英语研讨会发言稿
英语研讨会发言稿
英语研讨会发言稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！首先，我想借这个机会感谢组织者为我们搭建这次英语研讨会的平台，让我们有机会相互学习，共同成长。
在这个充满学术氛围的场合，我很荣幸可以在这里与大家分享一些关于英语学习的见解和体会。
作为一名学习英语的学生，我深知学习英语并不是一件容易的事情。
在面对语法、词汇、口语、阅读等各个方面时，我们都可能会遇到各种困难和挑战。
但正是这些困难和挑战，激励着我们不断前行，不断努力提升自己。
在我看来，英语学习最重要的是要有坚定的信念和持之以恒的毅力。
无论是面
对词汇量的积累，还是对语法规则的理解，我们都不能放弃，只有坚持不懈地练习，才能取得进步。
记得曾经有一位老师告诉过我，成功的秘诀就是“持之以恒”，只要
我们坚持不懈地努力，定会看到成果。
此外，在英语学习的过程中，我们也要注重多方面的提升。
不仅仅是学习书本
知识，还要注重英语口语和听力的训练，多看英语原版书籍和视频，多和外国人交流，拓展视野，提高语感和表达能力。
只有这样，我们才能更好地应对各种实际场景，更自信地与人交流。
最后，我想强调的是学习英语是一项持续不断的过程。
无论我们身处何种阶段，都不要气馁，更不要轻易放弃。
只有坚持不懈、持之以恒，我们才能真正掌握英语，使其成为我们人生中不可或缺的一部分。
谢谢大家的聆听！让我们一起努力，共同进步，感谢！
愿英语研讨会取得圆满成功！。
英语培训研讨会发言稿
英语培训研讨会发言稿
《提升英语水平，开启不一样的世界》
各位尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！今天我非常荣幸能在这里为大家进行关于英语培训的研讨会发言。
英语作为一门国际通用语言，对于我们的职业发展和学术研究具有非常重要的意义。
因此，提升英语水平，不仅仅是一种技能，更是我们追求更广阔天地的必经之路。
首先，我想强调的是英语培训的重要性。
在当今社会，我们所接触的信息渠道非常广泛，而且国际交流也越来越频繁。
掌握良好的英语能力，将为我们打开更多的学习和工作机会。
同时，英语的学习也能够提升我们的综合能力和跨文化交流能力，从而更好地适应全球化的发展趋势。
其次，我想分享一些提升英语水平的方法。
首先是多听多说。
我们可以通过听力材料和和英语口语交流来提高我们的英语听说能力。
其次是多读多写。
阅读英文材料可以提高我们的阅读理解和写作能力。
此外，使用各种在线学习平台和参加英语培训班也是一个不错的选择。
最重要的是要保持坚持和积极的学习态度。
最后，我希望大家能够重视英语培训，将其作为自己的一项长期学习计划。
无论是工作还是学习，我们都需要在全球化的环境中充分展示自己的能力。
通过不懈的努力，提升我们的英语水平，相信我们一定可以开启不一样的世界！
谢谢大家！。
高中英语教学研讨会发言
高中英语教学研讨会发言尊敬的各位教师、专家和同仁们：大家好！我很荣幸能在这个高中英语教学研讨会上发言。
今天，我想和大家分享一些关于提高高中英语教学质量的观点和经验。
首先，我想强调的是培养学生的英语语言运用能力的重要性。
在高中英语教育中，我们不能仅仅侧重于学生对英语知识的记忆，更要注重学生能否灵活运用英语来进行交流和表达。
因此，我们应该采用多种教学方法，如分组讨论、角色扮演、听力实践等，鼓励学生主动参与到语言运用的实践中。
其次，灵活运用多媒体工具也是提高高中英语教学效果的重要手段。
我们生活在一个数字化时代，电子设备和多媒体资源充斥在我们的日常生活中。
因此，我们需要善于运用这些工具，如使用电子白板展示教学内容、利用网络视频和音频资源来增强学习乐趣和吸引力。
通过这些多媒体工具的应用，我们可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
此外，建立良好的师生互动也是高中英语教学中不可或缺的一环。
作为教师，我们要充分发挥自己的教学主体作用，从一位传授知识的教师转变为一位引导者和指导者。
我们要与学生保持良好的沟通，了解他们的学习需求和困难，给予他们及时而具体的反馈。
同时，我们也要鼓励学生积极参与课堂讨论、提问问题，并促进他们之间的互动和合作。
最后，我想说一下评价体系的重要性。
一个有效的评价体系可以帮助教师了解学生的学习进展，同时也可以为学生提供明确的学习目标和反馈。
因此，我们需要设计多样化的评估形式，如项目作业、口头演讲、小组合作等，以评估学生的能力和水平。
此外，我们也要注重评价的及时性和针对性，及时调整教学策略，帮助学生克服遇到的困难。
总之，提高高中英语教学质量需要我们广泛应用多种教学方法，善于运用多媒体工具，建立良好的师生互动关系，并建立科学有效的评价体系。
希望我们能够从这次研讨会中获得更多的启发和收获，共同致力于提高高中英语教育的质量。
谢谢大家！。
学生英语研讨会发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨英语学习的相关话题。
首先，请允许我表达我对英语学习的热爱和执着。
英语作为一门国际通用语言，在全球化的今天，已经成为了我们不可或缺的交流工具。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的看法。
一、提高英语学习兴趣兴趣是最好的老师。
在学习英语的过程中，我们要学会发现英语的魅力，激发学习兴趣。
以下是一些建议：1. 选择合适的英语教材。
教材是学习英语的基础，一本好的教材能够激发学生的学习兴趣。
2. 观看英语电影、电视剧。
