复旦大学校长王生洪在复旦大学建校一百周年大会上的致辞
2024年复旦大学校长的演讲（二篇）
2024年复旦大学校长的演讲复旦大学校长杨玉良演讲稿：守护知识分子应有的尊严要在纷繁复杂的环境中保持自律而不堕落，拒绝与社会的污浊同流合污;不要工于心计、明哲保身，放弃对人生价值的追问，或者对成为一个更好的自己的追求。
希望大家能够记住一句简单的话，爱因斯坦说过，不要去尝试做一个成功的人，但是要尽力去做一个有价值的人。
【校长演讲摘录】要守护知识分子的尊严，我觉得你必须对这个国家和社会负责、担当。
作为一个知识分子，意味着社会对你，你也对自己提出了更高的要求。
知识分子作为一种特殊的存在方式，当然应该用所学来服务于人类，服务于社会，为社会提供各种必要的具体的知识或者是精神文化产品。
但是一个有良知的知识分子应该在社会狂热的时候保持着清醒，在社会失范的时候对大家提出警醒。
毕业后，你们会接触一些新的现象或者各种各样新的观念，有好的也有坏的。
你们中的大部分人可能会经历处处碰壁的窘境，无非这个碰壁有大有小，甚至于你们中有一些人可能会被这种碰壁或者困难所暂时性地击跨，然后产生很大的挫败感。
由此，你就会对这个社会产生种种质疑。
如果你们对身边发生的一切，只是采用一种漠然麻木的态度去面对，或者反过来只是采用一种非常偏激或者冒进的方法去处理，都不可能有助于问题的真正解决。
知识分子要守护你的尊严，意味着你一定要进行独立思考。
知识分子在本质上不是一个职业性的阶层，而是一个精神性的群体。
知识分子借助知识和精神的力量，对社会表现出强烈的关怀。
知识分子本着自己的道德良知和学术良知，怀揣着心中不灭的理想和信念，独立思考，对社会发声，对面临的各种大大小小的问题—无论是文化思想、科学技术，还是社会政治方面的—提出思想和解决方案。
说到独立思考，它首先来自于独立的精神，体现在用自己的理性去判断，而不是人云亦云，人行亦行。
知识分子的独立精神要求我们不是一味的抱怨这个社会或者是身边的环境。
我常说每一个个体都是构成这个环境的一分子，对于所有的他人来讲，你就是这个环境的一部分。
百年校庆致辞模版5篇
百年校庆致辞模版5篇致辞其实在经常引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。
那么你现在知道致辞怎么写了吗？小编在这里给大家分享一些百年校庆致辞模版，希望对大家能有所帮助。
百年校庆致辞模版篇1尊敬的各位领导、各位校友、各位嘉宾、老师们、同学们：大家上午好!在这宜人的收获季节里，我们迎来了学校百年华诞! 这是我校办学史上一件值得庆贺的盛事。
在这样一个喜庆的日子里，请允许我代表全校136名教职员工，1553名学生，向一直以来关心、帮助我校发展进步的各级领导、各界人士，向曾经在松小这块热土上献出青春辛勤耕耘的老领导、老教师，向关注、支持母校教育事业的历届校友，致以热烈的欢迎和崇高的敬意!一百年前的1920__年，时值辛亥革命爆发之时，有识之士费揽澄先生在城南建盛厍初等小学，学校成为城区首批公立小学，1920__年学校成为__县第一所省立师范附小，1985年学校更名为__镇中心小学。
几度沧桑，几经磨难，学校从当年的只有1间教室，2名教师，19名学生起步发展到现在的规模，离不开前辈们的潜心躬耕，甘为人梯，矢志不渝;后生们的朝气蓬勃，锐意进取，奋发向上。
走过百年奋进历程的__镇中心小学，恰似一株历经百年风雨的松树，毅然挺立在垂虹桥畔：她生命力强，几经变迁仍然保持着自己“自强、自学、自治”的秉性;她高风亮节，几经磨难仍坚持着自己“务本、和谐、发展”的风格。
江苏省和谐校园等100多项集体荣誉凝聚着一代又一代松小人不懈的追求和美丽的憧憬。
一大批优秀学子从这里走出,成为社会的栋梁:他们有我国近现代昆虫学家，农业教育家，有人民日报社资深编辑，有随粟裕大将南下的革命烈士，有给当过翻译的“资深翻译家”，有被联合国工业发展组织聘为技术顾问的建筑学家，有中科院硅酸盐研究所研究员、中国社会科学院外文研究所研究员，有空军第六研究所正师级实验师，有享受国务院特殊津贴的中国兵器工业部第六设计院的领导，有入选教育部新世纪优秀人才支持计划的中央财经大学教授、复旦大学教授、浙江大学博士，有美国耶鲁大学博士、西雅图大学终身教授、有建筑设计领域的领军人物,有江苏省特级教师，有南社社员，有学者型书画家，还有许多致力于地方经济建设的领导干部、优秀企业家……他们正在祖国的各条战线上显身手、创大业,为母校增添熠熠光彩!过去的120__年记录着每一个松小人的辛勤，蕴含着每一个松小人的智慧：现在，我们相聚这里，共同庆祝松小百年华诞。
