说明文单元学案(学生版)

三、四单元说明文学案学习目标：1．语文知识（或言语信息；或内容知识和文体知识）：能够理解说明事物（或事理）的意义，能指出说明文的概念和类型，说出主要的说明方法和说明顺序；2．基本技能：能通过工具书自行给不懂的生字词注音并解释；3．高级技能：学会抓住事物特征说明事物；能从把握说明文结构入手，理清说明顺序；能分析文章所运用的说明方法，且能够运用一些说明方法进行写作；品味说明文准确、简明的语言特色。

4．情感态度：在运用说明文时，能具备严谨求实的科学态度。

教学时数：6课时第一课时一、导入同学们，不知道你们有没有过买药的经历，买完药之后你是通过什么来了解这种药的疗效和服用方法呢？对，就是说明书，这也就是一篇小小的说明文，下面请同学先谈谈说明书都说明了哪几方面，你是通过那部分读懂的？二、感知全文⑴解决预习导学的问题：阅读下列介绍说明文的“说明文”，然后在下列空格处填入内容谈谈说明文说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。

《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。

《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。

说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

文档收集自网络，仅用于个人学习为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。

常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。

写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。

采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。

是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。

空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。

逻辑顺序，常以推理过程来表现。

采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。

说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。

写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。

说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。

说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。

表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。

如有一篇说明文写道：“一只蜻蜓一昼夜可以吃2400只蚊子。

”2400只蚊子聚在一起，比蜻蜓的身体要大许多倍，这显然是不可能的。

这个差错是怎样产生的呢？原来据统计，蜻蜓一小时可吃蚊子50只到100只。

一小时吃100只，一天24小时，当然要吃2400只了。

作者的乘法计算是无误的，却忽略了蜻蜓不可能在一天24小时之内一刻不停地吃蚊子。

这就闹出了笑话。

在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。

阅读说明文和写说明文可以联系起来。

上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要注意，只是所提要求要注意符合学生实际。

１. 说明文是以为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以的一种文体。

其类型有两种：一是，一是。

2. 说明方法主要有、、、、、、等。

3. 说明顺序主要有三种：、、。

4. 说明文的语言最基本的要求就是，在此基础上还要注意多样性和灵活性。

5. 写说明文，最关键是要抓住被说明事物的，其次是安排好说明的，还要注意运用好说明的。

三、深入研讨（一）请同学们仔细阅读下列这篇文章，获取相关说明文的知识，然后小组之间自由质疑，相互解疑（时间为10分钟）。

如何学会阅读说明文说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。

中学生如何学会阅读说明文呢？下面从三个方面谈谈自学说明文的方法。

一、说明文特点概述（一）说明文区别于其他文体的特点。

说明文体的首要特点是知识性，即着眼于解说和传播某种已经得到公认的知识，而不是像议论文体着眼于通过论证或争辩以确立论点（浓缩的知识），也不是像记叙文着眼于表情达意。

说明文体的第二个特点是科学性，即在介绍、解说、传播知识时必须科学，能准确地反映客观事物的实际及其规律性，不允许任何的主观随意性。

通过准确的定义、恰当的论断、合理的区分、明确的解说，给读者以科学的知识。

说明文体的第三个特点是说明性，即以说明为主要表达方式。

说明的语言比起记叙的个别性来说，它注意的是普遍性；比起议论的抽象性来说，它注意的是具体性；比起记叙的可感性和议论的逻辑性来说，它注意的是明白性。

说明是普遍意义上具体而明白无误地介绍、解说某种客观事物的语言形式。

说明性还体现了说明文体的目的，即通过如实的解说，让人明事相，懂物理，给人以知，教人以用，而不是像议论文通过逻辑论证，晓人以理，导人以行，也不像记叙文通过形象刻画，动人以情，示人以范。

（二）说明文的分类1. 从写作目的来看，可以分为阐释性说明文、述说性说明文、实用性说明文。

（1）阐释性说明文这类说明文说明事物的特征和本质，阐述事物的变化过程和规律，解释原因，阐明事理，旨在不但使人知其然，而且知其所以然。

理、化、生物、历史、地理、语言、文艺等方面的知识性文章或教材以及考察实验报告、器物工艺说明等都属于这一类。

（2）述说性说明文这类说明文以夹叙夹说的方法，记录物象变化、人物经历，诸如自然现象记述、工艺流程介绍、人物生平简介以及叙事性作品的内容提要等均属于这一类。

（3）实用性说明文在社会生活中经常实际应用的说明文，如工农业产品说明书、影剧演出说明书等。

2. 从表达方法来分，分为一般性说明文和文艺性说明文。

（1）一般性说明文阐释性说明文、述说性说明文、实用性说明文都是一般性说明文，其共同的特点是以平实笔调解说事物。

（2）文艺性说明文知识小品等都是文艺性说明文，其共同特点是运用文艺笔调（通常用比喻、比拟等手法，对话、故事等形式）以增强文章的形象性，寓知识于形象之中，描写与说明兼用，生动活泼，富有情趣，具有较多的文学色彩。