通过观看英语原声电影，我们可以了解到地道的英语表达，提高听力和口语水平。
3. 参加英语角、英语沙龙等活动。
与英语爱好者交流，共同进步。
二、掌握英语学习方法1. 多听、多说、多读、多写。
英语学习需要不断积累，多听、多说、多读、多写可以帮助我们提高英语水平。
2. 制定学习计划。
根据自己的实际情况，制定切实可行的学习计划，并严格按照计划执行。
3. 勤于复习。
英语学习需要反复记忆，勤于复习可以巩固所学知识。
4. 参加英语考试。
通过参加英语考试，检验自己的学习成果，查漏补缺。
三、培养英语思维1. 多接触英语国家文化。
了解英语国家的文化背景，有助于我们更好地理解英语表达。
2. 培养英语思维。
在日常生活中，尽量用英语思考问题，提高英语思维能力。
3. 学会灵活运用英语。
在实际交流中，我们要学会根据语境灵活运用英语，避免生搬硬套。
四、关注英语学习动态1. 关注英语考试改革。
了解英语考试的最新动态，调整自己的学习方法。
2. 关注英语学习资源。
利用网络、书籍等资源，丰富自己的英语知识。
总之，英语学习需要我们付出努力，坚持不懈。
希望我们能够共同探讨英语学习的奥秘，提高自己的英语水平。
最后，祝愿大家在英语学习的道路上越走越远，取得优异的成绩！谢谢大家！。
英语衔接研讨会发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里参加英语衔接研讨会，并发表一下自己的看法。
首先，我想说的是，英语作为一门国际通用语言，在我国的教育体系中占有举足轻重的地位。
随着全球化的推进，英语的重要性愈发凸显。
因此，做好中小学英语衔接工作，对于培养具有国际视野的高素质人才具有重要意义。
首先，我们要明确中小学英语衔接的目标。
我认为，中小学英语衔接应着重培养以下几个方面：1. 兴趣培养：激发学生对英语学习的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中接触英语，为今后的学习打下良好的基础。
2. 基础知识：加强英语基础知识的传授，如语音、词汇、语法等，为初中阶段的深入学习奠定基础。
3. 学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高他们的学习效率。
4. 交际能力：注重培养学生的口语表达能力，让他们能够在实际生活中运用英语进行交流。
其次，我们要关注中小学英语衔接的策略。
以下是我的一些建议：1. 教学内容的衔接：在小学阶段，教师应注重培养学生的学习兴趣，适当降低难度；在初中阶段，教师则应提高教学要求，引导学生深入探究英语知识。
2. 教学方法的衔接：小学阶段，教师可以采用游戏、故事等形式，激发学生的学习兴趣；初中阶段，教师则应注重培养学生的自主学习能力，引导他们进行探究式学习。
3. 教学评价的衔接：小学阶段，教师可以采用多种评价方式，关注学生的进步；初中阶段，教师则应注重学生的综合评价，关注他们的全面发展。
4. 教师培训的衔接：加强对小学和初中英语教师的培训，提高他们的教学水平，确保他们在教学内容、方法、评价等方面实现有效衔接。
最后，我想强调的是，中小学英语衔接工作需要全社会的共同关注和支持。
政府部门应加大对英语教育的投入，为中小学英语衔接提供良好的政策环境；学校应加强内部管理，确保英语教学工作的顺利开展；教师应不断提高自身素质，为学生的英语学习提供优质服务。
总之，中小学英语衔接工作是提高我国英语教育质量的重要环节。
让我们携手共进，为培养具有国际竞争力的优秀人才而努力！谢谢大家！。
小学英语教研活动发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨小学英语教研活动。
英语作为一门国际通用语言，在我国教育体系中占有重要地位。
为了提高小学英语教学质量，激发学生的学习兴趣，我们开展了一系列的教研活动。
下面，我将从以下几个方面进行发言。
一、教研活动的背景近年来，随着我国经济的快速发展，英语在国际交流中的作用日益凸显。
为了培养具备国际视野的人才，我国政府高度重视英语教育。
然而，在小学英语教学中，我们仍面临着诸多问题，如：学生英语基础薄弱、课堂氛围不活跃、教师教学水平参差不齐等。
为了解决这些问题，我们积极开展教研活动，以提高小学英语教学质量。
二、教研活动的目标1. 提高教师的教学水平，使教师具备扎实的教学基本功。
2. 激发学生的学习兴趣，培养学生良好的英语学习习惯。
3. 创设丰富的课堂活动，提高学生的英语实际运用能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、教研活动的内容1. 教师培训：定期组织教师参加各类培训，如：英语教学法、课程设计、教学评价等，以提高教师的专业素养。
2. 课堂教学观摩：开展公开课、示范课等活动，让教师相互学习、取长补短，提高课堂教学质量。
3. 教学研讨：针对教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨，共同探讨解决方法。
4. 教学资源开发：鼓励教师根据教学需求，开发丰富的教学资源，如：课件、教具、教学案例等。
5. 课题研究：设立课题研究小组，针对教学中的实际问题进行深入研究，为教学提供理论支持。
四、教研活动的实施1. 制定详细的教研活动计划，明确活动时间、地点、内容等。
2. 组织教师积极参与教研活动，确保活动顺利进行。
3. 邀请专家、学者进行专题讲座，为教师提供学术支持。
4. 建立教研活动档案，对活动过程进行记录、总结。
5. 定期对教研活动进行评估，不断改进活动内容和方法。
五、教研活动的成果1. 教师的教学水平得到显著提高，课堂教学质量明显提升。
