教师资格考试教育学模拟试题(一)
(精品)教师资格证考试教育学中学模拟试题及答案解析

教师资格证考试教育学中学模拟试题及答案解析一、选择题1.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是( )。
A.评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法 B.一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利 C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D.在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数2.下列关于复式教学叙述正确的是( ) 。
A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱8.教学工作的中心环节是( )。
A.备课B.上课C.布置批改作业D.成绩考评9.为了分班、分组的目的所进行的测验是( )。
A.形成性测验B.诊断性测验C.总结性测验D.安置性测验10.( )是教学的空间结构和时间序列的统一,所要解决的是班、课、时的问题。
A.教学内容B.教学原则 C.教学方法 D.教学组织形式11.以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式是( ) 。
A.教学B.教学原则C.教学模式D.教学方式来源:考试大-教师资格证考试12.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其( )很高。
A.难度B.信度C.效度D.区分度13.教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指( )。
A.测量B.测验C.考试D.评价14.良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度,表示分数稳定性与可靠性的指标是()。
A.效度B.难度C.区分度D.信度15.中小学最基本的教学组织形式是( )。
A.班级授课制B.分层教学 C.小班教学 D.小组合作学习16.从旧经验引导新学习,系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于( )。
A.教师主导取向B.学生自学取向C.形式型策略D.方法型策略17.在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于()。
教师资格考试--教育学心理学--6套冲刺模拟试题及答案

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。
A.观察法B.读书法 C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。
A.教育制度 B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说,是一种( )。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。
(最全)教师资格考试教育学题库完整版

教师资格考试教育学题库完整版教育学试题1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题2.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的( )A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》4.学校的中心工作是( )A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作5.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性6.学校管理的目标和尺度是( )A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响7.学校管理的基本途径是( )A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调8.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9.( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能11.美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。
A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程13.教学活动的本质是()A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动14.“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人) 12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了( ) A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则15.布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是( )A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
教师资格考试高等教育学模拟试题及参考答案

教师资格考试高等教育学模拟试题及参考答案一、填空题1.高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育,是__________的社会活动。
2.教育方针一般包括__________、__________、__________三方面的内容。
3.我国现阶段的教育方针是______________________________。
4.《高教法》规定“高等教育的任务是培养__________,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。
”5.高等教育的基本功能是____________________________________。
6.高等学校的基本职能是_________、_________、_________。
7.高等学校职能的新发展主要有_________、_________、_________。
8.教育质量包括:_________ ;_________;_________。