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新闻首页 >> 时政 >> 正文复旦校长突然离职巡视组检查时举报箱被塞满发稿时间：2014-11-06 12:04:00 来源：华商晨报中国青年网我要评论(195人参与)复旦校长杨玉良(资料图)11月5日，国务院任免国家工作人员，任命许宁生为复旦大学校长，免去杨玉良的复旦大学校长职务；免去许宁生的中山大学校长职务。
62岁的杨玉良离职十分突然，接任他的许宁生更是毫无准备。
杨玉良本可以再干一届过去一年来，复旦大学负面事件频出，处于舆论的风口浪尖。
院士涉嫌造假，被指谎报科研经费，人工耳蜗涉嫌抄袭事件闹得沸沸扬扬，随后中纪委首次设立专项巡视组对复旦大学进行巡视。
纷扰的负面事件让复旦大学如坐针毡，杨玉良作为校长，则首当其冲。
复旦大学相关人士告诉本报记者，其实杨玉良本可以再干一届，他62岁，还是中科院院士，与之相比，前任校长王生洪67岁卸任，并非院士。
杨玉良是土生土长的复旦人，2009年1月担任复旦大学校长，任职共5年零九个月。
其2003年被选为中国科学院院士。
杨玉良在卸任演说中称，“我痛恨一切形式的贪污腐败，尤其是高校当中的、知识分子的贪污腐败……但是复旦需要发展，我们需要向前看，考虑到大局而有许多事情暂时还没做，也有很多该做而来不及做……我相信…人在做，天在看‟，凡是贪污腐败分子，必定无可逃遁！”杨玉良在讲话中透露，自己向上级领导们做过承诺，会不动声色地配合做好复旦校长的更替工作，但是“此时此刻，没有必要…不动声色了‟”，“也许三五年或者更长的时间以后，自然会有对我的正确评价”。
这似乎透露出他的一些无奈。
被塞满的举报箱在杨玉良突然离职前两周，复旦大学党委刚刚向中纪委提交了一份整改报告。
“复旦大学被要求9月底上报，但报告只移送了实验动物部几个人的经济问题，听说有关部门很不满意。
”消息人士说，中纪委专项巡视组入驻复旦大学的时候，举报箱被举报者塞满，“得用棍子往里面戳。
”在中央巡视组巡视复旦大学前，复旦大学的王正敏院士被学生王宇澄举报学术造假、学历造假、抄袭国外人工耳蜗技术闹得沸沸扬扬。
学校一百周年发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们齐聚一堂，共同庆祝我校建校一百周年。
在这个特殊的日子里，我谨代表全体师生，向校领导、老师们表示衷心的感谢，向同学们致以崇高的敬意！一百年风雨兼程，一百年春华秋实。
回首过去，我校历经磨难，不断发展壮大。
从初创时期的艰辛，到如今成为一所享有盛誉的学府，这离不开一代代师生的辛勤付出和不懈努力。
一百年前，我校的创始人怀着对教育事业的热爱和追求，在这片沃土上播下了希望的种子。
他们秉承“自强不息，厚德载物”的校训，为我国的教育事业做出了巨大贡献。
如今，我们站在新的历史起点上，回顾过去，我们无比自豪；展望未来，我们信心百倍。
百年校庆，是对学校历史的回顾，更是对未来的展望。
在这个特殊的日子里，我想谈谈以下几点：一、传承历史，弘扬传统我校百年校庆，是对学校历史的回顾。
在过去的百年里，我校秉承“自强不息，厚德载物”的校训，培养了一大批优秀人才。
这些人才在各行各业取得了辉煌的成就，为国家的发展做出了巨大贡献。
我们要传承历史，弘扬传统，将学校的精神发扬光大。
二、深化改革，创新发展百年校庆，是对学校未来的展望。
面对新时代的发展，我们要深化改革，创新发展。
我们要以更加开放的姿态，吸纳先进的教育理念，提升教育教学质量，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。
三、凝聚力量，共创辉煌百年校庆，是对全体师生的鼓舞。
我们要凝聚力量，共创辉煌。
全体师生要紧密团结在党的周围，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、感恩母校，回报社会百年校庆，是对母校的感恩。
