文化对人的影响(课堂PPT)
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文化的社会作用ppt课件
• 文化生产力：指具有一定的智能和知识的劳 动者运用和掌握的文化资源创建社会财富， 生产文化产品，提供文化服务的能力。
• 文化软实力:指一国的文化、价值观念、社会 制度、发展模式的国际影响力与感召力。
26
27
问：这些信息说明了什么问题？
经济、政治决定文化 8
材料二：今年10月22日丰田汽车宣布，丰田 汽车研发中心（中国）有限公司正式在江苏省 常熟市开建。作为丰田全球研发体系中最大规 模的研发中心，将重点研发应用于全球及中国 市场的混合动力技术，以及其应用型技术。 丰田公司选址常熟的原因是什么？
9
【领略常熟魅力】 常熟
文化的形式是多样的
(静态)形式：思想、理论、信念、信仰、道德、 教育、艺术、科学等 (动态)活动： 人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。1
文化与文明
1、区别： • 文化：与“自然”相对 • 文明：与“野蛮”相对 2、联系： 文化发展中的积极成果就是文明
2
十月革命的一声炮响， 为我们送来了马克思 主义，中国革命的面 貌发生了翻天覆地的 变化。，直至引导中 国人民建立了新中国
• 凡是看到“文化生产力”“劳动者素质”“科技”“知识 经济”“文化渗透”等词汇都可直接断定为相互交融。
21
二、文化在综合国力的竞争中（重要性）
美 美国通过强大新闻帝国、通过好莱坞电影等等大众传媒和 国 大众文化产品大肆推销他们的一套价值观念和生活方式，
通过文化倾销在全世界构造了一个美国神话 。
法 法国作为一个文化大国，为了保卫法兰西文化，捍卫法语 国 的纯洁性，对来势凶猛的美国文化入侵进行了有力的抵制。
“江南鱼米之乡” 中国历史文化名城 中国百强县之首 全国卫生城市 全国城市环境综合整治先进城市 全国园林绿化先进城市 中国优秀旅游城市 中国古琴之乡 国际花园城市
• 文化软实力:指一国的文化、价值观念、社会 制度、发展模式的国际影响力与感召力。
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问：这些信息说明了什么问题？
经济、政治决定文化 8
材料二：今年10月22日丰田汽车宣布，丰田 汽车研发中心（中国）有限公司正式在江苏省 常熟市开建。作为丰田全球研发体系中最大规 模的研发中心，将重点研发应用于全球及中国 市场的混合动力技术，以及其应用型技术。 丰田公司选址常熟的原因是什么？
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【领略常熟魅力】 常熟
文化的形式是多样的
(静态)形式：思想、理论、信念、信仰、道德、 教育、艺术、科学等 (动态)活动： 人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。1
文化与文明
1、区别： • 文化：与“自然”相对 • 文明：与“野蛮”相对 2、联系： 文化发展中的积极成果就是文明
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十月革命的一声炮响， 为我们送来了马克思 主义，中国革命的面 貌发生了翻天覆地的 变化。，直至引导中 国人民建立了新中国
• 凡是看到“文化生产力”“劳动者素质”“科技”“知识 经济”“文化渗透”等词汇都可直接断定为相互交融。
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二、文化在综合国力的竞争中（重要性）
美 美国通过强大新闻帝国、通过好莱坞电影等等大众传媒和 国 大众文化产品大肆推销他们的一套价值观念和生活方式，
通过文化倾销在全世界构造了一个美国神话 。
法 法国作为一个文化大国，为了保卫法兰西文化，捍卫法语 国 的纯洁性，对来势凶猛的美国文化入侵进行了有力的抵制。
“江南鱼米之乡” 中国历史文化名城 中国百强县之首 全国卫生城市 全国城市环境综合整治先进城市 全国园林绿化先进城市 中国优秀旅游城市 中国古琴之乡 国际花园城市
人教版政治必修三：第2课《文化对人的影响》(含解析)
人教版政治必修三：第2课《文化对人的影响》（含解析）一、选择题1. 2013年10月，第十届中国艺术节在山东举行。
为办好艺术节，山东省通过各种渠道，让更多的老百姓走进剧场，看到更多更精彩的演出。
上述材料主要说明( )A．文化对人具有深远持久的影响B．不同的地区、民族有不同的文化C．文化对人的影响具有相对稳定性D．文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动【解析】特定的文化环境、各种形式的文化活动影响人的行为和活动，D项符合题意。
【答案】 D2．“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。
这类现象表明( ) A．各地的文化几乎没有共同性B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D．同一行为在不同的文化中会有不同的含义【解析】A项说法片面。
人们的交往与各自的文化环境有关，但B项过于夸大了文化背景的作用。
C项观点与事实不符。
文化对人的影响来自于特定的文化环境，材料中不同国家的人们对同一行为的反映不同，说明D项正确。