9.高校教师的素质要求包括_________、_________ 、_________。
10.科学研究成果有_________、_________ 和_________ 等三种鉴定形式。
11._________和_________是美国高等学校服务社会的两种新模式。
12._________是我国高等学校服务社会过程中存在的首要难题。
13.高等教育宏观管理主要有_________、和_________等三种运行机制。
14.我国高等教育宏观管理体制是“__________________”。
15.高等学校决策权利机构主要有:_________、_________ 和_________ 。
16.高等学校决策模式主要有:_________、_________ 和_________ 。
17.教师聘任制的本质是__________________。
18.高校教师的角色特征包括_________、_________ 和_________。
19.中年级大学生处于青年中期,是从接受性学习向_________转折的时期。
2011年幼儿教师资格证学前教育学模拟试题及答案

2011年幼儿教师资格证学前教育学模拟试题及答案《学前教育学》模拟试卷(一)一,单项选择题:1.教育是人类特有的一种什么样的活动A.自发性活动B.主体性活动C.生产性活动D.社会性活动2.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和A.教育物资B.教育材料C.教育媒介D.教育环境3.教育的宏观功能是A.促进经济建设B.增进社会文明C.促进社会发展D.提高人口素质4.教育发展的物质基础是A.社会生产B.经济发展C.工业革命D.现代农业5.格塞尔的"成熟势力学说"倡导A.先天决定论B.遗传决定论C.后天决定论D.环境决定论6.儿童个体发展遵循A.从脚到头的顺序B.由特殊到一般的过程C.从复杂到简单的过程D.由一般到特殊的过程7.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次"哥白尼式"的革命,这时出现了() A.人本位儿童观 B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观8.福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于A.1827年B.1803年C.1837年D.1823年9.联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是A.学会生活,学会认知,学会工作,学会享受B.学会做事,学会学习,学会生活,学会合作C.学会做人,学会做事,学会学习,学会生存D.学会认知,学会做事,学会做人,学会共处10.托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色A.社会福利性和教育性B.社会福利性和保教性C.保教性和辅助性D.辅助性和社会性11.教育是一种什么样的社会活动A.特殊的B.普通的C.唯一的D.少有的12.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育物资和A.教育材料B.教育内容C.教育环境D.教育信息13.教育的微观功能是A.促进社会进步B.促进文明进步C.促进经济建设D.促进人的身心发展14.决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是A.经济发展B.社会人口C.地理环境D.政治制度15.英国教育家洛克的"白板说"属A.父母决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论16.在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是A.家族本位儿童观B.社会本位儿童观C.个人本位儿童观D.人类自然本位儿童观17.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是A.《夸美纽斯教育论著全集》B.《理想国》C.《母育学校》D.《太阳城》18.我国陈鹤琴倡导的教学法为A.中心综合法B.完整教学法C.分科教学法D.整个教学法19.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括A.促进幼儿德,智,体,美诸方面的全面发展B.促进幼儿智,德,体等诸方面的全面发展C.促进幼儿美,体,智,德诸方面的全面发展D.促进幼儿体,智,德,美诸方面的全面发展20.托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是A.以游戏为基本活动进行教育B.让婴儿在一日生活中系统学习C.寓教于养,保教并重D.保教合一,完整教育来二,名词解释:1.教育者2.人的个体社会化3.儿童发展4.儿童观5.教育三,简答题:1.简述教育的功能.2.简述儿童发展的特征.3.简述杜威的进步主义教育思想.4.试述蒙台梭利教育的基本内容四,论述题:1.当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些2.幼儿园如何作好大班幼儿的入小学教育《学前教育学》模拟试卷(一)参考答案来_源:一,选择题:1.D2.A 3C 4B 5B 6D 7A 8C 9.D 10.B 11.A 12.B 13.D 14.A 15.C 16.B 17.C 18.D 19.D 20.C二,名词解释:1.凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者.2.指个体适应社会的要求,在与社会交互作用过程中,通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色,并相应地发展自己的个性的过程.3.指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程.4.是人们对于儿童的根本看法和态度.5.是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法.三,简答题:1.教育有两大功能:一是教育的宏观功能——促进社会的发展;二是教育的微观功能——促进人的身心发展.2.儿童发展的特征大致有以下几个原则:(1)个体发展是有规律地进行的,表现在三个方面:个体发展从简单到复杂,个体发展都要经过由一般到特殊的过程,个体发展是由头到脚,由中间向四周进行的; (2)个体发展具有差异性;(3)个体发展具有阶段性.3."教育即成长";"教育即生活"; "教育即经验的不断改造".4.肌肉练习;日常生活训练也是蒙台梭利学校的一个显著特点;初步的知识教育;文化历史教育.四,论述题:1.