我们要感恩母校，回报社会。
我们要用实际行动践行社会主义核心价值观，为母校争光，为社会做贡献。
同学们，站在新的历史起点上，我们要牢记校训，传承优良传统，努力拼搏，为实现自己的人生目标而奋斗。
我们要珍惜在校时光，勤奋学习，不断提升自身素质，为我国的发展贡献自己的力量。
最后，祝愿我校百年校庆圆满成功！祝愿全体师生身体健康、工作顺利、学业有成！祝愿我们的祖国繁荣昌盛！谢谢第2篇大家好！今天，我们欢聚一堂，共同庆祝我校建校一百周年。
校长在大学建校周年高质量发展大会上的讲话【PDF版】
校长在大学建校周年高质量发展大会上的讲话【PDF版】尊敬的各位领导、各位教师和同学们：大家好！很荣幸能在大学建校周年高质量发展大会上与大家共聚一堂。
首先，我代表学校向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
时光荏苒，岁月如梭。
今天，我们迎来了学校建校的周年纪念，这是一个值得庆祝的时刻。
回顾过去的一年，我们取得了一系列令人瞩目的成绩，这离不开全校师生的共同努力和支持。
建校以来，我们坚持推动高质量发展，坚守教育的初心，为培养优秀人才而努力奋斗。
在一年的时间里，我们加大了师资力量的建设，引进了一批业界精英和专家学者，提升了教学质量和科研水平。
我们开设了一系列有特色的课程，充实了学生的课程内容，丰富了学生的综合素质。
我们注重培养学生的实践创新能力，积极组织各类实践活动和创新竞赛，为学生提供了施展才华和实践能力的平台。
我们加强了与企业的合作，积极开展产学研结合，促进了学校与社会的深度融合，为学生就业提供了更多机会。
大学建校周年是我们分享成果的日子，也是我们反思与前瞻的时刻。
回顾过去的一年，我们看到了学校的进步，但同时也看到了存在的问题和挑战。
比如，教育的质量如何得到保障，创新创业教育如何深入开展，学校文化建设如何加强等等。
这些问题需求我们广泛地倾听意见和建议，并且以务实的态度去解决。
在未来的发展中，我们要继续坚持高质量发展的要求，在教育教学、科学研究、社会服务等多个方面取得更大的突破。
我们要加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力，为学生提供更好的教育。
我们要注重学校文化建设，营造积极向上的校园氛围，培养学生的家国情怀和社会责任感。
我们要推动创新创业教育的深入开展，为学生提供更多的机会和平台，培养他们的创新精神和实践能力。
同时，我们要加强与政府、企业和社会的合作，为学校的发展提供更多的资源和支持。
最后，我衷心希望全校师生能够在大学建校周年高质量发展的基础上再接再厉，共同谱写更加美好的明天。
让我们携手同行，共同努力，为建设一所特色鲜明、国际一流的高水平大学而不懈奋斗！谢谢大家！祝大会圆满成功！尊敬的各位领导、教师和同学们：愉快的回忆总是令人愉悦，大学建校周年高质量发展大会的召开，让我们回顾了过去一年取得的成就。
通识教育：追求大学教育的本然价值(王生洪)
通识教育：追求大学教育的本然价值--复旦校长王生洪2007年10月30日 16:57 作者：复旦大学校长王生洪通识教育是当今中国高等教育的一个热门话题，反映了人们对人才培养问题的广泛关注，这是一件好事。
但是对于通识教育的深刻内涵，我们需要进一步加深认识。
通识教育理念随时代变化不断发展“通识教育”的概念源自于欧洲的自由教育，它的成形则在美国，确切地说是美国大学在社会发展过程中不断提高自身的适应性的产物。
每当美国高等教育出现危机，面临迅速变化时，通识教育总是被看作应付这些挑战、进行革新的催化剂。
哈佛大学在300多年的历史中，围绕着通识教育的推行，有过四次大的改革。
中国现代意义上的大学是从西方引进的，通识教育与大学制度一道也被引进。
但是，在中国特定的历史和社会条件之下，通识教育理念的内涵和外延都在发生变化。
民国初年，蔡元培先生提出要培养“硕学闳材”，要“融通文理两科之界限”，主张文理“兼习”。
只是在当时救国图强、求才急切的环境中，这种主张不可能得到切实的推行。
“经世致用”更为人们所接受，连当时以西方教育制度为楷模的教会大学，也不得不变通地大量开设实用科目。
