议。
3、实地观察深入学校观察少先队活动的开展情况，查看少先队阵地建设等。
三、调研结果与分析（一）组织建设1、多数学校能够按照要求建立健全少先队组织，大队、中队、小队组织机构完整。
但仍有部分学校存在少先队组织不规范、队干部选拔不民主等问题。
2、队旗、队徽、队歌等少先队标志的使用基本规范，但在一些细节上还存在不够严谨的情况。
（二）活动开展1、各校能够围绕“争做新时代好队员”等主题开展丰富多彩的少先队活动，如主题队会、社会实践、志愿服务等。
但活动的形式和内容还不够新颖，缺乏吸引力，部分活动存在走过场的现象。
2、活动的针对性不强，未能充分考虑不同年龄段少先队员的特点和需求，导致部分队员参与积极性不高。
（三）辅导员队伍建设1、辅导员队伍整体素质较高，具备一定的思想政治素质和业务能力。
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2011年度江苏省青少年和青少年工作研究
课题结项报告书
课题名称增强少先队组织吸引力的实践研究课题负责人张国民陈丽
负责人所在单位红太阳小学
课题申报时间 2011年5月
共青团江苏省委员会
2011年 11 月
增强少先队组织吸引力的实践研究
一、问题的提出
共青团中央书记处书记罗梅2010年6月1日在第六次全国少代会上作报告时提出，少先队组织要以增强活力为重点加强基层组织建设。
但目前小学里普遍存在低年级学生热衷入队，高年级学生对少先队组织逐渐“淡漠”，有些甚至极不愿意佩戴红领巾的情况。
少先队组织的吸引力逐渐减退。
日前江苏就少先队基层组织建设和基层工作的热点、难点进行探讨，部分学校开展多种形式的少先队活动以求实现少先队在学生心目中的影响力。
我校地处浦口较为繁华的桥北地区，是一所新建的开发小区配套学校，目前有一二年级少先队员219名。
建校时间虽然不长，但我们一直秉承“沐浴阳光，情智育人”的办学理念，努力贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，重视少先队组织建设，积极开展丰富多彩的少先队活动，在少先队仪式教育、阵地建设、文化建设及辅导员队伍建设等方面取得了较大进步。
为进一步促进我校少先队组织的自身建设，增强少先队组织的吸引力和凝聚力，培养“情智共生”的全面发展的未来人才，我们迫切需要解决或避免当前少先队组织对学生吸引力不强的问题。
基于以上论述，我校于2011年5月向共青团江苏省委申报了《增强少先队组织吸引力的实践研究》课题，并被共青团江苏省委批准立项。
二、研究目的及意义
本课题试图在上级团队组织的指导与支持下，依据少先队组织的特点和发展规律，结合区情、校情，通过对当前少先队组织建设中存在的一些问题进行剖析，并在此基础上大胆实践创新，从而探索出增强少先队组织吸引力和凝聚力的一些具体有效的措施，促进我校少先队组织建设，促进我校少先队员全面健康发展。
本课题属于当前国内少先队研究领域中的热点和难点，成果不多，研究的空间很大。
如果在此方面有所突破和收获，将对促进当前少先队组织建设，发挥少先队组织功能，提高少年儿童思想道德水平，具有很强的现实意义和推广应用价值。
三、课题的界定
少先队组织：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队
吸引力：指能引导人们沿着一定方向前进的力量。
增强少先队组织吸引力的实践研究：本课题将通过阵地建设等一系列实践活动，增强我校少先队组织对少先队员的吸引力。
四、课题研究的依据
理论依据：在中国少年先锋队第六次全国代表大会上的祝词中，王兆国提出：大力加强少先队组织自身建设，不断巩固基层组织、活跃基层工作，少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力进一步增强。
政策依据：少先队章程说明我们队的目的：团结教育少年儿童，
听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
综上所述，少先队组织吸引力问题研究刻不容缓。
五、课题研究的目标：
通过少先队基层组织对学生吸引力的实践研究，通过对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识，增强少先队在学生心目中的吸引力和凝聚力，让少先队员在活动中产生民族自豪感。
使他们真正成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。
六、课题研究的内容：
通过少先队阵地建设增强少先队组织吸引力。
1、加强少先队队室建设，发挥少先队阵地功能，从而增强少先队组织的吸引力。
少先队队室是少先队大队的传统活动阵地，它是辅导员和少先队小干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。
2、运用好队员们自己的宣传阵地——“七彩阳光”广播站，发挥出它应有的自我教育、活跃课余生活的作用，增强少先队组织的吸引力。