【答案】 D3．“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
”这是曹操留下的千古绝句。
有人认为这是劝人及时行乐，但也有人认为他感叹的是战争频仍，大业未成，因而产生一种时间紧迫感。
下列最能解释产生这种不同认识的是( ) A．文化对人的影响是无形的B．文化对人的影响是双重的C．文化对人的影响是深远持久的D．文化影响着人们的认识活动和思维方式【解析】人们对曹操的千古绝句的不同认识体现了文化影响着人们的认识活动和思维方式，故选D。
A项说法正确，但题干没有说明文化对人的无形影响；题干没有说明文化影响的双重性，也没有体现文化对人的深远持久的影响，故B、C两项不选。
【答案】 D一次，美联社的记者去采访杜鲁门总统的母亲：“您的儿子一个做了总统，另一个却在种土豆，您是怎么想的？”夫人说：“我有总统这样的儿子，十分自豪；不过，我的另一个儿子，他同样让我骄傲。
道德与法治八年级上册7.1关爱他人课件
尴尬（C)
A. “大叔，您每天这么辛苦，偷偷送您一杯冰茶吧，老板不会发现的。” B. “大叔，我挣得比您多，这杯冰茶我请客。” C. “大叔，我们店里今天搞活动，您选的正好是5折优惠只要4元一杯。” D. “大叔，您只要每天多帮我们扫一次店前的路面，这杯冰茶我们就送您了。
课后小测：
2.《史记·淮阴侯列传》记载了年轻时的韩信接受无名大娘饭食接济的故事， 大娘几十天的接济让韩信很感动，他对那位大娘说：“我一定会有重重地报 答您的时候。”大娘生气地说：“大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公 子才给你饭吃，难道是希望你报答吗？”大娘的这一番话启示我们，关爱他
大爷也始终撑着伞。
你如何评价宁波大爷的“暖心行为”？ 网友纷纷点赞的理由是什么？
Байду номын сангаас
全国首个聋哑人快递团队
在上海有个特殊的快递小哥团队，他们都有听觉和语言障碍。在这个其实 对沟通要求挺高的工作岗位上，他们要克服的困难可想而知。但是他们用无 声的努力为自己发声，收获了片区居民最大声的“赞”。
“吾声快递”的发起人顾忠是东方卫视手语新闻主持人，因为父母是聋哑人， 他从小就会打原汁原味的“上海话”手语。也正因为这一原因，他在做手语翻 译的同时，也做过不少助残公益项目，而成立“吾声快递”的目的就是为了帮 助聋哑人通过自食其力的方式过上好日子。
关爱他人讲究策略
哈尔滨市松花江边，十名大 学生在江边聚会时一人溺水，同 学三人手拉手下水营救，其中一 人也发生溺水。附近巡逻快艇接 警后及时赶到救援，不幸的是， 一名男学生溺亡，另一名男学生 在送医后不治身亡。
帮助他人时，面对复杂情形， 要善于作出明智的判断，增强安全 防范意识和自我保护意识，在保护 自己不受伤害的前提下采取果敢和 理智的行动。
A. “大叔，您每天这么辛苦，偷偷送您一杯冰茶吧，老板不会发现的。” B. “大叔，我挣得比您多，这杯冰茶我请客。” C. “大叔，我们店里今天搞活动，您选的正好是5折优惠只要4元一杯。” D. “大叔，您只要每天多帮我们扫一次店前的路面，这杯冰茶我们就送您了。
课后小测：
2.《史记·淮阴侯列传》记载了年轻时的韩信接受无名大娘饭食接济的故事， 大娘几十天的接济让韩信很感动，他对那位大娘说：“我一定会有重重地报 答您的时候。”大娘生气地说：“大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公 子才给你饭吃，难道是希望你报答吗？”大娘的这一番话启示我们，关爱他
大爷也始终撑着伞。
你如何评价宁波大爷的“暖心行为”？ 网友纷纷点赞的理由是什么？
Байду номын сангаас
全国首个聋哑人快递团队
在上海有个特殊的快递小哥团队，他们都有听觉和语言障碍。在这个其实 对沟通要求挺高的工作岗位上，他们要克服的困难可想而知。但是他们用无 声的努力为自己发声，收获了片区居民最大声的“赞”。
“吾声快递”的发起人顾忠是东方卫视手语新闻主持人，因为父母是聋哑人， 他从小就会打原汁原味的“上海话”手语。也正因为这一原因，他在做手语翻 译的同时，也做过不少助残公益项目，而成立“吾声快递”的目的就是为了帮 助聋哑人通过自食其力的方式过上好日子。
关爱他人讲究策略
哈尔滨市松花江边，十名大 学生在江边聚会时一人溺水，同 学三人手拉手下水营救，其中一 人也发生溺水。附近巡逻快艇接 警后及时赶到救援，不幸的是， 一名男学生溺亡，另一名男学生 在送医后不治身亡。
帮助他人时，面对复杂情形， 要善于作出明智的判断，增强安全 防范意识和自我保护意识，在保护 自己不受伤害的前提下采取果敢和 理智的行动。
上册课件第五课延续文化血脉ppt部编版课件道德与法治九年级全一册
历久弥新。 （1）中华传统美德是中华文化的_______，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的_________、高尚的民族品格和远大的_____________，是世代相传的民族智慧，是建
设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的_____________。 ①③④ D. 坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以_____________为指导，推动中华优秀传统文化___________转化、创新性发展，继承__________，发展
中华传统美德内涵丰富、博大精深，要代代相传
①③④ D.