2. 学生的英语学习兴趣得到激发，学习效果显著。
研讨会英文发言稿模板范文
Good morning/afternoon/evening. It is a great pleasure to be here today at the [Name of Conference] to participate in this esteemed panel discussion. My topic for today’s session is [Topic of the Discussion]. Before I delve into the details, I would like to extend my heartfelt gratitude to the organizers for inviting me to share my insights and perspectives.[Opening Remarks]As we gather here today, we are all part of a collective effort to explore and discuss [Topic of the Discussion]. This is a subject that is of paramount importance in our rapidly evolving world, and it is crucial that we engage in meaningful dialogue to understand the various facets of this issue.[Background Information]To begin, let me provide a brief overview of the background information regarding [Topic of the Discussion]. Over the past few years, [mention any recent developments or trends related to the topic]. These developments have brought both opportunities and challenges, and it is our responsibility to navigate through them effectively.[Main Points]Now, let me highlight some of the key points that I would like to discuss during this session:1. The Current State of [Topic of the Discussion]:- [Discuss the current situation, statistics, or trends related to the topic].- [Highlight any recent case studies or examples that demonstrate the relevance of the topic].2. Challenges and Opportunities:- [Identify the main challenges faced in the field of [Topic of the Discussion]].- [Discuss potential opportunities that can arise from addressing these challenges].3. Best Practices and Solutions:- [Share best practices and strategies that have been successful in dealing with the challenges of [Topic of the Discussion]].- [Discuss innovative solutions that can be implemented to overcome the existing obstacles].4. The Role of Stakeholders:- [Examine the role of different stakeholders, such as governments, businesses, and individuals, in addressing the issues related to [Topic of the Discussion]].- [Discuss the importance of collaboration and coordination among these stakeholders].[Case Study/Personal Experience]To illustrate my points, I would like to share a case study or personal experience that I have encountered in the field of [Topic of the Discussion]. [Provide a brief account of the case study or personal experience, emphasizing the lessons learned and the relevance to the current discussion].