重视专业训练，传授一技之长，是当时中国大学普遍的现象。
到20世纪30年代，一些在西方大学受过良好教育的归国之士，看到了过于重视专业培养的弊端，大力呼吁通识教育。
清华大学的梅贻琦先生接受了美国的通识教育思想，但他不是简单地照搬，而是根据中国的实际努力探索，发展了通识教育的理念。
清华创办之初，他担任教务长，就提出大学本科四年的课程应当按“先通后专”来设置。
第一年实施通识教育，第二年再进入专业领域。
1931年他当校长以后，进一步主张：“学问范围务广，不宜过狭，这样才可以使吾们对于所谓人生观，得到一种平衡不偏的观念。
对于世界大势文化变迁，亦有一种相当了解。
”抗战时期，他发表了《大学一解》，更加鲜明地提出“通识为本，而专识为末”，“通重于专”。
他的这些理念付诸实践，使得清华大学的人才培养在当时独树一帜。
某国总统复旦大学演讲稿
大家好！今天，我有幸来到美丽的复旦大学，与大家共同探讨人类发展的未来。
首先，请允许我向复旦大学表示最诚挚的敬意和感谢。
复旦大学作为中国顶尖的高等学府，一直以来都以其卓越的学术成就和深厚的人文底蕴享誉海内外。
在这里，汇聚了众多优秀的学子和学者，他们以智慧和勇气书写着时代的华章。
首先，我要感谢复旦大学给予我这次演讲的机会。
在这里，我看到了一代代复旦人追求真理、勇于创新的坚定信念，感受到了复旦精神的传承与发扬。
我相信，这次演讲能够为在座的各位带来一些启示，激发大家为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
首先，我想谈谈我国的发展历程。
作为世界上最大的发展中国家，我国在过去几十年里取得了举世瞩目的发展成就。
从改革开放以来，我国经济持续高速增长，成功实现了从贫穷落后到世界第二大经济体的历史性跨越。
在这个过程中，我们积累了丰富的经验，也面临着诸多挑战。
一、坚定信仰，走中国特色社会主义道路回顾我国的发展历程，我们可以看到，坚定信仰、走中国特色社会主义道路是取得成功的关键。
我们始终坚信，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。
因此，我们必须始终坚定不移地走中国特色社会主义道路，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，为中华民族的伟大复兴提供强大动力。
二、全面深化改革，推动经济高质量发展当前，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
为了实现这一目标，我们必须全面深化改革，破除一切不合时宜的思想观念和体制机制障碍。
我们要深化供给侧结构性改革，加快构建现代化经济体系，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。
具体来说，我们要：1. 深化国有企业改革，激发市场主体活力。
加快国有企业混合所有制改革，推动国有企业转型升级，使其在市场竞争中发挥更大作用。
2. 深化金融改革，提高金融服务实体经济能力。
完善金融市场体系，加强金融监管，防范金融风险，为实体经济提供更加充足的金融支持。
3. 深化财税体制改革，优化政府职能。
复旦百年：精神与使命——在庆祝复旦大学建校一百周年大会上的讲演
起点。
就在 这 一 年 ， 俄 两 国在 中 国的 领 土上 为 争 夺 势 力 范 围 而 血腥 厮 杀 ， 日、 中华 民族 的主 权 和尊 严 遭 到 空 前 的践 踏 与 凌辱 。
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这 一 年 ， 因斯 坦 发 表 相 对 论 ， 爱 开创 了科 学新 纪元 ， 我 国 的新 学 才 刚 刚起 而 步 。 世界 的距 离 非 常遥 远 。 与
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总之 ， 这既是一首 弘扬 中华民族 正气的赞歌 ， 又是一篇具有 高超 艺术魅 力： ：
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原 因 ， 是 新 的百 年 继 续 前行 的强 大 动 力 。 也