二、美德万年长
为青什少么 年要怎传样1承传.和承中弘和扬弘中扬华华中优华传秀优传秀统统传文统化文美？化？德的内涵。中华传统美德____内__涵__丰__富_，___________。
具体课程目标：感受中华优秀传统文化的力量，增强对中华优秀传统文化的认同感和归属感；
7.如何坚定文化自信？
坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以 但在漫长的封建社会，“孝”更多地强调个人对家庭、对封建统治者的绝对服从；
坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题,与国运、民魂紧紧联系在一起。
一脉相承、亘古不变
B.
第一课时 延续文化血脉
___马__克__思__主__义__为指导，推动中华优秀传统文化_______创__造__性转化、创 ②增强文化自信需要固守优秀传统文化根基，秘不外传，代代守护 ③文化是一个国家、一个民族的灵魂 ④没有高度的文化自信，就没有中华民族伟大复兴
一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心 坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以_____________为指导，推动中华优秀传统文化___________转化、创新性发展，继承__________，发展
设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的_____________。 ①③④ D. 坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以_____________为指导，推动中华优秀传统文化___________转化、创新性发展，继承__________，发展
中华传统美德内涵丰富、博大精深，要代代相传
①③④ D.
二、美德万年长
为青什少么 年要怎传样1承传.和承中弘和扬弘中扬华华中优华传秀优传秀统统传文统化文美？化？德的内涵。中华传统美德____内__涵__丰__富_，___________。
具体课程目标：感受中华优秀传统文化的力量，增强对中华优秀传统文化的认同感和归属感；
7.如何坚定文化自信？
坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以 但在漫长的封建社会，“孝”更多地强调个人对家庭、对封建统治者的绝对服从；
坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题,与国运、民魂紧紧联系在一起。
一脉相承、亘古不变
B.
第一课时 延续文化血脉
___马__克__思__主__义__为指导，推动中华优秀传统文化_______创__造__性转化、创 ②增强文化自信需要固守优秀传统文化根基，秘不外传，代代守护 ③文化是一个国家、一个民族的灵魂 ④没有高度的文化自信，就没有中华民族伟大复兴
一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心 坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以_____________为指导，推动中华优秀传统文化___________转化、创新性发展，继承__________，发展
高二政治知识点：文化对人的影响
高二政治知识点：文化对人的影响【导语】作者整理了《高二政治知识点：文化对人的影响》，供高考考生参考，期望对考生有所帮助。
文化对人的影响1.2、文化对人的影响1.2.1、了解文化对人们交往方式、思维方式和实践活动的影响（1）文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种情势的文化活动。
（2）文化对人有哪些影响的表现：文化影响人们的交往行动和交往方式。
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
1.2.2、说明文化对人影响的特点（1）潜移默化的影响：参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。
这些文化影响既通过潜移默化的方式产生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
因此，要积极参加健康向上的文化活动。
（2）深远持久的影响：文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。
一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习进程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。
世界观、人生观、价值观一经形成，就具有肯定的方向性，对人的综合素养和毕生发展产生深远而持久的影响。
1.2.3、知道优秀文化对塑造人生的作用（1）优秀文化能丰富人的精神世界：人创造了文化，文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
（2）优秀文化能增能人的精神气力：优秀文化作品，总能以其独有的感染力和感化力，使人深受震动、气力倍增，成为照亮人们心灵的火把、引领人们前进的旗帜。
而由此产生的精神气力，常常历久不衰，鼓励人们不断创造美好幸福的生活。