[Conclusion and Call to Action]In conclusion, the topic of [Topic of the Discussion] is a multifaceted issue that requires a comprehensive approach to address its complexities. As we move forward, it is essential that we remain proactive and collaborative in our efforts to find sustainable solutions.I would like to call upon all participants here today to take the following actions:1. Share your insights and experiences related to [Topic of the Discussion].2. Engage in open and constructive discussions to foster a deeper understanding of the issue.3. Collaborate with other stakeholders to develop and implementeffective strategies.4. Stay informed about the latest developments and research in the field.Let us not underestimate the power of collective wisdom and teamwork. Together, we can make a significant impact and contribute to the betterment of our society.Thank you for your attention, and I am now open to any questions or comments you may have.[Closing Remarks]Once again, I would like to express my gratitude for the opportunity to contribute to this important discussion. I look forward to hearing your thoughts and engaging in a productive dialogue with all of you.Thank you.。
外国英语研讨会发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里参加这次外国英语研讨会，与各位分享我在英语教学和研究方面的经验和心得。
在此，我要感谢主办方为我们提供了一个如此优秀的交流平台。
首先，我想谈谈英语在国际交流中的重要性。
随着全球化的不断深入，英语已成为国际交流的通用语言。
在我国，英语教育也日益受到重视。
因此，提高英语教学水平，培养具有国际竞争力的英语人才，是我们共同的目标。
在英语教学中，我认为以下几点至关重要：一、注重基础知识的培养。
英语是一门语言，基础知识的掌握是学好英语的前提。
教师应注重对学生词汇、语法、语音等方面的训练，使学生在学习过程中逐步建立起扎实的语言基础。
二、关注学生的个体差异。
每个学生的学习能力和兴趣点不同，教师应根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在英语学习中找到自己的兴趣点，提高学习积极性。
三、培养学生的跨文化交际能力。
英语教学不仅要教授语言知识，还要关注文化差异。
教师应引导学生了解西方文化，培养他们的跨文化交际能力，使他们在国际交流中更加自信。
四、运用现代教育技术。
随着科技的不断发展，现代教育技术已成为英语教学的重要辅助手段。
教师应充分利用多媒体、网络等资源，提高课堂教学效果。
五、加强师生互动。
课堂教学是师生共同参与的过程，教师应鼓励学生积极参与，提出问题，发表观点。
通过师生互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。
以下是我总结的几点具体建议：1. 在词汇教学方面，教师可以采用多种方法，如联想记忆、词根词缀记忆等，帮助学生快速扩大词汇量。
2. 在语法教学方面，教师应注重语法知识的讲解与实际运用相结合，让学生在实际语境中感受语法规则。
3. 在阅读教学方面，教师应引导学生关注文章结构、段落大意、作者观点等，提高阅读理解能力。
4. 在写作教学方面，教师应鼓励学生多写作、多修改，培养他们的写作技巧。
5. 在口语教学方面，教师可以组织角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的口语表达能力。
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英语研讨会发言稿【篇一：中考英语研讨会发言稿】中考英语研讨会发言稿各位领导、各位老师，大家好!中考英语成功与否关键在于复习。
复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。
因此，如何完成中考英语复习是一个关键的问题。