答:当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观,主要包括下列几点:(1)儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合,相互作用的过程;(2)发展不是孤立地,静止地由于某一因素的作用而发展,而是由多种因素参与其中的动态发展过程;(3)儿童是发展的主体,是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的,而不是被动地发展; (4)儿童具有发展的潜力,在与适当的教育和环境的相互作用下,有可能最大限度地发展儿童的潜力;(5)每个儿童都是独特的个体,发展水平和速度不同,兴趣和爱好不同,不可能以年龄或班级为标准来武断地划一;(6)儿童通过活动而发展,在对物体的操作和与人的交往中发展知识,能力和个性,而不是坐着,只通过听或看教师的说和做而发展;(7)儿童身心各方面是一个整体,对他们进行的体,智,德,美几方面教育也是互相联系的,应使儿童从小获得初步的全面的发展,不要孤立地只偏重某一方面的发展;(8)每个儿童都拥有发展权,受教育权等,这些权力应当受到尊重和爱护.2.答:(1)培养入学意识:培养幼儿向往入学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度是十分重要的,教师从以下几方面进行引导:组织幼儿参观附近小学;可参加少先队活动和入队仪式;要向大班幼儿提出要求,逐步养成小学生应有的行为习惯;进行毕业离园教育.(2)培养社会适应能力:培养规则意识与执行规则的能力;培养任务意识和完成任务的能力;培养独立性和生活自理能力;培养人际交往能力.(3)培养学习适应能力:培养幼儿的口语表达能力和听的良好习惯;培养幼儿的阅读兴趣,良好的阅读习惯以及一定的读书技能;加强幼儿手的小肌肉协调的训练,培养正确的执笔姿势.(4)培养生活适应能力.一、名词解释: (每小题2分,共10分〉1.心理2.注意3.形象记忆4.再造想象5.创造性思维二、填空: (每个空1分,共30分〉1. 1879年,德国哲学家、生理学家、心理学家( )在( )大学建立第一个心理学实验室,应用实验的手段研究人的心理现象,才使心理学作为一门独立的科学从( )中分离出来。
湖南省高等学校教师资格考试高等教育学真题1

湖南省高等学校教师资格考试高等教育学真题1一、单项选择题(在每小题的四个选项中选出一个正确答案)1. 今天意义上的高等教育,即建立在普通教育基础上的______A.科学教育B.人文教育C.专业教育(江南博哥)D.通识教育正确答案:C[解析] 高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育,是培养各类高级专门人才的社会活动。
2. 1810年______首先提出了“通过研究进行教学”的教学原则,使大学具有了科学研究的职能。
A.牛津大学B.巴黎大学C.萨莱诺大学D.柏林大学正确答案:D[解析] 发展科学职能产生的背景是1810年洪堡创办了柏林大学。
3. 在影响人的发展的诸多因素中,______起主导作用。
A.遗传B.环境C.教育D.人际关系正确答案:C[解析] 遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展;社会环境为个体的发展提供了多种可能,使遗传提供的发展可能变成现实;教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用;个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力,也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
4. 按照学科逻辑、社会要求、人的特征的某一方面发展的需求而构建的培养目标是______A.单向度目标B.显性目标C.规定性目标D.个体发展目标正确答案:A[解析] 单向度目标指按照学科逻辑、社会要求、人的特征的某一方面发展的需要而构建的培养目标,如工程师、医师、技师等。
5. 高等学校服务社会的职能最早是由______提出来的。
A.德国B.古希腊C.英国D.美国正确答案:D[解析] 至19世纪末20世纪初,由于“威斯康星思想”的提出,直接为社会服务被确立为高等学校的第三项职能。
6. 在高校教师的诸多角色中,______不属于理想角色要求。
A.学生心灵的导师B.教书匠C.学生发展的楷模D.人类文化发展被动者正确答案:B[解析] 问题教学法是教书匠是传统的教师角色。
教师资格证教育学考试模拟题

2011年辽宁教师资格证教育学考试模拟题〔一〕一、填空题〔每空1分,共20分〕1、教育国际化即教育要面向世界。
也就是说现代教育从______、教育制度、______到教育管理都要面向世界。
答案:教育目标教育内容2、社会生活条件〔环境〕包括社会______和社会自然条件。
它在人的身心发展中起影响作用。
答案:物质生活条件、精神生活条件决定性3、结构主义课程的特征是课程框架不是具体的知识,也不是儿童活动中的______,而是处于学科核心地位的______。
答案:经验知识结构4、“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得______,而______是可以自然得到发展的。
答案:知识能力5、在教学过程中______是最重要的人的因素、______是顺利进行教学的客观依据和物质保证。
答案:教师和学生教学内容和教学手段6、掌握学习教学模式是根据______的基本观点提出的,“合作教育”教学模式的代表人物是______。
答案:卡罗尔“学校学习模式”阿莫纳什维利7、讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授______的一种教学方法,它包括 ______、讲渎、讲演等教学方式。
答案:知识信息讲述、讲解8、学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的______和______。
答案:深度广度9、各学科教学都要教书育人,寓德育于各学科教学的______与教学过程的______之中。
答案:教学内容各个环节10、近十余年来,我国中小学教育改革的特征表现为广泛性、______ 、主体性和______ 。
答案:全面性不平衡性二、单项选择题〔在每题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干后的括号内。
每题1分,共15分〕1、强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是〔〕。
A、陶行知B、杜威C、康德D、马卡连柯答案:B2、提倡终身教育的是法国的〔〕。
A、郎格郎B、斯金纳C、布鲁姆D、赞可夫答案:A3、教育理论来源于〔〕。
教师教资考试试题及答案

教师教资考试试题及答案教师资格考试是评估教师专业能力的重要方式,它不仅考察教师的学科知识,还考察其教育学、心理学等教育理论素养以及教育教学实践能力。
以下是一份模拟的教师教资考试试题及答案,供参考。