（3）优秀文化能增进人的全面发展：人的全面发展，表现在人的思想道德素养、科学文化素养和健康素养等符方面得到全面提高。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对增进人的全面发展起着不可替换的作用。
随着物质生活需要逐渐得到满足，优秀文化对增进人的全面发展的作用日益突出。
文化传承的两个方面继承与发展 PPT
• 直到2003年，制作人王晓京带领“乐坊”转战日本市场， 经过成功包装一举成为日本家喻户晓的明星，随后在美国 的演出和唱片发售也获得空前成功。
• 然而这一切却不足以让女子十二乐坊“享誉”内地，有关 争议依然堆街填巷。
传统 文化
继承（取其精华，去其糟粕） 发展（推陈出新，革故鼎新）
文化 传承
文化传承的内涵
参考：技术在推动凉茶文化的发展。 还有社会制度的更替、思想运动。
中国知识分子在新文化运动中，受到一次西方民主和科 学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路，也推 动了中国自然科学事业的发展 。后期传播的社会主义思 想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了 马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思 想武器。
• 她们着装性感时尚、站立表演，将拉丁、爵士和摇滚融入 古典之中；
• 她们在国外获得空前成功，在国内却遭到骂声一片。
• 2001年6月，13名分别来自中国音乐学院、中央民族大学 和解放军艺术学院等著名艺术院校的女孩组成了女子十二 乐坊。她们表演所使用的乐器主要有：古筝、扬琴、琵琶、 二胡、竹笛、箫、葫芦丝、独线琴等中国乐器。
自身因素 理论联系： 思想运动是一种文化活动
自身因素 理论联系： 教育是文化传播的其中一种形式
2006年，广东凉茶被正式认定为首批 国家级非物质文化遗产 。拥有获得认证 的33个配方的企业，包括广州王老吉药业 股份有限公司、广州黄振龙凉茶有限公司、 广州养和医药科技有限公司等12家。
1996年冬天，广州黄 振龙凉茶有限公司正式成 立。到1998年，公司已有 几十家店，到2003年，增 加到500多家。从不足100 平方米到1万平方米，工 厂3次迁址。
（一）同一过程的两个方面
1、文化继承与文化发展的区别 2、把握文化继承与发展文化的联系
• 然而这一切却不足以让女子十二乐坊“享誉”内地，有关 争议依然堆街填巷。
传统 文化
继承（取其精华，去其糟粕） 发展（推陈出新，革故鼎新）
文化 传承
文化传承的内涵
参考：技术在推动凉茶文化的发展。 还有社会制度的更替、思想运动。
中国知识分子在新文化运动中，受到一次西方民主和科 学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路，也推 动了中国自然科学事业的发展 。后期传播的社会主义思 想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了 马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思 想武器。
• 她们着装性感时尚、站立表演，将拉丁、爵士和摇滚融入 古典之中；
• 她们在国外获得空前成功，在国内却遭到骂声一片。
• 2001年6月，13名分别来自中国音乐学院、中央民族大学 和解放军艺术学院等著名艺术院校的女孩组成了女子十二 乐坊。她们表演所使用的乐器主要有：古筝、扬琴、琵琶、 二胡、竹笛、箫、葫芦丝、独线琴等中国乐器。
自身因素 理论联系： 思想运动是一种文化活动
自身因素 理论联系： 教育是文化传播的其中一种形式
2006年，广东凉茶被正式认定为首批 国家级非物质文化遗产 。拥有获得认证 的33个配方的企业，包括广州王老吉药业 股份有限公司、广州黄振龙凉茶有限公司、 广州养和医药科技有限公司等12家。
1996年冬天，广州黄 振龙凉茶有限公司正式成 立。到1998年，公司已有 几十家店，到2003年，增 加到500多家。从不足100 平方米到1万平方米，工 厂3次迁址。
（一）同一过程的两个方面
1、文化继承与文化发展的区别 2、把握文化继承与发展文化的联系
道德与法治八年级上册 4.1 尊重他人 课件(16张)
Ｃ．共同理想足最高理想的必要准备和必经阶段 4.14引述公 民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。
绝其享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重他们，
他们也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了拾荒者的进入而
B．文化对人的影响并不是消极被动的、无目的的 ②文化创新的途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。开幕式是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象景观工程中的一次“中西合璧”。
总结 (3)公有资产在社会总资产中占优势，这种优势不仅要有量的优势，更要注重质的提高。在公有制为主体、国有经济控制国民经济命脉、国有经济的控制力和竞争力不断增强的前提
下，国有经济比重的减小，不会影响我国的社会主义性质。 D．知识、能力、情感 一、色彩斑斓的文化生活