3、以“红领巾小社团”为阵地，充分发挥学生的个性特长，全面提高学生的整体素质。
每周五下午开设兴趣活动课。
4、利用“阳光娃”评比，增强少先队组织的吸引力。
“阳光娃”评比活动是我校少先队特色活动之一，目的为展示少先队员们的个性品质，选拨优秀个性人才。
七、课题研究的方法
（一）基本思路
1、制定《少先队基层组织吸引力的研究实践方案》。
2、按照试点工作方案，分阶段认真实施。
(二) 研究方法：
1、行动研究法：边实验，边总结，边研究，边改进。
2、经验总结法：组织开展系列体验活动，对活动中的具体情况或事例进行分析概括和总结，使之系统化、理论化，推动课题研究工作。
3、调查研究法：主要采用调研、评估、观摩、访谈、比较、记录等方法展开研究。
4、文献资料法：通过全面搜集、鉴别、整理国内外与课题相关的文献资料，并通过对文献的研究，形成对事实的科学认识。
（三）途径
1.健全少先队制度，使制度真正成为少先队活动的有力保障。
2.提升少先队辅导员队伍素质，激发辅导员的工作热情。
3.分层开展丰富多彩的少先队活动，有效灌输培养朴素感情。
4.结合学校德育工作，紧紧围绕“沐浴阳光情智育人”，深入开展阳光情智特色活动。
5. 发挥少先队组织独特的育人功能。
八、课题研究的过程
2011年4月----2011年6月：准备阶段
宣传发动，组成课题组，酝酿课题实施方案及相关措施等。
2011年6月----2011年7月实施阶段
第一轮（2011年7月——8月），主要工作：课题组统一认识；申报课题；积累资料；统计分析，写出可行性研究报告。
第二轮（2011年8月——2011年12月），主要工作：完善方案措施；继续开展研究；争取有一定的成果，并写出第二期研究报告，接受中期检查。
第三轮（2011年12月——2011年3月），主要工作：继续开展研究，并争取在某些学科实现质的跨越；争取每人有一篇论文；写出第三期研究报告并接受中期检查。
第四轮（2011年3月——2011年7月），主要工作：继续开展研究；出论文集；写出高质量的研究报告；申请结题。
2011年7月——2011年8月，结题验收
主要工作：接受专家组审查鉴定；根据成果奖励优秀参研人员。
九、研究结论
1、“七彩阳光”广播站
每天由语文老师统一对学生进行朗读主持的训练，每周一、三、五由小主持人播音。
“七彩阳光”广播台是少先队组织的宣传阵地。
是活跃学校少先队工作的有效途径。
目前开设了“阳光校园”“阳光美文”“好歌大家听”三个节目。
2、队部室的建设
我校队部室内设有读书角，提供一些有关少先队组织的报刊书籍供师生阅读。
室内设有“少先队历史”“我们的荣誉”以及队歌、队旗等展示少先队的成果。
队室是少先队大队部的所在地；是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所；是向少先队员进行组织教育的阵地；是展示少先队工作成果和荣誉的地方。
我校在这一方面特别注重开发，利用好小小一块天地，把它设计成活泼充满魅力的地方，吸引了无数优秀少先队员的目光。
3、红领巾小社团
我校按照队员自己的兴趣爱好，成立“妙笔生花”“七色彩虹”等文艺、科技、体育、休闲、娱乐等各种类型的红领巾小社团。
每个社团固定的老师每周五任教，任教老师做到课前备课，课后反思等工作，以确保学生的掌握程度。
红领巾小社团拓展了少先队活动的途径，是少先队工作的有效延伸。
它是队员学习交往、充实课余生活的一种有效形式，既可以满足队员的兴趣爱好，又可以促进个性的健康发展。
4、“阳光娃”的评比
我校在学期末时综合学生平时的得奖情况、课堂表现、以及最后的演讲来评定。
现有“阳光礼仪娃”“阳光活力娃”“阳光书香娃”
“阳光才艺娃”“阳光智慧娃”，能让每个找准自己的位置，有一个切实可行的目标去努力。
展示学生风采，营造健康、和谐的校园育人氛围，突出我校的特色评价方式，让学生发现自身的“闪光点”，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学习的榜样。
“阳光娃”已经成为红太阳小学全体同学追求的目标，前进的指南。
5、少先队队干部的培养，我校从一开始就要求队员们有竞争意识，在选拔少先队干部时，学生虽然年龄小，但都积极要求进步，愿意为少先队组织做出自己的努力，并通过竞聘演讲的方式获得少先队干部的荣誉称号。
在成为少先队干部后，服从少先队辅导员的安排，时时刻刻以队员们的榜样工作学习生活。
对其他队员们是一种促进作用，增强了少先队组织的吸引力。
九、课题研究存在的主要问题及今后的设想
少先队组织教育具有强大的凝聚力和明确的指向性，不仅能提高少年儿童的道德品质、文化修养，还能满足他们精神上积极向上、渴望交流等需求。
目前我校只有一二年级，活动开展具有局限性，一些校外的阵地建设，活动开展不能顺利进行，随着我校生源的日益壮大，此课题将一直为我校研究的目标，不断的在阵地建设、文化建设、宣传教育等方面做出努力，加强少先队组织建设。
2012.2。