一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本目的是:A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案:B2. 教师在课堂上应该:A. 只讲授教材内容B. 鼓励学生提问和讨论C. 完全按照教案进行教学D. 忽视学生的个性差异答案:B3. 以下哪项不是学生发展的核心素养?A. 创新能力B. 批判性思维C. 应试技巧D. 沟通协作能力答案:C4. 教师职业道德的核心是:A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 终身学习D. 公正无私答案:A5. 教育评价的主要目的是:A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 为教师提供奖金D. 增加学校知名度答案:B6. 教师在教学过程中应该:A. 完全依赖教材B. 根据学生实际情况调整教学计划C. 只关注学习成绩好的学生D. 忽视学生的心理健康答案:B7. 以下哪项不是现代教育技术的应用?A. 多媒体教学B. 远程教育C. 黑板教学D. 网络课程答案:C8. 教师在班级管理中应该:A. 严格管理,不留情面B. 以学生为中心,尊重学生C. 只关注学习成绩D. 忽视学生的个性发展答案:B9. 教师专业发展的主要途径是:A. 参加培训B. 教学实践C. 阅读教育理论书籍D. 所有以上选项答案:D10. 教育公平的核心是:A. 教育资源的均衡分配B. 教育机会的均等C. 教育结果的平等D. 教育政策的公正答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 教师在教学设计时需要考虑的因素包括:A. 学生的年龄特点B. 教学内容的难度C. 教学资源的可用性D. 教学时间的安排答案:A, B, C, D2. 以下哪些是教师应具备的教学技能?A. 课堂管理B. 学科知识C. 信息技术应用D. 学生评价答案:A, B, C, D3. 教师在进行学生评价时应该:A. 客观公正B. 鼓励学生C. 只关注成绩D. 保护学生隐私答案:A, B, D4. 教师在班级管理中可以采取的策略包括:A. 建立班级规则B. 鼓励学生自主管理C. 定期组织班级活动D. 忽视学生的意见答案:A, B, C5. 教师在促进学生创新能力发展时应该:A. 提供开放性问题B. 鼓励学生独立思考C. 限制学生的想象空间D. 为学生提供实践机会答案:A, B, D三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣。
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教师资格考试教育学模拟试题 (一 ) 一、 _________________________________________________________ 填空题(每空 0.5分,共15分)1、教育学是研究 ________________________________________ ___________
________科学。 2、 当代教师新形象应该是 ____ 者、 _______ 、 ___________ 者。
3、 教育的相对独立性主要表现在 _______ 、 ________ 两方面。
4、 教育的社会功能表现在 ____ 、 __________ 等方面。
5、 我国最早提出启发式教学思想的是 ______ ,在国外,启发式教学始于古希腊的_。
6、 制约教育目的的因素有 ____ 、 ____ 和 ______________ 。
7、 素质教育的特征包括 ___、 ___ 、 ___、 _______ 。
&我国小学教学的基本原则有— _________________________________ 9、小学德育常用的方法主要有 ——、 —— 、 —— 、 ——、 ——。
二、 单项选择题 (在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序 号填在题干的括号内。每小题 1 分,共 10 分)矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
1. 推动教育学发展的内在动力是 ( )的发展。
A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 2•提出泛智”教育思
想,探讨 “把一切事物教给一切人类的全部艺术 ”的教育家是 ( )。聞創沟燴鐺險爱氇谴净
祸測。
A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫
3. “我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的 ”。这一观点出自洛克
的( )。 A.《大教学论》B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》D. 《普通教育学》 4.学校的中心工作是 ( )。
A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作
5. “活到老学到老 ”是现代教育 ( )特点的要
求。 A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性
6.儿童身心发展有两个高速发展
期: 新生儿与青春期,这是身心发展 ( )规律的反
映。 A. 顺序性 B. 不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 7.( ) 是全部教育
活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。
A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标
8.美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对 ( )在课程中
地位的重视。
A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验
9. 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中
的( ) A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程
10. 除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分 12个馒头的计算板书出来:12 £ =4(人),12吃=6(人),12勻=12(人),12弋.5=24(人),这一做法体现了 ( )原则