在此，本人向各位同仁谈谈我对中考英语复习的一些设想和做法，请各位领导、前辈和同仁们批评指教。
首先从近几年中考英语来看，各地区在致力于中考英语试题的改革，尤其是我市从今年的中考英语试题来看，其试题容量大、覆盖面广，对学生的要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识、基本技能的考查，更突出了对综合运用英语语言能力的考查。
我根据近几年中考试题新特点及我班学生的实际情况，采劝三轮中考英语复习法”对我班的英语进行总复习。
所谓“三轮中考英语复习法”，首先是对课文基础知识复习，然后是对考点进行专项训练复习,最后是对考前指导与综合性训练复习。
做到着眼全面，突出重点，点面结合，精讲多练，把全面复习和重点复习有机地结合起来。
第一轮是对课文基础知识复习阶段。
是针对学生对已学基础知识，以课本为主。
因时间过久，特别是学生对以前所学的英语知识已遗忘，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。
这一阶段主要是按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识，并通过一些配套练习、培养学生的运用英语知识能力。
在复习过程中，采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
做到如下几点：(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的课堂练习和课后练习;(二)循环自我检测考试，即每学完一单元后，进行测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
(三)阶段性测试。
分单元或分册、分类。
这轮主要是对初二和初三英语的基础知识的复习。
对各单元和各课中可能作为中考考点来考的内容详细讲解和反复训练，让学生达到熟练为止，并能提高答题的速度。
第二轮是对考点进行专项训练复习阶段。
要求突出重点，牢固掌握，同时分析研究中考说明。
因为有了第一轮的复习，所以学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。
要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，特别加以注意。
同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养学生记忆的能力和答题的技巧。
学生对知识掌握不系统、内容混淆互相干扰、解题时判断失误、易做错题目等。
针对这个问题，要注意遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。
既要教学生解题技巧，又要帮助学生理解题目与题目之间的联系。
(如：做“选择填空”时，就要采用排除法或筛选法等，做“补全对话”时，就要根据上下文的意思和填写处的前后词来确定，做“词填空”时，就要理解所给词的意思和其能变成的词形及对句子的意思的理解)，同时又针对历年中考类似题型进行强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。
这轮的复习重要是专项复习。
这几年的试题逐渐加强了对阅读能力的综合考查。
短文填空、完形填空、阅读理解、补全对话都是以短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。
因此这几类题型很有必要进行专门性的操练。
使学生达到一定熟练的程度，提高学生的阅读理解能力，同时也提高学生的答题速度。
书面表达是学生最怕的试题，因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习，逐渐培养学生的写作能力。
可建议学生做个有心人，平时在做完形填空、阅读理解或读到其他一些文章时，建立一本“美文集”，按话题分类(惜时的，励志的，环保的，友谊的等等)摘抄，并有意识地去背一些谚语、佳句。
同时，还要学会归纳积累一些关联词句，如表转折关系的(however , but )、递进关系的( whats more， whats worse )、总结的( in a word, in general )、表达观点的( in my opinion , to ones mind, all i want to say is that， to tell thetruth ) ,以及一些过渡词句(in addition，to ones surprise, all in a sudden , as for , no wonder)等等，这样做不仅能训练语感，还能为应试作文提供一定的语言积累，从而提高作文质量。
另一方面也要针对单项选择、词填空、交际用语作专项的训练。
同样做到“讲——练——评”，“评——练——讲”。
第三轮是对考前指导与综合性训练复习。
主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。
本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。
因为有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，所以要求教师全力投入到综合性的复习指导中。
具体做法是(一)根据今年中考考点和要求自编中考复习试题。
对学生进行适应性的操练，提高学生的答题速度。
(二)对以前考生易做错的题，再次以试题的形式出现，让考生再做和再练。