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复 旦精 神 的 内涵 极 为 丰 富 ， 由世 代 复旦 人 的奋 斗所 铸 就 ， 随着 时 代 的 它 将
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复旦 百年 ： 精神 与使命
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在 庆 祝 复 旦 大 学 建 校 一 百 周 年 大 会 上 的 讲 演
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复旦大学校长王生洪在复旦大学建校一百周年大会上的致辞
来源：复旦大学日期：2005/9/24复旦百年的精神与使命
女士们、先生们，老师们、同学们：
今天我们欢聚在这里，共襄复旦百年盛典，一起见证这历史的一刻。
复旦创始人马相伯先生曾说过这样一句话：“百年一世纪一大庆典，亦不易逢之数也”。
百年历程，实属不易。
一百年栉风沐雨，一百年上下求索，一百年奋斗不懈。
回眸来路，我们感慨万千。
公元一千九百零五年，复旦诞生在长江入海口一所破落的庭院里。
它是中国第一所由国人通过民间集资、自主创办的高等学校。
8间讲堂，160名学生，这就是它的起点。
就在这一年，日、俄两国在中国的领土上为争夺势力范围而血腥厮杀，中华民族的主权和尊严遭到空前的践踏与凌辱。
这一年，爱因斯坦发表相对论，开创了科学新纪元，而我国的新学才刚刚起步，与世界的距离非常遥远。
这一年，延续了1300年之久的科举制度被宣告废除，中国教育乃至中国文化，从此开始了新旧分野。
复旦就诞生在这样的历史时刻。
我们的校名取自《尚书大传?虞夏传》，“日月光华，旦复旦兮”，以每天都充满希望的日出，寄寓着兴学救国的宏大理想。
伟大的事业往往始于一个微不足道的发端。
初生的复旦是弱小的，在风雨飘摇中顽强生长。
从吴淞辗转徐家汇的居无定所到最终落址江湾，从上海到江西漂泊迁徙再到重庆的艰难复校，复旦历经危难，甚至几度陷入解体的困境。
但先贤们筚路蓝缕，师生一德，坚韧不拔，终究屹立东南，使复旦发展成为一所知名的高等学府。
新中国的成立使复旦得以迅速崛起。
复旦把握住了一次次历史性机遇，带来一次次大发展。
院校调整，名师云集，团结合作，向科学进军，学校实力倍增。
改革开放，复旦大踏步走向世界，学习交流，拓展视野。
新世纪初，复旦和上海医科大学强强联合，组成新的复旦，交叉融合，快速发展，开始了向世界一流大学迈进的伟大历程。
复旦是一所海边的大学。
地处上海，是复旦与生俱来的优势。
上海这个中国近代最大的通商口岸和经济文化中心，浸润了复旦，造就了复旦。
复旦的进取、开放、自由、民主的特质正是这座城市精神的反映。
今天，上海正在成为经济、金融、贸易和航运中心，而大学是一个城市发展的重要依托。
复旦因上海而卓越，上海因复旦而骄傲。
一百年的风雨历程表明，一所大学的命运与民族的命运息息相关，民族危亡则大学艰难，国运昌盛则大学兴旺。
无论是挫折劫难，还是成功荣耀，复旦在与民族共命运的征途上，丰富了近代大学担负民族兴亡的精神内涵，并形成了有自己特点的精神传统。
这一精神传统，是复旦经受百年风雨生生不息的根本原因，也是新的百年继续前行的强大动力。
复旦精神的内涵极为丰富，它由世代复旦人的奋斗所铸就，将随着时代的脚步而拓新。
其中，影响最为深远的有：
爱国奉献的传统。
秉承创校先贤的爱国传统，复旦培植了“团结、服务、牺牲”的精神品质。
“人生的意义何在乎？为人群服务。
”在上海，复旦最先敲响了“五四”的钟声。
在抗击外敌侵略的烽火中，成百上千的复旦儿女投笔从戎，奋战沙场。
为了新中国的建设，一批又一批的复旦学子和上医儿女又毅然奔赴祖国的四面八方。
从南下服务团到支教支医、援藏援疆援滇，在每一个历史年代，在祖国最需要的地方，到处都有复旦人、上医人不畏艰难、无私奉献的身影。
学术独立的理念。
这一理念肇始于爱国师生对教会干预教育的抗争，形成于推进民族觉醒和社会进步的办学实践。
建校20周年之际诞生的校歌写道：“学术独立，思想自由”。
在