种全新的、消费性的图大众书文化馆，以是不可公阻挡共之势场，已所不容，置疑每地成个为当人代中都国 有进去读书的权利。不能因为他们的身份而拒
二、尊重从我做起
活动五：讨论探究
思考：指出图中他们的问题， 纠正他们的行为。
二、尊重从我做起活Fra bibliotek五：讨论探究总结
（1）积极关注、重视他人 （2）平等对待他人 （3）学会换位思考 （4）学会欣赏他人
课堂小结
运用经济生活的有关知识，说明鼓励和引导民间资本进入城市公共建设领域的意义。
结束语：最后，让我们在社会主义这个色彩斑斓的文化生活中想唱就唱，想亮就亮。
第四课 社会生活讲道德
尊重他人
新课导入
英国女王与他的丈夫
一次，英国维多利亚女王与丈夫吵了架，丈夫独自回到卧室，闭门不出。女王回卧室时， 只好敲门。丈夫在里边问：“谁？”维多利亚傲然回答：“女王。”没想到里边既不开门，又无 声息。
绝其享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重他们，
他们也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了拾荒者的进入而
B．文化对人的影响并不是消极被动的、无目的的 ②文化创新的途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。开幕式是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象景观工程中的一次“中西合璧”。
总结 (3)公有资产在社会总资产中占优势，这种优势不仅要有量的优势，更要注重质的提高。在公有制为主体、国有经济控制国民经济命脉、国有经济的控制力和竞争力不断增强的前提
下，国有经济比重的减小，不会影响我国的社会主义性质。 D．知识、能力、情感 一、色彩斑斓的文化生活
种全新的、消费性的图大众书文化馆，以是不可公阻挡共之势场，已所不容，置疑每地成个为当人代中都国 有进去读书的权利。不能因为他们的身份而拒
二、尊重从我做起
活动五：讨论探究
思考：指出图中他们的问题， 纠正他们的行为。
二、尊重从我做起活Fra bibliotek五：讨论探究总结
（1）积极关注、重视他人 （2）平等对待他人 （3）学会换位思考 （4）学会欣赏他人
课堂小结
运用经济生活的有关知识，说明鼓励和引导民间资本进入城市公共建设领域的意义。
结束语：最后，让我们在社会主义这个色彩斑斓的文化生活中想唱就唱，想亮就亮。
第四课 社会生活讲道德
尊重他人
新课导入
英国女王与他的丈夫
一次，英国维多利亚女王与丈夫吵了架，丈夫独自回到卧室，闭门不出。女王回卧室时， 只好敲门。丈夫在里边问：“谁？”维多利亚傲然回答：“女王。”没想到里边既不开门，又无 声息。
文化对人影响的重难点点拨
2021/4/14 7
（2）①一定的文化由一定的经济所决定，又反作用于一定的经济，给予 经济以重大的影响。南海经济的快速发展为文化发展奠定了良好的物质基 础，而文化的发展又反过来，给予经济以重大的影响。先进的、健康地文 化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。青年学生 是南海发展的主力军，忽视人文素质的提高，会阻碍南海进一步发展，这 种说法是有道理的。②社会的发展和人的发展的过程是相互结合、相互促 进的。人越全面发展，社会的物质财富就会创造得越多，人民的生活就越 能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展，因此， 重视青年学生人文素质的提高，有利于人的全面发展和社会的进一步发展。
(2)影响人的实践活动、认识活动和思维方式 建议：1.理解的方式：建议结合自身情况及他人的的情况作为例子来帮助 自己对于“实践活动”、“认识活动”以及“思维方式”的理解，尤其要 注意思维方式的“相对固定性”这个特征。
2021/4/14 1
2.本文对人影响的特点 关于这点，注意要区分“潜移默化”和“深远持久”；注意积累关于表达“潜移默 化”和“深远持久”的词语以及诗句； 3.文化塑造人生中的“文化”包括“优秀文化”和“落后文化”；、 4.“丰富精神世界”以及“增强精神力量”的区分，积累相应的表达“词汇”； （二）难点 1．潜移默化 （1）潜移默化的内涵 所谓潜移默化，是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。在这里“潜移默化” 是指人的交往方式和思维方式因受文化的影响而在不知不觉中
（一）本课重点 1.文化对人的影响的表现： （1）影响人的交往方式和行为 建议：要能运用本课知识点联系自身实际、并举例子来帮助理解对该知识 小点的理解；能结合古今中外的例子帮助自己理解关于影响人的交往方式 和行为的缘由。 知识回顾：还记得文化对人的影响的方式和行为的缘由吗？
（2）①一定的文化由一定的经济所决定，又反作用于一定的经济，给予 经济以重大的影响。南海经济的快速发展为文化发展奠定了良好的物质基 础，而文化的发展又反过来，给予经济以重大的影响。先进的、健康地文 化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。青年学生 是南海发展的主力军，忽视人文素质的提高，会阻碍南海进一步发展，这 种说法是有道理的。②社会的发展和人的发展的过程是相互结合、相互促 进的。人越全面发展，社会的物质财富就会创造得越多，人民的生活就越 能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展，因此， 重视青年学生人文素质的提高，有利于人的全面发展和社会的进一步发展。