(三)在后阶段对考生进行心理培训和调节，以及在答题时应注意的细节。
总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。
同时在心理上也得到相应的调节，使学生能从容自信地面对中考。
以上是本人针对中考对学生进行的复习计划，有不当之处还望各位老师批评指正，以便能更好地指导学生迎战中考。
中考英语研讨会发言稿顺利实验学校2014/11/24【篇二：英语教学研讨会发言稿】石门中心小学英语教学研讨会发言稿尊敬的各位老师：感谢你们在百忙之中能够抽出时间来参加这次英语教学研讨会。
恳请各位老师提出批评和指导。
英语教学要在课堂上利用听、说、做、唱、玩等各种学习方式，培养学生学习英语的兴趣和爱好。
教师要善于表扬和鼓励学生，让学生体验到成功的快乐。
同时。
老师们要善于设计各种场景，来提高学生的审美力，创造力，理解力，让学生学会尊重，互助，学会爱，从而提高学生的综合素质。
根据不同层次的学生活化教材，活化教学目标，活化教学过程，活化教法，活化评价方式，让每一个阶段的学生都能体验到成功的快乐。
努力让学生做到“表现欲强，自信心足，语言纯正，知识储备大。
”下面就谈谈我的一些看法：（一）、激发学生学习英语的兴趣。
兴趣是学好英语的前提，正所谓“兴趣是最好的老师”它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。
因为只有“love what you do ,”才能“getwhat you love”.教师在教学的过程中，应该注重培养学生学习英语的兴趣。
教师可以从以下几个方面去培养：第一，教学的过程中，灵活运用各种教具，激发学生的学习欲望。
比如：运用简笔画，简笔画的特点是形象、直观、生动、活泼，能够把机械乏味的练习变成有实在意义的训练，同时增加学习的趣味性，达到事半功倍的效果。
第二，运用多媒体，激活学生思维。
我们可以利用录音机的录音、放音功能，为学生创设情景。
例如：学习动物名称时，可以把各种动物的声音录下来，在上课时放给学生听，并让他们猜一猜：这是哪一种动物的声音？你知道这种动物用英语怎么说吗？学生在这样的情景下自然有欲望去学，喜欢学。
另外，在课前或课间还可以利用录音机播放一些英语歌曲来营造学习气氛。
第三，编英语顺口溜、儿歌、绕口令等。
这些形式的运用能使学生在兴趣引导下，加强无意识记，提高记忆效果。
第四、开展各种活动，鼓励学生交际。
1)游戏教学：如，猜谜语，传悄悄话，抢凳子等游戏。
若能把游戏灵活地贯彻到教学中，可以激发学生学习英语的兴趣，达到事半功倍的效果。
2)比赛教学：竞赛能激起学生的进取心，进而提高学生的学习积极性。
小学生大都不甘落后，教师可以充分利用这种好胜心理，进行各种形式的比赛活动，培养学生的参与精神。
如：英文歌曲比赛，小组开火车比赛，角色朗读比赛，表演比赛，英语书法比赛等，可以大大提高学生的学习热情。
（二）、注重情感教学。
古人云：“亲其师而信其道。
”小学生学习英语的兴趣跟任课教师有很大的关系。
他们喜欢一位英语教师，往往也会喜欢他的英语课，并能主动接受这位教师所传授的英语知识。
那么，教师如何才能够让学生喜欢自己呢？我们要做到以下几个方面：（1)、时刻注意自己的仪表；（2)每次进课堂都要面带笑容；（3)努力让自己变得风趣幽默；（4)经常在课堂上使用鼓励学生的话语；（5)、语音、语调标准；（6)教学方法多种多样。
（三）、注重情景教学小学生学习具有记得快、忘得也快的特点，为了加深学生对所学知识的印象，也为了降低学生学习英语的难度，教师在教学中可以设置情景教学，把主要内容贯彻到生活实际当中，让学生学以致用，提高学生的英语水平。
（四）、注重词汇的积累。
小学正是打基础的阶段，单词的学习尤为重要，也是学生感到最头疼的一项。
因此，教师要多引导学生识记单词，避免死记硬背。
教师可以指导学生运用拼读法、归类法等去记忆单词。
（五）、经常鼓励学生。
小学生的虚荣心比较强，他们都希望得到教师的表扬。
在教学中，我们应该多鼓励学生。
有时候，教师的一个信任的眼神，一句肯定的话语，都是学生向上的动力。
（六）、作业及练习的安排。
学生的学习成绩与作业、练习有着很大的关系。
作业和练习是教师教学的一个总结，也是巩固课堂教学的一个重要环节。
若教师能够在作业和练习上多花一些功夫，让学生很好地巩固知识，学生的学习成绩也会得到一定的提高。
让我们教师一起共同努力，真正的做到 fun with english ,fun with study means a happy life . 快乐英语，快乐学习，快乐生活。
五年级（2）班海霞【篇三：英语教学研讨会发言稿】英语教学研讨会发言稿张圩小学王沙沙 2012.09.20尊敬的各位老师：感谢你们在百忙之中能够抽出时间来参加这次英语教学研讨会。
同时，我也非常荣幸，能为各位老师展示一节我的英语课，恳请各位老师提出批评和指导。
如何能正在的做到快乐英语，这是我们所有英语老师都要思考的问题。
下面就谈谈我的一些看法：（一）、激发学生学习英语的兴趣。
兴趣是学好英语的前提，正所谓“兴趣是最好的老师”它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。
因为只有“love what you do ,”才能“get what you love”.教师在教学的过程中，应该注重培养学生学习英语的兴趣。
教师可以从以下几个方面去培养：第一，教学的过程中，灵活运用各种教具，激发学生的学习欲望。
比如：运用简笔画，简笔画的特点是形象、直观、生动、活泼，能够把机械乏味的练习变成有实在意义的训练，同时增加学习的趣味性，达到事半功倍的效果。