二、说明文学法指导（一）一般性说明文学法指导阅读阐释性说明文要注意其解说准确、明晰、有条不紊、笔调平实严谨的特点。

阅读述说性说明文要注意其突出特点要点、扣紧中心、突出主线、要言不烦和笔调简洁明快的特点。

阅读实用性说明文要注意准确严密、简明易懂、重点突出的特点。

学会阅读一般性说明文还要掌握以下阅读技巧：1. 学会抓说明事物的特征事物特征是事物之间得以区别的标志，是作者通过观察、思考概括出来的本质属性。

有的事物的特征是外部显露的，如形态、方位等，有的事物的特征是内在的，如性质、作用、功用等，有的说明事物的特征既有显露的，又有内在的。

阅读说明文，要学会从说明对象的形态、性质、结构、制作、用途、分类、发展变化等方面去领会课文是怎样具体说明事物特征的。

如何在说明文中找出事物的特征？（1）从文中的语句找出事物的特征。

如《中国石拱桥》开头部分写道：“这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。

”这句交代了中国石拱桥形式优美、结构坚固的特征。

（2）从文中概括、提炼出事物的特征。

文中没有明显交代事物的特征，需要用概括、提炼的方法。

概括、提炼事物的特征要采取逐层、逐段加以归纳概括的方法。

如《宇宙里有些什么》，用这种方法可以概括出宇宙特征为：整个宇宙是无限的，是在不断运动和发展的。

2. 学会分析一般性说明文的说明顺序通过以下方法来分析说明文的顺序：（1）按照“总—分—总”的顺序说明。

如《中国石拱桥》，先总说特点，接着以赵州桥和卢沟桥为例，具体说坚固和美观的特点，最后总说我国石拱桥有光辉成就的原因，以及社会主义时期石拱桥的发展。

（2）以认识的发展或内容的深入为顺序说明。

如《宇宙里有些什么》，按照人们认识宇宙的发展过程，从恒星说到星云、银河系，最后说到恒星系。

（3）按照事物的性质、状态、结构、制作、用途等几方面依次说明事物的特征。

如《统筹方法》，开头对统筹方法进行诠释，接着把诠释里的语义和内容阐释明白。

（4）按由远及近（或反之）、由表及里、或以空间的转换、时间的推移，由整体到部分（或反之）等顺序来说明事物。

如《第比利斯的地下印刷所》采取了先外到内、由上到下的说明顺序，后又按时间的顺序说明印刷所建造过程。

（5）以说明的角度的变化为序说明事物。

如《花儿为什么这样红》，多角度地说明了花色形成原因。

以上几种说明顺序是掌握说明文课文内容、理解课文结构、学习有条理地说明事物的重要方法。

3. 学会辨析一般性说明文常用的说明方法一般性说明文常用的说明方法有以下几种：（1）定义说明即用下定义的方法，用最精确的语言对事物的本质特点作出规定性的说明。

如《奇特的激光》：“激光系统就是产生光、电、化学能的装置。

”（2）比较说明比较说明就是用较熟悉的事物与要说明的事物相比较的说明方法。

如《向沙漠进军》：“沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。

那里日照时间又特别长，一年达到3000小时，而长江流域只有1500小时，华北地区也不过2500小时。

”这里就“日照时间”把沙漠地区与长江流域、华北地区作比较，说明沙漠地区的干燥。

（3）分类说明分类说明就是把要说明的对象，按一定的标准分成若干类去说明的方法。

如《杨树》一文就作了这样的分类说明：“杨树，在植物分类中属杨柳科……植物学家把杨属植物分为白杨派、黑杨派、青杨派、胡杨派、大叶杨派五大派。

”（4）举例说明举例说明是举一些有代表性的恰当的例子来说明事物的方法。

如《大自然的语言》一文，讲到纬度的差异影响物候来临时，就举“北京—南京”物候现象差异的日数因季节的差别而不同来说明。

（5）数字说明数字说明是用数字说明事物的方法。

如《生命与海洋》：“海洋确实浩大。

世界海洋的总面积有三亿六千一百万平方公里，约占地球面积的百分之七十一。

”（6）图表说明图表说明就是对说明对象采用图表的方式来说明的方法。

如《统筹方法》用了三幅“箭头图”说明组织管理中统筹安排的重要。

4. 学会分析一般性说明文语言的准确性、平实性、简明性准确性是说明文语言最突出的特点，因为准确的语言才能反映说明对象的真实面貌。

分析说明文语言的准确性，一要分析说明文语言的准确达到一字不易的程度，成为惟一可取的表述形式；二要分析用词、造句的准确性；三要分析恰当地使用修饰和限制的词语，准确地说明事物、剖析事理。