(2)影响人的实践活动、认识活动和思维方式 建议：1.理解的方式：建议结合自身情况及他人的的情况作为例子来帮助 自己对于“实践活动”、“认识活动”以及“思维方式”的理解，尤其要 注意思维方式的“相对固定性”这个特征。
2021/4/14 1
2.本文对人影响的特点 关于这点，注意要区分“潜移默化”和“深远持久”；注意积累关于表达“潜移默 化”和“深远持久”的词语以及诗句； 3.文化塑造人生中的“文化”包括“优秀文化”和“落后文化”；、 4.“丰富精神世界”以及“增强精神力量”的区分，积累相应的表达“词汇”； （二）难点 1．潜移默化 （1）潜移默化的内涵 所谓潜移默化，是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。在这里“潜移默化” 是指人的交往方式和思维方式因受文化的影响而在不知不觉中
（一）本课重点 1.文化对人的影响的表现： （1）影响人的交往方式和行为 建议：要能运用本课知识点联系自身实际、并举例子来帮助理解对该知识 小点的理解；能结合古今中外的例子帮助自己理解关于影响人的交往方式 和行为的缘由。 知识回顾：还记得文化对人的影响的方式和行为的缘由吗？
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第一框 感受文化影响
1
中国人闹新春
西方人迎圣诞
从这些画面中你发现了哪些中
西方文化上的区别? 为什么会有这
些差别？
2
（一一、）文文化化影对响人面影面响观的来源：
来自于特定的文化 环境、 来自于各种形式的文 化活动
3
情景探究
献哈达
合十礼
拥抱
1.你知道这些礼节吗?
2.为什么不同民族、不同时代礼节不同?
文化影响人们的思维方式
思维方式：（1）形成过程和条件：人们在认识和实践的过程中，
在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。
（2）特点：具有相对的稳定性
（3）作用：影响人们的认识和实践活动
9
（1.二文化）影文响化人对们人的影交响往的行为表和现交往方式；
2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
化特点的成语、俗语、诗句吗？
潜移默化≠虚无飘渺
13
1. “近朱者赤，近墨者黑。”这句话给我们什么启示？
不同的文化氛围对人潜移默化的影响具有不同的性质。 文化活动的不同作用：①参加健康向上的文化活动使人获得一 定的专业知识，增强劳动技能，得到精神上的愉悦、情操上的陶冶， 提高人的审美水平、道德素养。 ②落后腐朽的文化活动常常使人思想堕落，不利于人的身心健康 发展。
“深”：是指文化对人们的影响程度而言；
“远”：是指文化影响的空间范围而言；
“持久”：是文化对人们的影响在时间上具有延续性。
（2）来源、表现
①文化习俗
表现：文化对人的影响，在交往方式、思维方式、生活方 式上，都是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观
16
世界观、人生观、价值观 地位：世界观、人生观、价值观是人们文化素养
文 1、文化对的人文化是活影动响作用，不能夸大为决定作用。
化 对
2、不同⑴性文质化的影文响人化们影的响交不往同行，为和但交都往对方人式有影响。
2.表现 ⑵文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
人
⑴潜 移 默 化 ①不是有形的、强制的
的
②不都是消极被动接受的。要自觉学习、主动接受
影 3.特点 健康向上的文化影响。 ⑵深 远 持 久
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孟母三迁
后来，孟子在书院教育、孟母教 育和自己苦学与环境影响下，终于成 为一代大儒，被尊为“亚圣”。“孟 母三迁”的故事至今广为流传，影响 着人们的生活。
这又说明了什么？
文化对人的影响具有深远持久的特点
15
（三）文化对人影响的特点
2、深远持久（从文化影响的效果看）
（1）含义：文化对人的影响有相对稳定性，一般不会在 短期内发生改变。
了解 ②交往方式中的文化影响，有的取决于价值观 即可 念，有的源于风俗习惯、文化程度等
③交往方式的差异通过语言、符号、器物和行 为举止体现出来
6
数学
零
o
英语 语文
字母 句号
不影同响的 人们文认化识环事境物、的不同角的度知和识认体素识育养的和深不度同及的广度价球值。观念
文化影响人们的认识活动
7
由美国耶鲁大学华裔教授蔡美 儿撰写的《虎妈战歌》一书在美国 引起轰动，并引起了美国关于中美 教育方法的大讨论。通常认为美国 人能较为轻松地对待子女的教育， 并不过分追求高学历、好职业的功 利性目标；而中国人一般希望把孩 子培养成“才”，将来有出息，谋 个好职业，一生能在顺境中度过。
12
（三）文化对人影响的特点 （21）、来潜源：移文默化化氛（围从、影文响化的活方动式、过程来看）
（1）含义：文化对人的影响，一般不是有形的、强制的。 （是无形的、非强制的。）
无形：文化的影响是看不见、摸不着的。 非强制：文化对人的影响是自发行为，不是强迫的。
试一试：你能说出反映文化对人影响具有潜移默
2.有人认为，既然文化在潜移默化地影响着人，那么，人们就能在 不知不觉中变得高尚起来?