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锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。 A.巩固性 B.直观性 C.理论联系实际 D.因材施教
三、多项选择题 (在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答 案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题 1 分,共 5分) 1.当代我国儿童的身心发展特点有 ( )彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。
A.发育快 B.知识丰富 C.智力发D.思想品德成长快 E.存在心理缺陷
2. 现代教育的特征主要有 ( ) A.公共性和生产性 B.公益性和免费性 C.科学性D.国际性E.终身性和未来性
3. 教育如何培养学生的主体性 ?措施有 ( ) 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。
A. 建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
B .重视学生主体参与课堂,获得体验
C. 尊重学生的个性差异,进行针对性教育
D. 教育目标要反映社会发展
E•在成熟的基础上引导发展
4. 教育目的的功能有 ( ) A.导向功能 B.强制功能C.调控功能D.示范功能 E.评价功能
5. 德育的基本原则有 ( ) A.方向性原则 B.教育影响的一致性与连贯性原则
C.实践锻炼原则D.从学生实际出发原则 E.尊重学生与严格要求相结合原则
四、 判断题(每小题10分)1、校外活动是课堂教学的延续。 ( )
2、 环境对儿童发展的作用总是积极的。 ( ) 3、 有人类社会就有教育、也就有了教育学。 ( ) 4、 只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制 性的方法。( ) 5、 在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体。 ( ) 6、 教育与儿童发展是主从关系,其中教育为主,儿童发展为从。 ( )
7、 生物因素是人的发展的物质前提。 ()
8、 教育不直接生产物质财富,所以教育是消费事业,是社会的福利事业。 ( )
9、 学校有专职教师,有各种设备,所以学校教育在人的发展中起主导作用是必定无疑 的。()
10、 教学方法就是指教师的教法。 ( )
五、 名词解释 (每小题 4 分,共 20 分)
教育 2人的发展 3教育目的 4课程 5教学 六、 简答题 (每小题 5 分,共 30分) 1、 简述教育对人发展的主导作用。
2、 怎样理解我国新时期的教育方针。
3、 当前基础教育课程改革有哪些基本特征?教师应如何适应基础教育课程改革?
4、 如何理解教学过程的基本规律? 5、 素质教育中的小学教学评价的特点是什么?
6 影响学生思想品德形成的条件是什么?
七、论述题 (10 分 ) 试述教育与生产力的关系。教师资格考试教育学模拟试题 (二 ) 一、填空题(每空 0.5 分,共 20分) _______ 教育。 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺
1、小学教育被认为是 _______ 教育、 ___ ___ 教育、
2、我国小学教育的组成部分包括 __ _、 ____ 、 ___ 、 ___ 、 ___ 。
3、教师常用的教学方法包括 ___、 _ ___、 _____ 、 ____ 、 ___ 、 _ 、 _ ____ 。 茕 桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。 4、小学教育的基本任务是 ___________________________________ __________ 、 ________ 、 ____________ __ 。
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5、人的身心发展规律有 ______ 、 _____ 、 _______ 、 _________ 。
6、制定教育目的的理论基础是 __________________ 和 __________________ 。
7、小学美育的特点包括 __________ 、 ______________ 、 ______________ 。
8、素质教育的原则包括 ______________ 、 _____________ 、 ________ 、 _______ 。籟丛妈羥
为贍偾蛏练淨槠挞。 9、影响创造力的一般因素有 __________ 、 _________ 、 _____________ 。
10、当前我国小学课程设置的主要问题有 ___________ 、 ___ 、 ____ 和 ___。
11、教学过程的特点是教学过程的互动性、 ___、 _________ 和教学过程的教育性。
二、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序 号填在题干的括号内。每小题 1 分,共 10 分 )預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。
1、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是 ( ) A. 泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯塔洛齐 D.凯洛夫
2、 “矮子里找高个 ”、 “水涨船高 ”是一种 ( ) A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价
3、 学生是人,是教育的对象,因而他们 ( )。 A.消极被动地接受教育 B.对外界的教育影响有选择性
C.毫无顾及地接受教育 D.能动地接受教育
4、 根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书 本知识运用于实践的方法是 ( ) 。 A.练习法 B.实验法 C.试验法 D.实习法
5、 我国的主要教学组织形式是 ( )。
A.个别教学 B.班级授课制 C.现场教学 D.启发式教
6、 教育学成为一门独立学科,以 ( )的《大教学论》的发表为标志。
A赫尔巴特 B夸美纽斯 C凯洛夫 D苏霍姆林斯基 7、 战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是 ()。
A .《大学》B .《中庸》C.《孟子》D .《学记》
8、 “不愤不启,不悱不发 ”的思想最早出自 ()。
A .《论语》B .《学记》C.《四书集注》D .《孟子》