复旦人的心中，思想自由是学术独立的前提，学术独立是探求科学真理的保证，学术不应受到功利的驱使和权力的羁绊。
从复旦心理-生理学科的创设，到孟德尔-摩尔根遗传学派在复旦得到保护和发展，等等，都清晰地印证了：营造一种鼓励独立思索和自由探究的氛围，有利于对真知和真理的追求，有利于科学文化的繁荣和创新。
海纳百川的胸怀。
复旦自创立伊始就从海内外广延名师，造就了文化交融、思想激荡、各种学派竞显风流的生动局面。
近五十多年中，学校曾经历两次重大的调整、合并。
每一次，新老复旦人都以宽广的胸怀顺利地实现了融合，形成学科综合的优势，促进教学科研跨越式地向前进展。
在复旦，不同的学术观点可以交流、碰撞，不同的学术流派可以找到生长的空间。
这正是复旦为各方才俊和无数学子热切向往的重要原因。
追求卓越的理想。
“创办与欧美并驾齐驱的大学”，是复旦先贤的夙愿。
建校的最初四十多年里，有26位复旦毕业生和教师职员成为大学校长。
一百年来，复旦有120多位毕业生和教师成为院士。
复旦人从未停止过追求卓越的脚步，不断创造出骄人的业绩，也不断集养着勇攀高峰、问鼎世界的气质和信念。
百年基业，来之不易。
一切财富对于后人，向来不仅是赠予，而且也是使命。
复旦正站在世纪的门槛上，这既是第一个百年的终点，也是第二个百年的起点。
今天的复旦，正处在中国社会转型的重大历史阶段，处在经济全球化的世界历史进程之中。
两者交织在一起，构成种种张力，又呈现出种种的机遇和挑战。
同样应当重视的是，科学技术突飞猛进使得创新成为国家和民族进步的灵魂。
而人们在尽享物质昌明的同时，也渴望精神的丰瞻。
相应地，较之以往任何一个时期，大学的地位显得更为重要，不仅要对民族振兴作出贡献，而且要承担起为人类共同幸福而奋斗的责任。
如何回答新时代提出的课题，复旦精神给予我们的积极提示有二，其一是：大学应该以培养全面发展的人作为坚定不移的目标；其二是：践行“学术独立、思想自由”是大学成为创新基地的重要理念。
基于上述理解，我想来谈一下复旦大学未来发展的价值目标。
作为复旦师生正在逐渐形成的一些基本共识，大体有以下三点：
第一，大学教育的主旨，在于培育能够为人类贡献知识、智慧并积极推动民族进步的一代新人。
重要的是，要使学有所专的人才，同时能够领受现代文明的精神，在道德上具有独立的人格，在思想上具有探索和批判的能力、富于民族关怀与社会责任感，在岗位上能脚踏实地做出富有创新的成就。
我们深切地体会到，全社会都应该改变应试教育的育人方式和理念，否则，就不可能培育出全面发展的人才，创新能力无从谈起。
复旦有志于倡导素质教育，身体力行，让博学笃志、全面发展的拔尖创新人才年复一年地从复旦的校门走出，进而成为各行各业的中坚、国家民族的栋梁。
第二，大学是学术思想孕育、展开的地方，并且通过学术和思想的事业，引领并服务于整个社会的文明进程。
在全球化、市场化的洪流中，一方面要认识到由此给大学带来的全球的视野、人才的交流、资源的多元配置和办学的激励机制，另一方面要坚持大学的学术独立、切问近思、潜心钻研和自由追索的氛围。
唯有这样，未来的复旦才能成为经济社会文化发展的引擎，才能成为学术的津梁，思想的渊薮，创新的策源。
第三，大学对于社会的责任，既在于汲取人类共同的知识，同时又要守护和建设民族的精神家园。
民族精神家园的守护和建设并非拒绝创新，并非自我封闭。
一切真正的创新必然植根于传统。
从民族文化的根基出发，吸收一切优秀文明的养份，让民族文化的精华结出现代文明之果，这是一个不断创新的大学应有的意涵。
女士们、先生们，老师们、同学们！
75年前，也是在复旦的校庆典礼上，我们的老校长李登辉先生说出了他的一个梦：“比较美国哈佛大学有学生七千多人，复旦相差还很远。
但复旦锻炼至五十年一百年后，说不定
能突破他们的记录！”
老校长的预言变成了事实。
今天，正是复旦一百年之期，复旦园里三万学子可以告慰我们的先辈：复旦无愧，梦已成真！
我们必须承认，复旦仍与世界上一些大学先行者存在短期内无法赶上的距离。
但是，我们仍有一个梦，一个复旦人共同的梦——
一百年后，由于医学的进步，或许在座的许多人依然健在，届时你们带着子孙再来参加的，一定是世界上最为优秀的大学之一的复旦大学第二个百年盛典！
对此不要有任何的怀疑，因为我们相信：
尽管我们不能改变历史，我们一定能开创未来！
谢谢大家。