文化影响即使是潜移默化的，也不都是被人们消极被动、无目 的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主 动接受文化熏陶的过程。（潜移默化不等于消极被动。）
启示：我们应当主动参加健康向上的文化活动，接受健康向上的 文化影响，自觉抵制低俗的文化活动，提高自身的文化素养。
的核心和标志。 形成：“三观”是在长期的生活和学习过程中形成
的，是各种文化因素交互影响的结果
影响：“三观” 一旦形成，就具有确定的方向性， 对人的综合素质和终身发展产生深远持久 的影响。
启示：我们必须树立正确的、科学的世界观、人 生观、价值观。
17
注1.来意源：：来自于特定的文化环境、来自于各种形式
4
பைடு நூலகம்同 时代
不同 民族
不同 地域
不同阶 级、阶 层
文化
拥有 不同
风俗 习惯
价值 观念
文化 程度
形成 不同
交往 行为
交往 方式
语言
见之于 符号 器物
（表现）
行为 举止
5
一、文化影响面面观
（一）文化影响的来源——文化环境和文化活动
（二）文化对人影响的表现
1.文化影响人们的交往行为和交往方式；
①不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级 或阶层的人们，交往方式不同；
响
①文化对交往方式、思维方式、生活方式的影响 是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的
核心和标志。一经形成，就具有确定的方向性，
对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影21响。
第二框 文化塑造人生
22
一 、优秀文化能够丰富人的精神世界
1、积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神 世界，是培养健全人格的重要途径
（1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念
（2）表现：影响人们认识事物的角度及认识的深度和 广度，影响人们在实践中目标的确立和行为的选择， 影响不同思维方式的形成。
10
11
墓地附近—— 模仿丧礼仪式
现 象
集市附近——
学小贩叫卖
学校附近—— 言行举止中规中举，
发奋读书
探究：这一典故给你的启示
文化对人的影响具有潜移默化的特点
有人认为，参加学校 社团组织和活动浪费 时间、耽误学习，你 如何评析这种看法？
以上差异说明？
不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念 影响人们在实践中目标的确定和行为的选择
文化影响人们的实践活动 8
一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地， 要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？
实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一 组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。
心理学家认为，美国人善于分析不同物体各 自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人 则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以牛 和草地在一起。 这说明什么道理？
1
中国人闹新春
西方人迎圣诞
从这些画面中你发现了哪些中
西方文化上的区别? 为什么会有这
些差别？
2
（一一、）文文化化影对响人面影面响观的来源：
来自于特定的文化 环境、 来自于各种形式的文 化活动
3
情景探究
献哈达
合十礼
拥抱
1.你知道这些礼节吗?
2.为什么不同民族、不同时代礼节不同?
文化影响人们的思维方式
思维方式：（1）形成过程和条件：人们在认识和实践的过程中，
在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。
（2）特点：具有相对的稳定性
（3）作用：影响人们的认识和实践活动
9
（1.二文化）影文响化人对们人的影交响往的行为表和现交往方式；
2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
化特点的成语、俗语、诗句吗？
潜移默化≠虚无飘渺
13
1. “近朱者赤，近墨者黑。”这句话给我们什么启示？
不同的文化氛围对人潜移默化的影响具有不同的性质。 文化活动的不同作用：①参加健康向上的文化活动使人获得一 定的专业知识，增强劳动技能，得到精神上的愉悦、情操上的陶冶， 提高人的审美水平、道德素养。 ②落后腐朽的文化活动常常使人思想堕落，不利于人的身心健康 发展。
“深”：是指文化对人们的影响程度而言；
“远”：是指文化影响的空间范围而言；
“持久”：是文化对人们的影响在时间上具有延续性。
（2）来源、表现
①文化习俗
表现：文化对人的影响，在交往方式、思维方式、生活方 式上，都是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观
16
世界观、人生观、价值观 地位：世界观、人生观、价值观是人们文化素养
文 1、文化对的人文化是活影动响作用，不能夸大为决定作用。
化 对
2、不同⑴性文质化的影文响人化们影的响交不往同行，为和但交都往对方人式有影响。
2.表现 ⑵文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
人
⑴潜 移 默 化 ①不是有形的、强制的
的
②不都是消极被动接受的。要自觉学习、主动接受
影 3.特点 健康向上的文化影响。 ⑵深 远 持 久
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孟母三迁
后来，孟子在书院教育、孟母教 育和自己苦学与环境影响下，终于成 为一代大儒，被尊为“亚圣”。“孟 母三迁”的故事至今广为流传，影响 着人们的生活。
这又说明了什么？
文化对人的影响具有深远持久的特点
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（三）文化对人影响的特点
2、深远持久（从文化影响的效果看）
（1）含义：文化对人的影响有相对稳定性，一般不会在 短期内发生改变。
了解 ②交往方式中的文化影响，有的取决于价值观 即可 念，有的源于风俗习惯、文化程度等
③交往方式的差异通过语言、符号、器物和行 为举止体现出来
6
数学
零
o
英语 语文
字母 句号
不影同响的 人们文认化识环事境物、的不同角的度知和识认体素识育养的和深不度同及的广度价球值。观念
文化影响人们的认识活动
7
由美国耶鲁大学华裔教授蔡美 儿撰写的《虎妈战歌》一书在美国 引起轰动，并引起了美国关于中美 教育方法的大讨论。通常认为美国 人能较为轻松地对待子女的教育， 并不过分追求高学历、好职业的功 利性目标；而中国人一般希望把孩 子培养成“才”，将来有出息，谋 个好职业，一生能在顺境中度过。
12
（三）文化对人影响的特点 （21）、来潜源：移文默化化氛（围从、影文响化的活方动式、过程来看）
（1）含义：文化对人的影响，一般不是有形的、强制的。 （是无形的、非强制的。）
无形：文化的影响是看不见、摸不着的。 非强制：文化对人的影响是自发行为，不是强迫的。
试一试：你能说出反映文化对人影响具有潜移默
2.有人认为，既然文化在潜移默化地影响着人，那么，人们就能在 不知不觉中变得高尚起来?
文化影响即使是潜移默化的，也不都是被人们消极被动、无目 的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主 动接受文化熏陶的过程。（潜移默化不等于消极被动。）
启示：我们应当主动参加健康向上的文化活动，接受健康向上的 文化影响，自觉抵制低俗的文化活动，提高自身的文化素养。
的核心和标志。 形成：“三观”是在长期的生活和学习过程中形成
的，是各种文化因素交互影响的结果
影响：“三观” 一旦形成，就具有确定的方向性， 对人的综合素质和终身发展产生深远持久 的影响。
启示：我们必须树立正确的、科学的世界观、人 生观、价值观。
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注1.来意源：：来自于特定的文化环境、来自于各种形式
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பைடு நூலகம்同 时代
不同 民族
不同 地域
不同阶 级、阶 层
文化
拥有 不同
风俗 习惯
价值 观念
文化 程度
形成 不同
交往 行为
交往 方式
语言
见之于 符号 器物
（表现）
行为 举止
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一、文化影响面面观
（一）文化影响的来源——文化环境和文化活动
（二）文化对人影响的表现
1.文化影响人们的交往行为和交往方式；
①不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级 或阶层的人们，交往方式不同；
响
①文化对交往方式、思维方式、生活方式的影响 是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的
核心和标志。一经形成，就具有确定的方向性，
对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影21响。
第二框 文化塑造人生
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一 、优秀文化能够丰富人的精神世界
1、积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神 世界，是培养健全人格的重要途径
（1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念
（2）表现：影响人们认识事物的角度及认识的深度和 广度，影响人们在实践中目标的确立和行为的选择， 影响不同思维方式的形成。
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墓地附近—— 模仿丧礼仪式
现 象
集市附近——
学小贩叫卖
学校附近—— 言行举止中规中举，
发奋读书
探究：这一典故给你的启示
文化对人的影响具有潜移默化的特点
有人认为，参加学校 社团组织和活动浪费 时间、耽误学习，你 如何评析这种看法？
以上差异说明？
不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念 影响人们在实践中目标的确定和行为的选择
文化影响人们的实践活动 8
一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地， 要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？
实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一 组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。
心理学家认为，美国人善于分析不同物体各 自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人 则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以牛 和草地在一起。 这说明什么道理？